初中思想品德工作计划
初三年级德育工作计划(5篇)
初三年级德育工作计划（5篇）一、班级概况:班级现有人数58人，男女人数均等，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。
家校配合融洽，有良好的班风、学风。
学生集体荣誉感强。
个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。
二、班级奋斗目标:在本学期的班主任德育工作计划中，将努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。
中国教育总网文档频道在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。
使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
三、具体管理措施:1、思想品德方面依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。
2、学习、纪律、卫生方面根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为:完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的要加分，中国教育总网文档频道周五进行总结，评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进行简单的自我小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流。
学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。
3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。
4、安全教育列出安全教育工作计划，面对安全意识淡薄的中学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。
思想品德教学计划(模板8篇)
思想品德教学计划(模板8篇)思想品德教学计划篇1本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。
扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。
为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科复习计划。
本校九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。
但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不扎实，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。
因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，升入理想的高中，必须要下一番苦功夫不可。
以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以安徽省《中考考纲》为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。
组内教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。
1、七年级思想品德课本－－九年级思想品德课本；2、20xx年安徽省中考思想品德考纲；3、20xx年7月1日----20xx年4月30日国内外重大时事；4、优化设计；5、强化模拟训练。
根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段：3月至4月底。
主要采取地毯式复习法。
第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。
对七年级－－九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，（两课时完成一个单元）；将考纲要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体、全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。
七年级思想品德教学计划5篇
七年级思想品德教学计划5篇七年级思想品德教学计划篇1一、教学指导思想按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，切实提高教育教学质量。
二、学情分析七年级学生一般都在12、13岁左右，心理不成熟，主要表现在学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。
学生学习的能力差，学习习惯没有养成。
三、教材分析本教材共有四个单元：《珍爱生命热爱生活》、《走进新的学习生活》和《相逢是首歌》、《生活告诉自己“我能行”》。
珍爱生命热爱生活单元的编排，对刚步入青春期的学生具有很强的针对性。
其内容为引领学生体会生命的可贵，领悟人生的意义。
走进新的学习生活单元，让学生认识集体对个人发展的作用，对自己有正确的认识，学生明确学习的重要性和掌握好的学习方法，知道受教育既是权利又是义务。
三单元主要让学生学会正确交往，知道交往的重要性。
四单元主要培养学生良好的道德品质。
四、教学措施1、激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念。
2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者；对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。
五、本学期主要教学工作1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。
2、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。
认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
初中道德与法治工作计划五篇
初中道德与法治工作计划五篇初中道德与法治工作计划1一、教学目标1、力争学期检测全部达到合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。
创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
二、减轻学生负担并提高教学质量的措施：(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课胸有"书".认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。
严格要求学生独立完成作业，及时检测。
2、虚心学习，本期听课不少于10节，多听与本科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
(二)、积极参加教研，提高业务水平1、积极参加教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
(三)、激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、灵活辅助差生。
做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
3、开展帮带活动。
鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教学效果。
4、严抓思想工作。
及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生，引导学生健康成长。
(四)、强化德育功能，开展课堂活动1、配合德育，挖掘功能。
配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。
采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面发展。
九年级思想品德教学计划范文十篇
九年级思想品德教学计划范文十篇九年级思想品德教学计划篇1一、指导思想：坚持以人为本，面向现代化，面向世界，面向未来为指导，全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路线，注重培养学生的认知能力、分析能力和综合实践能力。
注重学生身心发展特点，根据新课程标准要求，提高学生学习兴趣，帮助学生增强自我保护意识，提高自我保护能力。
二、基本情况分析：（一）学生情况分析：1、3.1和3.3共有学生91人。
本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
（二）教材情况分析：1、本学期教材有三个单元，分别研究三个主题，那就是（1）我们依法享有人身权、财产权、消费者权；（2）热爱集体融入社会；（3）与大自然和谐相处。
2、本册教材内容难度相对上学期有所增强，知识的理论性、系统性、综合性更加紧密，需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架，进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。
三、教学目标：1、尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。
2、依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
3、依法维护自己的人格尊严，能够自觉地尊重他人；学会保护自己的个人隐私，增强尊重别人隐私的法律意识。
4、认识我国公民的合法财产所有权受法律保护，提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。
5、加深对依法保护智力成果的认识，努力增强依法保护智力成果的法律意识，积极参与社会对智力成果的保护。
6、增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。
初中德育工作计划(通用10篇)
初中德育工作计划(通用10篇)一、班级情况我班学生在纪律、卫生上比较令人满意。
不过也有部分学生相对比较调皮、缺乏上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对这些学生也无计可施，严重影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成绩不高。
班级尖子生培养不够，后进生学习动力不足。
加之学生的集体荣誉感不强，人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛围，建立积极向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。
当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。
二、德育目标抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全发展。
三、具体措施(一)学习上1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习氛围;2、注重对学生作业的检查，推行“小组长——课代表——学习委员——班主任”的作业检查模式，和科任老师主动接洽，最终达到监督学生作业完成情况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础;3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核，根据等级，作为评优评先、资助补助的依据;4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，减轻科任老师和学习委员的压力;5、主动和科任老师沟通交流，尽量满足科任老师的合理要求，配合科任老师做好班级该科的学习;6、主动和科任老师沟通交流，了解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况、听写情况等，从科任老师处了解班级的动向;7、实行“进班必学”制度。
即学生只要进入班级，就静下心来认真学习，不能左顾右盼、吃零食、聊天等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作，并做好考勤。
(二)卫生上1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其迅速成长;2、以劳动委员为主，班主任合理安排学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表;3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化;4、做好班级的桌斗卫生工作。
思想品德工作计划范文6篇
思想品德工作计划范文6篇思想品德工作计划篇1一、本学期工作指导思想：全面实施素质教育，提高教育教学自质量，全面提高学生素质。
培养学生良好的行为习惯及心理素质。
二、学生情况分析:本学期是学生进入初中阶段的第二学期，经过上学期对学生进行入学的适应培养及与他人交往原则技巧的培养与学习，良好学习习惯和学习态度的培养，学生对适应中学生活有了良好的开端。
中学阶段正是学生生理及心理飞速成长的阶段，是价值观和世界观初步形成的重要时期，但是也是心理发展极不稳定的时期，针对以上学生特点，我们要有针对性的开展适合学生生理和心理发展特点的.思想品德教育教学方式，以学生关注的热点和焦点问题开展教育教学工作。
三、具体工作和措施：(一)全面加强学习，不断提高自身素质1、本学期要继续深入学习、仔细研讨新课程标准;认真钻研新教材，研究教法，把握好新教材的广度、深度和难度。
组织好新教材、新课程标准的学习研讨会，鼓励本组教师积极开设公开课2、做好教情学情的调查，及时调整教与学。
把“备学生”作为最重要的内容加以考虑。
教师要了解学生的基本情况，进一步培养好学生学习的兴趣。
(二)认真落实教学常规，发挥集体优势1、增强备课组凝聚力，发挥人才优势，每节课都做到集体备课，实施资源共享。
切实落实以学生为主导的启发式教学，积极探索课堂结构改革，倡导合作式、发现式、讨论式的教学方法，帮助学生形成优良的学习习惯，使学生真正成为学习的主人。
2、加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内公开课不少于一次，加强组内评课的深度，使青年教师尽快站稳讲台，早日成长为教学骨干。
3、贯彻落实教学常规，把握好教学的五个重要环节。
有针对性的开展课后练习，让学生掌握答题方式和技巧。
尽可能的避免学生以假、大、空的形式应付课后练习，启发学生有感而发。
(三)努力提高教学效率，提高教学质量此文来自优秀1、课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，同时要兼顾课堂有效教学次序，做到活而不乱，有序而不死是我们追求的目标。
初中学校德育工作计划6篇
初中学校德育工作计划6篇初中学校德育工作计划 1一、指导思想：以党中央提出的“开展深入学习实践科学发展观活动”为主题，以学校工作计划为指导，以促进全体学生全面发展为目标，实现科学管理，有针对性开展德育教育活动，注重突破与创新，培养品德高尚、人格健全的时代新人，遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，力争使我校德育工作上一个新台阶。
二、工作要点与措施1、安全工作警钟长鸣。
本学期我校除了继续按照上级要求开展安全教育活动外，着重提高学生的自我安全意识和自护自救能力。
(1)在学生中开展安全隐患调查活动，组织学生发现身边的安全隐患，以求防患于未然。
(2)要建立安全月报制度，开展群体性活动要报批，积极维护县“十佳安全文明校园”荣誉称号。
(3)与政法部门联系，继续抓好校园周边地区治安环境的集中整治工作，并在落实长效管理措施、巩固整治效果上下功夫; 继续搞好与派出所、交警队的共建关系，共创“平安校园”，把安全教育作为一个管理的重点。
(4)邀请有关人员来校作法律、法规方面的讲座; 加强“真空时段”(学校、家庭、社会都管不着学生的时间和空间)和“高发群体”的引导和管理，重点做好防差转差工作，妥善处理意外事故，积极防范犯罪事件的发生。
努力调动积极因素，做好后进生的工作促进其转变。
(5)优化学校值日工作，尤其要加强午间的巡视力度，弥补管理盲点，杜绝在这一时间段发生严重的违规违纪行为，以保证自我教育的良性循环;同时要求值日人员在管理过程中发现学生有不规范或违规违纪行为，要以提醒、引导为主。
2、大力开展常规教育，稳固学生思想道德基础。
(1)加强七年级学生的行规教育，根据军事化、人性化相结合，使学生养成良好的行为习惯。
(2继续优化班级创优、周统计汇总制度。
(3进一步加强对学生日常行为规范的自我养成教育。
A、加强学生的日常行为规范的养成教育，培养良好的班风、校风。
七年级政治的工作计划8篇
七年级政治的工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一思想品德教学工作计划3篇
初一思想品德教学工作计划初一思想品德教学工作计划精选3篇（一）为了提高初一学生的思想品德水平，促进他们健康成长，可以制定以下初一思想品德教学工作计划：1. 制定明确的教育目标：确定初一学生思想品德教育的核心目标，如培养学生正确的价值观、道德观和行为习惯，以及提高他们的自律能力和团队合作能力。
2. 设计多样化的教学内容：根据学生的年龄特点和心理发展需求，设计多样化的教学内容，包括道德故事、伦理案例分析、班级活动等，以便学生能通过多种形式和途径接受思想品德教育。
3. 编制教学计划：制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、评价方式等。
每周安排2-3节思想品德课，保证每个教学单元的教学内容和目标的全面覆盖。
4. 采用互动教学方法：尽量采用互动教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，激发学生参与的积极性，培养他们的思维能力和沟通能力。
5. 建立良好的班级氛围：通过班级活动、主题班会等形式，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高班级凝聚力和合作意识。
6. 指导学生参与社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，如参观纪念馆、社区义工等，让学生亲身体验社会，增强他们的社会责任感和公民意识。
7. 学生评价和反思：定期对学生进行思想品德评价，并鼓励他们进行自我反思，思考自己在思想品德方面的成长和不足，并提供相应的引导和帮助。
8. 与家长合作：与家长建立良好的沟通渠道，定期向家长介绍学生的思想品德教育情况，并征求家长的意见和建议，共同为学生的思想品德教育贡献力量。
通过以上的工作计划，可以有效提高初一学生的思想品德水平，引导他们树立正确的价值观和行为准则，培养他们健康积极的心态和乐观向上的人生态度。
初一思想品德教学工作计划精选3篇（二）初一思想品德上学期教学工作总结在过去的一个学期里，我担任初一思想品德课的教师工作，通过各种教学活动和方法，取得了一定的教学效果。
以下是我的总结：一、教学目标和任务明确。
本学期的教学目标是培养学生正确的价值观和人生观，促进学生全面发展。
2024年初中德育工作计划例文（三篇）
2024年初中德育工作计划例文二月份：组织期初家长会。
三月份：举行教师节庆祝活动，并开展“第____个普通话推广周”系列活动。
同时，实施“好习惯伴我快乐成长”及“文明礼仪伴我快乐成长”等相关活动。
参与安海镇小学生田径运动会。
九月份：策划并执行国庆节庆祝系列活动。
举办建队节____周年纪念活动。
开展重阳节敬老活动，弘扬尊老敬老的传统美德。
十月份：持续推进读好书活动，并增加爱国主义读书活动的举办。
组织写字比赛活动，促进学生书写技能的提升。
十一月份：对学生学习《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》的情况进行检查。
实施“感恩、服务、奉献”主题教育活动。
结合“12.9”纪念日，开展爱国主义教育，并组织学生参与镇大合唱比赛。
十二月份至次年一月份：筹备并举行元旦庆祝活动。
总结本年度秋季德育工作的成果，同时规划并制定下一年度春季德育工作的思路与方向。
2024年初中德育工作计划例文（二）一、工作重点（一）强化队伍建设，提升综合素质1. 深化处室建设：德育处全体成员需严谨履行岗位职责，以高度的责任心与敬业精神，高效完成各项工作任务。
强调团队协作，优化工作方法，确保工作实效。
加强政策理论学习，依法依规行事，切实保障学生权益。
牢固树立服务意识，积极发挥主观能动性，创造性地推动德育工作深入开展。
2. 优化班主任队伍：进一步完善班主任管理机制与评价体系，在量化考核的基础上，更加注重工作实效与满意度。
深入实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的相关措施》，选拔并表彰一批优秀班主任，树立榜样力量。
充分利用校内外资源，加强对班主任的专业培训，打造一支管理高效、思想细腻、创新能力强、班风学风优良的班主任队伍。
3. 培育学生干部队伍：班主任应积极探索学生干部的选拔与培养模式，鼓励学生积极参与班级与学校管理。
通过班级活动、护校值勤等途径，着力培养学生的“五自能力”与自主创新能力。
加强共青团、学生会等学生组织的建设，为学生成长提供更多平台。
初中德育工作计划(10篇)
初中德育工作计划（10篇）篇1：初中德育工作计划一、指导思想为了努力践行学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，进一步加强德育常规工作管理，以爱国主义教育、理想信念教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以学生素质的可持续发展为重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥课堂主渠道的渗透作用，努力提高德育工作的针对性和实效性，促进学校教育，教学质量的提高，促进素质教育的全面实施。
二、德育理念身心健康第一，科学文化育人，促进学生全面发展。
三、工作目标1、重视法制安全教育，确保并维持在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。
2、进一步加强德育队伍建设。
切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
3、进一步创新工作机制。
根据学生身心发展的基本特点，适应中学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。
4、加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。
5、开展德育系列活动，促进学生综合素质的提高，努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园。
6、进一步加强校园文化建设，营造德育工作新亮点，努力创建特色学校。
四、亮点工作1、进一步加大德育工作小组的管理力度，做到分工进一步明确、细化，德育小组人员分楼层对各班各方面的常规情况进行深入、细致的检查和评比，以全面、客观、公正地评价每一个班级。
2、切实加强德育队伍建设，努力提高教师的育人意识和能力班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，为此，我校将加大班主任队伍的培训力度，做到规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。
2024初中班级德育工作计划范文（四篇）
2024初中班级德育工作计划范文初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。
现在的初三（9）班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的.基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。
为了达到这个目标，我制定了以下计划：一、指导思想____德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、具体措施1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。
2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文化建设。
3、值日班长履行班长当天的职责，每节课预备铃响，提醒同学们静息，做好每一天的考评记录工作，管理处理好每一天班上的一切事物。
4、保洁员做好每天教室的卫生保洁工作，课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等，保障同学们有一个干净的学习环境。
5、继续抓好体育锻炼，充分利用好课间操时间和下午课外活动时间。
6、协调好各课老师的关系，让学生各课在均衡发展的同时，培养自己的优势科目。
7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。
8。
严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。
表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。
三、认真抓好活动课程建设，注重培养学生良好的心理素质。
今年是升学的关键，所以我准备利用班会课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。
另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
四、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。
新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素初中班级德育工作计划范文。
2024年思想品德工作计划（3篇）
2024年思想品德工作计划学情分析：本人代八年级四个班的思想品德课，班级人数多，多数在____人左右，管理起来很难。
上个学期这四个班的成绩，只有六班考得差一点，学优目标没完成，其它班还可以。
针对这种情况，结合本学期的教材内容，特制定以下工作计划：一、指导思想：根据国家教育部颁发的《课程标准》为依据和准绳，以教育的“三个面向”为指针，全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。
在思想中渗透改革、创新的思想，建立良好的和谐的师生关系，优化课堂的结构，提高学生的道德认识，形成一定的道德行为习惯，规范他们的一言一行。
二、教材分析初二下学期思品教材内容有四个单元，分别是第一单元：让爱住我家。
第二单元：学会交往天地宽。
第三单元：在合作中发展。
第四单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权。
这册内容可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，有很多生动鲜活的材料，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点。
这是教材特点。
教材重点在于增强学生法制观念，教理导行，难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、积极参加教研活动，提高教学能力1、积极参加学科组、区的教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与思品学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
四、教学措施：1、优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，培养学生搜集处理信息的能力，提高整体教学效果。
3、双边活动，严抓课堂纪律。
了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，严格要求学生，一视同仁。
4、加强德育功能，开展课堂活动（1）、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。
学生思想品德德育工作目标及计划(7篇)
学生思想品德德育工作目标及计划(7篇)学生思想品德德育工作目标及计划【篇1】本学期，我将全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。
具体工作计划如下：一、本学期的主要教学目标：1、初一学生刚进入初中，我打算首先让学生在正确认识初中思想品德的特点和学习方法、要求，在此基础上，引导学生增强责任意识，做一个合格的中学生，渗透公民意识教育。
2、引导学生从自己的实际出发，了解初中学习的新特点、情绪的特点、如何正确认识青春等，进而增进对社会的热爱，对学习的热爱。
3、引导学生树立远大的人生理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、学情分析：思想品德是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。
本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。
这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
1、由于是初一新学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。
2、对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。
三、教材分析：1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。
从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。
2.教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。
初中思想品德工作计划
初中思想品德工作计划初中思想品德工作计划「篇一」本学期，要自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，以保证圆满完成教学任务。
作为科任教师，学期初要认真制定计划，要注重学习中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组教研活动和备课组活动，上好公开课，要经常听各老师的课，不断吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
要注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，时刻根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别学困生，充分利用课间进行倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在本学期的教育教学工作中，我主要作好了以下几个方面工作：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，我重视并花费大量的时间去备课，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
备课，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真准备教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后要及时对该课作出反思。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
初中思想品德教学工作计划5篇
初中思想品德教学工作计划5篇篇1一、指导思想初中思想品德教学工作计划旨在以学生全面发展为中心，依据新课程标准，以培养学生的思想品德为核心，注重培养学生的自主学习能力、思维能力和实践能力，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、教学目标1. 知识与能力：掌握基本的政治理论知识，包括政治、经济、文化、社会等方面的基本概念和原理，培养学生的政治素养和理论水平。
2. 过程与方法：通过教学过程中的讨论、案例分析、小组合作等方式，培养学生的自主学习能力、思维能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的爱国情感、社会责任感和公民意识，树立正确的价值观和人生观。
三、教学内容与安排本学期的教学内容主要包括政治、经济、文化、社会等方面的基本概念和原理。
在教学过程中，将采用“模块化”教学，将教学内容划分为不同的模块，每个模块都围绕一个中心主题展开，注重知识的连贯性和系统性。
同时，结合学生的实际情况和兴趣爱好，适当调整教学内容和方式，使教学更加生动有趣。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用启发式教学法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，注重学生的自主学习和思维训练。
同时，充分利用多媒体教学资源，如PPT、视频、图片等，增强教学的直观性和互动性。
2. 教学手段：利用网络平台、学习软件等现代化教学手段，为学生提供多样化的学习方式和资源，提高学生的学习效率和兴趣。
五、教学评价与反馈1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、思考深度、表达能力等方面，及时给予评价和反馈。
2. 课后作业：布置与教学内容相关的课后作业，检验学生对知识的掌握程度和应用能力。
3. 阶段性测试：组织阶段性测试，了解学生的学习进度和效果，为后续教学提供参考。
4. 家长反馈：通过家长会、家访等方式，了解家长对教学的意见和建议，及时调整和改进教学方法和手段。
六、教学保障措施1. 教师素质提升：加强教师培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 教学资源保障：充分利用学校的教学资源，如图书馆、实验室、多媒体教室等，为教学提供有力保障。
初一思想品德教学工作计划范文(三篇)
初一思想品德教学工作计划范文一、教学目标了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象;懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向。
关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。
正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。
自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。
二、教学内容分析初一思想政治下册教材突出了三个基本理念，它们是1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”-半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。
2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求”-促进学生社会化。
3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则-自尊、自强。
本册的核心概念是：自尊、自强。
总的教育目标是：增强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。
教育主题是：做生活的主人。
有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。
本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。
分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。
九年级思想品德教学工作计划（三篇）
九年级思想品德教学工作计划随着新学期的开始，任重而道远的教学工作也随之继续，本学期我继续担任九年级的政治教学任务，为更好地开展教育教学工作，特制定如下教学计划：首先在教学指导思想上，严格按照新课程理念，突出体现义务教育阶段政治课程的基础性、普及性和发展性，把“以学生的发展为本”放在首位，从“促进学生的发展”这一根本目的出发，强调构造“学生主动的学习过程”，为学生带给“探究和交流的发展空间”。
其次，注重对学生学习方式的改变。
把工作的着力点放在激发学生的内在需求上，使学生的学习由被动变为主动;突出关注学生在学习活动中的亲身体验和经历，为学生带给体验的时间、空间和方法指导;为学生创设适当的问题情境，使学生带着问题学习，鼓励学生独立学习，尊重每个学生的独特个性和独特的思维方式，尊重差异，促进学生共同发展。
第三，努力学习新课程标准，改善政治教学。
在教学过程中要跨越“政治是传授知识”的这一狭隘的认识，而应以学生的健全发展为本，把政治知识的学习过程变成学生成长和发展的落实过程;认真组织政治活动，透过科学指导下的学生探究等活动，使学生获得政治知识;教师要从“知识传授者”这一传统主角中解放出来，使自己成为“学生学习和发展的促进者”，教师要激发学生的学习兴趣和求知欲望，设计和安排贴合学生认知规律并能使学生用心参与其中的政治活动，当学生在探究中出现疑问或偏差时，教师及时启发并引向深入，对学习有困难的学生给予恰当的帮忙，以使每个学生都成为成功者。
总之，透过政治教学活动不但使学生的政治知识有一个较大的提高，而且使他们的意志、品质也得到很好的锻炼，使他们逐步成为适应二十一世纪发展需要的合格学生。
九年级思想品德教学工作计划（二）一、指导思想本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题潜力和创新意识。
2024年九年级思想品德教学工作计划范本（六篇）
2024年九年级思想品德教学工作计划范本一、教学目标依据全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》，本教学旨在通过引导学生关注经济发展，积极参与精神文明建设，共同追求并实现我们的理想人生。
具体目标包括：帮助学生深入理解我国现阶段的经济制度，以及社会主义物质文明、政治文明和精神文明之间的内在联系；依据生产关系必须适应生产力发展的客观规律，使学生认识到实现全国各族人民的共同理想需要艰苦奋斗与开拓创新的精神；指导学生正确处理个人理想与现实之间的关系，培养其运用所学知识收集、辨别、筛选信息的能力，学会选择并勇于承担责任；提升学生的心理调适能力，以应对初三学习压力，并能在身体和心理上进行自我调整。
在教学过程中，我们将严格遵循实效性原则，引导学生关注国内外政治、经济生活实际及学生个人生活实际，确保知识、能力、情感态度与价值观目标的全面实现。
二、教学依据与教材初三思想品德课的教学工作将严格遵循国家教育部____年____月颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》（由中华人民共和国教育部编订，北京师范大学出版社出版）。
教材方面，我们将以九年义务教育三年制初级中学教科书（人教版）《思想品德》九年级为主要依托，按照课程标准规定的教学内容和基本要求进行授课。
我们将结合学生实际情况及学习活动进度，对教材内容进行适度调整，以促进学生学会学习、学会生活、学会创造。
三、教学要求1. 深入研读《思想品德课程标准》，细致分析人教版九年级《思想品德》教材内容，科学规划教学进度与内容，精心组织学生的结业考试总复习。
2. 教师在复习课教学中，应重视教学实效性的研究，确保复习效果。
3. 坚持教学内容的生活化与活动化相统一。
教师应牢固掌握基本观点和理论，以学生生活为基础，强化实践环节，引导学生将所学知识应用于实际生活中。
4. 尊重学生个性差异，为每位学生提供展示自我、发挥特长的机会。
实施过程性评价、动态评价与终结性评价相结合的多元化评价方式。
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初中思想品德工作计划
初中思想品德工作计划
一、指导思想：
以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，认真贯彻三
个代表的重要思想，紧密联系实际，生动具体地对学生进行基本
道德教育，进行心理健康与品格修养、法律意识、社会发展常识
和基本国情的教育，逐步培养学生五爱思想感情和良好的行为习惯。
二、教学目标：
情感、态度、价值观目标：热爱社会主义祖国，热爱和平，
具有世界眼光。
能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的
道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。
能够逐步
掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够
独立思考、提出疑问和进行反思。
知识目标：了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。
了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况。
九年级教材的主题是责任与使命，即重点探讨个人与国家和
社
会的关系。
三、教材分析
第一，第一单元内容
由于九年级学生的生活范围不断扩大，与社会的接触越来越多，帮助他们意识到并自觉承担自己对集体、社会和国家所应负
的责任，对学生的成长具有基础性的作用，也是做一个好公民的
必然要求。
这一单元主要是从责任与角色、承担关爱集体和社会
的责任等方面，让学生从自身的生活情境中感悟到，人生意味着
责任，勇于承担责任、做一个负责任的人是现代公民应该具备的
基本素质。
第二，第二单元内容
承担建设社会主义祖国的重任，肩负中华民族伟大复兴的历
史使命，历史地落到当代中国青年的肩上。
而要承担这一责任，
就要帮助他们认清基本国情，了解基本国策与发展战略，了解中
华民族博大精深的文化、优良的传统美德和生生不息的民族精神，从而加深对党的基本路线的理解，增强对中华文化的认同感，拥
护党的方针、政策，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。
本
单元有意识地突出中华文化、中华传统美德和中华民族精神等内容，以落实课程标准有关注重以民族精神和优秀文化培养学生等
要求。
第三，第三单元内容
学生的责任意识和使命意识，是通过参与现实的政治、经济、文化生活逐步形成的。
为此，本单元在第二单元的基础上，进一
步引导学生参与国家的政治生活、关注经济发展、投身于精神文
明建设。
在这种参与、体验的过程中，加深对我国基本政治制度、基本经济制度和中国特色社会主义文化建设等内容的理解，提高
他们适应社会生活、参与社会生活的能力，增强对党、国家和社
会主义的感情。
第四，第四单元内容
学习是学生面临的一个主要任务。
在学习的过程中，学生不
可避免地会遇到这样或那样的压力。
如何引导学生正确看待学习
的压力，对于九年级学生来说，是一个值得注意的问题。
根据学
生的心理和生理特点，引导学生辩证地看待这一问题，学会化压
力为动力。
责任、使命与理想、明天，是有机地联系在一起的。
从整体布局来说，帮助学生树立中国特色社会主义共同理想并为
之奋斗，是全书的一个落脚点。
本单元在承接前面三个单元的基础上，一方面引导学生树立
崇高理想，肩负起振兴中华的责任；另一方面结合学生面临升学
和就业的实际，引导学生树立正确的个人理想，发扬艰苦创业的
精神，养成终身学习的习惯，走持续发展之路。
总之，新教材是以课程标准为依据，以学生的生活为基点，
以学生的活动和体验为过程，以促进学生的能力和素质的提高为
目标而组织编写的。
四个单元的内容既相对独立，又具有内在的
联系，共同构成一个活的有机体。
四、教学活动设计
1、贯彻贴近学生、贴近生活、贴近实际的原则，以生活为基础，关注学生的生活经验，创设教学情景，触动学生的心灵，启
动学生的思维，激发学生的探究欲望，增强教学的针对性和主动性。
2、坚持启发式教学，教学方式、方法、手段灵活多样；重视
对学生进行学习上的引导，促使学生经历自主、合作、探究学习
和社会实践的过程，领会思想品德课程目标的意义。
3、教学互动性强，学生参与有广度和深度。
4、课堂开放性强，且收放有度。
学生能够发现和提出问题、
发表自己的不同见解，教师同时对学生进行主流价值观念的引导，提供基本价值标准。
5、合理运用反馈、评价机制，使学生得到及时的鼓励或改正
五、措施：
1、增强学生的自信心，坚定学生的社会主义信念、对学生进
行热爱祖国的教育和爱国主义教育，树立振兴中华，实现社会主
义现代化的紧迫感和责任感、增强依法办事的观念，帮助学生树
立为共和国而奋斗的观念。
2、知识掌握：
使学生知道只有社会才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
了解社会主义初级阶段的路线、发展战略，提高学生认识人
类社会发展的能力，帮助学生树立崇高的思想认识。
3、能力培养：
培养学生的实践能力，利用知识分析问题的能力。
在活动中提高学生的动手和创新能力，培养学生理论思维的能力和辨证问题的方法，逐步用科学的思维方法观察和处理问题，培养学生阅读和理解经济数据的能力，正确观察社会数据的能力，参与社会实践活动的能力，努力成长为四有新人。
4、情感培养：
只有社会主义才能救中国，才能取得经济建设的伟大成就，激
发学生热爱社会主义制度情感，祖国的利益高于一切，通过我国当前的基本国策、战略教育，使学生认识到只有坚持四项基本原则，才能保证人民的安居乐业，提高学生坚持执行党和国家政策的自觉性，自觉拥护党的基本纲领、明确自己肩负的社会责任和历史使命，增强自己的创新能力和实践能力。
5、减负增效：
认真贯彻执行上级主管部门有关减负的规定，认真备课，钻研教材大纲，搞好集体备课，抓住重点难点，向课堂45分钟要质量，精选习题，搞好诊断性测试和形成性测试，进一步加强目标教学。
6、后进生转化：
只有不会教的教师，没有学不会的学生，要从根本上分析后进生造成的原因，做到对症下药，因材施教，晓之整理，在学习上要严格要求在生活上关心爱护，做学生的知心朋友，加强对后
进生的指导，努力使每一个学生不落队，共同进步，完成初中学历。
7、发挥学生的主体作用，努力加强创新精神和实践能力的培养，在启发中学，鼓励发表不同的意见，从中解决思想问题。
改进教学方式，增强教育的针对性和时效性，积极采用现代信息技术手段进行教学，努力实现教学手段的现代化。
加强实践教学，积极参加社会实践活动，培养学生的实践动手能力，在教学中有计划的开展社会实践活动，努力创设有利于学生的学习气围。