七年级生物青春期1
青春期(课件)七年级生物下册(人教版)
青春期是人生的关键时期, 是过渡时期,走好青春期, 是未来成功的基石。
1.描述青春期的发育特点 2.关注自己和同学的身心变化 3.认同健康地度过青春期。
一、人出生后要经历从婴儿到性成熟的发育阶段
二、青春期的身体变化
青春期是儿童期过渡到成 年期,由幼稚走向成熟的
01 中间阶段,一般是指10—
20岁。青春期是一生中身 体发育和智力发展的黄金 时期,也是形成正确的人 生观、价值观、爱情观和 婚姻观的重要时期。进行 青春期教育,意义重大。
一、青春期的身体变化
1.身高和体重突增
1.男孩和女孩开始身高突 增的年龄有没有差别? 有差别,一般来说,女孩 早于男孩,女孩是8.5—9 岁,男孩是10.5—11岁。 (女孩比男孩早两年发育)
女孩:还会出现声音变细、脂肪积累增加 、臀部变圆、乳房增大、出现阴毛和腋毛 等身体变化。
男孩出现遗精的现象,女孩出现月经的现象。
二、青春期的身体变化
1.身高突增,体重突增。 2.脑的调节功能大大加强 ,心脏和肺功能也明显增 强。
3.生殖器官迅速发育。
年龄/岁 8~9
10~11
12 13 14 15 16 17~18 >19
一、青春期的身体变化
女孩 身高突增开始
男孩
乳房发育开始,身高突增 身高突增开始,睾丸、阴茎开始
高峰,出现阴毛
增长
乳房继续增大
身高突增高峰,出现喉结
月经初潮出现,出现腋毛 出现阴毛,睾丸、阴茎继续增大
乳房显著增大 脂肪积累增多,丰满,臀 部变圆 月经规则 骨骺愈合,生长基本停止
变声,出现腋毛
首次遗精,出现胡须
性发育
性器官的发育 生理现象 男孩:遗精
部编版2022-2023年七年级下册生物第四单元的第三节《青春期》说课稿附反思含板书共三套
各位评委、老师们,大家好,接下来由我对第三节教学内容进行简单介绍。
一、说教材本节课是人教版新教材七年级下册第一章“人类的产生”中的第三节,是前一节“人的生殖”的深入与延伸,又是下一节“计划生育”的前提与基础。
在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用,是本章教学内容中最重要的一节。
通过这节课的学习,使学生充分认识到青春期在人体发育中的关键作用,从而形成健康度过青春期的愿望,并使学生树立正确的性观念,确保学生正确的人生观和审美观的形成。
二、教学目标【认识目标】:1.理解青春期是一个重要的发育时期,并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识;2.青春期的生长发育有哪些身体变化及卫生;3.青春期的主要心理变化及其卫生。
【能力目标】:培养学生自我保健的能力,用正确的方式指导自己健康渡过青春期。
【情感目标】:通过对青春期的了解,建立良好的人际关系,同学之间相互帮助,师生之间密切交流,集中精力,努力学习,并积极参加各种文体活动和社会活动。
三、教学重难点【教学重点】:1.青春期的发育特点;2.正确对待青春期生理及心理变化。
【教学难点】:引导学生分析青春期的生理及心理变化,对自身变化进行适时合理的调整,健康度过青春期。
四、说学情七年级下学期的学生中,可能有一部分人已经进入青春期了。
因此,教师在课前要做必要的调查。
例如,从学校卫生室借来学生七年级以前的体检表进行分析研究;安排学生在课前测量一下身高和体重,或在全年级做一次问卷调查,以便了解进入青春期的学生的身体、生理和心理情况以及他们所产生的疑问。
五、说教法和学法采用问题讨论法,通过设疑引学,示例讨论、分析理解,答疑解惑、卫生保健等环节,实现本课教学目标。
六、教学过程(一)、导入新课老师给每一个同学发一张调查问卷,看一看同学们是否真正了解自己。
不写姓名。
对于问题的回答,同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。
给大家两分钟时间。
1.你是几岁时身高开始突增的?2.男生:你出现喉结了么?女生:你的乳房开始发育了吗?(回答“是”或“不是”)3.男生:你有没有出现遗精(回答“有”或“没有”)女生:你有没有出现月经?月经期间你知道如何保护自己么?4你觉得你是不是进入青春期了?5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?6.你有没有喜欢过哪个女生(男生)?你为什么会喜欢她(他)呢?7你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?我们要通过本节课的学习,真正地了解自己,从而促进我们身心健康地发展。
七年级生物下册人的生长发育和青春期
适合青少年的运动技能逐渐掌握, 如篮球、足球等。
03
青春期的心理变化
自我意识的发展
自我评价
青春期个体开始形成自我评价, 意识到自己的优点和不足,并尝
试找到自己的定位。
独立意识
青春期个体逐渐表现出独立意识, 开始独立思考和决策,不再完全
依赖父母。
价值观形成
青春期是个体价值观形成的关键 时期,个体开始对生活、社会和
心理发展
学龄前期是宝宝情感、社交和性格形 成的关键时期,家长需要给予关爱和 支持。
02
青春期的生理变化
身体外形的变化
身高和体重增加
青春期是人体快速生长的 时期,身高和体重会明显 增加。
骨骼发育
青春期骨骼发育加速,骨 盆、脊柱和四肢骨逐渐骨 化。
肌肉和脂肪的变化
肌肉逐渐发达,脂肪比例 有所变化,男性脂肪减少, 女性脂肪增加。
内脏器官的发育
心脏和肺的发育
泌尿系统的变化
心脏逐渐发育成熟,肺活量增加,呼 吸功能增强。
肾、膀胱等泌尿器官逐渐发育成熟。
消化系统的变化
消化系统逐渐发育完善,牙齿和口腔 变化显著。
运动和协调能力的提高
运动能力增强
青春期肌肉力量和耐力增强,协 调能力和平衡感提高。
反应速度加快
神经系统发育加速,反应速度和敏 捷性得到提高。
感谢您的观看
THANKS
运动和锻炼的重要性
总结词
有氧运动
力量训练
伸展运动
户外活动
适当的运动和锻炼有助 于促进青少年的生长发 育和身心健康。
如跑步、游泳、骑自行 车等有氧运动能够增强 心肺功能,提高身体素 质。青少年应每周进行 至少150分钟的中等强 度有氧运动。
人教版七年级下册生物同步测试卷--青春期(含答案解析)
青春期一、单选题(共14题;共28分)1.人一生中身体和智力发展的黄金时期是()A. 童年时期B. 幼儿时期C. 青春期D. 成年期2.进入青春期,男生和女生的交往正确的应当是()A. 互相回避B. 互相歧视C. 相处有理有节D. 谈情说爱3.关于青春期特点的叙述,不正确的是()A. 出现性别差异B. 生殖器官迅速发育C. 身高突增D. 出现遗精或月经4.青春期是人体生长发育的重要时期,其原因是()A. 可以使人的脑发育完整B. 使人体各部分协调发展C. 为一生的健康打下良好基础D. 是思维判断力增强的阶段5.下列各项中,与月经形成有关的是()A. 卵巢和子宫内膜的周期性变化B. 卵细胞成熟C. 输卵管和阴道的周期性变化D. 子宫发育成熟6.进入青春期后,由于生理的变化,心理也发生明显的变化,学习、生活中常常遇到一些问题。
下列做法不正确的是( )A. 经常与家长、老师交流思想,接受指导B. 互相帮助,集中精力学习C. “我长大了,不用你们操心,少管我”D. 积极参加集体活动7.女性在月经周期应注意()① 避免着凉②保持心情舒畅,情绪稳定③每天要用温水清洗外阴部,使用的毛巾和盆要清洁④要有足够的睡眠和休息⑤进行适当的运动,但要避免剧烈运动A. ①②③B. ①②③④⑤C. ①②④D. ①②③⑤8.青春期心理卫生应做到()A. 正确对待自己出现的身心变化B. 树立远大理想,培养高尚情操C. 开展正常的人际交往,做到自尊自爱D. 以上都对9.进入青春期,男子长胡须和声调变低。
对此起直接作用的是()A. 雌性激素B. 生长激素C. 促性腺激素D. 雄性激素10.青春期的少男少女在身体和心理上会发生显著的变化,下列有关青春期的叙述错误的是()A. 身高突增B. 我长大了,自己的事自己做主,不要听家长或老师的话C. 男女性器官迅速发育D. 男女正常交往,建立纯洁的友谊11.下列关于青春期身体变化的叙述,错误的是()A. 生殖器官迅速发育B. 身高没有明显增长C. 女孩出现月经现象D. 心肺功能明显增强12.进入青春期后,心理会发生很大的变化,变化正常的是()A. 独立意识增强、性意识开始萌动B. 自行处理矛盾、绝不打扰他人C. 不与他人交流、自我封闭D. 肆意宣泄情绪13.青春期是我们每个人的黄金时期,此时,我们的身体和心理都会发生显著的变化,下列对青春期的描述错误的是()A. 男女开始出现第二性征B. 生殖器官的发育已经完成C. 身体发育和智力发展的黄金时期D. 愿意与异性接近,并产生朦胧的依恋14.)人进入青春期的第一个信号是()A. 肺活量增加B. 体重增加C. 身高生长迅速D. 出现第二性征二、填空题(共4题;共8分)15.如图为某地男女生的身高生长速率曲线图,请据图回答:从图中可以看出男孩身高开始突增的年龄是________岁;女孩身高开始突增的年龄是________岁。
七年级生物下册第4单元 第1章 第3节 青春期
14.关于右图的叙述,错.误.的是( D )
A.①是输卵管,是形成受精卵的器官 B.②是子宫,是胚胎发育的器官 C.③是卵巢,是产生卵细胞的器官 D.女孩的第二性征和②分泌的雌性激素密切相关
15.如图为某科研组所测定的某地男、女生身高增长速度曲
线,下列叙述正确的是( A )
A.男女身高开始突增的年龄有差别 B.男生一般在 13 岁时身高就达到最高 C.青春期男、女生体形发生的变化与性激素无关 D.青春期男女生心理上不会发生明显变化
8.中学生正处于青春期,下列不属于青春期身体发育特点的
是( B )
A.身高突增 B.大脑发育最快,内心世界逐渐复杂 C.开始出现第二性征 D.大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强
一、选择题
9.下列有关人的个体发育过程的叙述,不.正.确.的是( C )
A.个体发育起始于受精卵 B.胎儿通过胎盘与母体进行物质交换 C.进入青春期后,神经系统的结构和功能没有明显变化 D.进入青春期后,愿意与异性接近是正常的心理变化
A.能产生精子,有第二性征 B.能产生精子,无第二性征 C.不产生精子,有第二性征 D.不产生精子,无第二性征
5.接种宫颈癌疫苗,会降低 90%的宫颈癌及癌前病变发生率。
因患宫颈癌摘除子宫的妇女,下列说法中正确的是( B )
A.不能排卵
B.没有月经
C.第二性征不正常
D.不能分泌雌性激素
6.歌曲《小小少年》“一年一年时间飞跑,小小少年在长高。”
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第三节 青春期
学习目标
自主学习
合作探究
归纳总结
基础训练
提升训练
趣味拓展
1.描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。 2.通过讨论和交流,关注自己和同学的身心变化,健康地度 过青春期。
七年级生物下册《青春期》教案、教学设计
(一)导入新课
1.教师以生动形象的语言,引入青春期的主题,如:“同学们,我们即将进入一个神秘而美好的阶段——青春期。在这个阶段,我们的身体会发生很多奇妙的变化,今天我们就来学习这些变化,了解青春期的奥秘。”
2.利用多媒体展示一组青春期生理变化的图片,让学生观察并思考:“这些图片展示了青春期的哪些变化?这些变化意味着什么?”
针对学生的年龄特点和认知水平,本章节教学应注重以下方面:一是关注学生的心理需求,以通俗易懂的语言解释青春期生理现象,帮助学生正确认识自我;二是注重培养学生观察、思考、表达的能力,引导学生主动探究青春期相关问题;三是关注学生个体差异,因材施教,帮助学生克服青春期带来的困扰,形成健康的心理素质。
在教学过程中,教师应关注学生的情感态度变化,营造轻松、和谐的学习氛围,使学生在尊重、关爱中成长。同时,教师还需关注学生的生活实际,将生物学知识与学生的日常生活紧密结合,提高学生运用知识解决实际问题的能力。通过本章节学习,帮助学生顺利度过青春期,为健康成长奠定基础。
4.通过青春期健康教育,引导学生树立正确的性观念,培养健康的性心理,为学生健康成长奠定基础。
二、学情分析
七年级学生正处于青春期,他们对自身生理和心理变化充满好奇,但在认识和理解上存在一定误区。学生在学习本章节时,具备了一定的生物学基础知识,能够理解青春期发育的基本原理。然而,由于青春期的生理变化具有个体差异,学生在面对自身和同伴的变化时,容易产生困惑、焦虑等情绪。
2.任务驱动,分组合作:
设计富有挑战性的学习任务,引导学生分组合作,通过观察、讨论、分享,共同解决青春期问题。
3.案例分析,联系实际:
结合学生的生活实际,选取典型案例进行分析,帮助学生将生物学知识与自身成长相结合,提高知识运用能力。
人教版初中生物七年级下册教案-4.1.3 青春期7
七年级下册第四单元第一章第三节《青春期》教学设计一、教材分析《青春期》这节课是人教版《义务教育课程标准实验教科书——生物学》七年级下册《人的由来》一章中的内容。
这一节的教学内容,贴近学生的真实生活,只有了解了这些内容,才有利于学生的健康成长。
通过本课的学习,有助于学生了解自己的身体变化、心理变化,正视心中的烦恼,明确在青春期更需要集中精力学习。
二、学情分析七年级的学生,对青春期的理解有许多误区,对性的理解也有许多误区,特别是在课堂上学习这一章节时,许多学生会“不好意思”或“欲言又止”等,因此在这一课的教学中,我在教学设计过程中重点突破学生难于启齿的问题,通过各种活动激发学生的求知欲,从而引导学生正确面对青春期的变化、困惑,健康地度过青春期。
三、教学目标知识目标1.描述青春期的身体变化2.描述青春期的心理变化3.知道青春期的卫生常识能力目标1.通过活动,培养学生的口头表达能力、合作能力、解决问题的能力。
2.学会用正确的方式指导自己健康度过青春期。
情感态度:1. 养成青春期卫生保健的良好习惯。
2.关注自己和同学的身心变化,共同健康地度过青春期。
四、教学重点和难点:青春期身体和心理变化及其卫生第三节青春期一、青春期的身体变化1、青春期的显著特点——身高突增2、神经系统、心脏和肺功能明显增强3、性器官迅速发育;男孩出现遗精,女孩出现月经二、青春期的心理变化及其卫生1.心理矛盾(独立性、依赖性、封闭性)2.性意识萌动3.集中精力学习难忘的一天今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说:“跳跳,你真厉害,考了个全班第一!”我腼腆的笑了笑。
“老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。
七年级生物下册 4.1.3《青春期》习题1 (新版)新人教版
青春期一、选择题1. 儿童.青少年心理健康的核心是()A. 身体健康B. 心情愉快C. 成绩优异D. 以上三项都是2. 下列属于健康生活习惯的是()A. 多吃零食,增加营养B. 加班熬夜,提高成绩C. 豁达乐观,积极向上D. 多吃脂肪,增加能量3. 人们的生活方式与健康有着密切的关系,下列各项不属于健康生活方式的是()A. 平衡膳食B. 适度运动C. 拒绝毒品D. 长期熬夜学习4. 人体发育和决定人体体格、素质、智力水平的关键时期是()A. 童年期B. 青春期C. 青年期D. 壮年期5. “生命是珍贵的、健康是快乐的”,它们都是我们的宝贵财富.下列行为习惯需要调整的是()A. 在超市购买食品,仔细察看保质期B. 遇到好玩的网络游戏,废寝忘食地去攻关C. 在饮食时,喜欢吃牛肉,也不忘记吃青菜D. 在公共汽车上,发现吸烟者,友善提醒“禁止吸烟”6. 下列各项中,不属于青春期发育特点的是()A. 身高和体重迅速增长B. 性器官迅速发育,性功能逐渐成熟C. 出现第一性征D. 出现第二性征7. 青春期是人一生中的黄金期,人的身体和心理都会发生显著的变化,下列有关青春期的叙述正确的是()A. 开始出现第一性征B. 生殖器官的生长发育几乎停滞C. 身高突增,代谢速度缓慢D. 男女相处有礼有节,建立真诚的友谊8. 小王由于工作关系经常跟一些特殊人群打交道,几年下来,小王养成了“勤洗手”的习惯.有时候为了把手“洗干净”,他甚至会一连洗上一个多小时.下面对于小王健康状况的分析,正确的是()A. 小王的生理不健康B. 小王的心理不健康C. 小王的社会关系不健康D. 小王是个完全健康的人9. 青春期发育的突出特征是()A. 身高、体重迅速增加B. 性发育和性成熟C. 神经系统的调节功能大大增强D. 心肌收缩力显著增加10. 下列不属于青春期发育特点的是()A. 身高突增B. 形成生殖器官C. 出现遗精或月经D. 神经系统及心、肺功能明显增强11. 青春期是人生的“黄金时期”,进入青春期后,生理和心理都会发生很大变化,下列关于青春期的叙述不正确的是()A. 思想变得很成熟B. 独立意识开始增强C. 身高和体重迅速增长D. 性器官分泌的性激素促使人体出现第二性征12. 当你受到挫折时,采取的不恰当措施是()A. 向朋友诉说,寻求帮助B. 听音乐C. 砸坏课桌、打人D. 自我安慰13. 青少年要选择健康的生活方式,下列做法不可取的是()A. 合理安排上网时间B. 为朋友两肋插刀,打架斗殴C. 积极参加“阳光体育”运动D. 不吸烟,远离毒品14. 如图为男女主要性器官发育趋势示意图.有关叙述正确的一项是()A. a为卵巢,它能产生卵子B. b为卵巢,它是胚胎发育的场所C. a为睾丸,它能产生精子D. b为睾丸,它能分泌雄性激素15. 青春期少年的错误做法是()A. 学习生活有规律B. 多吃、多睡、少运动C. 注意青春期卫生D. 积极参加文体活动16. 青春期是身体发育和智力发展的黄金时期,这一时期身体发育最显著的特点是()A. 身高突增B. 性器官发育成熟C. 心肺功能增强D. 神经系统兴奋性增强17. 健康是人生最宝贵的财富之一.青少年处于身体发育和学习知识的最佳阶段,只有养成良好的生活习惯,才能拥有健康.据此回答第33~34题.下列各项不属于健康生活习惯的是()A. 熬夜学习B. 合理膳食C. 合理用药D. 适度运动二、填空题18. 健康就是指身体没有疾病 ______ .(判断对错)19. 按照世界卫生组织对健康的定义:健康是指一种身体上、 ______ 和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病.20. 青少年应坚持进行适当强度的体育锻炼,刺激 ______ 的软骨层加速产生新的______ ,促进骨更快地长长.青春期【答案】1. B2. C3. D4. B5. B6. C7. D8. B9. B10. B11. A 12. C 13. B 14. C15. B16. A 17. A18. ×19. 心理上20. 长骨;骨细胞【解析】1.解:传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织认为,健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱.近年来,世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴.其中青少年心理健康的核心是心情愉快.故选:B健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,据此解答.此题是基础性的题目,难度较小,只要熟练掌握了健康的概念即可正确解答.2.解:A、多吃零食,不符合平衡膳食的要求,A错误;B、生活有规律,可以养成良好的习惯,形成生物钟,提高神经系统的兴奋性,提高身体的免疫能力.加班经常熬夜,会破坏人的生物钟,使神经系统的兴奋性降低,降低学习效率,还会影响身体健康,B错误;C、豁达乐观,积极向上,有利于身体健康,C正确;D、糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素这六大营养物质是人体必需的,要合理搭配,不能偏食,所以多吃富含脂肪的食物是错误的,D错误.故选:C.健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平,提高生活质量.值得注意的是,尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的,但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的.选择健康的生活方式,要从我做起,从现在做起:坚持合理营养;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;合理用药;积极参加集体活动.解答此类题目的关键是熟知处于青春期中的中学生健康生活习惯及健康知识.3.解:健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平,提高生活质量.值得注意的是,尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的,但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的.选择健康的生活方式,要从我做起,从现在做起:坚持平衡膳食;坚持适度体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动.故选D.此题考查健康的生活方式.平衡膳食;适度体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动.选择健康的生活方式,要从我做起,从现在做起:吃营养配餐;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动.4.解:人的一生要经过幼儿期、童年期、青春期、青年期、壮年期、老年期几个阶段,其中青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,身高突增是青春期的一个显著特点,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.进入青春期之后,男孩和女孩的性器官也都迅速发育.因此,人体发育和决定人体体格、素质、智力水平的关键时期是青春期可见B符合题意.故选:B此题是关于青春期内容的选择题,思考作答.关键是掌握青春期生理的发育,理解青春期是生长发育的黄金时期.5.解:A、超过保质期的食品可能已经变质,食用会对身体造成危害,因此购买食品时,应注意看它的保质期.故不符合题意.B、游戏可以适当的玩,但不能沉迷,更不能抛弃所有去玩,这是一种不健康的生活方式,会影响身心的发展和学习.故符合题意.C、在饮食中,应注意合理膳食,荤素搭配.不能挑食和偏食,否则营养不均衡,影响身体发育,故不符合题意.D、吸烟的危害有:烟草中的尼古丁使得血管中的红细胞数量增加、血液变稠、加重心脏的负担,容易引发心脏病和呼吸系统疾病,被动吸烟同样危害极大.故不符合题意.故选:B本题考查的是健康的生活方式,健康的生活方式是指合理膳食、规律起居、保证睡眠、劳逸结合、戒烟限酒、适量运动、心理平衡等.健康的生活方式是考查的重点,可结合着具体的例子掌握,难度一般.6.解:A、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,其次是体重增加,A正确;B、另外,性发育和性成熟也是青春期的重要特征,B正确;C、两性在生殖器结构方面的差异是各自性别最根本的标志,称为“第一性征”,不是青春期显著特点,C错误.D、性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征,如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等,还出现声音变粗的变声现象,并首次出现遗精.女孩出现阴毛、腋毛,乳房增大,出现月经等,D正确.故选:C青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期,我们要正确对待.处于青春期的青少年,应及时了解自身的生理和心理变化,树立正确的世界观、人生观、价值观和性道德观念.关键是熟练掌握青春期发育的特点,这部分内容是考查的重点,注意掌握.7.解:A、人的第一性征在没有出生以前就出现了,不是进入青春期出现,A错误;B、在青春期以前生殖器官的生长发育几乎停滞,B错误;C、进入青春期人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,人体的代谢速度加快,C错误;D、进入青春期性心理的产生是人体发育的一个组成部分,应培养健康的性心理而不是抑制性心理,要正确处理和异性的关系,男、女同学互相帮助,集中精力学习,积极的参加各种文体活动和社会活动,建立真诚友谊,和睦相处,健康的度过这人生的金色年华.D正确.故选:D.青春期是人一生中生长和发育的黄金时期,生理上和心理上都发生很大的变化,据此解答.熟练掌握青春期的发育特征,做这题的关键是理解青春期人体形态发育的显著特点..8.解:小王由于工作关系经常跟一些特殊人群打交道,几年下来,小王养成了“勤洗手”的习惯.有时候为了把手“洗干净”,他甚至会一连洗上一个多小时,表明小王总是认为自己的手洗的不干净.因此小王的心理不健康.故选:B.传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织认为,健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱.近年来,世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴.熟练掌握健康的概念,就能做出正确的答案.9.解:青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征.可见B符合题意.故选:B此题是关于青春期发育特征知识的填空题,据此答题.只要熟练掌握了青春期发育的主要特点,即可正确解答本题.10.解:A、身高突增是青春期的一个显著特点,正确.B、一出生就形成生殖器官,不是青春期特点,错误.C、进入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,出现遗精或月经,正确.D、青春期少年神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,正确.故选:B青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中,其次是体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征.只要熟练掌握了青春期发育的主要特点,即可作出正确的选择.11.解:A、思想变得很成熟不应是青春期少年的表现,错误.B、青春期少年独立意识开始增强,正确.C、进入青春期,男孩和女孩的身高、体重都迅速增加,正确.D、性器官分泌的性激素促使人体出现第二性征,如男孩出现喉结,女孩盆骨变宽等,正确.故选:A进入青春期,男孩和女孩的身高、体重都迅速增加,另外,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强.青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的变化,性发育和性成熟也是青春期的重要特征.处于青春期的青少年,应及时了解自身的生理和心理变化,树立正确的世界观、人生观、价值观和性道德观念.12.解:ABD、受到挫折心情不好时,可以把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场,把积压在内心的烦恼宣泄出来,这样也会有利于身心健康,并可以寻求老师家长的帮助.但是,要注意宣泄的对象、地点和场合;方法也要适当,避免伤害别人,或自我安慰,听音乐,保持乐观的心态,ABD正确;C、砸坏课桌、打人,宣泄怒气,不利于不良情绪的宣泄,不利于心理健康,C错误.故选:C.调节自己的情绪可概括为:一、转移注意力.二、宣泄.三、自我安慰,据此答题.解答此题的关键是熟练掌握调节情绪的正确方法,要控制、调节好不良情绪.13.解:现代人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等.健康的生活方式有:作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等.青少年思想发育不成熟,生活经验少,有了心理矛盾,及时向老师、家长请教,不能闷在心理,否则会影响身体健康.可见B错误.故选:B健康的生活方式是指合理膳食、规律起居、保证睡眠、劳逸结合、戒烟限酒、适量运动、心理平衡等.健康的生活方式是考查的重点,可结合着具体的例子掌握,难度一般.14.解:ACD、由分析(1)知,a表示睾丸的发育,b表示卵巢的发育,睾丸能产生精子.故AD 错误;C正确;B、b表示卵巢,卵巢能产生卵子,而胚胎发育的场所是子宫.故B错误.故选:C.(1)女孩约在9-11岁进入青春期,男孩约在11-13岁进入青春期,在发育上男孩一般比女孩晚两年,因此,图a表示睾丸的发育,b表示卵巢的发育.(2)进入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,并出现了一些羞于启齿的生理现象:男孩出现遗精,女孩出现月经,遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象,月经是指进入青春期之后,女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象,月经期一般为4到5天.遗精和月经都是正常的生理现象,我们要正确对待.解答此题的关键是熟练掌握青春期发育的特点,结合分析图形灵活解答.15.解:进入青春期,正是身体发育时期,要注意合理膳食,作息有规律,保证均衡营养,积极参加文娱活动和体育锻炼,有利于身体的健康发育.随着身体的发育,性意识也开始萌动,常表现为从初期的与异性疏远,到逐渐愿意与异性接近,或对异性产生朦胧的依恋.这些都是正常的心理变化.应当注意的是,这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期.因此,应当精中精力,努力学习,积极参加各种文体活动和社会活动,同学间互相帮助,跟师长密切交流,健康地度过这人生的金色年华.避免多吃、多睡、少运动的现象出现.故选:B.健康的生活方式有:生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等.解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式.16.解:青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征.故选:A.青春期是童年到成年的过渡时期,是一个人发育的重要时期.进入青春期,男孩和女孩的身高、体重都迅速增加,另外,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强.只要熟练掌握了青春期发育的主要特点,即可正确解答本题.17.解:健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平,提高生活质量.值得注意的是,尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的,但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的.选择健康的生活方式,要从我做起,从现在做起:坚持合理营养;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;合理用药;积极参加集体活动,而熬夜学习属于不健康得生活习惯.故选:A.健康的生活方式是坚持合理营养;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;合理用药;积极参加集体活动.选择健康的生活方式,要从我做起,从现在做起:吃营养配餐;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;合理用药;积极参加集体活动.18.解:传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织认为,健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱.近年来,世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴.故答案为:×此题考查的是健康的概念,是基础性的题目,据此答题.熟练掌握健康的概念,就能做出正确的判断.19.解:传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织认为,健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱.近年来,世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴.故答案为:心理上此题考查的是健康的概念,属于基础考查,据此答题.只要熟练掌握健康的概念,就能做出正确的答案.20.解:骨的生长主要包括两个方面,既骨的长长与长粗.在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞.骨表面的骨膜内层有成骨细胞,具有再生功能,对骨折后骨的愈合起作用,它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗.人在幼年的时候,骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长,但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了.在青少年时期,适量的体育锻炼能刺激长骨的软骨层加速产生新的骨细胞,促进骨更快长长;青少年应坚持进行适当强度的体育锻炼,刺激长骨的软骨层加速产生新的骨细胞,促进骨更快地长长.故答案为:长骨;骨细胞.骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成.骨的生长主要包括两个方面,既骨的长长与长粗.而体育锻炼对骨骼的影响主要表现在以下几点:一、促进骨骼的生长发育青少年骨胳正处于骨化阶段,有机物含量多、可塑性大.长骨两端仍保留有使骨骼增长的软骨层.在体育活动中,骨骼承受各种运动负荷的刺激,可促使软骨层细胞的正常增殖,利于骨骼的营养的供给及新陈代谢加强,从而促进骨骼的生长发育,从而使骨长长.二、使骨骼增粗和提高骨骼的机械性能经常参加体育锻炼,可使骨骼表面的隆起更为明显,骨密度增大,管状骨增粗,骨松质排列更整齐.关键是知道体育锻炼对骨造成的影响.。
初中生物七年级下册《1.3第三节 青春期》教案两篇(附导学案)
课题《第三节青春期》教案教学目标知识与技能1.描述青春期的发育特点及其卫生;2.进一步提高识图能力、分析能力。
过程与方法1.通过讨论和交流、识图、分析资料等活动完成教学目标,学习主动的学习方法;2.通过实话实说、自主学习等活动调动学生学习的积极性和主动性。
情感、态度与价值观关注自己和同学的身心变化,正确对待人生。
教学重点青春期的发育特点及其卫生。
教学难点青春期的发育特点及其卫生。
教学方法讲解、分组讨论、交流教学内容教师活动学生活动创设情景,引入新课青春期的身体变化1.提问:请告诉老师全班同学的平均年龄、平均身高、平均体重是多少?2.讲述:你们从母亲体内生下来后已经有11——13年了,你和你的同龄人正步入一个重要的发育时期——青春期。
(板书:青春期)1.刚才是对一个班的统计结果、对于更多的人统计又是怎样呢?(展示某地男女身高变化曲线图)2.讨论:(1)男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别?(2)你和本组同学的身高变化于图中数据完全一致吗?如果有出入,请分析原因。
(3)男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有汇报学生观察学生讨论青春期的心理变化巩固与提高关吗?你是怎样得到结论的?(4)男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些?3.讲述:青春期是人生中身体发育和智力发展的黄金时期,要抓紧时间努力学习。
4.提问:进入青春期后,男孩、女孩还会有什么生理现象吗?这些是正常的生理现象吗?5.解释男孩遗精、女孩月经来潮的原因。
6.月经期间应当注意些什么呢?7.提问:若遇上其他什么问题,怎么办呢?1.青春期内,在身体上有许多变化,在心理也有变化吗?2.实话实说:(1)3—5名学生自由发言;(2)阅读教材图14讨论:3.阅读:P17第一自然段,教育了我们什么?1.出示练习题:2.探究课题:P18练习题第2题。
询问家长、网上查询、咨询医生等学生大胆说出自己的内心世界讲卫生、爱学习、尊敬师长设计理念本节课把学生自己的生活体验与统计资料结合,更贴近学生。
新人教版七年级下册生物课件:青春期
4.第二性征的差异性发育:第二性征是男性和女性除
性器官方面的差异外,表现出
的各自特有的征象。第二性征的出现与
性激素的分泌有关。男性的第二性征
表现为
、胡腋须毛等的生长,
突出喉等结;女性的第二性征表现为
增大、骨盆乳宽房大、声调较高等。 5.青春期是一生中 身体发育 和
智力发展 的黄金时期。
(1)青春期的形态特点:身高、体重迅速增长。 (2)青春期最突出的特征是生殖器官的发育和成熟。 (3)女孩进入青春期的平均年龄比男孩早两年左右。
、塑造美好心灵的关键时期。应
当
集中精力 ,努力学习,积极参加各种文体活动和社会活动,同学间相互帮助,与
师长密切交流,健康地度过人生的金色年华。
青春期的身体变化
1.(2018龙岩)进入青春期后,身体发生的主要变化有( C) ①身高和体重突增 ②内脏功能趋于完善 ③脑的质量迅速增加 ④性发育和性成熟 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
)A
A.男生声音变粗,胡须、腋毛生长
B.女生身高突增,卵巢发育完全成熟
C.不接受家长监管,不与异性交往
D.心情不畅时用通宵上网来缓解
3.有关青春期卫生保健的做法,不合理的是( B) A.积极参加各种有益的活动 B.通过玩游戏缓解精神压力 C.进行适当的体育锻炼 D.月经期间使用清洁的卫生巾
青春期的心理变化及其卫生
1.(2017赤峰)进入青春期后,由于生理的变化,心理也会发生明显的变化,学习、生活中
常常遇到一些问题,下列做法错误的是( ) B
A.经常与家长、老师交流思想,接受指导
B.“我长大了,不用你们操心,少管我”
C.男、女同学互相帮助,集中精力学习
D.积极参加集体活动
人教版七年级生物下册1.3《青春期》课件(共22张ppt)
二、青春期的心理变化及其卫生
安全度过青春期心理
共同探索科学的 奥秘,努力学习。
男女同学应在集 多与老师、家 体活动中建立真诚的 长和同学之间进行 友谊,交往既不过度 疏远,也不过度密切。 交流。
试一试
1、下列关于青春期心理卫生的叙述,不正确的是( B.将自己性知识中的疑惑埋藏在心里
B
)
A.正确对待身体变化,性器官的发育,第二性征的出现等
青春期出现的心理变化
二、青春期的心理变化及其卫生
青春期出现的心理变化
青春期的心理特点:内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流。有了强烈的独 立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师关怀。性意识开始萌动。
二、青春期的心理变化及其卫生
色流间体努时理学当些对远常的 年,互活力期想知注都异,表发进 华健相动学。,识意是性到现育入 。康帮和习因塑,的正产逐为,青 地助社,此造长是常生渐从性春 度,会积,美才,的朦与初意期 过跟活极应好干这心胧异期识后 这师动参当心,个理的性的也, 人长,加集灵树时变依接与开随 生密同各中的立期化恋近异始着 的切学种精关远正。,,性萌身 金交之文力键大是应这或疏动体 , ,
C.树立远大理想情操,把精力集中在学习和培养高尚情操上
D.正常开展人际交往 2.下列哪项不是青春期发育的显著特点 (C ) A 身高突增 B 性器官迅速发育 C 身体迅速发胖 D 神经系统的功能明显增强 3.男孩和女孩性成熟的标志分别是 ( A 遗精和怀孕 B 长胡子和乳房发育 C 都是身高和体重突增 D 遗精和月经 4.以下不属于青春期心理特征的是( B.学习能力增强,记忆力增强 C.渴望父母,老师的理解与关怀 D.一心只想摆脱父母、老师的管束 A.性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋
七年级生物下册青春期发育(1)第一课时
义务教育基础课程初中教学资料第二节青春期发育(1)第一课时一、【设计依据与构思】由于生活质量的提高,学生的发育也呈提前的趋势,到了七年级,已有部分学生进入了青春期。
另外,随着各种传媒的普及,学生获取信息的渠道也越来越多你,如果不能有效地加以识别,将会对学生的一生造成不良影响。
人的生殖系统的形态、结构和生理方面的知识是青春期教育的基础,青春期的生理和心理特点又是健康教育的基础和重要组成部分。
青春期的少男少女们,被称为“花季少年”。
因为他们迎来了人生的“黄金时期”。
在这一阶段,他们的精力最旺盛、兴趣最广泛、最富创造性,对未来充满美好的向往。
同时,这也是他们身心发展迅速,变化较大,性生理发育成熟,而性心理逐渐发育成熟的“暴风骤雨”期。
他们对自身的变化产生恐惧和焦虑,自卑和尴尬,浮躁和不安。
如何消除不良的影响,正确认识自身的变化,让学生健康、快乐、自信的成长,是我们努力的方向。
因此在教学中,依据新课程强调全面提高学生的各方面的素养;强调面向全体学生;强调促进每一个学生的“个性”发展。
二、【教学目的】(一)知识目标:1.描述青春期的发育特点。
(重点)2.能正确描述青春期的生理变化特点。
对月经、遗精的理解。
(难点)(二)能力目标:指导学生结合自己的生长发育实际,对本节两幅曲线图进行分析比较,加强对知识的理解,培养学生的识图能力。
通过活动,培养观察、思考能力,锻炼语言表达能力。
(三)情感、态度、价值观目标:通过对青春期发育知识的学习,培养学生正确的性道德观。
三、【方法阐释】青春期既是敏感的年龄,又是敏感的话题。
对于这样一个话题,单纯的说教见效甚微,因此,本节课教师主要采用对资料进行分析讨论的方法实施教学,即选择恰当的资料让学生分析,调动学生的学习兴趣,消除课堂的尴尬气氛,拉近学习内容和学生的距离。
由于本节课的学习内容比较敏感,学生容易出现不好意思发言的情况,教学前通过调查了解学生的情况,教学中通过活动让学生参与到教学中来使学生积极地参与到学习中去。
初中七年级(初一)生物女性青春期的性生理发育特征
\女性青春期的性生理发育特征一、女性生殖器官解剖女性的生殖器官主要包括内生殖器和外生殖器。
内生殖器主要有:卵巢:主要功能是排出成熟的卵子,产生女性激素(雌激素和孕激素)。
一般来说,一个妇女从月经初潮开始到50岁左右绝经,一生中大约要排出400个卵子。
子宫:是孕育胎儿的地方。
子宫壁上有一层膜,称为子宫内膜。
子宫内膜每月要受雌激素水平增加而变厚,又受雌、孕激素水平的突然下降而坏死脱落。
输卵管:用于运送卵子到子宫。
阴道:胎儿娩出和排出月经的通道。
外生殖器主要包括:阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂和阴道前庭。
二、女性性发育的生理特征青春期是从幼儿期过度到成人时期的一个转折阶段。
人类生殖及内分泌系统存在着一个下丘脑-垂体-性腺轴系。
三级组织是一级管一级。
在青春期前期此轴系处于静止状态。
到了青春期,由于雌激素对下丘抑制作用减弱,下丘脑释放的促性腺激素释放激素的频率和幅度增加,促使垂体分泌黄体生成素和卵泡激素。
这两种促性激素又使卵巢分泌的雌激素的量大大增加。
这就引起了青春期的发育。
当然青春期的发育还涉及到许多其它激素,例如垂体分泌的生长激素和肾上腺分泌的雄激素等等。
1、青春期发育的二个特征一般来说,女孩青春期比男孩至少早半年,从乳房开始发育到初潮约需2-3年;在身高迅速增长前约一年体型渐变为女型,脂肪沉积,肌肉发育。
同时,外生殖器从幼稚型向成人型转变,阴阜隆起,阴毛出现,大阴唇变肥厚,小阴唇变大且有色素沉着,阴道的长度与宽度增加,阴道上皮增厚而且变得柔软,阴道邹壁出现。
在青春期发育中,有两个较突出的发育特征。
一是乳房的发育,二是阴毛的生长。
乳房发育可以分为5个阶段。
第一期:青春期前,乳头单独凸起;第二期:乳芽阶段,乳头和乳房隆起一个小丘;第三期:乳房和乳晕继续增大,它们之间的轮廓没有分离;第四期:乳房进一步增大,在乳房轮廓之上,乳头和乳晕凸起;第五期:成熟阶段,乳晕变得不大显眼,除了乳头突出外,乳房其余部分形成一种光滑曲线。
初中七年级(初一)生物青春期发育及卫生
第三节 形态、功能和运动能力发育
▪ 青春期的形态发育
▪ 身高的生长特点 ▪ 体重 ▪ 体成分的变化体成分
▪ 青春期功能发育
▪ 心肺功能 ▪ 造血功能
▪ 体质与运动能力的发展
▪ 体质 ▪ 身体素质 ▪ 运动能力
一、形态发育
1、身高的生长特点
▪ 生长突增:生长突增(growth spurt)的出现, 通常提示了男女儿童进入青春期的开始。男女两 性在突增起止的早晚、突增的幅度与突增的侧重 部位等方面都存在着明显的差异。
(1)促甲状腺素释放激素。 (2)促性腺激素释放激素包括LH-RH,FSH-RH。 (3)促肾上腺皮质激素释放激素, (4)生长激素释放激素。 (5)生长抑素 (6)催乳素释放激素。 (7)类内分泌细胞,分泌7种不 同激素,其作用方式主要分为两大类:
一类为直接作用于体细胞的激素,包括生 长激素和催乳素;
(2)催乳素(PRL)
▪ 催乳素在人类的主要生理功能 ▪ 催乳素分泌受下丘脑两种激素的控制 ▪ 催乳素——孕激素 ▪ 在男性,促进睾酮合成 ▪ 女性在青春期后,尽管乳腺已发育成
熟,但并无乳汁生成。
(3)促激素:
▪ 各类促激素的主要作用 ▪ 主要有如下几种:
促 甲 状 腺 素 ( TSH ) ; 促 肾 上 腺 皮 质 激 素 (ACTH);卵泡刺激素(FSH); 黄体生成素 (LH)。 ▪ FSH的主要生理功能是促进女性卵泡成熟及分泌 雌激素;促进男性的精子形成,故在男性又称为 精子生成素。 ▪ LH主要功能是促进男女性发育,促使女性排卵及 生成黄体,同时分泌雌激素与孕激素;对男性, 可促使睾丸间质细胞的增殖,合成睾酮。
▪ 分泌的性激素包括雄激素和刺激素
(二)青春期启动机制
初中生物 第四单元第一章第三节青春期练习题及答案解析
七年级下第四单元第一章第三节青春期1.青春期的身体变化(1)青春期青春期是指从10岁到20岁,由童年、少年到青年的早期的阶段。
进入青春期的青少年,由于神经系统和激素的调节作用,在形态和生理机能上会发生一系列相似的变化过程。
包括身高突增和其他系统、器官功能的加强。
(2)身高突增——青春期发育的显著特点从人体生长发育的过程来看,身高发育出现两次高峰。
第一次是在胎儿期至出生后1岁;第二次是在青春期。
在青春期,男孩身高每年可以增长7~9 cm,最多可达10~12 cm;女孩身高每年可以增长5~7 cm,最多可达9~10 cm。
这与青春期以前每年增长3~5 cm相比,增加是很显著的。
(3)体形的变化进入青春期,男孩身体变得比较魁梧,女孩的体型变得比较苗条。
(4)脑和内脏的功能趋于完善神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
例如:肺功能加强,肺活量明显增加。
大脑皮层上的沟和回加深,神经元的数量增加。
所以,青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
青春期脑的发育速度领先于其他器官。
儿童到了七八岁,脑的重量已接近成人水平。
神经系统伴随脑的发育而不断健全。
因此,青春期的思维能力、理解能力、判断能力、反应能力及记忆能力等,都有进一步的发展,处于智力发展的黄金时期。
【例1】下列关于青春期发育特点的描述中,不正确的是()。
A.身高突增是青春期的一个显著特点B.心脏及肺的功能明显增强C.神经系统调节功能增强D.脑的重量迅速增加2.生殖器官的发育和成熟(1)青春期发育的突出特征生殖器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征。
在青春期以前,生殖器官的生长和发育几乎处于停滞状态。
进入青春期后,睾丸和卵巢得到迅速发育,内部结构趋于完善。
(2)遗精①男孩进入青春期,睡梦中自尿道流出乳白色液体的现象为遗精。
初次遗精不要恐慌不安,不要羞于向人请教,以免造成不必要的心理负担。
一个月2~5次是正常的。
②注意事项。
内裤要宽大,布料要松软透气,不盖太厚太重的被子;不俯卧,以免压迫外生殖器;还要注意外生殖器的卫生,每天按时清洗,减少对外生殖器的刺激,等等。
2019版七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来..青春期一课三练提能培优新人教版
青春期一课三练·提能培优知识点一青春期的身体变化1.小郭步入初中时身高已达170厘米,爸爸说他是个男子汉了。
以下选项中,小郭这个阶段不该出现的是()【解题指南】解答此题的重点:(1)联系自己身体所发生的变化。
(2)身高与体重的比率关系。
【分析】选D。
此题考察青春期的身体变化。
身高突增是青春期的一个明显特色,青春期还因为性激素的影响而出现第二性征,男性主要表现为胡子、腋毛等的生长,喉结突出,声音变粗等。
固然青春期体重增添较快,但打破100千克属于肥胖,是不健康的表现。
2.(2017·枣庄质检)以下对于青春期身体变化的表达,错误的选项是()【分析】选B。
进入青春期此后,是人身体生长发育的黄金期间,生殖器官快速发育,A正确;青春期是人的身体长高最快的期间,B错误;进入青春期此后,女孩的生殖器官快速发育至成熟,女孩出现月经现象,C正确;青春期神经系统和心、肺等器官的功能明显加强,D正确。
3.以下图为科研组所测定的某地男女生身高增添速度曲线。
以下相关表达正确的选项是()【分析】选A。
此题考察青春期男女生身高生长发育的特色。
由题图可知,女生身高快速发育的年纪比男生早2年左右;男生一般在13岁时身高发育速度最快,而不是身高达到最高;第二性征的发育与性激素相关;青春期的男女生心理上也会发生显然变化。
【互动研究】女生和男生身高开始快速发育和发育速度最快的时间分别是多少?提示:女生8.5岁开始快速发育,10.5岁发育速度最快;男生10.5岁开始快速发育,13岁发育速度最快。
知识点二青春期的心理变化及其卫生4.青春期是人生的黄金期间,以下对于青春期出现的心理和生理现象,你以为不正常的是()D.男孩出现遗精,女孩出现月经【分析】选B。
此题考察青春期的心理和生理特色。
进入青春期,身高突增;心脏功能进一步发育完美;因为睾丸和卵巢快速发育,男孩出现遗精,女孩出现月经都是正常的生理现象。
不肯意与他人交流是不正常的心理现象。
人教版七年级生物下册分层练习 青春期
《青春期》同步练习◆基础题一、单选题1.人体生殖发育的最后阶段和决定人体体格素质、智力水平的关键时期是( )A.童年期B.青年期C.青春期D.壮年期2.下列各项中,不属于青春期可能出现的正常生理现象的是()A.神经系统功能进一步发育、完善B.学习期间常出现近视C.性器官发育、成熟D.心脏功能进一步发育、完善3.以下不属于青春期发育特点的是( )A.身高体重迅速增长 B.脑的重量迅速增加C.男生声音变粗,女生声音变细 D.神经系统调节功能增强4.下列不属于青春期的发育特点的是( )A.出现第一性征B.神经系统的功能增强C.男孩出现遗精D.女孩出现月经5.下列不属于第二性征的是( )A.男女主要性器官的差异B.男女乳腺发达程度的差异C.男女在声调上的差异D.男女骨盆宽大程度的差异6.下列各项中,哪项不是青春期出现的正常生理现象( )A.睡梦中出现遗精现象B.学习期间常出现近视C.初潮期月经周期不规律D.行经期间身体抵抗力下降7.月经来潮说明( )A.女子已经怀孕B.卵细胞已经受精C.卵细胞没有受精D.女子即将分娩二、简答题8.青少年应该怎样做才能健康地度过青春期?◆能力题一、单选题1.青春期是人一生中的黄金期,人的身体和心理都会发生显著的变化,下列有关青春期的叙述正确的是()A.开始出现第一性征B.生殖器官的生长发育几乎停滞C.身高突增,代谢速度缓慢D.男女相处有礼有节,建立真诚的友谊2.进入青春期,我们的身体和心理会发生一些变化,下列说法正确的是()A.男生会出现遗精,女生会来月经B.睾丸能产生精子,不能分泌雄性激素C.女生月经期间不能够学习和运动D.对异性产生朦胧依恋是不健康的想法3.如图为科研组所测定的某地男女生身高增长速度曲线。
下列有关叙述正确的是()A.男女身高开始突增的年龄有差别B.男生一般在13岁时身高就达到最高C.青春期男女生体形发生的变化与性激素无关D.青春期男女生心理上不会发生明显变化4.下列关于青春期发育特点的叙述,错误的是()A.身高突增B.出现第二性征C.性意识开始萌动D.女生进入青春期的平均年龄比男生晚5.下列有关青春期学生身体发育和心理发展的说法,正确的是()A.大脑兴奋性强,容易接受新事物B.身材高大是男性最重要的第一性征C.遗精是一种不正常的生理现象,要及时治疗D.性器官已经完全发育成熟,可以随意与异性交往6.初中生进入青春期后,在学习、生活中常常会遇到一些问题,下列做法不正确的是()A.经常与家长、老师沟通B.“我长大了,不用你们管”C.男、女同学互相帮助D.保持积极乐观的心态二、填空题7.如图是某中学男女学生身高生长速度的曲线图,请你分析并回答问题:(1)从图中可看出,女生进入青春期比男生。
初一生物青春期试题
初一生物青春期试题1.关于青春期特点的叙述,不正确的是()A.出现性别差异B.生殖器官迅速发育C.身高突增D.出现遗精或月经【答案】A【解析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,其次是体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征.进入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加,并能够产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现,男孩出现遗精,女性出现月经.性别差异是在婴儿期,甚至是胎儿期就已经有的.可见A符合题意.故选:A【考点】此题考查的是青春期的发育特点.2.以下不属于青春期正常心理现象的是()A.学习能力、记忆力增强,应主动学习B.性意识开始萌动,对异性产生的朦胧的依恋C.渴望父母与老师的关怀D.一心想摆脱父母、老师的管束【答案】D【解析】于男女进入青春期,生殖系统开始发育,主要表现了身高和体重的突增,脑和内脏功能趋于完成,性发育和性成熟的特点。
脑的调节功能大大加强,分析、判断、理解问题的能力大大提高,兴奋性加强易于接受新鲜事物,正是认识事物和学习记忆的好时机。
青春期性意识开始萌动,对异性产生的朦胧的依恋,有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性渴望得到家长和老师的关怀,内心逐渐复杂有了心事不想告诉家长等,这些都是正常的心理变化,在青春期出现了心理矛盾,可以通过个别谈心等方式,向老师、家长和同学等寻求帮助,不要闷在心中,否则时间长了会导致心理疾病,因此,树立远大的理想,同学之间真诚交流,多参加文体活动,努力学习,提高心理和身体素质,故选项D说法不正确,符合题意。
【考点】本题考查的知识点是青春期发育的特点。
3.进入青春期后,男孩和女孩的体形会发生显著的变化,其主要原因是A.神经系统的调节能力增强B.性腺分泌了性激素C.摄入的营养物质大大增加D.参加了较多的体育锻炼【答案】B【解析】性发育和性成熟是青春期的重要特征,男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现,使得男孩和女孩的体形发生很大的变化,男孩身高突增,出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等,女孩也是身高突增,其次乳房增大,脂肪积累增多,身体丰满,臀部变圆等.可见B符合题意.故选:B【考点】青春期的发育特点.4.下列哪项是青春期发育的显著特点()A.心脏功能明显增强B.神经系统功能增强C.肺的功能增强D.身高突增【答案】D【解析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征.【考点】青春期的发育特点5.进入青春期的同学在心理上会发生明显的变化。
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梅 毒
软 下 疳
生殖器疱疹
淋病
尖锐湿疣
爱滋病
撑起一把青春伞
男生、女生青春问题
1、南方一座有近600万人口的城市,1991年分4 批判处了172名罪犯死刑,其中年轻罪犯115名, 占被处死人数的66.9%。 2、中新网消息:14岁谈恋爱,15岁同居,16岁 便做了“妈妈”,生活十年仍为非法同居。 3、据统计,广州初中生拍拖率为30%—40%,中 小学生的早恋的年龄已提前。北京妇幼保健医院 自1988年以来的统计数字显示:在该院接受中期 引产的女性中,有不少是初中阶段的女孩。
打 开 青 春 之 门
•人是如何产生的
•走进青春期 •撑起一把青春伞
要了解青春期的奥秘就得从人的生殖谈起
人是如何产生的
人的形成与两种特别的细 胞有关:
精子和卵细胞
父亲 精子 受精卵
子宫
婴儿
母亲
卵细胞
精子和卵子是在哪里形成的?又是在哪里相遇的?
女性生殖器官(图)内 生 殖 器女 性 外 Nhomakorabea生 殖 器
交往的危险信号
(1)男女生一对一地交往,不再与其他同学交往。 (2)双方交往过于频繁,把大量时间花在两人活动 中,无心学习或学习兴趣减少,成绩下降。 (3)双方交往带有隐秘性,瞒着老师、父母及同学, 常常向家长撒谎。 (4)对方成为自己的牵挂,离开对方就魂不守舍, 看见对方与别的异性同学往来,就会心生不满和 嫉妒。 (5)两人在一起时,只渴求拥抱接吻,身体亲昵, 双方或一方作出发生性关系的暗示。
“娱乐(玩伴)型”交往 有稳定而方便的娱乐 组织和场所,使男女生能经常进行集体的交往。 这种集体交往是在公开场合下进行的,一般是 有益无害的,不会出什么问题。男女生友谊宿 舍、看电影、听音乐、下棋、打球、做游戏、 郊游、聊天等,交往双方并无什么责任或义务 的约束。
自我需求型交往 “同性相斥、异性相吸”的磁 场应在此十分明显。这种交往是在一方或双方 的某种特殊处境下发生的,多半具有“心理补 偿”的功能,不能与“恋爱”相提并论。
(2)避免过劳:月经期可照常参加一般
的劳动,促进盆腔的血液循环,但这时机体容 易疲倦,抵抗力降低,因此,在行经期间必须 注意避免精神和体力的过劳,不宜做剧烈的运 动。
(3)避免湿冷:月经期间,由于全身抵
抗力减低,容易患感冒,所以要注意身体保暖, 避免寒冷刺激,特别要防止下半身受凉,如下 水 、倘河、淋雨、用冷水洗脚,洗冷水澡、坐 凉地等。这些情况容易引起盆腔脏器的血管收 缩,使经血过少,甚至突然中止。
男性生殖器官(图)
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生殖系统如何行使其功能
受精 (图)
胎儿发育
走进青春期
女性进入青春期会有哪些表 现呢?
•一般在11岁左右,你会发现乳头渐渐突现出来, 乳头下面的组织也变得富有弹性。
•大约两年后月经初潮。初潮前几天可能有白色透 明的分泌物出现,这是你的身体在为将来生孩子 做准备。 •你腋下和阴部开始长出细细的绒毛。你嗓音的音 质比原来稳定了。 • 臀部变宽,脊椎长得飞快,手臂和腿变长。
男女生的交往
“恋爱型”交往 交往圈子缩小,定向、定点交往。 “社会型”交往 交往不局限于某一个异性,交往在 年龄、家庭背景、学业以及其他方面并无严格的选 择,而且交往对象可以更换,交往范围逐渐拓宽。 这种交往对个人的成长是有好处的。
通过交往,使自己有机会去认识异性世界,学 习怎样同异性相处,从中懂得一些礼节、道德规范、 责任义务,接纳和学会扮演适合于现代社会的性别 角色,完善自己的个性,提高交际能力和水平。
当少男少女在交往中出现以上一种 或几种情况,就表明他们的交往已偏离 了正常的轨道,本能的欲望正在冲毁理 智的堤坝,是该猛醒的时候了。否则, “一失足成千古恨”的后果就可能发生。
10年前,中国科学院外籍院士李约瑟面对 中国学生深情地回忆道:50年代前,美国男女 大多十分正统,谈恋爱、结婚、生孩子,都严 肃对待,认真负起责任。 60年代以后,性解放刮遍北美,刮到 欧洲,弊端就滋生了出来,少男少女在这种大 环境下严重受到摧残。他们的不负责任行为, 对整个社会带来了极大的冲击,希望这股风不 要刮到中国!
孩子顺利出生了,是个男孩。小琪却失去了 踪影。琪的父母赔偿了一笔钱作为补偿,就 此化上句号。 欣十六岁就已经成了未婚妈妈。学校不能去 了,还要拖着一个孩子面对以后的岁月。 但 面对十六岁没有任何道德和法律可以要求他 承担责任的琪,欣还有什么办法呢? 因一次 “事故”而造成的小生命,将会面对一个怎 样的生活环境?将怎样去走过他诞生时就没有 生父的孤独旅程?这一切,不敢想,可又不得 不想啊!
男孩+女孩——世界大问题
俄罗斯专家说,对青少年进行科学的性教 育堪称“关系到国家安全的大问题”。俄每年 有4万多新生儿的母亲是15~17岁的少女,有 60%的少男少女17岁以前就偷吃了禁果,堕胎少 女的人数年年增加,1996年达25万以上。
法国1999年共有1万宗少女怀孕案,堕胎的 6700人次。 报刊呼吁,法国应教育青少年正常 交往,应该采取措施解决少男少女问题。
(6 )月经用品要干净、专用。月经
用品应买正规厂家生产,经过严格消毒的产品, 并勤换。
青春期中女性的常见病
(1)原发性闭经
有些女孩子都16-17岁了, 仍迟迟不来月经。原因有内分泌失调、营养不良、 处女膜闭锁、慢性疾病、遗传病等,应及时救治。
(2)痛经
月经前后或月经期间发生下腹部 疼痛以致影响劳动及生活者称为痛经。多与心理 精神因素有关,如情绪激动 、抑郁、紧张等,有 时过度疲劳、剧烈活动、淋雨、受凉、大量服冷 饮等也可以引起痛经。应及时就医。
男女生如何正常交往?
长辈的“怕”
家长、老师对学生的异性交往敏感,怕早恋,耽误 学习;怕发生越轨行为,产生不良后果。因此,家长、 老师对学生的异性交往比较关注。 中学生又不能缺少异性交往,心理和生理走向成熟的 标志,符合他们身心发展的特点,也是适应社会、认识 世界和自身的一种必不可少的方式,对于完善自身、取 长补短是有益的。 那么,如何解决父母、老师不理解的矛盾呢?矛盾 的解决在于男女生平时的态度和行为。
一个16岁的少女妈妈
欣是一个美丽而聪明的女生,高一时喜欢上一位叫 琪的男生。他们被安排成同桌,关系一天天密切起来。 十六岁,注定是一个无法安静的年龄、不知从什么时 候开始,有一股传言说欣和小琪在“搞恋爱”了。 两 个人都很苦恼,家长、老师也都在苦苦相劝,一天放 学后上,两人相互倾诉着烦恼,既然别人都说我们 “搞恋爱”,索性就真的搞一回恋爱吧! 那天晚上, 小琪带着欣去了他家。他爸妈都出差去了,他们就相 拥而眠。一个月以后,欣怀孕了,两人吓得手足无措。 等到告知家长去医院堕胎,已经来不及了。
长辈的“放心”
如果平时有远大的目标和崇高的理想,成绩优 良,对异性有正确的认识,不会早恋,同异性的交往如 与同性一样,是以获得友谊为目的,那么,父母往往就 比较放心,而不会加以干涉了。 1、中学生应采取集体的异性交往,而避免“一对一” 的单独约会。偶尔异性同学到家里来,应当大方向父母 介绍对方,以免父母会生疑心。即使某位异性同学对你 “心向往之”,有意识接近你,你也不必向父母撒谎, 把你自己的态度向父母表明,并坦然地与那位同学正常 往来。集体的异性交往可以开阔每一个人的眼界,不使 自己对某一位异性“想入非非”,它是培植异性友谊之 花的沃土,也是父母最乐于接受的子女交往方式。
青春期应洁身自好
性病是由性接触而传播的疾病,是世界上发 病最广泛的疾病,新中国成立后,由于政府重视 防治工作,性病曾在上个世纪50年代中期迅速 减少和消失,但是在70年代末,在我国又重新 出现并迅速蔓延,2000年,有859040 例,专家估计实际的性病数是报告数的5-10 倍。 而青春期的少女由于缺乏自我保护意识,常 常成为其受害者。
(4)避免情绪波动:月经期和神经精神
活动密切相关,情绪容易波动,情绪不稳又可反 过来影响月经。中枢神经系统的机能紊乱,月经 也会失调,因此,月经期应乐观开朗。
(5)避免刺激性食物:月经期要吃新
鲜易消化的食物,不宜进食生、冷、酸、辣等刺 激性食物。月经期容易发生便秘,而便秘可引起 下半身充血,应多喝水,保持大便通畅。
安全期
女性的排卵日期一般在下次月经来潮前 的14天左右。为了保险起见,我们将排卵日 的前5天和后4天,连同排卵日在内共10天称 为排卵期,或危险期。其余除月经期以外的 时间称为安全期。
月经期卫生
(l)避免感染:由于阴道口在肛门与尿
道口中间,容易引起生殖器感染。特别是月经期, 如果下部不清洁,容易造成感染而引起盆腔炎。 所以月经期要经常冲洗外阴,并经常更换卫生巾。 但不宜盆浴或下身浸泡水内,更不能游泳,以免 脏水进入阴道。 月经期应禁止性交,以免带入细 菌引起发炎。
月经周期
月经的危险期与安全期
危险期
女性月经周期一般为28天。从避孕的角度考虑, 可以将女性的每个月经周期分为月经期、排卵期 和安全期。一般来说,正常女性卵巢每月只排出 一个卵子。卵子排出后可存活1~2天,精子子宫 在里可存活2~3天,受精多在排卵后的24小时之内, 超过2~3天精子即失去与卵子结合的能力。 因此, 在排卵前2~3天和排卵后1~2天性交,就有可能 受孕,这个时期叫易孕期或危险期。
走好自己的路
自己的话自己说, 莫让别人来重复; 自己的路自己走, 莫等别人来搀扶; 自己的痛苦自己最清楚, 自己的前途莫耽误, 即使有委屈, 千万别糊涂。 朋友啊,你别哭, 你要走好自己的路。
(3)经前紧张综合症
表现在情绪上:烦躁、愁闷、抑郁、多疑、为 鸡毛蒜皮的小事与人争吵;在学习和生活上:不 能很好工作、学习,夜间辗转反侧,难以入眠; 在身体上:疲乏、头痛、乳房及胸胁胀痛、不思 饮食、低热等。月经后好转。 发病原因还不十分清楚,这种病症目前尚无 特效的治疗方法。主要应加强体育锻炼、保持乐 观情绪,克制自己的烦躁心情。在日常生活中注 意劳逸结合,不要过分紧张,饮食清淡,多吃蔬 菜水果。