2020考研英语：易混语法解析(三).doc

考研易混淆词汇

考研英语易混淆词对Avenue n.林荫道：途径Revenue n.财政收，税收Barely ad.无遮蔽地；仅仅Rarely ad.很少，难得Capability n.实际能力，性能Capacity n 容量；才能Captive a.被俘虏的；被迷住的Captive v.迷住，迷惑Capture v.俘获；夺取Classic n.名著；a.古典的Classical a.经典的，古典文学的Conflict n./v.斗争，冲突Confrontation n.面对面，对质Contract n.契约，合同Contrast n./v.接触，联系Consequently ad.因而，所以Frequently. 频繁地，经常地Dash v.猛冲；n.破折号Rush v.冲，奔Rash a. 轻率的，匆忙的Deliberate a.深思熟虑的；故意的Delicate a.纤弱的；精致的Dedicate v.奉献Descend v.下降，下来Decline n./v.下降，衰落Deteriorate v使恶化Depress v.压抑，降低Destruction n.破坏，消灭Reduction n.减小，缩小Discard v.丢弃，抛弃Discern v.发现，辨别Disperse v.分散，解散Disregard v.漠视Distinct a.清楚的；独特的Distinctive a.与众不同的，有特色的Disturbance n.动乱，干扰Disharmony n.不调和Efficiency n.效率；功效Proficiency n.精通；进步Emigrate v.移民出国Immigrate v.移居入境Migrate v.移植，移居Entrepreneur n.企业家Enterprise n.事业；进取心Especially ad.特别，尤其Specially ad.特殊地，额外地Exceedingly ad.极端地，非常Extensively ad.广阔地Exclusively ad.排外地，专有地Exclusion n.排除Exception n.例外，除外Experience n./v.经验，经历Experiment n./v.实验，试验Flash n./v.闪光；闪现Flare n./v奔涌；脸红Historic a.有历史意义的Historical a.有历史上的Illegal a. 不合法的，非法的Illogical a.不合逻辑的，不合理的Imaginary a.想像的，虚构的Imaginative a.富有想像力的，爱想像的Imaginable a.可能像的，可能的Impractical a.不切实际的Impracticable a.不可行的Incompatible a.矛盾的，不调和的Incredible a.难以置信的Indefinite a.模糊的，不确定的Indispensable a.必不可少的，必需的Independently ad.独立的，自立地Individually ad.个别地Irrespectively ad.无关地Irregularly ad.不规则地Institute n.学会，学院Institution n.公共机构，协会；制度Instrument n.工具，器械Intention n.意图，目的Instinct n.本能，直觉Integrity n.正直；完整Intensity n.强烈；强度Interference n.冲突，干涉Interruption n.中断，打断Intervention n.干涉Interaction n.交互作用Intranet n.企业内部互联网Internet n.因特网，国际互联网Justify v. 证明…是正当的Testify v. 证明，证实Verify v. 检验，核实Rectify v.矫正，调整Lose v.丢失；迷路Loose a..松的，肥大的Note n. 笔记，注释Notice n. 通知；注意Oppose v. 反对，反抗Propose v.计划，建议Purpose n.目的，意图

考研英语易混词汇

同义词辨析

1.assess，estimate, appraise, evaluate

对客体的重要性形成定论，评估，估算，评价

【辨析】estimate [ˈestimeit]暗示评价的主观性和不精确

appraise [əˈpreɪz] 表示专业水准的评估,名词appraisal

assess [əˈses]表示为确定某物的应税价值而做出的权威估价

evaluate [iˈvæljueit]表示在确定价值时经过了深思熟虑，不一定是金钱价值

2. assume, suppose

假定, 设想，担任; 承担; 接受

【辨析】suppose [səˈpəuz]最不正式，表示根据一定证据做出的见解，assume [əˈsju:m] 用于逻辑推理，强调一种缺乏证据的结论，以检验某种建议。

3. consistent, persistent

【辨析】consistent [kənˈsistənt]表明持之以恒，表明一种好的意志品质persistent [pəˈsistənt]也有坚持的含义，但有时表明顽固不化。4．create，compose, invent, design, produce, manufacture

创造, 创作, 引起, 造成

【辨析】create [kriˈeit]指“ 创造出原来不存在或与众不同的事物”, compose [kəmˈpəuz]指“ 创作(诗、画、音乐或文章等)”com是在一起，

manufacture [ˌmænjuˈfæktʃə]强调大规模制造

5．evident, apparently.明显, 显著, 明白, 迹象

英语易混词区分-----同义词、易混淆词辨析

英语6级和考研考试易混淆词汇区分

而在英语学习的实践中，词汇量的真正提高并非是数字的简单推理。很多勤奋得令我为之动容的考生，在背烂了若干本词汇书之后仍然无法正确做题，并且在写作文的时候经常词义混淆，词不达意。这里的原因是多方面的：有的同学背单词只讲进度而忽略了质量，比如有的同学一天可以强记100个单词，但是对于单词词义的理解只停留在词汇书所提供的汉语意思上，而所背的单词在上下文语境中的确切含义以及单词的感情色彩、使用场合、介词搭配等一概不问；有的同学只知道某个单词的一、两个意思，而大纲中规定的该单词的其它意思却不甚了解，试问有多少同学注意到school除了“学校，学院”的意思之外，还有“学派，派别”的意思，而试题当中不乏对于“学派”这一意思的考察；有的同学学习词汇缺乏方法的指引，比如说，很多同学不知道很多词汇是来自于拉丁语，而掌握这些单词可以借助词根和词缀，从而会事半功倍。如此种种，不一而足。

更重要的一点是很多同学只知认词，不知辨词。知道一个单词的词义是不够的，考生还应该知道这个词与其它词，尤其是同义词和近义词的区别。而这些容易混淆的单词往往是考点所在，也是考生的难以掌握的地方。有时同义词间的区别非常的细小，甚至可能完全取决于英美人的语言习惯。而且，英语中的同义词相当丰富，两个或两个以上的词在某个语境中可以构成同义词，但在另一语境中却不构成同义的词群。因此同义词的记忆比较困难。而准确使用同义词、近义词能避免文章的枯燥和累赘；另一方面，各类英语考试包括硕士研究生英语入学考试大多要求考生能辨析同义词、近义词的细小差别，正确指出它们在语言表达、使用场合方面的不同。如果孤立地、单个地进行记忆，必然缺乏系统，事倍功半。

考研易混淆的单词

陈正康老师发布考研英语易混词

1. affect [ə'fekt] V.影响、假装

effect [i'fekt] n.结果、效力 V.产生、导致

2. illusion [iˈlju:ʒən]“幻觉，错觉”

delusion [diˈlu:ʒən]“欺骗，迷惑”

3. avert [əˈvə:t]“防止，避免”。

avoid [əˈvɔid]“回避，逃避”

4. impel [ɪmˈpel]“推动，驱使，激励”

compel [kəmˈpel]“强迫，胁迫，迫使”。

5. complement [ˈkɔmplimənt]“补足(物)，补全”，“补足语”。compliment [ˈkɔmplimənt]“恭维话，赞辞，敬意”;

Your presence is a great compliment.

承蒙光临，不胜荣幸。

6. council [ˈkaunsl]“议事机构”，委员会；

a cabinet council内阁会议。

counsel [ˈkaunsəl]“商议，劝告”；

follow sb's counsel close牢记某人忠告。

7. defective [dɪˈfektɪv](having a fault or flaw)“有缺陷的”。deficient [dɪˈfɪʃənt](lacking in what is needed)“不足的”；be deficient in欠缺。

8. discreet [disˈkri:t]“考虑周到的，慎重的”。

discrete [disˈkri:t]“分离的，分裂的”

2021年考研英语：英语易混情态动词分析.doc

2021年考研英语：英语易混情态动词分析考研英语备考很多事情都要提上日程了，看看哪些是该注意的，下面由我为你精心准备了“2021年考研英语：英语易混情态动词分析”，持

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2021年考研英语：英语易混情态动词分析

一、can和be able to辨析

can (could)和be able to都可以表示能力，意思上没有区别。但can只有现在式和过去式，而be able to则有更多的形式。

【例句】I’ve always wanted to able to speak fluent English.

但是，表示在过去某时的某一场合经过一番努力，终于做成了某事，通常不用could，而用was/were able to来表示。这时，was/were able to相当于managed to do或succeed in doing。

【例句】After the accident it was a long time before she was able to walk again.

惯用形式“cannot…too…”表示“无论怎么……也不(过分)”。

【例句】You cannot be too careful.你越小心越好。

二、would与used to辨析

would可用来表示过去反复出现的动作，但不能表示过去存在的状态，所以我们不能说：“She would be a good student.”

另外，would强调过去某种特定情况下的活动，是完全过去的事情，同现在没有联系。而used to则着眼于过去和现在的对比，隐含现在已不存在，动作或状态都可表示。would可以表示不规则的习惯，used to则不可。

考研英语语法-独立主格详解附译文

一、独立主格结构的特点

独立主格是一个名词或代词（作为逻辑主语），加上一个形容词，副词，介词短语，分词，不定式等，在句子中作状语，相当于一个状语从句或者并列句。

它有以下三个特点与一个功能：

【特点】

（1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。

（2）名词或代词和后面的形容词，副词，介词短语，分词，不定式存在逻辑上的主谓关系。

（3）独立主格结构一般用逗号与主句分开，与主句之间不能使用连词。

二、使用独立主格结构的注意事项

(1) 当状语从句的主语与主句的主语不是指同一个对象时，可用独立主格结构取代状语从句，但不再保留连词。

如：

After class was over (=Class being over/Class over) , the students soon left the classroom. 下课后，学生很快离开了课室。

(2) 在下列两种情况下，独立主格结构中的being（或having been）不能省略：

a. 独立主格的逻辑主语是代词时。

如：

It being Sunday, we went to church. 因为是星期天，我们去了做礼拜。

b. 在There being＋名词的结构中。

如：

There being no bus, we had to go home on foot. 因为没有公共汽车，所以我们不得不步行回家。

(3) 在“名词（或代词）＋介词短语”构成的独立主格结构中，一般不用形容词性物主代词和冠词。

如：

Miss Smith entered the classroom, book in hand. 史密斯先生走进了课室，手里拿着一本书。

2020年全国卷3ABC篇阅读理解知识点汇总长难句分析- 高考英语复习

A篇阅读

1. monument [ˈmɒnjumənt] n. 纪念碑; 遗迹;

2. enrich [ɪnˈrɪtʃ] vt. 使富裕，使富有;

3. treasury [ˈtreʒəri] n. 国库，金库;

4. remains [rɪˈmeɪnz] n. 遗骨，遗体，残骸，残余，遗迹;

5. historic [hɪˈstɔːrɪk] adj. 在历史上重要的，有历史影响的;

6. historical [hɪˈstɔːrɪkl] adj. 历史的，历史上的;

6. sacred [ˈseɪkrɪd] adj. 宗教的; 神圣的; 受崇敬的，

7. landscape [ˈlændskeɪp] n. 风景; 风景画; 乡村风景画; 地形

8. peak [piːk] n. 山峰; 最高点;

9. waterway [ˈwɔːtərweɪ] n. 水路; 航道; 排水沟

10. wander [ˈwɑːndər] vt. 漫步，漫游

11. exceptional [ɪkˈsepʃənl] adj. 优越的; 杰出的; 例外的; 独特的

12. picturesque [ˌpɪktʃəˈresk] adj. 美丽的; 别致的; 生动的;

长难句解析

1. Tour highlights(主语) include(谓语）the Roman city of Dougga，the underground Numidian capital at Bulla Regia,

Roman Sbeitla and the remote areas around Tataouine and Matmata（宾语），unique for underground cities. （宾补）

考研英语易混语法知识点解析(二)

来源：文都教育

在和考研的小伙伴们接触的过程中，文都英语老师发现，许多基础不太扎实的小伙伴在分析长难句的句子结构的时候，还是存在一些问题。尤其是傻傻分不清楚定语和状语这两个成分。

1.重要性

我们首先要知道分析句子结构的重要性。分清楚句子结构，有助于我们在茫茫的“词海”中，抓住这个句子的主干，明白这个句子在说什么。因为考研英语中的句子最长的可以有50多个单词，只有知道这句话描述的对象是谁，才能理解整个句子，不会迷路。考研英语各题型中，阅读题涉及到的长难句最多，而且这些句子都来自于国外同源外刊，有很多地道的表达。分析这些句子，理解它的精华所在，有利于我们汲取精华，把其中比较好的句子为自己所用，提高得分率，可谓“百利而无一害”。

2.不同

⑴定语和状语的区分

绝大部分同学都无法准确的区分定语和状语。我们可以从以下层面进行认真分析：

①定义

定语：对名词起修饰、限定的成分叫做定语。状语是表示谓语动词发生的背景，它可以修饰动词、形容词和整个句子。因此在修饰的对象上，二者是有所区别的。

②含义

定语根据修饰成分在名词的前后位置不同，可以分为前置定语、后置定语和多重后置定语等，但所有的定语在翻译的时候都翻译成形容词性，“......的”。

状语则多从含义上进行区分。根据表达的含义和逻辑关系不同，可将其分为时间状语、目的状语、原因状语、结果状语、比较状语、让步状语、方式状语、地点状语、条件状语等。我们一起看下下面两个句子：

①The cloth suits me to swim in the pool..

考研英语复习指导易混淆单词辨析

考研英语复习指导：易混淆单词辨析

词汇辨析类试题的天然的模糊性和干扰性是考生的困扰。即使试题平和，考生也倍感棘手，尤其是在考试环境下，要正常发挥，实属不易。在考研的完形填空中涉及到大量的词汇辨析，需要考生花大力气攻克。

acute, critical, crucial, urgent

这一组形容词都有"严重的，重要的"意思。

acute a。剧烈的，严重的；急性的(病)。

An acute lack of food brought hunger to the Iraqi people。食品严重缺乏，伊拉克人民正在忍饥挨饿。

critical a。意为"关键的"，表示处于极度缺乏的状态或事件的转折点，与crucial相似。

与crucial的区别在于它对缺乏的或危急的程度有更准确的衡量；还指"批判性的，分析性的"。

It is critical that you study hard for the exam or you will fail it。为了考好你必须用功学习，则你会不及格的。

crucial a。意为"决定性的，紧要关头的，至关重要的"，最为笼统，适用于上述两种情况。

Improved consumer confidence is crucial to an economic recovery。消费者信心的增强对经济的复苏是至关重要的。

urgent a。意为"紧迫的，急迫的，紧要的"，它不强调所指的问题是最重要的，仅强调"紧急的"状态。

We have an urgent need for help; we are running out of water。我们急需要帮助，我们的水就快要用光了。

2020考研英语：长句小练精讲解析3

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2020考研英语：长句小练精讲解析3

We have a certain conception of the American citizen, a character who is incomplete if he cannot competently assess how his livelihood and happiness are affected by things outside of himself.

●这个句子的难点在于a certain conception of the American citizen后面是同位语a character[一般逗号两边都是名词或名词结构，可以联想同位语结构]，其后是一个who引导的定语从句：其中主句是who is incomplete，if引导条件从句，这个条件从句中的谓语动词assess跟了一个how引导的宾语从句。

【词汇】

●a certain某种

●conception 观念，概念

●competently本意是胜任地、合适地，此处演化成“准确地”

●assess v.评价，评估

●livelihood生活

【译文】

我们应该这样理解美国公民&mdash&mdash如果他不能准确判断自身的生活和幸福是如何受到外界影响的，那么他是个不完整的个体。

2句精讲：

易混词区分-----同义词、易混淆词辨析

英语6级和考研考试易混淆词汇区分

而在英语学习的实践中，词汇量的真正提高并非是数字的简单推理。很多勤奋得令我为之动容的考生，在背烂了若干本词汇书之后仍然无法正确做题，并且在写作文的时候经常词义混淆，词不达意。这里的原因是多方面的：有的同学背单词只讲进度而忽略了质量，比如有的同学一天可以强记100个单词，但是对于单词词义的理解只停留在词汇书所提供的汉语意思上，而所背的单词在上下文语境中的确切含义以及单词的感情色彩、使用场合、介词搭配等一概不问；有的同学只知道某个单词的一、两个意思，而大纲中规定的该单词的其它意思却不甚了解，试问有多少同学注意到school除了“学校，学院”的意思之外，还有“学派，派别”的意思，而试题当中不乏对于“学派”这一意思的考察；有的同学学习词汇缺乏方法的指引，比如说，很多同学不知道很多词汇是来自于拉丁语，而掌握这些单词可以借助词根和词缀，从而会事半功倍。如此种种，不一而足。

更重要的一点是很多同学只知认词，不知辨词。知道一个单词的词义是不够的，考生还应该知道这个词与其它词，尤其是同义词和近义词的区别。而这些容易混淆的单词往往是考点所在，也是考生的难以掌握的地方。有时同义词间的区别非常的细小，甚至可能完全取决于英美人的语言习惯。而且，英语中的同义词相当丰富，两个或两个以上的词在某个语境中可以构成同义词，但在另一语境中却不构成同义的词群。因此同义词的记忆比较困难。而准确使用同义词、近义词能避免文章的枯燥和累赘；另一方面，各类英语考试包括硕士研究生英语入学考试大多要求考生能辨析同义词、近义词的细小差别，正确指出它们在语言表达、使用场合方面的不同。如果孤立地、单个地进行记忆，必然缺乏系统，事倍功半。

考研英语语法状语从句(3)

LECTURE 3 状语从句

本堂目标熟悉九大类状语从句以及各种状语从句的连接词，了解各种易混从句之间的区别以及各自的使用场合，重点掌握几种让步状语从句的特殊句型。

基础预习

用来作状语的从句叫做状语从句。从本质上讲，状语从句就是用连词将几个分句连接起来，以表达分句之间特定的逻辑关系。

【例】（02-T ext 4）

George Annas, chair of the health law department at Boston University, maintains that, as

long as a doctor prescribes a drug for a legitimate medical purpose, the doctor has done

nothing illegal even if the patient uses the drug to hasten death. “It’s like surgery,” he says.

“We don’t call those deaths homicides because the doctors didn’t intend to kill their patients,

although they risked their death. If you’re a physician, you can risk your patients’ suicide as

long as you don’t intend their suicide.”

2020考研英语：经典长难句剖析三

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2020考研英语：经典长难句剖析三

【典型难句一】

But science does provide us with the best available guide to the future, and it is critical that our nation and the world base important policies on the best judgments that science can provide concerning the future consequences of present actions.

【结构剖析】

主干为science does provide us with guide and it is critical that ....

our nation and the world base important policies on the best judgments 为主语从句，it指代的内容。that science can provide concerning the future consequences of present actions.为定语从句修饰judgments.

【猜词技巧】

critical是多义词，既可以表示批判的，也可以表示评论的，重要的。因为and 前后连接两个并列的分句，前面的分句里does对谓语动词进行了强调，所以critical在这里处理为“重要的”。

考研英语知识运用易混词辨析

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2020考研英语：易混语法解析(三)

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2020考研英语：易混语法解析(三)

⑴定语从句

从定义来看，能充当定语的从句叫做定语从句。定语从句通常对名词起修饰、限定作用。它的构成如下：先行词+关系词+从句。其中，被定语从句修饰的名词称为先行词连接先行词和定语从句的连词称为关系词，分为关系代词，如who, whom ,what, whose, that等关系副词when, where, why.句子中的关系词该用关系代词，还是关系副词，取决于句子缺什么成分，缺主语、宾语和定语，用关系代词缺状语，用关系副词。

⑵同位语从句

能充当同位语的从句叫做同位语从句。通常后面的从句能对前面的名词起一个解释、说明的作用。它的构成也是：名词+关系词+从句。通常，后面的从句解释说明前面的名词内容。

⑶区别

看到这里，不少同学会发现，定语从句和同位语从句的构成非常相似，都是“名词+关系词+从句”的结构。那它们岂不是没有区别了?不对，肯定是有区别的，否则不都可以称为一个从句了?何还费事的取两个名字呢?那区别在哪呢?定语从句中，关系词引导的从句是一个不完整的从句，即从句中是缺少成分的，缺少什么成分决定了使用什么关系词而同位语从句中，关系词引导的从句是完整的句子，不缺少成分。

例：①He told me the news that is surprising.

2020考研英语最相似烧脑易混单词(完整版)

考研英语最相似烧脑易混单词完整版

adapt vt. 1.使适应 2.改编

adept a.（与at,in连用）熟练的；精通的n.内行；老手

adopt vt. 1.收养 2.采用，采纳

appraise v.评价

appraisal n. 1.评价 2.估计，估量

praise v./n.称赞，表扬

appropriate a.恰当的v.挪用，盗用

appreciate vt.感激，欣赏

dessert n.甜食；甜糕点

desert vt. 1.抛弃 2.擅离（职守）；n.沙漠，不毛之地

context n.文章前后关系，上下文

contest v.比赛，争论；n.竞争，比赛

contend v.争论，竞争

pretext n.借口，托辞

protest v.n.抗议，反对

pretend v.假装，装作

scare vt.惊吓；n.惊恐

stare vi.盯，凝视

glare v.n. 1.闪耀，闪光 2.怒视，瞪眼

flare n. 1.闪耀 2.（衣裙等）张开 3.（感情的）爆发

sparkle vi.闪耀，发火花

spark n.火花，火星；vi.发火花；vt.引发

sprinkle v.喷洒

precious a.宝贵的，贵重的

previous a. 1.先前的，以前的 2.(to)在……之前

addict vt.使上瘾

addition n.增加

addiction n.上瘾

preceding a.在前的，在先的

precede v.领先，先于，在……之前

precedentn.先例

procedure n.程序，手续，步骤

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考研易混淆词汇

考研英语易混词汇

英语易混词区分-----同义词、易混淆词辨析

考研易混淆的单词

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考研英语语法 状语从句(3)

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