CLUB ACTIVITIES教案1
英语俱乐部社团活动策划书
英语俱乐部社团活动策划书活动名称:英语乐园活动目的:提升学生英语口语表达能力,培养学生对英语的兴趣,拓展学生的国际视野,增强团队合作意识。
活动时间:每周一下午3点至5点活动地点:学校图书馆活动内容:1. 活动介绍及目的说明(10分钟)- 观看有关英语学习的视频,介绍活动的目的和意义,激发学生对英语学习的兴趣。
- 鼓励学生主动参与活动,并向参与者宣布活动奖励机制。
2. 语言游戏(30分钟)- 进行各种英语语言游戏,如单词接龙、猜谜语等,以提高学生的词汇量和语言能力。
- 要求学生交流时只使用英语,鼓励他们相互帮助和纠正。
3. 分组讨论(30分钟)- 将学生分成小组进行主题讨论,鼓励他们互相交流和表达意见。
- 每个小组选择一个话题,并设定一定时间进行讨论,最后由每个小组选出代表进行总结发言。
4. 语音朗读(20分钟)- 驱使学生欣赏优秀的英语文章,并通过朗读让学生提高英语口语表达能力和语音语调感知能力。
5. 辩论赛(30分钟)- 将学生分成两个团队进行英语辩论赛,提供一些有争议的话题进行辩论。
- 设立评委,评审辩论的语言表达能力、论点的合理性以及团队合作精神。
6. 问答环节(20分钟)- 解答学生关于英语学习的问题,鼓励他们提问并给予及时的解答和帮助。
- 鼓励学生分享自己在英语学习过程中的心得体会和学习方法。
7. 活动总结及奖励(10分钟)- 对学生进行活动总结,分享活动中的亮点和收获。
- 颁发奖品给在活动中表现出色的学生,并鼓励他们继续努力。
活动资源:- 视频资源:英语学习相关的教学视频、英文影视片段等。
- 游戏道具:字卡、谜语卡、单词接龙卡等。
- 文章资源:优秀英文文章。
- 奖品:书籍、英语学习资料、奖状等。
活动宣传:- 在学校官方网站、校内公告栏、班级微信群等发布活动通知。
- 制作宣传海报,并张贴在校园各重要位置。
- 英语课堂上宣传,并鼓励学生参与。
活动预算:- 游戏道具和奖品购买费用。
- 音频视频设备租用费用(如需要)。
初二英语社团教案
初二英语社团教案一、教学目标1.知识目标学生将能够掌握关于社团活动的一些常用词汇和短语,如“society”,“club”,“activity”,“event”等;学生将了解一些关于不同种类的社团活动的介绍和组织方式;学生将学会如何表达自己对于参加社团活动的看法和理由,并能够就自己所感兴趣的社团活动进行简单的口头介绍。
2.能力目标学生将能够在团队中与他人合作,共同完成社团活动的组织和策划;学生将能够培养自己对于学校社团活动的兴趣,并主动参与其中。
3.情感目标学生将能够培养团队协作精神,学会承担社团活动策划和组织的责任;学生将学会尊重他人的意见和看法,培养合作和沟通的能力。
二、教学重难点教学重点:学习社团活动的一些常用词汇和短语,学会自我介绍和表达参加社团活动的理由。
教学难点:学生如何在口语表达中使用一些常用的社团活动相关的句型和表达。
三、教学准备课件、图片、视频等多媒体教学工具;社团活动相关的资料和介绍。
四、教学过程1.自我介绍(10分钟)教师出示图片或视频,引入社团活动相关的话题,让学生谈论自己参加过或感兴趣的社团活动,进行一些简单的口头介绍。
2.社团活动介绍(15分钟)教师给学生介绍一些常见的社团活动类型,如体育、艺术、文学、科技等社团,让学生了解各种类型社团的特点和活动内容。
3.掌握社团活动的常用词汇和短语(15分钟)教师通过课件或图片的方式展示社团活动相关的词汇和短语,如“society”,“club”,“activity”,“event”等,并进行语音和解释。
4.跟读练习和口头表达(20分钟)学生进行社团活动相关词汇和短语的跟读练习,并尝试用所学词汇和短语表达自己对于参加社团活动的看法和理由。
5.团队合作体验(15分钟)学生分组,进行小组讨论,设计一个他们感兴趣的社团活动或者比赛,包括活动的内容、时间、地点、组织方式等。
6.小组分享与讨论(15分钟)每个小组派一名代表进行口头介绍他们讨论出来的社团活动,并进行其他小组的交流和讨论,理解和尊重他人的观点。
高中英语俱乐部活动策划
高中英语俱乐部活动策划活动目标我们的活动旨在促进高中生的英语研究和交流,提高他们的英语口语和听力能力。
活动内容1. 英语角活动:每周一次,在学校指定的地点设立英语角,供学生自由交流和练英语口语。
我们将提供话题和问题来引导讨论,同时鼓励学生自由发言和互相交流。
2. 英语演讲比赛:组织一次英语演讲比赛,鼓励学生展示他们的英语口语能力和演讲技巧。
比赛将分为初赛和决赛两个阶段,初赛将在班级内进行,选出代表参加决赛。
决赛将在学校大礼堂举行,邀请全校师生观看。
3. 英语电影欣赏:每月一次,组织学生观看一部英语电影,以提高学生的听力能力和理解能力。
观影后,我们将组织小组讨论,让学生分享对电影的看法和观点。
4. 英语游戏竞赛:组织一次英语游戏竞赛,通过有趣的游戏形式来加深学生对英语知识的理解和记忆。
比赛可以包括单词拼写、语法填空、听力理解等环节,以小组形式进行,增强学生间的合作与竞争。
5. 英语写作训练:每月一次,提供一篇英语写作题目,鼓励学生动笔写作。
我们将组织老师进行评选,选出优秀作品并进行分享和展示。
通过写作训练,帮助学生提高英语写作表达能力。
活动计划活动将在每周五下午进行,具体安排如下:- 15:00-15:30:英语角活动- 15:30-16:30:英语演讲比赛(初赛)- 16:30-17:30:英语电影欣赏- 17:30-18:30:英语游戏竞赛- 18:30-19:00:英语写作训练活动宣传为了吸引更多的学生参与,我们将采取以下宣传措施:1. 在校内悬挂海报,宣传活动的时间、地点和内容。
2. 在学校广播中播放活动宣传广告。
3. 利用学校官方微信公众号发布活动信息,并鼓励学生点赞和转发。
4. 在班级会议上向学生介绍活动,并邀请他们积极参与。
活动评估为了评估活动的效果和学生的参与度,我们将采取以下措施:1. 活动后进行学生满意度调查,了解他们对活动的评价和建议。
2. 观察活动现场的氛围和学生的积极程度。
Club Activities教案
Club Activities教案Unit 3 lub AtivitiesLessn 3(一)大声读单词1 ill dal v 将要,愿意2 at night3 ae v 醒,醒4 friend n 朋友nderful n ad 极好的(二)重点词汇1 ill要点:dalv1)aux 将要He ill e this Saturda 他这周六。
2)aux 愿意I ill help u if u need e 如果你需要的话,我愿意帮助你。
ill u please pass e the salt? 请把盐递给我好吗?n1)(U)愿望;目的He did it f his n ill 他做这事是出于自愿。
2)()意志;意志力;决心She has a strng ill, and she des hat she ants n atter hat peple sa她意志坚强,不管人们说什么她都做她想做的事。
the ill t live 求生的决心3)()遗嘱Have u ade ur ill et? 你立下遗嘱了吗?2 at nightGirls shuld nt e he late at night 女孩子不应该晚上回家太晚。
3 ae要点:vi1)t ease t sleep; bee aae: 醒, 醒着D u ae up feeling tired? 你醒时感到疲倦吗?He usuall aes earl 他平常醒得很早。
2)t sta aae: 苏醒,保持清醒:Bears ae fr spring, suer, and fall and hibernate fr the inter熊在春天、夏天和秋天保持清醒,在冬季冬眠。
vt1)t ruse fr sleep; aaen 使从睡眠中醒过;弄醒Be quiet, r u ill ae the bab 安静点,否则你会吵醒这个孩子的。
Please ae e up at 8 ’l 请在八点钟叫醒我。
Club Activities教案
Club Activities教案一、教学目标1、让学生了解俱乐部活动的种类和特点。
2、帮助学生掌握参与俱乐部活动的方法和技巧。
3、培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4、激发学生对俱乐部活动的兴趣,鼓励他们积极参与。
二、教学重难点1、重点介绍不同类型俱乐部活动的形式和内容。
指导学生如何选择适合自己的俱乐部活动。
2、难点如何让学生理解俱乐部活动对个人成长的重要性。
培养学生在俱乐部活动中的团队协作和沟通能力。
三、教学方法1、讲授法通过讲解,让学生了解俱乐部活动的相关知识。
2、讨论法组织学生讨论,分享自己对俱乐部活动的看法和经验。
3、案例分析法通过实际案例,让学生更直观地感受俱乐部活动的魅力。
4、实践法安排学生进行模拟的俱乐部活动,锻炼他们的实际操作能力。
四、教学过程1、导入(5 分钟)播放一段关于丰富多彩的俱乐部活动的视频,引起学生的兴趣。
提问学生是否参加过俱乐部活动,以及对其的印象。
2、知识讲解(15 分钟)介绍俱乐部活动的定义和分类,如体育类、文艺类、学术类等。
讲解每种类型俱乐部活动的特点和常见形式,例如体育俱乐部可能包括足球、篮球、游泳等项目;文艺俱乐部可能有音乐、舞蹈、戏剧等;学术俱乐部则可能涵盖数学、科学、文学等领域。
3、小组讨论(15 分钟)将学生分成小组,讨论以下问题:自己感兴趣的俱乐部活动类型及原因。
参加俱乐部活动可能带来的好处。
每组选派代表进行发言,分享讨论结果。
4、案例分析(10 分钟)展示一些成功的俱乐部活动案例,如某个学校的机器人俱乐部在比赛中获奖,或者某个艺术俱乐部举办的精彩演出。
分析这些案例中成功的因素,如团队合作、充分准备、创新思维等。
5、选择与规划(15 分钟)发给学生一份俱乐部活动清单,让他们根据自己的兴趣和特长选择想要参加的活动。
指导学生制定简单的参与计划,包括目标设定、时间安排等。
6、模拟活动(20 分钟)安排学生进行一个简单的模拟俱乐部活动,例如组织一场小型的文艺表演排练或者一个小型的科学实验。
Clubs教学设计教案
Clubs教学设计教案一、教学目标1. 让学生掌握俱乐部相关词汇,如:gym, swimming, dancing, singing, cooking等。
2. 让学生学会描述自己喜欢的俱乐部活动及原因。
3. 提高学生的听说读写能力,培养他们积极参与俱乐部活动的兴趣。
二、教学内容1. 俱乐部相关词汇。
2. 描述俱乐部活动的句子结构。
3. 听说读写练习。
三、教学重点与难点1. 重点:俱乐部相关词汇的掌握,描述俱乐部活动的句子结构。
2. 难点:听说读写能力的运用,以及学生能够自由表达自己喜欢的俱乐部活动及原因。
四、教学方法1. 任务型教学法:通过完成俱乐部活动任务,让学生参与其中,提高他们的听说读写能力。
2. 情境教学法:创设俱乐部活动的情境,让学生在真实的环境中学习俱乐部相关词汇和句子。
五、教学过程1. 热身活动(5分钟)教师与学生进行简单的对话,询问学生喜欢的俱乐部活动,引导学生谈论俱乐部话题。
2. 新课导入(10分钟)教师展示俱乐部相关图片,引导学生说出对应的词汇,如:gym, swimming, dancing等。
教师给出描述俱乐部活动的句子结构,如:“I like going to the gym because it keeps me healthy.”3. 课堂活动(15分钟)学生分成小组,每组选择一个俱乐部活动,用英语讨论自己喜欢的俱乐部活动及原因。
教师巡回指导,纠正学生的错误,并给予鼓励。
4. 听力练习(10分钟)教师播放俱乐部活动的录音,学生听后回答相关问题。
教师引导学生专注于听力技巧的培养。
5. 口语练习(10分钟)学生模拟俱乐部活动的场景,进行角色扮演。
教师鼓励学生大胆开口,提高口语表达能力。
6. 课堂小结(5分钟)7. 课后作业(回家作业)学生根据自己的喜好,写一篇关于俱乐部活动的短文。
要求使用所学的词汇和句子结构。
8. 教学评价通过课后作业和课堂表现,评价学生在俱乐部主题下的听说读写能力。
俱乐部活动教案模板范文
课时:1课时年级:五年级教学目标:1. 让学生了解趣味运动会的起源和意义,培养学生对体育活动的兴趣。
2. 通过趣味运动会的项目,锻炼学生的团队协作能力和身体素质。
3. 培养学生在活动中遵守规则、尊重他人、积极向上的品质。
教学重点:1. 趣味运动会的项目设置和规则讲解。
2. 学生在活动中的团队协作和身体素质锻炼。
教学难点:1. 如何让所有学生都能参与到活动中,提高活动的趣味性和参与度。
2. 在活动中培养学生的团队精神和公平竞争意识。
教学准备:1. 趣味运动会项目器材:接力棒、跳绳、呼啦圈、篮球等。
2. 音乐播放设备。
3. 安全防护措施:准备急救箱、安全员等。
教学过程:一、导入1. 教师简要介绍趣味运动会的起源和意义,激发学生的兴趣。
2. 提问:同学们,你们知道什么是趣味运动会吗?它有哪些特点?3. 学生自由发言,教师总结。
二、项目讲解与规则1. 教师逐一讲解趣味运动会的各个项目,如接力跑、跳绳、呼啦圈等。
2. 详细讲解每个项目的规则,确保学生明白比赛规则。
3. 学生提问,教师解答。
三、分组与热身1. 将学生分成若干小组,每组人数相等。
2. 教师带领学生进行简单的热身运动,预防运动损伤。
四、趣味运动会1. 每个项目进行比赛,各小组轮流参与。
2. 教师现场宣布比赛结果,及时给予鼓励和表扬。
3. 学生在活动中遵守规则,尊重他人,发扬团队精神。
五、总结与反思1. 教师带领学生总结本次趣味运动会的收获和不足。
2. 学生分享自己在活动中的感受,交流心得体会。
3. 教师总结,强调团队合作、遵守规则的重要性。
教学评价:1. 观察学生在活动中的参与程度,评价其兴趣和积极性。
2. 检查学生对趣味运动会项目的了解程度,评价其知识掌握情况。
3. 评价学生在活动中的团队协作能力和身体素质锻炼效果。
教学延伸:1. 鼓励学生在课后继续参加体育活动,提高身体素质。
2. 组织学生参加校内外体育比赛,锻炼团队协作能力。
3. 定期开展趣味运动会,丰富校园文化生活。
英语俱乐部的教学课程设计
英语俱乐部的教学课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够掌握并运用本节课所学的英语词汇和句型,如俱乐部活动相关的动词、名词及常用表达方式。
2. 学生能够理解并运用一般现在时描述俱乐部活动。
3. 学生能够听懂并参与关于俱乐部话题的讨论,获取关键信息。
技能目标:1. 学生通过小组合作,能运用所学词汇和句型进行口头介绍和讨论俱乐部活动。
2. 学生能够在教师的引导下,运用图表、思维导图等工具进行信息整理和展示。
3. 学生通过观察、模仿和实践,提高英语听说能力。
情感态度价值观目标:1. 学生对英语俱乐部活动产生兴趣,增强学习英语的积极性。
2. 学生在小组活动中学会合作与交流,培养团队精神和尊重他人的态度。
3. 学生通过参与俱乐部活动,了解不同文化背景,拓宽国际视野。
课程性质:本课程为英语俱乐部的教学活动,旨在提高学生的英语实际应用能力,增强学习兴趣和文化意识。
学生特点:学生为初中年级学生,具备一定的英语基础,对新鲜事物充满好奇,喜欢互动性强的学习活动。
教学要求:课程设计要注重实践性、趣味性和互动性,结合学生的兴趣和需求,提高学生的英语综合运用能力。
在教学过程中,关注学生的个体差异,鼓励学生积极参与,确保每位学生都能在课程中收获成果。
二、教学内容本节课的教学内容主要围绕英语俱乐部活动展开,依据课程目标,选择以下教材内容进行教学:1. 教材章节:Unit 2 "Clubs and Activities"- 词汇:学会并运用与俱乐部活动相关的词汇,如dance, sing, paint, play chess, debate, drama等。
- 句型:掌握一般现在时描述俱乐部活动的句型,如"I join the chess club. I play chess every Friday afternoon."- 对话:理解并能够进行关于俱乐部话题的对话交流。
2. 教学大纲安排:- 第一部分:热身活动,通过头脑风暴形式,让学生分享他们对俱乐部活动的了解和兴趣。
初中英语俱乐部课程设计
初中英语俱乐部课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够掌握并运用本节课所学的英语词汇和句型,如俱乐部活动相关词汇、一般现在时态等。
2. 学生能够理解并运用一般现在时描述俱乐部活动。
3. 学生能够听懂并参与关于俱乐部话题的英语对话。
技能目标:1. 学生能够通过小组合作,用英语进行讨论,提升口语表达和沟通能力。
2. 学生能够运用所学知识,编写关于俱乐部活动的英语对话或小故事。
3. 学生能够通过参与课堂活动,提高英语听力、口语和阅读理解能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心,激发他们积极参与英语俱乐部活动的热情。
2. 培养学生的团队合作精神,使他们学会互相尊重、支持和鼓励。
3. 增进学生对不同俱乐部活动的了解,培养他们的兴趣爱好,拓展视野。
课程性质:本课程为初中英语俱乐部活动课程,旨在提高学生的英语实际运用能力,培养他们的兴趣爱好和团队合作精神。
学生特点:初中学生具有一定的英语基础,对新鲜事物充满好奇,喜欢参与有趣的活动。
教学要求:结合学生的特点和需求,设计生动有趣、富有挑战性的教学活动,注重培养学生的英语实际运用能力和综合素质。
在教学过程中,关注学生的学习进度和情感需求,及时给予鼓励和指导。
二、教学内容本节课教学内容以人教版初中英语教材为基础,结合课程目标,选取以下内容:1. 词汇:俱乐部相关词汇,如book club, art club, sports club等。
2. 语法:一般现在时态,描述俱乐部活动。
3. 对话:关于俱乐部活动的英语对话,如加入俱乐部、讨论活动安排等。
教学大纲如下:第一课时:1. 引导学生复习和巩固一般现在时态。
2. 学习和掌握俱乐部相关词汇。
3. 进行小组活动,让学生用一般现在时描述各自喜欢的俱乐部活动。
第二课时:1. 学习关于俱乐部活动的英语对话。
2. 学生进行角色扮演,模拟加入俱乐部和讨论活动安排的情景。
3. 引导学生运用所学知识编写英语对话或小故事。
高中英语俱乐部活动策划
高中英语俱乐部活动策划活动目标通过举办一系列有趣和富有教育意义的活动,提高学生的英语水平,增强他们对英语学习的兴趣和积极性。
活动内容活动一:英语演讲比赛- 目标:提高学生口语表达能力和自信心- 活动安排:- 学生自愿报名参赛- 在一定时间内准备演讲稿- 演讲比赛在学校礼堂举行- 评委评选出前三名,并颁发奖品和证书活动二:英语角交流会- 目标:提高学生的英语听说能力和交流能力- 活动安排:- 在校园某个场地设立英语角- 每周固定时间,学生自愿参加- 学生可以自由交流和练习英语- 俱乐部成员担任英语角指导员,提供帮助和指导活动三:英语电影欣赏会- 目标:提高学生的英语听力和理解能力- 活动安排:- 每月选择一部英语电影- 在学校礼堂放映- 提供中文字幕以便学生理解- 观影后举行讨论会,学生分享对电影的观点和感受活动四:英语乐园游戏日- 目标:巩固学生的英语词汇和语法知识- 活动安排:- 分组进行英语游戏比赛- 游戏包括单词接龙、猜谜语等- 每组成员轮流参与,互相竞争- 鼓励学生使用英语进行游戏交流活动五:英语写作比赛- 目标:提高学生的英语写作能力和创造力- 活动安排:- 学生自愿报名参赛- 在一定时间内完成作文- 评委评选出前三名,并颁发奖品和证书- 优秀作文在学校刊物上发表活动宣传- 制作海报和宣传册,张贴在学校各处- 在班级和校园广播中宣传活动内容和时间- 利用学校网站和社交媒体发布活动信息预期效果通过这些活动,我们期望能够激发学生学习英语的兴趣和热情,提高他们的英语技能,培养他们的自信心和团队合作意识。
同时,促进英语教学的多样化和趣味化,使学生更加主动积极地参与其中。
初中英语备课参考 Club Activities
Unit 3 Club Activities 单元目标1.学习activity,place等重点词汇2.了解say, speak, talk, tell的用法区别3.学习介词的用法Part 1要点精讲1. activity要点:n.(1)n. (u) doing things; moving quickly 活跃;敏捷On the day of the festival there was much activity in streets.节日那天,街上十分热闹。
(2)n.(c) what one does 活动We have all kinds of activities after class. 课后我们有各种活动。
extracurricular activities 课外活动social activities 社会活动2. place要点:n. where something or someone is 地方,地点,位置I can‟t be in two places at once. 我不能同时在两个地方。
What is this place called? 这个地区叫什么?a sore place on his hand 他手上疼痛之处get the first place in a contest 比赛中获得第一名Come round to my place this evening. 今晚请到我家来。
Go back to your seat. 回到你的位置上去。
take place发生,举行take the place of代替,替代vt.(1)to put in or as if in a particular place or position; set.放;安置;She placed a book on the table. 她把一本书放在桌子上。
His father placed great hopes on [in] him. 他的父亲对他寄予很大希望。
Club Activities教案1
Club Activities教案1Unit 3 lub Ativities一教学内容:Unit 3 lub Ativities二重点、难点:rds, Phrases and Sentenes三详细内容:Lessn 1(一)大声读单词1 ativit n 活动2 plae n 地方3 date n 日期4 estern ad 西方的eeting n 会议6 ind 种类(二)重点词汇1 ativit要点:n1)n (u) ding things; ving quil 活跃;敏捷n the da f the festival there as uh ativit in streets节日那天,街上十分热闹。
2)n() hat ne des 活动e have all indsf ativities after lass 后我们有各种活动。
extraurriular ativities 外活动sial ativities 社会活动2 plae要点:n here sething r sene is 地方,地点,位置I an’t be in t plaes at ne 我不能同时在两个地方。
hat is this plae alled? 这个地区叫什么?a sre plae n his hand 他手上疼痛之处get the first plae in a ntest 比赛中获得第一名e rund t plae this evening 今晚请到我家。
G ba t ur seat 回到你的位置上去。
tae plae发生,举行tae the plae f代替,替代vt1)t put in r as if in a partiular plae r psitin; set放;安置;She plaed a b n the table 她把一本书放在桌子上。
His father plaed great hpes n [in] hi 他的父亲对他寄予很大希望。
[精品K12]Club Activities上课学习上课学习教案2
Club Activities教案2 Unit3clubActivitiesLesson2(一)大声读单词.speakv.讲,讲话2.telephonen.电话3.Apriln.四月4.mayn.五月5.talkabout谈论6.signv.签字,签名7.signup签约(参加工作,参加某一活动)8.speechn.发言,演说9.halln.大厅0.takeplace发生1.contestn.比赛,竞赛2.shown.演出,表演,展览3.monthn.月份(二)重点词汇.speak要点v.)toutterwordsorarticulatesoundswithordinaryspeechmod ulation;talk.说话:用普通的声调说出话语或发出声音;讲canyourchildspeakyet?你的孩子会说话了吗?Speakofangels,andyouwillheartheirwings.说到谁,谁就到。
2)toconveythoughts,opinions,oremotionsorally.交谈:口头表达思想、意见或情感Theirteachersarespeaking.他们的老师正在交谈。
Iwillspeaktohimaboutthematter.我将和他谈谈这件事。
3)touseortobeabletouseinspeaking讲某种语言wespeakFrench.我们说法语。
Shecanspeakthreelanguages.她会说三种语言。
4)todeliveranaddressoralecture:演说:作演讲或讲话:HespokebeforetheUnitedNationinNewyork.他在纽约向联合国发表演说。
5)toactasspokesperson:发言:作为发言人发言:Shespokefortheentirestaffinthemeetingyesterday.昨天在会议上,她代表全体同仁发言。
[推荐精选]Club Activities上课学习上课学习教案
Club Activities教案Unit3clubActivitiesLesson3(一)大声读单词.willmodal.v.将要,愿意2.atnight3.wakev.醒,醒来4.friendn.朋友5.wonderfuln.adj.极好的(二)重点词汇.will要点:modal.v.)aux.将要HewillcomethisSaturday.他这周六来。
2)aux.愿意Iwillhelpyouifyouneedme.如果你需要的话,我愿意帮助你。
willyoupleasepassmethesalt?请把盐递给我好吗?n.)(U)愿望;目的Hediditofhisownwill.他做这事是出于自愿。
2)(c)意志;意志力;决心Shehasastrongwill,andshedoeswhatshewantsnomatterwha tpeoplesay.她意志坚强,不管人们说什么她都做她想做的事。
thewilltolive求生的决心3)(c)遗嘱Haveyoumadeyourwillyet?你立下遗嘱了吗?2.atnightGirlsshouldnotcomehomelateatnight.女孩子不应该晚上回家太晚。
3.wake要点:vi.)toceasetosleep;becomeawake:醒来,醒着Doyouwakeupfeelingtired?你醒来时感到疲倦吗?Heusuallywakesearly.他平常醒得很早。
2)tostayawake:苏醒,保持清醒:Bearswakeforspring,summer,andfallandhibernateforthe winter.熊在春天、夏天和秋天保持清醒,在冬季冬眠。
vt.)torousefromsleep;awaken.使从睡眠中醒过来;弄醒Bequiet,oryouwillwakethebaby.安静点,否则你会吵醒这个孩子的。
Pleasewakemeupat8o’clock.请在八点钟叫醒我。
[精品K12]Club Activities上课学习上课学习教案
Club Activities教案Unit3clubActivitiesLesson3(一)大声读单词.willmodal.v.将要,愿意2.atnight3.wakev.醒,醒来4.friendn.朋友5.wonderfuln.adj.极好的(二)重点词汇.will要点:modal.v.)aux.将要HewillcomethisSaturday.他这周六来。
2)aux.愿意Iwillhelpyouifyouneedme.如果你需要的话,我愿意帮助你。
willyoupleasepassmethesalt?请把盐递给我好吗?n.)(U)愿望;目的Hediditofhisownwill.他做这事是出于自愿。
2)(c)意志;意志力;决心Shehasastrongwill,andshedoeswhatshewantsnomatterwha tpeoplesay.她意志坚强,不管人们说什么她都做她想做的事。
thewilltolive求生的决心3)(c)遗嘱Haveyoumadeyourwillyet?你立下遗嘱了吗?2.atnightGirlsshouldnotcomehomelateatnight.女孩子不应该晚上回家太晚。
3.wake要点:vi.)toceasetosleep;becomeawake:醒来,醒着Doyouwakeupfeelingtired?你醒来时感到疲倦吗?Heusuallywakesearly.他平常醒得很早。
2)tostayawake:苏醒,保持清醒:Bearswakeforspring,summer,andfallandhibernateforthe winter.熊在春天、夏天和秋天保持清醒,在冬季冬眠。
vt.)torousefromsleep;awaken.使从睡眠中醒过来;弄醒Bequiet,oryouwillwakethebaby.安静点,否则你会吵醒这个孩子的。
Pleasewakemeupat8o’clock.请在八点钟叫醒我。
俱乐部训练教案模板范文
一、教案名称【运动项目】俱乐部训练教案二、训练目标1. 提高学员对【运动项目】的基本技能掌握。
2. 培养学员的团队协作精神。
3. 增强学员的体能和耐力。
4. 培养学员的竞技意识,提高比赛水平。
三、训练对象【运动项目】俱乐部学员四、训练时间每周【训练次数】次,每次【训练时间】小时五、训练场地【运动项目】训练场地六、训练器材1. 【运动项目】器材:球、球拍、球网等。
2. 体能训练器材:跑步机、哑铃、杠铃等。
七、训练内容1. 基本技能训练- 运球、传球、投篮、击球等基本动作练习。
- 技术动作要领讲解和示范。
- 分组练习,互相纠正错误动作。
2. 团队配合训练- 快攻、进攻、防守等战术配合练习。
- 对抗训练,提高学员间的默契度。
- 角色定位训练,明确每个学员在团队中的职责。
3. 体能训练- 有氧运动:慢跑、快跑、跳绳等。
- 力量训练:哑铃、杠铃、拉伸等。
- 专项训练:根据【运动项目】特点,进行针对性训练。
4. 比赛策略和技巧学习- 分析比赛录像,总结经验教训。
- 学习对手的战术和技巧,提高应对能力。
- 讲解比赛规则,提高学员的竞技意识。
八、训练方法1. 讲解示范法:教练员对技术动作进行讲解和示范,学员跟学。
2. 分组练习法:将学员分成若干小组,进行分组练习。
3. 对抗训练法:设置模拟比赛场景,让学员在实战中提高技能。
4. 体能训练法:根据【运动项目】特点,进行针对性的体能训练。
九、训练进度安排1. 第一周:基本技能训练,掌握基本动作要领。
2. 第二周:团队配合训练,提高默契度。
3. 第三周:体能训练,增强体能和耐力。
4. 第四周:比赛策略和技巧学习,提高竞技意识。
十、训练注意事项1. 学员需穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 训练过程中,注意安全,避免受伤。
3. 学员应遵守纪律,服从教练员安排。
4. 保持良好的心态,积极参与训练。
通过以上训练内容和方法,相信俱乐部学员在【运动项目】方面的技能和团队协作能力将得到显著提高。
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一. 教学内容:
二. 重点、难点:
三. 详细内容:
lesson 1
(一)大声读单词
3. date n. 日期
5. meeting n. 会议
6. kind 种类
(二)重点词汇
要点:
n.
节日那天,街上十分热闹。
要点:
vt.
3. date
要点:
n.
the date on this letter is july 7,1987. 信上的日期是1987年7月7号。
date of birth 出生日期
ruins of the roman date 罗马时代的遗迹
she is my date. 她跟我有约会。
3)红枣
v.tr.
don’t forget to date your letters. 别忘了在你的信上写明日期。
2)和…约会
要点:
5. meeting
要点:
n.
6. kind
要点:
美国许多不同的公司生产和出售着同类产品。
adj. friendly; good to other people 友好的, 仁慈的;善良的
be kind enough to reply early. 请早日答复。
约翰真好,给我们安排好了食宿。