等高线分层设色地形图等高线地形图
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初中地理 地形图
（ A）
A．平原
B．高原
C．山地
D．盆地
5、表示陆地上地势由低到高的变化正确的是
（ A）
A．绿色→黄色→褐色
B．绿色→褐色→黄色
C．黄色→绿色→褐色
D．褐色→黄色→绿色
6、下列地图中，能够最直观地表示地势高低起伏状况的是（ B ）
A．等高线地形图
B．地形剖面图
C．分层设色地形图
D．平面示意图
图为我国某地等高线地形图,读图回答7～9题。
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 高 的 高 原
青藏高原
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 高 的 山 脉
喜马拉雅山脉
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 大 的 盆 地
刚果盆地
认识世界陆地的地形类型（之最）
东 非 高 原
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 大 的 平 原
亚马逊平原
认识世界陆地的地形类型（之最）
东 北 平 原
三、地形剖面图
1、地形剖面图是以 等高线地形图为基础 转换成的。 2、它是沿等高线地形图某条ห้องสมุดไป่ตู้线下切而 显露出来的 地形垂直剖面。 3、地形剖面图，可以更直观地表示地面 上沿某一方向地势的 起 伏 和坡度 的 陡 缓。
地形剖面图
地形剖面图的应用 读“中国地形剖面图” 分析我国地势特点：
山 脊与山 谷
等高线的特征 山脊： 等高线的弯曲
部分向低处凸出； 山谷： 等高线的弯曲
部分向高处凸出；
陡崖 等高线的特征
等高线重叠
怎样判读常见的地
形部位？
① 山峰
；
② 山脊
；
③ 山谷
；
④ 陡崖
等高线地形图分层设色地形图
.
第三节 地形图
第三节 地形图
等高线图：
将许多条等高线绘制在同一个平面上，就形 成了一幅等高线图。
.
第三节 地形图 .
第三节 地形图
鞍部—— 两个山峰之间相对低的 地形为鞍部。
.
山地不同部位的等高线示意图：
.
缓坡—— 坡度缓，水平距离上的 高度变化不大，等高线 稀疏。
.
第三节 地形图 .
第三节 地形图
陡坡—— 坡度陡，在短距离内高 度变化很大，等高线密 集。
.
第三节 地形图 .
第三节 地形图
陡崖—— 陡崖的等高线重叠在 一起，表示高度变化 很大。
.
第三节 地形图 .
第三节 地形图
山脊—— 山脊中部高，两边低， 山脊最弯处指向低处。
.
第三节 地形图 .
第三节 地形图
山谷—— 山谷两边高，中间低， 山谷最弯处指向高处。
.
.
第三节 地形图 .
第三节 地形Biblioteka .第三节 地形图 .第三节 地形图
练习：绘制某一地区的地形剖面图。
.
第三节 地形图 .
第三节 地形图 .
第三节 地形图
课堂练习：图中字母表示的地形部位是什么？
D E B C A
.
答案：
D E
B
A
C
第三节 地形图
A 是陡崖 B 是鞍部 C 是山谷 D 是山脊 E 是山顶
.
第三节 地形图
等高线地形图
等高线的意义：
将一定范围内海拔相同的各点连接成线，就是等高 线，它表示该区域中某一海拔高度的各个地点的集合。
A B EF CD
AB
F E
CD
第三节 地形图
第三节 地形图
等高线图：
将许多条等高线绘制在同一个平面上，就形 成了一幅等高线图。
.
第三节 地形图 .
第三节 地形图
鞍部—— 两个山峰之间相对低的 地形为鞍部。
.
山地不同部位的等高线示意图：
.
缓坡—— 坡度缓，水平距离上的 高度变化不大，等高线 稀疏。
.
第三节 地形图 .
第三节 地形图
陡坡—— 坡度陡，在短距离内高 度变化很大，等高线密 集。
.
第三节 地形图 .
第三节 地形图
陡崖—— 陡崖的等高线重叠在 一起，表示高度变化 很大。
.
第三节 地形图 .
第三节 地形图
山脊—— 山脊中部高，两边低， 山脊最弯处指向低处。
.
第三节 地形图 .
第三节 地形图
山谷—— 山谷两边高，中间低， 山谷最弯处指向高处。
.
.
第三节 地形图 .
第三节 地形Biblioteka .第三节 地形图 .第三节 地形图
练习：绘制某一地区的地形剖面图。
.
第三节 地形图 .
第三节 地形图 .
第三节 地形图
课堂练习：图中字母表示的地形部位是什么？
D E B C A
.
答案：
D E
B
A
C
第三节 地形图
A 是陡崖 B 是鞍部 C 是山谷 D 是山脊 E 是山顶
.
第三节 地形图
等高线地形图
等高线的意义：
将一定范围内海拔相同的各点连接成线，就是等高 线，它表示该区域中某一海拔高度的各个地点的集合。
A B EF CD
AB
F E
CD
第一章 第六讲 等高线地形图、分层设色地形图及地形剖面图课件(自制)
等高线地形图及绘制
山顶
130米 120米 110米
100米
130 120 110 100
等高线的特点：等高距
等高线地形图的判读山脊源自鞍部 山谷陡崖 山顶
小山鸡（脊）
大山姑（谷）
二、分层设色地形图
1.什么是分层设色地形图 2.分层设色地形图地形类型的识别：
一般用 绿色 表示平原， 用 浅绿色表示盆地； 用 淡黄色 表示丘陵； 用 深黄色 表示高原； 用 棕黄色 表示山地； 用 蓝 色表示海洋。
等高线地形图、分层设色地形图及 地形剖面图
知识导航
1.等高线地形图
2.分层设色地形图
3.地形剖面图
知识精讲
一、等高线地形图
海拔： 地面某个地点高出海平面
的垂直距离。
相对高度： 某个地点高出另一地点
的垂直距离。
例：计算甲、丙两地的相对高度。 答： 1500-（-500）= 2000（米）
丙-500米
3.五种基本地形及特点
地形 山地 高原 平原 丘陵 盆地
海拔 500米以上 500米以上 200米以下 200—500米
无
地表形态 坡度陡峻 顶部平坦 地形平坦 坡度和缓 四周高中部低
知识应用
1.读图完成下题： 甲处地形部位是 陡崖 。 1.A点的海拔是 300 米。 2.A点与山顶的相对高度最多为 400 米。 3.CD一段是 山脊 （山谷或山脊）。 4.沿AB线路和沿CD线路爬到山项， 较容易的是 CD线路 。 原因是 CD线路等高线稀疏，坡缓 。
2.在分层设色地形图上，绿颜色的地区表示的
地形类型一般是（ C ）
A.山地
B.丘陵
C.平原
D.高原
3.读图填出对应的五种基本地形形态。
地形图——等高线
引水线 应该由地势高的到地势低的 ,这样可 这样可 自流引水,减少花费 减少花费. 自流引水 减少花费 输油管道要短,尽量避免通过 输油管道要短 尽量避免通过 山脉.大河 以免增加工程投资. 山脉 大河,以免增加工程投资 大河 以免增加工程投资 建疗养院 一般选在城郊山地向阳坡， 一般选在城郊山地向阳坡，森林覆盖 率高，空气清新的地方。 率高，空气清新的地方。
4、等高线地形图上有关问题的计算 、 计算两地相对高度 读图， 读图，图中等高线表示一种 风力堆积的地表形态，回答： 风力堆积的地表形态，回答： 点对P点的相对高度 （1）Q点对 点的相对高度 点对 （H）最大可以达到（米） ）最大可以达到（ A.40<H<41 B.49<H <50 C.50<H<60 D.60<H<61 （2）图示地区的盛行风向是 A.东北 B.西北 东北 西北 C.东南 D.西南 东南 西南 (3)该类地形在我国可能广泛 (3)该类地形在我国可能广泛 分布的是 A.东北地区 B.东南地区 A.东北地区 B.东南地区 C.西北地区 D.西南地区 C.西北地区 D.西南地区
CB
3.若乙坡植物受破坏成为 若乙坡植物受破坏成为 荒地，则对其合理的开发 荒地， 整治措施是 D A.放牧山羊 放牧山羊 B.种植喜阳的经济林木 种植喜阳的经济林木 C.修梯田，种植水稻 修梯田， 修梯田 D.营造混交林 营造混交林
建港口、海滨浴场 建港口、
港口应选在海水较深且避风的海湾， 港口应选在海水较深且避风的海湾，避开含 海水较深 沙量大的河流，以免引起航道淤塞; 沙量大的河流，以免引起航道淤塞; 浴场一般选在海滨缓坡沙岸. 浴场一般选在海滨缓坡沙岸.
B 乙 甲 A 丙 D F G
初中地理 6年级(初一)上册地理知识结构梳理 第一章 第四节 地形图的判读
参考答案：丙处。因为丙处为最窄处，修建工程省 时、省力、省工。
五、等深线地形图 把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线。从等深线上所标注的深度，可以看出
海洋的深浅；从等深线的疏密程度，也可以看出海底坡度大小。
16
内部资料
六、分层设色地形图。
（一）怎么绘制：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同 颜色，可以一目了然看到地表的高低形态和海底的起伏状况。这种地图叫做分层设色地形图。 （二）要会判断某地的海拔。 （根据图例判断） （三）会判断分层设色地形图上的各种地形类型。 同志们！请与前面的地形部位区分开。
内部资料
第四节 地形图的判读
1、海拔：某地高出海平面的垂直距离。
2、相对高度：某地高出另一地的垂直距离。
一、基本概念
3、等高线：将地表海拔相同的点连接成线，叫等高线。（同线等高）
4、等高线地形图：由许多标注着海拔的等高线组成的地图。
5、等高距：等高线地形图中，相邻等高线之间的相对高度。（同图等距）
注：海拔不一定大于相对高度。 如吐鲁番盆地海拔-155 米，珠峰海拔约 8844 米，这
画法如下
17
内部资料
1、观察
2、描点
3、找点
4、连线
5、整理 （二）地形剖面图的优势：最能表现地表的高低起伏和坡度的陡缓。
18
地形类型
高原
山地[来源:学#科#网]
丘陵
盆地
平原
高度
500m 以上
500m 以上 200－50较陡，内部起
地势起伏较大
地面起伏情况
伏和缓。 山峰，陡峭的山坡
中间低四周高
宽广平坦
（四）分层设色地形图上的颜色：一般绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、 白色表示积雪、冰川。
五、等深线地形图 把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线。从等深线上所标注的深度，可以看出
海洋的深浅；从等深线的疏密程度，也可以看出海底坡度大小。
16
内部资料
六、分层设色地形图。
（一）怎么绘制：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同 颜色，可以一目了然看到地表的高低形态和海底的起伏状况。这种地图叫做分层设色地形图。 （二）要会判断某地的海拔。 （根据图例判断） （三）会判断分层设色地形图上的各种地形类型。 同志们！请与前面的地形部位区分开。
内部资料
第四节 地形图的判读
1、海拔：某地高出海平面的垂直距离。
2、相对高度：某地高出另一地的垂直距离。
一、基本概念
3、等高线：将地表海拔相同的点连接成线，叫等高线。（同线等高）
4、等高线地形图：由许多标注着海拔的等高线组成的地图。
5、等高距：等高线地形图中，相邻等高线之间的相对高度。（同图等距）
注：海拔不一定大于相对高度。 如吐鲁番盆地海拔-155 米，珠峰海拔约 8844 米，这
画法如下
17
内部资料
1、观察
2、描点
3、找点
4、连线
5、整理 （二）地形剖面图的优势：最能表现地表的高低起伏和坡度的陡缓。
18
地形类型
高原
山地[来源:学#科#网]
丘陵
盆地
平原
高度
500m 以上
500m 以上 200－50较陡，内部起
地势起伏较大
地面起伏情况
伏和缓。 山峰，陡峭的山坡
中间低四周高
宽广平坦
（四）分层设色地形图上的颜色：一般绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、 白色表示积雪、冰川。
分层设色地形图
盆地: 中间低、但较平坦、四周相对较
高、但相对较平坦的地形 。
山地，属地质学范畴，地表形态按高程和起伏特征定义为海拔500米以上，相对 高差200米以上。 地球陆地的表面，有许多蜿蜒起伏、巍峨奇特的群山。山由山顶、山坡和山 麓三个部分组成 ，平均高度都在海拔500米以上。它们以较小的峰顶面积区别于 高原，又以较大的高度区别于丘陵。这些群山层峦叠嶂，群居一起，形成一个 山地大家族。 山地的表面形态奇特多样，有的彼此平行，绵延数千公里；有的相互重叠， 犬牙交错，山里套山，山外有山，连绵不断。山地的规模大小也不同，按山的 高度分，可分为高山、中山和 低山。海拔在3500米以上的称为高山，海拔在 1000-3500米的称为中山，海拔低于1000米的称为低山。按山的成因又可分为 褶皱山、断层山、褶皱一断层山、火山、侵蚀山等。褶皱山是地壳中的岩层受 到水平方向的力的挤压，向上弯曲拱起而形成的。断层山是岩层在受到垂直方 向上的力，使岩层发生断裂，然后再被抬升而形成的。喜马拉雅山是典型的褶 皱山，江西的庐山是断层山，天山山脉属于褶皱一断层山。 山地是大陆的基本地形，分布十分广泛。尤其是亚欧大陆和南北美洲大陆分 布最多。我国的山地大多分布在西部，喜马拉雅山、昆仑山、唐古拉山、天山、 阿尔泰山都是著名的大山。
山脊(
) 山峰(
) 峭壁( )
制作等高线地形模型
第一步：绘制等高线地形图。 第二步：减去等高线地形图轮廓以外 的部分。 第三步：制作出与每条等高线轮廓相同 的模型（由外向内制作，做 一条剪一条，将剪下的每条等 高线贴在已做好的模型上） 。
高
原
盆 地
平
原
高原
山地 丘陵 盆地
平原
200米 以下
高 1000米 500米 200度 以上 以上 500米
人教版七年级地理上册1.4地形图的判读(共29张PPT)
世界最高峰珠穆朗玛峰的高度是8844.43 米，可生活在青藏高原上的人们说只不 过有4500米，这是为什么？
等高线地形图
1.海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离
2.相对高度某：个地点高出另一个地点的垂直距离
请一高一矮两个同学到讲台上，高的同 学比矮的同学高 厘米，这个高度就是 相对高度。
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
分层设色地形图
蓝色代表海洋 绿色代表平原 黄色代表 高原、丘陵和山地
褐色代表 高山 白色代表 雪线以上
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
图1.42 分层设色地形图和地形素描图
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
图1.42 我国东北平原
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
地形图只能表示地面起伏的状况，包括高低起伏、 坡度陡缓等。为了更直观地表示地面上，沿某一 方向地势的起伏和坡度的陡缓，可以利 用 地形剖面图。
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
分层设色地形图
为了更直观地辨别陆地和海洋的高低起伏，在等 高线地形图的基础上，在不同的等高线之间涂上 不同的颜色，就可以绘制成 分层设色地形图。
定义：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不 同 高度 和 深度 的范围，着上不同的 颜色，可 以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏 状况，这种地图叫分层设色地形图。
图1.36等高线示意
等高线数值大表示海拔 高 ，等高线数值小表示海拔 低 ；等高线密集处坡度 陡 ，等高线稀疏处坡度 缓
人教版七年级地理上册课件：第一章第四节地形图的判读
人教版七年级地理上册课件：第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
人教版七年级地理上册课件：第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
二、分层设色地形图
在分层设色地形图上地形类型的识别
一般用绿色表示平原，用淡黄色表示丘陵；用深黄色表 示高原，用棕黄色表示山地。根据颜色还可以判读出地势的起 伏。在不同的等深线之间，用分层设色法着上深浅不同的蓝色， 可以用来表示海底的深度在不同的等高线之间，绿色越浓，表 示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高；雪线以上的地区通 常用白色表示。
人教版七年级地理上册课件：第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
等高线密集
等高线稀疏
人教版七年级地理上册课件：第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
一、等高线地形图
地形图的判读
鞍部
山顶
山山谷谷 陡坡陡坡
山山脊脊
缓缓坡坡
人教版七年级地理上册课件：第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
你能说出图中各山体部位的名称吗？
人教版七年级地理上册课件：第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
一、等高线地形图
等高线地形图的判读
下图中各山体部位是如何在等高线地形图上体现的呢？
人教版七年级地理上册课件：第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
人教版七年级地理上册课件：第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
一、等高线地形图
海拔与相对高度
相对高度 海拔
海拔
海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
一、等高线地形图
相对高度的计地的相对 高度为： 1500-500=1000米
人教版七年级地理上册课件：第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
二、分层设色地形图
在分层设色地形图上地形类型的识别
一般用绿色表示平原，用淡黄色表示丘陵；用深黄色表 示高原，用棕黄色表示山地。根据颜色还可以判读出地势的起 伏。在不同的等深线之间，用分层设色法着上深浅不同的蓝色， 可以用来表示海底的深度在不同的等高线之间，绿色越浓，表 示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高；雪线以上的地区通 常用白色表示。
人教版七年级地理上册课件：第一章 第四节 地形图的判读(共25张PPT)
等高线密集
等高线稀疏
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一、等高线地形图
地形图的判读
鞍部
山顶
山山谷谷 陡坡陡坡
山山脊脊
缓缓坡坡
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你能说出图中各山体部位的名称吗？
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一、等高线地形图
等高线地形图的判读
下图中各山体部位是如何在等高线地形图上体现的呢？
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一、等高线地形图
海拔与相对高度
相对高度 海拔
海拔
海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
一、等高线地形图
相对高度的计地的相对 高度为： 1500-500=1000米
分层设色地形图
山地是大陆的基本地形，分布十分广泛。尤其是亚欧大陆和南北美洲大陆分 布最多。我国的山地大多分布在西部，喜马拉雅山、昆仑山、唐古拉山、天山、 阿尔泰山都是著名的大山。
认识等高线地形图： 1、海拔：从海平面到该地理事物的垂直距离 2、高地（山峰）：等高线中间高四周低呈
封闭曲线处；
3、盆地（洼地）：等高线中间低四周高呈 封闭曲线处；
4、山脊：等高线向海拔低处凸出的地方
5、山谷：等高线向海拔高处凸出的地方
读上图将字母填在相对应地貌类型的括号里: 鞍部( ) 缓坡( ) 陡坡( ) 山谷( ) 山脊( ) 山峰( ) 峭壁( )
200米 以下
地面
起伏 较平坦 崎岖
程度
崎岖
中间低、 四周高
较平坦
高原: 海拔高度一般在1000米以上,面积广大,
地形开阔,周边以明显的陡坡为界,比较完 整的大面积隆起地区称为高原。
山地: 海拔在500米以上、相对高差200米以
上，崎岖不平的地形区。
丘陵: 海拔在200—500米之间，相对高度一般
山地的表面形态奇特多样，有的彼此平行，绵延数千公里；有的相互重叠， 犬牙交错，山里套山，山外有山，连绵不断。山地的规模大小也不同，按山的 高度分，可分为高山、中山和 低山。海拔在3500米以上的称为高山，海拔在 1000-3500米的称为中山，海拔低于1000米的称为低山。按山的成因又可分为 褶皱山、断层山、褶皱一断层山、火山、侵蚀山等。褶皱山是地壳中的岩层受 到水平方向的力的挤压，向上弯曲拱起而形成的。断层山是岩层在受到垂直方 向上的力，使岩层发生断裂，然后再被抬升而形成的。喜马拉雅山是典型的褶 皱山，江西的庐山是断层山，天山山脉属于褶皱一断层山。
制作等高线地形模型
第一步：绘制等高线地形图。
认识等高线地形图： 1、海拔：从海平面到该地理事物的垂直距离 2、高地（山峰）：等高线中间高四周低呈
封闭曲线处；
3、盆地（洼地）：等高线中间低四周高呈 封闭曲线处；
4、山脊：等高线向海拔低处凸出的地方
5、山谷：等高线向海拔高处凸出的地方
读上图将字母填在相对应地貌类型的括号里: 鞍部( ) 缓坡( ) 陡坡( ) 山谷( ) 山脊( ) 山峰( ) 峭壁( )
200米 以下
地面
起伏 较平坦 崎岖
程度
崎岖
中间低、 四周高
较平坦
高原: 海拔高度一般在1000米以上,面积广大,
地形开阔,周边以明显的陡坡为界,比较完 整的大面积隆起地区称为高原。
山地: 海拔在500米以上、相对高差200米以
上，崎岖不平的地形区。
丘陵: 海拔在200—500米之间，相对高度一般
山地的表面形态奇特多样，有的彼此平行，绵延数千公里；有的相互重叠， 犬牙交错，山里套山，山外有山，连绵不断。山地的规模大小也不同，按山的 高度分，可分为高山、中山和 低山。海拔在3500米以上的称为高山，海拔在 1000-3500米的称为中山，海拔低于1000米的称为低山。按山的成因又可分为 褶皱山、断层山、褶皱一断层山、火山、侵蚀山等。褶皱山是地壳中的岩层受 到水平方向的力的挤压，向上弯曲拱起而形成的。断层山是岩层在受到垂直方 向上的力，使岩层发生断裂，然后再被抬升而形成的。喜马拉雅山是典型的褶 皱山，江西的庐山是断层山，天山山脉属于褶皱一断层山。
制作等高线地形模型
第一步：绘制等高线地形图。
等高线与地形图
地形剖面图
步骤： 1、确定剖面线 2、确定比例尺 3、建立剖面图坐标系 4、找出等高线地形图 中剖面线与等高线 的交点，量出各点之 间的距离，并将其转 绘到剖面图基线的相 应位置上
地形剖面图
步骤： 5、通过转绘到剖面图基 线上的各点作垂 线，标出各垂线与相应高 程线的交点 6、把各交点用一条平滑 的曲线连接起来， 并在曲线内画上阴影部分， 以更加清楚地 显示剖面的起伏状况 7、在剖面图的下方，标 出水平比例尺和 垂直比例尺。檫去垂线的 痕迹。
为下列等高线图中直线穿过的地区 绘制地形剖面图
要求： 1、各大洲的地形剖面图要基本掌握 2、中国地势三级阶梯地形剖面图 3、沿某些特殊的经纬线的剖面图 4、两地之间不能通视的原因： ①两地之间可能有山脊存在 ②即使没有山脊存在，也要通过作地形 剖面图确定凹坡还是凸坡，一般情况下 凸坡不能通视。（见后面内容）
1、岩溶(喀斯特)地貌
2、梯田
3、沙丘的等高线图示:
注意判别风向
1、该地区 的盛行的风 向是： A、东北风 B、西北风 C、东南风 D、西南风
2、我国哪一类地区最可能有此种地形分布的是： A云贵高原 B黄淮平原 C珠江三角洲 D塔里木盆地 3、我国此种地形分布区的气候类型最有可能是： A温带海洋性气候 B温带季风气候 C温带大陆性气候 D热带沙漠气候
等高线地形图与实际生活应用的结合
若村庄所在的山谷发生泥石流，则村民选择 正确的逃生路线是 A.① B.② C.③ D.④
④判断水系、水文特征。
水系特征：山地常形成放射状水系；盆地常 形成向心状水系；山脊形成河流的分水岭(山 脊处等高线弯曲域大点的连线)；山谷常有河 流发育，等高线穿越河谷时向上游方向弯曲， 即河流流向与等高线凸出方向相反。 水文特征：等高线密集的河谷．河流流速大， 陡崖处有时形成瀑布；河流的流量还与流域 面积(集水区域面积)和流域内降水量(内流区 域的融冰或融雪量)有关；河流流出山口常形 成冲积扇
分层设色地形图
山脊(
) 山峰(
) 峭壁( )
制作等高线地形模型
第一步：绘制等高线地形图。 第二步：减去等高线地形图轮廓以外 的部分。 第三步：制作出与每条等高线轮廓相同 的模型（由外向内制作，做 一条剪一条，将剪下的每条等 高线贴在已做好的模型上） 。
高
原
盆 地
平
原
高原
山地 丘陵 盆地
平原
200米 以下
高 1000米 500米 200度 以上 以上 500米
认识等高线地形图：
1、海拔：从海平面到该地理事物的垂直距离 2、高地（山峰）：等高线中间高四周低呈 封闭曲线处；
3、盆地（洼地）：等高线中间低四周高呈 封闭曲线处； 4、山脊：等高线向海拔低处凸出的地方 5、山谷：等高线向海拔高处凸出的地方
读上图将字母填在相对应地貌类型的括号里:
鞍部( ) 缓坡( ) 陡坡( ) 山谷( )
地面 起伏 较平坦 程度
崎岖
中间低、 崎岖 较平坦 四周高
高原: 海拔高度一般在1000米以上,面积广大, 地形开阔,周边以明显的陡坡为界,比较完 整的大面积隆起地区称为高原。
山地: 海拔在500米以上、相对高差200米以 上，崎岖不平的地形区。
丘陵: 海拔在200—500米之间，相对高度一般 不超过200米，崎岖不平的地形区 。
盆地: 中间低、但较平坦、四周相对较
。
山地，属地质学范畴，地表形态按高程和起伏特征定义为海拔500米以上，相对 高差200米以上。 地球陆地的表面，有许多蜿蜒起伏、巍峨奇特的群山。山由山顶、山坡和山 麓三个部分组成 ，平均高度都在海拔500米以上。它们以较小的峰顶面积区别于 高原，又以较大的高度区别于丘陵。这些群山层峦叠嶂，群居一起，形成一个 山地大家族。 山地的表面形态奇特多样，有的彼此平行，绵延数千公里；有的相互重叠， 犬牙交错，山里套山，山外有山，连绵不断。山地的规模大小也不同，按山的 高度分，可分为高山、中山和 低山。海拔在3500米以上的称为高山，海拔在 1000-3500米的称为中山，海拔低于1000米的称为低山。按山的成因又可分为 褶皱山、断层山、褶皱一断层山、火山、侵蚀山等。褶皱山是地壳中的岩层受 到水平方向的力的挤压，向上弯曲拱起而形成的。断层山是岩层在受到垂直方 向上的力，使岩层发生断裂，然后再被抬升而形成的。喜马拉雅山是典型的褶 皱山，江西的庐山是断层山，天山山脉属于褶皱一断层山。 山地是大陆的基本地形，分布十分广泛。尤其是亚欧大陆和南北美洲大陆分 布最多。我国的山地大多分布在西部，喜马拉雅山、昆仑山、唐古拉山、天山、 阿尔泰山都是著名的大山。
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学看地形图
上节课，我们学习了陆地的几种
常见地形，陆地表面这些高高低 低不同形态的地形，怎样在平 面图上表现出来呢？
等高线分层设色地形图
等高线地形图，因曲线太多，看起来费劲，再 加上缺少色彩的变化而显得单调，我们在不同的 等高线之间涂上不同颜色便得到了等高线分层设 色地形图。 即： 等高线地形图+分层设色=等高线分层设色地形图
分层设色地图的着色规律：绿色表 示平原， 蓝色表示海洋，不同深度 的黄色表示丘陵、高原、山地，白色 表示冰雪，褐色表示高山。
等高线分层设色地形图
等高线的绘制
立体的地形转化为平面的等高线地形图
坡陡，等高线密集；坡缓，等高线稀疏。
山
测量山体 各部分高度
坡陡的 地方
400
坡缓平面上
等高线： 在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连
接成线，叫等高线。
等高线的特点： ①等高线属于曲线；②等高线是闭合的；
③各条等高线不相交。
陆地上地形的高度可用等高线表示， 那么海洋中的深度如何表示在平面上 呢
Ⅱ 等深线
海洋中深度相同的各点
连接而成的线为等深线，
深度起点应该从海平面开 始，采用负值。
有了等高线和等深线，就 能准确分辨一幅地图的高低 起伏。
处弯曲。 山谷：山坡上向下凹的部位，等高线向高处
弯曲 鞍部：两个相邻山顶的中间部分。 陡崖：垂直或近似垂直的陡坡，等高线重合。
等高线闭合， 数值中间高， 四周低
相连的两个山 顶之间的部分
山顶
鞍部
等高线弯曲，弯曲 部分向海拔高处凸 出
等高线弯曲， 弯曲部分向海拔 低处凸出
山谷
山脊
等高线有一处重叠，重叠部分是陡崖
山地的五种基本形态
判读山地里不同部位等高线形态
山顶：等高线闭合，中间高四周低。 山脊：山坡上向上隆起的部位，等高线向低
100
高度相同的 点连成线
等高线 密集 。 等高线 稀疏 。
读图观察等高线地形图的特点
同一等高线上海拔有何 特点？
同一等高线上海拔相 等
同一幅等高线地形图 上，等高距有何特点？
同一幅等高线地形图上， 等高距相同。
等高线疏密与坡度 的陡缓之间存在什 么联系
等高线密集坡度陡，等 高线稀疏坡度缓
Ⅰ 等高线
观察下列等高线地形图，根据等高线的概 念判断此图是否正确，为什么？
错，同一条等高线出现了两个不同 的高度。
练习
图中的等高距是100 米，
如果B是在等高线上，那B的海拔是 400 米。
地形坡度与等高线的关系： 坡缓的地方，等高线稀疏；坡陡的地方，等高线密集
P39,活动2（1）观察山地不同部位的等高线的特征……
上节课，我们学习了陆地的几种
常见地形，陆地表面这些高高低 低不同形态的地形，怎样在平 面图上表现出来呢？
等高线分层设色地形图
等高线地形图，因曲线太多，看起来费劲，再 加上缺少色彩的变化而显得单调，我们在不同的 等高线之间涂上不同颜色便得到了等高线分层设 色地形图。 即： 等高线地形图+分层设色=等高线分层设色地形图
分层设色地图的着色规律：绿色表 示平原， 蓝色表示海洋，不同深度 的黄色表示丘陵、高原、山地，白色 表示冰雪，褐色表示高山。
等高线分层设色地形图
等高线的绘制
立体的地形转化为平面的等高线地形图
坡陡，等高线密集；坡缓，等高线稀疏。
山
测量山体 各部分高度
坡陡的 地方
400
坡缓平面上
等高线： 在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连
接成线，叫等高线。
等高线的特点： ①等高线属于曲线；②等高线是闭合的；
③各条等高线不相交。
陆地上地形的高度可用等高线表示， 那么海洋中的深度如何表示在平面上 呢
Ⅱ 等深线
海洋中深度相同的各点
连接而成的线为等深线，
深度起点应该从海平面开 始，采用负值。
有了等高线和等深线，就 能准确分辨一幅地图的高低 起伏。
处弯曲。 山谷：山坡上向下凹的部位，等高线向高处
弯曲 鞍部：两个相邻山顶的中间部分。 陡崖：垂直或近似垂直的陡坡，等高线重合。
等高线闭合， 数值中间高， 四周低
相连的两个山 顶之间的部分
山顶
鞍部
等高线弯曲，弯曲 部分向海拔高处凸 出
等高线弯曲， 弯曲部分向海拔 低处凸出
山谷
山脊
等高线有一处重叠，重叠部分是陡崖
山地的五种基本形态
判读山地里不同部位等高线形态
山顶：等高线闭合，中间高四周低。 山脊：山坡上向上隆起的部位，等高线向低
100
高度相同的 点连成线
等高线 密集 。 等高线 稀疏 。
读图观察等高线地形图的特点
同一等高线上海拔有何 特点？
同一等高线上海拔相 等
同一幅等高线地形图 上，等高距有何特点？
同一幅等高线地形图上， 等高距相同。
等高线疏密与坡度 的陡缓之间存在什 么联系
等高线密集坡度陡，等 高线稀疏坡度缓
Ⅰ 等高线
观察下列等高线地形图，根据等高线的概 念判断此图是否正确，为什么？
错，同一条等高线出现了两个不同 的高度。
练习
图中的等高距是100 米，
如果B是在等高线上，那B的海拔是 400 米。
地形坡度与等高线的关系： 坡缓的地方，等高线稀疏；坡陡的地方，等高线密集
P39,活动2（1）观察山地不同部位的等高线的特征……