八年级上文言文复习

八年级上〔语文版〕文言文训练试题《小石潭记》①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影．布石上。

怡然不动，傲尔远逝。

往来翕忽。

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

④坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆．．1．解释下列句子中加点词在文中的意义。

(1)日光下澈，影布石上。

影：(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。

悄怆：2．用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。

(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

3．请用第④段中的两个四字短语，完成填空。

小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却到，。

4．画出文中的比喻句，并体会其表达效果。

5第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？6作者为什么说小溪“明灭可见”？7作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？．．8如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。

其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。

(限在40字以内)9．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

10石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。

假如我是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？试写出你的职业创意。

我的职业创意：11下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。

（两题都答，只按第①题计分）①我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。

我的积累：我的赏析：②郦道元在给《水经》作注时，亦不乏优美的描绘山水的文章，我们学过他的《三峡》；柳宗元的山水之作更为后人称绝，请你试从我们学过的二人的作品，谈一谈他们的山水文章的各自特点。

我的看法：《小石潭记》答案；1．(1)鱼的影子。

(2)忧伤(的样子)。

2．(1)隔着竹林，(就能)听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。

(2)向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

时而看得见，时而看不见。

(每小题只要意思表达基本符合原意，语句通顺，即可得分。

)3．凄神寒骨，悄怆幽邃。

4．略5清、澄。

侧面描写，通过游鱼，阳光，影子，描写潭水。

无一字写水，但无处不在写水。

6因为小溪是曲折的，所以望过去一段看得见，一段看不见。

看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。

一明一灭。

非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。

7因为作者参加改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。

寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

8所写的句子含有劝勉安慰之意，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中。

9小石潭位于小丘西面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹木环抱，环境优美，是观光旅游，愉悦心情的好去处，唐朝文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》小石潭由此闻名遐迩。

10考：假如我是一位画家，我就要画一幅长卷，把小石潭的美景一一描绘，把她的美展示给每一个爱美的人。

假如我是一个企业家，我就要投资小石潭，把她建成一个旅游胜地，让更多喜爱游历山水的人来这里观光。

11如：《与朱元思书》中的“水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

”②郦道元侧重为《水经》作注，客观上体现山水的特点；柳宗元被贬，以山水之美排遣抑郁的心情。

记承天寺夜游元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

1．解释加点的词。

①念．无与为乐者（）②但．少闲人如吾二人者（）（）③怀民亦未寝．（）④水中藻荇交横．．2．从文中的句子中找出记叙的六要素。

时间：地点：人物：起因：经过：结果：3．将下面的句子翻译成现代汉语。

①何夜无月？何处无竹柏？②相与步于中庭4．你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。

5 全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。

请找出能表现苏轼与张怀明友情的句子写出两句，并以其中一句为例，请说明理由。

体现友情的句子：理由：6画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面背景材料，说说为什么作者称自己是“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。

背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。

本文就是写于此时。

《记承天寺夜游》1．①考虑②只是③睡觉④交错纵横2．时间：元丰六年十月十二日夜地点：承天寺人物：我（苏轼）与张怀民起因：我见月色入户欣然起行经过：至承天寺寻张怀民结果：我与张怀民相与步天庭中3．①哪里的夜没有月亮啊！哪儿没有竹子和松柏树啊②同张怀民一同走到院里4．惋惜无人赏月，更暗示世人大都醉心于功名利禄，为俗务所累，无暇及此，表现作者和张怀民超凡脱俗，摒弃一切凡尘事物的拖累，淡泊宁静的情怀5①遂至承天寺寻张怀民，理由：唯张怀民可以同乐。

②怀民亦未寝。

理由：心境相同，欣赏趣味相同。

③相与步于中庭，理由：关系亲密。

④但少闲人如吾两人耳。

理由：志同道合，志趣相投，命运相同。

6①苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用，②仕途失意的落寞③自我排遣的旷达。

满井游记燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。

冻风时作，作则飞沙走砾。

局促一室之内，欲出不得。

每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。

高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛，泉而茗者，而歌者，红装而蹇者亦时时有。

风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

1．选出“之”字用法不同的一项（）A．①一室之内②郊田之外C．①如倩女之靧面②髻鬟之始掠也B．①脱笼之鹄②曝沙之鸟D．①城居者未之知也②山石草木之间者2．选出“而”字用法不同的一项（）A．①如镜之新开而冷光之乍出于匣也C．③泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有B．②如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D．④始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也3．翻译。

①山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜研明媚。

②柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

4．按要求列举文中内容。

①写景之美：②写人之美：③写物之美：④写情之美：《满井游记》答案1．D 2．D 3．①山峦被晴天融化的积雪洗过．纯净新鲜，好像刚擦过一样；娇艳明媚②柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出．短小如兽颈上的毛．才一寸左右4．课文的写景之美：写了春水之美：写了春山之美：写了春柳之美．还写了麦苗之美。

写人之美：作者写了游人的几种情态，如“游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。

”课文的写物之美：曝沙．写鸟的安闲恬静；呷浪，写鱼的自由天真。

课文的写情之美：作者的情，表现在出游之际。

来到野外，看到堤岸两旁高高的柳树，闻到滋润的泥土的芳香，他快乐的心情就像脱笼之鸟一样，飞向那辽阔的春天原野。

《生于忧患，死于安乐》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

１．选出词的用法相同的一项（）A．于：困于心每自比于管仲、乐毅B．其：苦其心志帝感其诚C．者：无故国外患者肉食者谋之D．之：畎亩之中孔子云：“何陋之有？”２．选出词义相同的一项（）A．将：天将降大任于是人也上使外将兵C．敌：出则无故国外患者恐前后受其敌B．间：举于版筑之间毛羽鳞鬣之间皆有喜气D．发：发于声野芳发而幽香3．《孟子》是____________家的经典之一。

4．简答。

①文中强调人才的主观因素是：②文中表明全文主旨的一句话是：5．第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么？______________________________________________________________________6．谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。

______________________________________________________________________7文中列举的六个历史人物，他们经历上的共同点是：8．第四段为什么独立成段？__________________________________________________________________________9．《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉回也！”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。

______________________________________________________________________10．孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。

两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣？11“缺乏苦难，人生将剥夺全部光彩，幸福更无从谈起”你怎样看待苦难？《生于忧患，死于安乐》答案：1．Ｂ2．Ｄ3儒家4．①困于心，衡于虑，而后作②然后知生于忧患，而死于安乐也5“增加”或“增”。

答出其中一点即可给满分。

6 围绕“成才离不开主观努力”来答即可；能写出原句的意思亦可。

7在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业8．这是警策之语，这样可以突出中心论点9围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来答即可。

10．围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可；答“生于忧患”亦可。