小白兔的花裙子的故事

幼儿园小班语言课教案《我的连衣裙》含反思

活动目标：

一、感受绘本故事中奇异有趣的想象，体会绘本中轻巧活泼、宁静安详的情感气氛。

二、在情境中学习完整的语言。积存阅读的体会。

3、能踊跃参加游戏活动，并学会自我爱惜。

4、培育幼儿动脑试探问题、解决问题的能力。

活动预备：

电脑课件、小兔操作材料、星空背景、连衣裙

活动进程：

一、观看封面，引出活动

范教师给你们猜个谜语：耳朵长、尾巴短、光吃菜、不用饭，这是什么动物？

今天咱们就一路来分享一本有关小兔子的图画书。

看，小兔在干什么？从布的形状来看，小兔做的是什么衣服？

你再猜猜，它仿佛在对咱们说什么呢？

那个故事的题目就叫：《我的连衣裙》。

咱们一路来欣赏：

二、讲述绘本第一段，抛出问题

教师在音乐背景下讲述第一段，抛出问题：小兔的连衣裙漂亮吗？有什么方法能让这条裙子变得更漂亮呢？还有不同的方式吗？

三、分组操作，在情境中打扮连衣裙

范教师也预备了漂亮的花腔，咱们一路来动动手，把小兔的连衣裙打扮得更漂亮吧四、情境背景中，进行语言练习。

小兔的连衣裙此刻变得好美啊，咱们一路来看看，这些连衣裙都有些什么花腔？

"连衣裙变成ＸＸ花腔了。"

谁来讲说这条，还有那两条呢，大伙儿一路说说吧。

这么漂亮的连衣裙，我也想来穿一穿。

"啦啦啦，啦啦啦，我穿上ＸＸ花腔的连衣裙漂亮吗？"

还有无人情愿上来穿一穿？

五、绘本阅读，欣赏明白得

★你们为小兔打扮的连衣裙真漂亮，那故事里小兔的连衣裙会变成什么花腔呢？咱们来看看：

一、花田：教师讲述

二、下雨：看，怎么啦？猜猜小兔的连衣裙会变成什么花腔啦？

一路说说：啦啦啦……

3、草籽：猜一猜，小兔接下来会去哪里，它的连衣裙又会变成什么花腔？你们是怎么明白的？（体会共享）

小班语言小兔的连衣裙教案及反思

小班语言小兔的连衣裙教案及反思活动目标：

1.感受小兔裙子花样的变化，学说“小兔穿上XX连衣裙，在做什

2.通过看一看、玩一玩图片，尝试仿编故事的情节，体验活动的乐趣

活动准备：

1.自制大兔子一个，小兔子幼儿人手一个

2.花园、下雨人图片。

3.彩虹、星星、大树、雨点、花从、小鸟图片。

活动过程：

一、谜语导入，引起幼儿兴趣。

1.师：小朋友们，今天啊老师请来了一位动物朋友，会是谁呢? 我们一起来猜一猜。

谜语：短短的尾巴像雪球，红红的眼睛像宝石，长长的耳朵真可爱，爱吃青菜和萝卜。帅：是谁呀?对呀!就是小兔子

2出示自制小兔子。

师：我们跟小兔子打个招呼吧?你们真有礼貌。

二、分段讲述故事，引导幼儿理解故事。

(一) 花朵花样的裙子

1.提问：小兔子穿着什么呀?对啦，小免穿着一条连衣裙。 (看看叶老师也穿了一条连衣裙)

2.师：小兔的连衣裙是什么样子的?咦你们看，我可以从这里看

到你们，小兔的连衣裙是透明的!

小兔穿着漂亮的连衣裙，走啊走，走啊走，走到哪里啦? (花园)小兔真高兴走进花园，看，连衣裙怎么啦? (小兔走到花园里，穿上了花朵连衣裙)

3.师：小兔穿上花朵连衣裙裙好看吗?谁来夸夸它? (你夸的小免心里都甜滋滋的)

4.猜猜看小兔穿上花朵连衣裙会干什么呢?那你来学学看小兔

跳舞的样子吧!(你的舞姿真优美) 小兔穿上花朵连衣裙，在跳舞，我们也来学学小兔跳舞的样子吧!

5.师：小兔真高兴，又继续往前走啦。

(二)雨点花样裙子。

1.打雷声。

师：听!这是什么声音?打雷啦!下雨啦!小兔的连衣裙变成什么样啦?

2.说一说。师：看看，小免穿上什么连衣裙啦?

香喷喷的花衣服故事

小老鼠东东开了一家服装店，里面的衣服呀，全都是用各种各样的花朵做成的，不仅好看，而且香喷喷的，连香水都不用再喷了呢！

一天，小老鼠美美来到小老鼠东东的服装店买衣服，小老鼠东东说：“你的身材偏瘦，建议你穿S号的衣服，”

说着，挑了一件玫瑰花连衣裙给小老鼠美美，小老鼠美美又问：“这衣服质量好吗？”

小老鼠东东拍拍胸脯说：“放心，我们这些连衣裙都是最新鲜开放的，保准穿了舒适无比！”小老鼠美美一穿，正合适。

小老鼠美美高兴极了，穿着花裙子蹦蹦跳跳的回家去了。

接着，小青蛙花花买了一件百合连衣裙，小兔子妮妮买了一件山茶花裙子……大家都来买小老鼠东东的裙子，它的生意也越来越好啦！

一年级学生写作必练：语文看图写话(附范文)

一年级学生写作必练：语文看图写话（附范文）

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序言

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儿童故事-小白兔的连衣裙

妈妈送给小白兔一条漂亮的连衣裙，上面还有很多很多美丽的花蝴蝶。

“小白兔，你的裙子可真漂亮，借给我穿穿吧！”小羊说。

“不借不借！”白兔嘟着嘴巴说。

找啊走，小白兔在路上又遇见了小鹿。

小鹿说：“小白兔，你的裙子可真柔软，让我摸一下吧！”

小白兔连忙摇着头说：“不行不行！”

裙子上的蝴蝶觉得小白兔太小气了，都生气的飞走了。

没有了小蝴蝶的连衣裙，显得特别的单调，一点儿都不漂亮了。小白兔伤心的哭了起来。儿童睡前故事

“别哭别哭！”小鹿和小羊跑过来安慰说。

“我们帮你把蝴蝶找回来吧，不过找回来蝴蝶之后，你要让我摸摸。” 小白兔说：“好呀好呀！”

“那找回来之后，你可以借我穿一下吗？”

“好吧！”

花蝴蝶们都飞回来了，裙子又变得漂亮了。

小白兔说：“我以后再也不这样小气了。”

亲爱的小朋友们，你们从今天的故事中学到了什么呢？如果有好玩的东西，我们是不是要和小朋友们一起分享呢？

小兔子的连衣裙

第一篇：小兔子的连衣裙

小兔的连衣裙

活动目标：

1、尝试大胆想象，在情境下用简单、重复的符号为小兔设计连衣裙。

2、体验为小兔设计连衣裙的快乐。活动准备：

经验准备：有画简单图形的经验。

物质准备：PPT、油画棒、画有小兔的操作绘画纸、演示教具等。活动过程：

一、导入

师：今天小兔出门时太着急了，衣服也忘记穿，这时飘来了一块白布，小兔灵机一动，“咦，有了，变。。”白布变成了一条白裙子，小兔看了看自己的白裙子，高兴极了，准备穿着新裙子出去逛一逛。

二、小兔的神奇裙子

1、花朵连衣裙

过渡：看，小兔子来到了长满小花的花园里，小裙子轻轻碰到了一下花朵，你们猜猜，小兔子身上会发生什么有趣的事呢？重点提问：小兔的连衣裙怎么了？（请幼儿仔细观察）

小结：原来啊，小兔子走到哪里，她的裙子就会变出好看的图案，小兔跑到花园里，裙子就变成了花裙子，太神奇了！这条花裙子上面全部都是花，红的花，黄的花，大的花，小的花，小兔看看自己的花裙子，一下子高兴了起来。

2、雨点连衣裙

过渡：小兔又往前走，这时，轰隆隆，打雷下雨了，哎呀，滴滴答，滴滴答，雨滴落下来了……

师：雨点打湿了小兔的裙子，小兔裙子的花纹又不一样了，你们觉得她的裙子会变成什么样呢？重点提问：

这下小兔的裙子会变成什么样呢?（请幼儿仔细观察）

小结：蓝蓝的雨滴落在小兔的裙上，大雨点，小雨点，变成了漂亮的雨滴裙，小兔觉得真有趣，更高兴了。

3、苹果连衣裙

师：哎，怎么一眨眼，小兔的连衣裙怎么又变样了呀，变成了什么呀？你们觉得他走到哪里去了呀？重点提问：

接着她还会走到哪里去呢？

《小狐狸花裙子与诚信》寓言故事

小狐狸花裙子与诚信

一个阳光明媚的早晨，小狐狸果果穿了件漂亮的花裙子去森林里玩。

她一路蹦蹦跳跳的来到了一个大池塘边，顿时被这迷人的景象吸引住了。湖水清澈见底，湖里石块色彩斑，小鱼儿在水中自由、欢快地游来游去，和同伴们做起了有趣的游戏。湖面上，一朵朵花开了，有粉红色的、有白色的、还有红艳艳的呢，美丽极了。绿油油的叶上歌唱家小青蛙在高歌一首呢“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，‘扑通’一声跳下水……”在池塘边，有许多小动物。小白兔丽丽、小梅花鹿点点、小黑熊波波、小猴子皮皮……他们都在画画、做游戏。果果也想和他们一起画画，可是她没带任何绘画工具，急得像热锅上的'蚂蚁，都快要哭出来了。

丽丽连忙跑过来安慰果果：“果果，你别哭了，明天下午三点，大家都穿花裙子，和你一起画画，一起玩。”果果听后不哭了，眼泪回到了她那水汪汪的大眼睛中。

可谁知最二天，天下起了大暴雨，路上的泥浆到处都是。可果果为了不失信，还是穿了花裙子，准时准点地来到了大湖边，可结果并不是她想要的。大家都没有穿花裙子，还有人没来。果果心里十分难过，伤心的大哭起来。猫头爷爷听见哭声飞了过来，问清了事情的来龙去脉以后说：“人一定要讲诚信，不能说到做不到，要做说到做到的好孩子。”大家纷纷回了家，穿上花裙子，回到山上。

这时，雨过天晴，天上又多了一道彩虹，更加美丽了。小伙伴们在一起开心地做游戏，湖边回荡着欢声笑语。

新中班语言教案《我的连衣裙》

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序言

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小女孩的连衣裙绘本故事

小女孩的连衣裙绘本故事每个小女孩都有自己的审美，也许她的审美并不一定都是你喜欢的，但她就是这样，但是有一种东西，任谁都无法拒绝，无论是小女孩还是小女孩的妈妈，是什么呢?

它可以性感、可爱、优雅、清纯……

那就是连衣裙

内容简介：

《我的连衣裙》给孩子们展示的是一个没有逻辑的内容画面，但是，通过对小白兔的连衣裙在不同的时期，出现的不同表现，给孩子们带来关于想象的美好体验，连衣裙上有雨滴出现，有彩霞，有花朵，有雪花，这些对于孩子们来讲，是多么美好的体验啊。

一块雪白的布，

飘啊飘啊，

从天上飘下来了。

缝纫机咔哒咔哒，

我们一起来做连衣裙吧!

缝纫机咔哒咔哒，

缝纫机咔哒咔哒。

做好了，做好了

啦啦啦，啦啦啦

我穿上漂亮吗?

我喜欢走在花田里。

哎呀，

连衣裙变成花朵花样了。啦啦啦，啦啦啦，

我穿上花朵花样的连衣裙漂亮吗?

哇，下雨了!

哎呀，

连衣裙变成雨点花样了! 啦啦啦，啦啦啦

我穿上雨点花样的连衣裙

漂亮吗?

草籽的味道好香啊。

哎呀，

连衣裙变成草籽花样了!

啦啦啦，啦啦啦，

我穿上草籽的连衣裙

漂亮吗?

哎呀，小鸟吃草籽了!

哎呀，连衣裙变成小鸟花样了! 哎呀呀，飞起来，飞起来了! 彩虹花样连衣裙，

真漂亮!

连衣裙变成晚霞花样了!

我有点困了。

连衣裙变成星星花样了，

小兔子要睡觉了，晚安!

星星飞走了!

哎呀呀，早上了，

太阳出来了!

啦啦啦，啦啦啦，

我漂亮的连衣裙。

啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦。

推荐理由：封面封底连在一起便是一片红花绿地，特别应景现在的季节。正因为裙子是雪白的，没有色彩和图案，所以可以变成无数喜欢的色彩和图案。故事虽然结束了，但在亲子心中并没有结束，我们可以继续跟着想象去旅行，延续着重复的快乐节奏，让这条雪白的连衣裙更加炫丽多彩。

中班美术活动：小兔的连衣裙

活动目标：

1、通过欣赏图画书，发现色彩与花纹的美。

2、尝试用重复的图案为小兔设计连衣裙。

3、体验想象创作的乐趣和成功感。

活动准备：

绘本：《我的连衣裙》PPT、连衣裙形状的画纸、彩笔

活动过程：

一、引起兴趣，阅读绘本。

1、出示小兔手偶引起兴趣。

2、运用课件为幼儿讲述故事。

二、回忆绘本内容，感受连衣裙的色彩和花纹的美。

1、回忆绘本内容，集体讲述连衣裙的变化。师：“小兔子的连衣裙遇到了什么有趣的事情？”（小结：小兔子走到哪里就会变成不同花样的连衣裙。）

2、集体讨论，观察连衣裙的花纹的变化，“你喜欢那条连衣裙？你觉得它美在哪里？”（过渡语：小兔的连衣裙变成各种各样的花纹，真是太有趣了。）

三、幼儿创作，设计连衣裙

1，启发想象，设计连衣裙（播放PPT最后两页）

师：“第二天，太阳公公出来了，小兔子穿着连衣裙又开始了新的一

天的旅程。小朋友们，小兔子第二天会去哪里？她的连衣裙会变成什么花样呢？”（幼儿如果没有想到，教师可以适当给予提示，比如：“小兔子饿了，她想吃什么？（萝卜），那么她的裙子会变成什么花样？（萝卜花样）。或者直接出示PPT图例：“小兔子跑去吹泡泡，连衣裙变成泡泡花样。”“小兔子望着天空上飘着的云朵，连衣裙变成云朵花样。”）

2，幼儿创作绘画，教师巡回指导

四、展示作品，交流欣赏

1、师：“你的小兔子第二天会去哪里？她的裙子变成了什么样子？”

2、“等大家都画好了，我们将自己的作品制作成一本图书，名字叫《我的连衣裙》，好吗？”

《小兔的花衣服》幼儿园美术教案：用沙画呈现小兔搭配的花朵

《小兔的花衣服》幼儿园美术教案：用沙画呈现小兔搭配的花

朵用沙画呈现小兔搭配的花朵

一、教学目标

1.学习小兔搭配的花卉图案

2.学习沙画技法，掌握沙画制作的方法

3.培养幼儿的动手能力、创造力和耐心

二、教学准备

1.小兔搭配的花卉图案模板

2.彩色沙子、颜料、画笔、胶水、剪刀

3.小盘子、勺子、拖把等清洁用品

4.课本《小兔的花衣服》

三、教学过程

1.导入：播放《小兔的花衣服》故事，教师简单询问小朋友

们是否了解故事的内容，引导幼儿进入故事情境之中。

2.学习花卉图案：教师给每个幼儿发放一份小兔搭配的花卉

图案模板，让他们认真观察模板上的图案，理解小兔衣服的花卉图案是什么。

3.掌握沙画技法：为了制作出模板上的花卉图案，需要用到

沙画技法。教师首先向幼儿介绍沙画的基本知识，例如颜色调和、分层贴画等。然后让幼儿看一段沙画表演视频，让他们能够感受到沙画的魅力和特点。

4.制作沙画：教师将彩色沙子、颜料、胶水、画笔等沙画工

具放在桌子上，然后引导幼儿按照自己理解的花卉图案，用沙画技法制作花卉图案。如果幼儿还不熟悉沙画技法，可以让他们先用铅笔在沙子上画出形状，再用画笔涂上胶水，胶水会让沙子固定在纸上。制作完毕后，用拖把清理桌面。

5.完成作品：制作完毕后，让每个幼儿向大家展示自己的作

品，并讲述自己的制作思路和意图。

四、教学后记

幼儿时期是创造力最为旺盛的时期，教师的工作除了让幼儿们掌握基本的美术技能，更重要的是培养他们的想象力、创造力和动手能力。这次用沙画呈现小兔搭配的花卉图案就是一次不错的尝试，通过沙画这种特殊的技法，让孩子们能够在创作过程中喜欢上艺术，并开发了他们的想象力，了解到沙画这一种艺术形式。同时，还提高了对颜色搭配和造型的感性认识，让他们在未来的学习中有一定的优势。

精选裙子作文300字7篇

裙子作文300字

精选裙子作文300字7篇

裙子作文300字篇1

小白兔的妈妈给小白兔买了一条漂亮的白裙子，通体的白色有轻盈的丝纱质感，轻盈如舞，薄如蝉翼。没有过多花哨的纹饰花样，却是有种春天的气息，清新自然，浑然天成。小白兔爱不释手，连睡觉也不撒手。因为小白兔觉得穿上它自己就是公主了。这一天，小白兔又穿着她那漂亮的白裙子出去了。她蹦蹦跳跳的来到了老牛爷爷家，老牛爷爷正在耕田。老牛爷爷看见是小白兔来了说：“小白兔，来帮牛爷爷好不好啊？”小白兔看了看自己的白裙子，又想到了牛爷爷平时对自己的疼爱，就答应了。帮完牛爷爷之后，小白兔的原本漂漂亮亮的衣服变得污迹斑斑的。小白兔又继续往前走，看见小猴哥哥在摘苹果。“小兔妹妹是你呀，来和我一起摘苹果吧。”小白兔想到每次都是小猴哥哥帮自己提东西，每次有好吃的都给自己吃。小白兔上了树，和小猴哥哥一起摘起了苹果。摘完苹果小白兔的白裙子已经被树枝挂破了。

回到家里，小白兔的妈妈看见小白兔的裙子变成了这样批评了小白兔。小白兔委屈的哭了。这时老牛爷爷和小猴哥哥来和小白兔道谢了。小白兔的妈妈听了它们的解释，涨红了脸。而小白兔认为还是穿着平常的.衣服好。

裙子作文300字篇2

这个学期我考了第四名，妈妈带我去买裙子。别忘了哦！我的眼光是非常独特的哦！

今天早上，我就非常兴奋地问妈妈：“妈妈，咱们什么时候去买裙子呀！”妈妈说：“你先写作业，咱们9：00去。”我说：“哦！太好了！”说完，我就去写作业了。写完作业了，一看表快9：00了。我对妈妈说：“妈妈，快到9：00了。”妈妈说：“咱这就走。”

小班阅读《我的连衣裙》

活动目标：

1、感受图画书中小兔连衣裙花样的变化，愿意用语言表达自己的理解和想象。

2、会说句子“连衣裙变成**花样了。”

3、喜欢阅读，能感受图书有趣的画面。

活动准备：

1、《我的连衣裙》PPT

2、《我的连衣裙》绘本

活动过程：

一：开始部分：用谜语的形式引出主题

谜语：短短的尾巴像雪球，红红的眼睛像宝石，长长的耳朵真可爱，爱吃萝卜爱吃菜。

二：基本部分

1、演示PPT，分段讲述故事。

边看画面，边讲述故事第一段，提问：

师：让小朋友帮小白兔想想这块雪白的布能做什么呢？

幼儿：布汽车、布飞机、口袋、爱心......

2、让幼儿观察大屏幕，小白兔把白布变成了什么？（连衣裙）

3、小白兔穿着白色连衣裙走进了花园里，让幼儿观察小白兔的连衣裙变成了什么样？（花裙子）

4、小兔走走走，走进树林里，连衣裙变成了什么样的裙子？（大树裙

子)

让幼儿用一句话夸夸小白兔的裙子。

5、让幼儿想想，猜猜小白兔的的裙子还能变成什么好看的图案？

三：欣赏绘本

让幼儿坐到桌子边，每人一本绘本，老师讲故事，幼儿欣赏、操作，看看小白兔的裙子变成了什么美丽的图案。

四、活动结束

小课堂：如何培养自主学习能力？

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。在学生阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。如何培养中学生的自主学习能力？

01学习内容的自主性

1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。

小班活动《小兔的连衣裙》同课异构

活动名称：小兔的连衣裙（语言领域）

设计意图：

小兔连衣裙是一个充满想象力的故事，小兔子经历的有趣的事情，激发了孩子阅读的兴趣。活动分为前半段的集体观察画面后后半部分的阅读小图书。在阅读小图书的过程中，老师引导幼儿翻阅图书的同时跟着老师一起与画面互动。表鼓励孩子用自己的语言表述：“小兔来到了哪里，他的连衣裙变成了什么？”让幼儿从想说，敢说到学会用简单的句式进行表达。

活动目标：

1.仔细观察画面上小兔连衣裙发生的变化，感受故事的奇妙与有趣。

2.学着用短句夸夸小兔，知道夸奖朋友会给朋友带去快乐。

活动准备：自制小图书和图片，多媒体课件

活动流程：

（一）激趣：引起幼儿阅读的兴趣

认识小兔（P1-P4）——小兔会把白布变成什么呢？

（二）导读：观察画面，发现小兔连衣裙发生的变化，感受故事的奇妙。

1.花朵图样的连衣裙（P5-P8）

——发生了什么有趣的事？

——白裙子怎么变成了花裙子？

小结：原来小兔来到了哪儿，看到什么，裙子就会变个样。

2.小树图样的连衣裙（P9-P10）

——小兔来到了树林里，连衣裙会变成什么样呢？

——小兔站在森林里，还能看到什么呢？

过渡：究竟会变成什么样，让我们一起来看看这本有趣的书。

（三）阅读理解：说一说、夸一夸小兔子，体会故事的有趣。

1.介绍自制小图书及用法；

2.教师陪伴幼儿自主阅读。

建议提问

——夸夸小兔真美

——数数你的小兔裙子上有几棵小树？

——你能变出都是红色小鸟的裙子吗？

——比比谁裙子上的小星星最多？

——还记的小兔去了哪些地方？连衣裙都变出了什么？

——你还想带小兔去哪儿，让连衣裙变出什么来？

幼儿睡前故事《红裙子》

小猫穿了一件红色的裙子，那可真漂亮啊……所有的小动物们都夸奖小猫说。

小猫也非常喜欢自己身上的红裙子，小兔看了看自己身上的裙子又破有旧，生气的跑回了家。

小猫打算下河捉几条鱼，但是怕弄脏红裙子，于是把红裙子挂在了树上，一阵大风把挂在树上的红裙子吹走了，一直吹到了小兔家的窗户上。

小兔一眼就认出了这条红裙子，小兔心想：“一定是小猫不喜欢这条红裙子了，所以才会扔掉。”

小兔高兴的穿在身上，在森林里走来走去，大家都夸小兔漂亮，这时候小兔看见了一旁的小猫，小猫身上穿着又破有旧的裙子，小兔不好意思的把红裙子脱了下来，还给小猫。

小兔的花裙子故事

从前，在森林深处有一个叫“蘑菇城”的地方。你们一定很想知道为什么要叫这个地方是“蘑菇城”吧!告诉你们吧!因为那里的东西都是用蘑菇做的，所以大家把这个城叫做“蘑菇城”。而故事就发生在这个城市里。

在这座城市里有一只美丽、可爱的小兔子，“她”还很爱美。有一天“她”的妈妈要带着小兔子去逛服装店。小兔子一到服装店就被一条美丽的花裙子吸引住了。

小兔子问妈妈“妈妈、妈妈!我非常喜欢这条花裙子，我们可以买它吗”兔妈妈见女儿这么喜欢这条花裙子，就对小兔子说“好吧!我同意你买这条好看的花裙子了，不过你得问问这里的服务员这条花裙子多少钱。”

于是，小兔子走到大黄狗服务员的跟前问“黄狗叔叔，这条花裙子多少钱”小兔子说着，还指了指远处的花裙子。大黄狗向小兔子的周看了看没有发现“她”

的大人。

大黄狗就说“这条花裙子很便宜，才69元!”“啊这么贵，你还说很便宜。”小兔子大叫一声，然后飞快地到妈妈身边，向妈妈说了刚才发生的事情。

兔妈妈想这个服务员一定是在骗我家孩子，不可能一条裙子就这么贵!兔妈妈越想越生气，居然一下子把用蘑菇皮做成的花裙子给吃掉了。

后果，真是不堪设想!

小兔的花裙子故事点评

蘑菇城真的存在吗？蘑菇城里的东西都是用蘑菇做的，有一只爱美的小兔子，跟兔妈妈一起逛街的时候看中一条花裙子，而花裙子太贵，兔妈

妈就把做蘑菇皮飞花裙子给吃掉了，兔妈妈怎么就吃掉花裙子了呢？小兔子的花裙子就没了，蘑菇城的花裙子可以吃，因为蘑菇可以吃。