职称考核及教师学年度考核表(A4邓玲)

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教师专技人员年度考核表A4纸

二O 一六年年度专业技术人员考核表本年度，本人认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。

教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。

服从学校工作安排，对工作精益求精。

遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。

教学方面，教学中能钻研课标，采用灵活的教学方式方法，注重双基和能力培养，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。

能积极参与教研活动，多次在校内承担公开课、实验课任务。

能熟练的自制电教软件，运用电教手段辅助教学。

一年来，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。

认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。

经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。

但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。

主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。

今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！工作实绩等 )注：此表填写一式二份。

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教师年度考核表完整版

教师考核工作登记表（2015 ——2016 学年度）
学校名称长宁县硐底镇石垭小学校
姓名张学平
教师职务小学高级数学教师
填表日期： 2016年 6 月 30 日
四川省教育厅制
填表说明
一、本表各栏均填定本学年度考核内容
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写内容统一为：优秀、称职、不称职。

四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。

教师考核标准的操作说明
1、教师考核标准是根据中小学、师范学校教师职务条例规定的教师职责，结合我省中小学、幼儿园、师范校、教师进修校的实际情况而制定，各地和学校可根据省上制定的考核标准，制定实施细则。

2、考核标准分两部分。

一部份是考核教师的思想政治、工作态度，供中小学、幼儿园、师范校、教师进修校的实际情况共同参考使用；另一部分是考核教师业务水平，工作成绩，不同类别的学校，应按相应的考核标准执行。

3、考核结果等级的划分，可按90分及以上为优秀，60分至89分为称职，59分以下为不称职。

优秀等级不超过15%。

4、考核结果等级的确定，要在全面掌握思想政治、工作态度、业务水平、工作成绩四方面的情况后，综合评价。

原则上，考核四方面中，有一方面考核不合格，综合评价为不称职。

5、教师在教育教学、教研、教改、指导培养青年教师等工作中，某一方面做出突出贡献，可以另外加分；某一方面因工作失误造成损失，可以另减分。

具体办法由各地和学校制定。

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教职工年度考核表(教师岗位)

单位师德建设与监督委员会主任签字（盖章）：
年月日
单位考核结果
□合格 □不合格
单位考核工作委员会主任签字（单位公章）：年Leabharlann 月日学校意见年月日
此表A4纸双面打印，可在人才人事处考核专栏处下载。
附件3：
XX大学教职工年度考核表（教师岗位）
个人信息
单位
专业技
术岗位
姓名
工作
证号
岗位
等级
思想政治、师德自我评价
教学工作完成情况
总学时数:
本科生
学时数
研究生
学时数
其他
学时数
科研工作完成情况
管理、社会服务及其它工作
本人承诺以上表中填写内容属实。
本人签名：年月日
思想政治、师德单位评价
（对本考核年度期间教师的思想政治和师德表现进行评价，对是否受过党纪行政处分等情况做出明确说明。）

中小学教师度考核表正式版

中小学教师度考核表正式版教师考核工作登记表( 2021—2021学年度)学校名称英贤学校姓名教师职务填表说明一、本表各栏均填写本考核年度的情况。

二、本表基本状况由本人填写，审查核实、考核评语由单位组织填写。

三、考核结论填写内容统一为：“优秀”、“称职”或“不称职。

”四、用钢笔或毛笔填写，字迹要端正、清楚。

崔张小学教师师德考核测评表注：1、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则。

2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～60分）、不合格（60分以下）三个等次。

3、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。

附件2：违反职业道德规范情况登记表注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件附件3：主要师德成绩记载表注：1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。

教职工学年度考核评分表

校行政对部门工作人员满意度测评由高到低2:6:2排序，赋分部门工作人员：4分、3分、2分
无需打分
其他
（2分）
涉及其他相关专项工作人员的考核由相关部门结合工作的实绩给分。此项考核项目包括教研室主任、教研组长、备课组长、专业负责人、兼职场室管理员等
相关部门
无需打分
劳动纪律（8分）
江苏省
教职工学年度考核评分表（试行）
姓名系部
项目
考核内容
评分细则
考核
部门
自评分
考核分
德
（10分）
爱国守法教书育人为人师表（10分）
1.学校组织进行满意度测评。
2.按满意度测评满意和非常满意两项比例之和进行赋分（注：教师执教多个班级时，则取多个赋分值的平均值）。
3.被学生或家长等举报并经查实，该项为0分。
取得职业技能等级证书中级工、高级工、技师、高级技师当年分别赋分2分，3分，4分、5分。
学术性（4分）
（需打分并提供佐证材料）
学术性荣誉根据获奖级别分别赋分
加分项（5分）
每学年，在项目创建、学校发展等方面做出杰出贡献的个人或部门，由考核工作领导小组审核赋分
考核领导小组
无需打分
廉
（10分）
廉洁从教，履行师德（10分）
教学成果奖：教学成果奖赋分按国家级、省级、市级分别赋分总分15分、12分、9分，由负责人负责赋分，其中负责人按总分的40%赋分。
课题研究：在研究周期内，由主持人负责赋分，方法同上。
省、市、区、校级名师（班主任）工作室或名班主任工作室分别赋分12分、9分、6分、4分，办法同上。
入职2年以内和退休前3年的教师若无论文发表或者获奖只需完成学校布置的每年假期读书心得体会可得3分。

中小学(幼儿园)教学名师和骨干教师考核表

被指导教师
指导时间
指导效果
所在学校（园）意见
负责人（签字盖章）：
年月日
乡镇（街道）管理学校、市直（属）学校
（园）考核意见
负责人（签字盖章）：
年月日
市教科局审核意见
负责人（签字盖章）：
年月日
注：此表电子稿请用
XX年度
优质课等获影示范课讲露评委等情况
参加时间
主办单位
获奖级别和示范课（讲座）内容等
听评课情况
听评课时间/年度
听评课节次
证明人
参加各级各类培
参训项目名称
参训时间
承训单位
训情况
指导学生获奖情况
获奖时间
获奖内容及等次
主办单位
参与教研教改情况
教研成果名称
教研成果级别、获得时间
获何种奖励（本人排名）
指导青年教师情况
中小学（幼儿园）教学名师和骨干教师考核表
姓名
性别
出生年月Βιβλιοθήκη 红底1寸照片政治面貌学段学科
职称
工作单位
联系电话
名师认定时间/骨干教师任期
近五年年度考核结果
师德考核情况
电子邮箱
履职情况自述自评
对照考核内容如实进行填写（限IOOO字以内）
学校综合考核评价排名
考核年度
考核评价情况及排名
XX年度
XX年度
XX年度
XX年度

教育系统教职工学年度考核登记表(范文)

教育系统教职工学年度考核登记表(范文)教育系统教职工学年度考核登记表姓名：职务：学校/单位：考核周期：年一、考核目标设定：在本学年度内，我将着重关注以下几个方面的表现和工作成果：1.教学能力和教育教学质量2.课外活动组织与参与情况3.教育教学科研与创新4.行政管理能力与工作效率5.师德师风和师生关系6.学科知识储备与专业发展二、考核评价标准：依据我所在学校/单位制定的考核评价标准进行评价。

在以上目标考核领域中，我将被评价以下几个方面的工作表现：1.意识和认同度2.能力和专业水平3.工作态度和执行能力4.教育教学成果5.社会责任感和职业道德三、自评：1.教学能力和教育教学质量：我积极参加教研活动，不断提升自己的教学能力，注重培养学生的创造力和实践能力。

我努力创造一个积极、活跃和互动的课堂环境，并经常与学生、家长进行沟通和交流。

2.课外活动组织与参与情况：我积极参与学校的课外活动，举办学术交流会、文艺节目、社区服务等，帮助学生拓展眼界和提高综合素质。

并在学生竞赛中获得不错的成绩，为学生赢得荣誉和奖励。

3.教育教学科研与创新：我积极投入科研工作，不断提高自己的学科水平和研究能力。

我参与学科研究项目，发表论文和著作，并积极推动教学中的科研成果应用。

4.行政管理能力与工作效率：我有较强的组织和管理能力，能够合理调配资源并高效地完成工作任务。

我注重团队协作，能够与同事建立良好的沟通和合作关系。

5.师德师风与师生关系：我坚持以身作则，勤奋敬业，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。

我与学生保持良好的师生关系，积极关心学生的成长和发展。

6.学科知识储备与专业发展：我不断学习、研究和更新学科知识，保持对教育教学领域的敏感度和关注度。

我参加各种培训和学术交流活动，提高自己的专业素养和教学技能。

四、考核结果与总结：考核结果及评价：根据学校/单位的考核评价标准，经过评分和汇总，我的教职工学年度考核结果如下：1.教学能力和教育教学质量：良好2.课外活动组织与参与情况：优秀3.教育教学科研与创新：优秀4.行政管理能力与工作效率：良好5.师德师风与师生关系：优秀6.学科知识储备与专业发展：良好总结：通过本学年度的工作和考核，我对自己取得的成绩感到满意和自豪，也对自己还有进一步提升的空间和目标有了新的认识。

中小学教师初级职称考核认定登记表

最高学历
年月毕业于校(院) 系专业，修业年，获学位。
何时加入何党派
行政职务
社会兼职
何时何地受何奖励、处分(从上大学填起)
学习及工作简历 (从上初中填起)
起止时间
历
起止时间
何地何校
任教学科
任教年级
是否任
班主任
是否任教研组长或教研大组成员
行政职务
参加继续教育经历(含专业学习、校本培训、进修及新教师上岗培训)
年月日
起止
时间
培训名称形式
培训内容
培训结果
任现职以来完成教学工作情况
起止时间
讲授课程名称
年级
班级数
学生数
周课时
教学效果
学校教务
部门审核意见
负责人：公章：
年月日
任现职以来完成班主任工作及指导学生课外活动等情况
起止时间
所任工作名称
班级
学生数
学生
人数
教学效果
学校或学校学生管理部门审核意见
负责人：公章：
听指导教师课节数
指导教师听本人课节数
指导效果
申报材料公示情况
负责人：公章：
年月日
任职考核情况
时间
考核结果
考核类型(年度或任期)
负责人：公章
年月日
所在学校意见
负责人：公章
年月日
县区主管部门意见
负责人：公章
年月日
市教育主管部门意见
负责人：公章
年月日
人事部门意见
负责人：公章
年月日
任现职以来教学实践汇报课情况
日期
开课内容(班级、科目、章节、课时

职称评定年度考核表

职称评定年度考核表职称评定年度考核表职称评定年度总结(1)我，19xx年12月认定为助理工程师，先后工作于河北省第二工程建设有限公司、唐山现代建筑工程有限公司，XX年9月在唐山现代建筑安装工程有限公司技术质量科任科长。

在此期间，我努力钻研专业技术知识，在技术治理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”，对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。

任助理工程师专业技术职务以后，先后在丰南市国税局群体住宅小区工程和唐山一中第二教学楼工程中担任技术负责人，这两个工程竣工以后均被评为唐山市优质工程，而且唐山一中第二教学楼工程在评为市优工程的基础上又被评为XX年度河北省优质工程。

在施工一线锻炼的几年中，通过理论联系实际，在大学期间所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力。

作为公司的技术和质量治理部门，在公司经理和公司总工程师的直接领导下，对技术治理一丝不苟，对工程质量从严控制。

经过数年的努力，公司已建立了严格的治理体系，并且获得了国际承认的建筑施工企业的三大认证：质量治理体系(iso9001)认证、职业安全健康治理体系(oshms)认证、环境治理体系(iso14001)认证，是河北省第一家获得三个认证证书的建筑施工企业。

五年来，在为公司的发展贡献自己的聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。

总之，五年来自己做了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题。

现对几年来的专业技术工作总结一、积极推广使用“四新”技术，营造建筑精品19xx年12月，我在唐山一中第二教学楼工程项目部任技术负责人。

工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术治理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量治理制度。

按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。

先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的治理制度。

职称考核及教师学年度考核表(A4邓玲)

四川省专业技术人员年度考核表
姓名邓玲
工作单位中江县永丰乡中心学校
现任专业
技术职务
考核年度2012年度
四川省职称改革工作领导小组办公室制二○一二年六月二十日填
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填表说明：
1、该表各栏均填写本考核内年度的情况。

2、本表1—7栏由本人填写，单位审查核实；8—10栏由组织填写，无主管部门的不填10栏。

3、考核结论填写内容统一为：“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”。

4、表中9栏“学校意见”为乡镇中心学校或高完中学校法人单位意见。

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教师考核工作登记表
（2011——2012学年度）
学校名称中江县永丰乡中心学校
姓名邓玲
教师职称
填表日期：2012年6月20日
四川省教育委员会制
填表说明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。

二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写内容统一为：优秀、合格、基本合格、不合格。

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