2013述职报告

述职报告

又是一年悄然而过，不知不觉中，今年是我任数学辅导员工作的第六个年头，本年度紧紧围绕学校的重点工作"打造高效课堂，提高教学质量" 教研活动开展工作。认真履行辅导员工作职责，扎实工作，开拓进取，圆满完成了各项工作任务和工作目标。现汇报如下:

一、实施课堂有效管理，切实提高教学质量。

1、我镇小学教师整体年龄偏大，教育观念较落后，素质相对较差，针对这一现状，我们始终把提高教师授课水平，提高课堂教学效率做为教研工作的重中之重。加强教学法的有效管理，积极探索教育教学规律，找到适合五里镇小学新课程的教学法方式和学习方法，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习，合作探究及动手操作能力，有针对性地帮助教师解决在课堂教学中遇到的问题，下大力气穷实基础，提高教学质量。针对这一宗旨，本学期做好教学“五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测与反馈)检查工作。规范教师教学行为，每月一次定检和一次抽检。由教导处执行、主要检查教师的备课、上课、昕课和学生的作业等，每次查出

一、二个重点，并及时推广教学亮点，纠正错误，弥补不足。

(1) 、备课。要做到每科都有备课，课课有教案，并且用表格备课簿，教学流程体现"学案导学" 七环节((即激情导入、出示学习目标、依案自学、自主合作交流、成果展示、精讲质疑、当堂训练)。随着工程在五里镇中心小学落实，中心校通过集体备课完成电子学

案，但学校要看集体备课调整是否认真，是否符合班级实际，课后反思是否有针对性、指导性，学校将对教师的备课隔月检查，其中教学反思将重点检查。

(2) 、上课。课堂教学要改革传统的教学要体现课堂教学七环节，要求教师突出自主、合作、探究的学习方式，上课时要做到七不: 不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接打电话、不拖课、不体罚变相体罚学生。

(3) 、作业。要求教师按学校要求来完成各科作业，要重视书写质量。

(4) 、辅导。教师辅导要做到"三心"、"两性"即:细心、耐心、恒心: 及时性、针对性。

(5) 加强对学生的写字指导。结合学校开展的写字工程，各班要开展一系列活动激发学生的写字热情。

2 、深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。课堂是学校教学的主阵地。在继续重视基础知识，其本技能的同时，要关注学生情感、态度的培训，积极倡导自主、合作、探究性学习确保"学案导学"教学模式在我校顺利开展，从而提高学生学习效果。

(1)深入教学第一线，特别是教学质量比较薄弱的村小（如林村小学、榕木小学和龙贵小学）开展随堂昕课，打响向课堂要质量的攻坚战。每间村每个学期至少去两次进行指导，教学质量比较薄弱的村小（如林村小学、榕木小学和龙贵小学）要去四次进行辅导，学校领导要做到每昕一节课，至少帮助教师解决一个问题，发现亮点及

时推广，如存有共性问题集体研讨解决。通过随堂昕课，促使大家认真备好每一堂课，上好每一堂课，确保教学质量稳步提高。

(2) 加强课后教学反思。教学反思可以从以下几方面撰写: 记录教学成功的地方: 记录教学遗憾的地方; 记录教学机智的地方;记录学生独特的见解。

3、抓好落实，开展校本教研。要不断创新形式多样且富有实效的教研活动形式。

(1) 中心校每个年级一个教研组，各村小每三个年级为一个教研组，（即高年级教研组和低年级教研组），各教研组要在课堂教学研讨方面加大力度。教研组活动要做到专题化、系列化、经常化。规定周四放学后进行业务习，学习内容由各教研组确定，或者由教导处或教师提出值得研讨的教学问题由教师们讨论，保证人人参与，人人发言，指出不足，提出设想，创造良好的教研氛围，并且要形成文字材料，由教导处保管。

(2) 本学期由主管教学领导牵头，召开一至二次大型教学研讨会，要有计划性，有目的性，可操作，切实可行，并且具有实效性。

(3) 通过开展校本教研，使教师领悟教育思想，更新教育观念，更快地适应学案导学这种新的教学模式，树立科学的教育价值观，现代教育观，解决教师在教学中遇到的问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化发展。

4、每个学期，我们以《教师教学技能课题研究》和《阅读教学

课题研究》为契机，在期初、期中和期末都召开一次教学研计会，通过实际课例，让广大教师学会上课，掌握课规，以人之长补己之短。另外，我们还开展教师之间相互昕课，相互评课活动，教师问相互昕课每周二节，一个学期教师昕课人均38节。实验证明，这样的做法，对提高广大教师的自身授课水平有很大益处。

5、要想提高课堂效益，备课是前提、关键。所以我把备课作为实施新课改的切入点和提高教学质量的突破口，而对新课程，“课”到底应该怎么“备”既是一个难点，也是一个难以破解的难题，观念决定思路，思路决定出路。

6、抓好了备课这一环节，主要是为上课打下铺垫，上好课也是向课堂四十分钟要质量的关键。所以我要求广大教师做到按时上课，遵守教学时间，杜绝了不上课和自由换课及放羊现象。

7、备课、上课这两环节抓好了，还要抓作业布置与批改，在实际教学工作中要求广大教师精心设计，遵循目的性，阶梯性，针对性和灵活性的原则，做到难易适度，数量适当，形式多样，既有基础知识方面的作业，又有能力方面的作业，注重实效，尊重学生个性差异，坚决杜绝教师写、学生抄的现象。每位任课教师必须严把学生作业质量书写观。要求1-6 年级学生一律用楷书书写，养成横竖成行，见线用尺的良好书写习惯，语文作业和科任作业做到课批，数学日批，批改必须做到一字、一词、一句、一题的批阅; 作文做到全批全改，并有间批、眉批和总批，批语基本做到对症下药。教师批改做到了认真，及时，无错批、漏批，反馈给学生。

8、教师在课堂教学中努力做到了以上几点还不够，作为学校辅导员，还要在提高教师教学积极性上下功夫，因为教师的工作是循环往复的，它既枯燥又单调，所以每个学期我们在广大教师中广泛开展教师批书备课和学生作业展，开展教师基本功大赛等活动，用评比的形式，激发广大师生比、学、赶、帮、超的兴趣和意志，开展校内教研评比，为中心校及市里教研输送有用之才，本学期我镇中心小学黄兰英代表五里镇到区教育局参加上课说课比赛获得了一等奖。

二、加强薄改多媒体白板工程管理和运用。

自从我镇中心小学收进薄改多媒体白板工程，我们就本着"宁可用坏，也不放坏"的原则，依据教学进度，充分利用优质教育资源，弥补我乡教师师资水平不高，专业教师缺乏的问题，让教师想用、会用、喜欢用，加大课堂教学指导力度，让教师用好、用对。加大信息技术与课程整合力度，不断提高课堂教学效率和水平，不断提高教师对薄改多媒体白板设备的应用意识和操作水平，确保薄改多媒体白板设备发挥最大的作用，让孩子们充分享受到最优质的教育资源，真正做到薄改多媒体白板走进课堂，面向学生，服务教学，提高课堂教学效率和水平。

三、危改工程改造方面。

本人以最大的努力做协助区校安办做好本镇危房改造工作，在项目落实、工程进度的监管、土地使用证的办理等做到亲自亲为，有效地保证了工程质量和工程进展。

几分耕耘，几分收获。作为一名辅导员，我为此付出了很多，但看