四年级家长会PPT课件

1、生活方面
我们的原则是让学生吃好、吃 饱、吃得有营养，有利于学生的身 体健康。一切都从学生的利益出发， 事事为学生考虑。为了学生的身体 健康，我们从不让学生吃零食、剩 饭剩菜。也请家长朋友周末 时在家不要让孩子暴饮暴食。
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2、德育方面
学生每周回家，我们老师都会反复 强调学生回家要主动学习、帮家长干些 力所能及的家务事。每周返校我们都会 表扬在家表现好的学生。为了学生的行 为习惯养成，老师需要家长配合的地方 就是如果您的孩子在家有主动学习，或 有帮您干家务、孝敬您的行动，请您务 必及时对孩子提出表扬。只有您的认可， 才能给孩子以更大的动力。
四年级
四年级家长会
尊敬的各位家长朋友：
大家下午好！首先感谢您在百忙之中 抽出时间来参加这次家长会，因为孩子 们的缘故，我们相聚在四年级教室。能 够在这里看到大家，我感到无比的高兴。 我们都有一个共同的目标，一切为了孩 子，为了孩子的一切。我代表我们学校 和我们的全体任课教师再次以热烈的掌 声欢迎我们的各位家长，感谢您的积极 配合！
建议---6
ห้องสมุดไป่ตู้
创造良好的育人环境：尽量抽时 间多与孩子交流和沟通，善于发 现他们的长处，让他们既要学会 生活，又要学会创造生活。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福 ，再次感谢你们的支持。孩子是我们的希望 ，我们都希望他们能好好生活，好好学习。 那么，让我们大家一起努力，相信他们可以 向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学 生蓬勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能 成“龙”、成“凤”。谢谢大家！说得不当 之处，希望各位家长谅解。
理想的家长八条做法：
1 .老师家长要以身作则，为孩子做出表率 。 2 .创造良好的家庭氛围。 3 .要允许孩子出错。 4 .要放手让孩子做他想做又能做的事。 5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 6 .让孩子学会自己去判断是非。 7 .不要和别的孩子攀比。 8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍 。
再次感谢各位家长的 到来和倾听！
2015年10月16日
孩子的快乐成长是我们共同的心愿， 孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。
让我们携手， 共同帮孩子描绘美好的未来！
建议四：保持一致，始终如一
家长有时候能够关心孩子的学习， 但情绪不好时，就懒得理孩子了。这 种状况常常使孩子感觉到教育只是满 足大人的需要。此外，许多孩子在教 育中还受到祖辈的影响，父母与上辈 的教育观点不一致，常让孩子有机可 乘，最终影响到教育效果。
建议五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点， 还是实现目标，都必须是可以操 作的。所谓“操作”的含义就是 孩子知道第一步该干什么，第二 步该干什么。如果对孩子的要求 只是一个理论上成立的计划，那 么就无法指望孩子能够如你所愿。
建议八：别在孩子面前数落 老师、谴责学校
亲其师，方能信其道。孩 子对老师的尊敬会在你的数落 中荡然无存，然后对该老师的 课堂失去兴趣，作业不愿完成， 久之，成绩下降，形成恶性循 环。
现代家庭教育出现的种种误区
• • • • • • • • • • 误区之一：由宠爱而溺爱； 误区之二：由失望而暴力； 误区之三：由失望而冷漠； 误区之四：由期望而狂热； 误区之五：由信任而偏信； 误区之六：由爱护而袒护； 误区之七：由怜爱而包办； 误区之八：由托付而推卸； 误区之九：由疼爱而无限满足； 误区之十：由分歧而不配合。
无论是谁，解决孩子的心理问题 都是一个需要花时间和精力的事情， 这里没有灵丹妙药，但却有许多心理 教育的原则和技巧
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
建议二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评，常常会让孩子挨了 批评还不知道为什么。为此，在批 评孩子前一定要有的放矢 。
3、学习方面
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目前，学校一天安排的是7节正 课，1节早自习,2节晚自习，其它时间都 给孩子们自由支配。学生参加了相关的 兴趣小组，使他们的学校生活变得更加 丰富多彩。
您的关注， 是孩子的期待； 您的赞赏， 是孩子的骄傲； 您的鼓励， 是孩子的动力。
1、为什么孩子不愿与父母交流， 父母的话都不愿听？为什么孩子屡 教不改？
今天的会议有五项议程：
一、班级情况分析 二、学校管理情况分析 三、对家长的建议与要求 四、走出家庭教育的误区 五、争取做理想中的家长
班 级 情 况 介 绍
四年级是由58名来 自于不同家庭的孩子组 成的一个班集体。其中 男生25人，女生33人。 同学们活泼可爱，个个 都有鲜明的个性。
二、 学校管理情况分析
家庭教育的几点建议
仅供参考
建议-1 多给孩子一点自信心，做孩子成长强有 力的后盾：学生个体差异大，即使成绩 不理想只要孩子已尽力，应给予信心不 能一味地指责，更不能放弃。
建议-2
教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校 有校规，班级有班级的纪律，好的纪律是成绩 提高的保证；尊重教师，家长是孩子的镜子， 孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩 子的工作，同时也要做好孩子的表率。
建议-3 及时和老师沟通与联系：学生多，老师 不能与家长频繁交流，家长与老师交流 能使教育工作更有针对性，指出孩子重 点问题所在，最后协商解决办法。
建议-4 对孩子应严格教育和管理：监督学生不 盲目上网，不玩网络游戏；合理安排学 习时间
建议-5 关注学生学习过程：考试成绩固然重 要，但这只是衡量学生一时的表现， 要适度的给学生拓展，培养他们的能 力。
建议七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对 孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性 作用，孩子的积极性往往反映出家长的积 极性，成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。相反，家长如果对孩子采取 压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子 的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头 表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果 更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。
建议三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，而是只关心结果。 有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断 地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯， 那个错误不应该。结果，让孩子对自己没 了信心，甚至是把父母的期望内化成自己 的学习动力，在面对考试时，更多的不是 去想如何提高复习效率，而是担心不能实 现父母的期望，结果可想而知。
建议六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许 孩子有失误的时候，并且在孩子失误 时抱有强烈的同情心而不是简单的训 斥。如果能和孩子站在一起面对失误 而不是站在对立面批评，即使孩子考 砸了，他也会主动告诉你，因为这时 候他非常需要有人分忧。能分忧的家 长一定有权威，也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。