2019八年级道德与法治下册第二单元第四课公民义务第1框《公民基本义务》互动训练B

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部编版八年级道德与法治下册第四课《公民义务》第1课时《公民基本义务》说课稿

部编版八年级道德与法治下册第四课《公民义务》第1课时《公民基本义务》说课稿一. 教材分析部编版八年级道德与法治下册第四课《公民义务》第1课时《公民基本义务》是本学期的重点内容。

本课时的教材内容主要包括两部分：一是公民基本义务的概念和特点，二是我国宪法规定的公民基本义务。

通过本课时的学习，让学生了解公民基本义务的内涵，认识到履行公民基本义务的重要性，从而提高他们的法治意识和社会责任感。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，但对公民基本义务的认识还不够深入。

他们在日常生活中能意识到一些基本的权利和义务，但在具体问题上还需进一步引导。

此外，学生对宪法的了解相对较少，需要在本课时中加以补充。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解公民基本义务的概念、特点和内容，掌握我国宪法规定的公民基本义务。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨、案例分析等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的法治意识，培养他们履行公民基本义务的责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点：公民基本义务的概念、特点和内容，我国宪法规定的公民基本义务。

2.教学难点：公民基本义务与公民权利的关系，履行公民基本义务的意义。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、宪法文本等教学资源，帮助学生更好地理解教材内容。

六. 说教学过程1.导入新课：通过提问方式引导学生回顾上一课时的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解公民基本义务的概念、特点和内容。

3.合作探讨：分组讨论宪法规定的公民基本义务，引导学生深入理解教材内容。

4.案例分析：分析典型案例，让学生了解履行公民基本义务的重要性。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调公民基本义务的履行对个人和社会的意义。

6.课后作业：布置作业，让学生进一步巩固本节课的学习内容。

初中道德与法治八年级下第四课公民义务第一节《公民基本义务》学习任务清单汇总

初中道德与法治八年级下第四课公民义务第一节《公民基本义务》学习任务清单汇总【教学目标】1：通过宪法知识解读，让学生知道宪法规定公民必须履行的基本义务，培养学生宪法至上的观念。

2：让学生懂得公民的基本义务涉及到生活的方方面面，帮助他们了解遵守宪法和法律的原因和要求，了解维护国家利益的内容，树立依法服兵役的意识，培养正确的纳税观念。

3：过解读党的二十大报告，让学生在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉履行公民基本义务，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

课程标准是“法治教育”学习主题，对应的学段内容要求是：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。

【重点难点】重点:我国公民的基本义务。

难点:履行义务的社会价值。

【教学过程】新课导入出示学生身边的感动图片。

小结导入：我国宪法明确规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

一、学要求：（阅读书本45-50页，把下列问题写在课本相应位置，把答案划出并标注序号①②③。

填空内容即关键词在课本上用红笔圈出。

时间：8分钟）1.宪法规定的公民基本义务有哪些？(1)遵守宪法法律、、、依法纳税。

(2)我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和等。

2.3.维护国家利益的内容 :维护和。

（2）维护国家、和。

二、研设置情景：张扬同学带着他的新疆朋友巴图尔游览青岛，他们遇到了哪些有趣的事？又有哪些收获呢？【探究活动一】青岛风景之美教师谈话引入：如果你是张扬，你会带巴图尔游览青岛的哪些美景？师出示资料：游览崂山游客须知教师引导：如果你是小导游，你还会向张扬和巴图尔介绍哪些类似的规定？教师引导：我们为什么要遵守这些规定呢？学生分享。

教师出示资料：对下列表格中“微行为”进行“微点评”。

学生点评。

【探究活动二】青岛海魂之美研究性小组的展示由一名同学主持，主持人和全班同学互动解决问题并展示研究性学习成果。

人教版(部编)八年级下册道德与法治：公民基本义务

国家安全机关执行工作任务提供便利条件和协助.
【提示】我国现行的《兵役法》设专章规定了违反兵役行为的惩处办法。其中第66条规定公民的违法行为有3种：一是有服兵役义务的公民拒绝、逃避兵役登记和体格检查的；二是应征公民拒绝、逃避征集服现役的；三是预备役人员拒绝、逃避参加军事训练和执行军事勤务的。兵役机关和当地政府的做法是依照宪法和法律行使权力。
①凡年满18周岁的男性公民都有服兵役义务
②依法服兵役是每个公民的神圣职责
③公民在法律面前人人平等
④在我国，公民拒绝服兵役，要负法律责任
A、①② ③
B、 ② ③ ④
C、①③ ④
D、 ① ② ③ ④
8、明明在中学是一个品学兼优的好学生，
毕业后积极响应国家号召参了军，复员到工
厂工作，每月领工资后自觉缴纳个人所得税。
我国兵役法兵役
我国实行义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役结合的兵役制度。
现役
预备役
8年级学生小利平时喜欢写作，她的一本原创小说被出版社看中出版，一个月后出版社寄来了稿费，上面显示是税后，小利妈妈看后感到疑惑，未成年人有必要纳税吗？
请你思考未成年人是否应该纳税？
参考答案：依法纳税是公民的基本义务，我国公民不论年龄都应该履行依法纳税的义务。
1、公民为什么履行依法纳税的义务？ 2、违反税法的行为及后果？
课堂小结
随堂检测
1、某校在深化校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为，符合这一要求
A 的是( ) ①按照交通标识骑行自行车 ②打听同学的秘密并到处传播 ③完成规定年限的义务教育 ④破坏路灯和座椅等公共设施 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
第二单元理解权利义务

人教版道德与法治八年级下册第四课公民义务第一课时《公民基本义务》教案

人教版道德与法治八年级下册第四课公民义务第一课时《公民基本义务》教案一. 教材分析本课《公民基本义务》是道德与法治八年级下册第四课的内容。

本课的主要内容包括我国宪法规定的公民基本义务，如遵守宪法法律、维护国家利益、尊重社会公德等。

教材通过案例分析、讨论等方式，使学生了解公民基本义务的含义和重要性，培养学生履行公民义务的意识和能力。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对公民权利有一定的了解。

但部分学生可能对公民义务的概念和重要性认识不足，对如何履行公民义务存在困惑。

因此，在教学中需要通过案例分析和讨论，帮助学生深入理解公民基本义务，提高履行义务的意识和能力。

三. 教学目标1.知识目标：使学生了解我国宪法规定的公民基本义务，理解公民基本义务的含义和重要性。

2.能力目标：培养学生履行公民义务的意识和能力，提高学生的法律素养。

3.情感目标：培养学生热爱祖国、关心社会、尊重他人的品质，形成良好的公民道德观念。

四. 教学重难点1.重点：我国宪法规定的公民基本义务。

2.难点：公民基本义务的含义和重要性，如何履行公民义务。

五. 教学方法1.案例分析法：通过案例分析，使学生了解公民基本义务的具体内容。

2.讨论法：引导学生参与课堂讨论，提高学生对公民基本义务的理解。

3.情景模拟法：创设情景，让学生在实践中体验履行公民义务的重要性。

六. 教学准备1.教材：道德与法治八年级下册。

2.案例材料：与公民基本义务相关的案例。

3.教学工具：多媒体设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国宪法规定的公民基本义务的相关条款，引导学生思考：什么是公民基本义务？为什么我们要履行公民基本义务？2.呈现（10分钟）呈现与公民基本义务相关的案例，引导学生分析案例中的人物是如何履行公民基本义务的，讨论公民基本义务的含义和重要性。

3.操练（10分钟）分组讨论：如何在生活中履行公民基本义务？每组提出几点建议，分享给全班同学。

人教部编版道德与法治八年级下册：4.1 《公民基本义务》教学设计1

人教部编版道德与法治八年级下册：4.1 《公民基本义务》教学设计1一. 教材分析《公民基本义务》是人教部编版道德与法治八年级下册的一章内容。

本章主要让学生了解我国宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务，培养学生的公民意识和社会责任感。

教材通过案例分析、讨论探究等方式，使学生深入理解公民基本义务的含义和重要性。

二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的法律基础知识，对公民权利有一定的了解。

但部分学生可能对公民义务的概念和意义认识不够清晰，对履行义务的重要性缺乏认识。

因此，在教学过程中，需要引导学生从实际案例出发，深入分析公民基本义务的含义和价值，提高学生履行义务的自觉性。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论探究等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的公民意识和社会责任感，使学生自觉履行公民基本义务。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解我国宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务。

2.难点：引导学生从实际案例出发，深入分析公民基本义务的含义和价值，提高学生履行义务的自觉性。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解公民基本义务的含义和价值。

2.讨论探究法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

3.情景模拟法：设置情景，让学生身临其境，提高学生履行公民义务的自觉性。

六. 教学准备1.教材：人教部编版道德与法治八年级下册。

2.案例材料：收集相关的典型案例，用于分析讲解。

3.教学设备：投影仪、电脑、黑板、粉笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国宪法规定的基本义务，引导学生关注公民基本义务这一主题。

2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中的人物是否履行了公民基本义务，以及他们的行为对社会的影响。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，针对案例中的问题，提出解决方案。

八年级下册道德与法治第二单元：理解权利义务《第4课：公民义务( 公民基本义务 ) 》听课记录

八年级下册道德与法治第二单元：理解权利义务《第4课：公民义务（公民基本义务）》听课记录一、导入（1.1）1、教师行为：•简要介绍《宪法》的背景：说明其在现代法治社会中的核心地位，强调宪法对公民权利与义务的规定。

•提问学生：“你们认为宪法在维护国家法制和社会秩序中扮演着怎样的角色？公民基本义务对我们每个人的生活有何重要性？”•引导学生思考宪法与公民日常生活的关联性，以及公民履行义务对社会的贡献。

2、学生活动：•聆听教师的介绍，对宪法和公民基本义务产生兴趣。

•思考并回答教师关于宪法与公民义务的问题，分享自己的理解。

3、过程点评：导入环节通过介绍宪法和提出问题，成功地吸引了学生的注意力，激发了他们的好奇心，为后续的课文学习打下了良好的基础。

二、教学过程（1.2）1、宪法朗读与解析：•教师朗读宪法相关条款：注意语调和节奏，让学生感受法律的神圣性和严肃性。

•学生跟读与讨论：注意字词的发音和句子的停顿，理解宪法中关于公民基本义务的规定。

2、案例分析：•教师展示案例：通过具体案例解释公民基本义务的内涵和外延。

•学生分组讨论：分析案例中公民如何履行义务，讨论公民义务在实际生活中的应用。

3、小组分享与讨论：•小组代表分享讨论成果：汇报各组对公民基本义务的理解和案例分析。

•全班交流与讨论：比较不同小组的观点，深入理解公民义务的实质。

4、拓展延伸：•教师引导学生思考：如何在日常生活中履行公民义务，如何处理权利与义务之间的关系。

•分享个人践行经验：学生分享自己在生活中实践公民义务的经验和感受。

5、学生活动：•认真聆听宪法朗读，跟读并讨论宪法条款。

•积极参与案例分析和小组讨论，分享自己的观点和见解。

6、过程点评：通过案例分析和小组讨论等环节，引导学生深入理解公民基本义务的概念和实际应用，同时培养了学生的思辨能力和表达能力。

三、提纲式板书设计《公民基本义务》1.宪法背景与地位–宪法的核心地位–公民基本义务的定义2.宪法条款解析–公民的基本义务–权利与义务的关系3.案例分析–公民义务的实际应用4.小组讨论–公民义务的理解–个人践行经验分享5.拓展延伸–日常生活中的公民义务–权利与义务的处理方法四、作业布置1.背诵宪法中关于公民基本义务的相关条款，并理解其意义。

【人教版】八年级道德与法治下册导学案：第二单元-第四课-公民义务-第1框-公民基本义务

第四课公民义务序言作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务.如果义务观念淡薄，对他人、社会与国家缺乏担当，不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁.因此，我们要增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任.第1节公民基本义务1．我国宪法规定公民的基本义务有哪些？2．遵守宪法和法律义务的具体表现有哪些？3．维护国家利益的义务主要有哪些？一、遵守宪法法律1．含义：遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施.2．原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责.3．具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现.4．具体要求(即做法)(1)建设法治社会，我们应该：认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围.(2)具体来说，我们要：自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事.5．举例：我国的文物和名胜古迹是中华民族文明的象征.爱护文物和名胜古迹，不仅是个人良好文明素质的表现，而且是我们遵守宪法和法律的表现.根据文物保护法、治安管理处罚法以及刑法的规定，破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任.二、维护国家利益(变题：维护国家利益的义务主要有哪些？)1．维护国家统一和全国各民族团结(1)为什么要维护国家统一和全国各民族团结？因为我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证.举例：历史表明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国、人民遭殃.维护国家统一和民族团结，我们应该始终做到认识不含糊，行动不动摇.(2)公民应如何履行维护国家统一和全国各民族团结的义务？每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系.2．维护国家安全、荣誉和利益(1)原因：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任.(2)内容(3)维护国家安全义务的要求维护国家安全的义务，我们应该做到捍卫国家主权，与一切威胁国家主权的行为作斗争.举例：2015年7月1日，十二届全国人大常委会第十五次会议通过的《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定，每年4月15日为全民国家安全教育日.设立全民国家安全教育日，有助于帮助公民认清国家安全形势、增强危机忧患意识、树立国家安全观念，认真贯彻执行国家安全法和相关法律，积极支持配合国家安全机关履行职责，为维护国家安全作出应有贡献.2016年4月15日是我国首个全民国家安全教育日，教育部门组织或指导举办了很多活动，例如中小学国家安全教育法律知识普及周、国家安全教育日网上宣传、首届全国高校学生国家安全教育教学能力大赛等.三、依法服兵役1．原因(1)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务.(2)为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务.举例：正在读大学的王凯一直有个梦想，那就是加入中国人民解放军，成为一名光荣的士兵.2016年3月，征兵宣传片《战斗宣言》在大学校园热播，校园里有很多征兵宣传横幅和展板，宣传以前入伍学长的先进事迹.在宣传展板上，写着这样的豪言壮语：“远地方苦地方，建功立业好地方；这精彩那精彩，奋斗的青春最精彩.你不当兵，他不当兵，谁来保卫祖国？谁来保卫家？”展板上也写着法律规定：“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照兵役法的规定服兵役.”这些都激励着王凯坚定自己的信念，他正式报名应征入伍.欢送仪式现场，王凯骄傲地说，他即将服役的部队是海军某部，他将在军营这所人生“大学”里刻苦学习、勤奋工作，争取早日实现人生抱负.2．我国的兵役制度我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度.兵役分为现役和预备役.现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗.预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国.四、依法纳税1．税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务.2．任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任.举例：李某开了一家餐馆，当年县地税局几次通知其申报纳税，但李某拒不申报.年底，县地税局稽查核定该餐馆欠缴税款5万元，作出补缴税款、加收滞纳金并处以罚款的决定.五、我国宪法规定公民应履行的其他义务劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等.我国公民的基本义务.遵守宪法和法律(保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德)，维护国家利益(维护国家统一和全国各民族团结、维护国家安全、荣誉和利益)，依法服兵役，依法纳税，受教育的义务，夫妻双方实行计划生育的义务，父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等.一、判断改错1．维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取两部分.2．税收是企业的事，与公民个人无关.3．遵守社会公德是个人思想领域的事，与法律无关.二、选择题4．(2017·安徽)下列属于我国宪法规定的公民基本义务的有( )①爱护公共财物②保守国家秘密③维护全国各民族团结④参加人大代表的选举A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．我国公民在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务.下列行为没有体现公民忠实履行义务的是( )A．王某乘公共汽车时主动给老人让座B．贾某以路灯为靶子，用弹弓打碎灯泡C．谢某自觉遵守交通规则，红灯停绿灯行D．李某在公园游玩时，爱护草坪、花卉、树木6．下列言行中能反映公民自觉履行义务的是( )A．“初中学习太没劲了，我还不如去打工赚钱！”B．“一次性筷子方便又卫生，我喜欢用！”C．“我要去服兵役，去军队锻炼自己.”D．“又要交税了，让我想想逃税的办法.”7．2014年，浙江省选派了多位教师对口支援新疆阿克苏地区.面对复杂、恶劣的环境，支教老师始终坚持以积极、乐观的精神状态开展工作.他们的事迹启示我们要( )①履行了维护民族团结的义务②自觉履行保守国家秘密的义务③有利于维护民族平等、团结、互助、和谐的民族关系④维护国家的尊严和荣誉A．②③ B．①④ C．①③ D．②④8．对右图漫画理解正确的是( )①维护国家安全是每个公民应尽的基本义务②泄露国家军事秘密是危害国家安全的行为③全社会要形成维护国家安全的强大合力④国家安全关系着国家的生死存亡，与个人关系不大A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．从法律角度看，右边的漫画《回报》表明( )A．有些公民可以只享受权利而不尽义务B．孝敬父母只是公民长大以后的事情C．在社会生活中，只要有帮助，就能获得生存的机会D．父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务10．“我是未成年人，读书是我的权利，读不读是我的自由.”此说法错在( )①没有认识到国家实行义务教育②没有认识到受教育是宪法赋予公民的基本权利③忽视了受教育是公民的基本义务④只关注了自己的权利，忽视了别人的权利A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④三、非选择题11．伍某高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役.退役后，自筹资金，经营餐饮业，同时悉心照料年迈的父母.虽说赚钱不多，但一家充满温馨.由于守法经营，按规定纳税，伍某多次被评为先进分子，还被选为县人大代表.(1)伍某享受了宪法赋予的哪些基本权利？(2)伍某履行了宪法规定的哪些基本义务？12．阅读材料，回答问题.(1)图片中公民的行为体现了哪些公民义务？(2)遵守宪法和法律是公民的基本义务之一，这一义务的具体表现有哪些？参考答案第四课公民义务第1节公民基本义务【自主学案】1．我国宪法规定公民的基本义务有遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税、劳动和受教育、计划生育、家庭中的抚养和赡养扶助义务.2．保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现.3．维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益.【当堂巩固】一、1.错.维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等.2．错.依法纳税是公民的一项基本义务.3．错.尊重社会公德是遵守宪法和法律的具体表现.二、4.A 5.B 6.C 7.C 8.A 9.D 10.B三、11.(1)受教育权、社会经济权利(或：劳动权)、政治权利和自由(或：选举权和被选举权). (2)受教育的义务、依法服兵役的义务、赡养扶助父母的义务、依法纳税的义务.12．(1)受教育的义务、维护民族团结的义务、依法服兵役、依法纳税的义务. (2)遵守宪法和法律具体表现有保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德.。

部编版八年级《道德与法治》下册课堂笔记

温馨提示：1、不拘泥于笔记，要融会贯通，明白活学活用的重要性。

答题要有条理、层次，避免口语化表述。

2、宏观建构、把握知识体系，微观熟透知识点。

知识板块之间要联系，寻求自己的最佳融合答案。

3、学习在于平时的日积月累，一分耕耘一分收获，祝同学取得好成绩。

以下笔记是我们课堂中所学的知识汇总，错误的地方在所难免，欢迎指正。

八年级《道德与法治》下册1-4单元课课堂笔记第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书1、有哪些国家机关和场所悬挂国徽？为什么？根据我国《国徽法》第五条的规定，下列场所应当悬挂国徽：①北京天安门城楼，人民大会堂；②县级以上各级人民政府、人民代表大会及其常务委员会会议厅；③各级人民法院和专门人民法院的审判庭；④出境入境口岸的适当场所。

2、这些国家机关或场所为什么悬挂国徽？悬挂国徽象征人民民主专政的国家政权，代表中华人民共和国的尊严。

3、为什么很多国家机关的名称里有“人民”二字？我国很多国家机关的名称里有“人民”二字，表示我国的国家性质也就是我国宪法的基本原则——我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。

4、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

P3 5、国家权力属于人民，宪法具体是如何确保的？（表现）（1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

P3（2）规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。

P4（3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

P4（4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

P5（5）规定国家武装力量属于人民，努力为人民服务。

P56、公民和人民的区别（1）含义不同：①人民是政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。

②公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

人教版八年级道德与法治下册 4.1 公民基本义务课件(共29张PPT)

小组讨论
2.遵守宪法法律要求我们怎么做？（1）要忠于宪法，维护宪法权威，保障宪法实施。
（2）自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、
违法可耻的社会氛围。（3）自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
同学们，我们都知道中华民族的土地上生活着不同的民族，他们相互尊重，情同手足，就像一个大家庭里的兄弟姐妹一样和睦相处，让我们一起高唱-------爱我中华！
第十七条国家加强边防、海防和空防建设，采取一切必要的防卫和管控措施，保卫领陆、内水、领海和领空安全，维护国家领土主权和海洋权益。
三、依法服兵役
三、依法服兵役
兵役制度的种类很多，基本上分为两种：一种是义务兵役制，又称征兵制。这种制度是国家利用法律形式规定公民在一定的年龄内必须服一定期限的兵役，带有强制性。另一种是志愿兵役制，又称慕兵制。这种制度是公民凭自愿应招到军队服兵役，并与军方签定服役合同。义务兵服役期限为两年
A
法律。
C.宪法离我们的生活太遥远，跟我们不发生关系，我们只需要遵守法律就可以了。 D.遵守宪法和法律是成年人的事情，小学生只要遵守学校和班级的规定就可以了。
2）李某发现网上有人泄露国家重要的军事情报，就立即将此事报告了有关部门，李某履行了 A.维护国家安全
A
的义务。
B.维护社会秩序
C.爱护公共财物
实行强制兵役制国家：新加坡、韩国、朝鲜、柬埔寨、中国台湾（志愿役与义务役并用制）、越南、泰国（以抽签方式施行）、伊朗、土耳其、希腊、丹麦、瑞士、奥地利、挪威、芬兰、俄罗斯、巴西、墨西哥、埃及、阿尔及利亚、利比亚、突尼斯、以色列（男女均实施征兵制(全民皆兵)）、古巴（男女均实施征兵制(全民皆，完成下面的内容。

部编人教版道德与法治八年级下册第二单元第四课第一框《公民基本义务》参考教案1

《公民基本义务》参考教案1教学目标知识目标1．知道公民的基本义务有哪些。

2．了解国家利益的内容、国家安全的内容有哪些。

能力目标1．提高遵守宪法和法律的自觉性，自觉维护宪法尊严，保障宪法实施。

2．明确维护国家利益是每个公民义不容辞的责任。

3．提高对税收的认识，依法纳税是公民的基本义务。

情感、态度与价值观1．忠于宪法，维护宪法尊严。

2．建设法治社会，需要我们自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

3．自觉维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。

4．保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。

依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。

为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。

重点难点重点公民的基本义务有哪些。

难点1．遵守宪法和法律。

2．依法服兵役。

3．依法纳税是公民的基本义务。

课前准备教师准备：准备教材中相关情景幻灯片和宪法规定幻灯片。

学生准备：预习新课。

教学过程一、故事导入，场景激趣故事一：2017年热播影片《守卫者·浮出水面》剧情简介电视剧《守卫者·浮出水面》是一部都市谍战剧，该剧讲述了三岛市潜艇基地正在总装一艘新型号潜艇，这个消息让D国情报机构打探到了。

D国情报机构了解到，正在总装的新型号潜艇采用高尖端技术，威慑力大，噪声低，于是D国情报机构企图通过网络和人力窃取机密，中国潜艇基地面临新危机。

期间洪少秋和叶焓组成专案小组，几经波折，洪少秋把侦破视角转移到了301研究所，并且抓出了内鬼，获得了叶焓信任。

历尽艰险，最终二人带领队友铲除了以高一天为首的犯罪团伙，“海螺号”潜艇下水成功。

他们二人及其他队友很好地维护了国家安全。

故事二：2017年9月18日，日籍人员樋口健因涉嫌从事对华间谍情报活动被我国检察机关批准逮捕。

据日媒报道，从2015年5月至今，有12个日本人因涉嫌在华间谍行为被拘留。

近年来，日本对华间谍活动似乎趋向频繁。

网络上流行这样一种说法：日本是“全民皆谍”。

八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第1框公民基本义务课时作业人教部编版(含答案)

八年级道德与法治下册第二单元：4.1 公民基本义务1.李某认为既然有那么多人服兵役,自己服不服兵役无所谓，李某的观点( )A.正确,服兵役是完全自愿的行为B.错误,服兵役是公民的基本权利C.错误,服兵役是公民的基本义务D.正确,这是善于维护自己正当权益的表现2.出租车司机秦某发现，租车旅游的老外名为看风景，实际上偷拍军事设施，他乘机向国家安全机关举报，老外被依法抓获，国家安全机关奖励了秦某。

从中可以看出()A．秦某正确行使公民的基本权利B．违法犯罪要受刑法处罚C．秦某自觉维护国家安全的法律义务D．权利是履行义务的前提3.我国法律规定的公民的义务是（）A.可以履行，也可以放弃B.有条件的C.公民自愿履行的D.必须履行、不能放弃的4.下列不能体现公民依法履行法定义务的选项有（）①在公园里，苗苗吃完香蕉随手扔地上②刘某给110打骚扰电话③初三学生小光在网络中反击分裂言论④佳佳勤奋学习A．①②③B．①②③④C．①②④D．①②5.我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

”公民权利与义务相统一。

这告诉我们（）A．先履行义务，后享有权利B．先享有权利，后履行义务C．权利必须行使，义务必须履行D．正确行使权利，自觉履行义务6.下列对我国税收的认识,正确的是( )①偷税、欠税不属于违法行为,违反道德要求②纳税光荣,偷税可耻③依法纳税是公民的一项基本义务④税收是我国财政收人的主要来源A.①②③B.①④C.②③④D.②④7.对于税收,以下认识正确的有( )①税收是国家财政收入的主要来源②我们中学生是未成年人.税收与我们无关③依法纳税是公民的一项基本义务④任何偷税、漏税、骗税、抗税的行为都要依法追究刑事责任A.①②B.①③C.②④D.③④8.我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。

下列属于履行我国宪法规定的公民基本义务的有( )①小明遵守法律,上学过马路走斑马线，从不闯红灯②小花爱护学校公共财物,团结班上的少数民族同学③周强对他所在社区的环境问题提出自己的建议④小平努力完成初中的学业A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.微信上曾被这样一段话刷屏:“不管你在哪里遇到军列、军车、军机、战舰等军事设备,请不要拍照、录视频发到朋友圈，你的好奇和无意可能会泄露军事机密。

道德与法治-人教版-八年级下公民基本义务

游客九类行为将纳入“旅游不文明行为记录” 游客“黑名单”制约任性游
【旅游者必读】中国公民旅游文护生态环境；四、保护文物古迹；五、爱惜公共设施；六、尊重别人权利；七、讲究以礼待人；八、提倡健康娱乐。
2.遵守宪法法律要求我们怎么做？
四、依法纳税
探究与分享 P50：开餐馆的李某因据不申报纳税，年底，被税务机关作出补缴税款、加收滞纳金并处以罚款的决定。李某不申报纳税的行为有什么危害？
【提示】税收是国家财政收入的主要来源，不申报纳税会导致国家财政收入减少。
1.公民为什么履行依法纳税的义务？
税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
第二单元理解权利义务
第四课公民义务
第1课时公民基本义务
作为公民，我们依法享有权利，也应该依法履行义务。如果义务观念淡薄，对他人、社会与国家缺乏担当，不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁。
那么，你知道公民必须履行哪些基本义务吗？你如何理解权利与义务的关系？
如果拒绝履行义务，将要承担怎样的法律责任呢?
（3）维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等
各方面的利益。
三、依法服兵役
公民为什么要依法服兵役？
保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
探究与分享
P49：张某、卢某、孙某三人应征入伍。因怕苦怕累、不愿受部队纪律约束，三人以各种理由企图逃避服兵役。经相关人员教育劝说无效后，当地政府依据兵役法和征兵工作条例等法律法规对这三个人作出相应处罚。
你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明你的理由。
【提示】我国现行的《兵役法》设专章规定了违反兵役行为的惩处办法。其中第66条规定公民的违法行为有3种：一是有服兵役义务的公民拒绝、逃避兵役登记和体格检查的；二是应征公民拒绝、逃避征集服现役的；三是预备役人员拒绝、逃避参加军事训练和执行军事勤务的。兵役机关和当地政府的做法是依照宪法和法律行使权力。

4-1公民基本义务(教案)-道德与法治八年级下册

思考一：国家的财政收入主要来源于哪？
提示：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
思考二：从中可以看出我国税收具有什么性质？
提示：取之于民，用之于民。
过渡：因此，我国法律规定，依法纳税是公民的一项基本义务。但是呢，人是自私的，所以不是所有公民都能理解税收的重要性，都会依法纳税。自然而然的，就出现了一些违反依法纳税义务的行为。接着来看案例
课件展示：抗疫中的少数民族
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例
左宗棠收复新疆；郑成功收复台湾；文成公主入藏；昭君出塞等
结合史实，思考：我们为什么要维护国家统一和全国各民族团结？又该如何维护？
教师总结
知识点3.维护国家统一和全国各民族团结的原因、要求是什么？
原因：我国是统一多民族国家，国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
①是热爱祖国的具体表现
②是只有责任没有回报的选择
③是在履行依法服兵役的义务
④是依法行使公民的政治权利
A．①③B．①④C．②③D．②④
2、（2022年山西）下列选项中的行为属于公民基本义务的是（B ）
A．李叔叔潜心创作小说，并在刊物上公开发表
B．小刘应征入伍，穿上军装到边疆，保卫祖国
C．王叔叔每月都能从单位按时足额领到月工资
教师补充：维护我国的对外安全，不仅是国家应该做的事情，我们每个公民都应该为国家安全出一份力，维护我国的尊严、荣誉等方面的利益。所以我国规定公民应该维护国家的利益。这是我们作为中国公民的基本义务之一。
第二目维护国家利益
过渡：维护国家利益有两方面的内容。国家利益最重要的就是国家统一和民族团结。如果国家都不统一了，不存在了，那也就谈不上什么安全、经济方面的利益了。所以维护国家利益的第一个内容是维护国家统一和全国各民族团结。

八年级道德与法治4.1-公民基本义务

2016年5月底，国家旅游局下发了《国家旅游局关于旅游不文明行为记录管理暂行办法》，确定将游客九类行为纳入“黑名单”。 1.扰乱航空器、车船或者其他公共交通工具秩序； 2.破坏公共环境卫生、公共设施； 3.违反旅游目的地社会风俗、民族生活习惯； 4.损毁、破坏旅游目的地文物古迹； 5.参与赌博、色情、涉毒活动； 6.不顾劝阻、警示从事危及自身以及他人人身财产安全的活动； 7.破坏生态环境，违反野生动植物保护规定； 8.违反旅游场所规定，严重扰乱旅游秩序； 9.国务院旅游主管部门认定的造成严重社会不良影响的其他行为。
包括国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
“支持北京奥运，反对媒体不公”万人集会
——留学生李洹法文演讲译文（节选）
我们希望在你我之间建立起一座文化的桥梁。我们想向你们诉说真情实意，相信我，这座桥梁从来没有像现在这般如此地被需要。
全世界的中国留学生感觉很痛，我们的感情受到了伤害，但是我们不怪法国人民，因为造成这样结果的责任人不是你们，而是一些不负责任的媒体和职业煽动家。
4）我国《宪法》明确规定，中华人民共和国公民有（ A）的权
利和义务。
A.受教育 B.计划生育 C.纳税
D.选举
5）以下选项中，不属于公民权利的是（ A ）。
A.服兵役 B.选举权
C.被选举权 D.休息权
6）针对众多商户偷税漏税的现象，小明觉得很气愤，因为纳税
是公民的神圣（ D ）。
A.权利和义务
B.权力
郑成功收复台湾左宗棠收复新疆唐朝文成公主与吐蕃松赞干布通婚西汉昭君出塞
（2）维护国家安全、荣誉和利益。
维护国家安全：
包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

部编人教版八年级《道德与法治》下册《公民基本义务》教案

《公民基本义务》教案【教材分析】本课内容是教材第四课公民义务中第一框公民基本义务，本课内容在本单元中起到了承上启下的作用。

一方面，本课与第三课公民权利呼应，有助于帮助学生形成权利与义务相统一，既要维护权利又要履行义务的公民意识。

另一方面，就本节课而言，第一框内容是开启第二框依法履行义务的必要条件。

本框内容详细介绍了宪法所规定的公民基本义务，帮助学生形成国家意识，增强政治认同感。

【学情分析】学生在通过前面几节课的学习之后，对于宪法已经有所了解，同时也已经掌握了公民基本权利的内容及涵义，理解了公民权利要依法行使等内容。

但是由于年龄及生活经验所限，对于公民的义务仍不甚了解。

本节课在讲解基本义务时，将主要帮助学生明白我国是人民民主专政的社会主义国家，我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，每个公民的命运与国家兴衰、民族兴亡紧密相联，保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，引导学生自觉履行义务，逐步形成国家主人翁责任感、自豪感和归属感。

【课程标准】课程依据标准是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。

具体的课程内容标准是“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。

”“知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

”【教学目标】1、通过案例，结合相关法律条例，知道公民的四种基本义务的内容及涵义。

2、结合具体案例和自身实际，能够正确的履行公民基本义务，树立正确的义务意识。

3、在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在生活中能够自觉遵守宪法法律。

【教学重难点】重点：知道公民的四种基本义务内容及涵义。

难点：能够正确的履行公民基本义务，树立正确的义务意识。

【教学方法】合作探究法、讨论法【教学过程】任务一、通过案例，结合相关法律条例，知道公民的四种基本义务的内容及涵义。

课堂导入漫画“厚此薄彼”反映了什么社会现象？对这种现象，我们应该怎样认识？反映了社会生活中，一些人只享有权利而不履行义务的社会现象。

人教版八年级下册道德与法治4.1公民基本义务

纳入个人信用“黑名单”等多手段联合惩戒。
第3月一2框3日公，民美基国本总义统务特朗普宣布将采取措施对中国产品加征关税。部对此一直表示严正声明，然而韩
(2)伍某履行了宪法规定的哪些基本义务？学以致用：请你评价一下“到此一游”的行为拒服兵役行为及惩处结果通过媒体向社会通报。
国方面却一直一意孤行，野心勃勃
为什么会有这样的后果呢？
我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责由于守法经营，伍某多次被评为先进分子，还被选为县人大代表。
2、兵役制度受教育权、劳动权、被选举权
3月23日，美国总统特朗普宣布将采取措施对中国产品加征关税。公民为什么要依法服兵役 2017年度感动中国人物
2017年度感动中国人物 --卓嘎和央宗
父亲桑杰曲巴是个老民兵，放牧守边34年，从未离开过这片土地。卓嘎、央宗姐妹俩在父亲的带领下，半个多世纪来，父女三人以放牧为生，守护着祖国数千平方公里的国土。
他们知道，守护土地，就是守护国家。
他们为什么让我们感动？
三、依法服兵役
你有当兵的梦想吗？
1、依法服兵役的意义保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法
如何评价女子的行为？有何警示？
遵守宪法法律
一、遵守宪法法律的基本义务
1）原因
我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责
2）含义
忠于宪法维护宪法尊严，保障宪法实施
3）表现
保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。

八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第1框公民基本义务课时习题

第一课时公民基本义务知识点1 遵守宪法和法律【例1】“CCTV2016年度法治人物”黄志丽,扎根基层审判一线，通过做好案内释法和案外普法工作，向群众普及法律知识，传递向上向善的正能量，努力把法治信仰的种子播撒到更多人的心里,为实现中国梦、法治梦作出了应有的贡献。

2016年3月25日，黄志丽同志被中共中央宣传部授予“时代楷模”荣誉称号.黄志丽的事迹启示我们青少年应该(）①树立法制观念，做懂法的人②维护法律尊严，做守法的人③敢于并善于同违法犯罪行为做斗争，做护法的人④宣传法律知识，做普法的人A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④【分析】本题考查树立法治观念．依据教材知识,分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择。

青少年要为建设法治国家作贡献，树立法制观念,维护法律尊严,宣传法律知识,敢于并善于同违法犯罪行为做斗争,自觉做到学法尊法守法用法，①②③④正确．故选D。

【答案】D对应训练1．（2016•济宁）2016年2月26日，十二届全国人大常委会在北京人民大会堂首次举行宪法宣誓仪式,领誓人、新任命的全国人大财政经济委员会副主任委员刘源走到宣誓台前，将左手抚按在宪法上,右手举拳，宣读誓词，其他五名新任命的全国人大常委会工作委员会副主任并排站在领誓人身后,举起右手，跟读誓词，举行宪法宣誓仪式（C）①源于宪法是一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则②有利于用宪法代替普通法律、充分发挥宪法的作用③能激励和教育国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法④符合依法治国基本方略的要求A．①②④B．①③ C．①③④D．①②③2．（2016•安徽）某校在深化校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。

下列同学们的行为,符合这一要求的是(A）①按照交通标识骑行自行车②打听同学的秘密并到处传播③完成规定年限的义务教育④破坏路灯和座椅等公共设施。

A．①③B．①④C．②③D．②④知识点2 维护国家利益【例2】2017年政府工作报告中指出,我国是统一的多民族国家，要认真贯彻党的民族政策，加大对民族地区的支持力度，推动各族人民在全面建成小康社会进程中实现共同繁荣。