分析景物描写及其作用

分析景物描写及其作用

景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。其中，自然环境是指

自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。社会环境是指反映

社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

景物描写的作用

●交代故事发生的时间、地点，暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与

人之间的关系等（一般在文章的开头）

●渲染营造某种氛围（气氛），展示人物性格

●表现人物身份，烘托人物心情（如兴奋喜悦、忧愁感伤、沮丧、绝望等）暗示人

物命运（随时出现，位置不固定）。

●奠定感情基调，为下文做铺垫或制造悬念（一般在开头或中间）。

●暗示或推动情节的发展；作为情节飞发展的线索等。

●酝酿诗情画意，揭示（深化）作品主题。

常用模式：运用了……的描写方法，描写了……的景象，揭示了……的主题【或体现了……的作用（上面六种作用中的一种或几种）】

中考真题

冲进风暴逃生

[美]米歇尔·史密斯文

莎拉四岁的时候，妈妈就去世了。她的爸爸是一个渔民，买不起房子，莎拉只好

在小小的渔船上长大。

到了上学的年龄，爸爸打鱼挣的钱只够生活，交不起学费，她只好依旧住在船上，还要忍受孩子们的嘲笑。

海港里渔船很多，渔民们都是日出打鱼，日落而息。一天傍晚，爸爸在船舱里喝

着酒，莎拉自己坐在船头，看管着爸爸打到的一些鲑鱼。忽然，莎拉看到海平面上腾

起山一样高的乌云，风也渐渐大了，船随着波浪摇晃起来。

莎拉从小到大还从没看到这样凶猛的风暴，赶忙扶着栏杆跌跌撞撞地跑进船舱，

喊着：

“爸爸，快醒醒。”

“什么事?”她的爸爸摇了摇酒瓶，嘴里咕哝着问。

“爸爸，暴风雨要来了，咱们上岸躲躲吧。”

“管它呢。”

她抓着爸爸的肩头摇着他，爸爸的头撞在船帮上，他叫了起来你到底要干什么?”

“爸爸，咱们走吧，这次的风特别大。”

爸爸终于醒了酒，他出了船舱，乌云已经压了下来，狂风卷着巨浪冲了过来。

“爸爸，你在干什么? ”

“莎拉，要是咱们不把船驶离码头，大风就会把它吹到码头或礁石上。我们必须出海，这样才能保住船，活下去。”

就这样，这条小船一头扎进暴风雨里，浪涛一下下撞击着船帮，莎拉吓得紧紧抱着爸爸，他正在掌舵控制着船，向着大海吼了一声：“我们能战胜你。”

在他们的头顶上方，黑云翻滚着;在他们前方，狂风卷着黑色的巨浪迎面扑来，浪尖上泛着白色的水沫，劈头盖脸地打在他们身上。莎拉的脚下一滑，险些摔倒，她吓得尖叫一声。爸爸一手握着轮舵，腾出另一只手拉住了女儿。

就这样，他们熬过几个钟头，风小了很多，海浪也平静下来，天开始变晴。父女二人仍然握着手安慰对方。

他们开始掉转船头，驶向岸边。回到港湾后，四处一片狼藉。木架搭起的码头不见了，几十条渔船漂被撞得千疮百孔。

只有莎拉和爸爸的船安然无恙。

莎拉抱着爸爸说：“爸爸，你是个英雄。”

“我不是英雄。”爸爸握住她的手，“莎拉，是你救了我们。”

“爸爸。”她激动得流下眼泪，“我们一起战胜了暴风雨。”

文中画线的景物描写有什么作用？

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案：黑云、狂风、巨浪写出形势危急险恶，暴风雨越猛烈，越能烘托父女俩的勇敢无惧、顽强不屈和爸爸的选择明智；为下文写风暴对小镇造成的破坏做铺垫。