教职工基本职业道德规范

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教师职业道德规范

学校制度----教师工作制度
6,上课要用普通话,不得随意串课或临时改变教学内容.上课时,站势要端正,不得在教室内接打手机,不得走出课堂与别人闲谈. 7,准时参加各项活动或会议,认真听讲做好记录.不得随便讲话,手机一律关闭或设置振动.
8，保持办公室安静，不得做于教学无关的事情。始终保持办公室干净。
教研组长职责
4,调整各班级或各年级教学进度,并指定本组有关老师拟定教学计划表 5,参与教导处的量化考核工作和教学业务研讨工作
6,主持教研活动,组织集体备课,互相听课等活动.每月组内开展不少于两次的教研活动.一要目的,内容明确;二要联系学校实际,既突出指导性,又要具有普遍性;三要强调效果.
7,团结本组教师,调动全员工作积极性,共同搞好教研组工作.
学校制度----作业批改制度
1,严格执行批改计划,数学做到一天一批;语文和小科做到一课批.作文每篇必批并正确使用批改符号,要体现有批有改,每次详批不少于全班人数的三分之二,评语要切合实际,富有激励性. 2,作业要精选,作业量要适当,要有针对性,有坡度. 3,学生的课堂作业,练习册要全批全改,教师做好批改记录.学校定期抽查,并通报检查情况. 4,学生的作业要体现有批有改.对差生的作业要面批面改,不能漏批,错批. 5,学生作业本要保持整洁,教师根据学科特点,规范书写格式, 力争做到整体美观. 6,学校每月检查一次作业批改情况,结果记入教师业务考核档案.
学校制度----教研制度
1,以全面落实方针,教书育人,提高教师整体的文化业务素质,提高教育
教学质量为指导思想. 2,深入研究教学大纲,教材,教学方法及学习方法,深入学习先进经验,寓德育于各科教学之中,深入开展教法交流和学法交流. 3,年级组与教研组并存,注重教研组的教研活动,注意发挥年级组中学科备课组的作用.备课组既服从于年级组长又服从于学科组长,是教学和教研的基本单位. 4,在校统一安排的时间内,研究教材教法,并由备课组长负责教研记录. 学科教研组每月活动一次,由组长组织本学科的所有教师,有计划,有目的的开展本学科中的学术问题研究,交流个人的见解和经验,组长认真做好记录. 5,每学期两次,搞好组内各学科的经验交流.每位教师在组长的安排下, 上好公开课,做到期初有计划,期末有总结. 6,学校领导参加各组的教研活动.教务处依据各组长的实际记载情况, 将教研活动纳入教师的评比量化考核之中.

教职工职业道德规范

教职工职业道德规范
1、热爱党的幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

2、勤奋学习、埋头苦干、积极进取、勇于创新，努力培养时代所需要的一代新人。

3、谈吐文明，待人礼貌，同事之间互称老师，带头使用礼貌用语，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不给别人取外号，不叫外号。

4、仪表端庄，举止文雅，着装美观大方。

当班时必须穿平跟鞋，不披发。

副班及其他部门人员上班时间不穿拖鞋。

5、热爱幼儿，尊重幼儿，坚持正面教育，坚持使用普通话教育。

严禁体罚和变相体罚幼儿。

6、待人诚恳，同事之间互相关心，互相帮助，有事商量，不吵架、不打架、不拨弄是非，不背后议论，不造谣中伤。

7、上班要坐姿端正，站立直，不坐幼儿桌子，玩具柜，不把腿翘到桌椅上或墙上，组织教学游戏时不翘二郎腿。

不吃零食，不吃拿幼儿食物，不串班，不扎堆闲谈，不干私活，物品轻拿轻放，用毕放回原处，摆放整齐。

8、不在幼儿床上躺卧，不在幼儿睡眠时大声说话，为幼儿创造安静的睡眠环境。

9、接待家长热情、诚恳、有礼貌、亲切和蔼。

幼儿离园时应干净整洁交给家长。

10、严格遵守园内各项规章制度，尊重领导，遵守社会公德，维护社会秩序。

花园镇白合幼儿园。

中小学教师职业道德规范基本要求和内容

中小学教师职业道德规范基本要求和内容中小学教师职业道德规范的基本要求和内容如下：一、依法治教。

教师应研究和宣传、___思想和___同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中与党和国家的方针政策保持一致。

教师不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。

教师应热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。

教师应认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。

教师应关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。

教师应树立优良学风，刻苦钻研业务，不断研究知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。

教师应谦虚谨慎、尊重同事，相互研究、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。

教师应主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

教师应积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。

教师应坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

教师不应利用职权谋求私利。

八、为人师表。

教师应模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

此外，教师还应遵守二十种文明言行的要求，即提倡应说二十种用语、忌说二十种用语。

例如，应该鼓励学生努力研究，而不是侮辱或嘲笑他们；应该与家长合作，而不是责备他们的孩子；应该用礼貌的语言与学生交流，而不是命令或威胁他们。

教师应该用文明的言行来引导学生，树立良好的榜样。

9、当接待家长和来宾时，我们应该热情有礼，起立送迎，以表达我们的尊重和感激之情。

10、我们提倡不接受家长的馈赠，也不应向家长索取物品。

教师职业道德规范十项准则有哪些

教师职业道德规范十项准则有哪些
教师作为社会中尊贵的职业之一，其职业道德规范对于维护教育秩序、促进学
生成长至关重要。

下面列举了教师职业道德规范中的十项准则：
1.诚实守信：教师应当言行一致，恪守承诺，言行忠实于自己的职责
和承诺。

2.尊重学生：教师应尊重学生的人格和个性，不歧视、不侮辱学生，
倡导平等对待。

3.严守教学纪律：教师应遵守教学纪律，按质按量完成教学任务，不
擅改教材、不违规考试。

4.关爱学生：教师应关心学生的生活、学习和心理健康，提供必要的
帮助和支持。

5.教书育人：教师应以身作则，注重品德修养和学识水平的提升，为
学生做表率。

6.保守秘密：教师应保守学生的隐私，不泄露个人信息，不传播不当
言论。

7.言传身教：教师应注重言传身教，言传主要指语言教学，在专业领
域里，要认真传道受业，身教指为人师表，教会学生做人之道。

8.教学和谐：教师应秉持和谐正能量，避免教学中的严厉、偏颇，确
保教育环境和谐稳定。

9.学生需求为先：教师应以学生成长为己任，最大限度满足学生需求，
促进学生全面发展。

10.不断自学：教师应不断提升专业素养和教学水平，勇于自我反省，
不停止学习新知识、新技能。

教师职业道德规范的贯彻执行，可以有效引领教师规范行为、履行职业责任，
也有利于树立良好的教师形象，进而提升教育行业的整体水平，让教育事业更好地为社会服务。

学校教职工职业道德规范

学校教职工职业道德规范教育是国家发展的基石，而学校教职工则是这基石的筑造者。

他们的职业道德不仅关乎学生的成长与未来，更影响着整个社会的文明与进步。

因此，明确并遵守学校教职工职业道德规范，是每一位教育工作者的责任和使命。

一、爱国守法作为学校教职工，首先要热爱自己的祖国，坚决拥护党的领导，贯彻国家的教育方针。

要自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。

在日常工作中，要积极传播正能量，引导学生树立正确的国家观、民族观和价值观。

教育学生热爱祖国，培养他们的民族自豪感和责任感。

同时，要严格遵守教育法律法规，不侵犯学生的合法权益，为学生创造一个公平、公正、合法的学习环境。

二、爱岗敬业爱岗敬业是学校教职工职业道德的基本要求。

要对教育事业充满热情，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，不敷衍塞责。

对待工作要有高度的责任心，严谨治学，不断提高教育教学质量。

无论是教学一线的教师，还是后勤保障的工作人员，都要以饱满的热情和认真的态度投入到工作中，为学校的发展贡献自己的力量。

三、关爱学生关爱学生是师德的灵魂。

要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

要善于发现学生的闪光点，鼓励学生的进步，帮助学生克服困难，促进学生全面发展。

关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在成长过程中遇到的问题，让学生在关爱中感受到温暖和力量。

四、教书育人教书育人是教师的天职。

要遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准，注重培养学生的综合素质和创新能力。

根据学生的特点和兴趣，制定个性化的教育方案，让每个学生都能在学习中找到乐趣和自信。

教职工职业道德规范

教职工职业道德规范
（一）热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻教育方针及《幼儿园教育指导纲要》注重培养幼儿身心健康和谐发展。

（二）热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到诚心、关心、耐心、细心、不歧视、不偏爱、一视同仁，严禁体罚和变相体罚。

（三）工作认真踏实，对幼儿要高度负责，完成任务一丝不苟，不敷衍了事，不弄虚作假，不出责任事故。

热情地、富有激情地、全心全意地为幼儿服务。

（四）勤奋学习，努力钻研业务，注重自身的专业化成长，掌握幼教规律，按幼儿生理心理特点，培养其各方面的能力。

对幼儿教养做到科学化、合理化。

真正能够因人施教，注意个体差异，以促进每一个幼儿在不同水平上得到发展。

（五）以身作则，为人师表，举止文雅，语言规范，仪表端庄，事事处处做幼儿的表率.不急严厉色，不说粗鲁话，不大声喧哗，在幼儿面前，不穿奇装异服，不梳怪发型，带活动时不穿高跟鞋。

（六）诚恳待人，团结协作，遵纪守法。

要有组织性、纪律性，遵守社会公德，严守劳动纪律和规章制度，要开展批评和自我批评。

（七）以高尚的姿态、崇高的境界，投入到幼儿园的管理及教育改革当中，凭借个人能力，力争出色的成绩。

小学教职公基本职业道德规模版

小学教职公基本职业道德规模版第一章总则第一条为了规范小学教职工的职业道德行为，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，制定本规范。

第二条小学教职工应当遵守教师职业道德准则，自觉恪守教书育人、爱岗敬业、团结协作、诚实守信、庄重端正的职业操守。

第三条小学教职工应当具备高尚的职业道德情操和敬业精神，树立正确的价值观，严守纪律规定，履行法定义务，提升教育教学水平。

第二章教书育人第四条小学教职工应当积极履行教书育人的职责，努力培养学生的思维能力、创造力和实践能力，确保学生全面发展。

第五条小学教职工应当关心学生身心健康，尊重学生的人格尊严，为学生提供积极健康的教育环境，不得对学生进行身体惩罚、侮辱或虐待。

第六条小学教职工应当帮助学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感，引导学生学会尊重、理解和包容他人，培养良好的人际关系。

第七条小学教职工应当善于发现学生的优点和长处，激发学生的学习兴趣和潜能，鼓励学生积极参与课堂活动和社会实践。

第八条小学教职工应当积极倡导文明礼貌和校园文化，带头做到循循善诱、言传身教，为学生树立良好的道德行为榜样。

第三章爱岗敬业第九条小学教职工应当热爱教育事业，凭着对学生的热爱、对教书育人的热情，全身心投入到教学工作中。

第十条小学教职工应当持之以恒地提升自身业务水平和教育教学能力，不断学习和创新，提高教育教学质量。

第十一条小学教职工应当承担起培养学生创新创造能力的责任，注重培养学生的实践能力和创新思维，引导学生走向创新的道路。

第十二条小学教职工应当尊重和维护学术自由，坚守教育教学原则，反对教育畸形发展和应试教育，为学生创造优良的学习环境。

第四章团结协作第十三条小学教职工应当增强团队协作意识，积极与同事合作，互相支持，共同促进学校的发展和学生的成长。

第十四条小学教职工应当关心、尊重和帮助同事，共同解决工作中遇到的问题，建立和谐的师生关系和同事关系。

第十五条小学教职工应当遵守学校规章制度，妥善处理与同事之间的矛盾和纠纷，共同营造良好的工作氛围。

教职工职业道德规范

教职工职业道德规范
一、爱国守法，遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家的教育方针
教职工应热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律法规，自觉贯彻党和国家的教育方针，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、敬业爱生，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献
教职工应忠诚于人民教育事业，以高度的责任心和使命感投入到教学工作中，关心学生成长，关注学生需求，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，要树立崇高的职业理想，不断提高自身素质和能力水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

三、教书育人，遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教
教职工应遵循教育规律，注重学生的全面发展，实施素质教育。

在教学中要循循善诱，引导学生主动思考、积极探索，培养学生的创新精神和实践能力。

同时，要根据学生的个性差异和需求，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中得到最好的发展。

四、严谨治学，遵守学术规范，提高科学研究水平。

保持良好学风，勇于探索创新
教职工应严谨治学，遵守学术规范，不断提高自身的学术水平和科学研究能力。

要保持良好学风，勇于探索创新，积极推动学科建设和教育教学改革。

同时，要尊重他人的研究成果和知识产权，维护学术尊严和学术诚信。

五、服务社会，积极投身社会实践，热心公益活动。

主动承担社会责任，热心帮助他人
教职工应积极投身社会实践，关注社会发展需求，积极参与公益活动和社会服务工作。

要主动承担社会责任，为社会发展贡献自己的力量。

同时，要关心他人、帮助他人、传递爱心和正能量，为构建和谐社会贡献自己的力量。

中小学教育教职工职业道德规范及行为准则

中小学教育教职工职业道德规范及行为准
则
前言
本文档旨在明确中小学教育教职工的职业道德规范和行为准则，促进教育教职工的职业素养和专业发展，为培养学生健康成长创造
良好的教育环境。

一、职业道德规范
1. 教育教职工应以教育为使命，忠诚于教育事业，尊重学生的
人权和利益，保护他们的安全和隐私。

2. 教育教职工应严守教育法律法规，遵循教育教学计划和课程
要求，不得教授违反国家法律的内容。

3. 教育教职工应尊重学术道德，注重学科研究和教育教学的质量，提供客观、公正、科学的教学环境和评价。

4. 教育教职工应自觉遵守职业操守，保持良好的职业形象，在
教育教学中树立榜样，引领学生成为社会有用之人。

二、行为准则
1. 教育教职工应遵守学校的纪律和制度，认真履行岗位职责，不得私自离校或违背校方安排。

2. 教育教职工应尊重学生个体差异，不歧视任何学生，公平对待每一位学生，关心和帮助他们的研究和成长。

3. 教育教职工应严禁利用职务之便谋取不正当的私利，不得接受贿赂或参与任何违法犯罪活动。

4. 教育教职工应保护学生的隐私信息，不得滥用学生个人信息或泄露给他人。

5. 教育教职工应尊重同行，保持团结合作，积极参与教研活动和教学交流，提升自身教育教学水平。

结语
中小学教育教职工应坚守职业道德，严守行为准则，注重学生的全面发展和个性培养。

希望本文档能为教育教职工提供明确的指导，构建和谐进步的教育环境。

幼儿园教职工职业道德规范

幼儿园教职工职业道德规范第一章：职业责任1.热爱儿童：尽最大努力为每个孩子提供关爱和支持，不偏袒、不歧视，积极促进他们的全面发展。

2.尊重家庭：尊重每个家庭的差异，与家长建立良好的合作关系，共同为孩子的成长贡献力量。

3.关注身心健康：时刻关注幼儿的身心健康，确保提供安全、卫生的教育环境，及时处理健康问题。

第二章：专业素养1.不断学习：积极参与专业培训和学术研讨，不断提升自己的专业水平，跟踪教育前沿。

2.保守秘密：严守学生和家长的隐私，不泄露任何个人信息，确保信息安全。

3.团队合作：与同事协作，形成良好的团队合作氛围，分享经验、资源，共同推动教育事业的发展。

第三章：行为规范1.言行一致：保持言行一致，言传身教，为学生树立良好榜样。

2.严守纪律：遵守学校纪律，不私自调课、请假，保持良好的工作纪律。

3.公正公平：在教学和评价中保持公正、公平，不偏袒个别学生，维护班级平等和谐。

第四章：与学生互动1.耐心倾听：细心倾听学生的需求和心声，提供情感支持，关注他们的情绪变化。

2.合理惩戒：在教育中合理运用惩戒，遵循原则，维护学生的尊严和权益。

3.与学生建立信任：建立师生之间的信任关系，鼓励学生表达自己的看法，共同维护和谐的教育环境。

第五章：与家长互动1.有效沟通：与家长建立良好的沟通桥梁，及时分享学生的学习情况和行为表现，积极响应家长关切。

2.诚信守约：履行与家长的承诺，诚实守信，确保信息的真实、准确传达。

3.积极反馈：鼓励学生，主动向家长反馈学生的优点和进步，共同关心学生的全面成长。

第六章：社会责任1.社会责任感：关心社会、国家、家庭的大事，传递正能量，培养学生积极向上的社会责任感。

2.爱护环境：教育学生珍爱环境，践行环保理念，培养良好的社会公民素养。

3.协助社区服务：积极参与学校社区服务活动，促进学校与社区的良好关系。

总结：这份职业道德规范旨在引导幼儿园教职工始终保持职业操守、提高专业水平，以更好地为幼儿提供优质教育服务，共同营造和谐、健康的学习环境。

小学教职工言行规范守则范本

小学教职工言行规范守则范本一、专业素养与职业道德1. 具备良好的教师职业操守，保持谦虚、诚信、敬业的态度。

2. 坚持学生至上的原则，积极为学生提供优质教育服务。

3. 潜心学习教育理论知识，不断提高教育教学水平，为学生的全面发展做出积极贡献。

4. 遵守学校教育教学计划和教育教学安排，做到课程准备充分、备课质量高效。

5. 以身作则，树立良好的师德师风，对学生言传身教。

二、语言文明与形象塑造1. 讲究言辞文雅，遵循礼貌用语，不使用粗鲁、不文明的语言。

2. 善于倾听学生的需求和忧虑，尊重学生的意见，与学生进行正确、友好的沟通。

3. 不借教育工作之机，追求私利或利用职务之便谋取不正当利益。

4. 保持良好的仪表和言行举止，注意穿着整洁、讲究卫生。

三、责任与公正1. 公平对待每一位学生，不偏袒，不歧视，不对学生进行任何形式的体罚和精神伤害。

2. 严格按照教学计划和教学内容进行教学，不随意调整或篡改教学内容。

3. 严守教育机密，不泄露学生和家长的个人信息和敏感信息。

4. 积极参与学校的各项工作和活动，认真履行教育工作所带来的各项责任。

四、团队协作与合作交流1. 具备良好的团队合作意识，积极参与集体教研和教学相互观摩活动。

2. 能够与同事、家长、学生保持良好的交流，协商解决问题。

3. 不进行恶意竞争，互相尊重，互相帮助，形成和谐的工作氛围。

五、自我管理与职业发展1. 保持积极向上的心态，不断提高个人教育教学水平，参加继续教育活动。

2. 注重自身形象的提升，通过自我修养和个人形象的塑造，给学生和社会传递正能量。

3. 善于总结经验，不断反省和改进自己的教育教学方法。

六、学生安全与保护1. 保护学生的人身安全，重视学生的生活管理和学习管理。

2. 对学生进行爱心呵护，遇到学生的问题及时关注并有效解决。

3. 遵守学校的安全规范，确保学生在校期间的安全。

4. 不进行任何违法、违规的行为，不进行欺骗、虐待或侮辱学生的行为。

小学教职工言行规范守则，旨在规范教职工的言行举止，促进教职工的个人发展与学生的全面发展。

教师职业道德六个基本内容简答

教师职业道德六个基本内容简答
一、爱岗敬业
教师作为教育事业的中坚力量，首要的职业道德就是爱岗敬业。

爱岗敬业是指
教师对本职工作充满热爱，以崇高的责任感和使命感投入到教学教育中，全心全意地为学生的成长和发展负责。

二、师德高尚
师德高尚是指教师在从事教育教学活动中应该保持良好的品德和行为举止，做
到言行一致、言传身教，为学生成为道德楷模。

三、诚实守信
诚实守信是教师应该恪守的最基本准则，要讲真话，做真事，言行一致；诚实
守信的教师能够赢得学生和家长的信任和尊敬。

四、独立公正
独立公正是指教师在教学过程中要客观公正地对待每一个学生，不偏不倚，不
带有任何主观偏见，保持公正的立场，正确评价学生的学习成绩和表现。

五、廉洁自律
教师要廉洁自律，不得利用职权谋取私利，不得以权谋私，不得收受贿赂或敛财，要严格遵守教育法规，维护教育教学秩序。

六、关爱学生
教师应该关心爱护学生，尊重学生的人格和尊严，注重培养学生的个性，给予
学生关爱和支持，让每个学生都能够感受到教师的温暖和关怀，实现全面发展。

在教育教学过程中，教师的职业道德是至关重要的，只有恪守职业道德，才能
更好地为教育教学事业做出贡献，为学生的成长和发展提供坚实的保障。

希望每位教师都能牢记教师职业道德的六个基本内容，时刻以之为准则，不断提升自我修养，成为学生学习生活中的榜样和引领者。

教师职业道德规范、教职工礼仪规范

教师职业道德规范、教职工礼仪规范（一）基本要求1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。

2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。

3、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。

4、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。

5、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。

6、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。

7、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。

8、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。

注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。

9、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。

10、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。

（二）基本修养1、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。

既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

3、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

4、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。

不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。

5、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。

幼儿园教职员工道德规范(精选)

幼儿园教职员工道德规范一、总则1.爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。

不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2.敬业奉献。

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作极端负责，一贯认真执行工作规程，自觉遵守工作制度，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不敷衍塞责。

3.热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

保护学生安全，关心学生健康。

4.为人师表。

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

5.学习进修。

树立终身学习理念，积极参加园本培训和业务进修或其他方式的培训学习。

不断进行教育教学改革，探索教育教学规律，提高业务水平。

6.团结协作。

谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护幼儿园荣誉。

与家长保持正常关系。

7.爱岗敬业。

坚守工作岗位，尽职尽责。

按时上下班，不迟到早退。

上班时间不做私事、闲谈、非工作性网络聊天。

不在工作日及工作之余饮酒。

不在课堂内吸烟、不坐着讲课、不接待家长、不在幼儿面前吃东西、仪表大方得体、不参与黄赌毒等有损教师形象的活动。

8.尊重家长。

主动与学生家长联系沟通，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合。

积极向家长宣传科学的教育思想和方法，帮助家长树立正确的教育观念。

与家长建立真诚的关系，不以家长谋取私利。

9.情操志趣。

保持和发扬良好的思想道德风尚，严守园内各项规章制度和党纪国法。

树立良好的园风、教风、学风和职业道德风尚。

以身作则廉洁从教，为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己。

教师的职业道德规范

教师的职业道德规范教师是社会中具有重要责任和使命的职业人群，他们不仅要传授知识，更要培养学生的品格和道德修养。

教师的职业道德规范是教师行为准则的核心，对于教师的职业操守和职业行为起到了重要的规范作用。

本文将从以下几个方面展开，探讨教师的职业道德规范。

一、爱岗敬业教师作为从事教育教学工作的人员，应当具备强烈的事业心和责任心。

他们应当以教育教学为己任，全心投入教学工作，为培养学生成才而努力奋斗。

二、师德高尚教师的师德是其职业道德的核心。

师德要求教师要具有良好的师生关系，师德高尚的教师应该以榜样的作用引领学生，言行举止都要符合伦理道德的要求，为学生树立正确的价值观和行为准则。

三、教书育人教师不仅要传授知识，更要培养学生的综合素养和道德品质。

在教学过程中，教师应当注重培养学生的思维能力、创新意识和团队合作精神，帮助学生发展个人潜能，培养学生的人文精神和社会责任感。

四、平等公正教师在教育教学中要坚持平等和公正的原则，对每个学生都应给予公正的评价和对待。

教师应该尊重学生的个体差异，充分发展学生的特长，并且做到公正的评分，不偏不倚地对待每一个学生。

五、言传身教教师要以身作则，用自己言行给学生树立起榜样。

教师的一言一行都能对学生产生重要的影响，在教学过程中要注重言行一致，言传身教，做到言行合一。

六、保持学科专业知识更新教师作为知识的传承者和传播者，应当时刻保持学科知识的更新。

教师要勤于学习和研究，不断提升自己的学科能力，以应对不断变化的教育教学形势。

七、尊重学生个体差异每个学生都是独特的个体，有不同的个性和特长。

教师要尊重学生的个体差异，充分发掘和培养学生的潜能，用不同的方式和方法教育教学，使每个学生都能得到充分的发展。

八、保护学生的权益教师应当保护学生的合法权益，确保他们在学校的学习环境和人身安全。

教师要积极配合学校做好学生的管理和保护工作，及时处理学生的问题和困难，为学生创造良好的学习和成长环境。

九、维护教育公平教育公平是教师的重要使命之一，教师要努力促进教育公平的实现。

教职工职业道德规范

教职工职业道德规范概述教职工在教育领域中扮演着重要的角色，他们的行为和道德对学生和社会产生着深远的影响。

因此，制定和遵守职业道德规范对于保障教育质量和树立良好社会形象是至关重要的。

1. 人师尊严教师身负传道、授业、解惑的使命，对待教育工作应保持敬畏和责任心。

在工作中，教师应以身作则，展示良好的道德操守和职业操守。

2. 诚信原则教育的核心是传授知识和培养学生的品德。

因此，教职工应当恪守诚信原则，不得弄虚作假，不得串供作弊，并且要严格遵守学科教学计划，不得偏离课程目标。

3. 尊重学生与家长教职工应该尊重学生的个性和权利，不得歧视或虐待学生。

同时，应与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生的情况，并积极回应家长的关切。

4. 激发学生潜能教职工应尽最大努力激发学生的学习兴趣和潜能。

通过多样化的教学方法和个性化的指导，帮助每个学生实现自己的目标和梦想。

5. 知识更新教育是一个不断发展变化的领域，教职工应不断学习和更新教育理论、教学方法和专业知识。

只有不断提高自身素养和能力，才能更好地服务于学生。

6. 保护学生隐私教职工须妥善保护学生的个人信息和隐私，不得随意泄露或滥用学生的信息。

同时，在教育过程中，教职工应当严格遵守相关法律法规，确保学生的利益和权益。

7. 尊重多元文化和多样性教育是多元文化的交汇点，教职工应接纳和尊重不同文化和价值观。

他们应当教导学生对不同文化的尊重和包容，并以身作则，展现社会的多样性。

8. 遵守纪律规范教职工应遵守学校和各级教育机构的规章制度，维护良好的工作秩序。

他们应当严守纪律，不得利用职权谋取个人利益或从事与教育无关的活动。

9. 与同行交流合作教育是一个团队工作，教职工应与同事积极合作，相互学习和借鉴经验。

他们应当分享教学资源和经验，共同促进教育的发展和进步。

10. 形成正面形象教职工应以正面、自信的形象示范学生，为学生树立好榜样。

他们要时刻注意自己的言行举止，避免不良行为和言辞对学生产生消极影响。

教职工职业道德规范

教职工职业道德规范职业道德是教职工必须遵循的基本行为准则，是确保教学工作规范和高效开展的重要保障。

只有秉持高度的敬业精神和职业操守，才能够为学生提供良好的教育环境和示范行为。

本文将从多个角度展开，重点探讨教职工应遵守的职业道德规范。

第一部分：为人师表教师作为学生的楷模，应以身作则，具备高尚的品质和良好的道德行为。

首先，教师要获得学生尊重，就必须尊重学生。

教师应当坚守为人师表的职业道德，尊重学生的人格和尊严，平等对待每一个学生。

其次，教师要建立良好的师生关系，为学生提供学习和成长的机会。

教师应激发学生的潜能，帮助他们克服困难，树立正确的人生观价值观。

第二部分：专业知识素养教师应具备扎实的学科知识和专业素养，只有这样才能够有效地教授知识，塑造学生成长。

教职工要不断学习和更新自己的专业知识，紧跟时代的发展，提升自己的教学水平。

同时，教师还要具备强烈的责任感和使命感，全心全意地为学生的教育事业奉献力量。

第三部分：公平公正教育是一项公平的事业，每一个学生都应该享有平等的机会和待遇。

教职工要以公平和公正的态度对待每一个学生，不偏袒任何一方。

教师要有公正评价学生的能力，不以学生的背景、亲属关系等因素为依据，而是基于学生的实际水平和表现。

只有这样，才能激发每一个学生的潜力，帮助他们获得应有的成就。

第四部分：保密与诚信作为教职工，他们需要处理与学生和家长有关的个人信息和教育机构内部的敏感信息。

保护学生的隐私是教师职业道德的重要一环。

教职工要严守保密义务，不泄露学生和其他同事的个人信息。

同时，教职工也应本着真实诚信的原则，不做虚假宣传，不扰乱教学秩序，为学生树立正确的品德榜样。

第五部分：文明礼貌教职工在与学生、家长、同事以及社会各界人士的交往中，应始终保持文明礼貌。

教职工应注重自己的言行举止，不使用粗俗语言，不侮辱他人，不轻易批评他人。

对待同事要友善合作，对待学生要耐心倾听，对待家长要与其保持积极沟通。

只有以真诚和友善的态度对待他人，才能建立良好的人际关系，共同促进教育事业的发展。

学校教职工职业道德

学校教职工职业道德首先，作为学校教职工，职业道德是我们应该始终坚守的准则。

无论是教师、校长还是其他职员，都应该具备高尚的职业道德，以保证教育事业的顺利进行。

本文将从多个角度探讨学校教职工的职业道德。

一、尊重学生学校教职工首要的职责是教育学生。

为了更好地完成这项责任，我们必须尊重学生，尊重他们的特点、需求和意见。

我们应该平等对待每个学生，不论其个人背景、成绩或其他因素。

同时，我们应该尊重学生的人身权利和尊严，不得侵犯学生的人格。

只有真正尊重学生，我们才能激发他们的学习兴趣和潜力。

二、热爱教育事业热爱教育事业是学校教职工的基本素质之一。

教育事业是一项无私奉献的事业，需要投入大量的精力和时间。

教职工应该以乐观的心态面对教育工作，时刻保持对学生的关爱和关心。

只有热爱教育事业，我们才能积极参与教学活动，激发学生的学习热情，并为他们的成长贡献力量。

三、传递正确的价值观作为学校教职工，我们不仅仅是知识的传递者，更是价值观的引导者。

在日常的教学工作中，我们应该注重培养学生正确的价值观，帮助他们树立正确的人生观、价值观和社会责任感。

我们应该通过言传身教，引导学生积极向上的思想，培养他们的品德素质和社会意识。

四、保护学生隐私学生的隐私权是应受到尊重和保护的。

作为学校教职工，我们必须严守学生的隐私，不得随意泄露学生的个人信息或涉及他们的私人事务。

教育工作应该以学生为中心，尊重学生的隐私权，确保学生在学校获得一个安全、和谐的学习环境。

五、勤勉敬业学校教职工应该具备勤勉敬业的职业态度。

教育事业需要付出大量的心血和努力。

我们应该积极参与教学研究，不断提高自身的教学水平和专业素养。

我们应该投入更多的时间和精力，为学生提供更好的教育资源和服务。

六、保持诚信诚信是职业道德的核心要求之一。

作为学校教职工，我们应该保持诚信，言行一致，在教育工作中严守学术道德和职业纪律。

我们应该诚实守信，不得故意误导学生或利用职务地位谋取私利。

只有保持良好的职业操守，我们才能赢得学生和家长的信任，更好地完成教育任务。

一中教职工职业道德规范文

一中教职工职业道德规范文第一章总则第一条为进一步加强对一中教职工的职业道德建设，规范教职工的工作行为，提高教职工的职业素质，树立良好的教育形象，根据相关法律法规和学校管理制度，制定本规范。

第二条一中教职工应当遵守宪法、法律、法规和学校规章制度，遵守职业道德，恪守教育职业道德准则，坚持真实、科学、人本、民主的教育理念，积极履行职责，服务于教育事业和学生发展。

第三条一中教职工应当具备良好的师德修养，注重自身素质提升，努力提高教学和管理水平，以身作则，为学生树立良好的榜样。

第四条一中教职工应当坚持公平、公正、公开的原则，诚信守信，为学生提供公正的评价，不以个人情感、私利影响评价结果。

第五条一中教职工应当维护学校的声誉和形象，自觉遵守学校规章制度，不以学生教育为名，从事有损教育形象和学校利益的活动。

第二章教师职业道德第六条一中的教职工应当尊重学生的人格，关心学生的生活和学习，平等对待所有学生，不歧视和不压迫任何学生。

第七条教职工应当敬业爱岗，热爱教育事业，勤勉工作，不懈努力，为学生提供高质量的教学和服务。

第八条教职工应当关心学生健康成长，注重学生的心理健康，尊重学生的个性和发展需求，帮助引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

第九条教职工应当公正对待学生，平等对待不同性别、民族、宗教、身体条件、经济背景的学生，不歧视和不偏袒学生。

第十条教职工应当尊重学生的知情权和隐私权，不泄露学生的个人信息，不对学生进行非法侵害或搜集个人信息。

第三章教学规范第十一条教职工应当做到课前备课，认真准备教学内容和教具，确保教学任务完成。

第十二条教职工应当遵守课堂秩序，不违规行为，不以课堂为个人宣传和表演的场所。

第十三条教职工应当根据学生的实际情况，制定科学合理的教学目标和计划，采用多种教学方法，灵活运用教学手段，提高学生的学习效果。

第十四条教职工应当对学生进行公正、客观的评价，不能因个人情感或其他非学术因素影响评价结果。

第十五条教职工应当尊重学生的学习兴趣和学习方式，帮助学生理解和掌握知识，培养学生的创新思维和实践能力。

幼儿园教职工职业道德行为规范

幼儿园教职工职业道德行为规范一、热爱幼教事业对幼教事业满怀热忱，将其视为终身追求的崇高职业，树立坚定的职业信念和自豪感。

真心喜爱每一位幼儿，尊重幼儿的人格和权利，建立平等、和谐、亲密的师幼关系，让幼儿在关爱中茁壮成长。

秉持“一切为了孩子”的教育观念，将幼儿的发展和需求置于首位，竭尽全力为幼儿创造良好的成长环境。

二、贯彻教育法规与标准深入学习并努力贯彻《中华人民共和国教师法》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园教师专业标准》（试行）等相关法规和标准，确保教育教学活动的合法性和规范性。

积极创设适宜幼儿发展的教育环境，丰富教育资源，为幼儿提供充足的活动与表现的机会和条件，激发幼儿的潜能和创造力。

三、提升服务质量树立良好的服务意识，以微笑和周到的服务对待每一位家长和幼儿，让家长感受到幼儿园的温暖与关怀，让幼儿在园里感受到家的温馨。

正确使用教师用语，与家长交流时要有热心，对待孩子要有爱心，用亲切、温和的语言引导幼儿，促进幼儿的身心健康发展。

以优质的服务赢得家长对幼儿园的信任和放心，让孩子在幼儿园里度过快乐、充实的每一天。

四、履行工作职责服从工作分配，对工作任务不推诿、不挑剔，以积极的态度承担起岗位责任。

坚守工作岗位，认真履行岗位职责，做到尽心尽力、尽职尽责，确保各项工作任务按时、高质量地完成。

勇于承担工作中的困难和挑战，努力克服困难，不断提升工作能力和水平，为幼儿园的发展贡献自己的力量。

五、促进团队团结团结同志，相互尊重、理解和支持，建立和谐的同事关系。

不利于团结的话坚决不说，积极传播正能量，营造积极向上的工作氛围。

遇到问题和矛盾时，通过正当渠道提出意见和建议，开展诚恳的批评与自我批评，共同解决问题，促进团队的成长和进步。

六、注重师表形象为人师表，注重自身的仪表端庄、举止文明，展现出良好的精神风貌和职业素养。

谈吐文雅，用词恰当、文明，给幼儿树立良好的语言榜样。

穿着符合幼儿教师的身份，在园内严禁浓妆，上班时不梳披肩发，不穿高跟鞋，不涂指甲油，不佩戴首饰，保持整洁、得体的形象。