部编版二年级上册语文园地六同步提升练习【精品】
统编版语文二年级上册 语文园地六 同步练习(含答案)
语文园地六一、交通出行我知道。
(1)连一连，填一填(填序号)。
① ② ③ ④ ⑤轮船消防车轿车救护车摩托车陆上的交通工具：__________ 水上的交通工具：_________ 用于灭火的交通工具：______ 救助病人的交通工具：_____(2)下面的情况需要哪种交通工具？选一选。
(填序号)A.消防车B.科学考察船C.渔船D.轿车①我们全家坐着( )去旅游。
②( )一到，火势就得到了控制。
③渔民们开着( )去打鱼。
④科学家们在海上用( )进行科学研究。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
(1)这儿真是个好．(hǎo hào)地方，风景美，人也好．(hǎo hào)客。
(2)我们干．(gān gàn)得热火朝天，把教室打扫得干．(gān gàn)干净净。
(3)这篇课文我重．(chóng zhòng)新看了一遍，用笔画出了重．(chóng zhòng)点。
(4)农民伯伯在田里播撒种．(zhǒng zhòng)子，耕种．(zhǒng zhòng)土地。
(5)我把冬冬当．(dāng dàng)作最好的朋友，每当．(dāng dàng)有好东西，都会和她分享。
三、按要求填一填。
(1)加偏旁，变新字。
(2)根据提示填上恰当的字。
我是淘气“包”，到处凑热闹。
有水冒气( )，有火放鞭(biān) ( )，有足才能( )，有衣穿长( )，有月是同( )，有食能吃( )，有手来拥( )。
四、选字组词。
【到道】( )底( )路知( ) 来( )【战站】( )立( )斗车( ) ( )争五、给下面的句子加上合适的标点符号。
(1)山坡上的枫叶红得像火( )真漂亮啊( )(2)这棵树的叶子真奇怪( )是什么树呢( )(3)今天的天气很好( )妈妈决定带我去公园玩( )六、把下面的句子补充完整，并选择填空（填序号）。
部编人教版二年级语文上册语文园地六
鲁班马上回去打了一把,拿到山上一试,果然又快又省力。 鲁班就这样发明了锯。 后来,人们不断改进,制造出了各种各样的锯。
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熊的世界
字词句运用
读一读，注意加点的字，看谁读得准。
.sh盛èng开 .ch盛éng饭
. 床 p铺ù .铺 p路ū
.zh种ǒng子 .zh种òng地
.h好ǎo 人 .h好ào 客
chóng
重. 新
zhòng
重. 点
jiào
教. 室 .j教iāo书
hào
口号
. . há号o 叫
g干ǎn 净
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熊的世界
识字加油站
jiào
jiù
轿车 救护车
mó tuō
摩托车
fáng
消防车
yú
渔船
huò
货船
yóu lún kē kǎo
油 轮 科学考察船
jiào jiù mó tuō fáng yú huò yóu lún kē kǎo
轿救摩托防渔货油轮科考
巴 —把 爸 吧
你还发现了什么？ 声旁
包 —饱 抱 炮
方 —放 防 房 青 —清 晴 情
马 —妈 蚂 吗
形声字
形旁表义 声旁表音
我发现“放、 防、房”的读音和 “方”很接近。
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日积月累
最新部编人教版语文二年级上册语文园地六
部编本人教版·二年级上册语文
jiào 轿车 yú 渔船
jiù 救护车 huò 货船
mó tuō 摩托车
fánɡ 消防车 kē kǎo 科学考察船
yóu lún 油 轮
轿车
救护车
摩托车
消防车
渔船
货船
油轮
科学考察船
救护车
mó
tuō
摩托
摩托车
fánɡ
yú
防
消防员
渔
渔民
huò
货
货物
yóu
lún
油轮
油轮
kē
kǎo
科考
科考队
《语文园地六》生字认写及课文朗读
识字练习到此结束
读一读，注意加点的字，看谁读得准。 shânɡ 盛开 · chãnɡ 盛饭 · pù zhǒnɡ 床铺 种子 · · pū zhònɡ 铺路 种地 · · hǎo 好人 · hào 好客 · fēn 分别 · fân 水分 ·
巴 方
马
把
爸
吧
放
妈 饱
防
蚂 抱
房
吗 炮
包
青
清
晴
情
有志者事竟成。
志当存高远。 有志不在年高。
——《后汉书》
——《诫外生书》 ——《传家宝》
有志者事竟成。
——《后汉书》
意思是只要人有决心有毅力，事情终
究会成功。 志当存高远。
当怀抱远的志向。
——《诫外生书》
志：志向；存：怀抱。意思是指人应
有志不在年高。
——《传家宝》
意思是指年轻人只要有志向，成就不
可限量，不在年纪大。
鲁班造锯
部编版小学二年级语文上册第六单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学二年级语文上册第六单元第15课《大禹治水》课后作业及答案一、填空题。
1.把下面的表格补充完整。
2.拼一拼，写一写。
hóng shuǐ（）给百姓带来无数zāi nàn（）。
大禹rèn w éi（）治水要紧，过家门而不入，最后治好了洪水，恢复了nóng yè shēng chǎn（）。
3.读一读，连一连。
淹没房屋疏通猛兽冲毁百姓耕种河道伤害田地驱赶田地4.阅读课文片段，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
（1）大禹采用的办法治水。
他具体是怎么治水的？用“”，画出来。
（2）从选文中找出下面词语的近义词。
开通——（）方法——（）慢慢——（）（3）用“”画出大禹治水的成果。
二、同步阅读。
炎帝创市传说很久以前有一位帝王，后人称他为“炎帝”。
一天，炎帝经过一户农家。
主人留他吃饭。
饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。
主人抱歉地说：“我们只会种地，不会打猎、捕鱼，所以只能吃这些东西，要是有肉就好了。
”后来，炎帝经过一户猎人家。
主人也留他吃饭。
他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。
炎帝指着这些蔬菜问：“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。
”炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互相交换产品。
从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。
大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西。
炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展来的。
（1）农户和猎人家的餐桌上分别有什么？是怎样得到的？连一连。
二年级上册语文课文语文园地六_部编版
精神抖擞 手疾眼快 蹦来蹦去 破绽 三抓两挠 膀大腰粗 推拉拽顶
第一首诗借方塘形象地抒写自己的读书体会。诗人先描绘了池塘像镜子一样澄澈明净，天光云影在水中来回移动的美好景象。然后笔 锋一转，发出自己的疑问，天光云影的美景从何而来呢？是因为水清澈才得以呈现。而水为什么会这么清澈呢？因为有活水不断从源 头流过来。诗人以源头活水作比，揭示了只有不断汲取营养，获取新知，才能豁然开朗，融会贯通的道理。 词语解释： 明确：第一句话是一个陈述句，第二句句末用的是问号，虽然它是疑问句的句式，但是它表达的意思和第一句陈述句的意思是一样的 。第二句就是一个反问句。所以呢，我们可以给反问句下一个定义，就 是运用疑问句的句式表达一个事实，注意她和疑问句的区别， 疑问句的答案不是唯一的，需要自己去思考，而反问句的 答案是唯一的，答案就在句子中，不需要大家去思考，所以疑问句的一个标 志性的特点就是明知故问，常常用来起加强语气的作用。 2.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里，读一读，再抄写下来。 竹石：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（清郑燮 ） 梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是 雪，为有暗香来。（宋代：王安石 ）
比如“包”字，是“饱、抱、炮”的声旁， 这 四个字的读音就很接近。但后三个字的形旁不同， 所以读音也会有所差异，意义也不相同：吃了饭才 会感觉饱，所以“饱”是食字旁；拥抱需要张开双 臂，所以“抱”是提手旁。
日积月累
——————— 有—志—者事竟成。——《后汉书》
有志向、有毅力的人，做事终究会成功。告诉 我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不 挠，勇往直前。
会发现同样一个意思，在汉语里面能用许多种方式去表达。接下来就让我们开始学习吧！
部编版二年级语文上册《语文园地六》
我爱阅读—鲁班造锯
鲁班造锯的故事给人们的启示是劳动创 造财富，实践出真知，而创造来源于观察 和想象。 （一）劳动创造财富，实践出真知。鲁班 主要是从事木工工作。那时人们要使树木 成为既平又光滑的木板，还没有什么好办 法。鲁班在劳动实践中留心观察，模仿生 物形态，发明了锯子等许多木工工具。
我爱阅读—鲁班造锯
chóng
重新
zhòng
重点
jiào
教师
教jiāo书
hào
口号
háo
号叫
gān
干净
gàn
干活
dāng
每当
dàng
当做
给下面的句子加上标点，再读一读。 ◇ 一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 ◇ 我们去公园玩 公园里花真多呀 ◇ 这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
先读一读这三个句子，注意句子的语气有什么不同。
• 救护车:可以快速为急症病人进行抢救并快 速送往医院。
• 消防车：又称为灭火车、救火车，是专门 用来救火和防火用的车。
• 渔船：从事捕鱼的船。 • 货船：以运输货物为主要用途的船只。
• 油轮：运输石油或成品油的船只。 • 科学考察船：用于调查研究海洋水文、地质、
气象、生物等特殊任务的船舶。
你发现了什么？
◇ 一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 陈述的语气，读起来较为平稳。
◇ 我们去公园玩 公园里花真多呀 赞美的语气。
◇ 这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
带着疑问的语气。
逗号：意思没表达完； 句号：一般表示一句话说完了； 问号：代表疑问、反问等； 感叹号:表示强烈的感情。
填一填： ◇ 一阵秋风吹过 ，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 ◇ 我们去公园玩 ，公园里花真多呀 ！ ◇ 这棵树的叶子真奇怪 ，是什么树呢 ?
部编版小学二年级语文上册第六单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学二年级语文上册第六单元第15课《大禹治水》课后作业及答案一、读句子，看拼音写字词。
hóng zāi nàn rèn（）水给百姓带来了无数（）。
大禹（）为治水要紧，带 dào yè chǎn着百姓疏通河（），终于治好了洪水，恢复了农（）生（）。
二、把下列音节补充完整。
r òu h仍兽恢é t āng蛇退伤三、读一读，连一连。
淹没房屋冲毁百姓伤害猛兽驱赶田地吸取教训四、查字典，填空。
（填序号）1.“挡”字在字典里有两种解释：①阻拦，遮蔽；②用来遮蔽的东西。
“挡水”一词中，“挡”应选第（）种解释。
2.“疏”字在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②分散；③不熟悉。
“疏导”一词中，“疏”应选第（）种解释。
3.“驱”字在字典里有两种解释：①赶牲口，引申为赶走；②快跑。
“驱赶”一词中，驱”选第（）种解释。
五、按课文内容把下列句子重新排序。
（）禹治水，过家门而不入。
（）洪水使人们生活痛苦。
（）鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。
（）禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
六、阅读文段，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
他和大家一起，了很多河道，让洪水河道，最后大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
1.将下列词语填入文中的横线上。
（填序号）①疏通②流到③通过2.联系上下文，说说“安居乐业”的意思。
3.禹是如何治理洪水的？在文中用“”出来。
4.禹治水取得了什么成果？在文中用“”画出来。
参考答案一、洪灾难认道业产二、éng sh uī sh uì sh四、1.① 2.① 3.①五、3 1 2 4六、1.①③②2.安定地生活，愉快地工作。
3.第二句话。
4.第三、四句话。
部编版小学二年级语文上册第六单元第16课《朱德的扁担》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。
部编二年级上册语文园地六
的
2. 禹治水成功的原因是什么？
阅
1. 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用了疏导的办法治
读
水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过
卡
我的回答
河道，最后流到大海里去。 2. 禹公而忘私、无私奉献，具有过人的才智和优秀的
领导能力，同时他吸取了鲧治水失败的教训，和大
家一起齐心协力地去治水。
文彦博灌水取球 文彦博是北宋杰出的政治家，他自小聪明过人。 一次，他和几个小朋友在草地上踢球，一不小心，球 掉进一棵大树的树洞里去。小朋友尝试伸手进树洞取 球，可是树洞太深，怎么也摸不到底。怎么办呢？小 朋友们你一言我一语的，都想不出办法来。他叫小朋 友帮忙提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一 会，水就把树洞给灌满了。皮球也浮上来了！
弃自己的理想和追求。
大禹治水
本文讲述了洪水给百姓带来无尽的 灾难，大禹继承父亲的遗志坚持治理洪 水，多次路过家门而不入，最终开通河 道，治水成功，为百姓造福的故事。同 学们可以借助拼音把文章读通读顺，然 后找出大禹治水的方法，体会大禹治水 的智慧和无私奉献的精神。
阅读时间
和谁一起读
我 大人的提问 1. 禹是怎样治理洪水的？
语文园地六
小朋友jiào 陆上 轿车
yú 水上 渔船
jiù 救护车
huò 货船
mó tuō 摩托车
fánɡ 消防车
lún kē kǎo 油 轮 科学考察船
jiào
轿
轿车
jiù
救
救护车
mó tuō
摩托
摩托车
fánɡ
yú
防
渔
消防员
渔民
huò
货
货物
lún
油轮
2020-2021部编版二年级语文上册《第六单元全套练习题》(附答案)
部编版二年级语文上册第六单元全套练习题15大禹治水—课后练习题（附答案）16朱德的扁担—课后练习题（附答案）17难忘的泼水节—课后练习题（附答案）语文园地六—课后练习题（附答案）第六单元测试卷（附答案）第六单元知识点汇总我会读1.易读错的字毒dú蛇shé兽shòu 伤shānɡ灾zāi 训xùn 继jì续x ù仍rénɡ志zhì泽zé抽chōu 陡dǒu 疼ténɡ敬jìnɡ泼pō祝zhù敲qiāo 容rónɡ铺pū碗wǎn 寿shòu 健jiān 康kānɡ2.多音字难nàn（灾难）nán（难过）铺pū（铺路）pù（铺子）盛chéng（盛饭）shèng（盛开）处chǔ（处理）chù（到处）挑tiāo（挑起）tiǎo（挑拨）种zhǒnɡ（种子）zhònɡ（耕种）我会写1.重点词语洪水经常到处百姓灾难当时家乡可是认为采用千千万万河道土地农业生产安居乐业扁担同志带领队伍会师红军常常来回战士白天晚上怎样难忘泼水节火红一年一度因为四面八方龙船花炮欢呼人群欢乐清水2.形近字组词洪（洪水）认（认识）产（生产）军（军队）师（老师）共（共同）人（人口）严（严格）车（马车）帅（元帅）泼（泼水）炮（大炮）战（战争）龙（龙船）业（作业）发（头发）包（面包）站（站立）尤（尤其）亚（亚洲）词语积累1.近义词经常——常常痛苦——难受灾难——灾害继续——连续驱赶——驱逐带领——率领研究——钻研敬爱——爱戴2.反义词痛苦——幸福敌人——朋友敬爱——憎恶欢迎——欢送欢乐——悲伤开始——结束安居乐业——背井离乡课文重点知识1.理解《大禹治水》内容，体会大禹治水的艰辛和他治水采用的方法。
2.《朱德的扁担》中动宾短语的搭配并积累运用。
部编版语文二年级上册第六单元《语文园地六》教学设计(公开课教案及作业设计)
部编版语文二年级上册第六单元《语文园地六》教学设计【作业设计】一、给下列加点字注音。
轿车．．．货．船摩托车．．．．．救．护车渔．船消防车二、看图选一选。
①摩托车②救护车③游轮④消防车⑥轿车（）（）（）（）（）三、下图中的情况各需要哪种交通工具？选一选（填序号）A.消防车B.摩托车C.救护车D.渔E.货船 F .轿车部编版语文二年级上册第六单元《语文园地六》教学设计课时主题《语文园地六》第二课时（共3课时）课型新授课☑章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□【学习目标】1.能借助据义定音的方法，辨准10个多音字。
2.利用形声字的构字规律，发现形声字“声旁表音”的特点，并能运用这一特点猜读生字，提高识字能力。
【评价任务】1.正确认读本语文园地“盛、铺、种、好”等10个多音字。
（目标1）2.通过观察，能够发现每朵花中的字，加上不同的偏旁可成为新的字，每组字的读音相近，但意义有所不同。
（目标2）3.通过观察总结，能说出形声字声旁表音，形旁表意地特点，并运用这一特点猜读生字（目标2）【学习内容】“字词句运用”第一题引导学生根据词语的意思读准多音字；。
“我的发现”呈现了五组形生字，在一年级对汉字的偏旁、结构、汉字的构字原理有了初步了解的基础上，针对二年级合体字增多的情况，教科书进一步强化了形声字形旁表意、声旁表音的规律，充分利用这些规律，引导学生大胆地猜读生字，自主学习课文的囊里还不够，引导学生通过形声字构字特点---声旁表音，形旁表意的特点，认识新字。
【学情分析】《语文园地六》学生对多音字，形声字等，已经有了一些接触，但自学的能力还非常不够。
教学时，发挥学生主动，积极投入观察发现的活动中非常重要。
【学习过程】学生活动教师活动评价要点环节一：游戏激趣，引入学习（指向目标1）1.学生自由朗读2.学生回答3.学生认真听教师总结1.学生自由朗读师：请看老师今天带来了一些词语宝宝，请同学们自由朗读，边读边思考，你都发现了？2.教师抽生回答3.教师总结（根据这些词语的意思猜出她们的读音）4.请学生根据方法实践读词语注意力集中，积极动脑，游戏中反应灵敏学生在专注倾听4.辨析词语读词语5.跟老师读词语6.辨析句意读词语5.跟老师一起实践读词语。
部编版二年级语文上册第六单元语文园地
内容
语文园地六
形声字从小立志《鲁班造锯》
课堂作业新设计
1.课下搜集关于从小立志的谚语。
2.你还知道哪些形声字族群？
3.课下搜集一些关于鲁班的故事。
参考答案：
1.关于从小立志： 虽长不满七尺，而心雄万丈（唐·李白）
丈夫志不大，何以佐乾坤（唐·邵谒）
雄心志四海，万里望风尘（晋·傅玄）
2.“也字族”：地 他 她 池 驰
2.思考问题（课件出示13）
（1）这篇短文主要写了谁的故事？
鲁班发明锯的故事。
（2）鲁班是如何发明锯的？用自己的话说一说。
鲁班上山的时候，被一些带齿的草拉破了手，由此受到启发，发明了锯。
（3）这个故事告诉我们什么道理？
要注意观察，要多动脑筋，善于发现和发明创造。
3.再读短文。（课件出示14）
（1）同桌可以两人合作读。
目标
学会积累好词好句，诵读名句，阅读短文，感悟道理。
教具
准备
多媒体课件
教学设计
设计意图
导入
( )分钟
一、导入揭题。
今天我们继续学习“语文园地六”的有关内容。（板书：语文园地六）
新课
教学
( )分钟
二、读一读，记一记。
板块三：我的发现
（课件出示9）
巴— 把 爸 吧 包— 饱 抱 炮
方— 放 防 房 青— 清 晴 情
（2）重点读好：“匠、杂、宫殿、需、齿、划”。
（3）还可以两人或小组表演读。
【设计意图：通过认读，发现同一字族的字读音上的相似点，了解形声字“声旁表音”的特点】
【设计意图：积累一组励志名言，了解名句蕴含的道理。】
课堂小结及拓展延伸
( )分钟
四、课堂小结。
部编版二年级语文上册 语文园地六
这3句话有什么共同点？
都是教育我们从小 就要有理想和目标，并 且要努力成长。
背诵名句—诸葛亮 穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
名句运用
（1）老师常用王勃的名句“_穷__且__益__坚__，__不___ _坠__青__云__之__志__”告诫我们：无论遇到多 大的困难，都不能放弃自己的志向!
【巩固练习】
连一连：将车、船的图片与名称连起来。
摩托车
轿车
救护车
油轮
渔船
货船
【字词句运用】
读一读，注意加点的字，看谁读得准。 盛开 盛饭
查字典，根据词语的意思猜测加点的多 音字的意思。
盛开：表示花儿开得很茂盛，所以读shènɡ。 盛饭：表示把饭装进容器里，所以读chénɡ。
小组合作，给字注音。
这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？
这句话是看到树叶很奇怪后，产生了“是 什么树呢”的疑问，所以用问号。
小结：我们尝试着使用了逗
号、句号、感叹号、问号，知 道了标点符号的使用是为了表 达各种各样的语气，我们要学 会根据句末的语气词来判断。
【拓展练习】
给下面的句子加上标点，再读一读。 （1）禹离开了家乡，一去就是十三年。 （2）大家为什么要把朱德的扁担藏起来呢 ？ （3）这些孩子忙忙碌碌的 ，去干什么呢 ？ （4）我们去草地上玩 ，草地上的野花真多呀！ （5）这朵花的颜色真漂亮呀 ！是什么花呢 ？
语文园地六
第1课时
第2课时
【识字加油站】
第1课时
背负铁柜带水泵，
身穿红袍响叮当，
警报拉响快如飞，
一马当先上火场。 （猜一交通工具）
双减分层作业 园地六 二年级上语文(含答案)
双减分层作业园地六二年级上语文（含答案）A类基础性必做题一、我会认真书写。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李若禅二、连线。
渔船救护车科学考察船消防车三、给加点的字选择正确的音节。
轿．车(jào jiào )渔．船(yú iú)救．护车(jiù jùi)货．车(hòu huò ) 油．轮( yóu yuó) 考．察船(kǎo kāo )四、给加点的多音字选择正确的读音画“√”1、我家门前刚铺．( pū pù)好了一条宽阔的马路。
2、阳光商场对面有一家很不起眼的当铺．( pū pù)。
3、春天来临的时候，公园里的鲜花盛．(chénɡshènɡ )开了。
4、长长的鱼缸里盛．(chénɡshènɡ )满了水。
5、王老师让我把这份练习重．( zhònɡchónɡ)新做一遍。
6、我家的小花猫体重．( zhònɡchónɡ)比去年增加了1 斤，最近它的确吃得不少。
五、给加点的多音字组词。
hǎo（）fēn（）zhǒnɡ（）好< 分< 种<hào（）fèn（）zhònɡ（）六、辨字组词。
轿（）救（）摩（）防（）渔（）货（）轮（）油（）七、猜一猜：这些都是哪种交通工具？1、下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。
（）2、用脚踩，不用油的车。
（）3、呜呜叫，抓坏人，警察开着它出来。
（）八、把下面的字进行分类。
把爸清妈吧蚂吗放防炮晴饱抱情房巴——( )( )( )包——( )( )( )方——( )( )( )青——( )( )( )马——( )( )( )九、选择。
1、“有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
”是（）句名言的意思。
A有志者事竟成。
B穷且益坚，不坠青云之志。
部编版二年级上册语文园地六同步提升练习【精品】
语文园地六
基础过关
一、把生字的拼音补充完整
轿j____ 防f_____ 托_uo 摩__ó考k___
二、我会多音字组词。
hǎo( ) xīng( ) chóng( ) pū( ) 好兴重铺hào( ) xìng( ) zhòng( ) pù( ) 三、我会用下面部分组成新字。
青马包果能力提升
四、我会把相关联的词语连起来。
运货救护车
120 消防车
渔民货船
119 渔船
五、给下面句子加上合适的标点。
1.多么令人难忘啊（）1961年的泼水节（）
2.这棵树的叶子真奇怪（）是什么树呢（）
3.大家不好意思再藏他的扁担了（）
六、日积月累，我会填。
1.（）者事竟成。
2.志当存（）。
3.有志不在（）。
一、iào áng t m ǎo 二、好人好学兴奋高兴重新重要铺开铺面
三、青色青天乌青马上下马马蹄书包包子钱包果实果子水果
四、运货-货船120-救护车渔民-渔船119-消防车五、1.，！2.，？3.。
六、1.有志2.高远3.年高。
【小学教育】2020二年级语文上册语文园地六同步练习新人教版
基础过关
一、把生字的拼音补充完整
轿j____ 防f_____ 托_uo 摩__ó 考k___
二、我会给加点的字注音。
好人( ) 盛开( ) 重新( ) 铺路 ( )
好客( ) 盛饭( ) 重点( ) 床铺 ( )
三、给下面的字加不同的偏旁，再组词。
四、我会把相关联的词语连起来。
运货 120 渔民 119
消防车 货船 渔船 救护车
能力提升
五、给下面的句子加标点，再读一读。
1。
多么幸福啊1961年的泼水节 2。
洪水给百姓带来了无数的灾难，怎样才能制服它呢
3。
禹离开家乡一去就是十三年
六、我会连线。
有者事竟成。
《传家宝》
志当存高远。
《后汉书》
有志不在年高。
《诫外生书》
订正栏：写写易错难写的字
参考答案：
一、iào áng t m ǎo
二、h ǎo hào shèng chéng chóng zhòng pù
跟我学：标点符号的使用：“，”表示句子的内部停顿；“。
”表示一句话完了之后的停顿；“？”表示疑问语气；“！”表示强烈的感情。
人教部编版语文二年级上册语文园地六阅读2021改成《大禹治水》练习
人教部编版语文二年级上册语文园地六阅读2021改成《大禹治水》练习大禹治水很久很久以前，洪水经常泛滥。
大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。
洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。
当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。
他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。
他的儿子禹继续治水。
禹离开了家乡，一去就是十三年。
这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。
可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。
他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。
1、照样子写词语。
千军万马（）（）（）（）2、用“---”画出文中的过渡句，说说有什么作用？3、说一说为什么要治水？4、从课文原文中用下划线画出谁治过水，分别采用什么方法治水？5、品味一下描写大禹治水的句子，说一说大禹是个怎样的人？6、请你也连续用几个数量词，写一句话，来表现一个人的某种品质。
参考答案1、照样子写词语。
略2、洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。
这个过渡句在文中起承上启下的作用，前半句总结了上文,后半句引出下文——要治水。
3、因为洪水经常泛滥。
大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。
所以必须治水。
4、鲧，筑坝挡水；禹，采用开通河道、疏导的办法治水。
5、从“禹离开了家乡，……一次也没有走进家门看一看。
”这里可以看出，大禹是一个为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的人。
6、禹离开了家乡，一去就是十三年。
这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己的家门口。
可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
《大禹治水》同步练习◆基础知识达标1.本文是一篇( )。
A．神话故事B．寓言故事2.大禹治水采取的办法是( )。
语文园地六 部编版语文二上
先读句子， 理解意思，琢磨用什么 语气来读，然后再加上 标点符号。
字词句运用
我来加标点
◇一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 ◇我们去公园玩，公园里花真多呀！ ◇这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？
我的发现
巴——把 方——放 马——妈 爸 防 蚂 吧 房 吗 包——饱 青——清 抱 晴 炮 情
小点拨：每组生字中， 前面的一个字都是后 面三个字的声旁，后 面三个字的读音与前 面一个字的读音相近。
◎志 存 当 高 远。——《诫 外 生 书》
赏析：指人应当怀抱高远的志向。特指乘风 破浪、势不可挡，奔向远方的意思。
日积月累
yǒu zhì bú zài nián gāo chuán jiā bǎo
◎有 志 不 在 年 高。——《传 家 宝》 赏析：指年轻人只要有志向，成就不可限量， 不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可
日积月累
yǒu zhì zhě shí jìng chéng hòu hàn shū
◎有 志 者 时 竟 成。——《后 汉 书》
赏析：指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们
人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠地勇往
直前。
日积月累
zhì cún dāng gāo yuǎn jiè wài shēng shū
过告诫的方法引起的;从旁指点，引起注意。
果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。 我还积累 了很多词语。 改进：改变原有状况，使得到提高。
我爱阅读
想一想，这个故事写了什么内容？
《鲁班造锯》讲述了鲁班从一棵叶子边上 有许多小齿的小草身上受到启示发明锯子的故 事。告诉我们，要善于观察，要多思考，就会 有新的发现。
部编版二年级上册
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语文园地六
基础过关
一、把生字的拼音补充完整
轿j____ 防f_____ 托_uo 摩__ó考k___
二、我会多音字组词。
hǎo( ) xīng( ) chóng( ) pū( ) 好兴重铺hào( ) xìng( ) zhòng( ) pù( ) 三、我会用下面部分组成新字。
青马包果能力提升
四、我会把相关联的词语连起来。
运货救护车
120 消防车
渔民货船
119 渔船
五、给下面句子加上合适的标点。
1.多么令人难忘啊（）1961年的泼水节（）
2.这棵树的叶子真奇怪（）是什么树呢（）
3.大家不好意思再藏他的扁担了（）
六、日积月累，我会填。
1.（）者事竟成。
2.志当存（）。
3.有志不在（）。
一、iào áng t m ǎo 二、好人好学兴奋高兴重新重要铺开铺面
三、青色青天乌青马上下马马蹄书包包子钱包果实果子水果
四、运货-货船120-救护车渔民-渔船119-消防车五、1.，！2.，？3.。
六、1.有志2.高远3.年高。