2017年卫生资格考试357口腔正畸学全科知识考点精讲班
五官科系列-357专业知识-口腔正畸学专业知识(1)
![五官科系列-357专业知识-口腔正畸学专业知识(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/6471f804bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcbe9.png)
参考解析:没有试题分析共享答案题A.间隙分析B.WitS值C.Pont指数分析D.CurveofSpee分析E.Bo1ton指数分析[单选题]36.对牙列拥挤进行定量评价可使用()。
A.间隙分析B.Wits值C.Pont指数分析D.CurveofSpee分析E.Bo1ton指数分析正确答案:A参考解析:没有试题分析共享答案题A.间隙分析B.WitS值C.Pont指数分析D.CurveofSpee分析E.Bo1ton指数分析[单选题]37.对牙齿大小的协调性进行评价可使用()。
A.间隙分析B.Wits值C.Pont指数分析D.CurveofSpee分析E.Bo1ton指数分析正确答案:E参考解析:没有试题分析共享答案题A.间隙分析B.WitS值C.Pont指数分析D.CurveofSpee分析E.Bo1ton指数分析[单选题]38.对牙弓宽度进行评价可使用()。
A.间隙分析B.Wits值C.Pont指数分析D.CurveofSpee分析E.Bo1ton指数分析TF确答案.C参考解析:没有试题分析共享答案题A.牙冠与牙根作相反方向的移动B.牙冠与牙根作相同方向的等距离移动C.唇(颊)舌向控根移动D.根方的垂直移动E.近远中向控根移动[单选题]39.整体移动属于()。
A.牙冠与牙根作相反方向的移动B.牙冠与牙根作相同方向的等距离移动C.唇(颊)舌向控根移动D.根方的垂直移动E.近远中向控根移动正确答案:B参考解析:没有试题分析共享答案题A.牙冠与牙根作相反方向的移动B.牙冠与牙根作相同方向的等距离移动C.唇(颊)舌向控根移动D.根方的垂直移动E.近远中向控根移动[单选题]40.转矩属于0。
A.牙冠与牙根作相反方向的移动B.牙冠与牙根作相同方向的等距离移动C.唇(颊)舌向控根移动D.根方的垂直移动E.近远中向控根移动TF确答案.C参考解析:没有试题分析共享答案题A.牙冠与牙根作相反方向的移动B.牙冠与牙根作相同方向的等距离移动C.唇(颊)舌向控根移动D.根方的垂直移动E.近远中向控根移动[单选题]41.倾斜移动属于()。
口腔正畸学复习、考试重点
![口腔正畸学复习、考试重点](https://img.taocdn.com/s3/m/5476c496c77da26925c5b0de.png)
口腔正畸学(orthodontics)是研究错合畸形(maloccusion)的病因机制、诊断分析及其预防和治疗的科学。
错合畸形是指儿童在生长发育过程中,由先天的遗传因素或后天的环境因素导致的牙齿、牙弓、颌骨、颅面的大小、形态、位置异常,这种不协调引起的各种畸形。
个别正常he:凡轻微的错he畸形,对于生理过程无大的妨碍者,都可列入正常he范畴。
这种正常范畴内的正体he,彼此之间又有所不同,称之为个别正常he 理想正常he:保存全副牙齿,牙齿在上下牙弓排列的很整齐,上下牙的尖窝关系完全正常,上下牙弓的he关系非常理想。
预防矫治:在牙颌颅面的胚胎发育和后天发育过程中,各种先天和后天环境因素均可影响其发育而造成错he畸形,而采取各种预防措施来防止各种错he畸形的发生,是预防矫治的主要内容。
阻断矫治:当错he畸形发生的早期,通过简单的方法进行早期矫治,阻断错he 畸形向严重发生,将he颌面的发育导向正常称为阻断矫治。
外科矫治:对生长发育完成后严重的骨源性错he畸形需采用外科手术的方法来矫治其错he,称为正颌外科或外科正畸。
固定矫治器:是指矫治器通过粘固剂将一些矫正附件粘固于牙面,通过矫正弓丝和牙上的附件发生关系来矫正牙。
活动矫治器:纠正牙颌畸形的矫正装置,可由患者或医生自由摘戴,摘下时矫治器完整无损。
由固位装置卡环、邻间钩、基托、矫正弹簧等组成,患者可自行摘戴,多用于预防性矫治及阻断性矫治。
它靠卡环的固位和黏膜的吸附发挥矫治作用,由固位,加力和连接3部分组成。
功能性矫治器:通过改变肌肉功能促进颌发育和颅面生长,从而矫正形成中的错颌畸形,最适用于生长发育的患者。
灵长间隙(primate space):生长发育过程中,在上颌乳尖牙的近中和下颌乳尖牙的远中出现间隙,一般称为灵长间隙,这是灵长动物的特征。
替牙间隙leeway space乳尖牙及第一二乳磨牙的牙冠宽度总和比替换后的恒尖牙和第一二磨牙大,这个差值为替牙间隙。
(完整版)口腔正畸学复习重点
![(完整版)口腔正畸学复习重点](https://img.taocdn.com/s3/m/7b7b7fa7647d27284a73517a.png)
一、名解1、理想正常牙合(ideal normal occlusion):Angle提出,即保存全副牙齿,牙齿在上下牙弓上排列得很整齐,上下牙的尖窝关系完全正确,上下牙弓的牙合关系非常理想。
2、个别正常牙合(individual normal occlusion):凡轻微的错牙合畸形,对于生理过程无大妨碍者,都可列入正常牙合范畴。
这种正常范畴内的个体牙合,彼此之间又有不同,故称之为个别正常牙合。
3、灵长间隙(primate space):生长发育过程中,在上颌乳尖牙的近中和下颌乳尖牙的远中出现间隙,一般称为灵长间隙,这是灵长动物的特征。
4、替牙间隙(leeway space):乳尖牙及第一、二乳磨牙的牙冠宽度总和,比替换后的恒尖牙和第一、二前磨牙大,这个差称为替牙间隙。
5、必需间隙或牙弓应有长度(space required):即牙弓内各牙齿牙冠宽度的总和,一般测量下颌第一磨牙前牙弓内各个牙的牙冠宽度,其总和为牙弓应有长度或必需间隙。
6、可用间隙或牙弓现有长度(space available):即牙弓整体弧形的长度,一般测量下颌六龄牙前部牙弓的整体弧长。
7、拥挤度:牙弓应有长度与牙弓现有长度之差或必需间隙与可用间隙之差,即为牙弓的拥挤度。
8、Moyers预测法(P65):Moyers提出的用下颌恒切牙的牙冠宽度总和来预测替牙列期未萌出的上下颌尖牙与前磨牙牙冠宽度的方法。
9、Bolton指数分析(P66):通过测量得出上下前牙牙冠宽度总和的比例关系与上下牙弓全部牙牙冠宽度总和的比例关系,来诊断患者上下牙弓中是否存在牙冠宽度不协调的问题。
10、Pont指数分析(P67):牙冠宽度与牙弓宽度之间存在一定的比例关系。
11、ANB:上齿槽座点、鼻根点与下齿槽座点构成的角,即SNA与SNB之差,反映上下颌骨对颅部的相互位置关系。
12、SNB:蝶鞍中心、鼻根点及下齿槽座点所构成的角,反映下颌相对于颅部的位置关系。
357口腔正畸学及答案
![357口腔正畸学及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/d66613274531b90d6c85ec3a87c24028915f85e2.png)
B、切斜面预备
C、邻沟预备
D、邻面预备
E、舌面预备
【答案】A
17、棘层内疱可见于
A、天疱疮和瘢痕类天疱疮
B、天疱疮和疱疹性口炎
C、疱疹性口炎和扁平苔藓
D、天疱疮和扁平苔藓
E、扁平苔藓和瘢痕类天疱疮
【答案】B
18、有利于细菌在牙上定居的因素包括 ( )
A、获得膜
B、由细菌产生的细胞外多糖
C、口腔细菌间的相互特异作用
D、牙槽嵴顶
E、牙槽嵴的舌腭侧
【答案】B
33、患者,女,56岁。双侧腮腺肿大,口、眼干燥5年,类风湿关节炎3年,口内导管口无唾液分泌。
进一步的检查以下哪种对诊断本综合征意义不大
A、唇腺活检
B、CT检查
C、涎腺造影
D、唾液流量的试验
E、Schirmer试验
【答案】B
34、后堤区指
A、腭小凹至后颤动线间的区域
【答案】B
22、行乳牙牙髓治疗最有利的时期是 ( )
A、牙脱落期
B、牙根稳定期
C、牙髓暴露、牙根吸收时期
D、以上均是
E、以上均不是
【答案】B
23、根尖周组织病的病因不包括 ( )
A、感染
B、免疫因素
C、电流刺激
D、创伤
E、化学刺激
【答案】C
24、塑化治疗技术中的要求是
A、尽量拔除牙髓
B、保留根尖1/2处牙髓
B、前后颤动线之间的区域
C、腭小凹与翼上颁切迹的连线
D、腭小凹到前颤动线间的区域
E、腭小凹后2mm区域
【答案】B
35、为了切实做到尊重患者自主性决定,医生向患者提供信息时要避免( )
A、诱导
口腔正畸知识点
![口腔正畸知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/4f1a8872ff4733687e21af45b307e87101f6f812.png)
口腔正畸知识点口腔正畸是一门修复和调整牙齿、咬合和颌骨错位的学科,它不仅能改善牙齿的外观,还能改善咀嚼功能和面部的对称性。
下面,我将介绍一些口腔正畸的知识点。
第一,口腔正畸的适应症。
通常情况下,有以下几种情况可以考虑进行口腔正畸治疗:牙齿拥挤、错位、前突、反颌、开颌、咬合不良等。
如果你有以上牙齿或颌骨问题,口腔正畸治疗可以帮助你获得更健康、美观的笑容。
第二,常见的口腔正畸治疗方法。
目前常见的正畸治疗方法主要有传统固定矫治和隐形矫治两种。
传统固定矫治是通过精确粘贴在牙齿表面的金属托槽和牙弓线,帮助调整牙齿位置。
而隐形矫治则是使用透明的塑料托槽,通过逐渐更换多个托槽以达到矫正牙齿的目的。
根据个人情况和医生建议,可以选择合适的矫治方法。
第三,矫正过程中需要注意的事项。
在进行口腔正畸治疗时,需注意以下几点。
首先,坚持定期到医生那里复诊,医生会根据情况调整矫治器,以达到更好的矫正效果。
其次,要保持口腔的清洁,切忌忽视口腔卫生,否则易引发牙齿龋齿、牙周病等问题。
此外,咀嚼硬物和粘性食物应尽量避免,以免破坏托槽或延长矫正时间。
第四,口腔正畸的治疗时间因人而异。
一般来说,口腔正畸的治疗时间大约为1-3年,具体时间与个体情况和治疗目标有关。
通过持续的正畸矫治和定期的复诊检查,能够获得满意的矫正效果。
第五,正畸后的保持阶段同样重要。
完成正畸矫治后,需要进行保持阶段的治疗。
保持阶段的目的是保证牙齿和颌骨的稳定,防止再次出现错位。
一般来说,会使用保持器来稳定牙齿的位置,医生会根据情况决定具体使用的保持器类型和佩戴时间。
第六,口腔正畸对患者的影响。
口腔正畸不仅能改善牙齿和颌骨的问题,还可以提升患者的自信心和社交能力。
拥有漂亮的笑容,可以让人更加自信地面对生活和工作,同时也能给别人留下良好的印象。
以上是口腔正畸的一些知识点。
要注意,以上内容仅供参考,具体的治疗方案需要在专业医生的指导下确定。
如果你想了解更多关于口腔正畸的知识或者有牙齿问题需要解决,建议及时咨询专业的口腔医生,以便获得更准确的诊断和治疗建议。
(新版)口腔正畸主治医师资格考试(代码357)题库(含答案)
![(新版)口腔正畸主治医师资格考试(代码357)题库(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/c704cdf10740be1e650e9afc.png)
C、慢性局灶性硬化型骨髓炎 D、放射性骨髓炎 E、Carre 骨髓炎 答案:A 40.图示为一蔓状血管瘤的患儿,有关此病的描述不正确的是()
A、有搏动感,扪之有震颤感 B、可与海绵状血管瘤并存 C、又称先天性动静脉瘘 D、幼儿多见,成人少见 E、体位试验阴性 答案:D 41.有关固定桥固位体设计说法错误的是() A、对牙周组织明显吸收的基牙,不必把固位体的边缘延伸至龈缘 B、最好采用双端固定桥设计 C、增加基牙后,各基牙的负荷会均匀减少 D、利用固位体调整缺失牙间隙有一定限度 E、适当降低牙尖高度,并覆盖孤立牙尖 答案:C 42.悬空式桥体应离开牙槽嵴不低于() A、4.0mm B、1.0mm
15
54.发现左侧舌缘溃疡一月余,迅速增大,进食困难,检查外形见图,颈部淋巴
结肿大,最先考虑的疾病应是() A、小黏液腺瘤 B、溃疡 C、蔓状血管瘤 D、舌下腺囊肿 E、舌癌 答案:E 55.下列哪项不是可摘局部义齿修复前口腔检查必需的() A、旧义齿 B、缺牙的部位 C、剩余牙槽嵴的情况 D、曲面断层 X 线片 E、口腔粘膜及唾液 答案:D 56.嚼肌筋膜疼痛功能紊乱综合征疼痛主要特征为() A、冷热痛 B、肌纤维变性挛缩 C、不定位 D、面部肌筋膜扳机点疼痛 E、夜间痛 答案:D 57.铸造侧腭杆与余留牙的关系应为 A、与余留牙接触 B、离开余留牙 6mm
2
D、垂直距离 E、息止颌间隙 答案:A 5.患者因上前牙有洞要求治疗。查上颌两切牙近中邻面龋,墨浸状,边缘嵴未破 坏,冷测同对照牙,诊断为中龋。治疗时去腐达牙本质浅层。该牙一次治疗完成 可选择() A、光敏树脂充填 B、玻璃离子水门汀充填 C、磷酸锌水门汀垫底,光敏树脂充填 D、玻璃离子水门汀垫底,光敏树脂充填 E、氧化锌丁香油糊剂垫底,光敏树脂充填 答案:D 6.在实际工作中,铸造的最佳温度应在原熔化温度的基础上增加() A、200~300℃ B、不增加 C、400~500℃ D、50~150℃ E、增加越多越好 答案:D 7.采用正硅酸乙酯包埋料包埋,其最佳粉液比为() A、1:1 B、3:1 C、5:1 D、4:1 E、3:2 答案:B
主治医师考试题库(口腔正畸)(专业代码:357)
![主治医师考试题库(口腔正畸)(专业代码:357)](https://img.taocdn.com/s3/m/839d2c31580216fc700afd2d.png)
《主治医师考试宝典(口腔正畸学)》系卫生专业技术资格考试题辅导软件,适用于主治医师口腔正畸学考试,软件试题库设计紧扣最新主治医师口腔正畸学考试大纲、考试教材,符合主治医师口腔正畸学考试考试题型与考试科目,复习辅导资料、考试资料丰富,免费试用、试题库巨大(注册版试题量达3千7百多题、43万多字),辅导软件收录主治医师口腔正畸学考试模拟试卷、押题试卷、复习试题集,试题辅导软件囊括了目前所有的最新主治医师口腔正畸学考试科目:基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力、医学伦理学、口腔组织病理学、口腔解剖学、口腔生理学、口腔材料学、口腔临床药物学、口腔正畸学,案例分析题,并提供专业级的主治医师口腔正畸学考试解题方法、答题技巧、考试要点精解。
通过全面、针对性强的强化考试辅导训练、考前培训,提高您主治医师口腔考试的应试能力,辅导您考试成功。
我们免费提供主治医师口腔正畸学考试报名时间、报名地点、报考条件、考试时间、成绩查询、合格分数线。
下载地址:/ZC_KQZJ.html
电脑版:电脑单机运行,人机对话全真模拟考场,终身免费升级使用。
在线版:不限电脑、方便多台电脑(平板电脑可用)、不同地点使用。
手机版:适用安卓手机,方便随身携带,随处可以学习。
【使用说明】
1.所有版本的考试宝典都可以免费下载试用,满意后再付款购买正式版注册码。
2.因文件包含大量题库和图片文件,所以比较大,建议用迅雷下载。
3.下载并安装好的考试宝典软件已包含所有试题,只需用注册码注册即可完全使用,不需再重新下载。
4.支付成功后,请及时与我们联系确认并领取注册码。
5.取得注册码后,请联网注册,注册后不需联网也可使用,没有使用时间限制,没有题量限制,终身免费升级。
口腔正畸学基础知识点总结
![口腔正畸学基础知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/6bfa1ff7970590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed473.png)
口腔正畸学基础知识点总结口腔正畸学是一门研究口腔面部畸形、功能性错畸以及咬合异常等问题的学科,它通过矫正技术来解决这些问题,以改善患者的口腔面部外观和功能。
口腔正畸学是口腔医学中的一个重要分支,它涉及到口腔解剖学、生长发育学、力学等多个学科的知识。
本文将对口腔正畸学的基础知识点进行总结,帮助读者了解口腔正畸学的相关内容。
1.口腔解剖学口腔解剖学是口腔正畸学的基础,它研究口腔内部的结构及其相互关系。
口腔解剖学知识的掌握对于口腔正畸治疗非常重要。
口腔解剖学中涉及到的重要知识点包括口腔内部各区域的结构、口腔内牙齿的构造、牙周组织的结构及功能等。
2.生长发育学生长发育学是口腔正畸学的另一个基础知识点,它研究口腔面部的生长发育规律,以及在生长发育过程中出现的异常情况。
了解生长发育学知识可以帮助口腔正畸医生对患者的生长发育过程进行正确的评估,从而做出适当的治疗方案。
3.牙颌畸形的分类和病因牙颌畸形是口腔正畸学的研究对象之一,它主要包括牙列畸形、颌骨畸形、咬合异常等。
牙颌畸形的病因有遗传因素、环境因素等多种因素所致。
了解牙颌畸形的分类和病因可以帮助口腔正畸医生对患者的病情做出正确的判断,并制定相应的治疗方案。
4.正畸治疗技术口腔正畸治疗技术包括传统的矫正器治疗、隐形矫正治疗等多种方法。
了解不同的正畸治疗技术的原理和适应症可以帮助口腔正畸医生为患者选择最合适的治疗方案。
5.正畸治疗的原则正畸治疗的原则包括治疗的时机、治疗的目标、治疗的力学原理等。
了解正畸治疗的原则可以帮助口腔正畸医生在实际治疗中做出正确的决策,确保治疗的效果和安全性。
6.正畸治疗的并发症和风险正畸治疗虽然可以改善口腔面部的外观和功能,但也存在一定的风险和并发症。
了解正畸治疗的并发症和风险可以帮助口腔正畸医生做好术前和术后的风险评估和预防工作。
7.保持期管理正畸治疗结束后,保持期管理是确保治疗效果长期稳定的关键。
了解保持期管理的原则和方法可以帮助口腔正畸医生和患者共同合作,确保治疗的长期效果。
口腔主治医师考试 相关专业知识 第四章 口腔正畸学
![口腔主治医师考试 相关专业知识 第四章 口腔正畸学](https://img.taocdn.com/s3/m/edac32a8524de518964b7dc5.png)
第四章口腔正畸学一、定义口腔正畸学:研究错(牙合)畸形病因机制、诊断分析及预防和矫治错(牙合)畸形绝大部分是儿童生长发育过程中由于先天遗传因素或后天环境因素,疾病、不良习惯、替牙异常等影响牙、颌骨、颅面正常发育,导致牙排列不齐、上下牙弓间的(牙合)关系异常、上下颌骨大小形态位置异常发病机制牙量与骨量、牙与颌骨、上下牙弓、上下颌骨、颌骨与颅面之间不协调也可生长发育完成后因外伤、牙周病等原因而造成错(牙合)畸形二、患病率乳牙期51.84%,替牙期71.21%,恒牙期72.92%三、临床表现个别牙错位近中错位、远中错位、唇(颊)向错位、舌向错位、低位、高位、旋转、斜轴、易位临床表现牙弓形态和牙排列异常:牙弓狭窄、腭盖高拱;牙列拥挤、牙列疏松;牙弓、颌骨、颅面关系异常。
前牙深覆(牙合)、前牙深覆盖。
前牙反(牙合)、双颌前突。
前牙开(牙合)、一侧反(牙合)。
四、危害性局部危害影响牙颌面的发育影响口腔健康影响口腔功能影响容貌外观全身危害咀嚼功能明显降低引起消化不良及胃肠疾病影响外观影响社交及职业选择造成精神和心理异常五、矫治方法预防矫治阻断矫治一般矫治外科矫治矫治方法预防矫治在牙、颌、颅面的胚胎发育和后天发育过程中,各种先天或后天的环境因素均可影响其发育而造成错(牙合),采取各种预防措施来防止各种错(牙合)的发生阻断矫治错(牙合)是在儿童生长发育过程中形成,错(牙合)发生的早期,通过简单的方法进行早期矫治,阻断错(牙合)向严重方向发展,将牙、颌、面的发育导向正常称为阻断矫治一般矫治最常用,可摘矫治器、固定矫治器、功能矫治器等外科矫治生长发育完成后,严重的骨性错(牙合)用外科手术矫治正颌外科或外科正畸六、矫治器固定矫治器目前世界应用最广泛为方丝弓矫治器可摘矫治器较多用于预防性及阻断性矫治器功能性矫治器主要特点是矫治牙的矫治力主要来源于患者口颌系统肌力七、矫治标准:个别正常(牙合)八、矫治目标:平衡、稳定、美观正常(牙合)个别正常(牙合)轻微错(牙合)畸形,对生理过程无大妨碍,都可列入正常(牙合)此正常范畴内的个别(牙合)彼此不同理想正常(牙合)Angle提出的,保存全副牙齿,牙齿在上下牙弓排列的很整齐,上下牙尖窝关系完全正确,上下牙弓(牙合)关系非常理想Andrews正常(牙合)标准1.磨牙关系上6近中颊尖咬合于下6近中颊沟;同时上6远中颊尖远中斜面咬合于下7近中颊尖的近中斜面2.牙齿近远中倾斜(冠角、轴倾角)正常的冠角大都为正值3.牙齿唇(颊)-舌向倾斜(冠倾斜、冠转矩)4.旋转无5.间隙无6.牙(牙合)曲线下颌Spee曲线;上颌补偿曲线颅面部的生长发育一、概述(一)颅面和口腔生长发育与错(牙合)畸形关系彼此影响,互为因果,相互制约(二)颅面和口腔生长发育的规律生长:细胞增殖和细胞间质增大,形态变化发育:细胞脏器功能上的分化和完成生长发育的规律构成生物体的各部位和组织系统同期并非同样比率生长发育1.一般型(I型)肌肉、骨骼、身高体重、颌面部均呈‘S'状进行2.神经系型(II型)脑、脊神经系统、颅底6岁左右发育到90%3.性器官型(III型)睾丸、卵巢等与神经系统相反,青春期后显示明显4.淋巴系统型(IV型)胸腺、淋巴等12岁达顶峰,以后下降20岁达正常1.机体生长的快速期与慢速期2.颌面部生长的四个快速期第一快速期:3w-7m乳牙萌出第二快速期:4-7y第一恒磨牙萌出第三快速期:11-13y第二恒磨牙萌出第四快速期:16-19y第三恒磨牙萌出快速期之间是缓慢期。
完整正畸培训资料
![完整正畸培训资料](https://img.taocdn.com/s3/m/2bc7d67b81c758f5f61f67a1.png)
完整正畸一、名词解释1.错合畸形:是指儿童在生长发育过程中,由先天或后天因素导致的牙齿、咬合、颌骨、颅面的畸形。
2.口腔正畸学:是研究错合畸形的症状,病因,发病机制,诊断分析,预防和治疗的一门学科。
3.序列拔牙:是指应用于替牙合期通过技拔牙手段矫治牙列拥挤的一种手段4.直接骨吸收:在大小适当的矫治力作用下,压力侧牙槽骨的吸收是在内面直接发生,也称为直接骨吸收。
5.牙弓拥挤度:牙弓应有长度与牙弓现有长度之差或必须间隙与可用间隙之差,即为牙弓的拥挤度。
6.乳牙滞留:个别乳牙在正常替换过后仍不脱落,称为乳牙滞留7.额外牙:牙的数目超出正常范畴者称额外牙。
8.支抗:支抗是指正畸矫治的过程中,任何矫治器作用于牙、牙弓或颌骨产生使其移动的力,必然同时产生一个方向相反、大小相等的力,而支持或对抗这种作用力引起的反作用力的能力称为支抗9.转矩:牙齿的唇舌向倾斜,牙齿临床冠长轴的唇舌向倾斜度称为冠倾斜和冠转矩10.ANB角:上齿槽座点-鼻根点-下齿槽座点构成的角11.颏下点:颏前点和颏下点的中点12.口外矫形力:是移动整个牙弓,甚至是上颌骨或下颌骨而不是移动个别牙,作为矫形力,一般上颌可接受每侧八百至一千一百克的力值,而下颌可接受每侧一千二百至一千七百克的力值13.箭头卡环:主要用于第一恒磨牙,它有两个类似箭头的突起卡在牙冠颊面的近远中倒凹处,并用横臂梁连接以达到固位目的14.下齿槽座点:下颌骨联合前面下齿槽座点的最凹点15.中性错合:上下颌骨及上下牙弓的近远中关系正常,正中颌位时,上颌第一磨牙的近中颊尖咬合与下第一磨的近中颊沟,若全口其它牙齿无一错位者称为正常合16.阻断性矫治:阻断性矫治是指乳牙期、替牙期或恒牙早期对刚发生或正在发生的畸形用简单的矫治方法阻断畸形的发展,使之自行调整成为正常合或采用矫治的方法引导其正常生长而成为正常合。
17.面平面:鼻根点与颏前点的连线18.乳牙早失:乳牙在正常替换前因龋病,外伤及其它原因丧失或拔出,称乳牙早失。
357-口腔正畸学-中级-2012.pdf
![357-口腔正畸学-中级-2012.pdf](https://img.taocdn.com/s3/m/9aa6d3f2ba0d4a7302763a4b.png)
要
求
掌握 掌握
3.复合树脂
掌握
一、 口腔有机高 分子材料
4.根管充填材料
掌握
5.粘接材料
掌握
6.树脂基窝沟点隙 封闭剂
掌握
1.概述
掌握
2.烤瓷材料 二、 口腔无机非 金属材料
掌握
3.金属烤瓷材料
掌握
4.铸造陶瓷材料 5.种植陶瓷材料
掌握
掌握
-9-
单 元
细
目 (1)熟石膏 (2)人造石
要 点
要
求
6.模型材料 7.水门汀
熟练掌握
熟练掌握
熟练掌握
掌握
掌握
掌握
掌握
掌握 掌握
口腔生物学
-7-
单
元
细 目 1.口腔生态系
要 点 (1)概念 (2)基本组成 (3)影响因素 (1)基本概念 (2)形成 (3)基本结构 (4)分类 (1)特点 (2)与口腔疾病有关的细菌 (3)其他微生物 (1)牙釉质的化学组成 (2)牙本质和牙骨质的化学组成 (1)蛋白质来源 (2)蛋白质的种类 (3)生物学作用 (1)主要成分 (2)生物学作用 (1)糖代谢特点 (2)矿物质转移 (1)概念 (2)机制 (3)氟与矿化 (1)非特异性免疫 (2)特异性免疫 (1)感染性疾病与免疫 (2)移植免疫 (1)DNA 的结构与复制 (2)基因表达 (1)牙釉质的发生 (2)牙本质的发生 (1)成骨细胞 (2)破骨细胞 (3)骨细胞 (1)细胞因子 (2)机械力
357 口腔正畸学考试大纲 基础知识
口腔组织病理学
单 元 细 目 1.釉质 要 点 ⑴ 理化特性 ⑵ 组织学特点 ⑶ 临床意义 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 理化特性 组织学特点 反应性变化 神经分布和感觉 要 求
口腔正畸学知识重点培训资料
![口腔正畸学知识重点培训资料](https://img.taocdn.com/s3/m/eb373ea44b73f242336c5fd3.png)
口腔正畸学知识重点口腔正畸学知识重点第一章错牙合畸形是指儿童在生长发育过程中,由先天或后天因素如遗传、疾病、替牙期异常、口腔不良习惯等导致的牙齿、咬合、颌骨、颅面的畸形。
理想正常牙合:是即全副牙齿完整,牙齿在上下牙弓上排列得十分整齐,上下牙的尖窝关系完全正确,上下牙弓的牙合关系非常理想。
个别正常牙合:凡轻微的错牙合畸形对于生理过程无大妨碍者,都可列入正常牙合畴。
这种正常范畴内的个体牙合,彼此之间又有所不同。
错牙合畸形的危害性:局部的危害除了直接影响面容相貌、口腔健康、口腔功能,还可影响牙合颌面生长发育,全身性危害如错牙合畸形导致咀嚼功能降低,直接影响消化系统的功能,进而影响到全是健康,直至造成心理和精神障碍。
错牙合畸形的矫治方法:预防性矫治、发病后的阻断矫治、一般矫治和外科矫治。
错牙合畸形经过治疗应达到平衡、稳定、健康和美观的目标。
第二章正常牙合的建立不仅依赖于牙齿的正常发育、萌出、排列、功能等还依赖于牙槽骨、颌骨及整个面部、颅部的正常发育以及面颌肌的动力平衡。
乳牙的萌出顺序下Ⅰ→上Ⅰ→下Ⅱ→上Ⅱ→Ⅳ→Ⅲ→下Ⅴ→上Ⅴ正常乳牙牙合形成后不断生长发育的变化‘特点’①牙弓呈卵圆形②乳牙排列紧密随着儿童的生长发育上下颌前牙出现大量生理性散在间隙尤其是上颌乳尖牙的近中和下颌乳尖牙的远中更加明显对以后恒牙列期牙齿的排列或牙合关系的建立有重要的作用③切缘和牙合面逐渐出现磨耗现象前牙轴前倾覆牙合、覆盖浅切牙可能出现对刃关系④下颌第二乳磨牙逐渐前移上下第二乳磨牙远中终末平面关系变为近中阶梯终末平面关系。
错牙合畸形的病因:遗传因素、环境因素遗传因素的表现形式:重复表现、断续表现、变化表现口腔不良习惯允指习惯、咬物习惯、咬唇习惯、舔牙习惯、吐舌习惯、偏侧咀嚼习惯乳牙期及替牙期的局部障碍乳牙早失、乳尖牙磨耗不足、乳牙滞留、儒雅下沉、恒牙萌出顺序紊乱、恒牙早失、上颌中切牙间隙不闭合第六章支抗:是指正畸矫治的过程中,任何矫治器作用于牙,牙弓或颌骨产生使其移动的力,必然同时产生一个方向想法,大小相等的力,而支持或对抗这种作用力引起的反作用力的能力称为支抗。
卫生专业技术资格考试口腔正畸学(中级357)相关专业知识试卷与参考答案
![卫生专业技术资格考试口腔正畸学(中级357)相关专业知识试卷与参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/5840383bf4335a8102d276a20029bd64783e629d.png)
卫生专业技术资格考试口腔正畸学(中级357)相关专业知识模拟试卷(答案在后面)一、A1型单项选择题(本大题有30小题,每小题1分,共30分)1、下列哪种情况不属于口腔正畸治疗适应症?A、牙齿排列不齐B、牙齿间隙过小C、牙齿咬合关系异常D、牙齿松动2、在口腔正畸治疗中,以下哪种矫治器不属于固定矫治器?A、金属托槽矫治器B、陶瓷托槽矫治器C、隐形矫治器D、活动矫治器3、题干:以下哪项不是口腔正畸治疗中可能出现的并发症?A. 牙齿松动B. 患牙过敏C. 治疗区域感染D. 咽喉不适4、题干:以下哪种正畸治疗方法适用于前牙反颌?A. 功能性矫治器B. 矫治器移动牙齿C. 透明矫治器D. 颌面外科手术5、在口腔正畸治疗中,以下哪一项不是影响牙齿移动的因素?A. 牙齿的生理性移动B. 牙槽骨的改建C. 粘弹性行为D. 患者的年龄6、在固定正畸治疗中,以下哪种托槽不易引起牙颈部楔状缺损?A. 直丝弓托槽B. 方丝弓托槽C. 粘贴式托槽D. 舌侧托槽7、在口腔正畸治疗中,以下哪种现象属于牙齿移动的基本类型?A、牙齿旋转B、牙齿倾斜C、牙齿移动D、牙齿脱落8、在进行牙齿正畸治疗前,以下哪项检查不是必需的?A、口腔检查B、X光检查C、心电图检查D、血液检查9、在口腔正畸治疗中,以下哪种情况会导致牙齿不齐?A、牙齿的牙槽骨发育异常B、牙齿的牙釉质发育不全C、牙齿的牙周组织炎症D、牙齿的牙髓炎11、题干:以下哪种情况不适合进行固定式口腔正畸治疗?A、牙齿排列拥挤B、牙齿间隙过大C、牙齿扭转D、牙齿正常排列13、口腔正畸治疗中,以下哪种情况不属于牙齿拥挤的表现?A、牙齿排列不齐B、牙齿拥挤导致咬合关系异常C、牙齿间隙过大D、牙齿咬合时上下牙齿对齐15、口腔正畸治疗中,以下哪项不属于错颌畸形的治疗目标?A. 改善口腔功能B. 美观外观C. 预防牙周病D. 矫正牙齿排列17、口腔正畸治疗中,以下哪种情况不需要进行根管治疗?A. 牙髓炎B. 牙折C. 牙列不齐D. 牙列拥挤19、下列关于牙齿正畸治疗中,以下哪项不是牙齿移动的常用方法?A. 逐步加力法B. 矫治器法C. 矫治器法D. 激光矫正法21、口腔正畸学中,用于矫治牙齿移动的常见装置是:A. 牙套B. 隐形矫治器C. 矫治弓丝D. 牙钉23、在牙齿移动机制中,下列哪种类型的牙齿移动称为倾斜移动?A. 牙齿根部与冠部向同一方向等距离移动B. 牙齿冠部移动大于根部移动C. 牙齿根部移动大于冠部移动D. 牙齿仅在近中方向上移动25、以下哪项不是口腔正畸治疗中可能出现的并发症?A、牙齿松动B、牙龈炎C、牙周炎D、牙齿变色27、下列哪种情况不适合使用固定矫治器?A. 患者口腔卫生良好B. 牙齿拥挤严重C. 牙周病患者,牙槽骨吸收超过根长1/2D. 深覆合患者29、题干:患者,男性,25岁,因牙齿不齐前来就诊。
口腔正畸学(中级357)专业知识卫生专业技术资格考试试题及解答参考
![口腔正畸学(中级357)专业知识卫生专业技术资格考试试题及解答参考](https://img.taocdn.com/s3/m/7422a273b5daa58da0116c175f0e7cd18425180f.png)
卫生专业技术资格考试口腔正畸学(中级357)专业知识模拟试题及解答参考一、A1型单项选择题(本大题有30小题,每小题1分,共30分)1、口腔正畸学中,以下哪种牙齿排列异常属于安氏I类错颌?A、上颌前突B、下颌后缩C、上下颌牙齿排列不齐D、上颌第一磨牙近中位答案:A 解析:安氏I类错颌的特征是上下颌骨关系正常,但上下颌牙齿排列不齐,其中上颌前突是安氏I类错颌的典型特征。
其他选项B、C和D分别对应安氏III 类、混合型错颌和牙齿排列不齐但不属于安氏I类。
2、在口腔正畸治疗中,以下哪项不是固定矫治器的主要优点?A、治疗时间较短B、牙齿移动更精确C、不易造成口腔黏膜损伤D、不易脱落答案:A 解析:固定矫治器的主要优点包括牙齿移动更精确、不易脱落、不易造成口腔黏膜损伤等。
然而,治疗时间较短并不是固定矫治器的主要优点,因为固定矫治器通常需要较长时间来完成治疗过程。
因此,选项A是不正确的。
3、口腔正畸学中,以下哪种类型的牙齿不齐属于安氏II类错颌?A、牙齿前突B、牙齿拥挤C、牙齿间隙D、牙齿反颌答案:A解析:安氏II类错颌通常指的是牙齿前突,即上颌前牙相对于下颌前牙向前突出。
这种错颌可能是由于上颌骨发育不足或下颌骨发育过度造成的。
其他选项如牙齿拥挤、牙齿间隙和牙齿反颌分别属于不同的错颌类型。
4、在进行口腔正畸治疗时,以下哪种情况通常需要使用固定矫治器?A、患者年龄小于8岁B、牙齿轻微拥挤C、牙齿严重拥挤D、患者牙齿排列整齐答案:C解析:固定矫治器通常用于牙齿严重拥挤、牙齿间隙、牙齿前突等复杂的牙齿错颌矫正。
对于牙齿轻微拥挤或牙齿排列整齐的情况,可能使用活动矫治器或功能矫治器。
患者年龄小于8岁时,可能更适合使用功能矫治器来引导颌骨和牙齿的正常发育。
5、题目:以下哪种情况不属于口腔正畸治疗适应症?A、牙齿排列不齐B、牙齿拥挤C、牙齿间隙过大D、牙齿松动答案:D解析:牙齿松动通常是牙周病的症状,而不是口腔正畸治疗的适应症。
口腔正畸学(中级357)相关专业知识卫生专业技术资格考试试卷与参考答案(2024年)
![口腔正畸学(中级357)相关专业知识卫生专业技术资格考试试卷与参考答案(2024年)](https://img.taocdn.com/s3/m/d3a3097db6360b4c2e3f5727a5e9856a561226e8.png)
2024年卫生专业技术资格考试口腔正畸学(中级357)相关专业知识模拟试卷(答案在后面)一、A1型单项选择题(本大题有30小题,每小题1分,共30分)1、口腔正畸治疗中,以下哪种情况不属于牙齿不齐的范畴?A、牙齿拥挤B、牙齿间隙过大C、牙齿咬合不正D、牙齿颜色不均2、在口腔正畸治疗中,以下哪种正畸装置最常用于矫正儿童期牙齿不齐?A、金属托槽矫治器B、陶瓷托槽矫治器C、隐形矫治器D、功能矫治器3、下列哪项不是影响牙齿移动的因素?A、患者的年龄和性别B、矫治力的大小和方向C、牙周组织的状态D、牙齿的形态和结构E、骨组织的密度和质量4、在进行固定矫治器治疗时,防止龋病发生的重要措施是什么?A、使用含氟牙膏刷牙B、定期使用漱口水C、避免摄入糖类食物D、定期复查并保持口腔卫生E、佩戴防龋齿套5、口腔正畸学中,以下哪种现象是指牙齿在生长过程中,由于牙槽骨生长速度与牙齿移动速度不匹配,导致牙齿移动受阻或移动缓慢?A. 牙槽骨吸收B. 牙槽骨增生C. 牙槽骨重塑D. 牙槽骨发育不良6、在口腔正畸治疗中,以下哪项不是影响正畸效果的因素?A. 患者的口腔卫生状况B. 患者的年龄C. 牙齿的排列情况D. 患者的心理素质7、关于牙齿移动的方式,下列说法正确的是:A. 倾斜移动是指牙冠与牙根作相反方向的移动B. 整体移动是指牙冠与牙根平行等距的移动C. 转矩移动是指牙齿在垂直于牙长轴的方向上的移动D. 垂直移动是指牙齿沿牙长轴方向的移动8、临床上常用的矫治力来源不包括:A. 永久性牙齿的生长潜力B. 颌间牵引力C. 颌内牵引力D. 颌外牵引力9、口腔正畸学中,下列哪种错颌畸形与遗传因素无关?A. 开颌B. 颌骨前突C. 颌骨后缩D. 舌习惯性吐舌 10、在口腔正畸治疗中,以下哪种情况最需要密切监测患者的口腔卫生状况?A. 颌骨手术患者B. 牙列拥挤患者C. 矫治器戴入初期D. 矫治器摘除后11、下列哪项不是牙颌面畸形的病因?A、遗传因素B、内分泌影响C、营养代谢障碍D、长期的偏侧咀嚼E、儿童时期的心理辅导12、关于正畸治疗中的支抗控制,下列说法错误的是?A、支抗是指抵抗牙齿移动的力量来源B、轻度支抗损失可以通过增加支抗牙的数量来补偿C、绝对支抗是指在治疗过程中不允许任何支抗牙发生移动D、使用口外弓可以增强远中移动磨牙时的支抗E、在进行前牙的关闭间隙治疗时,常采用整体移动以减少支抗损失13、口腔正畸学中,下列哪项不是影响牙齿移动的主要因素?A. 牙齿本身的生物力学特性B. 牙槽骨的改建能力C. 口腔黏膜的抵抗力D. 牙齿的根尖周组织14、在口腔正畸治疗中,以下哪种情况最需要及时进行矫正?A. 乳牙早期错颌畸形B. 乳牙替换期的轻度错颌C. 乳牙替换期结束后的轻度错颌D. 恒牙期出现的错颌15、关于牙齿移动的生物力学机制,下列说法错误的是:A. 牙齿受到正畸力作用后,在受压侧牙槽骨发生吸收。
口腔正畸(中级)必备考点
![口腔正畸(中级)必备考点](https://img.taocdn.com/s3/m/fb1d5077302b3169a45177232f60ddccda38e6a2.png)
口腔正畸(中级)必备考点专业代码:3571、黏膜下层无唾液踉及皮脂腺分布的是唇红2、根尖周炎病变组识中吞噬了脂质的细胞称为泡沫细胞3、牙龈固有层胶原纤维束,位于牙颈部周围的游离龈中,环形排列的是环形组4、大唾液腺,混合腺,以浆液性腺泡为主的是下颌下強5、釉牙本质界最先形成的釉质F看不到釉t主的结构为无釉柱釉质6、获得性薄膜是唾液蛋白在牙面的沉积物7、可以因唾液中矿物盐的沉积而发生再矿化的是釉板8、食物因素中,对致龋最有影响的物质是蔗糖9s睡液腺的排泄管穿行于小叶阎结缔组织中10、牙和对牙建立了咬合关系之后形成的牙本质是继发性牙本质11、腺淋巴瘤主要发生在腮腺12、牙髓中主要的免疫反应细胞是淋巴细胞13、良性黏膜类天庖疮患者机体对自身上皮基底膜产生抗体14、成釉细胞成釉质细胞突(Tomes突)尚未形成时分泌的是无釉柱釉质15、黏液囊肿常发生于下唇16、含有与牙周韧带主纤维束相连纤维的是无细胞外源性纤维牙骨质17、新萌出牙的釉质表面的有机膜是釉小皮18、上皮的棘层或基底层出现个别或成群的细胞角化称为错角化19、神经嵴细胞来自外胚层20、腺样曩性癌的细胞成分主要为导管内衬上皮和肌上皮细胞21、味蕾主要分布在舌背22、靠近ffl空的一层未矿化的牙本质是前期牙本质23、牙髓中应用银染色时才能显示的是m型胶原24、髁突关苷表面带由致密的无血管纤绝组织构成25、非肿瘤性、修复性具有多核巨细胞的疾患是臣细胞肉芽肿26、垂直于牙面的薄层结构,在磨片中呈裂隙状的结构为釉板27、钟状期牙胚釉结向外釉上皮走行的一条细胞条索,似乎将成釉器一分为二的为釉索28、牙龈结缔组中可见大量幼稚的白细胞,应考虑为白血病性龈增大29、属纯浆液性腺泡的大唾液腺是腮腺30、牙体硬组织形成先后顺序正确的是牙本质、釉质、牙骨质31、上、下颌突联合过度将形成小□崎形32、牙本质发育不全中发生基因突变的蛋白是涎磷蛋白33、颌下腺导管口位于舌下肉阜34、如第三磨牙牙胚无先天缺失,最晚萌出的恒牙为上颌第三磨牙35、睡液对龋病有免疫作用,能使某些病原菌成为非病原菌是因为其含有变酶36、切牙乳头又称腭乳头,是G腭神经的麻醉处37、位于上颌骨的是眶下孔38、气管切开后,易发生喉狭窄的位置为第1气管软骨环39、口腔的后界为咽门40、关节盘分区中属于关节盘穿孔、破裂的好发部位是中间带和双板区41、血液与唾液混合后,其凝血时间缩短,其缩短程度与混台之比例有关。
口腔正畸学(中级357)专业知识卫生专业技术资格考试2025年复习试题及解答
![口腔正畸学(中级357)专业知识卫生专业技术资格考试2025年复习试题及解答](https://img.taocdn.com/s3/m/ecdd9fb1988fcc22bcd126fff705cc1754275f0b.png)
2025年卫生专业技术资格考试口腔正畸学(中级357)专业知识复习试题及解答一、A1型单项选择题(本大题有30小题,每小题1分,共30分)1、以下关于前牙反骀的说法中,哪一项是错误的?A. 功能性前牙反骀在息止颌位时侧面型较正中给位时有明显改善B. 不能后退至切对切的前牙反骀都没有功能性因素C. 乳尖牙磨耗不足是功能性前牙反骀的常见病因D. 骨性反骀常伴有功能性因素E. 牙齿萌出和替换过程中的障碍可能造成牙性前牙反骀答案:B解析:功能性前牙反骀是指下颌在姿势位时前牙呈反骀状态,但下颌可以后退至上下前牙对刃关系。
当下颌后退或处于姿势位时,ANB角(上牙槽座点-鼻根点-下牙槽座点连线所构成的角)明显增大,侧貌也较正中时明显改善。
因此,不能简单地认为不能后退至切对切的前牙反骀就没有功能性因素。
2、以下哪一项不属于暂时性错骀的表现?A. 上下颌第一恒磨牙建初期,可能为尖对尖的关系B. 上下恒切牙萌出早期,可出现前牙深覆骀C. 上颌侧切牙初萌时,牙冠向远中倾斜D. 上颌左右中切牙萌出早期,出现间隙E. 上颌第一恒磨牙萌出后,与下颌第一恒磨牙呈完全远中关系答案:E解析:暂时性错骀是恒牙替换乳牙时,其骨量与牙量仍处于调整状态的自然现象,一般暂不需要矫治。
它通常包括以下几种情况:上颌左右中切牙之间在萌出早期时出现间隙;上颌侧切牙初萌时牙冠向远中倾斜;恒切牙萌出时出现轻度拥挤现象;上下第一恒磨牙建骀初期可能为尖对尖关系;上下切牙萌出早期出现前牙深覆骀。
而上颌第一恒磨牙萌出后,与下颌第一恒磨牙呈完全远中关系,这并非暂时性错骀的表现,而是磨牙的咬合关系描述。
3、浅龋最可能出现的临床表现是:A、个别牙着色B、牙齿疼痛C、牙冠完全破坏D、牙周脓肿E、牙龈增生答案:A解析:浅龋是龋病的初级阶段,病变仅局限于釉质或牙骨质,表现为釉质表面出现褐色或黑褐色斑点或斑块,牙齿表面变得粗糙不平,或出现浅的窝洞。
因此,最可能出现的临床表现是个别牙着色。
口腔正畸知识重点总结汇报
![口腔正畸知识重点总结汇报](https://img.taocdn.com/s3/m/38e4369429ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2af3.png)
口腔正畸知识重点总结汇报口腔正畸知识重点总结口腔正畸是指通过各种正畸器具和技术手段来纠正口腔颌面部畸形和错颌畸齿的一种治疗方式。
口腔正畸的目的是改善口腔功能和外观,提高患者的生活质量。
以下是口腔正畸的知识重点总结:1. 基本概念:- 错颌畸齿:指牙齿之间的接触关系出现问题,包括牙列拥挤、错颌、开颌等情况。
- 颌面部畸形:指人脸部骨骼发育不良,如下颌后缩、颅颌面不对称等。
2. 正畸治疗目标:- 改善咬合功能:通过调整牙齿位置和骨骼结构,使上下颌之间的咬合关系正常。
- 美化面部外观:通过改善牙齿和颌骨的位置,使面部轮廓和表情更加协调。
- 保护口腔健康:纠正错颌畸齿,减少牙齿之间的摩擦和损伤,预防龋齿和牙周病的发生。
3. 正畸治疗方法:- 固定矫治:采用牙套或托槽等固定器械,通过施加压力来调整牙齿和颌骨的位置。
- 可摘矫治:采用可摘戴的矫治器,患者可以自行戴上和摘下,如矫正托盘和透明矫治器。
- 手术矫正:对于一些严重的面部畸形和颌骨不对称病例,需要通过手术来调整骨骼的位置。
4. 正畸器械:- 固定器械:包括托槽、弓丝、压力弹簧等,通过托槽固定在牙齿上,施加适当的力量来调整牙齿位置。
- 可摘器械:如活动矫正托盘、活动透明矫治器等,可以摘戴便利,适合一些轻度错颌畸齿的矫正。
- 功能器械:如可摘活动器、功能托盘等,通过改变咀嚼肌的功能来纠正咬合关系。
- 辅助器械:如弹簧、弹力带等,用于增加矫治力量的施加和调整。
5. 正畸治疗过程:- 术前检查:包括口腔检查、模型制作、拍摄X光片等,以评估患者的错颌畸齿和面部骨骼情况。
- 矫正计划:根据检查结果,制定个体化的矫正计划,包括矫正器械的选择和矫治力的施加。
- 矫治过程:根据矫治计划,进行定期的复诊和矫治力的调整,使牙齿逐渐移动到正常位置。
- 保持期:矫正结束后,需要戴保持器一段时间,以固定牙齿位置,防止回弹。
6. 正畸治疗的注意事项:- 治疗年龄:一般来说,儿童和青少年的骨骼还在发育中,是进行正畸治疗的最佳时期。
历年357口腔正畸学及答案
![历年357口腔正畸学及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/b2e05a09326c1eb91a37f111f18583d049640f8e.png)
357口腔正畸学(考试时间90分钟,总分100分)题号一总分得分考生拿到答题卡后,要认真检查答题卡有无折皱破损、污渍,如有以上问题须立即向监考老师反映。
按题号在指定的答题区域内作答,如需对答案进行修改,可将需修改的内容划去,然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案,修改部分在书写时与正文一样,不能超出该题答题区域的黑色矩形边框,否则修改的答案无效。
考试结束信号发出后,考生须立即停笔,待监考员收齐检查无误,根据监考员指令依次退出考场。
得分评卷人一、客观选择题(共50题,每题2分,共计100分)()1、磷酸锌水门汀刺激牙髓及牙龈的主要原因是( )A、固化后会产生丁香酸锌B、固化后使材料周围呈碱性C、凝固时和凝固后会释放出游离磷酸D、其成分中含有氧化锌E、凝固时和凝固后会释放出聚丙烯酸()2、关节盘、髁状突相对移位时弹响杂音的特点为A、多声破裂杂音B、连续摩擦音C、一般无弹响杂音D、开口初闭口末的清脆单声弹响E、开口末闭口初的清脆单声弹响()3、上颌窦癌的临床特点中哪项可除外 ( )A、常转移至颌下及颈部淋巴结B、早期有症状,较易发现C、偶见腺源上皮癌D、较晚才有明显骨质破坏E、不同部位的肿瘤可出现不同症状()4、未矿化的牙本质是A、原发性牙本质B、生长线C、继发性牙本质D、前期牙本质E、管周牙本质()5、患者,女,38岁。
主诉:右半侧牙遇冷热疼3周。
病历记载:1个月前右上后牙在外院已做牙髓治疗,治疗后原症状略缓解,遇热仍疼,且偶有自发疼。
检查:右上4近中咬合面银汞充填完好,叩(+),冷测反应均迟钝,热水可引起痛,持续数分钟。
右上5冠完整,仅见颊面釉质有一纵行隐裂纹,涂碘酊染色不明显,叩:(+),在裂纹处冷热测均较对照牙略敏感,其余未见异常。
右上6残根,叩诊(-),周围牙龈略红,探之易出血。
该患牙的诊断最可能为 ( )A、慢性牙髓炎B、慢性牙髓炎急性发作C、牙髓充血(创伤所致)D、急性牙髓炎E、残髓炎()6、医学模式转变对医师提出的根本性医德要求是A、更加关注处于社会关系中的、作为一个整体的病人的人文方面B、注重改变传统的医学道德观念C、学习公益理论D、学习伦理学E、学习生命价值论()7、患者,男性,35岁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷(江西师大附中使用)高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。
1.回归教材,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。
2.适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。
3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1.【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点,且满足AB AC →→=,则AB AC →→⋅的最小值为( )A .14-B .12-C .34-D .1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识,是向量与三角的典型综合题。
解法较多,属于较难题,得分率较低。
【易错点】1.不能正确用OA ,OB ,OC 表示其它向量。
2.找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
【解题思路】1.把向量用OA ,OB ,OC 表示出来。
2.把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
【解析】设单位圆的圆心为O ,由AB AC →→=得,22()()OB OA OC OA -=-,因为1OA OB OC ===,所以有,OB OA OC OA ⋅=⋅则()()AB AC OB OA OC OA ⋅=-⋅-2OB OC OB OA OA OC OA =⋅-⋅-⋅+ 21OB OC OB OA =⋅-⋅+设OB 与OA 的夹角为α,则OB 与OC 的夹角为2α所以,cos 22cos 1AB AC αα⋅=-+2112(cos )22α=--即,AB AC ⋅的最小值为12-,故选B 。
【举一反三】【相似较难试题】【2015高考天津,理14】在等腰梯形ABCD 中,已知//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ==则AE AF ⋅的最小值为 .【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何运算求,AE AF ,体现了数形结合的基本思想,再运用向量数量积的定义计算AE AF ⋅,体现了数学定义的运用,再利用基本不等式求最小值,体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】2918【解析】因为1,9DF DC λ=12DC AB =,119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ--=-=-==, AE AB BE AB BC λ=+=+,19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ-+=++=++=+,()221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BCλλλλλλλλλ+++⎛⎫⎛⎫⋅=+⋅+=+++⋅⋅ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭19199421cos1201818λλλλ++=⨯++⨯⨯⨯︒2117172992181818λλ=++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ⋅的最小值为2918. 2.【试卷原题】20. (本小题满分12分)已知抛物线C 的焦点()1,0F ,其准线与x 轴的交点为K ,过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点,点A 关于x 轴的对称点为D . (Ⅰ)证明:点F 在直线BD 上; (Ⅱ)设89FA FB →→⋅=,求BDK ∆内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质,直线与抛物线的位置关系,圆的标准方程,韦达定理,点到直线距离公式等知识,考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法,是直线与圆锥曲线的综合问题,属于较难题。
【易错点】1.设直线l 的方程为(1)y m x =+,致使解法不严密。
2.不能正确运用韦达定理,设而不求,使得运算繁琐,最后得不到正确答案。
【解题思路】1.设出点的坐标,列出方程。
2.利用韦达定理,设而不求,简化运算过程。
3.根据圆的性质,巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】(Ⅰ)由题可知()1,0K -,抛物线的方程为24y x =则可设直线l 的方程为1x my =-,()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -,故214x my y x =-⎧⎨=⎩整理得2440y my -+=,故121244y y m y y +=⎧⎨=⎩则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2222144y y y x y y ⎛⎫-=- ⎪-⎝⎭令0y =,得1214y yx ==,所以()1,0F 在直线BD 上.(Ⅱ)由(Ⅰ)可知121244y y m y y +=⎧⎨=⎩,所以()()212121142x x my my m +=-+-=-,()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-,()221,FB x y →=-故()()()21212121211584FA FB x x y y x x x x m →→⋅=--+=-++=-,则28484,93m m -=∴=±,故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=213y y -===±,故直线BD 的方程330x -=或330x -=,又KF 为BKD ∠的平分线,故可设圆心()(),011M t t -<<,(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131,54t t +--------------10分 由313154t t +-=得19t =或9t =(舍去).故圆M 的半径为31253t r +== 所以圆M 的方程为221499x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭【举一反三】【相似较难试题】【2014高考全国,22】 已知抛物线C :y 2=2px(p>0)的焦点为F ,直线y =4与y 轴的交点为P ,与C 的交点为Q ,且|QF|=54|PQ|.(1)求C 的方程;(2)过F 的直线l 与C 相交于A ,B 两点,若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ,N 两点,且A ,M ,B ,N 四点在同一圆上,求l 的方程.【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】(1)y 2=4x. (2)x -y -1=0或x +y -1=0. 【解析】(1)设Q(x 0,4),代入y 2=2px ,得x 0=8p,所以|PQ|=8p ,|QF|=p 2+x 0=p 2+8p.由题设得p 2+8p =54×8p ,解得p =-2(舍去)或p =2,所以C 的方程为y 2=4x.(2)依题意知l 与坐标轴不垂直,故可设l 的方程为x =my +1(m≠0). 代入y 2=4x ,得y 2-4my -4=0. 设A(x 1,y 1),B(x 2,y 2), 则y 1+y 2=4m ,y 1y 2=-4.故线段的AB 的中点为D(2m 2+1,2m), |AB|=m 2+1|y 1-y 2|=4(m 2+1).又直线l ′的斜率为-m ,所以l ′的方程为x =-1m y +2m 2+3.将上式代入y 2=4x ,并整理得y 2+4m y -4(2m 2+3)=0.设M(x 3,y 3),N(x 4,y 4),则y 3+y 4=-4m,y 3y 4=-4(2m 2+3).故线段MN 的中点为E ⎝ ⎛⎭⎪⎫2m2+2m 2+3,-2m ,|MN|=1+1m 2|y 3-y 4|=4(m 2+1)2m 2+1m 2.由于线段MN 垂直平分线段AB ,故A ,M ,B ,N 四点在同一圆上等价于|AE|=|BE|=12|MN|,从而14|AB|2+|DE|2=14|MN|2,即 4(m 2+1)2+⎝ ⎛⎭⎪⎫2m +2m 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫2m 2+22=4(m 2+1)2(2m 2+1)m 4,化简得m 2-1=0,解得m =1或m =-1, 故所求直线l 的方程为x -y -1=0或x +y -1=0.三、考卷比较本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较,基本相似,具体表现在以下方面: 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时,注重考查能力的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力和素质融为一体,全面检测考生的数学素养,既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度,又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平,符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则. 2. 试题结构形式大体相同,即选择题12个,每题5分,填空题4 个,每题5分,解答题8个(必做题5个),其中第22,23,24题是三选一题。
题型分值完全一样。
选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点,大部分属于常规题型,是学生在平时训练中常见的类型.解答题中仍涵盖了数列,三角函数,立体何,解析几何,导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同,如本试卷第3题,是一个积分题,尽管简单,但全国卷已经不考查了。
四、本考试卷考点分析表(考点/知识点,难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题)。