高校统计信息资源整合的意义

高校统计信息资源整合的意义
引言：为了提高高校统计信息资源的开发和信息化综合服务能力，加强学校对统计信息资源的管理，认识统计信息是衡量一所高校的教育品质和教学质量的关键所在，因此，应逐步建设和完善统计信息管理与信息应用一体化。

整合高校内部的信息系统资源，使各部门在信息资源的管理中发挥作用，实现信息共享，提高统计信息的分析和掌握，使统计信息更加具有针对性，从而规范高校统计信息资源的准确性和权威性。

为了实现科学教育和科学管理的概念，统计信息和信息资源整合，是统计信息管理工作中，无法替代的一部分。

统计信息可以方便管理、预测和分析，掌握学校的具体情况，为学校提供最新的、最科学的统计数据，使学校有更好的发展空间。

一、现在高校统计信息管理的不足
现在的统计系统已经无法为学校和学生提供快捷、实用的服务。

阻碍了教育、教学信息化的发展。

传统的统计方法是，花费大量时间填报统计表，例如：高等教育基层统计表、科技统计表、财务结算统计表、社科统计表、设备及基建等各类报表。

学校的教职人员，面临着工作量大和周期长等问题，这样统计的结果失去了实际使用的意义，也无法准确掌握学校的资源、资金、教学、后勤所发生的变化。

缺少了深度的挖掘和分析，统计指标分属在各个不同的领域，不一样的部门，且互相独立，分不同的角度反应了学校的真实情况，
各部门之间缺少传递和沟通，信息的流通和传递受到了很大的限制，造成数据前后矛盾、数据失真、统计错误等诸多原因，使得统计资料不准确，含义不一致，失去了统计信息的作用。

只有掌握了科学的方法，提高统计信息资源现代化才是学校的发展之道。

二、统计信息资源的作用
统计各项数据和指标，可以充分的反应出学校的各环节是否完善，还可以调整教学方针，为学校制定教学政策等，提供科学的依据。

提高收集统计信息的效率，可以完善和整理学校的资源，从而可以达到结果和指标的统一，真实准确的反应出学校的现状，提高学校的管理水平。

三、提高统计信息的效率
为了提高统计信息的效率，使资源更好的合理利用，规划和发展学校的基础工作，利用现代科技建立计算机管理系统，使各级管理人员能更好的处理统计信息资源，可以集中精力去解决和研究其中事件。

（1）建立信息化统计网络
加强对统计信息化管理的建设，是对各职能部门起到数据共享、数据传递的重要目的，这样不同方面的统计信息就能及时、准确、快速的收集在一起，加以整理和有效利用，形成网上录入和校对系统，尽量减少对统计表的发放，缩短统计信息的过程，加快统计信息资源的时间，使统计信息变成反应学校现状的动态信息。

这样可
以相对减少教师和管理人员的工作量，还能够大幅提升他们的工作效率。

（2）统计数据的准确性和统计信息的合理利用
数据的完整性是不能得到保证的，只有平时积累基础数据，才能保持数据的准确性，例如在活动的类型、形式组织、参加人数、等及时的在网上录入，这样统计的数据才有了完整性和实用性。

用具体指标和整合方法，将统计信息进行描述和概括，以方便数据的采集，充分的对统计的信息进行分类汇总、收集确认、为信息的准确性和完整性加以保证。

现在已经进入了飞速发展的信息时代，统计信息资源已成为了高校发展的重要工作之一，统计信息整合资源在学校的管理中，不仅仅只是统计信息资源、采集信息、处理和储存统计信息，还要具备管理监督、校内决策的支持、信息查询等关键的作用。

因为统计信息资源系统必须是开放的、公开的，这样才能保持信息的准确性和可靠性，这样才能够高效的为学校和师生提供方便、快捷的服务。

（3）建立高校统计资源基础数据库
建立以学校为信息资源的信息统计数据库。

研究并确定，学校电子事物基础设施，及学校管理资源和设备的使用情况，打造学校的信息链，共享学校内部信息，及时的分散到各部门，以保证信息资源的流畅性。

使统计信息更好的为各部门合理利用，建立统计信息资源的长效机制，统一管理学校资源、收集、梳理等具体工作标
准，建立网上录入和管理系统，为服务学校提供帮助和支撑。

四、改进高校统计信息的必要性
随着信息容量的日渐丰富和学校统计信息来源的广泛，各部门要从海量的统计信息中，找到自己需要的信息是很费时间的。

现在的统计信息应快捷化和细分化，这就需要统计的信息能满足不同的需求对象。

所以使用计算机软件，带给我们很大的方便，使用计算机统计的速度，要比传统的统计法快很多，而且统计出来的数据更准确。

统计出来的数据和文字，用不同的形式展现出来，传播的速度更快、内容更新、传播的范围更广，和传统的纸介质统计法形成了鲜明的对比，无论是统计速度还是使用程度，都比传统的统计信息方式更容易接受，所以学校在统计信息的方式上必须改革和创新，以满足高校师生和管理人员的需求，这样才能发挥信息资源的功能化、实用化，解决信息资源的短缺问题。

结语
高校信息资源共建共享的统一，为学校提供方便、准确的统计信息，已成为服务学校广大师生的有效路径。

将统计信息资源的使用情况和管理对策，做到多样化和快捷化，利用网络技术开发来统计信息资源，使统计出来的信息能够大量、快速的使用。

用科学的技术解决统计中遇到的难题，合理的分析学校统计信息的管理状况，规划和发展学校的办学政策，对教学水平进行合理准确的评估，使教育和教学质量全面提高。

因此，信息整合和统计信息的统一完
善，才能真正的实现高校统计信息资源的规范化。

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作者简介
黄勇华，男，出生于（1980年10月—），陕西省华阴市人，统计师，本科学历，毕业于青海大学，研究方向为高等教育统计，现任职于青海大学校办公室。