大班美术教案《风筝飞上天》

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年幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》

年幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》一、活动背景和目的在幼儿园大班的美术课上，通过开展风筝绘画和制作活动，引导孩子们感受风筝的美好和飞翔的快乐，培养他们的观察力、创造力和动手能力。

二、活动准备1.准备绘画工具：颜料、画笔、纸张等。

2.准备风筝制作材料：纸、竹签、线等。

3.提前准备好活动指导书。

三、活动过程第一课时：风筝绘画1.主题讲解：老师向孩子们介绍风筝的形状、颜色和飞翔的场景，激发他们对风筝的兴趣。

2.绘画实践：孩子们用颜料和画笔在纸上绘制自己心目中的风筝。

3.展示交流：让孩子们展示自己的作品，互相欣赏，分享制作心得。

第二课时：风筝制作1.制作准备：老师向孩子们展示风筝的制作步骤和材料，引导他们准备所需材料。

2.制作实践：孩子们跟随老师的指导，制作简单的风筝模型。

3.风筝飞行：在户外空旷的地方，让孩子们放飞自己的风筝，体验风筝飞翔的乐趣。

四、活动收尾1.总结回顾：回顾本次活动的内容和孩子们的表现，引导他们总结学到的知识和体会。

2.成果展示：在教室或走廊展示孩子们的绘画作品和风筝制作成果，让更多人欣赏。

五、延伸活动1.邀请家长参与孩子们的风筝飞行活动，营造家庭亲子互动氛围。

2.组织孩子们在户外举行风筝比赛，增强团队合作和竞争意识。

通过本次活动，让孩子们在美术探索中感受风筝的魅力，培养他们的观察力和动手能力，激发他们的创造潜能，丰富他们的童年生活。

愿孩子们在风筝飞翔的过程中，体验到无尽的快乐和成就感。

以上是年幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》的全文内容。

活动结束后，希望孩子们能收获满满的欢乐和成长！。

幼儿园风筝飞上天教案

幼儿园风筝飞上天教案【篇一：大班美术《风筝飞上天》】大班美术《风筝飞上天》活动目标：1.能用画、粘贴、交叉剪的方法制作简单的风筝。

2.尝试让风筝飞起来，体验做做玩玩的乐趣。

活动准备：1.在活动室里布置各式各样的风筝、风筝的图片、潍坊国际风筝节的录像片。

2.制作风筝的材料：三角形白纸，长方形纸，棉线，吸管，剪刀，透明胶带，双面胶等。

3.请家长在活动前利用周末时间带幼儿去放风筝。

活动过程：1.组织幼儿欣赏风筝。

(1)教师出示集中形态各异的风筝，引导幼儿观察风筝的形状、颜色及风筝的对称美。

(2)观察风筝的构造，请幼儿观察风筝上的骨架和线，简单了解它们的用途。

2.教师讲解风筝的制作方法。

(1)在三角形纸上进行装饰或画上自己喜欢的图案，两边要对称。

(2)在长方形纸的短边上交叉来回剪，剪出风筝的尾巴，注意每一条都不能剪断。

(3)用吸管粘在风筝的反面做风筝的骨架，用棉线穿过吸管打结即可。

3.指导幼儿学习制作风筝。

(1)教师提供材料，鼓励幼儿分小组合作，大胆制作风筝。

(2)教师提醒幼儿细心制作，根据需要给予技术上的指导，如：着重讲解交叉来回剪的方法，提醒幼儿不要将纸剪断。

4.展示自己制作的风筝，带领幼儿到户外玩放风筝的游戏。

5.教师可以提供不同形状的纸、不同的材料。

如：冰糕棒、竹片等，学做其他形状的风筝，还可以根据幼儿的能力提供成品的风筝骨架进行制作。

【篇二：五年级上册第四单元《我们的风筝飞上天》综合实践教案】综合实践单元分析综合实践教案（第一阶段）综合实践教案（第阶段）综合实践教案（第二阶段）【篇三：五下美术《风筝风筝天上飞》教案】风筝风筝天上飞一、教学目标1、了解风筝的起源、流派以及造型特点，掌握制作风筝的基本方法，并运用装饰纹样绘制风筝。

2、在观察分析风筝的造型、结构、色彩的过程中能运用对比与和谐、对称与均衡的原理绘制风筝。

3、体验中国传统工艺的制作方法，生发对传统工艺的传承与热爱。

二、教学重难点重点：学习制作风筝的基本方法，并运用装饰纹样绘制风筝。

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》一、教学目标1.学生能够通过参加课程，了解风筝是一种传统的文化玩具，了解风筝的种类、制作方法以及历史典故等。

2.学生通过观察、绘制风筝作品，提高学生的绘画技能和实践能力，培养学生的审美意识和创造力。

3.通过制作风筝，培养学生的耐心和细心，增强学生的自信心和自主意识。

二、教学内容1.风筝介绍和历史典故2.风筝种类和制作方法3.用画笔绘制风筝三、教学准备1.为每位学生准备画纸和绘画工具。

2.准备风筝的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

3.准备PPT或其他教学辅助工具，方便展示风筝的图片和历史资料。

四、教学过程1. 风筝介绍和历史典故教师介绍风筝的历史渊源、种类和经典历史典故，可以借助PPT或黑板等方式进行讲解。

展示不同类型的风筝，如长方形、菱形、三角形等，带领学生了解不同的风筝种类。

2. 风筝种类和制作方法教师分别介绍不同种类风筝的制作方法，并让学生选择自己喜欢的风筝种类进行制作。

在制作时，教师要从风筝的外形、颜色、图案等方面引导学生进行设计，增强学生的创造力和审美能力。

3. 用画笔绘制风筝制作完风筝后，教师带领学生使用画笔在画纸上绘制自己的风筝作品。

在绘制时，教师要指导学生注意线条的形状、颜色的搭配、图案的选择等，提高学生的绘画技能和审美意识。

五、教学评价通过作品的展示、观察、听取学生的自评、互评等方式进行评价。

评价主要从以下三个方面进行：1.制作风筝时的耐心和细心表现；2.制作出的风筝的美观度和创意度；3.绘制风筝时的绘画技能和色彩感受能力。

六、教学反思通过本次教学活动，学生能够了解并学习到风筝的种类和制作方法，同时也锻炼了学生的创造力和实践能力。

但是，本次教学活动的时间安排过于紧凑，应该将制作风筝和绘制风筝分两个阶段进行，让学生有更充裕的时间进行实践。

同时，需要对学生的学习效果进行跟踪评估，更好地提高教学质量。

幼儿园大班美术公开课教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术公开课教案《风筝飞上天》课题：风筝飞上天课时：1节课（45分钟）教学目标：1. 让幼儿了解风筝的起源和风筝的基本知识。

2. 培养幼儿的美术表现能力，提高他们的创意思维能力。

3. 培养幼儿的观察能力和细致观察能力。

教学重点：1. 让幼儿了解风筝的起源和基本知识。

2. 培养幼儿的美术表现能力。

教学准备：1. 风筝图片、风筝模型、颜料、画笔、彩纸、剪刀等。

2. 预先准备好风筝制作材料，如竹竿、纸、线等。

教学过程：引入：1. 教师通过图片、故事等方式向幼儿介绍风筝的起源和基本知识，引发幼儿对风筝的兴趣和好奇心。

2. 引导幼儿观察风筝的外形和颜色，并让幼儿描述自己心中理想的风筝。

活动1：风筝制作1. 教师向幼儿展示风筝的制作过程，并让幼儿观察制作过程中所使用的工具和材料。

2. 分发风筝制作材料给幼儿，让幼儿自己动手制作风筝，老师在旁边指导。

活动2：绘制风筝1. 教师向幼儿展示不同种类的风筝图片，带领幼儿欣赏并观察风筝的形态和颜色。

2. 让幼儿用颜料和画笔绘制自己心中理想的风筝。

鼓励幼儿发挥创意，画出自己独特的风筝形象。

活动3：展示和分享1. 每个幼儿完成风筝制作和绘制后，展示自己的作品。

2. 幼儿可以互相欣赏和分享自己的作品，并讲述制作风筝的经历和感受。

总结：教师引导幼儿回顾课堂所学内容，总结风筝的起源和基本知识，并让幼儿感受到自己在制作和绘制风筝过程中的成长和进步。

拓展活动：教师可以组织幼儿在室外放风筝，让幼儿亲身体验风筝的飞行乐趣，并观察风筝在空中的姿态变化。

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》一、教学目标1. 认识风筝是一种中国传统文化元素，培养幼儿对风筝的兴趣。

2. 学会制作简单的风筝，并懂得扬起风筝的方法。

3. 提高幼儿的动手能力和创造力，并培养他们的团队合作意识。

二、教学准备1. 五彩纸、竹棒、绳子、剪刀等制作风筝所需材料。

2. 风筝制作的示范作品。

三、教学过程1. 导入老师拿着一个漂亮的风筝走进教室，引起幼儿的兴趣。

让幼儿谈一谈他们对风筝的了解和感受。

2. 认识风筝通过图片、视频等展示中国传统风筝的形状、图案和用途，让幼儿了解风筝的基本知识，激发他们制作风筝的兴趣。

3. 制作风筝教师向幼儿介绍风筝的制作步骤，并给予示范。

幼儿按照教师的示范，用五彩纸和竹棒制作属于自己的风筝。

4. 绘制图案幼儿在风筝上绘制自己喜欢的图案。

老师可以提供一些简单的图案供幼儿参考，同时鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作独特的图案。

5. 学习扬风筝的方法教师向幼儿讲解扬风筝的方法和技巧，例如选择合适的场地、正确握住线牌、配合风力等。

然后引导幼儿一起去操场尝试扬风筝。

6. 扬风筝比赛分为小组比赛和个人比赛两种形式。

小组比赛中，每个小组选择一名队员扬风筝，其他队员负责拉线和掌控风筝的飞行方向。

个人比赛中，每个幼儿都能有机会扬自己的风筝。

7. 赛后总结根据比赛结果，老师可以邀请幼儿谈一谈他们在扬风筝的过程中遇到的困难和方法。

然后总结并分享制作和扬风筝的经验。

四、教学反思1. 教学内容：通过制作和扬风筝，幼儿不仅了解了中国传统文化元素，还锻炼了动手能力和创造力。

在比赛中，幼儿学会了团队合作，培养了集体意识。

2. 教学方法：通过导入、示范、实践、反思等多种方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

3. 教学环境：在室外空旷的操场上进行风筝比赛，使幼儿更好地感受到风筝的飞翔快感。

4. 教学过程：教师在制作风筝和扬风筝的过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，使每个幼儿都能参与到活动中来，充分发挥他们的创造力和想象力。

大班美术活动教案：风筝飞上天

大班美术活动教案：风筝飞上天教学目标1.认识风筝的基本构造和使用方法；2.熟练掌握风筝的制作方法；3.提高学生对颜色和比例的敏感性，培养创造力和审美意识；4.通过实践活动，培养学生的合作意识和团队精神。

教学准备1.材料准备：彩纸、极线、透明胶带、橡皮筋、刀、剪刀等；2.工具准备：剪刀、刀具、尺子等；3.活动场地：教室或户外空旷场地；4.教具准备：热爱生活立体画册、翻盘大师绘画大百科等。

教学过程第一阶段：认识风筝的构造和使用方法1.导入：老师可以通过教具、图片或视频等多种方式，引起学生的兴趣，让他们了解风筝的起源、历史和文化意义；2.讲解：老师可以使用热爱生活立体画册、翻盘大师绘画大百科等教具，让学生了解风筝的基本构造和使用方法；3.示范：老师可以现场制作一只简易风筝，并对学生进行示范，让学生看到制作过程和方法；4.练习：学生根据老师的示范，熟悉制作方法，并尝试自己动手制作一只简易风筝。

第二阶段：制作风筝1.讲解：老师讲解风筝制作的基本步骤和注意事项；2.分组：学生分组，每组4-6人，分别选择不同的风筝飞行器进行制作；3.制作：学生根据老师的讲解和示范，自己动手制作风筝；4.装饰：学生可以根据自己的喜好进行装饰，如涂鸦、贴纸等。

第三阶段：风筝飞上天1.教导：老师教导学生如何将制作好的风筝飞上天；2.练习：学生分组，进行风筝试飞；3.评价：老师根据试飞情况，对学生制作的风筝进行评价；4.提高：老师鼓励学生，让他们发挥创造力，尝试设计新的风筝。

活动小结通过本次美术活动，学生不仅学习到了风筝的构造和使用方法，还提高了对颜色和比例的敏感性，培养创造力和审美意识。

在制作过程中，学生锻炼了合作意识和团队精神，并通过试飞环节，让学生更好地了解风筝的飞行原理和飞行技巧。

本次活动既实现了教学目标，又增强了学生的团队感和创造力，是一次十分有益的活动。

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》•相关推荐幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》篇1活动目标：1、能用画、粘贴、交叉剪的方法制作简单的风筝。

2、尝试让风筝飞起来，体验做做玩玩的乐趣。

活动准备：风筝课件、各式各样的风筝、制作风筝的材料：三角形白纸、长方形纸、棉线、吸管、剪刀、双面胶等。

活动过程：一、开始部分：布置风筝展览，引导幼儿观察风筝的形状、颜色及风筝的对称美：小朋友今天老师给你们准备了一些风筝，你们自己去看一下这些风筝哪些地方相同，哪些地方不同?(放轻音乐，幼儿观察)二、基本部分：1、提问：小朋友，刚才你们看到的这些风筝哪些地方是不同的，哪些地方是相同的?2、幼儿回答后教师小结引导幼儿了解风筝各部分的构造及用途：不同处：颜色、图案、形状等不一样。

相同处：图案是对称的，都有骨架、线轮、风筝面、尾巴。

纸面是装饰用的、骨架是支撑纸面的、线轮是用来帮助风筝飞上天的、尾巴是掌控平衡的^3、小朋友知道哪儿的风筝最有名，做得最好吗?(潍坊)对我们的家乡潍坊是著名的“世界风筝都”。

每年的4、20全世界的风筝爱好者都会拿着自己制作的风筝来潍坊参加国际风筝节。

4、那你知道风筝是怎么制作出来的吗?(放课件幼儿了解制作过程)。

第一步：将纸对折，用对称的方法画上图案。

第二步：在长方形的短边上来回剪出风筝的尾巴!(让幼儿操作一下，学会交叉剪)第三步：扎风筝架：将竹条用线扎成“干”字状。

竹条交叉处要扎紧。

第四步：在风筝架上抹上适量的糨糊，糊上剪好的风筝面纸和彩带(或者是用交叉剪的方法做成的尾巴)第五步：在风筝上系好脚线和放飞线，就可以放飞了5、你想做吗?6、幼儿分组合作用材料(筷子、冰糕棍、饮料吸管)制作风筝。

幼儿园大班美术公开课教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术公开课教案《风筝飞上天》一、课程背景美术教育是幼儿教育中的重要环节，在幼儿园大班阶段，对儿童的审美能力和创造力进行培养是十分必要的。

而本次公开课的主题为《风筝飞上天》，旨在通过风筝的绘制和制作，激发孩子们的创造欲望和想象力，同时也可以培养孩子们耐心和手眼协调能力。

二、教学目标1.学习风筝的基本形状和颜色。

2.掌握绘制风筝的基础技能。

3.培养孩子们的创造力和想象力。

4.提高孩子们耐心和手眼协调能力。

三、教学内容1.介绍风筝的由来以及相关知识。

2.学习风筝的基本形状和颜色。

3.授课老师为每个孩子配备有绘图纸、颜色笔和剪刀等绘图工具，让孩子们绘制属于自己的风筝。

4.老师为孩子们提供风筝制作的材料，教孩子们制作自己的风筝。

5.教孩子们制作好自己的风筝后，进行风筝外表的装饰和设计，让每个孩子的风筝独一无二。

6.指导孩子们使用大地锤或其他辅助工具进行风筝的调整。

四、教学过程（一）制作风筝1.老师先给孩子们介绍风筝的由来以及相关知识，提高孩子们对风筝的兴趣。

2.给每个孩子配备有绘图纸、颜色笔和剪刀等绘图工具，让孩子们绘制风筝的基本样式。

3.老师为孩子们提供风筝制作所需材料，指导孩子们进行风筝的制作。

4.制作好的风筝进行外表装饰和设计，让每个孩子的风筝独一无二。

5.指导孩子们使用大地锤或其他辅助工具进行风筝调整。

6.老师在一旁监督孩子们的风筝制作过程，及时纠正孩子们的错误操作。

（二）绘制风筝的背景1.老师先为孩子们讲解风筝飞翔的背景故事，引导孩子们了解风筝的应用背景。

2.老师提供干净的白纸，让孩子们绘制与风筝搭配的背景。

3.老师在一旁辅助孩子们完成绘制。

五、教学方法本次公开课的教学方法为体验式教学和互动式教学，通过让孩子们自己动手绘制和制作风筝，有效激发孩子们的创造力和想象力。

六、教学评价本次公开课的教学评价分为内部评价和外部评价。

内部评价主要针对参与本次教学的孩子们，通过观察孩子们制作风筝的情况，总结孩子们的绘制和制作技能、创造力、想象力以及耐心和手眼协调能力的提高情况。

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》教学目标：1.了解风筝的形态结构和制作过程；2.展示对风筝的创造力和想象力；3.培养幼儿的动手能力和审美观。

教学准备：1.风筝模板；2.彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具；3.幼儿画画用的颜料和画笔。

教学过程：引入活动：1.教师出示一些关于风筝的图片，引发幼儿对风筝的兴趣和思考，让幼儿猜测今天的主题是关于什么的。

2.教师播放一段风筝飞翔的视频，让幼儿感受风筝自由飞翔的美妙场景。

3.教师引导幼儿一起思考：风筝是如何飞上天的？风筝飞上天需要哪些条件？制作风筝：1.教师给每个幼儿分发风筝模板，并讲解模板上的每个部分的功能和制作方法。

2.幼儿根据教师的示范，使用彩色纸、剪刀、胶水等工具按照模板的要求剪裁和粘贴，制作风筝的框架和装饰。

3.教师引导幼儿自由发挥想象力，给风筝涂上自己喜欢的颜色和图案。

飞翔游戏：1.教师带领幼儿到户外空地上放飞风筝。

2.教师示范正确的放风筝的方法和技巧，然后由幼儿分组轮流放飞自己制作的风筝。

3.教师组织幼儿观察自己飞翔的风筝，让幼儿感受风筝在空中飞翔的美妙。

总结活动：1.教师带领幼儿回到教室，让幼儿一起欣赏彼此制作的风筝。

2.教师提出问题引导幼儿讨论：大家觉得风筝为什么能飞翔？我们制作风筝的过程中有没有遇到什么困难？如何解决的？3.教师鼓励幼儿分享自己制作风筝的心得和体会。

延伸活动：1.教师请幼儿继续发挥创意，制作其他形状的风筝，并在下堂课时带到幼儿园展示。

2.教师组织幼儿一起观看有关风筝的动画片或阅读有关风筝的绘本，进一步培养幼儿的创造力和想象力。

注意事项：1.制作风筝过程中，教师需要对幼儿进行安全指导，注意用剪刀和胶水时的安全操作。

2.放风筝时，教师需确保场地的安全，并提醒幼儿远离高压线等危险区域。

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》教学目标1.了解风筝的形态，颜色和动态，培养幼儿的观察能力及表达能力。

2.运用各种绘画材料，学会正确握笔、涂色、画线、刻画；3.通过手脑合一，提高幼儿的手脑协调发展。

4.在实践中了解主题意义和主旨思想，培养幼儿的艺术欣赏能力。

教学内容通过教师的讲解，幼儿观察风筝的形状和颜色，了解风筝的功能和使用方法，学习如何画出一只风筝。

并在创作中了解绘画中的色彩选择，线条的运用，形状的刻画等方面的知识。

教学准备1.认真研读美术教材，准备好与教材相关的绘画材料；2.准备充足的颜料，笔刷，画板；3.为幼儿准备好完整风筝的图片，并可以向幼儿讲解图中的相关知识；4.为幼儿准备好作品展示的场地和方式。

教学过程1. 导入环节教师要让幼儿们了解风筝的概念和功能以及风筝的形状和颜色，幼儿可以通过听音乐等方式进入绘画状态。

2. 演示环节教师可以在黑板上画出一个简单的风筝模型或者打印出风筝的图片，并向幼儿讲解风筝的构造和颜色等相关知识点。

3. 实践环节教师可以让幼儿分组练习涂色，画线，刻画等技能，同时引导幼儿进行创新实践，发挥自己的创作能力。

教师可以根据幼儿的不同程度，适时的进行指导和矫正，达到高质量的实践成果。

同时，教师要鼓励幼儿，让他们不断尝试，并在创作中不断进步。

4. 收尾环节教师可以引导幼儿展示自己的创作成果，并向他们讲解艺术欣赏的相关知识，让幼儿学会欣赏他人作品并表达自己的见解。

在收尾环节中，教师要肯定幼儿的创作，并建立良好的积极反馈机制，让幼儿更有信心。

教学效果分析1.通过教学，幼儿们了解了风筝的相关知识，以及绘画的技能和方法。

2.幼儿们也学会了欣赏优秀作品，进一步提高了自己的观察力和表达能力。

3.整个实践过程中，幼儿们都表现出了浓厚的兴趣，沉浸在艺术的世界中。

’’’注: 文档使用 Markdown 格式编写，图片与表格略去。

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》一、教学目标1.让幼儿了解风筝的基本构造和特点，培养幼儿对风筝的喜爱。

2.培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。

3.通过风筝的制作和放飞活动，培养幼儿的团队协作精神。

二、教学内容1.认知风筝的基本构造和特点。

2.学习制作风筝的技巧。

3.体验风筝放飞的过程。

三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会制作风筝，了解风筝的基本构造和特点。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出独一无二的风筝。

四、教学过程1.引导幼儿观察风筝，了解风筝的基本构造和特点。

师：小朋友们，你们知道风筝是什么吗？它有什么特点呢？幼：风筝是飞的，有各种各样的形状，有线牵着，需要风才能飞起来。

师：对了，风筝是一种可以在空中飞行的玩具，它有各种各样的形状，如三角形、菱形、长方形等。

下面我们来了解一下风筝的基本构造吧。

2.讲解风筝的基本构造，引导幼儿发挥创意。

师：风筝由哪些部分组成呢？它是由支架、面料、线轴和线组成的。

我们可以用这些材料制作出各种各样的风筝。

师：现在请你们发挥创意，想一想你们想制作什么样的风筝？可以用什么颜色和图案来装饰呢？3.分组讨论，确定风筝的设计方案。

师：下面我们分成几个小组，每个小组讨论一下你们的风筝设计方案。

等一下每个小组要向大家展示你们的设计方案哦。

4.制作风筝。

师：现在我们开始制作风筝。

我们要准备好支架、面料、线轴和线。

然后，按照你们的设计方案，用剪刀和胶水将面料和支架固定在一起。

将线轴和线系在风筝上，制作完成。

5.展示风筝，评选最佳创意奖。

师：现在请每个小组展示你们的风筝，并介绍一下你们的设计理念。

我们一起来评选出最佳创意奖吧！6.体验风筝放飞过程。

师：下面我们来到操场上，体验风筝放飞的过程。

请你们将风筝放飞，感受风筝在空中飞翔的乐趣。

五、教学反思1.本节课通过让幼儿观察、讨论、制作和展示风筝，使幼儿对风筝有了更深入的了解，培养了幼儿的动手操作能力和审美意识。

幼儿园大班美术公开课教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术公开课教案《风筝飞上天》一、教学目标1.了解风筝的基本构造和特点，激发学生对风筝的兴趣。

2.培养学生的动手操作能力，提高美术创作水平。

3.培养学生团结协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点1.教学重点：风筝的制作方法及绘画技巧。

2.教学难点：风筝的立体制作和绘画表现。

三、教学准备1.纸质风筝模型、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.美术作品《风筝飞上天》。

四、教学过程（一）导入1.教师出示风筝模型，引导学生观察风筝的形状、颜色等特点。

2.学生自由发言，分享自己见过的风筝。

（二）新课讲解1.教师简要介绍风筝的起源、历史和发展。

2.讲解风筝的基本构造，如框架、面皮、线等。

3.讲解风筝的绘画技巧，如色彩搭配、图案设计等。

（三）动手操作1.教师分发纸质风筝模型、画笔、颜料等材料。

2.学生分组，每组设计一个风筝主题，如“春天的风筝”、“夏天的风筝”等。

3.学生在风筝上绘画，注意色彩搭配和图案设计。

4.教师巡回指导，解答学生疑问。

（四）风筝制作1.教师讲解风筝制作的步骤，如剪裁、粘贴、绑线等。

2.学生分组制作风筝，注意协作和分工。

3.教师巡回指导，确保风筝制作质量。

（五）成果展示2.教师组织学生互相评价，鼓励优秀作品。

2.学生分享自己在制作风筝过程中的心得体会。

3.教师对学生的表现给予肯定，提出改进意见。

五、课后作业1.学生回家后，与家人一起制作一个风筝，并拍摄照片，下节课分享。

六、教学反思重难点补充：一、教学重点与难点详细内容1.教学重点：在讲解风筝的构造时，重点强调风筝的平衡与风力承受原理，并让学生通过实际操作理解这些原理在实际制作中的应用。

2.教学难点：指导学生在风筝绘画中融入个人创意，同时保持风筝传统美学的风格，难点在于如何平衡创新与传统。

教学过程补充：（二）新课讲解学生可能会回答：“因为它有风。

”学生观察并回答：“它有交叉的竹条和覆盖的纸。

”（三）动手操作教师问：“现在我们每个人都要制作一个风筝，你们觉得我们应该先做什么？”学生回答：“设计图案。

大班美术活动教案：风筝飞上天

大班美术活动教案：风筝飞上天一、设计意图本节课的设计采用情境教学法，以春天为背景，让幼儿在感受春天的美丽的同时，了解风筝的制作和放飞技巧。

通过本节课，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和制作方法，知道风筝飞上天的原理。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的绘画和制作技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对春天的热爱，增强他们合作、分享的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和绘画技巧。

难点：让幼儿理解风筝飞上天的原理，培养他们的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、绳子、吸管等。

2. 学具：每位幼儿准备一张彩纸、一支画笔、一份颜料。

五、活动过程1. 引入：春天的到来，万物复苏，今天我们要学习制作风筝，让风筝在我们的画纸上飞上天。

2. 讲解：讲解风筝的基本结构和制作方法，让幼儿了解风筝的组成部分，如翅膀、尾巴、线等。

3. 示范：教师示范制作风筝的过程，展示如何将彩纸剪裁成翅膀和尾巴，以及如何用画笔和颜料装饰风筝。

4. 制作：幼儿按照教师的示范，动手制作自己的风筝。

过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 放飞：用绳子和吸管制作风筝线，让幼儿将自己的风筝放飞在画纸上。

6. 展示：邀请幼儿展示自己的风筝，让他们分享制作过程中的心得体会。

六、活动重难点1. 重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和绘画技巧。

2. 难点：让幼儿理解风筝飞上天的原理，培养他们的观察力和想象力。

七、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿在制作和放飞风筝过程中遇到的问题，调整教学方法，以提高教学效果。

同时，可以组织幼儿进行户外放风筝活动，让他们将所学知识运用到实际中，加深对风筝的认识。

通过本节课，幼儿不仅学会了制作风筝，还感受到了春天的美丽。

在活动中，他们的动手能力、观察力和想象力得到了锻炼，为他们的成长奠定了基础。

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》
教学目标
•让幼儿了解风筝的形状和构造
•提供创作空间激发幼儿创新意识
•培养幼儿的美术感受和审美能力
教学准备
•各种颜色的纸张
•风筝DIY工具包（可以在淘宝或者其他购买渠道购买）
•色彩笔、蜡笔、彩色卡纸等美术工具
教学过程
1、幼儿欣赏
老师可以找一些关于风筝的图片，放在显微镜仪或者幼儿电视屏幕上。

并且向幼儿介绍风筝的由来和构造。

然后老师给幼儿演示风筝的飞行和操纵。

2、创作
1.准备风筝DIY工具包，让幼儿尝试用风筝DIY工具来制作风筝。

如果没有购买这个包，老师也可以提供风筝纸和骨架骨材，并且让幼儿做。

这个过程中可以让幼儿表达他们对风筝的看法和想象。

例如让幼儿自由发挥他们的想象绘画和涂鸦。

2.然后，老师要让幼儿自己选择颜色的纸张和美术工具，用创新的方法来装饰他们的风筝。

这个过程中，老师需要细致的指导，教育幼儿如何搭配颜色、如何应用美术元素等。

3.最后，老师可以组织幼儿一起室内或者室外飞放他们制作的风筝。

在飞行的过程中，幼儿可以感受到风筝的美和气势的感受。

教学策略
1.提供足够的材料，并且激发幼儿的创造力。

2.教育幼儿如何运用美术元素和颜色搭配。

3.教育幼儿如何参与合作和分享。

总结
风筝可以在幼儿的创新过程中，促进幼儿的心智成长，并且营造良好的氛围和情境。

帮助幼儿了解风筝的构造和形状，激发幼儿的创新和创造力，增强幼儿的美术感受和审美能力。

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》本教案旨在引导幼儿进行美术创作，通过手工制作风筝的过程，探讨自然与人类相互影响的关系，增强幼儿的艺术素养和动手能力，同时激发幼儿的想象力和创造力。

教案适用于幼儿园大班的美术教学。

教学目标1.理解自然环境对人的生活和文化的影响；2.了解和掌握一项基本的民间艺术技能——风筝的制作；3.发挥幼儿的动手能力、想象力和创造力，培养幼儿的艺术素养；4.提高幼儿的协作和沟通能力。

教学准备1.教师准备：风筝制作工具、各种颜色的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等；2.幼儿准备：带来自己的彩色纸、胶水、剪刀等。

教学过程第一步：引入老师请幼儿们看看窗外，问他们有没有看到令人喜爱的风筝在天空中飞翔？然后向幼儿们介绍风筝的历史和制作方法，以及风筝的根源 - 自然环境。

第二步：制作风筝1.老师带领幼儿们根据教师提供的素材和工具，自由地创作形状各异、色彩斑斓的小风筝，为幼儿提供充足的时间和空间，让他们尽情地发挥自己的想象力和创造力；2.在制作的过程中，老师要与幼儿互动，引导他们用一些简单的材料和色彩组合，创作出与自然环境相应的风筝形状和颜色；3.老师还应该教授风筝装配的步骤和方法，并帮助幼儿们调整风筝的平衡点，让风筝能够飞得更远、更高。

第三步：飞行风筝制作好风筝之后，老师安排幼儿们一起去开阔地带飞风筝，在大家合作的过程中分享自己的创意和经验，同时体验风筝飞行时的乐趣和惊喜。

活动总结学生们在此次活动中通过创作和制作、飞行风筝，搭建了沟通和合作的桥梁，培养了人际交往、认识自然、发挥想象的能力，提高了学生们的综合素质。

通过教师的指导和引导，学生们不仅学会了制作，而且获得了成功的喜悦和成就感，增强了对美的敏感性和对民间艺术的兴趣。

这次活动将激发学生们的审美、创造、想象、探究、表现等能力，提高学生的艺术素养以及交际合作能力。

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》教学内容本次美术课将以《风筝飞上天》作为教学内容。

教学目标1.培养幼儿的创造性思维和想象力；2.锻炼幼儿的手部协调能力和操作能力；3.提高幼儿的观察能力和感知能力；4.增强幼儿的审美意识和表现能力。

教学步骤第一步：导入环节在课堂上先向幼儿讲述风筝的由来和风筝在中国文化中的地位，引导幼儿了解风筝文化。

同时，也可以鼓励学生们分享自己的飞翔故事，激发幼儿的创造性思维和想象力。

第二步：示范环节在教师和幼儿共同完成一幅《风筝飞上天》的画作，教师可以利用PPT或者实物将一个完整的《风筝飞上天》的画作呈现给幼儿，同时渐进式地示范并讲解如何画出来，引导幼儿注意构图、营造氛围和运用细节。

第三步：分组活动将幼儿分组，供幼儿体验和展示他们所学到的技巧。

在这个过程中，教师需要协助幼儿制作和涂色，引导幼儿注意细节，并鼓励他们自由发挥创造。

第四步：展示环节分组活动结束后，每组派代表向全班同学展示自己所绘画作品的创意和技巧，并进行简短的自我评估和互评。

第五步：总结回顾在课堂结束时，教师将向幼儿讲解幼儿在本次美术课学到的内容，强调学习中重要的创造性思维和想象力，鼓励幼儿继续拓展自己的美术技能和审美能力。

注意事项1.要提前准备好所需的材料和工具，并确保幼儿的安全；2.在过程中要充分体现鼓励和肯定，及时指出幼儿需要改进的方面，做到平衡批评和称赞；3.活动中体现多元发展，根据幼儿的差异给予差异化的指导和帮助，确保每个幼儿的学习成果。

教学效果通过本次美术教学活动的开展，幼儿将会获得较好的学习效果和艺术修养，锻炼了反应能力和创造性思维，同时也提高了美术领域的基础技能和表现能力。

在活动过程中，幼儿还体验和学习了协作和沟通，培养了自主、积极、主动地探索和学习的能力，体现幼儿园的“快乐学习”。

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》【教学目标】1. 了解风筝的基本形态特征。

2. 掌握一定的绘画技巧，能够用简单的线条和颜色描绘各种风筝。

3. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高其审美水平。

【教学重难点】1. 教学重点：教会幼儿绘制不同形式的风筝，加强幼儿的观察能力和想象力。

2. 教学难点：如何引导幼儿将风筝的特征形象化表达出来。

【教学过程】一、课前热身（5分钟）1. 老师出示各种风筝的图片，让幼儿来辨认它们，并说出自己喜欢哪一种风筝；2. 给幼儿讲解风筝的基本形态特征，包括风筝的形状、材料、线绳、尾翼等；3. 老师出示不同形式的风筝图片，让幼儿选择自己喜欢的风筝，并介绍为什么喜欢这种风筝。

二、学习过程（30分钟）1. 教师先板书一个简单的风筝草图，用简单的线条画出风筝的形状；2. 让幼儿观察风筝草图，引导幼儿用笔画出风筝的形状，初步感受画画的乐趣；3. 引导幼儿逐步增加细节，如：加上风筝的翅膀、尾翼、线绳等；4. 让幼儿自由表现，用线条表现自己喜欢的风筝；5. 班级评比，将画得最好的风筝贴在班级公告栏上。

三、小结（5分钟）1. 让幼儿自己发表感受，谈谈自己画风筝的感受；2. 教师总结，强调正确的绘画姿势、用笔技巧和绘画思路。

四、作业（5分钟）1. 让幼儿在作业本上画出他们自己喜欢的风筝，并填写风筝的形状、颜色等信息；2. 让幼儿回到家里，向家长介绍今天的学习内容，并让家长欣赏他们的画作。

【教学内容分析】本次美术教案的核心是风筝，选择风筝为主题的美术课对于幼儿来说是非常吸引人的，因为风筝是他们生活中常见的玩具，具有强烈的生活体验。

通过品尝风筝的美味，能够引起幼儿的兴趣和注意力，提高幼儿的参与积极性，培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的审美水平。

教学中要求幼儿从自身的角度出发，帮助幼儿发掘自己的创意潜力，创造出他们自己的艺术作品，大大激发了幼儿的学习热情。

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》教学目标1.了解风筝的构成和形态，在专业指导下学习如何制作风筝；2.培养幼儿的手工制作能力和想象力，提高幼儿对风的感知；3.通过展示和分享制作的风筝，鼓励幼儿在公众场合展示自己的创作。

教学准备1.大量各种形状的彩纸和剪刀；2.风筝棒和裁纸刀;3.风筝张力缎带和彩带；4.粘合剂和美术助手。

教学内容导入通过幼儿听音乐、赏诗、看图等方式，导入风筝这个主题。

在幼儿大班里，任何事物都可以成为源源不断的创意来源。

教师可以带出巨型风筝，向幼儿展示各种形状、不同功能的风筝，让幼儿形成初步的风筝认识。

制作过程1.纸风筝的制作过程：(1)将大张的长方形纸张折成两半；(2)按照已折好的对角线将两个角向下对折，从中间裁切出“口”形，用双面胶将风筝各边缘粘上；(3)在风筝正中间贴上一个红点或其它贴纸作为标记，然后固定风筝的框架，捆绑一根长长的缎带或彩带，制作一个可爱的纸风筝。

2.竹棒风筝制作过程(1)用刀子和铅笔在长形的纸张上画出对称的菱形框架；(2)用割刀将菱形框架从长形纸张上割下来，注意每个菱形都要割出上、下两个孔；(3)取一个竹子削成两根平均长度的棒子，把它们垂直固定在菱形两端的孔中；(4)在构架的选定区域，贴上风筝帆布等材料，可用图案绘制，或涂上颜色，使风筝更具个性化。

收尾1.让幼儿在风筝制作过程中加强对风的认识；2.张贴风筝和每个孩子的制作作品，组织展览，并和家长一起分享。

教学效果在这次风筝制作活动中，幼儿增强了对风筝的认识，同时也培养了他们的手工制作能力和想象力。

通过与班级同学、家长分享制作经验，他们也更加自信绽放出自己的创造力。

这次主题活动有效地提升学生的综合素养和艺术修养，发掘未来的艺术家，培养孩子们的爱心、信心、勇气、创造力和团队体验。

2024年幼儿园大班美术风筝飞上天教案

2024年幼儿园大班美术风筝飞上天教案一、教学目标：1. 让幼儿了解风筝的基本构造和制作方法，激发幼儿对美术创作的兴趣。

2. 培养幼儿的手工制作能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿感受到风筝飞上天的快乐。

二、教学内容：1. 风筝的基本构造：风筝的头部、翅膀、尾巴等。

2. 风筝的制作方法：剪、贴、画等手工制作技巧。

3. 风筝的放飞技巧：风筝的选择、风向的判断、放飞的姿势等。

三、教学准备：1. 教具：风筝模板、彩纸、画笔、剪刀、胶水等。

2. 材料：彩色卡纸、线、结等。

3. 环境：宽敞的户外活动场地。

四、教学步骤：1. 导入：教师通过图片或实物展示风筝，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和特点，激发幼儿对风筝的兴趣。

2. 讲解：教师讲解风筝的基本构造和制作方法，示范制作过程，引导幼儿了解风筝的制作步骤。

3. 制作：教师分发材料，引导幼儿按照制作步骤，动手制作属于自己的风筝。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 放飞：教师讲解风筝的放飞技巧，引导幼儿学会正确放飞风筝。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作风筝过程中的动手能力和创造力。

2. 观察幼儿在放飞风筝过程中的合作精神和观察力。

3. 收集幼儿的制作作品，评价幼儿在美术创作方面的进步。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与风筝放飞活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习生活。

2. 参观风筝展览：组织幼儿参观风筝展览，了解不同种类、风格的风筝，拓宽幼儿的视野。

3. 开展风筝绘画活动：让幼儿用水粉、蜡笔等材料绘制自己心中的风筝，培养幼儿的绘画技能。

七、安全注意事项：1. 检查风筝材料：确保风筝材料安全、无毒、无尖锐边缘，避免幼儿在制作过程中受伤。

2. 放飞风筝时的安全：教育幼儿在放飞风筝时远离高压线、马路等危险地带，确保幼儿的人身安全。

3. 户外活动时的保护：教师应随时关注幼儿的防晒、补水等情况，确保幼儿在户外活动时的健康。

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》教学目标1.培养幼儿的艺术欣赏能力和创造能力。

2.通过手工制作和绘画活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。

3.给幼儿创造一个展示自己的机会，增强自信心和自我表达能力。

教学准备1.教师准备一张大型图纸、幼儿画画用的颜料、笔、海报胶、剪刀等。

2.教师准备一本《风筝飞上天》的绘本或电子版阅读器。

教学步骤第一步：导入1.介绍当天的主题：“今天我们要制作自己的风筝，然后化身成为小飞行员，一起飞上天！”2.向幼儿展示一张风筝的图片或例子，让他们了解风筝的形状和结构，激发他们的想象力。

第二步：阅读1.请幼儿集体或小组集中，听完一遍教师朗读《风筝飞上天》。

2.请幼儿表达对故事和主人公小龟的认识和感悟。

第三步：手工制作1.教师向幼儿展示制作风筝的步骤和材料。

2.小组活动，让幼儿按照步骤和材料自行制作风筝。

3.教师在制作的过程中引导幼儿学习如何粘贴、剪切、绘制，加强幼儿动手能力和创造性思维。

第四步：绘画创作1.让幼儿用颜料、画笔，在大型图纸上画上自己想象中的小飞行员或小龟。

2.鼓励幼儿发挥创造力，让每个幼儿的作品都充满个性和独创性。

3.教师在创作过程中注重引导幼儿，帮助他们找到创作的灵感和正确的画画技巧。

第五步：展示1.让每个幼儿介绍一下自己的作品，让大家共同欣赏和喜爱。

2.让幼儿将自己创作的作品贴在教室的墙上，形成一个小展览。

教学总结本次教学活动，通过手工制作和绘画创作，让幼儿更加了解风筝的形状和结构，同时锻炼了幼儿的手眼协调能力和创造能力。

通过创作，让幼儿展示自己的作品，更加充满自信和自豪，加强了幼儿的自我表达和自我认知能力。

同时，在教学过程中，教师注重引导幼儿学习如何粘贴、剪切、绘制等基本技巧，让幼儿在手工制作和绘画活动中得到更全面的锻炼和发展。