景物描写的作用及注意事项——七年级学习资料

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景物描写的六个作用

景物描写的六个作用
景物描写是文学作品中不可或缺的元素之一，它可以通过描写自然环境、城市街道、建筑物等来丰富作品的情感和意境。

以下是景物描写的六个作用：
1.烘托氛围：景物描写可以通过描述天气、气息、声音等来烘托出作品的氛围，从而为读者带来更加真实的感受。

2.衬托人物：景物描写可以通过描述人物所处的环境来衬托人物的形象，从而更好地突出人物的性格和形象。

3.刻画情感：景物描写可以通过描述自然环境、建筑风格等来刻画人物的情感，从而更好地表达作品的内涵和主题。

4.增加趣味：景物描写可以通过描写景色的美丽和迷人来增加作品的趣味性，吸引读者的眼球。

5.塑造背景：景物描写可以通过描述城市的繁华和萧条、自然环境的丰富和单调来塑造作品的背景，更好地表达作品的主旨。

6.丰富想象：景物描写可以通过描绘奇妙的自然景色或建筑物的特色来丰富读者的想象力，让读者更加投入到作品中。

在文学作品中，景物描写的作用非常重要，它不仅可以让作品更加生动和真实，还可以为读者带来更多的思考和感受。

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景物描写的作用（推荐5篇）

景物描写的作用（推荐5篇）第一篇：景物描写的作用※景物描写的作用1、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。

2、渲染气氛，烘托人物心情。

3、展示人物性格。

4、推动情节的发展。

5、借景抒情，情景交融。

※标题的作用1、概括文章的主要内容。

2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

3、作者感情的出发点。

4、具有象征意义。

5、语带双关。

6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

7、吸引读者兴趣。

※景物描写的作用1、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。

2、渲染气氛，烘托人物心情。

3、展示人物性格。

4、推动情节的发展。

5、借景抒情，情景交融。

※标题的作用1、概括文章的主要内容。

2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

3、作者感情的出发点。

4、具有象征意义。

5、语带双关。

6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

7、吸引读者兴趣。

第二篇：景物描写的作用景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。

做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜饯，买一碗酒。

”交代了当时的社会背景和具体的人文特点。

再如《一面》中第5段“门外，细雨烟似的地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。

店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。

”交代了故事发生的时间及当时的自然环境，也暗含了当时的社会环境。

二、渲染气氛，烘托人物心情《驿路梨花》中的开头部分“山，好大的山啊，起伏的青山，一座挨一座，延伸向远方，消失在迷茫的暮色中。

”这句话写出了山高、山大，同人物当时反映出当时人物焦急的心情。

又如该篇课文第六段“一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。

山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

”优美的景物衬托出人物愉悦、轻松的心境。

三、展示人物性格如《驿路梨花》中对小茅屋的描写：① “白木门板上用黑炭写两个字：‘请进’” ②“火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。

景物描写的方法和作用

景物描写的方法和作用
1.物象描写：作者通过对景物的详细描绘，用文字形象地展现出物体的外观特征，使读者可以在脑海中形成清晰的画面。

例如，“阳光透过树林的缝隙洒满了整个草地，形成一片金黄的光影斑驳。

”通过这种描写方式，读者可以清晰地感受到阳光的温暖和树林的美丽。

1.提供了背景信息：景物描写可以为读者提供作品背景信息，让读者更好地了解故事发生的环境和时代背景，帮助读者更好地理解文本内容。

2.引起读者共鸣：景物描写可以唤起读者对美的感知和情感，让读者产生共鸣和情感共振。

通过对美景的描绘，读者可以产生美的享受和情感共鸣。

3.增加作品的艺术感：景物描写是文学作品的一种艺术表现形式，通过对景物的描写，可以增添作品的艺术氛围，提高作品的艺术感。

4.深化作品主题：景物描写可以通过对景物的描绘，进一步反映出作品的主题和意义。

景物作为作品的背景，可以通过形象的描写，从而更好地体现出作品所要表达的思想和主题。

总之，景物描写是文学作品中常见的一种描写手法，通过对景物的详细描绘，可以唤起读者的感官感受和情感共鸣，增加作品的艺术感，并更好地体现作品的主题和意义。

景物描写对于提高文学作品的艺术效果和艺术表达力具有重要的作用。

景物描写手法及作用

景物描写手法与作用令狐采学（一）手法一、以动衬静，静态结合诗人描写景物很是注重景物静态与静态的相互映衬，也可以以静写动，以动写静，以动衬静，还可以化动为静与化静为动。

静态的结合往往和烘托相关。

如王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

”颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写；山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。

山泉因雨后水量充分，流势增年夜，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。

比方李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨年夜的白练挂在山间，“挂”字化动为静。

再比方王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中”用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静，二、虚实结合在景物描写中，虚是联想想象之景，如回忆想象未来或幻想幻觉之景；实指以后视听之景。

柳永《雨霖铃》想象别后之景。

李煜《虞美人》“栏杆玉砌应犹在，只是朱颜改”，“栏杆玉砌”“故国”是回忆中的景物。

姜夔《扬州慢》中的虚景“春风十里”，实景“尽荠麦青青”，昔盛更显今衰。

想像是虚写的关键，虚是为实办事的。

三、绘形绘声绘色所谓“绘形绘声绘色”，就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来，使人有身临其境的感受。

陀斯妥耶夫斯基举过一个例子，他说“有个小银圆落在地上”，这个句子不敷好，应该写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁当当地跳着”如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

”作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜并且明丽，构成了绚丽的图景。

色彩的渲染可以转达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤，如杜甫的另一首《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？”就是浓彩重墨渲染了一派怡人风光，山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景象清新，赏心悦目，却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫。

景物描写的作用描写景物的方法

景物描写的作用描写景物的方法在我们的学习当中，景物描写是时常可以见到的。

那么景物描写的作用是什么呢？让我们一起来了解一下吧！下面是由小编为大家整理的“景物描写的作用描写景物的方法”，仅供参考，欢迎大家阅读。

景物描写的作用景物描写又称为自然环境描写，自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

景物描写的作用主要有：（1）写景衬托人物心情；（2）写景点明时令、地点；（3）写景表现人物关系；（4）写景表现人物性格。

首先，我们应从思想内容上考虑。

可以试着从下面几个方面入手。

一、抒发感情景与情常是互相渗透、相辅相承的，正所谓“情景交融”、“借景抒情”。

这是景物描写的主要作用，诗歌、散文中尤为常见。

比如《春夜喜雨》，诗人精微描摹润物的春雨悄悄降临的景，以抒发诗人闻到春天气息的喜悦之情。

类似的古典诗词是很多的。

《春》、《听潮》中对春天、大海的赞美之情也是借助景物描写进行的。

二、渲染气氛这一点在小说、戏剧中很常见。

《生命的意义》一文用“冷冷清清”、“阴森森”的景渲染了刚刚遭受白匪屠杀、严重破坏的肃杀气氛；用“苍翠的小树”、“挺拔的青松”、“如茵的嫩草”又渲染了战胜白匪后欣欣向荣、充满生机的气氛。

《孔乙己》一文结尾部分写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增添了一种悲凉阴冷的气氛。

三、衬托人物这一点还可细分为衬托人物心理活动，烘托人物的思想感情，表达人物性格特征等等。

也经常出现在小说、戏剧中，写人的记叙文中也有。

《七根火柴》的开头写的是艰苦、阴森、荒凉的景色，烘托了卢进勇苦恼、着急和盼火的内心活动。

《社戏》描写了江南水乡的美丽图画，表现了孩子们去看社戏的欢快而迫切的心情。

《我的叔叔于勒》一文，出游之前有一段轻快明丽的景色，烘托了菲利普一家人欢快的心情；而见到落魄的于勒后，景色变得阴郁浓重，这就烘托了人物失望、沮丧的心情。

《驿路梨花》一文三次写梨树林和梨花，以物喻人，人与花交相辉映，衬托出梨花姑娘的美好心灵，表现了梨花姐妹助人为乐的思想品质。

景物描写的方法和作用

景物描写的方法和作用一、通过丰富的形容词例如，为了描写一个美丽的花园，我们可以使用丰富的形容词来描述花朵的颜色、姿态等，如“红艳娇美的玫瑰花”、“洁白如雪的百合”、“婀娜多姿的蔷薇花”等。

二、用典和对比用典可以运用一些有代表性的词语或成语来形容景物，增加文采和艺术感。

对比则可以通过对照来突出景物的特征。

例如，用典可以写作“烈日炎炎，大地如铁”，用来描写夏日的酷热、干燥和晴朗。

三、夸张和拟人通过夸张的手法，可以让景物描写更加生动有趣，引起读者的共鸣。

通过拟人则可以增加景物的形象形态，使之具有更多的情感。

例如，“大海翻涌，巨浪如山”，通过夸张来描绘海浪的磅礴和威力。

拟人可以写作“微风轻抚着大地的面庞”，通过拟人来形容微风的温柔和甜蜜。

四、通过细节刻画细节是景物描写的重要组成部分，细节的描写可以让读者更加真实地感受到景物的存在和特征。

例如，要描写一条小溪，可以细致地描述水流的声音、水面上的浮萍和水草等，来形成清晰而真实的画面。

五、运用五感通过运用五感，可以让读者更加真切地感受到景物的存在和特征。

例如，要描写雨天，可以通过描述地面湿滑的感觉、细雨滴在脸上时的触感、雨中传来的清脆声音，来表达雨天的阴郁和湿润的感觉。

一、营造氛围景物描写可以创建一个具体的环境和背景，使读者产生一种沉浸感，使其更容易进入故事情节，增加故事的真实感和魅力。

二、增强阅读的趣味景物描写可以使阅读更加有趣，通过细致、生动的描写，激发读者的想象力，让他们更好地融入到作品中。

四、揭示人物性格景物描写也可以揭示人物的性格和情感。

人物所喜欢的环境、对景物的偏好、对景物的反应，都可以从景物描写中得知人物的性格特点。

例如，一个喜欢花草的人会对花草的描写更加感性而细腻，一个喜欢大自然的人会对山水的描写更加热情和放松。

总之，景物描写是文学创作不可或缺的一部分，通过各种描写手法和方法，可以使作品更加生动、真实、丰满，达到更好的艺术效果。

同时，景物描写也能够让读者更好地沉浸在故事中，产生更强的审美感受。

景物描写的方法和作用

景物描写的方法和作用一、景物描写的常见方法有：1、移步换景，变化角度：正如苏轼《题西林壁》中所就：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”观察角度不同（俯视、仰视、远眺、近看），景物的视觉形象会呈现出千姿百态，能使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。

如杜牧《山行》“远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

” 头两句写了秋山远景，后两句描绘的是秋山近景。

再如《小石潭记》中第一段关于发现小石潭的描写。

——“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

”2、寓情于景，情景交融：如《小石潭记》中第四段对潭中气氛的描写——“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

”3、运用比喻、排比、拟人等修辞手法：如《小石潭记》中第三段写小潭清流——“潭西南而望，斗折蛇行，明来可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

”（运用比喻）4、动静结合：化静为动，以动衬静——《沁园春 .雪》中“山银蛇，原驰蜡象。

”// 《山居秋冥》中“明月松间照，清泉石上流。

”// 《入若耶溪》中“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

”// 《鸟鸣涧》中“人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

”//以静写动，化动为静——《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”中“遥看瀑布挂前川”的“挂”字，化动为静。

5、展开想象，虚实结合：想像是虚写的关键，虚是为实服务的。

欧阳修《踏莎行》上阙写实：“候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

”通过初春景象反衬“行人的离愁别绪。

下阙写虚：“寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。

平芜尽处是春山，行人更在春山外。

”“行人”想像妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之景，从而将离愁别绪抒得淋漓尽致。

景物描写的六个作用

景物描写的六个作用
景物描写在文学作品中有以下六个作用：
1. 增强情感表达：景物描写可以通过形容色彩、气味、声音等感官细节，让读者更加深入地感受到情感的强烈与丰富。

通过描写美丽的自然景色或者恶劣的环境，可以增强作品中的喜悦、悲伤、恐惧等情感。

2. 建构背景环境：景物描写可以帮助读者建立作品的背景环境，使其更加真实、立体。

通过描写城市的繁忙街道、农村的田园风光、森林的密林等，读者可以更好地理解故事发生的地点和时间。

3. 增加故事情节：景物描写可以通过描写人物所处的环境来推动故事情节的发展。

例如，在一部惊悚小说中，通过描写黑暗的森林、阴森的废弃建筑等，可以增加紧张和恐怖的氛围，进而推动故事的发展。

4. 塑造人物形象：景物描写可以通过描写人物所处的环境来塑造人物的形象和性格特征。

例如，通过描写一个整洁而舒适的家庭环境，可以展现人物的勤劳和追求美好的品质。

5. 反映社会背景：景物描写可以反映作品所处的社会背景和时代氛围。

通过描写城市的拥挤、工厂的繁忙、乡村的宁静等，可以展现社会的变迁和人们的生活状态。

6. 引发读者联想：景物描写可以通过丰富的细节和形象，引发读者的联想和思考。

读者可以根据作品中的景物描写，展开自己的想象，进一步理解和解读作品的意义。

景物描写作用及方法

景物描写作用及方法
景物描写是文学创作中常用的一种手法，通过对环境、自然景色、建筑、物体等的描写，可以丰富作品的情感表达和艺术效果。

景物描写可以使读者获得直观、感性的感受，加深读者对作品的理解和体验。

景物描写的作用：
1.刻画人物情感：通过描写周围的景物，可以在非常规的视角下展示人物的内心世界，以此来揭示他们的情感、思想和性格特点。

2.衬托基调：景物描写可以通过细节的更替来表达不同的场景、气氛和主题，从而使整个作品更加丰满和富有层次感。

3.创造身临其境的感受：景物描写可以帮助读者感受到作品中的环境和氛围，使他们能够更好地融入故事情节中，增强阅读的乐趣。

景物描写的方法：
1.视觉描写：通过对景物的视觉特征、形态、颜色等进行描写，让读者可以在脑海中形成具体的画面。

2.听觉描写：通过对自然声音、人声、动物声音等的描写，使读者产生听觉上的感受，增强身临其境的感觉。

3.嗅觉描写：通过对气味的描述，让读者感受到作品中的芬芳、恶臭或其他特殊气味，增强作品的真实感。

4.触觉描写：通过对物体的触感、温度和质地等进行描写，让读者产生触觉上的感受，加深对作品的体验。

5.空间描写：通过对物体位置、大小、距离等空间关系的描述，使读者能够形象地感受到环境的空间布局。

综上所述，景物描写是文学中常用的一种手法，通过对环境、自然景色、建筑、物体等的描写，可以丰富作品的情感表达和艺术效果。

而在描写过程中，通过视觉、听觉、嗅觉、触觉和空间等各种手法的应用，可以让读者产生更直观、感性的体验，加深对作品的理解和体验。

景物描写作用及方法

景物描写作用及方法景物描写是文学作品中的一种重要手法，它通过描绘具体的地点、环境、物体等来营造出其中一种特定的氛围和情感，丰富作品的内容和形象，使读者可以身临其境地感受到作品中所描绘的场景。

景物描写既可以是独立的描写段落，也可以与情节和人物结合起来，起到互相衬托和烘托的作用。

它不仅可以增强作品的艺术效果，还能使读者更加深入地理解和体验作品中所表达的主题和情感。

景物描写的作用主要有以下几个方面：1.营造氛围和情感：景物描写能够通过描绘细节和氛围来营造出特定的情感氛围，使读者能够深入地感受到作品中所描绘的场景。

例如，作者通过描写大自然的壮丽景色和宁静气氛来表达宁静、祥和或是宏伟的情感。

2.丰富作品内容：景物描写可以增加作品的内容和形象，从而丰富读者的阅读体验。

它能够帮助读者更加直观地了解作品中所描绘的世界，并使其充满生动感。

3.烘托人物和情节：景物描写可以与人物和情节相结合，通过环境的烘托和衬托，更加突出人物的性格特点和情感状态，进一步推动情节的发展和人物的成长。

例如，通过描写角色身处一处荒凉的沙漠，可以凸显出他的孤独感和无助感。

景物描写的方法有多种，下面列举几个常用的方法：1.描述细节：通过描绘具体的细节，使读者能够更加直观地感受到作品中所描绘的场景。

例如，描写一朵鲜红的玫瑰花瓣上的露珠，可以使读者感受到清新、纯净的气息。

3.运用人物视角：通过人物的视角和感受来进行描写，使景物描写更加立体和真实。

人物的感受和情感可以加深读者对景物的理解，并带给读者更加真切的感受。

4.通过动静结合：景物描写可以通过描绘静态的景物来营造安静、沉静的氛围，也可以通过描绘动态的景物来表达紧张、活跃的情感。

通过合理运用动静的对比，可以更加生动地表现出作品中所描述的景物。

5.利用对比和衬托：通过进行对比和衬托，突出作品中所要表达的特定情感或意义。

例如，通过描绘一片荒凉的景象和一个鲜艳的花朵并置在一起，可以更加强烈地表达花朵的美丽和生命力。

景物描写的作用

景物描写的作用
景物描写的作用是：
1、交代故事的发生时间以及地点，解释当时的时代背景。

2、渲染整个文章的气氛，烘托整篇文章的气氛。

3、展示了作品中人物的性格。

4、推动了情节发展，为后续的文章做铺垫。

5、借景抒情，抒发作者的情感。

扩展资料
写景状物一般要对所写植物、动物、自然景物，建筑物、社区环境作“镜头特写”，特写不能太笼统，要逼真、有层次，这就必须把一个整体的东西分解为右干细部来描写。

如《白杨礼赞》，就是把白杨树分解成为“干、枝、叶、皮”来写。

分解有序，抓住特征描绘，就把事物描写得形象、具体、可感。

无论是描写人物的外貌，还是写动植物形状，迹或是写景，如果想写得逼真、真体，就可利用分解法，使人物特征更加突出，使动物五官肢体活动起来，使景物层次分明，使结构有条理，也就完成了物、意、文的又重转化。

初中语文景物描写的作用

初中语文景物描写的作用景物描写在文学作品中起着非常重要的作用。

它可以增强作品的真实感和艺术感，使读者能够更加深入地感受到作品中所描述的场景，同时也可以通过景物的描写来表达作家的情感、塑造人物形象和展示主题。

首先，景物描写可以增强作品的真实感和艺术感。

通过详细、生动的描写，作家可以使读者仿佛亲临现场，感受到作品中所描绘的景色、气氛和细节。

景物描写可以让作品更加的具体和具象，使得读者可以通过自己的感官来感受作品中描绘的景物，这种真实感能够让读者更加投入到作品中，进一步增强阅读的乐趣。

同时，景物描写也可以体现作家的艺术技巧和审美意识，通过对景物的选择和表达方式，使作品更加生动、鲜明，形成独特的艺术风格。

其次，景物描写可以通过景物的描绘来表达作家的情感。

作家在描写景物时往往会融入自己的情感和感受，通过选择特定的景物、用词和句法结构来表达自己的情感。

一片绿草如茵的场景可以给人以宁静和舒适的感觉，一片荒凉的沙漠则会让人感到孤独和无望。

作家可以通过对景物的描写来抒发自己的喜怒哀乐，通过表达自己的情感来与读者产生共鸣。

同时，景物也可以成为作家情感的载体，通过对景物的描述来展示作品中人物的内心世界和情感变化，从而更加生动地描绘人物形象。

此外，景物描写还可以通过环境氛围的表达来展示作品的主题。

不同的景物可以带给人们不同的情感和思考，通过对景物的描写可以烘托出作品中所希望展现的主题和意象。

例如，在一个破旧的小屋中所描绘的景物可以表达出贫困和困苦，而在一个繁华都市的街道所描绘的景物则可以表达出现代社会的冷漠和浮躁。

作家可以通过景物的描绘来营造一种特定的氛围和情感，在不经意间渗透主题和思想，使读者能够更加深入地思考和体会作品带给人们的启示。

综上所述，景物描写在文学作品中的作用是非常重要的。

它可以增强作品的真实感和艺术感，使读者能够更加深入地感受作品中所描绘的场景；同时，景物描写还可以表达作家的情感、塑造人物形象和展示主题。

景物描写的作用及注意事项——七年级学习资料

景物描写的作用及注意事项——七年级文学社学习资料（10月28）我们在描写景物时，要注重语言的“包装”，让景物鲜活起来，给习作增添一丝亮色。

那么，如何进行语言“包装”呢着色。

景物离不开色彩。

要把景物描写得真切传神、生动形象，就必须细致人微地观察和体验所写的景物，具有敏锐的色彩感，从而准确地把握景物的色彩特征，进行着色。

自然环境描写又称为景物描写，自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

景物描写的作用主要有：（1）写景衬托人物心情；（2）写景点明时令、地点；（3）写景表现人物关系；（4）写景表现人物性格。

进行景物描写，应该注意以下几点：l．精细观察，抓住景物特征描写。

只有抓住特征写风景，才能做到真，“好让读者看完以后，闭上眼就立刻能想象出你所写的风景”。

(《契诃夫论文学》) 举例：尽量描写得详细，比如【一枝花】，你就可以写成【一枝在寒风中颤抖的淡粉色小菊花】之类……反正就是写的详细，包括数量，颜色，感觉，动态等……（1）写景要有顺序。

人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。

描写时也应该“顺其自然”。

例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。

”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。

又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。

移步换景，有如移舟前进，时过景迁，景观随之变换，给读者一种身临其境之感。

（2）写景要有选择。

写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。

老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。

景物描写手法及作用

景物描写手法与作用（一）手法一、以动衬静，动静结合诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，也可以以静写动，以动写静，以动衬静，还可以化动为静与化静为动。

动静的结合往往和衬托相关。

如王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

”颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写；山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。

山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。

比如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，“挂”字化动为静。

再比如王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中”用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静，二、虚实结合在景物描写中，虚是联想想象之景，如回忆想象未来或幻想幻觉之景；实指当前视听之景。

柳永《雨霖铃》想象别后之景。

李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，“雕栏玉砌”“故国”是回忆中的景物。

姜夔《扬州慢》中的虚景“春风十里”，实景“尽荠麦青青”，昔盛更显今衰。

想像是虚写的关键，虚是为实服务的。

三、绘形绘声绘色所谓“绘形绘声绘色”，就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来，使人有身临其境的感受。

陀斯妥耶夫斯基举过一个例子，他说“有个小银圆落在地上”，这个句子不够好，应该写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁铛铛地跳着”如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

”作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。

色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤，如杜甫的另一首《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年”就是浓彩重墨渲染了一派怡人风光，山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景象清新，赏心悦目，却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫。

小说中景物描写的作用

小说中景物描写的作用好的小说离不开成功的景物描写。

景物描写，是指对自然环境和社会环境中的景物的描写。

那么怎样鉴赏小说中的景物描写呢?首先，必须联系时代背景和上下文来理解景物为人物创设的活动背景。

其次，明确“一切景语皆情语”，理解景物中蕴含着相关人物的丰富感情，体味它对刻画人物性格的作用。

再次，理解景物画面情景的转换，对推动故事情节发展的作用。

具体来说，小说中的景物描写主要有以下几个作用：一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。

景物描写的一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。

例如《故乡》开头的景物描写：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

”作者活画出一幅萧条荒寂的故乡冬景图,也是当时中国农村的缩影，这是闰土生活的典型环境。

二、渲染气氛，烘托人物心情。

景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。

例如《孤独之旅》中写道：“一早上，天就阴沉下来。

天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。

”这里的景物描写就渲染了暴风雨来临前令人压抑的气氛，烘托了杜小康内心的孤独苦闷之情。

三、推动故事情节的发展，为下文埋下伏笔。

有时景物描写能够推动故事情节向前发展。

例如《孤独之旅》中对暴风雨的描写，既渲染了气氛，又推动了故事情节的发展，为后文杜小康的成长以及变得坚强埋下了伏笔。

四、突出主题。

景物描写有时可以揭示主旨，这一作用一般出现在文章的结尾。

例如《故乡》的结尾，作者再次描写了海边的景色：“我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

”这是“我”对故乡未来美好生活的憧憬，表现出“我”改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和决心。

语文初一上阅读景物描写的作用

一、概述语文课程作为学生基础教育中的重要一环，其内容涵盖了语言文字的学习和运用。

阅读在语文课程中占据着重要地位，而景物描写作为阅读的重要内容之一，不仅可以开拓学生的视野，丰富学生的想象力，更能激发学生对文学的兴趣和热爱。

在初一上学期，语文课程对景物描写的学习和理解也显得尤为重要。

本文将就语文初一上阅读景物描写的作用进行深入探讨。

二、景物描写的激发想象力在语文初一上学期的阅读中，很多文学作品都对景物进行了生动的描写，如《草房子》中对田野和村庄的描写，《小兵张嘎》中对战场和军营的描写等。

这些描写不仅可以让学生们感受到作者对自然和社会环境的独特感悟，更能让学生们通过文字在脑海中勾勒出各种场景，激发他们的想象力和创造力。

通过对景物描写的阅读，学生们可以在心灵深处种下美丽的种子，培养他们对大自然和社会的热爱与敬畏之情。

三、增强写作能力除了激发想象力外，语文初一上的阅读景物描写还能带给学生们更多的收获。

在阅读中，学生们可以学习并领悟作者对景物描写的技巧和手法，如比喻、拟人、拟声等。

通过模仿和学习，可以提高学生的写作能力和表达能力。

他们可以借鉴作者的描写思路和语言表达，将自己对景物的感受和认识以更加生动和准确的文字表达出来，从而提高自己的写作水平。

四、培养审美情趣在语文初一上的阅读中，通过对景物描写的阅读，学生们可以领略到不同风土人情的美丽和多彩。

他们可以通过文字感受到自然的神奇和伟大，感受到人间的温馨和真情。

这些都能够培养学生们的审美情趣，让他们在阅读中领略美的力量，感受美的魅力，提升自身的修养和素质。

五、增进对文学的理解在语文初一上的阅读中，景物描写作为文学作品的重要组成部分，对学生理解文学作品，把握作品的主题和情感起着重要的作用。

通过对景物描写的阅读，学生们可以更加深入地理解作品的内涵和意义，领悟到作者所要表达的思想和情感，从而提升对文学作品的理解和欣赏能力。

六、结语语文初一上的阅读景物描写不仅带给学生们美的享受和心灵的震撼，更能激发学生们的想象力，提高他们的写作能力，培养审美情趣，增进对文学的理解。

初中语文写景描写知识点汇总

初中语文写景描写知识点汇总写景描写是语文学习中重要的一部分内容，它是通过文字描绘自然、人物、场景等来表达感知和情感的一种表现方式。

初中阶段是学生接触写景描写的关键时期，下面将就初中语文写景描写的知识点进行汇总。

一、描写的对象与场景的选择在写景描写中，首先需要确定描写的对象是什么，以及所选择的场景是什么。

对象可以是大自然的景物，也可以是人物、事物、事件等。

常见的场景选择有春天的花草、夏天的河流、秋天的枫叶、冬天的雪景等等。

根据不同的对象和场景，可以采用不同的描写手法和方法。

二、运用生动的形象化语言写景描写需要运用生动的形象化语言，通过细腻的文字描绘，使读者能够感受到描写对象的色彩、形状、动态等。

可以运用比喻、拟人、拟声、拟态等手法，以及形容词、动词等丰富的词语来表达感知和情感。

比如可以用“山明水秀”来形容美丽的山水风景，用“闪闪发光的湖面”来描绘湖光山色等。

三、运用细致的描写技巧细致地描写是写景描写的关键技巧之一，主要是通过细节的描述来增加描写的真实感和可感知性。

可以从宏观到微观地描写，如描述整体的构造、布局，再逐渐细化到细节的色彩、纹理、气味等方面。

同时，可以用对比、递进、排比等修辞手法来增强描写的感染力和艺术性。

四、运用适当的写作结构写景描写可以采用不同的写作结构，如空间结构、时间结构、事件结构等。

空间结构主要是从上到下、从远到近、从大到小进行描写；时间结构主要是通过时间的流转来描写对象的变化和情感的变迁；事件结构则是通过事件的发生和展开来表达景物和人物之间的关系。

根据描写的需要和目的，可以选择适当的结构来写作。

五、运用正确的语法和修辞手法写景描写中，要注意运用正确的语法和修辞手法，使表达更加准确和美观。

正确的语法使用可以使句子通顺、表达明确，而修辞手法则可以使描写更富有感染力和艺术性。

比如可以使用修辞手法中的排比、对比、夸张等来增强表达的效果。

六、注重感知和情感的表达写景描写的最终目的是表达作者的感知和情感，通过对景物的描写来唤起读者的共鸣和情感共鸣。

初中语文写作中的写景描写技巧

初中语文写作中的写景描写技巧一、写景描写在初中语文写作中的重要性写景描写是语文写作中常用的一种手法，它可以帮助读者感知作品中的环境与氛围，增加篇章的艺术魅力。

在初中语文写作中，写景描写同样扮演着重要角色，能够提升作文的质量与深度。

本文将探讨初中语文写作中的写景描写技巧，帮助初中生在作文中运用这一技巧，使作文更加生动、丰富。

二、利用具体的细节描写展现景物的美感和特点1. 描写物象的形态与颜色写景描写的第一步是观察景物，获取准确的素材。

在写景描写中，应该注重描写物象的形态与颜色，以便读者能够形象地感受到景物的外观特点。

例如，当描写一朵鲜花时，可以描述它的形状、花瓣的层次、颜色的明暗等。

通过生动具体的描写，读者能够清晰地想象出鲜花的美丽。

2. 充分利用感官描写感官描写是写景描写的重要组成部分。

通过运用五感来描写景物能够让读者更好地融入到写作中，感受到作者所描绘的景物。

例如，可以刻画夏日的阳光灼烧的感觉、春天微风吹拂的轻柔，或者秋天落叶在脚下沙沙作响的声音等。

这样的描写可以唤起读者的感受，使他们更加身临其境，增强作品的真实感。

三、适当的运用比喻、拟人和夸张等修辞手法1. 运用比喻手法增加意境比喻是一种常用的修辞手法，通过对景物进行比较，能够增加作品的意境和比喻的效果。

在写景描写中，通过运用恰当的比喻词语，可以使读者对被描绘的景物有更深入的理解。

例如，可以用“湖面如一块明镜”来描绘湖泊的光滑如镜子一般的特点，用“云朵像棉花糖一样飘浮在天空”来形容云彩的轻盈和柔软。

这样的比喻描写将词语与形象相结合，给人一种美的享受。

2. 运用拟人手法赋予景物生命拟人是一种常用的修辞手法，通过给无生命物体赋予人类的思维和情感，可以使作品中的景物更具有情趣和生命力。

例如，在描写大海时，可以写道“海浪欢快地奔腾着冲向岸边，仿佛在嬉戏追逐”，给海浪赋予了欢快和嬉戏的特点，让读者感受到大海的活力与热情。

通过拟人的手法，作文中的景物将会更加立体和生动。

初中语文阅读理解之景物描写的作用

初中语文阅读理解之景物描写的作用景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。

景物描写主要有以下几个作用。

一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景景物描写一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。

例如叶圣陶的《夜》开头写道：一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好像反而加浓了阴暗。

这句景物描写用了黄晕、模糊、惨淡、阴暗四个形容词，来烘托小说的典型环境。

说明故事是发生在一个夜里，一个令人恐怖的夜，一个心头笼罩着阴暗的夜。

通过景物描写反映了黑暗的社会现实。

二、渲染气氛，烘托人物心情景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。

例如高尔基的《母亲》中写道：严寒干燥的空气紧紧地包围住他她的身体，直透到咽喉，使鼻子发痒，有一刻工夫使她不能呼吸。

既写出母亲此次行动的时节，又烘托了紧张的气氛。

而母亲满意地听她脚下的雪发出的清脆的声音以及每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到她脸上，这使她觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去等描写又显示母亲从事革命工作时的兴奋之情，为塑造临危不惧的革命母亲的形象起到了烘托的作用。

三、表现人物性格人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。

例如鲁迅《祝福》中对鲁四老爷书房的描写：我回到四叔的书房时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大寿字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松送的卷了放在长桌上，一边的还在，道是事理通达心气和平。

我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。

从对联和书籍的内容可以看出，鲁四老爷是自觉维护封建制度和封建礼教的卫道士，他尊崇理学和孔孟之道，他懒散、自私伪善，冷酷无情，是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。

初中语文阅读景物描写的作用是什么

初中语文阅读景物描写的作用是什么
很多同学在做语文阅读的时候都会遇到问景物描写作用的问题，那么景物描写都有什么用？同学们遇到这种题应该怎么答呢？
景物描写的作用
1、交待故事发生的时间、地点，暗示社会背景。

2、渲染气氛，烘托人物心情。

3、反衬人物心情。

4、在叙事性作品中环境描写的最终目的是写人，且为表现人物性格，烘托人物形象。

5、推动情节发展。

情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。

6、暗示社会环境。

优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一副社会历史图画。

所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。

7、深化作品主题。

分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。

景物描写作用答题公式
景物描写特点作用题答题格式手法使用+解释分析+内容作用+主旨作用+
表达效果景物关注修辞，意象，画面，声色，动静，描写观察角度，意境等。

渲染特定气氛，交代事件背景，为内容、情节铺垫，奠定感情基调。

作用烘
托人物感情，衬托人物性格，预示人物命运，展示社会风貌，揭示社会本质，
推动情节发展（展开情节，转换情节，推动情节），揭示文章主题。