孙权劝学基础题+中考真题改编

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(完整版)孙权劝学中考题及答案

《孙权劝学》中考题一、阅读下列两则文言文，完成1—5题。

炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。

②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。

③昧行：在黑暗中行走。

孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）A.指通豫南，达于汉阴B.于厅事之东北角C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D.游于是乎始2、解释下面句子中的加点词。

⑴恐已暮．矣______________________⑵盲臣安．敢戏君乎______________⑶士别三日，即更．刮目相待________⑷及鲁肃过．寻阳________________3、用现代汉语翻译下列句子。

⑴少而好学，如日出之阳。

译文：_________________________________________________________________⑵孤岂欲卿治经为博士邪！译文：_________________________________________________________________4、晋平公担心学不好的理由是_________________________________，吕蒙不愿学的理由是_________________ ______。

（每处所填不超过5字）5、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？二．阅读下面两篇短文，完成1——5 题。

《孙权劝学》基础题+中考真题改编(配答案)

4.《孙权劝学》根底题+中考真题改编一、根底积存1.常识填空。

(1)《孙权劝学》选自《》。

此书是一部通史。

(2)司马光, (朝代) 家、家。

(3)“四书〞“五经〞中的“经〞指《》、《》、《》、《》、《》。

(1)卿今当涂．．掌事〔〕(2)孤岂欲卿治．经为博士邪〔〕(3)但当涉猎．．〔〕．．〔〕(4)卿今者才略(5)即更．刮目相待〔〕(6)大兄何见事．．之晚乎〔〕。

(1)卿．今当涂掌事〔〕(2)孤．常读书,自以为大有所益〔〕(3)非复吴下阿蒙．．何见事之晚乎〔〕．．〔〕(4)大兄古今意义。

(1)但．当涉猎。

古义：今义:(2)孤岂欲卿治经为博士．．邪！古义: 今义:(3)见往事．．耳。

古义：今义:。

(1)吴下阿蒙:(2)利目相待:二、课内阅读阅读《孙权劝学》全文,完成以下题目。

6.解释以下句中加点词语的意思。

(1)及鲁肃过．寻阳〔〕(2)遂．拜蒙母〔〕7.翻译以下句子。

(1)孤常读书,自以为大有所益。

(2)孤岂欲卿治经为博士邪!(3)卿今者才略,非复吴下阿蒙！8.说说文中三人各自的性格特点。

(1)孙权：(2)吕蒙:(3)鲁肃：9.以下对《孙权劝学》内容分析理解有误的一项为哪一项( )“乃始就学〞,其才略有了惊人的长进,被鲁肃叹服,最终“结友而别〞的佳话。

B本文注重以对话来刻画人物。

对话言简意赅,生动传神,具有情趣。

“卿今当涂掌事,不可不学!〞一语道破,向吕蒙指出学习的可能性。

D.从孙权的话中既可以看出他善劝,又可以感受到对吕蒙的亲近,关怀和期望。

三、课外阅读【甲】孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!〞蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰假设孤?孤常读书,自以为大有所益。

〞蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!〞蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!〞肃遂拜蒙母,结友而别。

【乙】炳烛①夜读晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。

孙权劝学初三练习题

孙权劝学初三练习题孙权，又称孙策，是三国时期东吴的奠基人之一，也是一位卓越的政治家和军事家。

他以才华横溢、好学上进而闻名于世。

据史书记载，孙权曾经给他的弟弟孙权写了一封信，勉励他在学业上勤奋努力。

下面是关于孙权劝学的初三练习题，请同学们认真完成。

一、阅读理解请阅读以下孙权劝学的信件节选，并回答问题。

孙兄：你好！近日闻得你在学业上有所疲惫，遇到了一些困难。

此刻，我借此信劝你，希望你能够坚持下去，不断努力。

学海无涯，回首已过半，你处于人生的关键时期。

不管是在学校还是在日常生活中，我们都会遭遇到挫折和困难。

然而，生活就是如此，想要成长就必须要经历这些挑战。

记住，失败并不可怕，关键是我们要从中吸取教训，勇敢面对并寻找新的突破。

每一次挫折都是成长的机会，只有经过磨砺才能更加坚强。

学业是一门艺术，需要不断地探索和钻研。

不要只满足于课堂上的知识，去拓展阅读和独立思考。

世界是如此广阔，书籍是如此丰富。

通过广泛阅读，你会发现更多的知识、思想和智慧。

不要抱怨学业繁重，而是把它当做一个机会，为自己的未来打下更加坚实的基础。

在追求知识的道路上，不要焦虑，也不要急于求成。

每个人的学习进度都不一样，关键是保持持续的努力和专注。

不要被他人的成绩和进步所打败，每个人都有自己的节奏和潜力。

只要你保持相信自己，扎实地前进，成功就将属于你。

孙权问题:1. 孙权写信的目的是什么？2. 孙权认为学习过程中遇到困难和挫折是怎样的？3. 为什么孙权鼓励他的弟弟进行广泛阅读？4. 孙权在信中给予弟弟什么样的建议？二、写作练习请同学们根据孙权劝学的信件内容，结合自己的学习经历及感悟，写一篇不少于800字的作文，题目自拟。

【参考范文】学习的路上，我们都会遭遇到挫折和困难。

然而，正是这些挑战塑造了我们的成长。

孙权在给弟弟的劝学信中，表达了他深深的关心和对弟弟的鼓励。

这封信给了我很大的启示。

在孙权的信中，他提到了学习的艺术。

学习不仅仅是为了应付考试，更应该是一种乐趣和追寻。

人教版新版七年级下册语文《孙权劝学》中考试题汇编及答案

《孙权劝学》中考试题汇编阅读下列两则文言文，完成19—23题*（18分）炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣*”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明*炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛* ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣* ③昧行：在黑暗中行走*孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务*权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳*卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别*19、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）（3分）A.指通豫南，达于汉阴B.于厅事之东北角C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D.游于是乎始20、解释下面句子中的加点词*（4分）⑴恐已暮矣______________________ ⑵盲臣安敢戏君乎______________⑶士别三日，即更刮目相待________ ⑷及鲁肃过寻阳________________21、用现代汉语翻译下列句子*（6分）⑴少而好学，如日出之阳*译文：_________________________________________________________________⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典*博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译*）译文：_________________________________________________________________ 22晋平公担心学不好的理由是_________________________________，吕蒙不愿学的理由是_______________________________*（每处所填不超过5字）（2分）23、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（3分）参考答案：19、C（3分）20、①迟、晚②怎么③再次、重新④等到、到（共4分，每个1分）21、（1）年少而学，（就）如同初升的太阳*（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（6分，每处3分，大意相近即可）22、年纪大；事务多*（2分，每处各1分，意思正确即可）23、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可*（3分，语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）2004年山东省济宁市阅读下面两篇短文，完成5——10题*（一）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务*权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！担当涉猎，见往事耳*卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别*（二）诫子书夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远*夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学*淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤*年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：①行：行为，操行* ②澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利* ③淫慢：过渡怠惰*淫，过度，慢，怠惰，不勤勉* ④险躁：过分急躁* ⑤治性：约束自己的性情*5．请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容*（2分）6．仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2分）7．解释下列加点的词语*（4分）①孤岂欲卿治经为博士耶！治经：_______________________________②士别三日，即更刮目相待*刮目相待：____________________________③静以修身，俭以养德*俭以养德：_____________________________④淫慢则不能励精*励精：_________________________________8.翻译下列句子*（4分）①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益*②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学*9.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（1分）10．读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识*（2分）参考答案：5．本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事*（意对即可） 6．告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德*（意对即可） 7．①研究儒家经典*经，指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》* ②另眼相看，用新的眼光看待*刮目，擦眼* ③用简朴来培养自己的品德* ④振奋精神*励，激励，振奋*（每小题1分）8．①你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处*②学习必须身心宁静，才智必须经过学习，不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就*（意对即可）9．用自己读书的体会，现身说法*（意对即可）10．提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育*（只要言之成理即可）2005无2006年宿迁阅读下面文言文，完成8-11题*（15分）[甲]余幼时即嗜学*家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还*天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠*录毕，走送之，不敢稍逾约*以是人多以书假余，余因得遍观群书*既加冠，益慕圣贤之道*又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问*……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉*故余虽愚，卒获有所闻* （节选自宋濂《送东阳马生序》）[乙] 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学①！”蒙辞以军中多务*权日：“孤岂欲卿治经为博士②邪！但当涉猎，见往事耳*卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别*（节选自《资治通鉴孙权劝学》）【注】①当涂：当权* ②博士：古时专掌经学教授的学官*8.解释下列句子中加点的字*（4分）①录毕，走送之，不敢稍逾约走：②尝趋百里外从乡之先达执经叩问尝：③蒙乃始就学乃：④及鲁肃过寻阳及：9.将下列文言语句翻译成现代汉语，（4分）①以是人多以书假余*（2分）②蒙辞以军中多务（2分）10.甲文是通过和两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习效果*（3分）11.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（4分）8．①走：路②尝：曾经③乃：才④及：到，等到9．①因此，人们多（愿意）把书借给我*②吕蒙用军中事物多（为借口）推辞10．借书抄录：奔走求师；鲁肃的言行11．要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书；学习的起步晚了，只要坚持不懈，仍能取得长足的进步*2007年南京市【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞．以军中多务*权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳*卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益．*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之．晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别* （《孙权劝学》）【乙】傅永字修期，清河人也*幼随叔父洪仲自青州入魏，寻．复南奔*有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋*年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之．而不为报*永乃发愤读书，涉猎经史，兼．有才干*帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳*”（《北史·傅永列传》）注：①[让]责备* ②[露布]公开的文告*7．下列加点词意思相同的一组是( )(2分)A ．蒙辞．以军中多务不辞．而别B ．自以为大有所益．精益．求精C ．自青州入魏，寻．复南奔寻．根问底D ．涉猎经史，兼．有才干品学兼．优8．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分)A ．大兄何见事之晚乎B ．洪仲深让之而不为报C ．策之不以其道D ．愿陛下亲之信之9．用现代汉语翻译下列句子*(4分)(1)但当涉猎，见往事耳 (2分)(2)有友人与之书而不能答 (2分)10．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题*第(1)(2)两题任选一题．．．．作答，第(3)题必答* (4分)(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)参考答案：7．(2分)D8．(2分)A9．(4分)(1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了*(2分)(2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复*(2分)10．(4分)(1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习*(意对即可)(2分)(2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性*(意对即可)(2分)(3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进*(意对即可)(2分)2008无2009无2010：（2010·福建省泉州市丰泽区，5---8，15分）（一）阅读《孙权劝学》一文，完成5—8题*（15分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务*权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳*卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别*全品中考网5．下列加点词词义相同的一组是（）（3分）A．以蒙辞以军中多务 B．若孰若孤或以钱币乞之若毒之乎C.过及鲁肃过寻阳 D．见见往事耳人恒过，然后能改有时见日6．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）（3分）A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）孙权劝吕蒙读书的原因是什么？（2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？8．从文中找一个成语形容吕蒙的变化*吕蒙的变化给你什么启示？(3分) 全品中考网成语：启示：【答案】（一）（15分）5.（3分）A6.（3分）D7.（6分，每题3分）示例：（1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习*（2）鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说：“你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！”8.（3分*成语1分；启示2分）成语：刮目相待启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识*（凡言之成理即可）（2010·湖南省衡阳市，6-9，8分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务*权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳* 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别* 6．下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（）（2分）全品中考网蒙辞以．军中多务【用】孤常读书，自以为．．大有所益【认为】A． B．使如逖者统之以．复中原【来】左丞相睿以为．．军谘祭酒【把…作为】大兄何见事之．晚乎【这么】肃遂．拜蒙母【于是】C． D．宋何罪之．有【提宾标志】遂．与外人间隔【于是】7．文章中隐含的两个成语是：刮目相待，吴下阿蒙*（2分）8．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳*”这句话的理解* 这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了*这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历*9．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）答：用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的*【答案】6．D7．刮目相待，吴下阿蒙*8．这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了*这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历*9．答：用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的*2011无。

备战2020《孙权劝学》中考题汇编

备战2020文言文专题——孙权劝学【一】【2019·深圳卷】（一）阅读下面文段，完成7-9 题。

（9 分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】有人从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍”。

言：“读书百遍，其义自见。

”从学者云：“苦渴无日。

”遇言：“当以三余。

”或问“三余”之意。

遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

”7.解释下列加点词语。

(2分)①蒙辞．以军中多务②及．鲁肃过寻阳③有人从．学者④当以三余．8.将下列句子翻译成现代汉语。

(4分)①卿言多务，孰若孤?②书读百遍，其义自见。

9.根据两篇选文，找出吕蒙和从学者遇到的相似困难，并分别写出孙权和董遇给出的建议。

(3分)【二】【2019·郴州卷】【甲】初、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学，及．鲁肃过寻阳，与蒙论议：大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《资治通鉴》）【乙】薛谭学讴于秦青，未穷．青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，钱行于郊衢，抚节悲欢声震林木响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（选自《列子·汤问》，有删节）12.解释文中加点的字。

（2分）（1）及．鲁肃过寻阳（）（2）未穷．青之技（）13.文中画波浪线处断句正确的一项是（）（2分）A.抚节悲/歌声振/林木响遏行云B.抚节悲歌/声振/林木响遏行云C.抚节悲/歌声振林木/响遏行云D.抚节悲歌/声振林木/响遏行云14.翻译文中画横线的句子。

2020年-2021年部编版教材七年级语文下册《孙权劝学》中考题汇编

．．
B．自以为大有所益精益求精
．
．
C．自青州入魏，寻复南奔寻根问底
．
．
D．涉猎经史，兼有才干品学兼优
8 ．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是 ()(2 分)
7
A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报
C．策之不以其道 D ．愿陛下亲之信之
9 ．用现代汉语翻译下列句子。 (4 分)
9 ．用自己读书的体会，现身说法。（意对即可） 10 ．提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。（只要言之成理即可）阅读下面文言文，完成 8-11 题。（ 15 分） [ 甲] 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）
卿言多务，孰若孤 ?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及
鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙 !”
．蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 ! ”肃遂拜蒙
母，结友而别。（《孙权劝学》）
．【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复
南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友
4
进的故事。（意对即可） 6 ．告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品
德。（意对即可） 7．①研究儒家经典。经，指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》。

(完整版)孙权劝学中考题及答案

《孙权劝学》中考题一、阅读下列两则文言文，完成1—5题。

炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。

②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。

③昧行：在黑暗中行走。

孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

⑴少而好学，如日出之阳。

（每处所填不超过5字）5、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？二．阅读下面两篇短文，完成1——5 题。

中考课内文言文基础重点拓展真题《孙权劝学》经典练习(解析版)

部编版七年级下册第4课《孙权劝学》经典练习基础知识与运用一、填空1、《孙权劝学》选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362 年间的史事。

【答案】1、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是宋（朝代）司马光（人名）主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。

【解析】本题考查考生对《资治通鉴》的熟悉程度，这是中国史学名著，考生须熟记在心。

2、《孙权劝学》的原因是：；《孙权劝学》的学习方法是：；《孙权劝学》劝的语言是：；《孙权劝学》的成果是：。

（以上均填原句）。

【答案】2、《孙权劝学》的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学”；《孙权劝学》的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳。

”；《孙权劝学》劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”；《孙权劝学》的成果是：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。

”（以上均填原句）。

3、鲁肃的话表现了他的感情，也从侧面写出了；文末的“”（原文）更进一步阐明了这一点。

【答案】3、惊讶、敬佩学有所获士别三日，即更刮目相待【解析】结合相关文段可以看出鲁肃此时的感情是钦佩的，原文中的“士别三日，即更刮目相看”是名言警句，要牢记。

4、文中可以提炼的一个成语是：。

4、文中可以提炼的一个成语是：士别三日，刮目相看。

二、解释加点词。

1、当．涂掌事当：；2、蒙辞．以军中多务辞：；3、治．经为博士邪治：；4、但当涉猎．．涉猎：；5、见．往事耳见：。

6、蒙乃．使就学乃：；7、卿今者才略．．才略：； 8、即更刮．目相看。

刮：；【答案】1、当权 2、推辞 3、研究 4、粗略地阅读 5、了解 6、于是，就 7、才干和谋略 8、刮擦【解析】本题考查的是文言文字词的含义，先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化本题中异:词类活用，形容词用作意动用法，对……感到诧异；涉猎: 古今异义，广泛阅读。

《孙权劝学》中考综合复习题及答案【部编版七下第4课】

《孙权劝学》中考综合复习题及答案【部编版七下第4课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷中选择题知识点贯穿全六册古文。

一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷：夯实基础一、重点注释默写：1、【卿】。

2、【当涂】。

3、【辞】。

4、【务】。

5、【孤】。

6、【治经】。

经，。

7、【博士】。

8、【邪】。

9、【但】。

10、【涉猎】。

11、【见往事】。

见，。

往事，。

12、【及】。

13、【过】。

14、【今者】。

15、【才略】。

16、【非复】。

17、【更】。

18、【刮目相待】。

刮，。

19、【大兄】。

20、【见事】。

二、重点句子翻译：1.卿今当涂掌事，不可不学！翻译：2.蒙辞以军中多务。

翻译：3.孤岂欲卿治经为博士邪!翻译：4.但当涉猎，见往事耳。

翻译：5.卿今者才略，非复吴下阿蒙!翻译：6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！翻译：三、课内简答题：1、出自这篇文章的成语有：2、文学常识：这篇文章的作者，字，政治家、史学家。

《》是司马光主持编纂的一部通史。

3、孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？4、谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。

”这句话的理解。

5、文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?6、分析孙权、吕蒙、鲁肃的性格。

B卷：能力提升四、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①孤岂欲卿治经为博士邪．：②孤．岂欲卿治经为博士邪：③孤岂欲卿治．经为博士邪：④孤岂欲卿治经为博士．．邪：⑤及．鲁肃过寻阳：⑥即更．刮目相待：⑦但．当涉猎：⑧但当涉猎．．：⑨见往事．．耳：⑩自以为大．有所益：⑪蒙乃始就．学：⑫大兄何见．事之晚乎：2、一词多义：以：①蒙辞以军中多务：②自以为大有所益：当：①但当涉猎：②当涂掌事：见：①见往事耳：②大兄何见事之晚乎：大：①与蒙论议，大惊：②大兄何见事之晚乎：3、判断文言句式：①蒙辞以军中多务：五、选择题：1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.但当．涉猎(应当)B.见．往事耳(了解)C.自以为大有所益．(好处)D.非复．吴下阿蒙(收复)2.下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A.治经为．博士耶（成，当）B.但．当涉猎（然而，却）C.蒙乃．始就学（于是，就）D.鲁肃过．寻阳（经过）3. 下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A. 卿今当涂掌事当涂：处在道路中间B .但当涉猎涉猎：粗略的阅读C. 卿今者才略才略：才干和谋略D .大兄何见事之晚乎见事：认清事物4.下面加点词词义或用法相同的一项是（）A.策之．不以其道何陋之．有B.处江湖之远则忧其．君窥镜，谓其．妻曰C.蒙辞．以军中多务未尝稍降辞．色D.结友而．别鸣之而．不能通其意5.下列选项中加点词意思相同的一项是（）A.孤岂欲卿治经为．博士邪为．宫室、器皿、人物。

七年级下册语文《孙权劝学》中考试题选编

七年级下册语文《孙权劝学》中考试题选编一、2014龙东地区中考题:阅读古诗文，回答第11—14题。

（共10分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

（选自《孙权劝学》）【乙】晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

炳烛之明，孰与昧行④乎？”平公曰：“善哉！”（选自《说苑》）【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君。

②师旷：春秋时期晋国乐师。

他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。

③炳烛：点燃蜡烛。

④昧行：在黑暗中走路。

昧：暗。

11.解释加点的词语。

（2分）（1）及鲁肃过寻阳__________（2）恐已暮矣__________12.翻译下列语句。

（4分）（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。

13.结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。

（2分）【答案】11.（1）到了……的时候（2）迟、晚。

评分标准：（2分）每个词解释准确得1分，12.（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

（2）少年时代喜欢学习，就像初升的太阳；壮年时代喜欢学习，就像正午的阳光。

评分标准：（4分）每小题各2分，要求翻译正确，语言流畅。

13.示例一：吕蒙善于接受他人的正确建议，知错就改。

我们在学习上也要像他一样，这样才能够不断进步。

示例二：晋平公认为“吾年七十”学习已晚，其实学习是不受年龄限制的，只要学习，无论何时都为时不晚，更何况我们还年轻呢？评分标准：（2分）二、山东济宁市2018年中考题:古诗文阅读(共20分)阅读下面的文言文，完成6—10题。

专题08《孙权劝学》(真题专练)-2024年中考语文课内39篇文言文阅读(原卷版)

专题08：《孙权劝学》（原卷版）真题专练【12023年湖北省恩施州中考语文真题】比较阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

（选自统编义务教育教科书《语文》七年级下册《孙权劝学》）【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。

肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。

”遂往诣蒙。

酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。

”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫③定？”因为肃画④五策。

肃于是越席就之，拊⑤其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。

”遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有删改）【注释】①虞：意料，预料。

②造次：鲁莽，轻率。

③豫：同“预”，预先，事先。

④画：谋划，筹划。

⑤拊：抚摸。

19. 解释下列句中加点词的意思。

（1）见．往事耳见：______ （2）及．鲁肃过寻阳及：______（3）肃意尚轻．蒙轻：______ （4）遂往诣．蒙诣：______20. 给【乙】文中划线句断句，用“/”在句中标出。

（限划2处）今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不像定？21. 把下列句子翻译成现代汉语。

（1）蒙辞以军中多务。

（2）肃于是越席就之。

22. 阅读【甲】【乙】两文，用出自甲文的成语填空。

肃意尚轻蒙，只因蒙初不习文，学识浅薄，人称“______”；后过寻阳，与蒙论议，得五策，不由对蒙“______”。

23. 【甲】【乙】两文均以鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用？【22023年浙江省宁波市中考语文真题】班级开展“文言文中的劝说技巧”专题学习活动，请你参与。

孙权劝学复习中考试题汇编共39页

31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
孙权劝学复习中考试题汇编
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
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可以很有个性，但某些时候请收敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。