景物描写的作用资料重点
景物描写的方法和作用
景物描写的方法和作用
1.物象描写：作者通过对景物的详细描绘，用文字形象地展现出物体的外观特征，使读者可以在脑海中形成清晰的画面。
例如，“阳光透过树林的缝隙洒满了整个草地，形成一片金黄的光影斑驳。
”通过这种描写方式，读者可以清晰地感受到阳光的温暖和树林的美丽。
1.提供了背景信息：景物描写可以为读者提供作品背景信息，让读者更好地了解故事发生的环境和时代背景，帮助读者更好地理解文本内容。
2.引起读者共鸣：景物描写可以唤起读者对美的感知和情感，让读者产生共鸣和情感共振。
通过对美景的描绘，读者可以产生美的享受和情感共鸣。
3.增加作品的艺术感：景物描写是文学作品的一种艺术表现形式，通过对景物的描写，可以增添作品的艺术氛围，提高作品的艺术感。
4.深化作品主题：景物描写可以通过对景物的描绘，进一步反映出作品的主题和意义。
景物作为作品的背景，可以通过形象的描写，从而更好地体现出作品所要表达的思想和主题。
总之，景物描写是文学作品中常见的一种描写手法，通过对景物的详细描绘，可以唤起读者的感官感受和情感共鸣，增加作品的艺术感，并更好地体现作品的主题和意义。
景物描写对于提高文学作品的艺术效果和艺术表达力具有重要的作用。
景物描写的作用描写景物的方法
景物描写的作用描写景物的方法在我们的学习当中，景物描写是时常可以见到的。
那么景物描写的作用是什么呢？让我们一起来了解一下吧！下面是由小编为大家整理的“景物描写的作用描写景物的方法”，仅供参考，欢迎大家阅读。
景物描写的作用景物描写又称为自然环境描写，自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
景物描写的作用主要有：（1）写景衬托人物心情；（2）写景点明时令、地点；（3）写景表现人物关系；（4）写景表现人物性格。
首先，我们应从思想内容上考虑。
可以试着从下面几个方面入手。
一、抒发感情景与情常是互相渗透、相辅相承的，正所谓“情景交融”、“借景抒情”。
这是景物描写的主要作用，诗歌、散文中尤为常见。
比如《春夜喜雨》，诗人精微描摹润物的春雨悄悄降临的景，以抒发诗人闻到春天气息的喜悦之情。
类似的古典诗词是很多的。
《春》、《听潮》中对春天、大海的赞美之情也是借助景物描写进行的。
二、渲染气氛这一点在小说、戏剧中很常见。
《生命的意义》一文用“冷冷清清”、“阴森森”的景渲染了刚刚遭受白匪屠杀、严重破坏的肃杀气氛；用“苍翠的小树”、“挺拔的青松”、“如茵的嫩草”又渲染了战胜白匪后欣欣向荣、充满生机的气氛。
《孔乙己》一文结尾部分写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增添了一种悲凉阴冷的气氛。
三、衬托人物这一点还可细分为衬托人物心理活动，烘托人物的思想感情，表达人物性格特征等等。
也经常出现在小说、戏剧中，写人的记叙文中也有。
《七根火柴》的开头写的是艰苦、阴森、荒凉的景色，烘托了卢进勇苦恼、着急和盼火的内心活动。
《社戏》描写了江南水乡的美丽图画，表现了孩子们去看社戏的欢快而迫切的心情。
《我的叔叔于勒》一文，出游之前有一段轻快明丽的景色，烘托了菲利普一家人欢快的心情；而见到落魄的于勒后，景色变得阴郁浓重，这就烘托了人物失望、沮丧的心情。
《驿路梨花》一文三次写梨树林和梨花，以物喻人，人与花交相辉映，衬托出梨花姑娘的美好心灵，表现了梨花姐妹助人为乐的思想品质。
景物描写的方法和作用
景物描写的方法和作用一、通过丰富的形容词例如，为了描写一个美丽的花园，我们可以使用丰富的形容词来描述花朵的颜色、姿态等，如“红艳娇美的玫瑰花”、“洁白如雪的百合”、“婀娜多姿的蔷薇花”等。
二、用典和对比用典可以运用一些有代表性的词语或成语来形容景物，增加文采和艺术感。
对比则可以通过对照来突出景物的特征。
例如，用典可以写作“烈日炎炎，大地如铁”，用来描写夏日的酷热、干燥和晴朗。
三、夸张和拟人通过夸张的手法，可以让景物描写更加生动有趣，引起读者的共鸣。
通过拟人则可以增加景物的形象形态，使之具有更多的情感。
例如，“大海翻涌，巨浪如山”，通过夸张来描绘海浪的磅礴和威力。
拟人可以写作“微风轻抚着大地的面庞”，通过拟人来形容微风的温柔和甜蜜。
四、通过细节刻画细节是景物描写的重要组成部分，细节的描写可以让读者更加真实地感受到景物的存在和特征。
例如，要描写一条小溪，可以细致地描述水流的声音、水面上的浮萍和水草等，来形成清晰而真实的画面。
五、运用五感通过运用五感，可以让读者更加真切地感受到景物的存在和特征。
例如，要描写雨天，可以通过描述地面湿滑的感觉、细雨滴在脸上时的触感、雨中传来的清脆声音，来表达雨天的阴郁和湿润的感觉。
一、营造氛围景物描写可以创建一个具体的环境和背景，使读者产生一种沉浸感，使其更容易进入故事情节，增加故事的真实感和魅力。
二、增强阅读的趣味景物描写可以使阅读更加有趣，通过细致、生动的描写，激发读者的想象力，让他们更好地融入到作品中。
四、揭示人物性格景物描写也可以揭示人物的性格和情感。
人物所喜欢的环境、对景物的偏好、对景物的反应，都可以从景物描写中得知人物的性格特点。
例如，一个喜欢花草的人会对花草的描写更加感性而细腻，一个喜欢大自然的人会对山水的描写更加热情和放松。
总之，景物描写是文学创作不可或缺的一部分，通过各种描写手法和方法，可以使作品更加生动、真实、丰满，达到更好的艺术效果。
同时，景物描写也能够让读者更好地沉浸在故事中，产生更强的审美感受。
景物描写的方法和作用
景物描写的方法和作用一、景物描写的常见方法有：1、移步换景，变化角度：正如苏轼《题西林壁》中所就：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”观察角度不同（俯视、仰视、远眺、近看），景物的视觉形象会呈现出千姿百态，能使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。
如杜牧《山行》“远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
” 头两句写了秋山远景，后两句描绘的是秋山近景。
再如《小石潭记》中第一段关于发现小石潭的描写。
——“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
”2、寓情于景，情景交融：如《小石潭记》中第四段对潭中气氛的描写——“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
”3、运用比喻、排比、拟人等修辞手法：如《小石潭记》中第三段写小潭清流——“潭西南而望，斗折蛇行，明来可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
”（运用比喻）4、动静结合：化静为动，以动衬静——《沁园春 .雪》中“山银蛇，原驰蜡象。
”// 《山居秋冥》中“明月松间照，清泉石上流。
”// 《入若耶溪》中“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
”// 《鸟鸣涧》中“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
”//以静写动，化动为静——《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”中“遥看瀑布挂前川”的“挂”字，化动为静。
5、展开想象，虚实结合：想像是虚写的关键，虚是为实服务的。
欧阳修《踏莎行》上阙写实：“候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
”通过初春景象反衬“行人的离愁别绪。
下阙写虚：“寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。
平芜尽处是春山，行人更在春山外。
”“行人”想像妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之景，从而将离愁别绪抒得淋漓尽致。
小说中景物描写的作用
小说中景物描写的作用好的小说离不开成功的景物描写。
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的景物的描写。
那么怎样鉴赏小说中的景物描写呢?具体来说，小说中的景物描写主要有以下几个作用：一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。
景物描写的一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。
例如《故乡》开头的景物描写：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
”作者活画出一幅萧条荒寂的故乡冬景图,也是当时中国农村的缩影，这是闰土生活的典型环境。
二、渲染气氛作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
鲁迅的《药》开头对时令的描写：秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。
作用：勾勒出黎明前最黑暗的时刻的突出特征：阴暗、凄清，还有几分恐怖，从而渲染了夏喻就义时沉寂而肃杀的气氛。
（渲染故事气氛）三、烘托人物形象环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。
也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。
《荷花淀》开头有一段文字,“月亮升起来了,院子里凉爽的很,干净的很。
白天破好的苇眉子湿润润的,正好编席……”这些描写为我们展现了一个美丽、洁净又温馨的自然环境。
有力地烘托了水生嫂的形象；美丽、勤快、利落、善良。
四、揭示人物心境（展示人物心理）,表现人物性格（展示人物的精神世界）。
《药》中,华老栓买到人血馒头后,“在他面前, 显出一条大道,直到他家中……”写出了华老栓认为儿子的病有药可治的兴奋,充满希望的心境。
鲁迅《药》中写华老栓去为儿子买药，有这样一段：“天气比屋子里冷得多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。
景物描写的作用
以梨花的美景来衬托美丽的梨花姑娘，以花写人， 以花映人，写出了花的美，更突出了人的精神美。 表达出对助人为乐的雷锋精神的赞美之情。
关于“小屋”
两个白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！” 一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹 筒里装满了水„„又发现墙上写着几行粗大的字：“屋 后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”
• 菊花的淡雅高洁，是母亲坚韧、乐观品质的写 照。 • 菊花的热烈深沉，是母爱的写照。 • 菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告 诉读者我的人生态度发生了转变，“我”明白 了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。
景物描写主要作用：
①交代事情发生的时间、地点，人物的活动场所 ② 揭示（怎样的）社会关系或时代背景 ③ 推动故事情节的发展 ④ 暗示人物的性格、前途、命运 ⑤ 借景抒情，情景交融，抒发情感 （每处环境描写的作用都不是单一的，也不是所 有的都具备，一般情况下具备2-3个作用）
一切景语皆情语！
。
用黑炭写得“请进”两字，使我们可以想到小屋主 人一颗赤诚的心，火一般的热情，细心体贴。 厚厚”“满”“粗大”写出了小茅屋虽然简陋，但 准备很精细，从侧面表现了主人的热情、周到、细 致，赞美了小屋主人助人为乐的高贵品质。
拓展：
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的 花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开的 烂漫。——《秋天的怀念》
14、驿路梨花
之 景物描写的作用
什么是景物描写
景物描写是指对自然环 境和社会环境中的风景、 物体的描写。
（1）山，好大的山啊！起伏的青山一座挨 一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
用“好大”“一座挨一座” “迷茫”三个词，生动地写出 了山的高、大、多的特点，衬 托“我们”焦急的心情，为后 面写小屋的出现给我们带来的 惊喜作铺垫。
景物描写的作用
描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）特点：人或事物所具有的独特的地方。
作用：对事物产生的影响；效果；效用。
（形式和内容）态度：对于事情的看法和采取的行动。
用意就是目的：想要达到的结果。
好处：对人或事物有利的因素。
原因：造成某种结果或引起另一件事情发生的条件。
（主观和客观）观点：观察事物所采取的态度。
描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉景物描写的作用：一、交代故事发生的时间、地点，或提供人物活动的典型场景，有时也揭示作品的时代背景。
《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜饯，买一碗酒。
”交代了当时的社会背景和具体的人文特点。
二、渲染环境气氛，烘托人物心情。
景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。
例如高尔基的《母亲》中写道：“严寒干燥的空气紧紧地包围住他她的身体，直透到咽喉，使鼻子发痒，有一刻工夫使她不能呼吸。
”既写出母亲此次行动的时节，又烘托了紧张的气氛。
而母亲“满意地听她脚下的雪发出的清脆的声音”以及“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到她脸上，这使她觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去”等描写又显示母亲从事革命工作时的兴奋之情，为塑造临危不惧的革命母亲的形象起到了烘托的作用。
《驿路梨花》中的开头部分“山，好大的山啊，起伏的青山，一座挨一座，延伸向远方，消失在迷茫的暮色中。
”这句话写出了山高、山大，同人物当时反映出当时人物焦急的心情。
又如该篇课文第六段“一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
”优美的景物衬托出人物愉悦、轻松的心境。
三、展示人物性格人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。
小说中景物描写有什么作用
小说中景物描写有什么作用景物描写，是指对自然环境（是人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等）和社会环境（即人物活动、事件发生开展的社会背景、时代特征、社会风貌等）中的风景、物体的描写。
景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者设身处地。
景物描写主要有以下几个作用。
一、交代故事发生的时间、地点，提醒作品的时代背景景物描写一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也提醒作品的时代背景。
如《祝福》中关于年底祝福景象的描写，就表明故事发生的时间和地点。
又如叶圣陶的《夜》开头写道：一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，仿佛反而加浓了阴暗。
这句景物描写用了“黄晕”、“模糊”、“惨淡”、“阴暗”四个形容词，来衬托小说的典型环境。
说明故事是发生在一个夜里，一个令人恐惧的夜，一个心头笼罩着阴暗的夜。
通过景物描写反映了黑暗的社会现实。
又如《故土》开头的景物描写：“时候既然是深冬，渐近故土时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
”作者活画出一幅萧条荒寂的故土冬景图,也是当时中国农村的缩影，这是闰土生活的典型环境。
再如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜饯，买一碗酒。
”交代了当时的社会背景和详细的人文特点。
二、制造或渲染气氛，衬托人物心情、表现人物的心理景物描写有时可以渲染一种特定的气氛，衬托人物的情趣、心境，表现人物的心理。
例如高尔基的《母亲》中写道：“严寒枯燥的空气紧紧地包围住他她的身体，直透到咽喉，使鼻子发痒，有一刻工夫使她不能呼吸。
”既写出母亲此次行动的时节，又衬托了紧张的气氛。
而母亲“满意地听她脚下的雪发出的清脆的声音”以及“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到她脸上，这使她觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去”等描写又显示母亲从事革命工作时的兴奋之情，为塑造临危不惧的革命母亲的形象起到了衬托的作用。
小说中景物描写的作用
二、渲染气氛
作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
鲁迅的《药》
开头对时令的描写：秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。
作用：勾勒出黎明前最黑暗的时刻的突出特征：阴暗、凄清，还有几分恐怖，从而渲染了夏喻就义时沉寂而肃杀的气氛。（渲染故事气氛）
小说中社会环境的描写就是要将人物置身于真实的形CR物思想性格的特定环境，这个环境甚至对于人生价值的形成都会产生长久的作用。
可以这样说，有无完整的社会环境描写以及它能否充分展示历史真实和民俗真实从而成为一幅真实的风俗画，是区分小说艺术价值的试金石。
社会环境描写的主要作用：交代人物的生存环境、社会关系、交代作品的时代背景等。在回答其作用时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
这些景物描写，暗示了时代背景，借暴风雪肆虐，反映了海莱山区白色恐怖的残酷。黄淑英为收藏保护党员登记表而从容就义的故事，就发生在这样的社会环境里。
《党员登记表》中有一段写刑场的文字：
沉默、寂静。听得见寒风掠过雪地扬起的烟雾般的雪粒的沙沙声，听得见沟底下水在冰下流动的丁冬声，听得见不远处狗子们为争吃死尸的咆哮声，也听得见四面村落里雄鸡报晓的喔喔声……
自然环境描写作用
一、反映（暗示）社会背景
峻青《党员登记表》中一开头便这样写：
“暴风雪在飞扬着……
一九四三年的海莱山区，颤栗在凛冽的寒冬里。
风卷着雪花，狂暴地扫荡着山野、村庄，摇撼着古树的躯干，撞开了人家的门窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下来向空中扬去，把冷森森的雪花撒进人家的屋子里，并且在光秃秃的树梢上怪声地怒吼着、咆哮着，仿佛世界上的一切，都是它的驯顺的奴隶，它可以任意地蹂躏他们，毁灭他们……”
景物描写的作用
• 天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡 觉了。海龙装作睡着的样子，爸爸的咳嗽声和呻吟 声渐渐静了，才蹑手蹑角溜下床，溜到门外。
• 大海一片漆黑。墨兰的苍穹缀满星星，洒下淡淡的 星光。海滩像一片蒙蒙轻雾。海龙全副武装，用尖 担挑着鱼篓、干柴困，快步向海滩走去。她那稚嫩 的脸蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一体。他不 会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰。 连皮吞进肚里。他把尖担插在湖水线上，爬上礁屿， 解开柴困，划了几根火柴。柴枝熊熊燃烧起来，照 的海面红光闪烁。他脱下衣服，迅速留下海里。深 夜是海水不同白天，像冰一样。海龙感受到裂肌贬 骨的寒冷。他没有反悔，没有退缩——爸爸忍受得 了，自己为什么忍受不了。他咬咬牙，挥动双臂， 捞水擦擦身体。敏感的尖头鱼已经感受到一团热气， 它们笨拙地迎着热气游过来。海龙激动得心怦怦跳， 忘记了寒冷，牙齿叼着鱼篓，双手左右开弓，左一 条右一条，像捞漂浮在水里的萝卜，一一把它们丢 进篓里。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦
了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，
从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个
萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉
起来了。
------《故乡》
景物描写的作用： 1、交代故事发生的时间和地点。 2、渲染悲凉的气氛。 3、烘托我对故乡的失望之情。
•
哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望
• “老人家，那些可爱的鹿，不和你养的孩子一 样吗？”
• “呀，年青人，你真不知道我的责任哪！天明 就得放它们出来，晚上还要做好食料在园子里。 如果发现掉一头，我得找遍山岭，有一头死了，
景物描写的作用
明确：这幅画是少年闰土月夜瓜地刺猹图。 通过“深蓝的天空”、“金黄的圆月”及 “一望无边的的碧绿的西瓜”的景物描写烘 托出一个英俊、活泼的少年闰土。
3、推动情节发展
例如：他们换了四回手，渐望见依稀的 赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点 火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，婉转，悠扬，使我 的心也沉静，然而又自失起来，觉得要 和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 《社戏》
景物描写：是指对自然环境和 社会环境中的风景、事物的描写。 景物描写主要是为了显示人物Байду номын сангаас 动的环境，使读者身临其境。
一、景物描写的作用:
1、渲染气氛，烘托人物心情
例1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的， 绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片 一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻 悄悄的，草软绵绵的。 （ 《春》 ）
作业布置：
试分析朱自清《荷塘月色》中景 物描写的句子。
谢谢观看！
欢迎走进语文微课堂
导入新课：在作家眼里，春有春的妩媚，夏 有夏的热情，秋有秋的魅力，冬有冬的神奇。 古往今来，多少文人墨客，面对名山大川， 四时美景，挥笔写下了精美的篇章，他们的 创意、笔法都值得我们玩味揣摩、本节课我 们一起来探讨景物描写的作用。
探究景物描写的作用
人教版 初一语文 鄠邑区振华中学 郑小卫
2、展示人物性格
例1：“天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉鸟在树林边婉转地唱歌……” 《最后一课》
明确：烘托出小弗朗士当时轻松、愉快的心情， 也体现出小弗朗士的天真幼稚、无忧无虑、贪 玩、不懂事的性格特征。
例2：这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图 画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面 是海边的沙地，都种一望无边的碧绿的西瓜，其 间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手握一柄 钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭， 反从他的胯下逃走了。
景物描写作用+含义
景物描写作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心思想。
点明故事发生的地点，为下文做铺垫。
议论作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题。
人物描写：表现人物性格，反映作品主题。
比喻作用：用比喻来对事物特征进行描绘或渲染，使事物生动，形象，具体，可感。
给人以鲜明深刻的印象。
用比喻阐明道理，可以把道理阐诉道理，可以把道理阐诉的通俗易懂，使语言形象化。
拟人作用：使物人格化，具体化，赋予人的思想，行为。
语言更为生动形象。
夸张作用：强调或突出事物的某一特征。
从表达某种强调的思想感情，引起联想效果。
对偶作用：顺口。
排比作用：给人一种一气呵成质感，节奏感强，增强气势，加强表达效果。
能把观点阐诉的更严密，更透彻。
抒情效果：可以把情感抒发的淋漓尽致叙事性文学作品经常要借助环境描写来刻画人物、展开情节和深化主题，一般说来，文学作品中的环境描写主要有以下六种作用。
一、渲染营造某种氛围，为后边的内容做铺垫。
鲁迅在《药》中描写夏四奶奶给夏瑜上坟时有这样一段描写：微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。
一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。
两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。
这段文字的主要作用就是渲染一种凄凉、死寂的氛围，以此来烘托夏四奶奶悲伤麻木的心情，同时也影射和批判了当时社会民众的愚昧和麻木。
再以曹禺《雷雨》第二幕开始时的一段舞台说明为例：午饭后，天气更阴沉、更郁热。
低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
寥寥几句话，渲染了一种压抑、浮躁、郁闷的气氛，营造了一种“风雨欲来”之势，为后文“雷雨”的到来做好了铺垫。
二、交代人物身份，表现人物性格这里以鲁迅的《祝福》为例我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
景物描写的作用及注意事项——七年级学习资料
景物描写的作用及注意事项——七年级文学社学习资料（10月28）我们在描写景物时，要注重语言的“包装”，让景物鲜活起来，给习作增添一丝亮色。
那么，如何进行语言“包装”呢着色。
景物离不开色彩。
要把景物描写得真切传神、生动形象，就必须细致人微地观察和体验所写的景物，具有敏锐的色彩感，从而准确地把握景物的色彩特征，进行着色。
自然环境描写又称为景物描写，自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
景物描写的作用主要有：（1）写景衬托人物心情；（2）写景点明时令、地点；（3）写景表现人物关系；（4）写景表现人物性格。
进行景物描写，应该注意以下几点：l．精细观察，抓住景物特征描写。
只有抓住特征写风景，才能做到真，“好让读者看完以后，闭上眼就立刻能想象出你所写的风景”。
(《契诃夫论文学》) 举例：尽量描写得详细，比如【一枝花】，你就可以写成【一枝在寒风中颤抖的淡粉色小菊花】之类……反正就是写的详细，包括数量，颜色，感觉，动态等……（1）写景要有顺序。
人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。
描写时也应该“顺其自然”。
例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。
”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。
又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。
移步换景，有如移舟前进，时过景迁，景观随之变换，给读者一种身临其境之感。
（2）写景要有选择。
写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。
老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。
景物描写的作用
景物描写有时可以渲染一种特定的氛围， 烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。 例如《西厢记》中《长亭送别》这一折：
[端正好]长亭路上——斜晖霜林图：碧天白云、 黄花堆积、秋风阵阵、北雁南飞 [脱布衫]筵席之中——黄叶衰草图：飒飒秋风、 黄叶纷飞、袅袅烟气、野草零落 [一煞][收尾]分手之时古道烟霭图：青山疏林、 轻烟薄暮、夕阳古道、风啸马嘶 《长亭送别》这一折以景物描写设置戏 剧环境，渲染气氛，与主人公的离愁别恨天然 浑成，达到了情景交融的艺术境界。
作品中描写景物，作者往往是为了抒发自 己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。 如朱自清的《荷塘月色》
《荷塘月色》描写了一幅恬淡朦胧的荷 塘月色图，实际上寄托了朱先生的情感。朱 自清是一名新文学运动的战士，1927年大革 命失败了，给他心灵上投下了落寞的阴影， 他既对黑暗的现实不满，又不愿投身革命， 所以幻想超脱现实。他借荷塘月色抒发的正 是这种幻想超脱现实的情感。
一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋 内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的 器物模糊，惨淡，好像反而加浓了阴暗。 这句景物描写用了“黄晕”、“模糊”、 “惨淡”、“阴暗”四个形容词，来烘托小说 的典型环境。说明故事是发生在一个夜里，一 个令人恐怖的夜，一个心头笼罩着阴暗的夜。 通过景物描写反映了黑暗的社会现实。
景物描写的作用
景物描写，是指对自然环境和 社会环境中的风景、物体的描写。
交代故事发生的时间、地点，揭示作 品的时代背景 渲染气氛，烘托人物心情 展示人物性格 推动情节的发展 借景抒情，情景交融
景物描写一个重要作用就是交代故事发生 的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。 例如叶圣陶的《夜》开头写道：
有时景物描写能够推动情节向前发展， 例如《林教头风雪山神庙》中对风雪的描写：
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“打问一下，同志，几点了？”吵哑、疲 惫、略带四川口音的询问声打断了丈夫的低吟。
我奇怪地转过身，陡地从伞下瞟见那褪色 的斗篷下露出那根讨厌的、变了形了的柞木拐 杖。“又是你？”我亮开伞，鄙夷的望着他。 而他却神情古怪地端详着温存的丈夫。“总算 找到你了。”他濡湿、苍白的脸上掠过一丝欢 悦，呼呼地喘着粗气。“您认错人了 吧？”“不，是您。”语气平静，肯定。
这是个湿漉漉的黄昏。（1）雨缝中的残 阳，让一条深长、斜缓、地上飘着油渍的小街， 爆出一片绚丽的光斑。街巷恬静，稀疏地浮过 几朵花似的伞。我挽着丈夫，撑着伞，伫立在 人字型街口。小街尽头，跳动着红绿信号灯。 铅色塔顶，在雨丝里闪着鳞光。“走这条街， 去看看去年婚礼时栽下的丁香树。”我对踌躇 择路的丈夫说，“若遇到那个缠问人的老顽固， 兴许还能接受你的劝说呢。雨天，人容易劝。”
“嗯，哦？几点了？”“哟，表停了，你 的表呢？”“到修表店休养去了。唔，雨中不 知道时间，倒真有点诗意朦胧呢。”他似乎沉 浸在他的诗意中，向雨中伸出手去，弯着微肿 的手指。
“你那只手怕凉，雨丝也凉。”我拨回他的手 说，“接着‘吐’你那首‘雨丝’呀。”轻风 拂过，雨丝也仿佛有意要把伞撩开似的，前面 晃过一个拄拐杖的身影儿。丈夫瞥了我一眼， 粲然笑道：“真贪，让毛毛雨都淋在你头上 啦。”他把伞偏向我的头上，遮得很低，像一 叶睡莲扣在头上。看不见街上的的景物，只能 听到咝咝的雨声里搏动着轻缓的雨韵。……
《白杨礼赞》
❖ 描写了黄土高原雄浑壮丽的景象，为白 杨树设计背景，为下文借树赞人做了铺 垫。）
三、小结注意事项：
1、联系语境； 2、抓关键词语； 3、分析景物特点； 4、领会作者意图。
四、体会： 举一反三，重在感悟 体会下列文段中景物描写的作用
（一）雨丝 倚在阳台栏杆上，便能瞅见远处街口那个 拄着拐杖、身材瘦小的退休老瓦匠，在那里向 过往行人打听一个骑飞车撞他而逃的人。好多 天了，无人能劝他回家。渐渐地，我对他的反 感竟超过那个撞他的人。世上固然有缺德的人， 可高尚的人也决不会这样记仇结怨的呀。
❖ 烘托人物失望的心情。
5、整个草地都浸沉在一片迷蒙的雨雾里， 看不见人影，听不到人声。被暴风雨冲洗过的 荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里， 连路也给遮没了。天，还是阴沉沉的，偶尔还 有几颗冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面 上，溅起一朵朵浪花。
❖ 描写了暴风雨过后草地上那种潮湿、 泥泞的恶劣环境，衬托出“火”的重要 以及无名战士保存七根火柴的艰难，突 出了无名战士对革命的无限忠诚与热爱。
景物描写的作用
一、交代故事发生的时间、地点或提供人物 活动的典型情景。有时也揭示作品的时代背景。
二、渲染环境气氛，烘托人物心情。 三、展示人物性格。 四、推动情节的发展。 五、借景抒情，情景交融。 六、奠定感情基调，为下文做铺垫。
看看下列景物描写有何作用。
1、中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看 将近初冬，我整天的靠着火，也许穿上棉袄了。
“瞧，他把我当成那个人啦。”丈夫微笑 道。
我气极了，扯着丈夫就走。“别，他需要劝慰 和温暖。”丈夫扳开我的手，上前搀扶老瓦匠， 从我手中要过伞撑在他的头上。顿时，我发烧 的脸颊仿佛感到，连雨丝也带着他的体温。可 是老瓦匠却将丈夫轻轻推开，湿亮、略带悦色 的脸竟变得黯淡了。他张开粗糙、褐色的大手， 亮出一块光闪闪的瑞士手表，－－“啊！”我 失声叫了出来。
《药》
❖ （渲染了一种阴冷的氛围，为孔乙己的最后 一次出场做铺垫，暗示孔乙己的悲惨命运。）
2、时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴 晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外 一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村， 没有一些的活气。我的心禁不住悲凉起来。
《故乡》
❖ 描写了故乡萧条、荒凉的景象，渲染了一种阴暗、 凄凉的氛围，为写“我”对故乡的失望之情，为 写闰土、杨二嫂的变化埋下伏笔。
（四）交待背景 7、一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪 地里顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山 冻成一只冰坨，狂风狼似的的嗥叫着，要征服 这支装备很差的队伍。
❖ 交待了故事发生的背景，描写了气候之 严寒，为下文刻画军需处长的形象做了 铺垫。
8、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你 的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土， 未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积 成功的黄土高原的外壳。绿的呢，是麦田，和风 吹送，翻起了一轮一轮的绿波……黄与绿主宰着， 无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的 远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原 上行驶。
❖ 烘托失望、恐惧之情。
4、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊 着乡村里出来的敞口船。船里装载的是新米， 把船身压得很低。齐船舷的菜叶和垃圾被白腻 的泡沫包围着，一漾一漾的，填没了这只船和 那只船之间的空隙。
❖ 烘托人物满怀希望的心情。
在米质的好和坏的辩论之中，在斛子浅和满的 争执之下，结果船埠头的敞口船真的敞口朝天 了；船身浮起了好些，填没了这船那船之间的 空隙的菜叶和垃圾就看不见了。
3、哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了 我桥，在一片平静 的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如 那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄 傲。
❖ 烘托欣喜、高兴之情
在我们面前，天边仿佛有一片紫色的阴影从海 里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
“这是从你撞倒我的路边上捡到的。”他将表塞 进丈夫手里，声音低哑的说。
他深凹的眼里闪烁着两道平柔得能使人心跳的目 光，厚实的嘴唇抽搐、呐呐了半天，却什么也没有说 出来，他痛楚地摇摇头，慢慢地转身走了。（2）瘦 小的身躯在身后铺下了一条巨大的身影。这身影抹去 了夕阳罩在雨街上迷人的光斑，露出了一片淡淡的藕 色，显得清澈、洁净。（3）雨丝粗了，浸泡了沤霉 了的丁香树叶的苦涩味，鞭打在我身上，沁凉沁凉的。 雨丝溅破了叠映在脚下水洼中两张俊美的脸。把雍容 打得个破碎不堪。
6、风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落， 看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无 数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已 经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了 灰暗昏黄的，有时又白亮亮的一个水世界。
❖ 描写了雨的肆虐，衬托出祥子在暴风雨中拉 车的艰难，从而表现了旧社会底层劳动人民 的痛苦的生活、悲惨的命运。