美术《美丽的庐山日出》
美丽的庐山作文（精选26篇）
美丽的庐山作文美丽的庐山作文（精选26篇）在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的美丽的庐山作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
美丽的庐山作文篇1古人云：泰岱青松，华岳摩岭，黄山云海，匡庐瀑布，并称山川绝胜。
庐山之美，素享匡庐奇秀甲天下之誉，而庐山之美，瀑布居首。
据考证，庐山之名，早在周朝就有了。
古人对千里平川上竟突兀出一座如此高耸秀美的庐山，山上又有众多的瀑布溪流，曾感到迷惑不解。
于是，就编了许多神话故事，来解释庐山及其泉瀑的来历，其中秦始皇赶山塞海的故事，就是其中的一个。
相传秦始皇在为自己建造陵墓的过程中，曾得到一根威力无穷的神鞭，那神鞭所到之处，山朋地裂。
秦始皇将神鞭向骊山的一角抽去，只见骊山的那一角变成了一座脱离秦岭的孤山。
秦始皇再连抽几鞭，不料把那山就赶到了长江南岸的鄱阳湖畔。
此时日暮黄昏，天色渐暗，秦始皇决定暂作小憩，等第二天天一亮再赶山下海，铺平去蓬莱神境的道路。
那知当夜失去神鞭的南海观音闻讯赶到，乘秦始皇酣醉之时，换走了神鞭。
第二天，秦始皇醒来，便举鞭赶山下海，那知山是岿然不动。
秦始皇一气之下，竟在山上连抽九十九鞭，直打得那山满身鞭痕，汗如雨下，可仍纹丝不动地屹立在原地。
秦始皇无可奈何，只得将鞭子扔下，垂头丧气地回京都去了。
从此，那山便在鄱阳湖畔扎下了根，这就是今日的庐山。
由于秦始皇抽了九十九条鞭痕，后来就变成九十九道锦乡深谷；秦始皇扔下的赶山鞭了了，变成了龙首崖外高耸入云的桅杆峰；那满身流淌的汗水，也化作了群山之中的银泉飞瀑了。
庐山瀑布多姿多彩，景色迷人。
唐朝诗人张九龄在湖口望庐山瀑布，便吟诗一首，流传至今。
诗曰：万丈红泉落，迢迢半紫氛。
奔流下杂树，洒落出重云。
日照虹霓似，天清风雨闻，灵山多秀色，空水共氤氲。
庐山瀑布群的主要瀑布有：三叠泉瀑布、开先瀑布、石门涧瀑布、黄龙潭和乌龙潭瀑布、王家坡双瀑和玉帘泉瀑布等。
绘画作品简介范文200字
绘画作品简介范文200字
本文将为您介绍一幅令人着迷的绘画作品——《日出》。
《日出》这幅绘画作品出自著名艺术家李晓阳之手。
整幅作品以清晨的第一束阳光为主题，展现了大自然的美丽与宁静。
作品选用了柔和的色调，以淡黄、淡蓝和淡紫为主，给人一种宁静和内敛的感觉。
整个画面主要由天空、海洋和太阳组成。
在画面中，太阳从海的地平线上缓缓升起，映照着一片橘黄色的光辉。
海面波光粼粼，呈现出一种平和和谐的氛围。
整幅作品以简练的线条勾勒出自然风光的美丽，给人以舒适和放松的感觉。
通过色彩和构图的巧妙运用，《日出》成功地表达出了太阳初升的美丽景象。
作品中的色彩过渡自然，给人一种无法言喻的美感。
画家通过精妙的表现手法，将一幅静态的画面变得生动起来。
通过色彩的变化和光线的运用，画家成功地捕捉到了日出时分的瞬间美景，让人感受到大自然的宏伟和神奇。
《日出》这幅绘画作品展现了艺术家对大自然的敏锐观察和精湛的绘画技巧。
通过简洁而富有表现力的线条和色彩，呈现出了一幅极具生命力和美感的画面，给人以深深的震撼和启迪。
总之，《日出》这幅绘画作品以其独特的主题和精湛的技巧，赢得了广大观众的喜爱和赞誉。
它向我们展示了大自然的美丽和力量，使人们对生命的美好和奇迹有了更深层次的感悟。
无论是在个人欣赏还
是艺术鉴赏中，这幅作品都充满了艺术的魅力，值得大家细细品味和
欣赏。
希望通过这幅绘画作品的简介，能够让读者更加了解和喜爱艺术，
感受到大自然的美丽与力量。
同时也能够激发读者对绘画艺术的兴趣，深入了解和探索更多的优秀绘画作品。
小学美术《窗外的风景》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《窗外的风景》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有仔细观察过窗外的风景？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索窗外风景的奥秘。
（二）新风景画的基本概念。风景画是以自然景观为主题的绘画作品，它是美术创作的重要组成部分，能够表达人们对美好家园的向往。
2.案例分析：接下来，我们来看一些窗外的风景画作品。这些作品展示了如何观察和描绘窗外的自然景观，以及如何运用线条、色彩等元素表现光影变化。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画经验。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了风景画的基本概念、构成元素和光影变化。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对窗外风景绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中多观察、多创作。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术《窗外的风景》教案
一、教学内容
小学美术《窗外的风景》教案，对应教材的第三章《美丽的家园》第三节。本节课主要内容包括：引导学生观察窗外的自然风景，了解风景画的基本构成元素；学习运用线条、色彩描绘窗外的风景，培养学生的观察能力和绘画表现力；通过创作实践活动，激发学生对美好家园的热爱之情。具体教学内容如下：
1.认识风景画的基本构成元素：天空、地面、树木、建筑等。
2.学习观察窗外的风景，了解不同时间段的光影变化。
3.掌握线条和色彩的运用，描绘出窗外的美景。
美丽的庐山作文300字_写景作文
美丽的庐山作文400字_写景作文【第1篇】我的家乡在江西省九江市。
我爱家乡的庐山。
春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
那里的小鸟叽叽喳喳，小溪叮叮咚咚，好像在对我们说：春天来了！春天来了！夏天，树木长的葱葱拢拢，其他地方非常炎热，小朋友们还要跳进水里游泳。
可庐山呢，依然像秋天一样凉爽。
小朋友们不用游泳，直接就觉得凉爽了。
秋天，那里的树木变黄了。
那里显得更凉爽了。
树木显得更加苍翠了。
秋风吹来，那里的水果成熟了，梨树挂起了一个个金黄色的小灯笼，苹果树上，一张张可爱的小脸蛋展开笑颜，好像在说：冬天快要来了，请你们去温暖的庐山冬眠吧！冬天，树木的叶子全落了。
其它的地方很冷。
可庐山呢？那里更加温暖。
庐山上需要冬眠的小动物在那里冬眠。
外面的小动物赶到了庐山，也在那里过冬了。
只有水还在叮叮咚咚的响，水还没有结成冰，好像深圳一样。
最美丽的，当然是美丽的庐山瀑布了。
那美丽的景色，美的我想到了一首二年级学过古诗《望庐山瀑布》。
它是这样的：玉照香庐生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这就是美丽的庐山，这就是我们家乡的庐山！庐山的景色最美，可不要白看了哟！【第2篇】有一首古诗叫《望庐山瀑布》，你听说过吗？今年暑假我不仅背熟了这首诗，还去庐山体验了诗中的美景。
在庐山的第一天，我们游览了芦林湖，听导游说，毛主席住在庐山的时候，经常在湖中游泳。
离开了芦林湖，我们来到了花径公园，我在唐代大诗人白居易的草堂前和他的雕塑拍了一张照片。
走在山路上，不时听到潺潺的流水声，仿佛是大山在唱歌。
山上的雾很大，大山一会被遮住了，一会又露出了笑脸，好象在和我们捉迷藏。
站在锦绣谷中，云雾围绕着我们，我感觉自己好像站在了云端。
第二天，我们来到庐山最有名的景点三叠泉。
我们走了有一千九百多节台阶，终于来到三叠泉边。
在三叠泉我看到非常壮观的瀑布，瀑布像飞龙一样从山上冲下来，还有像烟一样的云雾飘来飘去。
这时，我忽然想起李白的诗句日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
日出印象作品赏析美术鉴赏
日出印象作品赏析美术鉴赏日出，一种自然现象，也是艺术家们经常描绘的题材。
聚焦这一主题的作品，能够将原本平淡的自然瞬间，变成丰富多彩的绘画创作。
藉由视觉效果，把不可言说的情感融入作品中，用心捕捉太阳升起时瞬间的美好，从而引发观众情感共鸣。
谈及日出印象作品，近代中国画家徐悲鸿便是其中的经典，他把当时灿烂夺目的太阳浓缩成一种囊括了大地气息的宁静美感，贴近大自然，描绘出千载难逢的大地美景。
他的日出作品，多以湖水、雾霭、白云、河流等自然景物为主体，而太阳的形象常常只是一小缕炊烟，望之若隐若现，却带走了一派清新的宁静之景。
美国画家杰克卡撒尔也曾以日出为主题创作作品，其日出作品《密西根湖湖畔的日出》别具情趣。
这幅作品中，将突出太阳的黎明光线抽象成妙趣横生的错落有致的彩色点缀，配合绿油油的草原，浓浓的湖水，仿佛置身于美丽的梦幻世界。
有一种梦境般的宁静，能够让读者忘却纷扰的社会，大步的走进自然的乐园。
日出这个主题，更多的是利用视觉效果把内心深处的情感融入作品之中，引发观者视觉上的冲击，而非求文字中言说出来的感受。
以水墨画为例，通过晕染、湿印、山水、点、线、面等技法并行使用，将太阳升起时瞬间的美好瞬间融入作品当中，给观者带来一种视觉冲击。
另外，视觉上的冲击也可以借由艺术家给出的表达暗喻来加强，譬喻阴阳调和的意境就是其中的代表，即阴性的暗色与阳性的明色的完美结合，进一步把握整个作品的节奏感，烘托出日出的神奇之处。
最后可以通过设置一些鲜明的线条，这些线条将水墨的内涵抽象成富有表现力的笔触，让画面更加紧凑，更具有冷峻的视觉冲击力。
总之，日出主题的美术作品，不仅能够将大自然的瞬间变成一幅灿烂而柔软的画面，而且透过让视觉效果充分展现、绘画技法精准控制以及艺术家的暗喻设计，更能够把不可言说的情感融入作品中，引发观众的情感共鸣，展现出艺术家的独特情怀。
描写海边日出的优美段落
黎明的天空是一片灰蒙蒙的，雾气弥漫。
而在这灰蒙蒙的雾气中，又有丝丝的红光似乎在努力穿透雾霭，想把光洒在远处的沙滩上……不久，天空泛起了鱼肚白，雾气逐渐散去，露出那青色的大海。
在海天相接的地方，几艘渔船逆着光驶向海岸。
海水轻轻拍打着，低声吟唱着一首小曲儿，欢迎阳光的到来。
眼看着东方迸射出一片金光，霎时间，海边浮出了一抹猩红，映衬着逐渐变亮的天空。
慢慢露出大半边脸的太阳，显得特别红润，特别耀眼。
远远望去，就像海天相接处的一盏明灯。
顷刻间，浩浩云海经历过阳光的洗礼，色彩斑斓，远近的山峰在云海的衬托下，露出小小的山尖，如同大海中的小珊瑚礁，十分可爱。
很快，太阳跳出了海面，将火红的脸庞暴露在人们的眼中。
晨曦洒在大海上，彩虹般的光影交织在一起，美得令人心醉神迷；晨曦洒在沙滩上，像是铺上了无数颗闪闪发光的宝石，美得令人心驰神往；晨曦洒在树叶子上，给它镀上了一层金边，美得令人如痴如醉。
霞光映照在大海上，泛起层层涟漪，汹涌的海浪从四面八方拍打着长满藤壶的岩石，溅起一朵朵洁白的水花，而那盘旋于空中的海鸟，更为日出添上一份生机与活力。
眼前这一盛景仿佛如德富芦花所著《自然与人生》中所描写的”红日出海，霞光万斛，朝阳喷彩，千里熔金。
大洋之上，长蛇飞舞，直奔眼底。
面前矶岸卷起两丈多高的金色雪浪。
”当雪浪退去，身后便露出那一轮红日，而这就如人生，有起有伏，面对挑战，永不言弃。
1、放眼向东望去，茫茫的天际弥漫着一层轻飘飘的白雾。
白雾远处，挂着一片淡淡的，桃红色的云霞。
它不那么浓重，也不那么清淡。
忽然，桃红。
色云霞的正中，出现了一个红得可爱的圆球。
啊！太阳升起来了。
此时，它还收敛着自己的光芒，我可以直视它。
不一会儿，太阳放射出灼目的亮光，给祖国大地披上了一件美丽的金装。
2、天边的朝霞红红的，像少女脸上的红晕。
太阳慢慢升起，像挑着担子似的，艰难的向上攀爬。
每向上爬一步天边的朝霞就更红一分。
那红从太阳的身边遍及天空中的没一片云彩。
那朵朵祥云，多像小姑娘碎花裙上的小碎花呀。
印象日出的绘画手法和使用材料
印象日出：绘画手法与使用材料
印象日出是一幅描绘日出的风景画，其绘画手法和材料的使用对于作品的呈现具有至关重要的作用。
本文将探讨印象日出在绘画手法和材料方面的主要特点。
室外写生
印象日出是在室外进行的写生作品。
画家通过直接观察自然景色，捕捉到光影的微妙变化和色彩的丰富层次。
这种写生的方式使得画家能够真实地再现日出的景象，同时表现出大自然的生动与美丽。
注重色彩变化
印象日出在色彩方面表现出极大的丰富性。
画家利用色彩的变化来表现日出的光影效果。
在画中，天空的色彩从深蓝渐变到亮黄，表现出日出的过程。
此外，画家还通过在地面和建筑物上运用暖色调，突出了日出的温暖和活力。
创新运笔手法
印象日出在运笔方面具有创新性。
画家采用快速的笔触和短促的线条，生动地表现了日出的光线和太阳本身的形状。
这种创新的运笔手法不仅增强了画面的动感，还使得画面更加生动、真实。
在绘画材料方面，印象日出主要使用了油画颜料。
这种颜料具有较好的覆盖力和持久性，使得画家能够自由地表现日出的光影变化和色彩层次。
此外，油画颜料的干燥时间较
长，使得画家有足够的时间进行创作。
总的来说，印象日出通过室外写生、注重色彩变化和创新运笔手法等绘画手法以及使用油画颜料等材料，成功地表现了日出的美丽和动人之处。
这些特点和材料的选择使得这幅画作成为了印象派绘画的代表作之一。
印象日出的绘画手法和使用材料
印象日出的绘画手法和使用材料摘要：一、印象日出绘画的背景及特点1.印象派绘画的起源和发展2.印象日出在印象派中的地位和意义3.印象日出绘画的主要特点二、印象日出绘画的材料选择1.油画颜料的特点及使用方法2.水彩颜料的特点及使用方法3.其他材料的尝试和应用三、印象日出绘画的技巧与方法1.光线与色彩的表现2.快速捕捉瞬间的画法3.创新性的笔触和技法四、印象日出绘画的当代影响与价值1.对后世艺术家的启示和影响2.艺术市场的认可和拍卖价值3.社会文化意义和艺术教育价值正文：印象日出是印象派绘画的代表作之一，它的诞生标志着印象派绘画的兴起。
印象派绘画强调对光与色的捕捉和表现，追求瞬间的视觉效果，打破了传统绘画的束缚。
印象日出以日出为题材，通过画家的独特视角和技巧，展现了日出时分的美丽和神秘。
在印象日出绘画中，材料的选择是多样化的。
油画颜料和水彩颜料是最常见的选择。
油画颜料具有丰富的色彩和良好的遮盖力，可以表现出强烈的质感和立体感。
水彩颜料则以其透明度和流动性而著名，可以营造出清新和梦幻的画面效果。
此外，一些画家还尝试使用其他材料，如粉彩、色粉等，以追求更多的艺术效果。
印象日出绘画的技巧和方法独特，注重光线与色彩的表现。
画家们运用粗犷的笔触、明亮的色彩和短促的线条来表现日出时阳光的柔和和天空的色彩变化。
为了捕捉瞬间的视觉效果，他们采用快速的绘画技法，摒弃了传统的细节描绘，将重点放在对光影和色彩的整体把握上。
这些创新性的绘画技巧为绘画艺术的发展注入了新的活力。
印象日出绘画在当代艺术领域具有广泛的影响和价值。
它对后世艺术家产生了深远启示，许多现代艺术流派都受到印象派绘画的启发。
在艺术市场上，印象日出的作品备受青睐，拍卖价格屡创新高。
此外，印象日出绘画还具有重要的社会文化意义，它传递了人类对自然的热爱和对美的追求，为人们提供了丰富的精神享受。
描写日出优美的词语有哪些
描写日出优美的词语有哪些站在观景台上，眺望群山，武当七十二峰尽在脚下，金童峰、玉女峰、展旗峰正如一个个忠臣武士向自己朝拜。
此时才真正领略到作家们用黛来描写山色的妙处，更能体味出“会当凌绝顶，一览众山小”的诗情画意。
为了更进一步体味“会当凌绝顶，一览众山小”的诗情画意。
我又和一位同伴向坐落于天柱峰最高处的金殿冲刺。
越过九连拖，抵达金殿门前时已就是六时二十分，东方的红日虽然还没露面，但是太阳的光辉已经把鱼肚白涂成了红色，为了远眺日落的全过程，我们全神贯注着东方红日的飘扬。
她似火焰，如月牙，似镜子冉冉升起，然后放射出万丈光芒，从而一扫黑夜的阴霾和尘埃，给人们一个明亮的世界。
为了记下这一连串的景色，我打开了相机，连续按动快门，留下了这美丽的时刻。
观过日落，我东站在天柱峰顶上又吟唱上石在九连拖石壁上的诗文：万丈雄山势欲追，峰高五岳直奔天门，秦皇汉武封禅日，不受到私欲亦自尊心。
在下山的路上，回眸望一望刚才还在脚下的天柱峰，想起，为了比别人晚几分钟看见太阳，我们代价了几乎一个通宵的艰苦，尽管身体疲劳极其，但是，内心确获得了很大的满足用户，体会至了没比脚低的山，没比腿短的路这句明言的涵义。
也更使自己想到了人生的旅途，不也是如此吗？只要您能够全身心的投入，就没有干不成的事业。
只有您付出辛勤的劳作，您才能饱偿到胜利的甘甜。
1、旭日东升【拼音】：xùrìdōngshēng【表述】：旭日：余晖的太阳。
早上太阳从东方飘扬。
形容朝气蓬勃的气象。
也比喻艰辛的岁月已过去，幸福的日子刚刚走进。
【出处】：《诗经·邶风·匏有苦叶》：“旭日始旦。
”【举例造句】：我描绘了她们怎么在黑暗中绝望和怎样看见了旭日东升，破涕为笑。
2、如日方升【拼音】：rúrìfāngshēng【解释】：如：象；方：刚。
象太阳刚刚升起来。
比喻光明的前程刚刚开始。
【原文】：《诗经·小雅·天保》：“如月之恒，如日之再升，例如南山之寿，不骞不哀帝。
《初中写景作文：描写庐山》初中写景作文
《初中写景作文：描写庐山》初中写景作文“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这首李白写庐山的诗，自幼便萦绕在我的心间，令我对庐山充满了向往。
今日，我终于如愿以偿，来到了这座闻名遐迩的山峰。
抵达庐山，首先映入眼帘的是如琴湖。
听导游介绍，之所以称其为如琴湖，是因为从高处俯瞰，此湖宛如一把精致的琴。
微风轻拂，湖面波光粼粼，雾气升腾，如梦如幻，仿佛置身于仙界之中。
湖的对岸，有一座山峰，在云雾的缭绕下，若隐若现，宛如一位羞涩的仙女，披着一层神秘的面纱。
沿着如琴湖前行，不一会儿，我们来到了老别墅的故事景点。
从山上俯瞰，这些别墅错落有致，或隐于绿树丛中，或半掩于山林之间，若隐若现，别具一番韵味。
其中，最引人注目的是赛珍珠的别墅。
赛珍珠是一位著名的作家，她的作品《大地》蜚声国际文坛。
赛珍珠别墅的外观为绿色和白色相间，给人一种清新典雅之感。
别墅内设有书房、卧室等房间，书房中摆放着众多书籍，弥漫着浓郁的书香气息。
导游告诉我们，赛珍珠 6 岁时就在书房里给《美国周刊》写了一封信，展现出了过人的文学天赋。
别墅外种植着许多花草树木，宛如一座美丽的花园，她经常在这里读书、嬉戏，度过了快乐的童年时光。
庐山上还有许多其他风格迥异的别墅，如国民党军官别墅、传教士别墅等，每一座别墅都承载着一段历史和故事。
“不到三叠泉，不算庐山客。
”三叠泉是我们此次庐山之行的最后一站。
听闻三叠泉之名，便知其瀑布必是由上而下被陡峭的山崖分成了三叠。
抵达三叠泉景区，未见其景，先闻其声，远处传来的轰鸣声如雷贯耳，让人心潮澎湃。
及至近前，只见第一叠泉水如同一匹细白的绸缎，从高处飘逸而下；第二叠泉水则比第一叠略粗一些，犹如一条美丽的丝带；而第三叠泉水则像是一条白龙，从天际俯冲而下，落入潭中，溅起巨大的水花，发出震耳欲聋的声响。
站在三叠泉脚下，泉水随风扑面而来，带来丝丝凉意，让人顿觉心旷神怡。
庐山的景色美不胜收，不仅有壮丽的山峰、秀丽的湖泊，还有形态各异的瀑布和古老的建筑。
【优质课件】湘美版美术九年级下册第1课《画布上的阳光》5优秀课件.ppt
《吹短笛的男孩》 法 马奈
《卢昂大教堂》 法 莫奈
《农家女》 法 毕沙罗
《酒吧》 法 马奈
《练功房》 法 德加
印象派绘画对后世的影响：
• 对西方绘画艺术的发展产生了巨大影响， 被称为是绘画艺术发展历史上的一次革命。 对200余年统治欧洲绘画艺术的陈规戒律发 起挑战和反叛。
后印象画派：
• 从印象派发展而来的一种西方油画流派。 在19世纪末，许多曾受到印象主义鼓舞的 艺术家开始反对印象派，他们不满足于刻 板片面的追求光色，强调作品要抒发艺术 家的自我感受和主观情感。对色彩及形体 的表现性因素的自觉运用。是20世纪各种 主义的源头。其中塞尚被尊为现代艺术之 父。
• 3、创造了新的色彩表现方式和新的色彩理
思考·练习∶选项改错题
通过观察比较印象派与印象派前的两组作品特 点，在下面的两组表述中找出两对描述词语放错了 边的选项。
印象派前作品
棕褐色调 阳光感强 无笔触感 画面轻松
印象派作品
笔触明显 明暗突出 画面厚重 色彩绚丽
欣赏印象派画家的绘画作品：
《在阳台上》 法 雷诺阿
凡·高
《麦田在乌云密布的天空下》 油画 《星月夜》 油画
塞尚
《盘山路》 油往哪里去？》 油画
《雅各与天使搏斗》 油画
谢 谢！
感谢各位老师！
祝： 身体健康
万事如意
中小学精编教育课件
画布上的阳光
《日出·印象》 油画 莫奈
对比欣赏：
印象派绘画：19世纪60年代出现在法
国的艺术流派，他们热衷于表现自然界 瞬息万变的光色效果和人们对自然的直 接感受，对绘画中光线和色彩的表现进 行了独到的探索。要注意欣赏、感受画 中色彩的丰富，要把自己处于画的意境 之中。
美术作品介绍-日出·印象
美术作品介绍-日出·印象
《日出·印象》是一幅充满了美感和情感的油画作品。
画面中太阳从海平面上缓缓升起，船只在静静地等待着新一天的开始。
整幅画的色调以蓝色为主色调，天空和海洋的色彩浸染着深浅不一的色彩层次。
整个画面构图非常有层次感，画家将远景、中景和近景都呈现得非常自然，并以透视关系将画面深度和张力的效果进行了良好的体现。
同时，画面中的细节也非常到位，如太阳的光芒、海浪拍打在船舷上的水花等都被画家细致地描绘出来。
在这幅作品中，画家使用的刻画技巧也非常出色。
通过大量的明暗调和色彩的变化，在画面中表达出一种光影变化对心灵的感染。
尽管画面中只有太阳和船只，画家却通过风景的布局和刻画，情感上却表现得非常充实，让人联想到光阴如梭，人生如舟的道理。
在整个画面的创作中，画家自然而然地将重心放在了“印象”这个表现形式上，体现出画家探索光影、色彩、形态等多元化表现手法的精神，同时这也成为了现代艺术中的一种流派，如印象派等。
总体来讲，《日出·印象》这幅作品不但具有极高的美学价值，也充满了生命的活力与情感，在传达画家对自然之美的敬畏与感悟时，也让观者不由自主地沉浸其中，感受到艺术的魅力。
美丽的庐山作文
美丽的庐山作文美丽的庐山作文(集锦15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺整理的美丽的庐山作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美丽的庐山作文1中国有许多的名山，比如：黄山、泰山、峨眉山……这个暑假我就去了闻名遐迩的庐山。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞留直下三千尺，疑是银河落九天。
”这首唐朝诗人李白写的《望庐山瀑布》，写出了三叠泉的美景。
而今，我也来到了三叠泉。
只见，泉水轻轻地从岩石上浮起，清朗、明快，像天上的织女的银线不慎丢落人间，又像一条银河从九天奔腾而下，从高高的山顶上倾泻下来，丝毫也不留意身下岩石的阻挠，不怕被撞得粉碎。
它坚强地流着，融进那泛着绿光的水潭，这就是它的目标；这瀑布流得动人心魄，它不断的被撕破，又不断的融合在一起。
真是壮观。
我想：只有李白的那两句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”能形容的了。
说完了庐山的水，我在说庐山的山。
我们又去了五老峰，导游介绍说：五老峰非常像伟大的领袖毛主席。
我们一看，啊！真的非常像毛主席的像貌，在他的脖子的地方好像还有一个小乌龟，导游说那是表示毛主席万寿无疆的意思。
啊！庐山的山，庐山的水真是太美了！真应了白居易的那首诗句：“匡美庐山甲天下！”美丽的庐山作文2“哗啦！哗啦！”一阵阵水声在山中回荡着，令人满怀好奇去寻找，一座壮丽的瀑布耸立在树林之中。
水从高处一层一层流入潭中，水花四溅，但在炎热的空气中瞬间蒸发了。
水如一条蛟龙从上而下俯冲下来，回旋着，在阳光下闪闪发光，吼叫着，冲入潭中，气势磅礴。
水流湍急，一层如蛟，二层如鹤，三层如龙，气势令人折服。
宛如优美的仙境，陶醉、沉迷。
潭面亮如蓝宝石，晶莹剔透，与天空遥遥相映，美妙绝伦，一副美丽的画大概出自于名家之手吧！瀑布两面环山，三面环树，极有诗意。
阳光照在水面及其树上，偶尔一两只鸟的歌声也是觉得稀奇，山太高了。
江西庐山日出作文
江西庐山日出作文《庐山日出，美到心醉》嘿，朋友们！你们知道吗？我前段时间去了江西庐山，看到了那让人一辈子都忘不了的日出，简直美炸啦！那天早上，我还在睡梦中呢，就被爸爸一把拉了起来，“宝贝，快起来，咱们去看日出！”我迷迷糊糊地睁开眼睛，心里一百个不情愿，这大早上的，得多困呀！但一想到能看到美丽的日出，我还是咬咬牙爬了起来。
我们抹黑出了门，一路上，好多人都和我们一样，急匆匆地往山顶赶。
大家都不说话，只听到脚步声“哒哒哒”的响。
我心里直犯嘀咕：这日出真有那么好看吗？值得大家这么早起来？到了山顶，天还是黑沉沉的，风呼呼地吹着，我冷得直打哆嗦。
我紧紧地裹着衣服，心里盼着太阳赶紧出来。
就在我等得不耐烦的时候，天边突然出现了一丝亮光。
“哇，是不是太阳要出来啦？”我兴奋地叫了起来。
旁边的一位老爷爷笑着说：“小姑娘，别着急，这才刚开始呢！”我瞪大了眼睛，紧紧地盯着那一丝亮光，生怕错过了什么。
渐渐地，那丝亮光越来越大，天边像是被谁撕开了一道口子，红色的光芒从里面透了出来。
“哎呀，这就像一个大画家在天空中打翻了红色的颜料瓶呀！”我忍不住说道。
这时候，太阳像是一个害羞的小姑娘，慢慢地探出了头。
周围的人都欢呼起来：“出来啦，出来啦！”我也激动得跳了起来。
太阳一点点地往上爬，颜色也从红色变成了金黄色，照亮了整个天空，也照亮了我们的脸。
“这太阳就像一个超级大的灯泡，一下子把世界都给点亮啦！”我兴奋地对爸爸说。
爸爸笑着摸了摸我的头。
看着眼前的美景，我突然觉得，之前那么早起床受的那些苦都不算什么了。
这日出的美，简直无法用言语来形容。
它就像是给我们的一份惊喜礼物，让我们感受到大自然的神奇和伟大。
我想，以后不管遇到什么困难，只要想起这美丽的庐山日出，我就有了勇气和力量。
它会一直在我的心里，照亮我前行的路。
朋友们，你们难道不想去亲眼看看这庐山的日出吗？。
美术教案一等奖《日出印象》
美术教案一等奖《日出印象》《美术教案一等奖《日出印象》》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、美术教案一等奖《日出印象》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的美术教案《日出·印象》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、教学目标【知识与技能】认识印象主义，鉴赏印象主义作品。
【过程与方法】通过对于莫奈的《日出·印象》这一作品的鉴赏，了解印象主义的艺术特色。
【情感态度与价值观】感受印象主义作品的形式美感。
二、教学重难点【教学重点】掌握印象主义的艺术特色。
【教学难点】学会鉴赏印象主义作品的美感。
三、教具准备多媒体课件与绘画工具四、教学过程活动一：设置情境，导入新课情境导入，教师假设一个场景，展示图片带领大家来到印象派画展，进行欣赏画作，找出自己最爱的一幅作品。
学生交流回答，提出自己喜欢的画作，教师指出最喜欢莫奈的《日出·印象》揭示课题：日出·印象。
活动二：赏鉴赏作品，引导想象(1)教师提出问题：什么是印象主义?印象主义的由来?学生通过对于课本的解读，回答出印象主义这个名称是由莫奈的一幅风景画《日出·印象》得来的。
教师点击课件，给学生讲解印象主义的具体含义。
告诉学生印象主义的画家包括莫奈、马奈等画家。
欣赏印象派画家莫奈、马奈的作品。
(2)教师引导学生描绘《日出·印象》的画面内容，《日出·印象》描绘的`是在晨雾笼罩中日出时的港口景象。
教师讲授该画作的艺术特色，该画表现一种瞬间的视觉感受和活泼生动的作画情绪，以往官方学院派艺术的那种呆板僵化的色调荡然无存，注重对光色效果的追求。
活动三：比较鉴赏，讨论总结(一)教师展示莫奈的《草垛》，辨别这四幅画，大家可以讨论它们分别是什么时间画的?学生通过欣赏，能够回答出画作的绘画时间段。
人教版六年级美术上册《第5课 风景写生》教学设计
人教版六年级美术上册《第5课风景写生》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解风景写生的基本概念、方法和技巧，掌握风景写生的构图、透视、色彩等基本知识，能够运用所学知识进行简单的风景写生创作。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生观察力、表现力和创造力，提高学生的审美情趣和美术素养。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关注生活的情感态度，激发学生对美术创作的兴趣和热情，培养学生积极向上、健康乐观的人生态度。
二、教学内容1. 风景写生的基本概念、方法和技巧2. 风景写生的构图、透视、色彩等基本知识3. 风景写生的实践创作三、教学重点与难点1. 教学重点：风景写生的基本概念、方法和技巧，以及构图、透视、色彩等基本知识。
2. 教学难点：如何运用所学知识进行风景写生的实践创作。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、教学视频、风景图片等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示风景图片，引导学生关注大自然的美，激发学生对风景写生的兴趣。
2. 新课内容学习：讲解风景写生的基本概念、方法和技巧，以及构图、透视、色彩等基本知识。
3. 实践创作：让学生根据所学知识进行风景写生的实践创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 人教版六年级美术上册《第5课风景写生》2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思七、作业设计1. 课堂练习：根据所学知识，进行一幅风景写生创作。
2. 课后作业：收集身边的风景素材，进行一幅风景写生创作，下节课分享。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生掌握了风景写生的基本概念、方法和技巧，以及构图、透视、色彩等基本知识，能够运用所学知识进行简单的风景写生创作。
2. 教学方法：通过观察、分析、实践等环节，提高了学生的观察力、表现力和创造力，培养了学生的审美情趣和美术素养。
李白关于庐山的诗
李白关于庐山的诗庐山位于江西省九江市，是中国著名的风景旅游胜地。
自古以来，庐山就以其秀丽的自然风光、险峻的山水和丰富的人文历史而受人称道。
唐代诗人李白也曾写下了一首脍炙人口、让人流连忘返的《庐山谣》。
这首诗描绘了庐山的景色和人文感悟，展示了诗人李白眼中的庐山之美。
下面是根据这首诗整理的一些内容：首先，李白在诗中就提到了庐山秀丽的自然风光。
他写道：“庐山谣，原上有古居”。
这句诗表达了庐山的古老历史和悠久的文化底蕴。
庐山的山峦起伏，溪水潺潺，奇峰怪石随处可见，四季景色各具特色。
李白在诗中写道：“万壑树参天，千山响杜鹃”。
这句诗形容了庐山参天的高山和激昂的山风，以及山谷中杜鹃鸟的鸣叫声。
此外，他还描绘了庐山的云雾缭绕，岭林苍翠，给人一种神秘而壮丽的感觉。
其次，庐山还因其丰富的人文历史而备受推崇。
在诗中，李白提到了庐山的文化底蕴和历史名人：“文曲星拱北，天汉下东南。
通体香雪亮皎，不热洞天寒”。
这些诗句象征着庐山的灵秀和瑰丽。
庐山上有众多的历史古迹和寺庙，以及与诗人们相关的文化遗址。
他们的存在赋予了庐山更加丰富多样的文化内涵。
最后，李白在诗中表现出对庐山的赞美和对自然的敬畏之情。
他写道：“日出东方红，天上人间观”。
这句诗表达了他对庐山日出的美丽景色的赞叹。
他还写道：“老树出新芽，岁岁无尽芳。
”这句诗强调了庐山作为自然的象征，它的美丽与生机永恒不变。
李白对庐山的赞美表达了他对自然的热爱和对生命力的崇敬。
总的来说，李白的《庐山谣》通过描写庐山的自然风光和人文历史，以及对庐山的赞美和敬畏之情，展示了庐山的瑰丽和美丽。
这首诗不仅使人们对庐山有了更深的认识，也反映了李白对自然和人文的热爱，对美的追求，以及对生命力和宇宙力量的敬畏和思考。
庐山的景色和文化底蕴与李白的诗歌相得益彰，相互衬托，共同构成了中国文化的珍贵遗产。
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主题教学活动电子版备课表
执教日期
活动设计者
适合年段 中班
活动名称
《美丽的庐山日出》
领域
美术 原计划
第二次备课
活动目标
1、从形式语言入手（色彩、图形等），初步感受日出的美。
2、尝试用图形来表达自己对日出的认识和感受。
3、从小培养幼儿对大自然的热爱。
幼儿在绘画前教师讲好规则，并出示日出
的图片
活动准备
1、幼儿用书、教学挂图
2、蜡笔和纸人手一份
3、日出的图片和日出小视频
活动过程
一、谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。
（1）教师：小朋友们，你们见过日出吗？你看到的日出是什么样子的？（幼儿根据已有经验回答）
（2）教师：小朋友说的都很好，现在我请你们来看一看庐山的日出是什么样子的，看的时候请小朋友注意日出时候颜色的变化。
二、教师播放日出小视频。
引导幼儿观察日出。
（1）教师：小朋友刚刚看了庐山日出，那位小朋友来说一说刚才你看到的日出是什么样子的？
（2）教师小结：天边出现一道红霞，蔓蔓的扩大，越来越亮。
太阳要从天边升起来了，不一会就出来了一小半。
越来越红，最后终于升到山上面来了，周围的云也有了五彩的光芒。
三、教师引导幼儿观察挂图上的作品，并讲解创作步骤。
（1）教师：小朋友看，挂图上的庐山日出，太阳在山顶上，颜色是红红的，它向四周散发着光芒。
（2）教师示范创作步骤。
教师：先用铅笔勾画轮廓。
再用红色、橙色、黄色的油画棒点画彩色的太阳，最后用绿色和黄色点画出的景色。
（3）教师：在打点点的时候是一圈一圈点画出来的，小朋友一定要注意。
四、教师发放材料，引导幼儿进行创作。
五、幼儿展示自己的作品。