孙权劝学基础题中考真题改编配答案

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孙权劝学经典考试题及答案

《孙权劝学》经典考试题及答案1、文学常识填空。

（1）《孙权劝学》选自《_______》。

此书是一部__________体通史。

（2）司马光，__________（朝代）___________家、____________家。

（3）“四书”“五经”中的“经”指《_________》、《_________》、《_________》、《_________》、《_________》。

答案：（1）资治通鉴编年体（2）北宋政治家史学家（3）诗书礼易春秋2、根据课文内容填空。

（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“”，而吕蒙却以“”为由推托了。

孙权以自己为例，使吕蒙“”。

（2）孙权指出的读书办法是“”。

（3）肃“拜蒙母”，并与吕蒙“结友”的原因是“”。

答案：（1）卿今当涂掌事，不可不学军中多务始就学（2）但当涉猪，见往事耳（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙3．朗读文章要注意句子的语气。

读读下列句子，写出句子中加点虚词所表示的语气。

①孤岂欲卿治经为博士邪！答：②但当涉猎，见往事耳。

答：③大兄何见事之晚乎！答：答案：①邪：表示疑问的语气，②耳：用在陈述句尾，表“只有如此而已”、“罢了”的语气。

③乎：表示感叹的语气，同“啊”。

4．下列句子中，没有人称代词的一组是（）A．卿今当涂掌事B．孤常读书C．蒙辞以军中多务D．自以为大有所益答案：c5、解释下列加点的字。

（1）卿今当涂掌事（）（2）蒙辞以军中多务（）（3）孤岂欲卿治经为博士邪（）（4）但当涉猎（）（）（5）见往事耳（）（6）及鲁肃过寻阳（）（）（7）卿今者才略（）（8）非复吴下阿蒙（）（9）即更刮目相待（）（10）大兄何见事之晚乎（）答案：（1）当道、当权（2）推辞（3）研究（4）浏览群书，不许深入研究（5）知道（6）表示到了出现某事的时候（7）军事方面或政治方面的才干和谋略（8）不再是（9）重新（10）认清事情，识别事势6．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并用成语写一段文字。

初中语文精华复习资料《孙权劝学》中考试题汇编

《孙权劝学》中考试题汇编宁德市2004年阅读下列两则文言文，完成19—23题。

（18分）炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。

②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。

③昧行：在黑暗中行走。

孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

19、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）（3分）A.指通豫南，达于汉阴B.于厅事之东北角C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D.游于是乎始20、解释下面句子中的加点词。

（4分）⑴恐已暮矣______________________ ⑵盲臣安敢戏君乎______________⑶士别三日，即更刮目相待________ ⑷及鲁肃过寻阳________________21、用现代汉语翻译下列句子。

（6分）⑴少而好学，如日出之阳。

译文：_________________________________________________________________⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。

博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。

）译文：_________________________________________________________________22晋平公担心学不好的理由是_________________________________，吕蒙不愿学的理由是_______________________________。

《孙权劝学》基础题+中考真题改编(配答案)

4.《孙权劝学》根底题+中考真题改编一、根底积存1.常识填空。

(1)《孙权劝学》选自《》。

此书是一部通史。

(2)司马光, (朝代) 家、家。

(3)“四书〞“五经〞中的“经〞指《》、《》、《》、《》、《》。

(1)卿今当涂．．掌事〔〕(2)孤岂欲卿治．经为博士邪〔〕(3)但当涉猎．．〔〕．．〔〕(4)卿今者才略(5)即更．刮目相待〔〕(6)大兄何见事．．之晚乎〔〕。

(1)卿．今当涂掌事〔〕(2)孤．常读书,自以为大有所益〔〕(3)非复吴下阿蒙．．何见事之晚乎〔〕．．〔〕(4)大兄古今意义。

(1)但．当涉猎。

古义：今义:(2)孤岂欲卿治经为博士．．邪！古义: 今义:(3)见往事．．耳。

古义：今义:。

(1)吴下阿蒙:(2)利目相待:二、课内阅读阅读《孙权劝学》全文,完成以下题目。

6.解释以下句中加点词语的意思。

(1)及鲁肃过．寻阳〔〕(2)遂．拜蒙母〔〕7.翻译以下句子。

(1)孤常读书,自以为大有所益。

(2)孤岂欲卿治经为博士邪!(3)卿今者才略,非复吴下阿蒙！8.说说文中三人各自的性格特点。

(1)孙权：(2)吕蒙:(3)鲁肃：9.以下对《孙权劝学》内容分析理解有误的一项为哪一项( )“乃始就学〞,其才略有了惊人的长进,被鲁肃叹服,最终“结友而别〞的佳话。

B本文注重以对话来刻画人物。

对话言简意赅,生动传神,具有情趣。

“卿今当涂掌事,不可不学!〞一语道破,向吕蒙指出学习的可能性。

D.从孙权的话中既可以看出他善劝,又可以感受到对吕蒙的亲近,关怀和期望。

三、课外阅读【甲】孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!〞蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰假设孤?孤常读书,自以为大有所益。

〞蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!〞蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!〞肃遂拜蒙母,结友而别。

【乙】炳烛①夜读晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。

人教版新版七年级下册语文《孙权劝学》中考试题汇编及答案

《孙权劝学》中考试题汇编阅读下列两则文言文，完成19—23题*（18分）炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣*”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明*炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛* ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣* ③昧行：在黑暗中行走*孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务*权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳*卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别*19、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）（3分）A.指通豫南，达于汉阴B.于厅事之东北角C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D.游于是乎始20、解释下面句子中的加点词*（4分）⑴恐已暮矣______________________ ⑵盲臣安敢戏君乎______________⑶士别三日，即更刮目相待________ ⑷及鲁肃过寻阳________________21、用现代汉语翻译下列句子*（6分）⑴少而好学，如日出之阳*译文：_________________________________________________________________⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典*博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译*）译文：_________________________________________________________________ 22晋平公担心学不好的理由是_________________________________，吕蒙不愿学的理由是_______________________________*（每处所填不超过5字）（2分）23、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（3分）参考答案：19、C（3分）20、①迟、晚②怎么③再次、重新④等到、到（共4分，每个1分）21、（1）年少而学，（就）如同初升的太阳*（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（6分，每处3分，大意相近即可）22、年纪大；事务多*（2分，每处各1分，意思正确即可）23、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可*（3分，语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）2004年山东省济宁市阅读下面两篇短文，完成5——10题*（一）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务*权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！担当涉猎，见往事耳*卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别*（二）诫子书夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远*夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学*淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤*年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：①行：行为，操行* ②澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利* ③淫慢：过渡怠惰*淫，过度，慢，怠惰，不勤勉* ④险躁：过分急躁* ⑤治性：约束自己的性情*5．请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容*（2分）6．仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2分）7．解释下列加点的词语*（4分）①孤岂欲卿治经为博士耶！治经：_______________________________②士别三日，即更刮目相待*刮目相待：____________________________③静以修身，俭以养德*俭以养德：_____________________________④淫慢则不能励精*励精：_________________________________8.翻译下列句子*（4分）①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益*②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学*9.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（1分）10．读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识*（2分）参考答案：5．本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事*（意对即可） 6．告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德*（意对即可） 7．①研究儒家经典*经，指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》* ②另眼相看，用新的眼光看待*刮目，擦眼* ③用简朴来培养自己的品德* ④振奋精神*励，激励，振奋*（每小题1分）8．①你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处*②学习必须身心宁静，才智必须经过学习，不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就*（意对即可）9．用自己读书的体会，现身说法*（意对即可）10．提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育*（只要言之成理即可）2005无2006年宿迁阅读下面文言文，完成8-11题*（15分）[甲]余幼时即嗜学*家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还*天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠*录毕，走送之，不敢稍逾约*以是人多以书假余，余因得遍观群书*既加冠，益慕圣贤之道*又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问*……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉*故余虽愚，卒获有所闻* （节选自宋濂《送东阳马生序》）[乙] 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学①！”蒙辞以军中多务*权日：“孤岂欲卿治经为博士②邪！但当涉猎，见往事耳*卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别*（节选自《资治通鉴孙权劝学》）【注】①当涂：当权* ②博士：古时专掌经学教授的学官*8.解释下列句子中加点的字*（4分）①录毕，走送之，不敢稍逾约走：②尝趋百里外从乡之先达执经叩问尝：③蒙乃始就学乃：④及鲁肃过寻阳及：9.将下列文言语句翻译成现代汉语，（4分）①以是人多以书假余*（2分）②蒙辞以军中多务（2分）10.甲文是通过和两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习效果*（3分）11.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（4分）8．①走：路②尝：曾经③乃：才④及：到，等到9．①因此，人们多（愿意）把书借给我*②吕蒙用军中事物多（为借口）推辞10．借书抄录：奔走求师；鲁肃的言行11．要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书；学习的起步晚了，只要坚持不懈，仍能取得长足的进步*2007年南京市【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞．以军中多务*权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳*卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益．*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之．晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别* （《孙权劝学》）【乙】傅永字修期，清河人也*幼随叔父洪仲自青州入魏，寻．复南奔*有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋*年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之．而不为报*永乃发愤读书，涉猎经史，兼．有才干*帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳*”（《北史·傅永列传》）注：①[让]责备* ②[露布]公开的文告*7．下列加点词意思相同的一组是( )(2分)A ．蒙辞．以军中多务不辞．而别B ．自以为大有所益．精益．求精C ．自青州入魏，寻．复南奔寻．根问底D ．涉猎经史，兼．有才干品学兼．优8．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分)A ．大兄何见事之晚乎B ．洪仲深让之而不为报C ．策之不以其道D ．愿陛下亲之信之9．用现代汉语翻译下列句子*(4分)(1)但当涉猎，见往事耳 (2分)(2)有友人与之书而不能答 (2分)10．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题*第(1)(2)两题任选一题．．．．作答，第(3)题必答* (4分)(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)参考答案：7．(2分)D8．(2分)A9．(4分)(1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了*(2分)(2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复*(2分)10．(4分)(1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习*(意对即可)(2分)(2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性*(意对即可)(2分)(3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进*(意对即可)(2分)2008无2009无2010：（2010·福建省泉州市丰泽区，5---8，15分）（一）阅读《孙权劝学》一文，完成5—8题*（15分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务*权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳*卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别*全品中考网5．下列加点词词义相同的一组是（）（3分）A．以蒙辞以军中多务 B．若孰若孤或以钱币乞之若毒之乎C.过及鲁肃过寻阳 D．见见往事耳人恒过，然后能改有时见日6．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）（3分）A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）孙权劝吕蒙读书的原因是什么？（2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？8．从文中找一个成语形容吕蒙的变化*吕蒙的变化给你什么启示？(3分) 全品中考网成语：启示：【答案】（一）（15分）5.（3分）A6.（3分）D7.（6分，每题3分）示例：（1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习*（2）鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说：“你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！”8.（3分*成语1分；启示2分）成语：刮目相待启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识*（凡言之成理即可）（2010·湖南省衡阳市，6-9，8分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务*权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳* 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别* 6．下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（）（2分）全品中考网蒙辞以．军中多务【用】孤常读书，自以为．．大有所益【认为】A． B．使如逖者统之以．复中原【来】左丞相睿以为．．军谘祭酒【把…作为】大兄何见事之．晚乎【这么】肃遂．拜蒙母【于是】C． D．宋何罪之．有【提宾标志】遂．与外人间隔【于是】7．文章中隐含的两个成语是：刮目相待，吴下阿蒙*（2分）8．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳*”这句话的理解* 这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了*这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历*9．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）答：用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的*【答案】6．D7．刮目相待，吴下阿蒙*8．这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了*这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历*9．答：用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的*2011无。

七年级语文下册《孙权劝学》中考复习题精选(附参考答案)

七年级语文下册《孙权劝学》中考复习题精选（附参考答案）题目分六部分：文学常识、文言实词、文言虚词、句子翻译、问题探究、中考阅读理解选择一、文学常识《孙权劝学》选自《》，是北宋主持编纂的一部体史书。

二、文言实词1.通假字孤岂欲卿治经为博士邪同，意思为：2.古今异义见往事．．．耳古义：今义：看到，看见古义：今义：过去的事情3.其他重点实词(1)卿今当涂掌事当涂：(2)蒙辞以军中多务辞：务：(3)孤岂欲卿治经为博士邪治经：(4)但当涉猎但：涉猎：(5)及鲁肃过寻阳及：过：(6)卿今者才略今者：才略：(7)非复吴下阿蒙非复：(8)即更刮目相待更：刮：(9)大兄何见事之晚乎大兄：见事：4.一词多义见①见．往事耳②大兄何见．事之晚乎三、文言虚词1.蒙乃．始就学2.为①孤岂欲卿治经为．博士邪②自以为．大有所益3.以①蒙辞以．军中多务②自以．为大有所益四、句子翻译1.卿今当涂掌事，不可不学！译文：2.但当涉猎，见往事耳。

译文：3.孤岂欲卿治经为博士邪！译文：4.大兄何见事之晚乎！译文：5.孤常读书，自以为大有所益。

译文：五、问题探究1.鲁肃为什么与吕蒙“结友”？2.说说孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。

六、中考阅读理解选择题孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、本文选自《资治通鉴》，该书是一部（）史书。

A 纪传体B 编年体C 国别体D 纪传体兼国别体2、下列各项句中加点词语解释有误的一项是（）A.蒙辞．以军中多务(辞：推辞，推托) 权谓．吕蒙曰（谓：告诉，对······说）B.非复．．掌事（当涂：当道，当权）．．吴下阿蒙(非复：不再是) 卿今当涂C.但．当涉猎(但：但是) 见．往事耳（见：了解）D.士别三日，即更．刮目相待(更：重新) 及．鲁肃过寻阳（及：到，等到）3.下面句子中加点的字意义或用法相同的一项是（）A.蒙辞以．军中多务我以．日始出时去人近，而日中时远也B.孤岂欲卿治．经为博士邪淫慢则不能励精，险躁则不能治．性。

孙权劝学中考复习题及答案

孙权劝学中考复习题及答案# 孙权劝学中考复习题及答案一、选择题1. 孙权劝学的故事发生在哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 汉朝D. 三国时期答案：D2. 孙权劝学的故事中，孙权是劝谁学习？A. 诸葛亮B. 周瑜C. 吕蒙D. 赵云答案：C3. 在故事中，孙权劝吕蒙学习的目的是什么？A. 为了提高吕蒙的武艺B. 为了提高吕蒙的学识C. 为了提高吕蒙的官职D. 为了提高吕蒙的名声答案：B4. 孙权劝学的故事中，吕蒙最初对学习的态度是什么？A. 非常积极B. 不屑一顾C. 犹豫不决D. 勉强接受答案：D5. 孙权劝学的故事最终结果如何？A. 吕蒙没有学习B. 吕蒙学习后有所成就C. 吕蒙学习后没有变化D. 故事没有明确结果答案：B二、填空题6. 孙权劝学的故事体现了孙权的_________精神。

答案：重视教育7. 吕蒙在孙权的劝说下，最终_________，成为了一代名将。

答案：勤奋学习8. 孙权劝学的故事告诉我们，_________是成功的关键。

答案：不断学习9. 孙权劝学的故事中，孙权对吕蒙说：“_________，汝其勉之。

”答案：非学无以广才10. 吕蒙通过学习，最终_________，成为了孙权的得力助手。

答案：学有所成三、简答题11. 请简述孙权劝学的故事内容。

答案：孙权劝学的故事发生在三国时期，孙权是东吴的君主，他发现吕蒙虽然武艺高强，但学识不足。

于是，孙权劝吕蒙学习，提高自己的文化素养。

最初吕蒙不情愿，但在孙权的坚持和鼓励下，吕蒙开始勤奋学习，最终学有所成，成为东吴的一位重要将领。

12. 孙权劝学的故事给我们的启示是什么？答案：孙权劝学的故事告诉我们，无论在哪个时代，学习都是非常重要的。

一个人要想取得成功，不仅要有实践能力，还要有深厚的学识。

通过不断学习，我们可以拓宽视野，增长才干，为社会做出更大的贡献。

四、论述题13. 结合孙权劝学的故事，谈谈你对“学无止境”的理解。

答案：孙权劝学的故事生动地体现了“学无止境”的理念。

孙权劝学测试题及答案

孙权劝学测试题及答案
一、选择题
1. 孙权劝学的故事发生在哪个朝代？
A. 唐朝
B. 宋朝
C. 明朝
D. 三国时期
答案：D
2. 孙权劝学的对象是谁？
A. 刘备
B. 诸葛亮
C. 曹操
D. 周瑜
答案：D
3. 孙权劝学时，周瑜担任的官职是什么？
A. 丞相
B. 太尉
C. 都督
D. 将军
答案：C
二、填空题
4. 孙权劝学的故事中，孙权对周瑜说：“卿今当涂掌事，不可不学。

”这句话的意思是，你现在______，不可不学习。

答案：当权
5. 孙权劝学的故事中，孙权认为学习可以______。

答案：增长才干
三、简答题
6. 请简述孙权劝学的故事内容。

答案：孙权劝学的故事发生在三国时期，孙权是东吴的君主，他看到
周瑜虽然有军事才能，但文化知识不足，于是劝周瑜要多学习，以增
长才干，更好地为国家效力。

7. 孙权劝学的故事给我们哪些启示？
答案：孙权劝学的故事告诉我们，无论身处何种职位，都需要不断学习，提升自己的知识和能力，以更好地履行职责，为社会做出更大的
贡献。

四、论述题
8. 结合孙权劝学的故事，谈谈你对“活到老，学到老”这一说法的理解。

答案：孙权劝学的故事强调了学习的重要性，无论年龄大小、职位高低，都应该保持学习的态度。

这与“活到老，学到老”的说法相吻合，意味着我们应该把学习当作一种终身的追求，不断更新知识和技能，
以适应不断变化的社会和环境。

中考课内文言文基础重点拓展真题《孙权劝学》经典练习(解析版)

部编版七年级下册第4课《孙权劝学》经典练习基础知识与运用一、填空1、《孙权劝学》选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362 年间的史事。

【答案】1、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是宋（朝代）司马光（人名）主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。

【解析】本题考查考生对《资治通鉴》的熟悉程度，这是中国史学名著，考生须熟记在心。

2、《孙权劝学》的原因是：；《孙权劝学》的学习方法是：；《孙权劝学》劝的语言是：；《孙权劝学》的成果是：。

（以上均填原句）。

【答案】2、《孙权劝学》的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学”；《孙权劝学》的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳。

”；《孙权劝学》劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”；《孙权劝学》的成果是：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。

”（以上均填原句）。

3、鲁肃的话表现了他的感情，也从侧面写出了；文末的“”（原文）更进一步阐明了这一点。

【答案】3、惊讶、敬佩学有所获士别三日，即更刮目相待【解析】结合相关文段可以看出鲁肃此时的感情是钦佩的，原文中的“士别三日，即更刮目相看”是名言警句，要牢记。

4、文中可以提炼的一个成语是：。

4、文中可以提炼的一个成语是：士别三日，刮目相看。

二、解释加点词。

1、当．涂掌事当：；2、蒙辞．以军中多务辞：；3、治．经为博士邪治：；4、但当涉猎．．涉猎：；5、见．往事耳见：。

6、蒙乃．使就学乃：；7、卿今者才略．．才略：； 8、即更刮．目相看。

刮：；【答案】1、当权 2、推辞 3、研究 4、粗略地阅读 5、了解 6、于是，就 7、才干和谋略 8、刮擦【解析】本题考查的是文言文字词的含义，先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化本题中异:词类活用，形容词用作意动用法，对……感到诧异；涉猎: 古今异义，广泛阅读。

人教部编版七年级语文下册《孙权劝学》基础训练2(含答案)

基础训练
1．速读课文，完成下面的问题。

（1）孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“___________”，但起初吕蒙以“___________”为由加以推辞。

（2）孙权要求吕蒙读书的方法是：。

（3）“博士”在文中的意思是____________________，今义是指____________。

2.（1）写出出自本文的两个成语，并说说它们的意思。

（2）“肃遂拜蒙母，结友而别”意在说明什么？
（3）古今中外有许多表现劝学内容的名句，请写出一句。

参考答案：
1．（1）当涂掌事，不可不学军中多务
（2）但当涉猎，见往事耳
（3）古代研究经学的最高官职名称学位的最高一级
2.（1）吴下阿蒙：比喻学识尚浅。

刮目相待：指别人已有进步，不能再有老眼光看人，要用新的眼光来看待。

（2）说明了学习给吕蒙带来的巨大变化。

（3）示例：①读书破万卷，下笔如有神。

②书到用时方恨少。

③少壮不努力，老大徒伤悲。

④明日复明日，明日何其多。

⑤莫等闲，白了少年头，空悲切。

⑥学而时习之，不亦说乎？⑦行万里路，读万卷书。

⑧欲穷千里目，更上一层楼。

⑨知识就是力量。

⑩书，是人类进步的阶梯。

书籍，是全世界的营养品。

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《孙权劝学》中考题大全宁德市2004年阅读下列两则文言文，完成19—23题。

（18分）炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。

②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。

③昧行：在黑暗中行走。

孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

（4分）⑴恐已暮矣______________________⑵盲臣安敢戏君乎______________⑶士别三日，即更刮目相待________⑷及鲁肃过寻阳________________21、用现代汉语翻译下列句子。

（6分）⑴少而好学，如日出之阳。

译文：_________________________________________________________________⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。

博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。

(完整版)孙权劝学试题及解题指导附答案

《孙权劝学》试题及解题指导(附答案)学生：戴长安课文快览：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若弧？孤常常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学，及鲁肃过于寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大凡何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

一，语言积累与运用：1，选择题：（15分）a、请选出注音正确的一项（）（3分）A、卿．（jǐ）今当图掌事B、孤岂欲卿治经为博士邪．（yá）C、即更．（gèng）刮目相待D、肃遂．(suì ) 拜蒙母b、下列解释不正确的一项是（）（3分）A、孤岂欲卿治经为博士邪．邪：表示反问语气，可译为“吗”。

B、但当涉猎，见往事耳．。

耳：表示陈术的语气，可译为“罢了”。

C、卿言多务，孰若孤．．．？孰若孤：谁像我（事务多）？反问语气。

D、大兄何见事之晚乎．！乎：表示感叹语气，可译为“啊”c、下列句子中不含通假字的一项是（）（3分）A、士别三日，即更刮目相待B、孤岂欲卿治经为博士邪C、当窗理云鬓，对镜贴花黄D、日扳仲永环谒于邑人d、朗读停顿不正确的一项是（）（3分）A、蒙辞/以军中多务B、孤岂欲卿/治经/为博士邪C、自以为/大有所益D、及/鲁肃过寻阳，与蒙/议论e、对“蒙辞以军中多务”一句的译写，最恰当的一项是（）（3分）A、吕蒙推托，因为军中事务繁多B、吕蒙用军中事务繁多为借口来推托C、吕蒙推托军中事务繁多D、吕蒙推托，因为军中事务繁多2，文学常识填空。

（9分）（1）《孙权劝学》选自《》，该书是（朝代）政治家、家司马光主持编纂的一部编年体通史。

（2）、“孤岂欲卿治经为博士”一句的“经”指《易》《》《》《礼》《》等书。

（3）出自本文的两个成语是什么？3、解释画线的字：（12分）a．卿今当涂掌事（）b．蒙辞以军中多务（）c．孤岂欲卿治经为博士邪（）d．孤常读书，自以为大有所益（）e．但当涉猎（）f．见往事耳（）g．孰若孤（）h．蒙乃始就学（）i．及鲁肃过寻阳（）（）j．卿今者才略（）l．肃遂拜蒙母（）4，解释人称的用法。

(完整版)《孙权劝学》练习题及答案

《孙权劝学》练习题参考答案一、填空1、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是宋（朝代）司马光（人名）主持编纂的一部编年　体通史，记载了从战国　到五代　共1362 年间的史事。

2、《孙权劝学》的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学”；《孙权劝学》的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳。

”；《孙权劝学》劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”；《孙权劝学》的成果是：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。

” (以上均填原句)。

3、鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情，也从侧面写出了学有所获；文末的“士别三日，即更刮目相待。

”（原文）更进一步阐明了这一点。

4、文中可以提炼的一个成语是：士别三日，刮目相看。

二、给下列加点字注音。

卿（qīng）涉猎（shè）孰（shú）遂（suì）三、解释加点词。

1、当涂掌事当: 当权；2、蒙辞以军中多务辞: 推辞；3、治经为博士邪治: 研究；4、但当涉猎涉猎：粗略地阅读；5、见往事耳见：了解。

6、蒙乃使就学乃：于是，就；7、卿今者才略才略：才干和谋略；8、即更刮目相看。

刮：擦；四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（D）。

A.｛但当涉猎( 应当) ｛门当户对( 相当)B.｛自以为大有所益( 好处) ｛多多益善( 更加)C.｛见往事耳( 历史) ｛往事不堪回首( 过去的事)D.｛卿今者才略( 您) ｛卿今当涂掌事( 您)五、选择对下列虚词解释正确的一项。

1．蒙辞以军中多务（C ）A．把B．被C．用2．即更刮目相待（A ）A．立即B．就是C．如果，假如3．蒙乃始就学（A ）A．于是B．却C．只，仅仅4．结友而别（C ）A．并且B．但是C．连接前后两个动作，不译。

六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．卿今当涂掌事，不可不学。

译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。

（√）2．孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（√）3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（√）七、翻译下列句子。

部编版七年级语文下册第4课《孙权劝学》练习题(含答案)

《孙权劝学》同步练习◆基础题1.给下列加点字读音。

卿．() 岂．( ) 涉．猎()孰．() 才略．()2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)当涂．．掌事当涂:(2)蒙辞．以军中多务辞:(3)治．经为博士邪治:(4)但当涉猎．．涉猎:(5)蒙乃始就．学就:3.下列句子中，加点词的意义完全相同的一项是()A. 卿．言多务卿．今者才略B.但当．涉猎门当．户对C.自以为大有所益．多多益．善D.即更．刮目相待更．上一层楼4.下列句子中，加点词的古今词义相同的一项是()A.孤岂欲卿治经为博士．．邪B.但．当涉猎C.见往事．．耳D.与蒙论议．．5.下列有关课文的说法,不正确的一项是()A.司马光,北宋政治家、史学家,主持编纂的《资治通鉴》是一部编年体通史。

B.本文主要采用正面描写的手法来刻画人物。

C.本文通过孙权劝学,吕蒙就学且学有所成的故事,突出了学习的重要性和巨大作用。

D.“吴下阿蒙”在文中指吕蒙,后来泛指缺少学识与文才的人。

6.(宁夏中考)观察下面这幅图画,按要求答题。

(1)这幅图表现了什么主题?(2)请用生动形象的语言描述画面内容。

◆能力题阅读《孙权劝学》,回答下面的问题。

7.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.卿．今当涂掌事(卿:古代君对臣的爱称)B.孤．岂欲卿治经为博士邪(孤:古时王侯的自称)C.非复吴下阿．蒙(阿:在名字前面加“阿”,有亲昵的意味)D.大兄．．何见事之晚乎(大兄:长兄,这里是对自家兄长的尊称)8.翻译下列句子。

(1)卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!9.用原文内容填空。

(1)孙权劝学的原因是: ______, ______!”(2)孙权劝学的成果是:“______，______!”10.吕蒙在短时间内才略长进惊人的原因是什么?你认为他是一个什么样的人?11.学习本文后,你从孙权或吕蒙的身上,得到了什么启示?◆提升题阅读下面的文言文,完成后面的问题。

孙权劝学中考真题阅读试题含答案

《孙权劝学》2004-2011年中考真题阅读试题1（永州市·2011）阅读下面文言文，完成9-13题。

（13分）《论语》十则（节选）子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（2分）A.温故而知新新：新的理解和体会B.学而不思则罔罔：迷惑C.及鲁肃过寻阳过：到D.但当涉猎涉猎：全面广泛地阅读10.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（2分）①择其善者而从之③结友而别②安陵君其许寡人④攻大泽乡，收而攻蕲A. ①②不同，③④也不同B.①②相同，③④也相同C. ①②不同，③④相同D.①②相同，③④不同11.请你至少写出出自以上选文的三个成语。

（2分）12.用现代汉语说出下列句子的意思。

（4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎（2）蒙辞以军中多务。

13.孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。

关于学习，你又有怎样的体验请简要述说你的观点及理由。

（3分）答案：（粗略地阅读）11.不亦乐乎温故知新三人行，必有我师择善而从吴下阿蒙士别三日，刮目相看（待）（写出“刮目相看”也可）12.( “愠”1分，省略成分补出1分) 别人不了解（我），（我）却不恼恨，不也是君子吗（“辞”1分，句式1分）吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。

《孙权劝学》阅读试题答案中考初中文言文及翻译译文

《孙权劝学》阅读试题答案中考初中文言文及翻译译文阅读《孙权劝学》，回答10～15题。

(14分)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

10、《孙权劝学》选自资治通鉴，该书是北宋时期的政治家家、史学家司马光主持编写的，它是我国的第一部编年体通史。

（2分）11、解释下列词语。

（2分）（1）当涂：当权、当道（2）孰若：哪里比得上（3）才略：军事或政治方面的才干和谋略（4）刮目：擦擦眼12、用现代汉语准确表述{翻译}下列句子的意思。

（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

我难道是想要你研究儒家经典做博士吗？只是应当广泛读书，了解历史罢了。

（2）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”（鲁肃）非常吃惊地说：“你现在的才干和谋略，（已）不再是原来吴地的（那个）阿蒙了！13、孙权哪些主张和行动值得我们重视和效仿？（2分）孙权认为广泛地学习很有益处。

不能因为事务多，时间少就不学习。

14、用横线画出表现吕蒙独到见地的句子，并解释这句话的意思。

（2分）“士别三日，即更刮目相待，’志士分别多日，就要重新用新的眼光去看待了.(读书人即使是短暂的分别，相见时也必须用新的眼光看待别人的进步，不要拿老眼光看人)15、简略说说读了这则短文后你受到的启示。

（2分）要重视学习，哪怕天资再聪明也要不断地学习，即使今后走上了岗位也要加强学习。

（言之有理即可）翻译当初，吴王孙权对吕蒙说：“你现在身居要职掌握重权，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多加以推辞。

孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗！只要粗略地阅读，了解以往的事罢了。

你说你事务繁忙，谁比得上我处理的事务多呢？我常常读书，自己感到有很大的收益。

《孙权劝学》中考试题汇编后附答案 2022年部编版

《孙权劝学》中考试题汇编宁德市2004年阅读下列两则文言文，完成19—23题。

（18分）炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。

②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。

③昧行：在黑暗中行走。

孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

（6分）⑴少而好学，如日出之阳。

译文：_________________________________________________________________⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。

博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。

孙权劝学岳飞传中考文言文阅读练习及答案完整版

孙权劝学岳飞传中考文言文阅读练习及答案完整版孙权劝学岳飞传中考文言文阅读练习及答案Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】（二）文言文阅读（10分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

——《孙权劝学》【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。

少负①气节，沉厚寡言。

天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。

家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。

生有神力，未冠，能挽弓三百斤。

学射于周同。

同射三矢，皆同中，以示飞。

飞引弓一发，破其筈③，再发又中。

同大惊，以所爱良弓赠之。

飞由是益自练习，尽得同术。

——《宋史岳飞传》【注释】：①负：具有。

②强：擅长于。

③筈（kuò）：箭的尾部。

11．解释下面句中加点的词在文中的意思。

（2分）①与蒙论议论议②以所爱良弓赠之之12．下列句子朗读节奏划分错误的一项是（）（2分）A．蒙／辞以／军中多务B．肃／遂拜／蒙母C．尤好／《左氏春秋》及孙吴／兵法D．飞／由是／益自练习13．用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。

14．同样是关于读书学习，甲文采用了描写的方式，乙文采用的是描写方式；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句表明鲁肃(2分)15．结合选文说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代名将。

（2分）答案：11、①谈论议事。

②代词，指岳飞。

（2分）12、C（2分）13、家里很贫穷，捡柴火点亮做蜡烛照明，通宵达旦的诵读学习，不睡觉。

（2分）14、侧面（0.5分）；正面（0.5分）；对吕蒙情不自禁的赞叹，从侧面说明吕蒙变化之大，因“学”而使才略有了令人难以置信的长进（1分）。