卡通手绘人教版三年级英语上册PPT模板

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人教版小学英语三年级上册课件-人教版三年级英语上册ppt课件

当主语是第三人称单数形式时, be 动词用is。
课堂互动
Group work
新词展示
点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！
2020/11/7
新词展示
新词展示
词汇巩固
crayon
2020/11/7
eraser
ruler
pencil
课文朗读
点击“Let‘s talk”，请跟我一起学朗读技巧
吧！
Let's talk
2020/11/7
课文原文
2020/11/7
-你好，我是怀特小姐。 -你好，我是吴一凡。 -你好，我是莎拉。
What's your name?
My name is ...
2020/11/7
新词展示
1 bag /bæɡ/ n. 书包 2 pen / pen/ n.钢笔 3 pencil box /ˈpensəl，bɑ:ks/ n.铅笔盒 4 book /bʊk/ n. 书
2020/11/7
新词展示
点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！
2020/11/7
巩固练习
一、单词与图片手拉手。
A.
B.
C.
D.
1.pen 2.pencil box 3.bag 4.book
2020/11/7
巩固练习
二、连词成句。
1.what, your, name, is ( ? )
_W_h_at_i_s y_o_ur_n_am_e_?________________
A
2020/11/7
回顾小结
本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：pencil 铅笔 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔重点句型：I'm Wu Yifan. 我是吴一凡。

人教版PEP三年级英语上册《全册课件》ppt

I have a pencil. ( ) B
I have a crayon. ( ) E
1、回家练习歌曲 Hello
2、把今天所学的单词读给家长听
Unit 1 Part A Let's talk
Hi!
Hello!
Hello! I‘m Wu Yifan.
Hi! I'm Sarah.
______, I’m Miss White.
A
2套
Unit 6 Happy birthday!
A
2套
B
2套
B
2套
B
2套
C
2套
C
2套
C
2套
每课均提供了两套精美课件！
Unit 1 Hello! Part A
Let's talk!
Hi, I’m Hui Tailang. 你好，我是灰太狼。
Hello, I’m Xiao Xin. 你好，我是小新。
--My Chinese name is…. --What’s your English name? --My English name is…. --Goodbye! --Bye,….
绿色圃中小学教育网
Homework
1.用自己学会的方式向父母问好，并介绍自己的英文名字。 2.为父母演唱所学的歌曲。
-- Goodbye! --Bye, Miss White.
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Do you know?
绿色圃中小学教育网
Listen and say
--Hello, I’m…. What’s your Chinese name?
Hi, I'm Anna.

卡通人教版小学英语三年级上册第四单元《We love animals》教学PPT课件

Look at the lion. It's in the truck.
看这只狮子。它在卡车里。
Let's talk. 说一说
What's that? A bear?
No! It's a panda! Oh, it's so cute.
Let's talk. 说一说
I'm a tiger. It's a lion. Do you know what's different between us?
bear
Go to the zoo. chicken
Let's do. 做一做。
Act like an elephant.
Act like a bird.
Act like a tiger. Act like a monkey.
Act like a panda.
Go to the zoo. 去动物园。
Have you ever been to the zoo? Do you know any animals in the zoo? Let's talk about it.
Go to the zoo. 去动物园。
lion elephant
tiger kangaroo
I am a pig. I'm fat.
Do you know these animals?
I'm a dog.
We are good friends.
I'm a cat.
Let's talk. 说一说
What's this?
这是什么？
It's a duck.

可爱卡通手绘三年级英语课件PPT模板

It’s the London Eye.It’s very high.it’s new.
HAOXUEXI
5.它既大又圆. It’s big and round.
HAOXUEXI
This is___________. It’s very _h_ig_h___. It’s _n_e_w___. It’s r_o_u_n_d__.
A. 吃这些饼干 B. 给你 C. 吃一个冰淇淋 D. 去商店 E. 喝点东西
HAOXUEXI
“closes”
HAOXUEXI
dress，dress 连衣裙连衣裙 dress 真漂亮。 coat ，coat是外套，外套coat 秋天穿。
HAOXUEXI
hat，hat 是帽子，帽子hat，戴头上。 trousers，trousers是裤子，裤子 trousers,穿身上。
Yes, you can. 是的，你能。 No, you can’t. 不，你不能。
HAOXUEXI
have
有喝吃
HAOXUEXI
have a drink
喝点东西
HAOXUEXI
一、Look and match.
1. here you are 2. have an ice cream 3. have these biscuits 4. have a drink 5. go to the shop
2.这条河很宽.它很长. This river is very wide. It’s very long.
HAOXUEXI
3.这是大本钟. 它很高.它是一个古老的钟.
This is Big Ben. it’s very tall. It’s a very old clock.

卡通人教版三年级上册英语课件

特点：任务教学法强调学生的主动性和自主性，通过设计具有实际意义和真实场景的任务，激发学生的学习兴趣和动力。
实施步骤：任务教学法的实施包括任务设计、任务呈现、任务执行和任务评价四个步骤。
优势：任务教学法能够培养学生的语言应用能力和自主学习能力，同时也有助于提高学生的团队协作和沟通能力。
合作学习法
情景教学法合作学习法游戏教学法任务型教学法
游戏教学法
定义：通过游戏的形式教授英语知识的方法优点：激发学习兴趣，提高学习效果应用场景：课堂导入、单词记忆、句型练习等实施步骤：设计游戏、准备道具、组织游戏、总结评价
任务教学法
定义：任务教学法是一种以任务为核心的教学方法，通过完成任务来促进学生的学习和语言应用能力。
07
教学建议与注意事项
教学建议
结合教材内容，选择合适的教学方法
单击此处输入你的正文，请阐述观点
培养学生的英语学习兴趣和习惯
单击此处输入你的正文，请阐述观点
确保课件内容的准确性和完整性
单击此处输入你的正文，请阐述观点
避免使用过多的动画或音效，以免分散学生的注意力
单击此处输入你的正文，请阐述观点
注重学生的口语练习和听力训练
注意事项：在实施合作学习法时，需要注意合理分组、明确任务、及时指导和评价，以保证教学效果和质量。
05
教学资源
教学课件
课件形式：PPT、Flash等
课件内容：包括单词、句型、对话等教学内容
课件特点：生动有趣，图文并茂，易于理解
课件使用：在课堂上使用，辅助教师教学
教学视频
视频内容：介绍卡通人教版三年级上册英语课件的教学目标和内容视频时长：建议控制在5-10分钟视频制作：可以邀请专业人士进行拍摄和制作，也可以使用录屏软件进行录制视频使用：可以在课堂上播放，帮助学生更好地理解和掌握所学内容

PEP人教版三年级英语上册全册ppt课件

Unit 1 综合活动
情景对话
学生将组织小组进行生动有趣的情景对话,充分运用所学的问候语和自我介绍技能,展现英语交流能力。
角色扮演赛
同学们将分组进行角色扮演比赛, 展现创意和表演技能,感受英语交流的乐趣。老师将给予鼓励和点评,提升学生的自信心。
趣味游戏
通过设计多种趣味游戏,如找到朋友、问候游戏等,巩固学生对单词和句型的掌握,增强学习兴趣。
动作识别游戏
我们将设计有趣的动作猜谜游戏,让学生在轻松愉快的氛围中检验所学知识,培养团队合作和快速反应能力。
动作绘画展
学生将绘制自己最擅长的动作,并用英语向全班介绍,锻炼他们的表达技能和语言组织能力。
Unit 4 I have a red ball.
在这个单元中,我们将引导学生学习使用"I have"等句型表达拥有的物品,并学习描述物品颜色的常用形容词。通过生动有趣的活动, 帮助学生掌握这些基本概念,增强他们运用英语的能力。
Unit 2 综合活动
情景表演
学生将分组进行角色扮演,通过对话交流描述各种物品,展现创意和表演才能。老师会给予积极反馈, 提高学生的自信心。
趣味竞赛
我们将设计有趣的物品识别游戏, 让学生在轻松愉快的氛围中检验所学知识,培养团队合作和快速反应能力。
绘画展示
学生将绘制自己最喜欢的物品,并用英语向全班介绍,锻炼他们的表达技能和语言组织能力。
Unit 4 单词学习
拥有物品
学生将学习使用"I have"等句型表达自己拥有的各种物品,如球、书等。通过有趣的游戏和活动巩固学习。
物品描述
我们将教授学生常见的物品描述词,如 "red"、"big"等,帮助他们更好地描述所拥有的物品。

人教版小学英语三年级上册课件-人教版三年级英语上册ppt课件

句型结构: I'm+姓名.
例句 I'm Mike. 我是迈克。
2024/3/12
课文原文
2024/3/12
-你好，我是刘欣。 -你好，我是约翰。
课堂互动
Hi,I'm….
2024/3/12
课文朗读
点击“Let's learn”，跟我一起学朗读技巧吧！
Let’s learn
2024/3/12
课文原文
2.have, craser, an, I (.)
I have an eraser.
___________________________
My name is Mike.
, my, is, Mike (.)
_C_lo_se_y_o_ur_b_oo_k_. _________________
重难点探究
重点句型
—What‘s your name?你叫什么名字？ —My name's John. 我叫约翰。
详解此句是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人的姓名。what
是疑问代词,what's是what is的缩写形式,意为“是什么”。
例句 —What's your name?
你叫什么名字？
guess
好极了猜那里好
谁
2024/3/12
课文朗读
点击“Story time”，跟我一起学朗读技巧吧！
Story time
2024/3/12
课文原文
Hello !
2024/3/12
Hi !Who’s there? Guess!
Are you Tutu? No!
Haha ! I’m Zip !

人教版三年级上册英语全册课件 PPT

例句 I like my school. 我喜欢我的学校。
重点句型1
— How are you?你好吗？ — I'm fine, thank you.我很好,谢谢你。
详解这是问候某人以及回答的句型。对“How are you?”
的回答可以用“I'm fine, thank you./Fine, thanks./Very well, thanks./Not very bad./Just so so./Fine.”等,也可根据实际情况回答。
句型还可以用来介绍某物。 this是指示代词,是“这,这个” 的意思。需要注意的是,在表示某物的名词前通常会有一些词语来表明物品的主人是谁,如my(我的), his(他的), her(她的)等。
例句 This is my nose. 这是我的鼻子。
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册第三单元
详解当和别人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”,
这是比较正式的打招呼用语。当你对别人说这句话时,别人通常会对你说“Nice to meet you, too.”。
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册第二单元
Unit 2 Colours
第5课时
重点词汇1
重点句型2
— Let's go to school! 我们一起上学吧! — OK! 好的!
句型结构: Let's+动词原形+其他.
详解 let's是let us的缩写。us的意思是“我们”, let's包括说话
人和听话人双方,含有催促、建议或请对方一起行动的意思。
例句 Let's go home.我们一起回家吧！

卡通手绘小学三年级英语Happy birthday!

线条简洁流畅：卡通手绘风格的线条通常简洁流畅，没有过多的细节和修饰，给人一种轻松愉快的感觉。
表现力强：卡通手绘风格具有很强的表现力，可以通过简单的线条和色彩表现出丰富的情感和故事情节。
卡通手绘风格在英语学习中的应用
卡通手绘风格能够激发学生对英语学习的兴趣卡通手绘风格能够帮助学生更好地理解和记忆英语单词卡通手绘风格能够帮助学生更好地理解和运用英语句型卡通手绘风格能够提高学生的英语阅读能力和写作能力
对未来学习和发展的建议
继续保持手绘卡通的热情，提高绘画技巧
培养英语语感和表达能力，多听多说
拓展英语词汇量，学习更多与生日相关的表达
培养团队合作精神，与同学分享学习心得和成果
感谢观看
汇报人：
画笔：选择适合手绘的画笔，如水彩笔、彩色铅笔等
纸张：选择适合手绘的纸张，如水彩纸、素描纸等
颜料：选择适合手绘的颜料，如水彩颜料、丙烯颜料等
橡皮擦：用于修改错误或擦除多余的线条
尺子：用于绘制直线或曲线，使画面更加美观
参考图片：可以找一些卡通手绘的参考图片，帮助自己更好地掌握技巧
学习步骤和方法
促进语言应用：卡通手绘可以为学生创造一个轻松愉快的英语学习环境，让他们在游戏中学习和运用英语，提高语言应用能力。
培养创造力和想象力：卡通手绘可以让学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的英语作品，提高他们的创造力和想象力。
05
如何通过卡通手绘学习Happy birthday!
准备工具和材料
培养创造力：卡通手绘可以让学生发挥想象力，创造出自己的卡通形象，培养创造力。
提高口语能力：通过卡通手绘学习Happy birthday!，可以让学生更好地掌握英语口语表达方式。

三年级上册英语精品ppt-Uint3 Look at me-人教(PEP) (5)(34张)PPT-

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梁园学区中心学校
Father Christmas
(圣诞老人)
Hello !
I’m Teddy bear . (玩具熊)
ear
Ear ear This is my ear.
Touch your ear.
eye
Eye eye This is my eye.
Touch your eye.
nose
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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