2016春八年级思想品德下册教学计划

合集下载

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划一、教学目标：1. 了解和掌握八年级思想品德下册的重点知识和基本概念，能够准确运用相关术语进行表达和解释；2. 培养学生正确的道德观念和价值观念，培养学生良好的行为习惯和道德品质；3. 培养学生的道德判断和道德分析能力，提高学生解决道德问题的能力；4. 增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们积极参与社会实践的能力。

二、教学内容：本教材共分为五个部分：（一）和文明约定（二）守信诚信（三）尊老爱幼（四）亲情友情（五）个人修养。

四、教学方法：1. 教师讲解法：结合教材内容，采用启发式教学和讨论的方式，引导学生深入理解思考，提高学生的道德认知水平。

2. 案例分析法：通过分析真实案例，引导学生学会从多个角度看待道德问题，培养他们客观公正的判断能力。

3. 角色扮演法：设置情境，让学生扮演不同的角色，通过角色互动，培养学生解决道德问题的能力和表达能力。

五、教学步骤：第一课时：和文明约定（教材第一单元）1. 导入：通过观看一段公共场所乱扔垃圾的视频，引发学生的思考，并与学生分享自己的感受。

2. 学习新课：教师讲解“和文明约定”的内容，介绍本单元的学习目标和重点。

3. 讨论展示：教师与学生讨论文明行为的内涵和重要性，并请学生从生活中找到相应的例子进行展示和讨论。

4. 角色扮演：将学生分成小组，给每个小组一个情境，让学生进行角色扮演，演示如何与他人共享公共资源。

5. 总结反思：学生就本课学到的内容进行总结，并谈谈自己对文明行为的认识和感受。

1. 导入：让学生谈谈自己对守信诚信的理解，教师以案例的形式展示有关诚信的故事，并与学生分享。

2. 学习新课：教师讲解“守信诚信”的概念和重要性，引导学生了解信任的作用和影响。

3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论什么是诚信，以及在生活中应该如何守信用诚。

4. 案例分析：教师给学生提供一些与诚信相关的案例，让学生分析案例，并讨论诚信对于个人和社会的重要性。

八年级思想品德课第二学期教学计划八年级下学期教学计划

八年级思想品德课第二学期教学计划八年级下学期
教学计划
以下是八年级思想品德课第二学期的教学计划和教学内容安排：
教学计划：
第一周：回顾第一学期的教学内容，复习思想品德的基本概念和核心价值观。

第二周：探讨互助合作的重要性，培养学生的团队合作意识和能力。

第三周：学习职业道德，了解不同职业的职业道德规范和职业素养。

第四周：培养学生的公民意识，学习公民的权利和义务。

第五周：讨论网络道德和信息素养，学习正确使用网络和互联网的方法和技巧。

第六周：学习法律意识和法律知识，了解法律的基本原则和规定。

第七周：学习环保意识，了解环保的重要性和可持续发展的原则。

第八周：学习媒体素养，了解媒体的影响和正确使用媒体的方法。

第九周：学习健康生活方式和心理健康，培养学生的健康意识和良好的心理素质。

第十周：学习家庭教育和亲子关系，了解家庭的重要性和家庭教育的方法。

第十一周：学习良好的人际关系和人际交往技巧，培养学生的社交能力。

第十二周：总结和复习第二学期的教学内容，进行知识回顾和答疑。

教学内容安排：
1. 思想品德的基本概念和核心价值观
2. 互助合作的重要性
3. 职业道德和职业素养
4. 公民的权利和义务
5. 网络道德和信息素养
6. 法律意识和法律知识
7. 环保意识和可持续发展
8. 媒体素养和正确使用媒体
9. 健康生活方式和心理健康
10. 家庭教育和亲子关系
11. 良好的人际关系和人际交往技巧
以上是八年级思想品德课第二学期的教学计划和教学内容安排，希望对您有所帮助。

八年级思想品德下册教学计划3篇

八年级思想品德下册教学计划八年级思想品德下册教学计划精选3篇（一）八年级思想品德下册教学计划：1. 主题：培养学生正确的人生观、价值观和道德观2. 目标：通过教学，使学生了解道德的重要性，增强责任感和公民意识，促进学生的全面发展。

3. 教学内容安排：- 第一单元：学生责任与义务- 第二单元：公民意识与法制观念- 第三单元：社会规范与道德准则- 第四单元：学生心理健康与自我管理- 第五单元：亲情、友情、爱情与婚姻4. 教学方式：- 多媒体教学：引入生动形象的案例和影视作品，激发学生兴趣。

- 合作学习：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作精神。

- 个案讨论：引导学生分析真实生活中的道德难题，培养学生的独立思考能力。

5. 教学评价：- 学生平时表现评价：观察学生在日常生活中的表现，包括参与集体活动、主动帮助他人等。

- 课堂小测：定期进行课堂小测，检验学生对知识的掌握情况。

- 作业评定：布置一定量的练习和作业，评定学生对知识的理解和应用能力。

通过以上教学计划，希望能够有效地引导和培养学生的思想品德素质，使他们成为有担当、责任感和使命感的公民。

八年级思想品德下册教学计划精选3篇（二）教学目标：1.培养学生正确的人生观、价值观和世界观，促进其身心健康发展；2.提高学生的道德素养和社会责任感，培养良好的品德品质；3.引导学生正确对待人际关系、社会环境，树立正确的行为准则。

教学内容：1.心理健康教育：倡导积极心理健康态度、提高应对困难和挫折的能力；2.道德品质培养：讲述正直、诚信、友爱、敬礼等道德品质的重要性及实践方法；3.法制教育：介绍国家法律法规，提倡法律意识，弘扬社会主义法治精神；4.学生自我管理：帮助学生制定学习和生活规划，培养自我控制和自我调节能力；5.团队合作与社会责任：培养学生团队合作精神，使其乐于参与社会公益活动，担当社会责任；6.社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，增强对社会的认知和理解，促进品德的内化。

八年级政治下册教学计划(精选5篇)

八年级政治下册教学计划（精选5篇）
1. 《和平与发展》
本篇文章是教材中的第一课，主要讲述和平与发展的关系及其
重要性。

在教学中，可以通过让学生分组探讨具体案例等形式，加
深学生对和平及其重要性的认识，激发学生的思考。

2. 《政治生活中的道德规范》
本篇文章是教材中的第三课，主要讲述政治生活中的道德规范。

教学中可结合现实案例进行讲解，让学生能够更好地理解政治生活
中的道德规范，提高学生的思想道德素质。

3. 《我国宪法》
本篇文章是教材中的第七课，主要讲述我国宪法的基本内容及
其地位作用。

在教学中，可以通过让学生对比不同国家的宪法，了
解我国宪法的优势和不足，并让学生提出自己的建议，以提高学生
的综合分析能力。

4. 《权利与义务》
本篇文章是教材中的第十课，主要讲述权利与义务的关系及其作用。

教学中可以通过案例讲解等形式，引导学生树立正确的权利和义务观念，提高学生的法律意识和思想道德素质。

5. 《中国的政治制度》
本篇文章是教材中的第十四课，主要讲述中国的政治制度及其特点。

在教学中，可以通过讨论中国政治制度的优缺点，激活学生对制度的思考，培养学生的综合素质和创新能力。

八年级下册思想品德教学计划(三篇)

八年级下册思想品德教学计划一、教学目标：通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，培养学生的竞争和合作意识，增强处事能力，促使自身发展。

教会学生与同学、教师结伴同行，走过美好的青春，走向幸福的人生。

在冲突的学习中化解矛盾，健康成长。

并掌握一定的法律知识，培养学生知法，懂法，用法。

二、教学内容分析：共有四个单元：第一单元让爱驻我家，有相亲相爱一家人和我门共有一个家两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。

第二单元学会交往天地宽，有在交往中完善自我和掌握交往艺术，提高交往能力两课组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。

第三单元在合作中发展，有合作竞争求发展和合奏好生活的乐章组成，这一单元是前两个单元的扩展。

第四单元我们依法享有人身权，财产权，消费者权，有法律保护我们的权利、伴我们一生的权利、依法享有财产权，消费者权四课组成。

三、教学重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。

教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，诚实守信的人。

同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。

四、教学难点：对于师生之间，学生与学生之间的矛盾如何化解。

如何处理父母与子女之间的矛盾。

克服逆反心理。

教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。

五、教学方法：讲授法、讨论法、自学法、练习法。

六、学情分析：本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。

也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。

教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。

七、实施目标的方法：1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。

激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划教材内容：本教材以“和谐发展，共同进步”为主题，分为6个模块，共12个单元，涵盖了思想品德、家庭教育、法律法规、文明礼仪等多个方面的内容。

教学目标：1.通过学习，使学生对社会主义核心价值观有全面、正确的认识，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.培养学生正确的道德情感和价值观念，培养健康的人格和良好的品行。

3.学习法律法规，增强学生的法治意识和法律观念。

4.培养学生良好的协作意识，提高学生的组织、沟通、合作能力。

5.培养学生文明礼仪意识，提高学生的社交礼仪和待人接物能力。

教学内容及时间分配：单元一：家庭教育（5课时）1.家庭是社会基本单位，介绍家庭教育的重要性和方法。

2.介绍家庭成员角色的分工和互助合作。

3.探讨家庭关系与幸福生活的关系。

4.学习如何与父母、兄弟姐妹和亲朋好友相处。

5.通过小组活动，让学生设计并展示一个健康和谐的家庭。

单元二：社会主义核心价值观（6课时）1.介绍社会主义核心价值观的概念和内涵。

2.学习社会主义核心价值观的重要内容和表现形式。

3.分析社会主义核心价值观与个人修养、家庭幸福、社会进步的关系。

4.通过小组讨论和展示，培养学生正确的价值观念和道德情感。

单元三：法律法规（7课时）1.介绍法律的定义和作用，强调法律的普遍适用性。

2.学习我国的基本法律和法律制度，了解保护自己权益的方法。

3.分析校园暴力、网络安全等案例，培养学生的法治意识和法律观念。

4.学习如何遵守法律、维护法律权益，做一个守法良民。

单元四：和谐相处（8课时）1.介绍和谐相处的重要性和方法。

2.学习如何克服与他人的矛盾和冲突，发展友善的人际关系。

3.探讨校园暴力、欺凌等问题的成因和解决方法。

4.通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的组织、沟通、合作能力。

单元五：文明礼仪（6课时）1.介绍文明礼仪的重要性和基本要求。

2.学习校园礼仪、交往礼仪、就餐礼仪等方面的知识和技巧。

八年级思想品德下册教学计划8篇

八年级思想品德下册教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!八年级思想品德下册教学计划8篇一份有价值的教学计划是一定要结合实际的教学经验的，提前将教学计划制定妥当，我们才能保证后续的教学工作，本店铺今天就为您带来了八年级思想品德下册教学计划8篇，相信一定会对你有所帮助。

八年级思想品德下册教学工作计划

八年级思想品德下册教学工作计划八年级思想品德下册教学工作计划「篇一」一、指导思想：全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。

二、基本情况：全班共有学生20人，其中男生15人，女生5人，他们大部分是独生子女，受到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为习惯，对他们的思想进行教育是件不容易的事。

为顺利完成本期教学任务，特定如下教学计划。

三、教材分析：1、教学内容：全书共有五个单元，包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真美丽，每个单元又分为三个主题，其中第四单元有四个主题。

2、教学要求：①知道生活学习中常常会有不顺心的事，有困难不要怕;②知道初步的健康常识，养成正确的坐、立、走姿势和良好的卫生习惯;③学会自己照顾自己，知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法;④了解天气、季节变化对生活的影响;⑤感受身边环境对自己生活的影响。

3、教学重点难点：①培养学生百折不挠勇往直前的恒心和毅力;②培养学生热爱生命积极向上的情感和态度;③引导孩子了解生活中基本的健康安全常识，引导孩子学会生活，保护自我;④培养孩子热爱家乡的情感，让学生从小形成关注家乡，为建设家乡做好准备;⑤让学生感受身边环境对自己生活的影响，能爱护家庭和公共环境卫生，节约用水、电、纸张等资源;⑥初步养成学生积极上进的生活态度;⑦使学生从小懂得珍爱生命，要养成良好的生活习惯;4、教材的编排特点①以儿童的现实生活为教材内容的主要源泉;②重视生活情感的陶冶;③教材面向儿童的整个生活世界，重视地方学校、教师与儿童的创造性。

四、教学措施：1、充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围;2、尊重学生的差异，关注边缘儿童对学生进行开发性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦;3、与学生平等对话，倾听他们的需要;4、尊重学生的体验和判断。

八年级思想品德下册教学计划(3篇)

八年级思想品德下册教学计划一、学情分析从初一跟班上初二两个班的思想品德课已经三个学期，对他们的学习态度比较了解，绝对多数学生学习比较自觉，主动性较强，上课多数精力集中，作业能够按时完成。

而且对于班级的荣誉特别的在意，所以，在教学的过程中管理方面不需要费太多的精力。

但是也有个别生上课注意力不集中，上课爱讲话，需要老师多用心帮扶，使他们尽快进入学习状态。

二、教材分析根据实验教科书课程标准的要求，以学生不断扩展的生活及社会经验为基础，结合学生心理发展和社会生活的需要，八年级思想品德册的主要思路是：以培养学生的公民意识为中心，重点放在使学生从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履行自己的公民义务。

最后把落脚点放在培养学生的社会责任感上。

在编写上，继续遵循生活逻辑的整体性原则，不把人生、心理、道德、法律、个人、社会、国家等分开安排，而是把他们有机地融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正地融和相关知识于正确的行为之中，既达到知识教学的目的，又能提高德育和法制教育的实效性。

三、教学主要内容在学生不断发展的生活中，与别人打交道，不仅要学会与人交往，掌握交往的技巧和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。

了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的基础，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要。

因此，按照课程标准"学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础""帮助学生做负责任的公民"的基本理念，以及"权利义务"等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。

具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容："国家的主人广泛的权利"、"我们应尽的义务"、"生命健康权与我同在"、"维护我们的人格尊严"、"隐私受保护"、"终身受益的权利"、"拥有财产的权利"、"消费者的权益"、"我们崇尚公平"、"我们维护正义"。

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划一、教学目标1. 知识目标：使学生了解思想品德的基本概念、特征和重要性，掌握道德规范和价值观念，树立正确的人生观、价值观。

2. 能力目标：培养学生的思想品德修养，提高自我认知和自我管理能力，培养正确的行为和道德选择能力。

3. 情感目标：引导学生树立正确的人生观、价值观，培养乐观向上、宽容包容、诚实守信的良好品质。

二、教学内容1. 思想品德概念及特点2. 道德规范和价值观念3. 人生观、价值观的培养三、教学重点和难点四、教学方法1. 观察法：通过观察学生日常行为和表现，引导他们发现和分析其中的道德问题。

2. 互动探究法：组织小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的兴趣和主动性，培养学生的批判性思维能力。

3. 体验式教学法：通过案例分析、情景模拟等方式，让学生在实际操作中感受道德规范和价值观念的重要性。

五、教学过程第一课时：思想品德概念及特点1. 初步了解思想品德的含义和特点，引导学生进行思考，提出自己的见解。

2. 通过举例，让学生感受思想品德的重要性和影响。

3. 组织小组讨论，总结各组的见解，形成共识并进行讨论。

第二课时：道德规范和价值观念1. 介绍道德规范和价值观念的概念，引导学生思考其含义和作用。

2. 通过案例分析，让学生认识到道德规范和价值观念的重要性。

3. 设置情景模拟，让学生在实际操作中感受道德规范和价值观念对行为的指导作用。

第三课时：人生观、价值观的培养1. 引导学生思考自己的人生观和价值观，并进行自我评价。

2. 分析身边的榜样和典型，让学生感受到正确的人生观和价值观的重要性。

3. 组织学生进行小组讨论，总结出正确的人生观和价值观对自己的影响，并分享自己的成长感悟。

第四课时：检测与总结1. 设计问卷调查，了解学生对思想品德的理解和看法。

2. 开展小结会，让学生回顾并总结本单元的学习内容，梳理自己的收获和体会。

六、教学手段1. 多媒体设备：用于播放相关影音资料，激发学生的兴趣和注意力。

八年级思想品德下册教学计划

八年级思想品德下册教学计划教材：八年级思想品德下册教学目标：1. 理解并运用思想品德相关概念、基本原则和法则。

2. 培养学生正确的人生观、价值观和道德观。

3. 培养学生积极向上的品质和习惯，并能在日常生活中运用。

4. 培养学生理解别人、关心别人的能力，增进人际关系的和谐。

教学内容：Unit 1 自律1.1 自律的重要性1.2 自控力的培养1.3 发挥自我潜能Unit 2 谦虚2.1 谦虚的意义和价值2.2 谦虚与成功2.3 培养谦虚的方法Unit 3 爱心3.1 爱心的力量3.2 具体表现爱心的行为3.3 培养爱心的能力Unit 4 合作4.1 合作的重要性4.2 合作的技巧和原则4.3 解决合作中的问题方法Unit 5 忠诚5.1 忠诚的意义和价值5.2 如何做一个忠诚的人5.3 忠诚与信任教学方法：1. 情境教学法：通过情境设计，让学生运用思想品德知识解决实际问题。

2. 合作学习法：让学生在小组中进行合作讨论和任务完成，培养合作精神。

3. 观察与讨论法：观察和分析真实材料，通过讨论引导学生进行思考和总结。

教学过程：第一课时：自律的重要性1. 引入：通过生活例子引导学生思考自律的意义和价值。

2. 概念解释：解释自律的概念和基本原则。

3. 情境体验：设计一种情境，让学生在其中体验自律的重要性。

4. 案例分析：分析一些成功人士的事例，了解他们的自律之道。

第二课时：谦虚的意义和价值1. 引入：通过名人名言引导学生理解谦虚的重要性。

2. 概念解释：解释谦虚的概念和基本原则。

3. 情境体验：设计小组合作活动，让学生在合作中体验谦虚的重要性。

4. 案例分析：分析一些成功人士的事例，了解他们的谦虚之道。

第三课时：爱心的力量1. 引入：通过小视频展示爱心的力量。

2. 概念解释：解释爱心的概念和基本原则。

3. 观察与讨论：观察爱心行为，讨论爱心的重要性。

4. 情境体验：设计小组合作活动，让学生在合作中体验爱心的力量。

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划教学目标：1.培养学生正确的思想品德观念，树立正确的世界观、人生观和价值观；2.促进学生的心理健康发展，培养学生积极向上的心态；3.培养学生的良好道德品质和道德修养，培养学生成为有社会责任感、有爱心、有道德的公民；4.引导学生学会自强不息、刻苦学习、积极进取、忠诚友爱、孝老敬孝。

教学内容：本教材主要涉及以下内容：认识自我、学会表达、增强自信、遵纪守法、懂得感恩、团结友爱、维护和平等丰富的思想品德内容。

教学重点：培养学生正确的思想品德观念，引导学生坚定正确的人生观、世界观和价值观。

教学方法与手段：1.探究教学法：通过教师提出问题，学生提出问题，共同探究，引导学生主动探索问题背后的道理，培养学生独立思考的能力。

2.案例教学法：通过真实案例教学，引导学生深刻认识到正确的思想品德对于个人和社会的重要性。

3.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

教学过程：第一课时：认识自我教学目标：通过本节课的学习，使学生能够正确认识自己，包括了解自己的优点、缺点，明确自己的目标和方向。

1.教师通过介绍自己的方式，引导学生自我介绍，然后学生相互间进行互相介绍；2.学生填写自我评价表格，包括自己的优点、缺点、目标和方向等；3.学生进行小组讨论，分享自我评价表格，相互交流。

第二课时：学会表达教学内容：通过教师示范，学生小组练习，学生展示等形式，让学生学会如何正确地表达自己的观点和情感。

1.教师进行情感表达的示范，包括肢体语言、语言表达等；2.学生进行小组练习，模拟不同情况下的正确表达；3.学生进行展示，相互交流，互相评价。

第三课时：增强自信教学目标：通过本节课的学习，使学生能够增强自信心，树立正确的自我评价观念。

教学内容：通过教师讲解，学生讨论，小组活动等形式，让学生了解自信的重要性，掌握增强自信的方法。

1.教师讲解自信的重要性，并与学生一起探讨自信的表现形式；2.学生进行小组活动，探讨增强自信的方法，并记录在黑板上；3.学生进行自我总结，明确自己接下来增强自信的计划。

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划一、课程目标：1.通过思想品德下册的学习，使学生们深刻领会人生的价值，明确自己的方向，树立正确的人生观和价值观。

2. 帮助学生们进一步认识自我，提高自我意识，增强自尊心，自信心和自强意识。

3. 以普及先进道德文化教育为主线，促进学生的思想清醒、道德觉悟与人格健康成长，深入开展爱和团结主题教育。

二、教学内容：思想品德下册，共分为六个部分：一、人生价值二、健康成长三、文明礼仪四、国情教育五、心灵寄语六、爱与成长三、教学方式：本学期的思想品德教学将以多种教学方式相结合。

依据教育要求，采用多媒体课件、毕业前德育讲座、远足、家庭作业、道德讲堂、自习课时间拓展、微视频拍摄等多种形式的教育活动。

四、作业形式：每节课的学习任务设计了有针对性的词汇、知识点的学习，简短有力的实践作业，暗示主题和内容的扩写和深化、生活实践类等。

课后掌握完整的内容重点。

并做组织内部的固定课后作业。

五、教学计划Week 1 人生价值Monday：人的一生（简单介绍人的一生）Tuesday：认识自我（重在自我认识、自我感悟）Wednesday：个性形成（强化个性的培养）Thursday：树立信仰（介绍宗教信仰）Friday：命运与选择（引领学生，自主选择成长的方向）Week 2 健康成长Monday：求知的意义（让学生知道求知的意义）Tuesday：自学能力的培养（培养学生自主学习的能力）Wednesday：如何学好（为学生搭建学习提高的平台）Thursday：技能的成长（技能是人生的基石）Friday：读书的价值（让学生爱读书，懂得读书的价值）Week 3 文明礼仪Monday：传统文化（从传统文化引入礼仪的概念）Tuesday：常见礼仪（教学礼貌、传统礼仪、文化礼仪等）Wednesday：大场合礼仪（介绍大场合中的礼仪）Friday：百事通礼仪（介绍综合礼仪）Week 4 国情教育Monday：爱国主义的意义（介绍爱国主义）Tuesday：历史地理（对近现代历史进行重点讲述）Wednesday：强国之路（推介抗击疫情、精神风貌、民族文化等内容） Friday：知识测验（重点内容测试）Week 5 心灵寄语Monday：解压（了解压力、疏解压力）Tuesday：网络沟通（网络是人类研究的一个新领域）Wednesday：感恩（了解人与社会的互动）Thursday：健康心理（探讨青少年的心理健康问题）Friday：文字列表达（了解表达方式，提高表述能力）Tuesday：友情的意义（介绍友情）Friday：未来的梦想（让学生明确梦想）以上就是八年级思想品德下册的教学计划，本次课程以六个部分为基础，采用多种教学方式、多种作业形式进行启发式的教学，旨在帮助学生们明确自己的方向，树立正确的人生观和价值观，促进学生的思想清醒、道德觉悟与人格健康成长。

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划教学目标：1.了解思想品德的基本概念和内涵，培养学生正确的价值观和道德观。

2.培养学生正确的思维方式和分析问题的能力。

3.培养学生积极向上的人生态度，培养学生健康的心理状态和良好的人际关系。

4.培养学生良好的行为习惯和社会公德意识。

教学内容：1.中学生的价值观与世界观2.学会合理选择与判断3.认识和培养自己的情感4.学会处理人际关系5.社会公德与思想道德修养教学方法：1.情景教学法：通过情境的设置，引起学生兴趣，体验和感知道德行为的价值。

2.讨论教学法：通过问题的提出，开展讨论，激发学生的思考和想象能力，发展学生的创新思维。

3.案例分析法：通过具体的案例分析，引导学生思考和剖析问题，提高学生的问题解决能力。

4.角色扮演法：通过角色扮演的方式，让学生身临其境，感同身受，提高学生情感体验和沟通能力。

教学重点和难点：1.教学重点：培养学生的正确的道德观和价值观，培养学生正确的思维方式和处理问题的能力。

2.教学难点：培养学生正确的情感态度和人际关系处理能力，提高学生的调适能力和应对能力。

教学过程：第一课时：中学生的价值观与世界观1.通过图片展示，引导学生讨论中学生常见的价值观观念，分析价值观观念的来源。

2.讲解价值观的定义和分类，了解不同价值观的影响和作用。

3.小组合作，以小组为单位，讨论并展示自己所认同的一种或几种价值观观点。

同时对价值观观点进行评价和分析。

4.总结本节课内容，引导学生思考和回答问题：你的价值观和世界观是如何形成的？你认同哪些价值观观念？你为什么认同这些价值观观念？第二课时：学会合理选择与判断1.通过讲解案例，引导学生讨论如何进行合理选择和判断。

2.播放一个影片或短片，让学生观看并回答问题：你认为主人公的选择和判断有没有问题？你会做出怎样的选择和判断？3.分组讨论，以小组为单位，设计一个生活中的情境，让学生进行合理选择和判断，并给出理由和解释。

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划教学目标：1. 能够理解并运用思想品德知识，培养学生正确的人生观、价值观和道德观。

2. 能够培养学生的自律意识、责任意识和爱心，提高学生的社会责任感和团队合作精神。

3. 能够通过教学活动激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力和学习效果。

教学内容：1. 对“思想品德”的概念和内涵进行深入探讨，让学生理解思想品德对个人和社会的重要意义。

2. 通过讲解案例、故事和图片等方式，引导学生认识并践行心理健康、诚实守信、勤奋努力、团结友爱等思想品德。

3. 通过个人和团队活动，培养学生的自律意识、责任意识和爱心，提高学生的社会责任感和团队合作精神。

教学重点：1. 思想品德的概念与内涵。

2. 诚实守信、勤奋努力、团结友爱等思想品德的实际践行。

1. 如何引导学生理解并践行思想品德。

2. 如何通过教学活动培养学生的自律意识、责任意识和爱心。

教学方法：教学过程：第一课时：引入思想品德的概念1. 利用图片、故事等形式引入思想品德的概念，让学生初步了解思想品德的内涵。

2. 分组讨论：请学生就思想品德在个人和社会中的重要性展开讨论。

第二课时：诚实守信的重要性1. 案例分析：老师通过真实的案例引导学生认识诚实守信的重要性。

2. 讨论交流：让学生分享自己的经历和感受，加深对诚实守信的认识。

第三课时：勤奋努力的意义1. 角色扮演：老师安排学生进行角色扮演，让他们切身体会到勤奋努力的意义。

2. 分组讨论：学生分组讨论勤奋努力对个人成长和社会发展的重要意义。

第四课时：团结友爱的力量1. 小组活动：老师安排学生进行小组合作活动，提高他们的团队合作精神。

2. 展示分享：每个小组展示他们的成果，分享团结友爱的感受。

第五课时：自律意识与责任意识的培养1. 课堂讨论：学生就如何培养自律意识和责任意识展开讨论。

2. 个人心得：学生写下自己的学习目标和计划，并将其与全班分享。

第六课时：总结与展望1. 思考回顾：学生思考并回顾本学期所学的思想品德知识。

人教版思想品德八年级下册教学计划

2015—2016年度第二学期八年级思品教学工作计划2016年2月人教版思想品德八年级下册教学工作计划一、教学目标以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。

八年级下册教材的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。

通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

二、教学主要内容按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。

具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。

三、教学重点1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。

4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。

关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。

5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。

八年级下册思想品德课教学计划

八年级下册思想品德课教学计划教学目标：1. 了解和理解思想品德的基本概念和内容。

2. 培养学生良好的道德品质和行为习惯。

3. 培养学生正确的价值观和人生态度。

教学内容：1. 思想品德的定义和基本要素。

2. 奉献与友爱。

3. 诚实与守信。

4. 尊重与关爱。

5. 勤劳与忍耐。

6. 感恩与创新。

教学重点：1. 理解思想品德的含义和重要性。

2. 培养学生的道德品质和行为习惯。

教学难点：1. 培养学生正确的价值观和人生态度。

2. 培养学生自主学习和思考的能力。

教学方法：1. 教师讲授。

2. 组织小组讨论或小组活动。

3. 观看相关视频或实地参观。

4. 学生自主学习和思考。

教学过程：第一课：思想品德的定义和基本要素（1课时）1. 导入：引导学生思考什么是思想品德。

2. 讲解：教师通过讲解和示例，介绍思想品德的定义和基本要素。

3. 活动：组织学生小组讨论，总结自己的理解和观点。

第二课：奉献与友爱（2课时）1. 导入：回顾前一节的学习内容。

2. 观看视频：播放相关奉献和友爱的视频。

3. 小组活动：组织学生分小组进行讨论，分享自己的奉献和友爱经历。

4. 总结：学生总结奉献和友爱的重要性和意义。

第三课：诚实与守信（2课时）1. 导入：回顾前一节的学习内容。

2. 小组活动：组织学生分小组进行讨论，分享自己的诚实和守信经历。

3. 观察活动：组织学生观察身边人的诚实和守信行为，并进行反思和总结。

4. 总结：学生总结诚实和守信的重要性和影响。

第四课：尊重与关爱（2课时）1. 导入：回顾前一节的学习内容。

2. 组织讨论：引导学生讨论尊重和关爱的含义和表现方式。

3. 实地参观：组织学生到社区、养老院等地参观，体验尊重和关爱他人的行为。

4. 总结：学生总结尊重和关爱的重要性和价值。

第五课：勤劳与忍耐（2课时）1. 导入：回顾前一节的学习内容。

2. 组织小组活动：组织学生小组合作完成一项任务，并讨论勤劳和忍耐在任务中的作用。

3. 观察讨论：学生观察身边人的勤劳和忍耐行为，并进行反思和总结。

八年级思品下册教学计划(2篇)

八年级思品下册教学计划一、学情分析本学期担任八年级的思想品德教学工作。

这届学生的基础不差，有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。

教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。

但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。

二、教学目标以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。

八年级上册以“让青春充满活力”、“做负责任的公民”为基本生活主题，引导学生积极感悟生命、理解个体与社会的关系，融自我于社会中。

三、教材分析：本册教材由五单元组成。

第一单元“让青春充满活力”：让学生了解青春期各种生理变化及其所带来的烦恼;青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪;明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正当交往;男女生学会相互间的正确交往，理解交往的方式和方法。

第二单元“感悟生命珍爱生命”：通过参与与体验活动，使学生领悟生命的可爱、可贵及生命的独特性，体会世界因生命而精彩;使学生懂得人类是地球生物链中的一环，要与其他生命和谐相处，善待其他生命;使学生理解生命是一种权力，珍爱生命是一种义务。

无论面对幸运还是困难挫折都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。

第三单元“关注经济生活”：使学生懂得“财产继承权”这一经济权利受法律保护;初步分析解决财产继承纠纷，学会在法律规定范围内继承财产。

第四单元“做负责的公民”：知道责任的含义;知道责任的来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;懂得每个人因该自己对自己负责;知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。

第五单元“生活在法律的保护中”：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利;使学生了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容和作用;让学生认识自我保护的必要性，掌握自我保护的技巧、方法，提高自我保护能力。

八年级思想品德下册教学计划

八年级思想品德下册教学计划一、教学目标1.了解基本的思想品德知识。

2.能够用适当的思路、方法、手段进行逻辑思维，开展探究性、思辨性和创造性探究。

3.能运用所学知识和方法分辨信息，明辨是非，做出正确的道德选择。

二、教学内容第一单元课程简介第二单元思想道德第三单元思想品德素质第四单元道德心理品质第五单元社会责任与社会行为第六单元政治理想与思想道德修养第七单元道德行为的规范第八单元道德的价值与意义第九单元道德情感品质第十单元道德素质的培养三、教学方法1.讲述法2.互动探究法3.情景再现法4.小组讨论法5.案例分析法四、教学流程第一单元课程简介1.介绍课程内容和教学目标。

2.引导学生了解思想品德的基本概念和重要性。

3.介绍教学计划和教学要求，激发学生的学习热情。

第二单元思想道德1.通过讨论分辨思想和道德的不同。

2.介绍思想道德的发展历程和现状。

3.了解思想道德在人类社会中的作用和作用。

第三单元思想品德素质1.介绍思想品德素质的基本要素。

2.通过互动探究法让学生熟悉思想品德素质的内涵。

3.讨论思想品德素质和其它素质的关系和影响。

第四单元道德心理品质1.通过测量和分析判断道德心理品质的特点和影响。

2.讨论道德心理品质的培养方法和措施。

3.引导学生反思对待他人和自身的态度和情感。

第五单元社会责任与社会行为1.了解个人和集体在社会生活中的责任和义务。

2.通过案例分析法讨论社会行为的正面和负面效应。

3.指导学生开展公益活动，培养社会责任感。

第六单元政治理想与思想道德修养1.介绍正面思想和倡导的道德品质。

2.引导学生研究并理解各种政治思想。

3.通过情景再现法让学生模拟真实的道德问题来练习自己的思想修养。

第七单元道德行为的规范1.了解道德行为的规范和要求。

2.引导学生明确道德行为与道德法规的关系。

3.分析道德行为对集体和个人的影响。

第八单元道德的价值与意义1.介绍道德的价值和意义，强调道德对个人和集体生存发展的重要性。

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划

八年级思想品德下册教学计划_八年级教学计划一、教学目标1. 掌握“思想品德”相关概念及其内涵。

2. 能够理解和辨析道德与法律、道德与利益、自由与责任等等关系与区别。

3. 通过情境学习，学会如何发扬社会主义核心价值观。

4. 发展学生的道德情感，增强学生的责任感、担当精神和公民意识。

5. 培养学生的社会适应能力、沟通能力、领导能力和组织能力。

三、教学方法1. 讲述法：结合具体情境，以生动、形象的语言进行教学。

2. 互动法：通过课堂讨论、小组活动等方式，鼓励学生积极参与。

3. 情境法：通过情境启发，帮助学生深入理解道德规范。

4. 观察法：通过观察生活中的道德事件，引导学生思考道德判断。

四、教学过程第一课：思想品德概述1. 阅读《思想品德概述》课文。

2. 学生答疑、进行互动讨论，并梳理“思想品德”相关概念及其内涵。

3. 课堂小组活动：学生以小组为单位，讨论自己的“思想品德”，并撰写小结。

第二课：道德与法律1. 阅读《我们的法律》课文。

2. 学生发表感受并进行讨论：道德与法律之间的关系是什么？它们之间的差异是什么？它们之间可能存在的冲突应该如何处理？3. 观察小组讨论：学生在小组中观察身边的言行举止，找出其中涉及道德与法律的例子，并就如何维护法律和道德来进行探讨。

第五课：社会主义核心价值观1. 阅读《社会主义核心价值观》课文。

2. 学生分组讨论，理解和分析七个价值观的内涵。

3. 情境小组活动：学生分组，根据社会主义核心价值观，设定一些实际的情景和事件，让学生通过表演等方式，发扬和运用核心价值观。

第七课：公民意识1. 阅读《有梦想，就有担当》课文。

2. 学生分组讨论，理解和分析公民意识的内涵。

3. 情景小组活动：学生分组，通过模拟选举、组织社区公益活动等方式，提升公民意识。

第八课：社会适应1. 阅读《社会生活中的礼仪》课文。

2. 学生讨论：什么是社会生活中的礼仪？为什么学生需要学习礼仪？3. 观察小组活动：学生在小组中观察身边的社会礼仪，找出其中存在的问题，并就如何提高社会适应能力进行探讨。