学看分层设色地形图
分层设色地形图(课堂PPT)
表示地面某一方向地形的起伏状况。 16
2、绘制方法
第一、建立坐标，在横坐标上确定剖面线的长度， 一般与原图相同。
第二、在纵坐标上确定剖面图的高度范围，一般 上延和下延一个等高距。
第三、根据地形起伏趋势，用平滑的曲线连接 各点。 第四、在地形图上画出剖面线，然后将该剖面 线与等高线的交点一一投射到间隔高度相同的 平行线上，得到不同的交点。
1、东南丘陵：云贵高原以东、长江以南的东南地区，是我国 丘陵地貌分布最广泛、最集中的地区。 2、山东丘陵：位于黄河以南，大运河以东的山东半岛上。 3、辽东丘陵：辽宁省的东南部。
8
（3）山地：海拔在500米以上，具有耸立的山峰、 陡峭的山坡。
9
（4）高原：海拔在500米以上，面积较大、内部 起伏较为和缓。
17
A
B 100
C 200
300
D
EF
G
H
. 300 . . 200
100
. .. ..
18
小结：
二、分层设色地形图
1、概念
2、五种基本地形：
（1）平原：我国三大平原
（2）丘陵：三大丘陵
（3）山地：
（4）高原：四大高原
（5）盆地：四大盆地
三、地形剖面图
1、概念
2、绘制方法
19
三、分层设色地形图
1、概念： 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同的高 度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上 深浅不同的颜色），可以一目了然地看到地表的 高低形态和海底的起伏状况，这种地图叫分层设 色地形图。
1
分层设色地形图是根据等高线的原理绘制的，方法是先绘好等
1_4_2分层设色地形图地形剖面图(课件)【人教版七上地理高效实用备课】
把这些点用平滑曲线依次连接起来，这个地形区剖面线 位置的地形剖面图就绘好了。
【妙招巧记】
地形图的判读
地形图，不难读，看好颜色和标注； 向低突出是山脊，向高突出是山谷； 分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏； 高原平原都平坦，高低要靠颜色辨； 坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析； 沿着剖线作剖面，高低陡缓特直观。
2023秋人教七上地理同步高效实用课件
第一章 地球和地图
第四节 地形图判读
1 学习目标 2 新课引入 3 新知学习 4 课堂小结
学习目标
1.会在地形图上识别五种主要的地形类型
2.根据等高线地形图绘制地形剖面图
重难点
新课引入
山谷 温故知新：
山脊
鞍部
山顶
陡崖
200
300
400
A
B
400300 200
陆地地形 平均海拔
特点
山地 丘陵
500 米以上
具有耸立的 山峰 ,陡峭的山坡和低缓的山 麓
500 米以下 地势起伏__相__对__较___大___
高原
盆地 平原
500 米以上
范围宽广,面积较大,外围较 陡 较为 和缓
,内部起伏
不固定 四周 高 ,中间 低 , 200 米以下 宽广平坦,起伏 较小
二、分层设色地形图
C
200300 400
D
E
图中四条河流中，水速最慢的是（ a ）
河流中分布有瀑布的是 （ c ）
300
400
200
b 100
600
Ｎ
500
c
d
a
读“滇西北玉龙雪山及周边地区等高线示意图”，完成以下题。 （1）玉龙雪山最高峰位于虎跳峡镇的( C ) A.东北 B.西南 C.东南 D.西北 （2）图中甲处地形部位是（ B ） A. 山谷 B.鞍部 C. 山脊 D.陡崖
分层设色地形图、地形剖面图的判读教学设计
活动1：分层设色地形图是如何绘制的？
分层设色地形图是根据等高线的原理绘制的，方法是先绘好等高线，然后在不同的等高线上着上不同的颜色。
观察：总结五种基本地形特征。
比较山地与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。
首先比较山地与盆地，在等高线地形图上观察山地与盆地等高线的特点，再结合下图，归纳两两种地形类型的异同。
比较山地与丘陵等高线的特点，比较高原与平原等高线的特点。
缓。
绘制简单的地形剖面图。
出示地形剖面图的绘制步骤，播放动画《动画演示：地形剖面图的绘制方法》，教师通过PPT进行地形剖面图的绘制，引导学生在教材活动中进行剖面图绘制的练习。
分层设色地形图
青藏高原
内蒙古高原 黄土高原
云贵高原
（5）盆地：四周高，中间低。
我国的四大盆地：
1、塔里木盆地：位于新疆南部，是中国最大的内陆盆地，面 积约40多万平方千米。 2、准噶尔盆地：位于新疆北部，面积18万平方千米。
3、柴达木盆地：青海省西北部，是世界上海拔最高的盆地 （4000米），面积约25万平方千米。 4、四川盆地：四川东部，面积26万余平方千米
表示地面某一方向地形的起伏状况。
2、绘制方法
第一、建立坐标，在横坐标上确定剖面线的长 度，一般与原图相同。
第二、在纵坐标上确定剖面图的高度范围，一 般上延和下延一个等高距。
第三、根据地形起伏趋势，用平滑的曲线连接 各点。 第四、在地形图上画出剖面线，然后将该剖面 线与等高线的交点一一投射到间隔高度相同的 平行线上，得到不同的交点。
我国的四大高原：
1、青藏高原：位于藏、青、川等地，是中国最大、世界 海拔最高的高原。总面积近300万平方千米。境内面积 257万平方千米。 2、内蒙古高原：内蒙古高原东起大兴安岭，西至马鬃 山，南沿长城，北接蒙古，面积约34万平方千米。
3、云贵高原：位于滇、黔、川等地，面积达30多万平方 千米。
4、黄土高原：主要包括山西、陕西北部，以及甘肃、青 海、宁夏、河南、内蒙古等省部分地区，面积40万平方 公里。
世界最大的盆地：
刚果盆地：位于非洲中西部，面积约337万平方千米。
刚果盆地
五种地形的比较Βιβλιοθήκη 山地 丘陵 平原 高原 盆地
海拔 500米以上
500米以下
200米下 500米以上
起伏状态 坡陡谷深 相对高度100米以下， 坡度和缓 广阔平坦 起伏和缓 四周高，中间低， 形如盆状
分层设色地形图的判读
丘陵
1、这里怎么样，景观上有什么特点？ 2、你周围的地域是什么样的，最像图上 的哪类？
山地
高原
比较下列两幅图
数值
颜色
在地形图上，把不同的高度和深度数值着上不同的颜色。
分层设色图
——数值对应颜色（海拔）
陆地
海洋
平山 不 原地 同 （、 的 相丘 颜 对陵 色 高、 代 度盆 表 ）地 不
、同 高的 原地 、形
山地
橙色和黄色，呈 长条状，短距离 颜色变化明显．
海拔在500米以上，崎岖不平、拥有耸立的山峰、陡峭的 山坡。
海拔200到500米之间，起伏较大。
浅绿色或带点黄色， 短距离间颜色变化 明显．
丘陵
盆地
四周高，中间低。
中间呈暖色 调，周围呈 冷色调
内部平坦， 边缘较陡。
起伏大， 坡度陡。
起伏小， 坡度和缓地5起00形伏米较区以小上特征
500米以上 起伏较大
高原 山地
２００至 ５００米 起伏较小
丘陵
２００ 米以下
平原
中间高 四周低
盆地
平原
绿色调连片分布
海拔在200米以下，宽阔平坦 或略有起伏。常用绿色表示
橙色、黄色连片分布
高原
海拔在500米以上，面积较 大，外围较陡，内部起伏 较为和缓。
平坦
高原
盆地 山地
平原 丘陵
1、海拔一般不超过500米，相对高度较小，坡度和缓
A 的的地形指的是（ ）
A.丘陵 B.平原 C.山地 D.盆地
A 2、海拔一般在200米以下，地面广阔平坦的是（ ）
A.平原 B.丘陵 C.盆地 D.山地
3、在分层设色地形图上，绿色一般表示（平原），橙 色一般表示（ 高原 ）。
〖地 理〗地形图的判读—分层设色地形图课件 2024-2025学年七年级地理上学期(人教版2024)
顶的爬升高度约（ ）
A．100米 B．400米
C．700米 D．1000米
6.“纯光伏基站”项目选址在水源山的主
要原因是（ ） A．落整较大，水能丰富
B．海拔较高，光照充足
C．风电充足，供电稳定
D．人烟稀少，空气洁净
五、课堂练习
联合国世界旅游组织大会于10月19日公布了2023年“最佳旅游乡村”名单，我国江 西篁岭村成功入选。江西篁岭古村，地无二里平，人们房前屋后及自家窗台、屋顶 用竹篾盘架晒或挂晒农作物，演变成一种传统农俗现象——晒秋。下图是篁岭古村 周边地形图、篁岭晒秋图，据此，完成下面小题。
地名+地形类型。
青藏高原
三、分层设色地形图的判读 2.陆地地形
高原
山地
盆地
平原
丘陵
雪线 5000 3000 2000 1000 500 200 0
海拔/米
思考：这些基本地形在地形图上怎么识别？有什么特点？
三、分层设色地形图的判读 （1）陆地地形——高原
➢ 海拔在500米以上， 面积较大，外围较陡、 内部起伏较为和缓。
宽广平坦
较高（在500米以上） 较高（在500米以上） 较低（在500米以下）
外围较陡、内部起伏较 为和缓(外陡内缓) 有耸立的山峰、陡峭的 山坡 坡度较小，相对高度在 200米以下，较山地小
地面起伏小 地面崎岖不平
盆地 四周多被山地或高原环绕，中部相对低平（四周高，中间低）
课本P36活动：绘制并判读分层设色地形图。
分层设色图从地形图上看.
1. 分層設色圖：從地形圖上看，東半部多為綠色，代表【 】地形，愈往西顏色逐漸變成深咖啡色。
這些不同的顏色，表示了不同的【 】。
2. 地形組成：可分為【 】、【 】、【 】、【 】和【 】五種地形，錯綜複雜，交錯分布。
3. 地形分布： 以【 】、【 】到雲貴高原東緣的連線為界，西北半部多為【 】、高原、盆地所盤結，東南半部則【 】、丘陵綿延。
4. 地勢起伏：全國地勢是【 】，逐漸下降。
呈現三 個傾斜的階梯：第一級階梯：西南部的【 】高原，平均高度在四千公尺以上，號稱「世界屋脊」。
第二級階梯：分布在青康藏高原邊緣以東和以北，是一系列的寬廣的高原和巨大的盆地，高度降至一至二千公尺。
如：準格爾盆地、【 】盆地、【 】盆地及黃土、內蒙古、雲貴高原。
第三級階梯：在東部，主要是丘陵和平原分布區，高度在一千公尺以下。
如：東南丘陵、【 】丘陵和【 】平原、【 】平原、【 】平原、珠江三角洲平原。
第三級階梯繼續向海洋延伸，形成近海的【 】，外側有地勢高聳的島嶼。
5. 西高東低、面向海洋的地勢特點：有利於暖濕海洋氣流深入內地，提供充沛雨水，有利【 】。
使許多大河滾滾東流，為東西【 】運輸提供便利條件。
6. 山脈走向：東半部多為【 】向，西半部多為【 】向 7. 總結：中國的地形特徵山地高原面積廣大，主要山脈呈東西走向。
地勢東高西低，成三級階梯狀。
地形複雜多樣，東半部多為平原丘陵。
1.受【】位置影響，形位居世界第一大陸塊→。
面臨世界第一大海洋→。
2.【】廣大，地形複雜，各地氣候不盡相同。
3.兩大特徵：❶【】氣候顯著❷氣候相當的【】。
4.影響氣候因素※季風（影響中國的氣候最深遠）何謂季風？隨著冬、夏【】而交替變換風向的風。
風的成因：氣壓系統改變，氣壓由【】往【】移動季風的影響：冬季季風吹來乾冷的偏北風，各地普遍【】，北方影響最大。
夏季季風吹來暖溼的偏南風，各地氣溫普遍升高，同時帶來較多【】。
季風風向：※緯度南北所跨緯度幾達50度，所以南、北各地氣候差異性很大，尤其是【】的差異最為明顯。
等高线地形图分层设色地形图地形剖面图
平原— 海拔较低，一般在200米以下，宽广平坦。 盆地— 四周高，中间低。
能力展示
1、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度是8844米，我国陆地最低点 吐鲁番盆地的平均海拔-155米，那么两地的相对高度是__8_9_9_9__米。
2、读右图，完成下列各题：
（1）、图中A点的海拔高度范围是（ Ｄ ）
A、大于260米
地形图的解读
地形的识别
Ｅ
Ｄ
Ｃ
300A
250
Ｇ
250 B
200 Ｆ
150 100
50
图中Ａ－Ｇ地分别属于什么地形？
Ｅ
Ｄ
300A
Ｃ 250
Ｇ
B
250
200 Ｆ
150
100
鞍部
50
300A
Ｃ 250
200
陡崖
150
100
50
B高
250
低
Ｄ
山脊 山顶
山谷
Ｅ
300A
Ｃ 250
B
250
200 Ｆ
150
1、下列四图中，表示河流流向正确的是（ Ｄ ）
300 200 100
Ａ
100 200 300
Ｂ
300 200 100
Ｃ
100 200 300
Ｄ
2、图中四条河流中，水速最慢的是 （ a ）
河流中分布有瀑布的是
（c）
300
400
200
b 100
600
Ｎ
500
c d
a
3、图中Ａ为 盆地 地形区，理由是 从等高线的 数值来看，四周高，中间低 。
内蒙古高原 秦岭
华北平原
景观·地图篇2.3 学看分层设色地形图
2.3 学看分层设色地形图
一、教材分析
海拔和相对高度是计算地面高度的两种方法，也是学习等高线和地形图的准备知识。
因此是本节教材的重点，通过读图让学生掌握两者的区别。
等高线的内容虽然教材中未作说明，但这是分层设色地形图的基础，教学中应作适当介绍。
在分层设色地形图上判读陆高、海深，分析地形特点也是本节的重点知识。
二、教学目标
知识与技能：理解海拔与相对高度的涵义，能区分海拔和相对高度。
过程与方法：初步了解等高线的知识。
学会阅读分层设色地形图。
三、教学思路
1、读课本21页漫画，试着让学生说出海拔和相对高度的含义。
教师小结。
2、（出示投影片）判断：找出表示海拔和相对高度的数据。
说出A、B两地的海拔、相对高度。
强
调“垂直距离”。
3、练习一：完成练习册第五页第一题。
练习二：有一座山峰高2500米，在山顶上有人建造了一座高5米的寺庙。
请问山峰、寺庙的海拔分别是多少米？两者的相对高度又是多少米？
4、讲述等高线的含义。
用等高线图表示山峰和谷地。
让学生判断等高线的疏密程度与坡度陡缓的关
系。
5、指导学生读懂高度表，然后回答问题：海洋平均深度为多少米？哪里最深？陆地上位于山顶的A
地海拔是多少米？B地的海拔是多少米？A、B两地的相对高度是多少米？地势变化哪里高、哪里低？判断河流流向。
6、分组讨论：（中国地形图）分析我国地形特点。
7、复习总结。
3.2.2 学看地形图(课件35张)-湘教版地理七年级上册
1．图中A地的海拔可能是 ( B )
A．400米
B．650米
C．750米
D．800米
2．到B地，爬图中甲、乙两坡，
哪个更省力 ( C ) A．一样省力 B．甲坡省力
C．乙坡省力 D．无法判断
等高线更稀疏
课时2 学看地形图 小海坨山位于延庆县西北部，是2022年北京冬奥会的重要赛区之一。
读下图，完成下面小题。
两地的相对高度为800米-100米 =700米，由于气温随着海拔的升高而 降低，海拔每升高100米，气温下降 约0.6℃，因此⑤地的气温约是30℃（700÷100）×0.6℃=25.8℃。
课时2 学看地形图
6.（2023黑龙江牡丹江4）在分层设色地形图上，绿色表示( C ) A.山地 B.丘陵 C.平原 D.高原
优点：醒目，有立体感
课时2 学看地形图
课堂小结
等高线地形图
海拔和相对高度 等高线地形图 分层设色地形图
山顶（山峰）：用“ ”表示 鞍部：相邻山顶的中间部分 陡崖：等高线重叠的部分 山谷：凸高为谷 山脊：凸低为脊
课时2 学看地形图
随堂练习
下图是“某地等高线地形图(单位：m)”。读图，完成第1～2题。
第二节世界的地形
课时2 学看地形图
七年级上 湘教
课时2 学看地形图
学习目标
1.会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷 重点 难点 重点 难点
2.会在等高线地形图上判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等 3.会在分层设色地形图上识别五种主要的地形类型
课时2 学看地形图
新课引入
地理学习中经常要用到地形图。有了合适的地形图即使是没有去 过的地方，我们也可以通过读图，了解那里的地形状况。
2.3学看分层设色地形图 教案(沪教版六上)
2.3学看分层设色地形图【教学目标】知识目标：知道海拔和相对高度的概念和区别，理解分层设色法在地形图中的作用。
能力目标：通过涂色练习，初步学会在分层设色地形图上了解某地的大致海拔。
【重点、难点】在分层设色地形图上了解某地的大致海拔【教学方法】讲解法、教师引导和学生分析、讨论相结合【教学手段】自制课件教学内容及步骤教师指导和演示学生思考和活动备注新课引入教师出示《亚洲地形图》，让学生自己分析这张图主要的呈现方式是什么？色彩，颜色一、海拔和相对高度测身高，比高矮阅读课本第21页“海拔和相对高度”图，完成思考题，学会区分海拔和相对高度，并能自己分析得出海拔和相对高度的计算方法。
海拔——指某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度——指任意一个地点高出另一个地点的垂直距离。
地图上的地面高度通常用“海拔”表示。
在地图上给不同海拔的区域着上不同的颜色，就可以绘成分层设色地形图。
二、分层设色地形图的判读出示自制课件（分层设色）说一说，位于山顶的A地海拔是多少米，B地海拔是多少米，A、B两地相对高度是多少米？[拓展活动1]指导学生看《亚洲地形图》或阅读《世界地理图册》第6页“亚洲地形图”进行判读练习：哪里地势最高？大约是多少米？哪里地势最低？大约是多少米？两者相对高度是多少米？读出东北平原的海拔大致是多少？黄海的海拔大致是多少？[拓展活动2] 阅读《世界地理图册》第13页“非洲地形图”进行判读练习：哪里地势最高？大约是多少米？读出刚果盆地的海拔大致是多少？好望角的海拔大致是多少？复习小结颜色在地形图上是用来表示海拔高度的，着色也有一定的规律，陆地上从高到低分别着上褐、浅褐、浅绿、绿等颜色，海洋部分按深度的增加着上由浅到深的蓝色。
所以，在分层设色地形图上只要查看图例和高度表，就可知道陆高和海深作业完成练习册第5页2.3学看分层设色地形图全部练习。
【板书】一、海拔和相对高度二、分层设色地形图的判读 500米200米海平面海拔相对高度。
(完整版)分层设色地形图和剖面图
高 围平盆 低较原原。地陡：：：、海海没五内拔拔有种部在一固基5起般定本00伏在海地米较2拔形以0为0，的上以缓地特，下和势点面，。四比积宽周较较广高：大平，，坦中外。间
华北平原
山陡丘峭地陵：的：海山海拔坡拔。在在550000米米以以上下，，有地耸势立起的伏山较峰大，。
地形剖面图定义：
地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它是沿等高线地形图某条 直线下切而显露出来的地形垂直剖面。
主讲人：姚麟
分层设色地形图定义：
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上 不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的 高低形态和海底的起伏状况，这种地图叫分层设色地形图
在分层设色地形图上，可以比较容易地判断出各种各 样的地形以及地势起伏
五种基本地形：
颜色越深的地方，海拔越高，颜色越浅的地方，海拔越低 同时还有表示冰雪的白色，表示海洋的蓝色
地形剖面图可以更直观地表示地面上方向地势的起伏和坡度的陡缓。
等高线剖面图的画法Βιβλιοθήκη 刀小试牛刀小试END
同学们要好好复习哟~
单元测试
希望同学们认真完成接下来的测试题目，答案将会在下期视 频中为大家揭晓！ 期待你们的好成绩！
选择
填空：