C语言总复习

《程序设计语言（C）》总复习中国石油大学（华东）青岛校区2010年6月第1章C语言概述●重点掌握内容：C语言程序的构成和格式；C程序编辑、编译、连接及运行的过程。

●C程序是由函数构成: 有且仅有一个main函数●主函数的命名：main()●函数体及作用范围：{必要的语句;}●C语句的结束标志：;●C注释语句的格式：/* */或者//●文件包含命令：#include <头文件名>第2章C语言程序设计基础●重点掌握内容：1、常量包括整型常量、实型常量、字符型常量、字符串常量以及符号常量等（1）整型常量即整常数，C的整常数有三种表示形式：十进制、八进制、十六进制的表示方法【注意八进制和十六进制形式（等级考试中常考到）】（2）浮点型常量也称实型常量，即实数，由整数部分和小数部分组成。

有2种表示方法。

十进制小数形式：由数字和小数点组成，必须要有小数点。

指数形式（规范化的指数形式）。

【注意规范化的指数形式】（3）C语言的字符常量是用单引号括起来的一个字符，如…A‟，…a‟，…$‟等。

单引号称作定界符。

【注意\n、\ddd、\xhh三种形式】（4）在C语言中，用一个标识符来表示一个常量，称之为符号常量。

【注意】习惯上，符号常量名用大写2、变量及其赋值变量命名需要遵循一定的规则；变量赋值（强调赋值相容规则）。

3、算术运算符及算术表达式重点：/、%两个运算符；结合性问题（自左至右）；++、--运算符（结合具体实例）注意算术表达式的写法4、赋值表达式重点：赋值表达式的运算结果是“=”右边的表达式的计算结果；连续使用多个赋值运算符的右结合性问题；复合赋值运算符使用方法。

赋值运算符和算术运算符的优先级。

5、逗号表达式强调执行过程和执行结果，结合性及优先级。

6、常用数学函数第3章顺序程序设计●重点掌握内容：1、数据输入/输出的概念、基本的数据输入/输出函数2、正确、灵活运用常用的格式控制字符（%d, %f, %c）1、形式：putchar（c）c=getchar()2、形式：printf(“格式控制字符串”[，输出项表列])scanf (“格式控制字符串”，地址项表列)●编写程序：1、将两个变量的值互换。

2、从键盘输入一个字符，将其输出。

3、教材P58：9、10第4章选择程序设计●重点掌握内容：1、关系运算符与关系表达式，辑运算符与逻辑表达式2、正确书写c语言条件表达式；if结构和switch结构●编写程序：1、从键盘输入一个字符，若是大写字母，转换成小写字母；若是小写字母，转换成大写字母。

2、从键盘输入一个正整数，判断其奇偶性。

3、给定三个数，求最大值和最小值。

4、输入一个年份，计算该年二月份的天数5、分段函数求值程序。

6、教材P80：4，指导书P41：3、9第5章 循环程序设计● 重点掌握内容： 1、分析循环的4大要素。

2、熟练使用while 、do-while 、for 3种循环控制语句。

3、熟练掌握for 循环结构4、熟练使用嵌套循环 ● 编写程序：1、编程计算100 (321100)1++++=∑=i i 。

（求1-2+3-4+…+99-100的和。

）2、编程计算1+3+5+…+99。

3、编程计算2+4+6+…+100。

4、编程计算n!=1×2×3×……×n 。

5、编程计算1！+2！+3！+……n ！。

6、统计一行中输入的大写字母、小写字母、数字、空格的个数。

7、利用公式 (9)171513114-+-+-=π求π的近似值。

8、计算...!31!21!111++++=e ，要求精确到小数点后5位。

9、判断n 是否是素数。

10、求两个数的最大公约数和最小公倍数。

11、判断n 是否是“水仙花数”。

12、打印图形。

******** * ******** *** ******** ***** ******** ******* 13、给定一个整数，分解其各个位。

14、输入一个整数n ，输出其所有因子。

第6章 数组● 重点掌握内容：1、数组的基本概念、数组元素的存储方式2、一维数组、二维数组的定义、元素的引用方法 4、查找、排序、插入、倒序等常见算法的实现 ● 编写程序：1、对于给定的二维数组⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛102357124811，求最大值所在的行和列。

2、对于给定的二维数组⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛102357124811，求其中所有奇数的和。

3、设有10个整数的一维数组，编程将其倒序存放。

4、有一个二维数组，编程求： （1）所有元素累加和； （2）下（上）三角元素累加和；（3）对角线元素累加和；（4）每一行的和。

（5）转置。

5、假设某数组中存放了若干整数，试用顺序查找方法查找某个整数。

6、对数组元素按从小到大顺序排列。

7、数组中有30个学生成绩，求平均值，并将高于平均值的成绩以每行5个输出出来。

8、假设某数组中存放了若干整数，编程将某个整数x插入到数组中的第i个位置。

9、假设某数组中存放了若干整数，编程将数组中的第i个位置上的元素删除。

第7章指针●重点掌握内容：1、理解地址与指针的概念2、熟练掌握指针变量的定义与使用3、理解指向一维数组的指针变量的定义形式；4、熟练掌握一维数组与指针的关系4、理解二维数组与指针的关系●编写程序：设有10个整数的一维数组a，编程将其倒置。

第8章字符串处理●重点掌握内容：1、理解并掌握字符数组、字符数组与字符串的概念2、掌握字符串输入/输出函数3、掌握字符数组与字符指针4、掌握字符串处理函数●编写程序：【注意】编写字符串程序时，判定字符串结束的标志是‟\0‟。

1、统计输入的一个字符串中的某个字符个数。

2、输入一个字符串，然后把其中的大写字母转化为小写字母（或者小写字母转化为大写字母），输出转化后的字符串。

3、输入N个国家名字，按字母顺序排序后输出。

4、编写从字符串str中查找某字符ch第一次出现的位置和出现的次数的函数。

若串str中没有字符ch，则返回-1。

第9章函数●重点掌握内容：1、掌握函数的定义和调用规则2、掌握函数之间数据传递规则3、掌握变量的作用范围，特别是局部变量和静态变量4、函数的嵌套调用与递归调用●编写程序：1、利用递归实现：求n！和Fibonacci序列2、能够利用函数参数的传递（传值和传地址）关系对前面的程序编写函数实现。

特别地：利用数组作参数第10章自定义数据类型●重点掌握内容：1、结构体的定义2、结构体变量和结构体指针的定义3、利用变量和指针引用结构体成员的规则第11章预处理命令●重点掌握内容：1、用#define定义宏2、带参数的宏定义及使用第12章文件操作●重点掌握内容：1、文件的概念与打开方式2、文件的操作过程：打开——读写——关闭3、文件打开与关闭函数4、文本文件的读写函数：fgetc()、fputc()、fprintf()、fscanf()、fgets()、fputs()第13章位操作●重点掌握内容：1、位运算符及其意义2、主要掌握：&、|、~、^编程类型1、求累加和；2、求累积；3、变量值的交换；4、求最大值及最小值；5、分段函数计算；6、判定素数；7、求多项式的值；8、判定奇数和偶数；9、求最大公约数和最小公倍数；10、数的分解；11、对数组元素按从小到大顺序排序、插入、删除、查找；12、打印图形；13、统计字符串中的字符个数。

选择题1、有以下程序，若从键盘输入AAAAABBBC，则输出结果为【A】。

void main(){ int a1=0,a2=0,a3=0; char ch;while((ch=getchar())!='\n')switch( ch ){ case 'A': a1++;case 'B': a2++;default: a3++;}printf ("%d,%d,%d\n",a1,a2,a3);}A）5，8，9 B）5，3，1 C）5，3，9 D）5，8，12、有以下程序程序运行后的输出结果是【B】。

void main(){ int aa[4][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{3,9,10,2},{4,2,9,6}}; int i,s=0;for(i=0;i<4;i++) s+=aa[i][1];printf("%d\n",s); }A) 11 B) 19 C) 13 D) 203、若已定义x和y是double型，则表达式：x=1，y=x+3/2的值是【C】。

A)1 B)2 C)2.0 D)2.54、能正确表示0≤x≤10的关系表达式是【C】。

A)0<=x<=10 B)x≥0 && x≤10C)x>=0 && x<=10 D) x>=0 || x<=105、对数学式子x=3*2*11,能够正确求出x值的C语言表达式是【D】。

A）1/1*2*3 B）1/（1*2*3）C）1/1/2/(float)3 D）1.0/1/2/36、若变量c为char类型，能正确判断出c为小写字母的表达式是【D】A) 'a'<=c<= 'z' B) (c>= 'a')||(c<= 'z')C) ('a'<=c)and ('z'>=c) D) (c>= 'a')&&(c<= 'z')7、语句#include <stdio.h>的功能是【B】。

A）定义stdio.h B）将stdio.h包含到语句所在的程序中C）声明stdio.h D）stdio.h包含了语句所在的程序8、在函数定义时，如果用void说明函数的类型，则意味着【C】A）此函数是空函数B）不确定C）不返回任何值D）函数定义不正确9、以下程序运行后的输出结果是【D】。

void main(){int x=10,y=20,t=0;if(x==y)t=x;x=y;y=t;printf("%d,%d\n",x,y);}A) 10,20 B) 20,10 C) 20,20 D) 20,010、以下程序运行后的输出结果是【B】。

void main(){ int x=15;while(x>10&&x<50){ x++;if(x/3){x++;break;}else continue;}printf("%d\n",x);}A) 16 B) 17C) 18 D) 4911、程序段的执行结果是【A】。