第一单元地球第1.1节地球和地球仪

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第一章第一节地球和地球仪

第一章第一节地球和地球仪
赤 道
23.5º S
66.5º S
南 回 归 线
南 极 圈
重要纬线的位置
重要纬线的位置
南北半球的划分
划分界线: ——赤道 0º ——90º N 北半球的范围: 0º ——90º S 南半球的范围:
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤 北半球
道 南半球
北半球
南半球
N

北回归线
北极圈
º

学习目标
• 1.通过观察地球仪,学会归纳经 线的特点; • 2.常用的重要经线:本初子午线 180度经线、东西半球分界线; • 3.明确东西半球划分的界线;
1.什么是经线?
2.经线是什么形状?
3.经线指示什么方向? 4.经线长度? 5.经线有多少条?
经线(子午线)
北极
1.经线的形状 半圆形 2.经线是否等长 等长
729亿
最大周长 4万千米 约相当于多少个400米跑道 的总长? 10万
地球表面积约相当于多少个中国的 约53倍 陆地面积(约960万平方千米)?
地球的最大周长约相当于多少个中国的陆 约2.2倍 地海岸线长(约18000千米)?
为什么“欲穷千里目”要“更上一层 楼”? A、因为地球是球体
B、站的高,前面遮挡的东西少 C、要看的风景在上层楼 D、高处视野好
上一半,下一半,
中间有线看不见, 两头寒,中间热, 一天一夜转一圈。
1.认识地球的形状和大 小(记住三个基本数据).
2.了解地球仪的基本构 造(一轴两点
远古人类一:大家好!我生活在很久 以前的远古时代.那里生存环境恶劣, 豺狼虎豹当道 ,我们远足能力有限, 活动范围狭小,常凭自己的直觉认识 世界.看到眼前的地面是平的,就认 为整个大地都是平的,并且把天空看 作是一口倒扣的大锅,因此有“天圆 如张盖,地方如棋局”的说法。

七年级上册第一章第一节地球和地球仪

七年级上册第一章第一节地球和地球仪
种类
根据用途和制作材料的不同,地球仪可分为教学用地球仪、装饰用地球仪、礼品 用地球仪等。
如何使用地球仪
01
02
03
04
确定地理位置
通过地球仪上的经线和纬线, 可以确定任意地点的地理位置 。
了解地理现象
通过观察地球仪上的海洋、陆 地、山脉、河流等自然地理现 象,可以了解世界各地的自然 环境和地貌特征。
01
02
03
04
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分,包括地壳和地幔顶部 。
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分,包括地壳和地幔顶部 。
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分,包括地壳和地幔顶部 。
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分,包括地壳和地幔顶部 。
THANK YOU
感谢聆听
极昼极夜
在地球两极地区,由于地球公转 导致极昼和极夜现象交替出现。
昼夜长短和太阳高度角的变化
变化,昼夜长短也会发生变化,如夏至日北半球昼长夜短, 冬至日则相反。
太阳高度角变化
太阳高度角是指太阳光线与地平面之间的夹角。随着季节的变化,太阳高度角也会发生 变化,如在夏季,太阳高度角较大,而在冬季则较小。这种变化会影响地表获得太阳辐
七年级上册第一章第一节地球 和地球仪

CONTENCT

• 地球概述 • 地球仪简介 • 经纬网与地理坐标 • 地球的运动与产生的现象 • 地球的圈层结构
01
地球概述
地球的形状与大小
地球的形状
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体。
地球的大小
地球的平均半径为6371千米,最 大周长约4万千米,表面积约5.1 亿平方千米。
射能的多少,从而影响气温的高低。

新人教版七年级地理上册第一章第一节1.1第一课时地球和地球仪

新人教版七年级地理上册第一章第一节1.1第一课时地球和地球仪
3、地球的最大周长为_______ 4万 千米,叫 赤道 4、地球的表面积为_____ 5.1亿平方千米。 。
5、地球的模型是 地球仪 ,地球的自转轴叫 地轴 ,
它与地球表面相交的两点叫 两极 ,对着北极星方向 的点叫 北极 ,是地球上的 最北点,另一点叫 南极, 是地球上的 最南 点。
地球是球形的证据?
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
四个阶段 1、人类对地球形状的认识过程:
阶段1:天圆地方
:麦哲伦环球航行
世界上第一个进入太空的宇航员——加加林
对地球形状的认识,经历了漫长的过程: 天圆地方 推测:“地球” 是一个球体
地球卫星照 片,确证: 地球是球体
麦哲伦环球航行,证 实地球是一个球体。
2、地球的形状:
球 体
地球是一个两 极稍扁,赤道略鼓 的不规则的球体。
3、地球的大小
平均半径: 6371千米
赤 道
地球的表面积 5.1亿平方千米
最大周长: 约4万千米 (坐地日行八万里)
活动题:
1、从人们认识地球形状的历程中你感 悟到了什么? 任何一个真理的发现,都不是轻 而易举的,需要付出艰辛的劳动,甚 至以生命为代价。
二、地球的模型——地球仪
1、地球仪概念: 人们仿照地球的形状, 并且按照一定的比例把 它缩小,制作的地球的 模型——地球仪。 2、作用: 可以方便我们知道地球的 面貌,了解地球表面各种地 理事物的特征及其分布。
3、地球仪的构成:
北极 地轴 经线 纬线 赤道 地轴、南 北极和经 纬网并非 地球本身 所有,而 是人们为 更好地研 究地球假 想的。
提供现象1 ------海边看船
在海边看到有帆船从远方驶来,总是先看到桅杆, 再看到船身。为什么? 因为地表不是平的,而是球形的

初中地理人教版七年级上册第一章第一节—1.1.1地球与地球仪(共21张PPT)

初中地理人教版七年级上册第一章第一节—1.1.1地球与地球仪(共21张PPT)
1.1 地球与地球仪
1.了解人类认识地球形状的过程,能提出 有力证据说明地球是一个球体;
2.会用数据说明地球的大小;
3.认识地球仪及其结构;
4.经纬网的用途
阅读课本P2-3,完成下面问题:
1.人们认识地球形状的4个阶段是?
2. 你还有什么例证能证明地球表面不是平的?
3.地球有多大? 地球的平均半径是 6371 千米,赤道周长是 4 万千米;地球表面积是5.1 亿平方千米。
拍摄。
地球卫星照片
远处驶来的帆船,先见桅杆,再见船身。 (帆船远行,逐渐“驶出”地平线)
登高望远(欲穷千里目,更上一层楼)
5.1
三.地球的形状和大小 地 球 表 面 积 约 亿 平 方 千 米
地球是一个两极稍 扁、赤道略鼓的不 规则的球体
阅读课本P4-5,回答下列问题:
1.地球仪是人们仿照地球的形状,按一定的比例把它 _缩__小__,制作的地球的_模__型__。
2. 在地球仪上,人们用不同的_颜_色__、符__号__和_文__字_来 表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理 事物的_位__置__、_形__状__和_名__称__等。
3. 制作地球仪的目的是:更方便地知道地球的_全_貌___, 了解地表各种地理事物的_特__征__及__其_分__布_。
4.地球仪上有一根假想的轴叫_地__轴__,这根轴与地球 表面相交,产生的两个点叫做_两__极__。
表面积 约5.1亿平方千米
地轴
• 地球仪 ——地球的模型 北极(N)
• 经纬网
南极(S)
记住
1.地球是一个 球 体。 2.人们把通过地心假想的旋转轴叫 地轴 。 3.地轴与地表的两个交点叫 两极 。其中北极
用“ N”表示;南极用“ S ”表示。

七年级地理上册1.1地球和地球仪第1课时地球的形状和大小地球的模型__地球仪课件新版新人教版

七年级地理上册1.1地球和地球仪第1课时地球的形状和大小地球的模型__地球仪课件新版新人教版

互动课堂理解
2.月食时看到月亮上地球影子的一部分是圆弧形的。 3.站得高,看得远。 4.地球的卫星照片。 【例题】 地球是太阳系家族中一颗普通的行星,也是目前我们 所知道的唯一有生命生存的星球,下列可以说明地球的形状为球体 的有( ) ①人造卫星拍摄的地球照片 ②登高望远 ③月食现象 ④流 星现象 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:“人造卫星拍摄的地球照片”能最科学地确证地球是一个球 体。“登高望远”能证明地球是个球体。月食时,地球挡住一部分太 阳光,使地球的影子投射在月面上,呈现的地球影子证明地球是球 体。“流星现象”是一种天文现象。 答案:A
轻松尝试应用
123456
1.人类认识地球形状的先后过程是( )
A.①→③→② B.③→②→① C.③→①→② D.②→③→①
C
关闭
答案
轻松尝试应用
123456
2.下列表述,能够最科学且直观地证明地球是个球体的是( )
A.站得越高看得越远
B.太阳每天东升西落
C.河流的水总是从高处流往低处
D.宇航员在太空拍摄的地球照片
周长等方面说明。A项说明地球的形状,C、D两项可以证明地球的形
状。
关闭
B
解析 答案
轻松尝试应用
123456
4.如果用一条条的绳索首尾相连围绕赤道摆一周,大约需要多少条 10米长的绳索?( ) A.400万条 B.40万条 C.100万条 D.10万条
关闭
本题考查赤道的周长。赤道周长约4万千米,用10米长的绳索首尾相 连围绕赤道摆一周,则所需绳索为4万千米÷10米/条=400万条。
1.定义:人们仿照地球的 形状 ,按照一定的 比例 把它缩小,
制作的地球 模型 。

第一章第一节《地球和地球仪》课件人教版地理七年级上册

第一章第一节《地球和地球仪》课件人教版地理七年级上册
经线 连接南北两极并垂直于纬线的线
形状特征: 指示方向: 长度特点:
半圆 南北 所有经线的长度都相等
北极 南极
0°经线或本初子午线
20°
40°
80°
180°
20°
40°
60°
90° 60° 30°

30° 60° 90°
90°W 60°W 30°W 0° 30°E 60°E 90°E
向东度数增大的是_东__经__, 向西度数增大的是_西__经__。
五、经线和经度
经度
度数范围: 0°~ 180° 度数变化规律: 从本初子午线向东西逐渐增大至180° 度数表示方法: 东经E,西经W 半球划分: 20°W和160°E划分东西半球
北极 南极
练一练
90°W 60°W 30°W 0° 30°E 60°E 90°E
2.为什么我们说地球仪是“学习地理的好帮 手”?
在地球仪上,人们用不同的颜色,符 号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、 国家和城市等地理事物的位置、形状及名 称等。地球仪可以方便我们知道地球的面 貌,了解地球表面各种地理事物的特征及 其分布。
3.认识地球仪上的点和线
北极
在右面地球仪上,填注各 字母代表的点和线名称。
E 纬线
C 南极
地轴 经线
3.认识地球仪上的点和线(说一说 指一指) 说出各字母代表的点和线的地理含义。 地轴:地球仪是绕一根轴转动的,这根轴代表
地轴。
北极:对着北极星方向的点叫北极,它是 地球的最北点。
南极:与北极对应的点叫南极,它是地球的最南点。
一个看到这条新闻的同
学激动地说:“科考队员们
在南极点一定摸到南极的
40°
40° 0°

第一章第一节第一课时地球和地球仪课件-人教版七年级地理上册

第一章第一节第一课时地球和地球仪课件-人教版七年级地理上册

简化的地球仪
纬线
北极点
66.5°N
经线 南极点
23.5°N 赤道
2233.5.5°°SS 66.5°S
北极点 纬线
南极点
2.认识纬线
北极
赤道
南极
地球仪上,与南、北极距离相等 的大圆圈叫赤道。所有与赤道平 行的圆圈叫纬线。
活动1:两人为一组,结合课本P6的教材并且观察归纳纬线的基本特征
项目 形状 相互关系 长度分布 指示方向 数量
数量:无数
经线的基本特征
形状 相互关系
长度 指示方向
数量
半圆 相交于两级点 相等 南北 无数条
归纳
形状 长度 指示方向 数量 相互关系
纬线 圆圈 从赤道向两极缩短 东西 无数条 平行
经线 半圆 相等 南北 无数条 相交
课堂练习:P2-1 p3-3 p4-(3)
作业 完成地理填充图册1-3页
4 南北纬的分界线
厄瓜多尔 赤道纪念碑
地球仪
4.经线的基本特征
活动1:两人为一组,结合课本P7的教材并且观察归纳经线的基本特征
项目 形状 相互关系 长度分布 指示方向 数量
经线
不同角度看经线
平视地球仪,倾斜看地球仪,从南北极俯视的经线各是什么样子的?
形状:半圆
N
关系:相交于两极
N
N
相互关系:相交于两级点 长度:相等
60° 30°

30°
60°
高中低纬度地区的划分
人们规定,全球:
__0_°_~__3__0_°___为低纬度地区, __3_0__°_~__6_0__°_为中纬度地区, __6_0__°_~__9_0__°_为高纬度地区。

第一章第一节 地球和地球仪

第一章第一节 地球和地球仪

在电影院中寻找位置
在地球仪上寻找北京的位置
北京的经纬度 东经116° 北纬 40°
试一试
小明收到美国小朋友杰克寄 来的一封信。杰克在信中开了一 个小玩笑,邀请小明暑假期间到 经度116°、纬度40°的地方参加 地理夏令营活动,小明是否能找 到此地方?可能出现什么差错?
试一试
在地球仪上找到下列地点
(箭头表示地球自转方向)
思考:
你知道地球 自转一周是多长 时间吗?
地球的自转
绕转中心:地轴 方向:自西向东 周期:一天
地球自转产生什么地理现象呢?
地球的自转

夜昼
阳 光
线
地球是不透明的球体, 在太阳光照射下产生昼夜现象; 而地球自转又会产生什么地理现象呢? ——昼夜更替现象。
地球上的昼夜和昼夜更替
纬线
经线
概念Байду номын сангаас
地球仪上连 接南北两极
的圆弧线
形状
半圆
长度
相等
数量
无数条
指示方向 南北方向
纬线
经线
经线
概念
地球仪上连 接南北两极
的圆弧线
形状
半圆
长度
相等
数量
无数条
指示方向 南北方向
经线和纬线
经线
纬线
概念
地球仪上连接 地球仪上赤道
南北两极的圆 和与赤道平行
弧线
的圆圈
形状 半圆

长度 相等
不等
数量 无数条
一个最大的圆圈,作为赤道;在赤道 两侧各钻一个小孔,使小孔到赤道上 各点的距离相等。
(2)把铁丝弯成图中②所示的形 状,注意倾斜的铁丝要与竖直方向成 23.5°角,同时所弯的半圆要比乒乓 球略大一些。把乒乓球用倾斜的铁丝 穿起来。

1.1.1地球的形状和大小及认识地球仪概述

1.1.1地球的形状和大小及认识地球仪概述

三、地球的模型——地球仪
在地球仪上人们用 不同的颜色、符号和文
字来表示陆地、海洋、
山脉、河湖、国家和城
市等地理事物的位置、
形状及名称。
地球仪上主要的点、线
地轴
北极
纬线
经线
南极
小结
1.人类经过漫长的探索,认识了地球的形状;
2.知道了要用平均半径、赤道周长和表面积描述 地球大小; 3.地球仪是地球缩小的模型,利用地7个
2.赤道周长约相当于多少个400米跑道?
100000个
三、地球的模型——地球仪
麦哲伦环球航行的实现,是人类 最终证实地球是个大圆球的里程碑。 当时西班牙国王送给航海家们一个最 好的礼物,就是一个人类共同拥有, 然而又不被人们真正认识的彩色地球 的模型——地球仪。上面刻着一行寓 意深刻的题字“你首先拥抱了我”。
第一章 地球和地图
第1节 地球和地球仪
问: 同学们,你知道地球什么形状的吗?
一、对地球形状的认识过程
① 猜想 天圆地方
一、对地球形状的认识过程
② 逻辑推理
太阳
月亮
一、对地球形状的认识过程
③ 实践证明
随着航海技术的发展,人们通过环球航行验证 了地球是个球体。
一、对地球形状的认识过程
④ 亲眼目睹
小资料:麦哲伦环球航海
1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队,经 过长达3年的十分艰苦的海上航行,于1522年胜 利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周 的壮举。
用了3年时间!地球有多大啊?
二、地球的大小
约5.1亿平方千米 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。
问:地球大小知多少?
1.足球场面积约7000平方米,地球的表面积相当于

第一章第一节地球和地球仪

第一章第一节地球和地球仪

阅读材料
本初子午线的地面标志
图1.10
格林尼治0°经线
认识经线和经度
1.观察地球仪,说说经线有什么特点。想想经线可以有多少条?
经线特点:形状为半圆、长度相等、指示南北方向、相交于南北两极。 有无数条。
2.在地球仪上找出0°与180°组成的经线圈,20°W与160°E组成的经线圈。 比较这两个经线圈,看哪一个穿过的陆地少。说明图1.11所示东西半球是按哪 一个经线圈划分的。
一、地球的形状和大小
地球是一个球体,这个在今天看来已经是再简单不过的问题,在古代 却是一个难解的谜。人们对地球形状的认识,经历了漫长的过程。
古代人由于活动范围狭小,往往凭自己的直 觉认识世界,看到眼前的地面是平的,就以 为整个大地也是平的,并且把天空看作是倒 扣着的一口巨大的锅。我国古代有 “ 天圆如 张盖,地方如棋局” 的说法。 后来人们根据太阳、月亮的形状, 推测地球也是个球体,于是有了 “地球” 的概念。
拨动地球仪,可以看到它是绕着一根轴转动的。这根轴代表地轴。事 实上,地球并不存在这根轴,它是人们假想的轴。地轴与地球表面相交的 两点,叫两极。其中,对着北极星方向的点叫北极,它是地球上的最北点。 与北极对应的点叫南极,是地球上的最南点。
图1.4
地球仪上的点和线
制作简易的地球仪
三、纬线和纬度
在地球仪上,与南、北极距离相等的大圆圈,叫赤道。所有与赤道平 行的圆圈叫纬线。赤道是最大的纬线圈。纬线在南北两极缩成一点。纬线 指示东西方向。 赤道的纬度为0°,是纬度的起 始线。从赤道向北和向南,各分 90°,称为北纬和南纬,分别用 “N”和“S”表示。北极和南极各为 90°。 人们规定,全球0°~30°为低 纬度地区,30°~60°为中纬度, 60°~90°为高纬地区。

七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪

七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪
4、160°E和20°W既不是东半球也不是西半球, 它俩在东西半球的分界线上。
经线:
1.长度相等 2.是半圆 3.相交于极点 4.指示南北方向
经线和纬线
定义 形状特征 长度分布 指示方向 纬线 经线 与地轴垂直并且环绕地球一 连接南北两极并且与 周的圆圈 纬线垂直相交的半圆 圆,自成纬线圈 半圆, 两条相对应的经 线组成经线圈 纬度相同的纬线长度相等, 长度都相等 赤道最长,向两极渐短 东西方向 南北方向
世界政区图
做一做
P8活动
课堂练习
1、 在地球仪上,连接南北两 极的线叫 线,也叫 线。
2、 为了区别每一条经线,人们给 经线标注了 。国际上规定, 把通过英国格林尼治天文台旧址的 那一条经线定为 度经线,也 叫 线。
3、1800经线以东是 以西是 经。
经,
4、 习惯上,用 和____ 组成的经线圈,把地球分为东 西两个半球。
地球的形状:天如斗笠 地如覆盘
1519-1522年 (葡)麦哲伦

好望角
麦哲伦海峡
麦哲伦的船队成功地进行了环球航行,首 次环球航行的成功,在实践上第一次证实 了大地是球形的,第一次证实了全球海洋 是一个整体。这使地理学发生了一场真正 的革命。
对地球形状的认识,是一个漫长的过程
天圆地方
“盖天说”
“浑天说”
麦哲伦环 球航行 证明地球 是个球体
形状
海船远去时,先是看不见船 身,最后才看不见船的桅杆。
月食
亚里斯多德(Aristotle)观察月食,发现地球 在月球上的投影是圆弧形,推断地球的形 状为球形。他还结合许多日常生活中的现 象,作了进一步论证,支持这一学说,称为地 圆说
站得高看得多
纬线:

七年级地理上册第一章地球和地图第1节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小地球仪课件新人教版

七年级地理上册第一章地球和地图第1节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小地球仪课件新人教版
【答案】C
7. 人类对地球的认识经历了漫长而艰难的探索过程。读图1
-1-8,回答下列问题。
北极
(1)在甲图中适当的框内填出北极和地轴。


(2)读乙图说明能用来描述地球大小的数据有 平__均__半__径__6_3_7_1_千__米__,__最__大__周__长__约__4_万__千__米__, _地__球__表__面__积__约__5_._1_亿__平__方__千__米_______。
【答案】C
某学校七年级(2)班同学在地理课堂上动手制作了 地球仪。图1-1-10显示了其制作地球仪的步骤和过 程。观察后,想一想,回答3~4题。
3. 世界上首次证实地球是一个球体的是( B ) A. 古代的神话传说 B. 麦哲伦船队的环球航行 C. 20世纪的卫星照片 D. 哥伦布发现新大陆
【点拨】麦哲伦船队的环球航行,首次证实了地球是 个球体。
(3)在现实生活中,有哪些现象和上述实验反映的内容 一致?
①从远处驶来的帆船,总是先看到船帆后看到船身; ②登高望远等。
(4)通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中 相似的现象,证明地球的形状是一个___球__体___。
A. 海陆分布 B. 质量 C. 高低起伏 D. 大小
【点拨】地球表面积、平均半径、最大周长等数据, 说明了地球的大小。
【答案】D
4. 谜语“不是篮球不是蛋,用手一推它就转。不要看它
个子小,载着河山飞快跑”的谜底是( D )
A. 地球
B. 地球卫星照片
C. 地图
D. 地球仪
5. 作为地球的模型,地球仪做成的形状应为( A )
A
B
C
D
【答案】地球仪是个正球体。地轴与水平面呈66. 5°的 夹角。

地理(初一上册)第一章第一节-地球和地球仪

地理(初一上册)第一章第一节-地球和地球仪

300 S
中纬度
注意:
高纬度
600 S
900 S
0°纬线既不属于北半球也不属于南半球;
30 °纬线既不属于低纬度也不属于中纬度;
60 °纬线既不属于中纬度也不属于高纬度。
低纬度、中纬度、高纬度的划分
低纬度 0°-30°N 0°-30°S
中纬度
高纬度
30°N -60°N 60°N -90°N
30°S -60°S 60°S-90°S
150
B
300
450
经纬网的形状通常有二种
1、平视经纬网图
0° 40° 80° 80° A
60ห้องสมุดไป่ตู้ B
40°
2、俯视经纬网图(极地)
利用经纬网确定方向
1、两个地点相互在对方的什么方向,以后者为中 心确定方向。 如A在B的什么方向,以B为中心确 定A所在方向。 2、两个相比较的地点越接近北极点的越北,反之 越接近南极点的越南。 3、位于同一纬线上两点为正东、正西关系。 4、位于同一经线上两点为正南、正北关系。 5、北极点是地球上最北地点,它四周都是南方, 南极则相反。 6、东西方向是相对的,理论上没有最东、最西地 点。
一、地球的形状和大小
1.地球的形状
观察右图,地球 是什么形状的?
地球是一个两极稍扁 赤道略鼓的不规则球 体。
人们对地球形状的认识过程经历了那几个阶段? 球体
讨论:生活中与地球形状相关的地理现象
1.海边看行船
在海边眺望驶近的帆船,总是先看到桅杆, 再看见船身。
2.发生月偏食的原因
发生月偏食时,月面上 显现出的地球阴影边缘 呈圆弧形。
请仔细观察真实的地球和地球仪有哪些异同?
我们都有----陆地、海洋、国家、山脉、河流等地物。

人教版地理七年级上册第一章第一节《地球和地球仪》78张PPT课件

人教版地理七年级上册第一章第一节《地球和地球仪》78张PPT课件
2、最长的纬线是哪条纬线?它是几 度纬线?
3、北纬用什么字母作代号?南纬用 什么字母作代号?
人教版地理七年级上册第一章第一节 《地球 和地球 仪》78 张PPT课 件
人教版地理七年级上册第一章第一节 《地球 和地球 仪》78 张PPT课 件
五.纬线和纬度
人教版地理七年级上册第一章第一节 《地球 和地球 仪》78 张PPT课 件
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伟大的实践----麦哲伦的环球航行
1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队,经过长达3 年的十分艰苦的海上航行,于1522年胜利地完成了人 类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举,他们用自 己的亲身实践证实了地球是球形的。
敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低现牛羊。
北朝民歌
天圆地方
天如斗笠,地如覆盘
提供现象1 ------海边看船
海船远去时,先是看不见船身,最后才看 不见船的桅杆。
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为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失?
二、地球的形状和大小
1、地球的形状:
地球是一个两极部位略 扁的不规则的球体。 (不过地球极半径与赤 道半径相差很小)。
2、地球的大小:
人教版地理七年级上册第一章第一节 《地球 和地球 仪》78 张PPT课 件
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地球仪(globe): 人们根据地球

七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪经线纬线经纬网

七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪经线纬线经纬网
第十六页,共十八页。
经线 和经 (jīngxiàn) 度
在英国格林尼治天文台 的旧址,有座子午(zǐ wǔ) 宫。那里有一条宽十几 厘米,长十多米的铜制 子午(zǐ wǔ)线。铜制子午(zǐ wǔ)线嵌在大理石中间, 笔直地从子午(zǐ wǔ)宫伸 出,它就是本初子午(zǐ wǔ) 线地地面标志。

经 度 越 向
西 165°E,15°S 越
15°东 越
大B

(rúhé)
如 何
利 用 经
30°
纬 网
——
——
西165°W,45°S C

东定
45°经 位
W 165° 180°165°150°135° E ?
纬度(wěidù)越向南越大——南纬S
第八页,共十八页。
从北极 看 (běijí)
45°E
2.写出A、B两点的经纬度。
第六页,共十八页。
经纬网
你知道A(400 W ,400 N )、B(80 0 W , 300 N )、C( 60 0 W , 500 N )这三个点在图中
的什么(shén me)位置吗?
第七页,共十八页。
经 度 越 向
纬度越向北越(běi yuè)大——北纬N
15°
150°W,15°NA
顺时针
旋转
(xuánzhuǎn)
135°W
135°E
180°
第十页,共十八页。
小结(xiǎojié)
经线
纬线
定义
圆弧 状况
在地球仪上,连接南北 在地球仪上,沿着东西
两极并同纬线垂直相交 方向,环绕地球仪一周
的线。
的圆圈。
半圆,两条相对应的经 圆,每一条纬线自成纬

中图版七年级地理上册1.1《地球和地球仪》【 课件】 (共20张PPT)

中图版七年级地理上册1.1《地球和地球仪》【 课件】 (共20张PPT)
第一章 · 地球和地图
第一节地球和地球仪
教学目标
1.了解人类认识地球形状的过程。用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 2.运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。在地球仪上确定某地点的经纬度。
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程
“天圆地方”的想象:古人由于认识上 的局限,认为宇宙是由天地构成的,天是圆的 ,地是方的。
地球仪的诞生
经线和经度







纬线和纬度
模型经ຫໍສະໝຸດ 网认识地球仪上的“装备”。
纬线
仔细观察地球仪,可以看 到上面有很多点和线,你知道 它们的名称和作用吗?
南极点
地轴
北极点
经线

线



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经 线 与 经 度
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西




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思考:如何利用经纬网定位?
不断地探索:麦哲伦船队环球航行,首次证明地球不是平面,而是一 个闭合体。现在我们知道是一个球体。
见证全貌:随着科技的进步, 人类进入了太空,终于从太空 中看到地球的全貌。
2.人类对地球的认识不断提高:数字说明
地球卫星影像 从遥远的太空观察地球,也证实了地球是个球体结论的正确。
地球仪
人们渴望能看到地球家园的全貌,希望能借助某种物体来研究地球,于是……
读出A点和B 点的经纬度:
A:__________ B:__________
五带的形成
地球上纬度 不同的地方,在 同一时间里,受 到的太阳照射也 不相同,冷热也 有差异,形成了 不同的温度带, 人们将其划分为 五带。
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第一单元地球第1.1节地球和地球仪考向指径1.地球的半径、赤道周长;经纬线和经纬度的划分;东西半球和南北半球的划分;时区的划分及日界线2.在地球仪或地图上识别经纬线、经纬度、两极、东西半球、南北半球、本初子午线;依地图上所给时区和日界线,推算出两地的时区、区时及日期。

内容精析一、地球的形状和大小1.地球的形状和大小(图1-1-1)(1)形状:两极稍扁赤道略鼓不规则的球体地球这一形状产生的原因:地球的自转。

麦哲伦环球航行的成功,有力地证明了地球的形状。

天边的闪电也能证明地球的形状。

【例1】如图1-1-8所示, N为北极点,大圆为赤道,假如一架飞机分别沿弧ACB、AMB和ANB路线飞行,则飞行路线最短的是哪一条?【解析】弧ACB、AMB和ANB均为通过球心大圆的半圆,如果把地球当成一个球体,则,ACB、AMB和ANB三条弧线的长度是相等的,但考虑到地球是一个两极稍扁赤道略鼓不规则的椭球体所以在这三条线路中以ANB最短。

【答案】弧ANB(2)大小: 平均半径: 6371 km,赤道半径:6378km,极半径:6357千米;赤道周长4万千米。

坐地日行八万里注:任何纬线长度、半径的计算问题在赤道上经度相差1º,其对应的弧长为111km,同理,在所有经线上,1º弧长也是111km,利用这一原理可以算出地表两点的实地距离。

在纬度为a的纬线上1º弧长为111cosa.2.地球仪:把地球缩小做成模型叫地球仪(1)地轴:转动地球仪,可以看到地球仪是绕着一根轴在转动。

这根轴代表了地球的旋转轴――地轴,它总是指向北极星附近。

(2)北极、南极:地轴穿过地心,与地表面相交于两点。

指向北极星附近的一点叫北极,与北极相反的一点叫南极。

3.纬线(图1-1-2)定义:在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈,叫做纬线。

特点:①除极点外,所有纬线都是圆,可称为纬线圈;②由赤道向南北两极逐渐缩短特殊纬线:赤道:0 º;南、北回归线:23º26′N;23º26′S;南、北极圈:66º34′N;66º34′S;低纬、中纬和高纬:低纬(0º—30º)、中纬(30º—60º)、高纬(60º—90º)作用:纬线指示东西方向。

按纬线确定东西方向是相对的,理论上讲,地球上没有最东的一点,也没有最西的一点,只有两点进行比较时,才有东西之分。

4.纬度定义:给纬线标定不同的度数,就是纬度。

纬度的确定:赤道是地球仪上的零度纬线。

赤道以北的纬度为北纬,以南为南纬。

纬度的几何含义(图1-1-3): R为地球半径,纬线m的度数为α。

南北半球的划分:赤道以北为北半球,赤道以南为南半球根据北极星的仰角可以计算某地的纬度【例2】2005年5月11日清华大学送给中国亲民党主席汉白玉日晷作为礼物,日晷是我国古代利用太阳投影指示时间的一种工具。

它由晷盘和晷针组成,晷盘正反两面都有刻度,安放在石台上,晷针安装在晷盘中央与盘面垂直(如图4)。

当太阳移动时,晷针在盘面的影子,也随之变动,古人以此来确定时间的变化。

据此回答1-3题。

1.盘面与地平面的夹角α(α为锐角)和日晷所在地纬度θ的关系是A.α>θB.α<θ C.α=θD.互余2.该日晷晷盘上、下两面均有刻度,一年中看晷盘下面刻度的时间是A.春分至夏至 B.夏至至秋分C.夏至至冬至 D.秋分至春分3.图5是北京某日晷面的晷针影子变化图,该日前后下列各地最可能的是A.长城内外――万里雪飘 B.长江中下游平原――淫雨霏霏C.南极科考――如火如荼 D.哈尔滨冰雕节――游人如织【答案】D D B5.经线(图1-1-4)定义:在地球仪上,连接南北两极并同纬线垂直相交的线。

特点:①所有经线都是半圆;②长度相等特殊经线:180º;0º;20ºW;160ºE作用:经线指示南北方向。

按经线确定南北方向是绝对的,北极是地球上最北的地点,它的四面八方都是南方,南极则相反,它是地球上最南的地点,它的四面八方都是北方。

【例3】不考虑海陆、地形、冰雪等条件,有人从极点附近(包括极点)某地出发,依次向正北走5千米,正东走35千米,正南走5千米正好回到原地。

从极点上空看,向东走时可能A.逆时针走了<180º的圆弧 B.逆时针走了>180º的圆弧C.顺时针走了<360º的圆弧 D.顺时针走了>360º的圆弧【解析】解答本题的关键是绘出南极点或北极点附近行走路线图1-1-10,培养空间想象能力。

从题意分析可知,此人可能位于北极、或南极点附近,向北走5千米,逆时针沿周长为35千米的纬线一周,又向南走5千米,正好回到原地,也就是顺或逆时针走了360º的圆弧,但不符合题意。

此人也可能位于南极点,向正北走5千米,若认为半径是5千米,沿纬线顺时针走360º的圆孤约是31.4千米(圆的周长是2лr,即2×3.14×5=31.4)。

【答案】D6.经度经度的确定:首先确定0º经线,即本初子午线,然后以本初子午线为中心向东和向西各180 º。

由西向东经度递增为东经度,相反,由西向东经度递减为西经度。

经度的几何含义:(图1-1-5),R为地球半径,经线m的度数为本初子午线所在平面和m所在平面的二面角为α。

东西半球的划分:(图1-1-6)20ºW和160ºE两条相对的经线可以组成一个大圆圈,叫做经线圈,习惯上用20ºW和160ºE经线圈作为划分东、西半球的界线。

由20ºW向东到160ºE为东半球,由20ºW向西到160ºE为西半球。

7.经纬网及作用经纬网:由经线和纬线相互交织所构成的网格是经纬网。

作用:①是为了确定地球表面任何一个地点的位置。

确定地理位置不仅要看经度和纬度,还要正确区分东经度和西经度,南纬和北纬。

②确定各地点之间的相对方向和距离。

相对方向的确定首先要根据第一步确定地理位置,再根据东西经和南北纬进行组合方向的判定。

注意:东西方向的确定要以劣弧为准,即两地点之间的经度间隔小于180º。

其具体步骤如下:(1)在呈方格状或近似方格状或经纬线形状变化较大的经纬线图上判断方向,可采用以下步骤:首先,根据经纬线上的数字明确南北纬和东西经;其次,纬度数值向南递增的为南纬,方向向南,向北递增的为北纬,方向向北,经度数值向东递增的为东经,方向向东,向西递增的为西经,方向向西;再次,依据南北纬和东西经确定方向。

(2)在以极点为中心的经纬线图上判读方向,其步骤为:首先,根据自转方向是自西向东(已知条件),明确图的中心是北极还是南极;其二,根据南北极点,在图边缘画出地球自转方向;其三是箭头所指方向即为东,箭尾的方向是西。

图(a)为一扇状经纬网格,箭头顺转,所以是南半球,那么顺着“顺时针方向”的方向便是东方,所以2在1的东方,2与3同在一条经线上,2在3的北方。

图(b)是从北极点上空来看地球自转,箭头逆转,那么沿着“逆时针方向”的方向便是东,所以6在4的东方,5在4的东北方,5在6的西北方。

图(c)是以南极为中心的经纬网图,7在9的正西方,7在8的西北方。

(3)【例4(1)写出A点的地理坐标。

(2)判断A地在B地什么方向。

(3)写出地球仪上A点关于地心对称A1点的坐标。

(4)A及其对称点A l,位于东半球的是,位于北半球的是。

【解析】首先,根据纬度自北向南增大的特点,确定为南半球(南纬),其次;根据自西向东经度减小,判断为西经。

任意一点关于地心的对称点,其纬度数相同,南北相反;而经度的度数互补,东西经则相反。

而东西半球的判断根据其经度及东西半球的范围即可判断。

【答案】(1)A(45ºS,120ºW) (2)西南方 (3)A1(45ºN,60ºE) (4) A1A18.地方时和区时地方时:因经度而不同的时刻,叫地方时。

特点:①东面的时刻总是早于西面的,东经度数越大,时间越早;西经度数越大,时间越晚。

②经度相差15º,时间相差1小时;经度相差1º,时间相差4分钟。

区时:为了克服时间上的混乱,1884年在华盛顿召开了一次国际经度会议,在会上创立了标准时制度。

我们知道,地球每24小时自转一周 (360º),即一小时转过经度15 º。

因此,国际上规定,每隔15 º划为一个时区,全球可分为24个时区。

以本初子午线为基准,从西经7.5 º至东经7.5 º,划为中时区,或叫0时区。

在中时区以东,依次划分为东一区至东十二区;在中时区以西,依次划分为西一区至西十二区。

东十二区和西十二区各跨经度7.5 º,合为一个时区(图1-1-11)。

每个时区的中央经线,叫做该时区的“标准经线”,标准经线上的时间,便是整个时区的“区时”。

例如,北京处在东八区,东经120 º是东八区的中央经线,因此北京时间是采用东经120 º的地方时,即东八区的区时。

相邻两个时区的区时,相差整一小时。

在任意两个时区之间,相差几个时区,它们就相差几小时。

其中较东的时区,区时较早。

因此,出国旅行的人必须知道这个常识,向东每跨入一个时区,应把表往前拨一个小时;向西每跨入一个时区,应把表倒拨一小时,这样才能保证你随身携带的表的时针,与当地时间一致。

实际上,每个国家或地区,为了采用统一的时间,一般都不严格沿着经线划分时区,而要考虑它自己的行政边界和自然边界。

例如,我国东西跨五个时区,为了使用上的方便,全国都采用北京所在的东八区的区时,这就是“北京时间”。

为了避免日期的紊乱,在1884年召开的那次国际经度会议上,还规定了原则上以180 º经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线,并把这条线叫做“国际日期变更线”,简称“日界线”。

由于在任何时刻,东十二区总比西十二区早24小时,即一天,因此,自东十二区向东进入西十二区,日期要减去一天;自西十二区向西进入东十二区,日期要增加一天。

例如,船只于5月1日8时由东十二区进入西十二区,日期要改成4月30日8时。

相反,船只5月1日8时由西十二区进入东十二区,日期就要改成5月2日8时。

日界线并不完全在180 º经线上,而是稍有曲折,这主要是为了照顾180 º经线附近居民生活方便起见。

时区:经度/15º=商+余数,若余数>7.5º,则时区数就是商+1;若余数<7.5º,则时区数等于商。

如: 35ºE,35º/15º=2……5,则为东二区;38ºW,38º/15 º=2……8,则为西三区。

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