最新冀教版二年级语文下册连线题(完整版)
最新冀教版二年级下册语文短文阅读(带答案)
最新冀教版二年级下册语文短文阅读（带答案）
一、我是读书小行家。
夏夜多美
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．查字典并按要求填空。
“悄”字按音序查字法先查大写字母______，再查______；按部首查字法先查______部，再查______画。我还能仿写几个“静悄悄”这样的词语（ABB 式）：______、______。
3．文中出现的小动物有（______）、（______）、蟋蟀、（______）。
4．画“﹏﹏﹏”的句子中，小飞机指____________，机场指____________。我也能用上“像"来写一个比喻句。
_____________像_______________。
二、阅读短文
五颗甜葡萄
三只小猴在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上一共有二十颗葡萄。小猴子们围着它，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共四个，正好每人五颗。第一只小猴子上前取走了五颗还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”第二只小猴子上前取走了五颗比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”第三只小猴
子上前拿走了五颗比较破的葡萄，他说：“！”
涿州市二小二年级语文下册 6《要是你在野外迷了路》教案 冀教版二年级语文下册6要是你在野外迷了路教案
《要是你在野外迷了路》
教学目标
1、会正确认读生字“针、忠、盏、稠”,会正确书写生字“忠、导、盏、积、稠、稀、针、碰、慌”。
2、知道大自然中辨别方向的几种方法,懂得怎样利用自然现象辨别方向，能留心观察周围的事物，积极动脑思考,发现科学知识.
3、有感情的朗读诗歌，并尝试背诵诗歌。
学法指导
1、结合课文中的注音，联系课文内容，用自己喜欢的方法自主识记生字。
2、默读课文，先从整体上学习课文主要内容，然后细读课文,找到大自然中辨别方向的方法与同学交流。
自主学习
1、我会在文中标出小节的序号，本课共有个小节。
2、我要把课文读一读,用笔在不认识的字词上做上记号，或借助拼音拼读一下，并把读的不通顺的句子多读几遍.
3、我还要把生字写一写.
4、看看我的预习怎么样。
（1）我会读下面的词语
野外沟渠向导忠实指点分辨辨别
永远高挂天然大自然北极星指南针
(2）我会给加点的字注音。
（） ( ）（）（ ) ( ） ( ) （ )
忠实向导积雪稀稠指南针碰上慌张
(3)通过预习我知道要是在野外迷了路可以通过
这四种天然指南针来辨别方向.
合作探究
1、通过读课文，你知道了什么？把你了解的内容和对面的同学交流一下吧!
2、读了课文你知道要是在野外迷了路怎样利用天然指南针来辨别方向么
要是在野外迷了路怎么办？
什么时候
观察什么
怎样辨别
白天
黑夜
阴雨天
下雪天
拓展延伸
学习了课文后，你还知道那些辨别方向的方法呢?
课堂检测
1、我会给下面的字组词。
方方向
别分别
指指导
2、我会填一填。
天然的向导寻找方向
茂密的枝叶辨别窗户
忠实的指南针打开宝藏
课外练习
一、我会给字音连线。
小学语文二年级下册同步练习《下雨啦》(含答案解析)
【精品】冀教版语文二年级下册同步练习《下雨啦》
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．拼一拼，写一写。
2．组词。
跳（）落（）银（）被（）
挑（）洛（）很（）披（）
3．根据课文内容填空。
下雨点落下来了。它落在（），像（），它落在( ),逗得池水笑起（）。
小雨点连成一条条（），被风一吹（），像喝醉了酒，又像在（）。
4．下面的句子运用了什么修辞手法？要求用这个修辞手法再写一个句子。
例：街上的行人都打着五颜六色的伞，来去匆匆，看上去像是飘动着的一朵朵荷花。
（）
仿句：____________________________________________________________________。
二、连线题
5．将词语和相应的意思用线连起来。
交头接耳指使两方面都能圆满地照顾到。
两全其美把枣儿整个吞下去，不加咀嚼，不辨滋味儿。
囫囵吞枣形容两个人靠得很近，低声交谈。
三、现代文阅读
课外阅读。
美丽的彩虹
倾盆大雨终于停了!那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了,它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛,悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳欢快地跳出云层,把自己的光和热还给大地……
突然,高空中出现了一道耀眼的光芒,慢慢变成了一层红色,在阳光的照射下逐渐变粗,与此同时,红道的两边还不断地下垂,一直垂到低空,形成了桥的形状。“啊,美丽的彩虹出来了,好美啊!”我心中一阵欢喜。
紧接着,在红色的里层又透出一种淡雅的橙色和黄色,随后也扩大变粗,可没有红色
小学语文二年级下册生字专项训练(含答案解析)
口：（）（）（）（）（）
讠：（）（）（）（）（）
9．我会写出结构相同的生字，至少6个。
左右结构的生字：___________________________；上下结构的生字：__________________________；
半包围结构的生字：_________________________；全包围结构的生字：________________________；
充满（cōng chōng）扑来（bǔ pū）胸脯（pú fǔ）祈祷（dǎo shòu）
掀起（xīn xiān）纤细（qiān xiān）旷野（guǎng kuàng）掠过（liè lüè）
3．火眼金睛，辨字组词。
腿退钓钩干肝
（）（）（）（）（）（）
第弟朗狠峰蜂
（）（）（）（）（）（）
狗够飘漂由袖
（）（）（）（）（）（）
肖：（_____）（_____）（_____）
三、书写
12．看拼音，写词语。
liǔ shù shì jiè pàn wàng zhǐ dǎo shù liàng
xīn kǔ xū yào bān jí xiāo xī jūn yún
zuó tiān dù zi lí kāi jiào yù biān zhī
略
7．世市是式惊京经精筑祝柱住见建剑舰净境敬竟
冀教版二年级语文下册课时练全套
1古诗二首
1、我会读拼音，写字词
yǒng zhuāng tāo
（）柳（）成丝（）
jiā zhàn dù
（）岸（）水（）过
2、组词。
碧（）垂（）裁（）
壁（）睡（）栽（）
以（）撑（）阴（）
似（）称（）阳（）
3、填空
（1）“咏柳”中的“咏”的意思是（）。
（2）“丝绦”一词本意是（），在诗中指（）。（3）诗人把“二月春风”比作（）。
（4）“夹岸”的意思是（）。
（5）《春游湖》的作者是（）。
4、结合课文，解释下列词语
1．妆成：
2．丝绦：
5、你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。
诗句：
意思：
6、阅读理解
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，
倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，
不知天地有清霜。
（1）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？
（2）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？
7、发挥你的想象，写一写
请你想象《春游湖》中所描绘的景象，把这首诗改写成一篇描写春景的现代文。你可以把自己当作诗人，以“我”的口吻写。相信你一定行。_____________________________________________________________________
2 春日晨景
一、我是小小书法家，瞧，我写得又对又漂亮！
bì bō pō dù màn cháng jiàn jiàn xìng shù
（）（）（）（）（）
二、用组词的方法分清下面的字。
党（）渐（）泥（）杏（）
堂（）建（）湿（）呆（）
2021年冀教版二年级语文下册阅读理解及答案(全面)
2021年冀教版二年级语文下册阅读理解及答案（全面）
一、阅读短文，完成练习。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了！春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1．给加点字的正确读音画“√”。
朝前长．（cháng zhǎng）能干．（gàn gān）
2．春妈妈带来了三个______、______的小姑娘。
3．春妈妈带来的三个小姑娘是______、______、______。
4．雨姑娘来了，大树变___了，小草变___了，花朵变___了，这一切真美啊！
二、课外阅读。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝着漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳衣,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片香蕉林虽然枯黄了,可树上都挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那
么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着桂林的山,使桂林的山永远那么清秀俊美。
1．联系短文,写出下列词语的反义词。
沉睡——（____）安静——（____）
二年级冀教版语文下册阅读理解专项水平练习题含答案
二年级冀教版语文下册阅读理解专项水平练习题含答案班级：__________ 姓名：__________
一、阅读短文，回答问题。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”1．小獾的一点儿心意是______，小刺猬的一点儿心意是_________。
2．小刺猬高兴的原因是（_______）
①小獾的称赞②苹果很香
3．小獾为什么要送给小刺猬椅子呢？
____________________
二、阅读短文。
千人糕（节选）
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
1．照样子，写词语。
（1）平平常常 __________ _______
（2）很多很多 __________ ________
2．下面的句子应用怎样的语气来读？选一选。（填序号）
A．心服口服 B．不以为然
（1）这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。（______）
（2）爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！（______）
3．文中的“千人糕”指的是_____________。
2021年冀教版二年级下册语文短文阅读专项练习题及答案
2021年冀教版二年级下册语文短文阅读专项练习题及答案
一、阅读短文，回答问题。
小红伞
有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
1．这篇短文共有（______）个自然段。第3自然段共有（______）句话。2．小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬（______），变成“小蘑菇”躲避（________），下雨了用小红伞（__________）。
3．读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）
___________________________________________________________________
二、阅读展示台。
小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
1．从文中找出合适的词语填空。
二年级语文下册 第二单元 第5课《祖先的摇篮》教案 冀教版-冀教版小学二年级下册语文教案
5 祖先的摇篮
教学目标:
1．会认本课9个生字，会写8个生字。培养学生联系上下文理解词语的能力。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的主要内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。
3．充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。
4．培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
教学难点:能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的主要内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。
教学重点:培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
教学设计:
第一课时
教学过程设计意图
一、激情导入
1．谈话:同学们，大家知道什么是摇
篮吗？摇篮是干什么用的？那大家知道中
华民族“祖先的摇篮”在哪吗？请看录像。
2．这就是原始森林，你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这儿美丽的地方。今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。
3．板书课题:祖先的摇篮。通过观看录像，让学生充分了解感受原始木
森林的美丽神秘。激发孩子们的学习兴趣。
齐读课题。理解“祖先”和“摇篮”。
二、初读课文:
学生用自己喜欢的方式尽情地读文。在读文的过程中完成下面几个任务。
1．自读课文，用你认为最好的方法认
识本课生字。
2．把诗歌读熟。
3．小组合作，组长读字，成员找卡片。
4．认读词语卡片（做找朋友的游戏）。
5．老师检查认字情况（开火车读生字）。把学习的主动权交给学生，让学生用自己喜
欢的方式认读生字。采用灵活多样的形式帮助学
生认字，激发学生学习生字的兴趣。
三、理解课文:
1．师配乐范读课文，生思考:原始森林给了你怎样的感觉？
2．指名回答。
指导读句:那苍苍茫茫的原始森林，是祖先的摇篮。
最新冀教版二年级语文下册短文阅读及答案(A4打印版)
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一、读文段，完成练习。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们（）起城堡，城堡周围（）起围墙，围墙外再（）上千树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
就这样，我们编织着童话。
1．将下列词语的序号准确地填入文段中的括号里。
①插②筑③垒
2．从选文中找出下列词语的近义词。
堡垒一（____）凶恶一（____）
3．第____自然段是写城堡及其周围环境的。
4．“我们”编织的童话内容是什么？在文中用“_______”画出来。
5．如果有第四个小伙伴，要接着编织童话，他会怎么说，请你写一写。
第四个小伙伴说：“___________________”
二、重点段落品析。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来（）？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（）？”
小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很（）！”
1．照样子，写词语。
无边无际无（______）无（______）无（______）无（______）
2．选字填到文章括号里。
啊呀吗
3．选文共_______自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话。你认为_________的对。
三、阅读短文，回答问题。
彩虹
今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹（hóng），弯弯的彩虹就像一座小桥。
最新冀教版二年级上册语文连线题练习题
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一、想一想，连一连。
《揠苗助长》只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。《亡羊补牢》办事要遵循客观规律，不能急于求成。
《小马过河》换个角度去思考问题，效果也许会不一样。《好天气和坏天气》不能光听别人说，要动脑筋，亲自去尝试。
二、根据课文内容连一连。
《小蝌蚪找妈妈》传说看待问题、事物要全面《曹冲称象》记叙文独立生活，主动探索
《坐井观天》童话爱动脑，善观察，富于联想《大禹治水》寓言顽强意志、奉献精神
《植物妈妈有办法》诗歌仔细观察就能获得更多知识
三、古诗词连线。
一年好景君须记乡音无改鬓毛衰
秦时明月汉时关正是橙黄橘绿时
少小离家老大回万里长征人未还
纸上得来终觉浅一日难再晨
盛年不重来绝知此事要躬行
四、下面的词语应该怎样搭配?请你连一连。
呛人的火悠闲地景象
烫人的话悄悄地森林
吓人的活茂密的散步
累人的烟奇异的试穿五、认一认，连一连。
堆象棋测雪景
练雪人看天气
下书法拉二胡
六、连一连，做一做。
酸溜溜的水煮鱼香喷喷的红烧肉硬邦邦的炖猪蹄脆生生的糯米粥辣乎乎的地瓜干油腻腻的小米粥软绵绵的土豆丝甜津津的荷兰豆
七、我能将生字和对应的字源图用线连起来。
龟
苗
秤
刮
沙
纱
八、读一读，连一连。
走进温暖的汗滴
沿着安静的春风
泛起长长的小院
乘着层层的小溪
洒下晶莹的波纹
九、古诗连线。
草长莺飞二月天忙趁东风放纸鸢儿童散学归来早拂提杨柳醉春烟碧玉妆成一树高二月春风似剪刀不知细叶谁裁出万条垂下绿丝绦
十、连一连，做一做。
接天莲叶无穷碧秋收万颗子
离离原上草散作满河星
春种一粒粟一岁一枯荣
微微风簇浪映日荷花别样红
十一、将下列诗句的上下句连线。
2021年冀教版二年级上册语文连线题及答案(A4打印版)
2021年冀教版二年级上册语文连线题及答案（A4打印版）
一、读一读，连一连。
五颜六色的绿叶蒙蒙的小路
活蹦乱跳的小鱼泥泞的露珠
青翠欲滴的大海晶莹的河水
一望无际的鲜花碧绿的细雨
走进温暖的汗滴
沿着安静的春风
泛起长长的小院
乘着层层的小溪
洒下晶莹的波纹
二、根据课文内连线。
搭起葡萄绿色的空气
接待凉棚热情的树枝
蒸发客人流动的凉棚
摘下水分茂密的老乡
三、我能根据课文连一连。
野火烧不尽一行白鹭上青天
碧玉妆成一树高散作满河星
微微风簇浪春风吹又生
两个黄鹂鸣翠柳农夫犹饿死
四海无闲田万条垂下绿丝绦
四、读一读，连一连。
měnɡshòu 继续zhùfú油轮
jìxù猛兽jiàn kānɡ摩托huīfù敲打mótuō健康qiāo dǎ恢复yóu lún 祝福
五、词语搭配连一连。
悠闲地观察吸取命令
仔细地完成违抗教训
顺利地笑着恢复队伍
微微地散步带领生产
六、认一认，连一连。
飞快地堵上驮起去路
哗哗地说着修补口袋
赶紧地跑去趟过羊圈
高兴地流着挡住小河
七、根据课内学习内容连线。
遥知不是雪不能成方圆
不以规矩更上一层楼
欲穷千里目为有暗香来
飞流直下三千尺近水远山皆有情
清风明月本无价疑是银河落九天
八、古诗积累，连一连。
千山鸟飞绝更上一层楼《春江花月夜》张若虚春江潮水连海平恐惊天上人《登鹳雀楼》王之涣欲穷千里目万径人踪灭《夜宿山寺》李白
不敢高声语海上明月共潮生《江雪》柳宗元
九、将下面的诗题、作者与诗句连起来。
《登鹳雀楼》贺知章飞流直下三千尺，疑是银河落九天《望庐山瀑布》柳宗元欲穷千里目，更上一层楼
《江雪》王之涣接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《咏柳》李白不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀《晓出净慈寺送林子方》杜甫千山鸟飞绝，万径人踪灭
2021年冀教版二年级语文下册阅读理解(考题)
2021年冀教版二年级语文下册阅读理解（考题）
一、读短文，完成练习。
放风筝
一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭（liáo）乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴（zhóu）儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。
1．给“青”加偏旁，组成词语。
（_____）朗（_____）蜓（_____）灵
2．画“”的部分，用文中一个词来概括是（_____）。
3．文中被称作“快乐的小精灵”的是（______）风筝。
二、课内阅读片段。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子七八月有香梨蜜桃沙果到九十月份人们最喜爱的葡萄成熟了
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．葡萄沟在_______，那里出产的水果有______、______、______、______、______。
2．给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。
3．这篇短文共有_____个自然段。第二自然段中第______句话写葡萄枝叶很茂密。第______句写葡萄丰收了，非常美丽。
2021年冀教版二年级语文下册短文阅读及答案(免费)
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一、阅读短文，回答问题。
春的联想
春天是个插花的能手。她悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，她还把剩下的满天星，送给了夜姑娘．当作生日礼物。
春天是个美丽活泼的仙子。她接到玉帝下的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原本冷清的大地，一下子热闹起来。
春天是慈祥的守护神。她把可爱的花草树木、鸟兽虫鱼，从寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢复了生机。
春天是位伟大的画家。她在白白的大地上，画上了青青的山、绿绿的叶，还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云，更有可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来生动了。
1．“地”用部首查字法先查______部，再查______画。“悄悄地来到”中“地”的读音是______，“大地”的“地”读作______。
2．照样子，在括号里填上合适的词语。
例：一（位）画家一（____）画一（____）信一（____）青山3．在作者眼里，春天是插花的______，是美丽活泼的______，是慈祥的
______，是伟大的______。
4．在你的眼里，春天又是什么？
_________________________________
二、短文回答。
聪明的小兔
两只小白兔抬着一个大西瓜，高高兴兴往家里走去。路过一条小河，河水挡住了它们的去路。
怎么办呢？啊！有了！
它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤（rang），然后把瓜皮推到河里。
它们坐在瓜皮做的小船里，向对岸飞快地划去。
1．短文共有（_____）自然段。
2．第（_____）自然段写了两只小兔过河遇到了困难。
2021年冀教版二年级下册语文阅读理解专项训练(15篇)
2021年冀教版二年级下册语文阅读理解专项训练（15篇）
一、阅读下文，回答问题
有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”
风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”
太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？
这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”
1．给短文加一个标题：________
2．短文共有________个自然段，文中风和太阳进行了________次比赛。第一次比赛内容是________，第二次比赛内容是________。
3．在文中找出一个比喻句。
_______________________________________
4．短文告诉我们什么呢？
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二、读短文，做练习。
等妈妈
我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火
2018年冀教版语文二年级下册精品课件 21.下雨啦【第1课时】
悄悄话： 低声说的不让局外人知道的话；私下说的体己话。
造句：两个好朋友有许多的悄悄话说也说不完。 歪歪斜斜： 不正或不直。
造句：他的字总是那么歪歪斜斜的，很难辨认。
汇集： 聚集。 造句：人们从大街小巷直向广场汇集而来。 流淌： 液体流动。 造句：山泉在石涧中流淌。
辨析词语
交头接耳 窃窃私语 相同点：两个词都有“小声说话”的意思。 不同点：“交头接耳”侧重于把嘴贴到对方耳朵上的动作。 “窃窃私语”指的是小声交谈。 造 句：1.上课的时候要聚精会神，不能东张西望，交头 接耳。 2.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
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第一部分（第1、2自然段）小动物们的反应。写 下雨前的天气情况和小动物们的不同反应。 第二部分（第3、4自然段）雨中景色。写下雨时
的美丽景象。
第三部分（第5、6自然段）雨中嬉戏。写上学路 上的孩子们在雨中玩耍嬉戏。
这篇课文主要讲了什么？ 这篇课文主要讲了雨前的特征，
雨中的美景和雨中孩子们的欢乐。
下雨了，小雨点落在地面像敲小鼓，小雨 点连成一条线像一条条银线，小雨点汇集在一 起变成小溪在地上流淌着。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
喝醉了酒，又像在跳着舞。(仿写比喻句)
孩子们那一张张笑脸就像是一朵朵盛开的鲜花 _________________________________________ 一般。 _________________________________________
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最新冀教版二年级语文下册连线题（完整版）
一、读一读，连一连
彩云盛开绿绿的竹叶
柳枝飘动弯弯的草坪
鲜花鸣叫蓝蓝的天空
小鸟发芽青青的小路
二、找朋友。(连线)
月圆之夜独处他乡的人思念故乡 A《出塞》
每到过节之时游子荡起思乡之情 B《静夜思》
皎洁的月光照在雄伟的关塞更加思亲 C《九月九日忆山东兄弟》不敢高声语，恐惊天上人。 D《夜宿山寺》
三、连一连，前后搭配。
煮油条元宵节登高赏菊
炸包子中秋节看花灯
蒸鸡汤清明节吃月饼
炖面条重阳节去扫墓
四、想一想，用尺子连一连。
晶莹的空气一条松鼠
清脆的绿叶一幅画
清新的露珠一匹小河
浓密的歌声一只小马
五、我能将生字和对应的字源图用线连起来。
龟
苗
秤
刮
沙
纱
六、将传统节日相它的正确时间、主要活动连线。
春节农历五月初五吃元宵、庆团圆元宵节农历八月十五祭祖、扫墓
清明节农历正月十五放鞭炮、领压岁钱
端午节农历正月初一赏菊、登高
七夕农历九月初九乞巧
中秋节公历四月五日左右赏月、吃月饼
重阳节农历七月初七吃粽子、赛龙舟
七、读一读，连一连。
陡峭的云海风光水果翻滚的晨雾盛产茂盛薄薄的老乡味道秀丽好客的山峰树木鲜美
八、按课文内容连一连。
有山皆有画，归来戴月光。一艘石桥欲穷千里目，无水不文章。一丛军舰早起勤耕作，疑是银河落九天。一面翠竹飞流直下三千尺，更上一层楼。一座国旗
九、背一背，连一连。
儿童散学归来早《咏柳》杨万里
窗含西岭千秋雪《村居》杜甫
接天莲叶无穷碧《绝句》贺知章
二月春风似剪刀《晓出净慈寺送林子方》高鼎
十、根据字音连一连。
十一、古诗连线。
草长莺飞二月天忙趁东风放纸鸢
儿童散学归来早拂提杨柳醉春烟
碧玉妆成一树高二月春风似剪刀
不知细叶谁裁出万条垂下绿丝绦
十二、想一想，连一连。
元宵节去祭扫绿色的泥土清明节看花灯盛开的枝叶端午节吃月饼茁壮的花儿中秋节赛龙舟松软的树苗
十三、将下列词语与对应的意思用线连起来。
喜洋洋形容满面笑容的样子。
笑盈盈水边或水中由沙子淤积成的陆地。
沙滩存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
化石指耕耘﹑收获﹑贮藏等农业生产活动。农事形容非常欢乐的样子。
十四、近义词、反义词连线。
寻找失常舒适寒冷
特别寻觅温暖难受
安静特殊付出明白
异常寂寞糊涂索取
十五、传统节日连一连。
元宵节八月十五
中秋节正月初一
春节五月初五
端午节九月初九重阳节正月十五
答案
一、
二、
三、
四、
五、
六、
七、
八、
九、
十、
十一、
十二、
十三、
十四、
十五、