关于学习《第五项修炼》的思考：不断学习不断进步
读第五项修炼心得体会范文(精选3篇)
读第五项修炼心得体会范文（精选3篇）读第五项修炼心得体会范文当我们经过反思，有了新的启发时，往往会写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是整理的读第五项修炼心得体会范文，希望能够帮助到大家。
读第五项修炼心得体会1在知识更新日益剧烈的时代，重视人的再教育、终身教育，是面对新形势的有力举措。
接受教育不但是自我提升的手段，更是示范的榜样，感召的力量。
通过学习《第五项修炼》，我对新时期的教育有了更深的认识，进一步认识到自己肩上的责任重大。
教师作为指导者，已有一种力不从心的感受了，知识结构的单一，与眼前飞速发展社会的脱节，它在警示我们：要继续学习、完善自我，只有终生学习，才能跟上时代、才能胜任今天的教育。
《第五项修炼》第三部分对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的密切关系，使人读后深受感触。
第三部分各项核心修炼：建设学习型组织分别从：自我超越、心智模式、共同愿景、团体学习四个方面进行了深入的阐述。
1.自我超越。
自我超越的修炼是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观的观察现实。
能够自我超越的人，总是能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身学习。
因此，只有自我超越愿望强烈，才能保证学习的动力。
2心智模式。
心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图像、印象。
我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。
在团队中，改善心智模式十分重要，它是保证团队合作成功的重要保证。
改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。
总之，在团体中，每个人的思想都是不一样的，一个团队的成功合作，就需要我们打开自己的心扉的同时，也要接受别人的想法和意见。
在个人来讲，要勇于和善于敞开心扉，并且能够倾听吸纳别人的想法和观念。
第五项修炼读书心得优秀范文7篇
第五项修炼读书心得优秀范文7篇第五项修炼读书心得优秀范文篇1读第五项修炼对人的思维是一种冲击，他以独到的见解一针见血的指出现在人类思维的局限性，以及这种局限给我们制造的麻烦。
人类思维逐渐倾向于只专注于具体的事件，善于把复杂的问题分解成片断来思考，然后再把各个结果进行整合得到问题的解决方案，这种思想是当代思想的主流，在很多问题上都很奏效，但却造成了系统整体的隐含的问题，而这种问题往往被我们认为不是我们自己制造的。
人们逐渐丧失了更深入观察整体形成的要素―组成分子之间整体的互动关系以及其所形成的复杂现象。
第五项修炼作为一种思维的语言和工具，运用系统动力学和混沌理论引导人们从系统整体的角度深入思考复杂变化背后的本质―整体动态运作的根本机制，从而发现并解决错综复杂的、用分解的方法无法思考的问题。
五项修炼包括了自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。
其中的系统思考在五项修炼中具有重要意义，它整合了五项修炼中其他四项，探究各项修炼之间如何互动，强化其他各项修炼，并提醒我们修炼的整合效果要大于各项效果的加总。
系统思考为我们提供了全新的思考方式，重新认识自己、世界和自己与世界的关系，为我们建立学习性团队提供了依据，并起到重要作用。
现实中我们总是遇到一些令人头疼的问题却难以找到理想的解决方法，或者一个问题的解决导致了其他问题的发生，或者自以为正确的解决方法不像想象的那样尽如人意，归根结底是因为我们总是以传统的思想对待这些事情，局限在问题的本身或表象，问题已发生就必然会有一种惯性思维：是什么原因导致的这种结果呢？没有看到系统的运作，忽略自己和具体事件都是系统中的因素。
系统思考让我们明白：这种局限于问题本身的思维是一种舍本逐末的思维方式，没有发现现象背后的实质；一叶障目不见泰山，专注于具体事件而忽略了系统运作的存在。
这里系统思考引出了结构的概念，所谓的结构就是指系统实际的运作机制，它描述了系统中各种要素是如何互动和相互影响的，结构决定事物的变化和形态，从要素的互动中寻求问题的答案，从而从根本上解决问题，这就是我所理解的系统思考的核心。
《第五项修炼》读书笔记感想总结
《第五项修炼》读书笔记感想总结(一)何谓"第五项修炼"?何谓"第五项修炼"?借助周星驰饰演的电影《武状元苏乞儿》的一个情节来做个引述，电影中讲到"武状元苏乞儿"学习参悟武学秘笈"降龙十八掌"的一个细节，即十八掌仅仅只有十七招，而第十八招竟然只是一张空白纸!在最后与敌作战最危急的时刻，一阵不经意的风，让前十七招瞬间连成一个整体，这触动了苏乞儿系统思考的灵感，他终于领悟了这最厉害的第十八掌原来竟是前十七招的结合。
"第五项修炼"与"降龙十八掌"的命名取意相同，不仅是因为它有五项修炼的内容，而且第五项修炼的内容是全部思想的精华所在，是前四项进行整体系统性的关键。
这五招分别是自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和系统思考。
《第五项修炼》不是一本讲如何实务操作的管理操作指南，它带给我们的更多的是一种理念，是一种内在的修炼。
管理实质上是人的一种行为艺术，人的一生各种活动无时不刻都处于管理的范畴之中，现代社会随着对于人的个体价值的高度重视，各种组织不再被视为毫无生命的利益团体。
《第五项修炼》就是向我们传达这样的一个讯息，组织不是无生命意义的整体，它是由一个个性鲜活的个体人组成，因而，组织有自己的灵魂，有自己的思想，有自己的价值，有自己的追求，为了追求更好的发展，作为组织就必须持续不断地学习，这就有了建设学习型组织的必要。
总而言之，管理如人生，不论是个体人还是集体组织，都应该活出本应有的生命价值。
(二)《第五项修炼》的理论性目前，中国社会的高速发展急需的是，一部能教育管理人员如何操作管理实务的书，翻看这样一本近于管理哲学的书看似远不如企业培训来的更有实效。
我们不妨做个对比，一部经典军事著作《孙子兵法》流传了上千年，在短短十三篇关于战争理论的叙述中，其实真正具备普遍指导意义的是前几篇关于战争形而上学的叙述，一部千年前的小书是如何囊括几千年来不计其数的具体战争、战役，以至于当代著名美国西点军校都将其列为必读书目?这其中的奥妙就在于，一个经典的理论想要散发持久的价值，就需要从人们的理念上进行指导，让人们从心灵深处能够得到有益于自身发展的体会和启发，而不是具体地简单地去阐述一场战役的如何实际操作。
《第五项修炼》读书笔记读书心得五篇
The boss is like a tiger. The tiger's ass is untouchable, and the tiger's ass is not suitable for shooting.简单易用轻享办公（页眉可删）《第五项修炼》读书笔记读书心得五篇篇一：《第五项修炼》读书笔记在市场竞争日益剧烈的今天，重视干部员工的再教育及终身教育，是稳定提升干部员工特别是领导干部综合素质的有力举措。
因为领导干部接受再教育及终身教育不仅是自我提升的手段，更是示范的榜样，感召的力量。
__年9月13-17日，本人有幸参加了内训总局在京举办的行业工业企业培训学习，在学习期间，主办培训的公司还发给我们一本彼得圣吉博士的《第五项修炼》一书，还听取了有关的讲座。
由于时间的原因，那几天未认真阅读此书，在回到单位一个多月的时间里，我利用工作之余认真阅读了《第五项修炼》一书，略知该书对每一项修炼都提出了自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，还指出了个人与组织间的密切关系，读后使我深受感触，也有些感想。
此书的确值得一读。
《第五项修炼》一书的五项修炼的主要内容是：系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习。
并可作以下简略解读：(1)“系统思考”。
当乌云密布、天色昏暗、树叶微微飘卷的时候，我们就知道快要下雨了，也知道暴雨过后不久可能是晴天。
我们从对现状的被动反应、到主动创造未来，从周旋在复杂的细节中、到掌握动态的协调平衡，都与系统思考、超常发挥分不开。
系统思考让我们以小看大、思近行远、由浅入深、由表及里。
这就是说，运用系统思考的方法还可以产生“以小博大”的力量。
(2)“自我超越”。
在自我超越方面修养水平高的人，能够始终如一地为实现他们内心深处最关心的成果而努力。
能够自我超越的人，总是能够不断实现自己内心深处最想实现的愿望，对学习与工作的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入、不断创造和超越，这是一种真正的学习、终身的学习。
第五项修炼心得体会
第五项修炼心得领会【篇一：学习《第五项修练》的心得领会】学习《第五项修炼》的心得领会政治工作办公室卢红依据二季度中心组学习要求，我仔细学习了《第五项修练》（彼德 . 圣吉著），固然对一些系统理论还存在一孔之见的状况，但也有不少的收获，如知道了《第五项修炼》是特意讲怎么成立学习型组织的书，认识了学习型组织对公司发展的极端重要性，弄懂了学习型组织的完好内涵，理解了“五项修炼”之间的密切联系。
掩卷深思，感想良多。
概括起来主要有五点：一是自己本来对“学习型组织”这个观点的认识太浅薄；二是成立学习型组织对公司太重要、太紧急性，能够说是重于千钧、火烧眉毛；三是成立学习型组织是一个系统工程，任重道远，一定长抓不懈；四是公司成立学习型组织需要破除的阻碍太多，且一定第一转变观点；五是知道了政工系统在建设学习型组织中应肩负的责任。
一、对学习型公司的认识《第五项修炼》告诉我们：公司独一长久的竞争优势，就是具备比竞争敌手更快更强的学习能力，而这类能力就靠成立学习型组织来实现。
要求我们用系统的、整体的、全面的思想方式去思虑，由片面看到整体、由表面看到本质，让成员和公司、公司和社会实现双赢。
整体来讲，学习型组织有三大特点：一是这类组织的全体成员，浑身心投入能力建设，不停学习；二是这类组织每个成员能够充足发挥生命的潜能，体验到工作中生命的意义；三是这类组织能够创立自我，不停创新，扩展创立将来的能量。
二、成立学习型组织是公司的事不宜迟一是竞争环境的要求。
内行业大对大、强对强的新一轮竞争格局中，竞争性要素增加并将日益激烈，怎样提高公司竞争力，使公司在激烈的市场竞争中一直立于不败之地，已经成为不容回避的紧急课题。
二是队伍现状的要求。
公司广泛存在员工队伍年纪老化、思想观点滞后、学习因循保守等问题，而现代公司对专业水平、管理素质和知识更新的要求愈来愈高，假如不可以经过成立学习型组织来加强公司的竞争力、应变力，就将面对被市场无情裁减的危机。
第五项修炼读后感5篇
第五项修炼读后感5篇《第五项修炼》以学习型组织的艺术与实务为主题，通过一整套管理办法提升人类组织整体运作的“群体智力”，以适应知识经济、信息时代的要求。
下面是小编整理的读后感，希望对大家有帮助！第五项修炼读后感1 在知识更新日益剧烈、竞争日益激烈的时代，重视知识的学习、能力的提升，是面对新形势的有力举措。
学习是人一生中不可缺少的部分，它是无止境的，但怎么样才能发挥其学习的真正价值呢？通过学习《第五项修炼》这本书，对新时期的学习有了更深的认识。
伟大的团队学习能创造你所想要的最高价值。
通过团队的不断改造，日积月累，开拓创新，在实践中发现问题、解决问题。
《第五项修炼》是美国著名管理学家彼得·圣吉博士在其老师富瑞斯特创立的系统动力学和混沌理论基础上总结、提升出来的，是一部阐述管理学的新思维方式的著作。
《第五项修炼》让我深刻地了解到学习型组织的重要性。
学习型组织致力于改善思考的本质、加强反思与团体学习的能力，以及发展共同愿景和共同承担学校复杂课题的能力。
在一个“学习型组织”中，很多有共同理想的人组成一个大的学习型群体，人们在团体中都能以自己的理想为目标，不断的前进。
同时在团队中不断发挥自己的潜能，敢于挑战极限，不断创新，帮助他人，和其他人一起，共同创造知识的成果。
学习型组织的建立，需要五项修炼，分别是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、系统思考。
第一、二项修炼是个人学习，第三项是激励团队为自己的目标而奋斗，第四项是团队学习。
这五项修炼也给了我一些启示：自我超越就是我们在学习上的追求，在这个世界上，我们最大的敌人就是自已。
我们要时刻保持清醒的头脑，理清自己真正向往的事情到底是什么，并为达到这个目标而不懈努力。
充满一颗挑战自我的心，发挥想象力、创造力，不断发现问题、解决问题。
改善心智模式，是对自己以往经验的某一程度上的否定。
有时候经验不再适用于目前的状况，这个时候，就要改变自己的思路了。
第五项修炼读后感
第五项修炼读后感篇一：第五项修炼-我的读后感《第五项修炼》读后感接触到《第五项修炼》，我不禁惊叹于这位作者睿智而缜密的思考方式。
比起其他大众化的励志书籍，这本书最吸引我的部分，尤其体现在<第九章：自我超越>。
全文从对学习型组织的分析入手，来讨论真正的“自我超越”，不仅角度新颖，而且，重要的是，将个人的自我完善放在组织经营管理中分析，对我们每个人而言，具有莫大的实践性意义。
我们每一个人内心深处都曾有过美好的梦想和希望，以及潜在的自信与自我发挥能力；然而现实中，由于学习、工作和生活等种种经历的不同，这些美好的内在，都逐渐湮灭于不得不面对的日常俗务和看上去无法抗拒、无法左右的真实之中。
当人们因此而陷入低落与茫然的情绪之中，很多人会选择用情绪化的反应措施来应对，比如通过树立坚强、奋进等人生态度激励和鼓舞自己等等。
不可否认，这样的做法是对的；然而，仅仅如此，却不一定有效，正如文中所言，“自我超越的意义在于以创造，而不是反应的观点，来面对自己的生活与生命。
”因为，我们还需要采取更实际的行动，选择更实际的行为方向，从而真正的解决问题。
我们要挖掘我们本质里那些美好的内在，就需要不断地自我超越。
所以，《第五项修炼》中，把“自我超越”视作一项人生修炼，一个不断的学习过程，可以说是再正确不过了。
通过阅读<第九章：自我超越>，我认识到，修炼与学习，作为一种过程，需要依附于一个详尽而系统化的计划，然后依赖于坚韧的毅力不断地向一个选择好的方向前进。
本书最重点部分是第五项修炼——系统思考，前四项分别是自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。
书中提到的第六项修炼“也许我们将来还会有一两项发展从其他不曾想到的地方出现，而产生一种我们今日尚不能理解的全新的修炼”——它指什么呢？是潜意识？是熟悉系统语言而成为本能？还是到达哲学概念上的“边界”？全书留给我们的是无限的思考。
本书的基础：自我超越就是激励、心智模式就是认知、共同愿景就是使命、团队学习就是组织，在以往所有的管理学、社会学、组织学、心理学和逻辑学等书籍和实践中都能找到以上的影子。
五项修炼心得体会
五项修炼心得体会【篇一：《第五项修炼》学习心得体会】《第五项修炼》学习心得体会《第五项修炼》书中对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的密切关系，使人读后深受感触。
五个部分分别为：自我超越、改善心智模式、团体学习、系统思考。
1.自我超越。
自我超越的修炼是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观的观察现实。
能够自我超越的人，总是能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身学习。
因此，只有自我超越愿望强烈，才能保证学习的动力。
2.改善心智模式。
心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图像、印象。
改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。
在团队中，改善心智模式十分重要，它是保证团队合作成功的重要保证。
在个人来讲，要勇于和善于敞开心扉，并且能够倾听吸纳别人的想法和观念。
只有这样，我们才能更快的打开成功之门。
3.建立共同理想。
如果团队拥有共同的理想，那么，团队中的每个人都会为了这个共同的理想而努力。
而这种共同的理想就是团队中的“凝聚力”。
这种凝聚力是可以无限放大的，是一个超越个人上升到团队高度的概念。
4.团队学习。
团队学习的修炼从“深度探讨”开始，深度探讨是一个团队的所有成员，在思考了所有问题之后，毫无保留的说出心中的思考而进入真正共同思考的能力。
换言之，即在群体中让想法自由交流，以发现远比个人思考更深入的见解。
同时，在深入讨论当中，每个人都能获得超过自己思想数倍的思想。
思想是可以传递的，不同方向的思想能够使人们变得更加聪明。
这就是试验的真正含义。
5.全局思考。
群体与人类其它活动都是一种系统，也都受到细微且息息相关的行动所牵连，彼此相互影响并要经年累月才完全展现出来。
我们是群体中的组成部分，要时时刻刻想着群体的愿望。
《第五项修炼》学习心得体会五篇
《第五项修炼》学习心得体会五篇第一篇：《第五项修炼》学习心得体会《第五项修炼》学习心得体会通过学院、部门开展的创建学习型组织活动，我有幸读到了彼得·圣吉博士的管理巨著《第五项修炼》。
《第五项修炼》书中对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的密切关系，使人读后深受感触。
五个部分分别为：自我超越、改善心智模式、团体学习、系统思考。
1.自我超越。
自我超越的修炼是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观的观察现实。
能够自我超越的人，总是能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身学习。
因此，只有自我超越愿望强烈，才能保证学习的动力。
2.改善心智模式。
心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图像、印象。
改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。
在团队中，改善心智模式十分重要，它是保证团队合作成功的重要保证。
在个人来讲，要勇于和善于敞开心扉，并且能够倾听吸纳别人的想法和观念。
只有这样，我们才能更快的打开成功之门。
3.建立共同理想。
如果团队拥有共同的理想，那么，团队中的每个人都会为了这个共同的理想而努力。
而这种共同的理想就是团队中的“凝聚力”。
这种凝聚力是可以无限放大的，是一个超越个人上升到团队高度的概念。
4.团队学习。
团队学习的修炼从“深度探讨”开始，深度探讨是一个团队的所有成员，在思考了所有问题之后，毫无保留的说出心中的思考而进入真正共同思考的能力。
换言之，即在群体中让想法自由交流，以发现远比个人思考更深入的见解。
同时，在深入讨论当中，每个人都能获得超过自己思想数倍的思想。
思想是可以传递的，不同方向的思想能够使人们变得更加聪明。
这就是试验的真正含义。
5.全局思考。
群体与人类其它活动都是一种系统，也都受到细微且息息相关的行动所牵连，彼此相互影响并要经年累月才完全展现出来。
读《第五项修炼》学习心得
读《第五项修炼》学习心得《第五项修炼》是由安东尼·德·拉马尔著作的一本书，主要讲述了一位来自巴西的葡萄牙语老师在她自己的修行中学习到的精神观念。
该书让我受益匪浅，开阔了我的思维，也让我从它身上得到了新的观念，提升了我的生活质量。
安东尼‘德’拉马尔在书中介绍的第五项修炼更多的是一种超越力量，也就是说他认为有一种超越自我的力量可以帮助我们去面对日常生活和追求更大的目标。
因此，我们可以在修炼四种基本力量之后，继续修炼这种超越力量，才能真正实现这种自我超越的境界。
超越力量的修炼是通过教会人们接受当下的境况并勇敢面对它的，安东尼·德·拉马尔还提出了“无为”的概念，让我们放松自己，放下手头的事情，停止思考，就可以发现自巴西的葡萄牙语老师在她自己的修行中学习到的精神观念。
从这个意义上讲，无为就是关注自身，而不是关注外界，安东尼·德·拉马尔说，当你学会无为，你就能把外界拉近，也就是觉醒，在觉醒的过程中，你可以找到你内心深处的真实愿望，也可以实现自我超越。
通过阅读《第五项修炼》，我尝试着将这些观念融入到我的实践中，我发现，不管是谁，只要有信心和勇气，都可以通过自我修炼的路径达到自我超越的境界。
有时候，当遇到困难时，我会想起安东尼·德·拉马尔在书中所说的话：“不要追求不可能的事情，只要你信守你的信念，你可以做到一切”。
它激励了我在任何情况下不放弃，努力追求自己的理想，通过自身的努力去改变所在环境，这才是成功的一条路。
总之，《第五项修炼》让我收获颇多，让我学会如何自我发展，让我明白如何让自己变得更完美，而这一切的方法都建立在勇敢面对的坚强信念上，为自我超越而努力奋斗。
第五项修炼读后感范文（通用5篇）
第五项修炼读后感第五项修炼读后感范文（通用5篇）当看完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。
那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的第五项修炼读后感范文（通用5篇），欢迎大家分享。
第五项修炼读后感1利用闲暇之余，我认真研读了《第五项修炼》一书，该书对每一项修炼都有自己独特的见解，让我受益匪浅。
《第五项修炼》的内容包括五个部分，分别为：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考，其中系统思考是以上所提修炼中的第五项。
第一项修炼：自我超越。
这项修炼是不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。
它是学习型组织的精神基础。
精熟自我超越的人，能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身学习。
第二项修炼：改善心智模式。
心智模式是决定我们对影响我们对世界的理解方法和行为方式的那些根深蒂固的假设、归纳，甚至就是图像、画面或印象。
我们通常不能察觉自己的心智模式以及它对自己行为的影响。
心智模式修炼要从审视自己开始——学习发掘内心世界的图像，使这些图像浮上表面，并严加审视。
它还包括进行一种有学习效果的、兼顾质疑与表达的交谈能力有效地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。
第三项修炼：建立共同愿景。
如果组织中没有全体成员深度分享共同目标、价值观和使命感，那这个组织就不能得到伟大的成功。
领导力即要给予组织机构以激励和启迪，有能力分享我们所追求的未来图景，伟大的组织都无一例外的用共同的身份和命运归属感把人们成功地凝聚在一起。
这是因为共同愿景会激发成员真正的信念、行动意愿和投入参与，而非仅仅的服从。
第四项修炼：团队学习。
当一个工作很投入的管理团队，每个人的智商都120以上，为什么他们的集体智商却只有63？团队学习的修炼即在处理这种困境。
在很多领域的实际案例显示，团队的集体智慧高于个人智慧，团队拥有整体搭配的行动能力。
第五项修炼学习心得参考
第五项修炼学习心得参考第五项修炼是斯坦华·卡维尔在其著作《第五项修炼》中提出的一种修炼方法，是指个人超越自我的状态，达到更高层次的人际关系和合作能力。
第五项修炼包括共同愿景、团队学习、个人改变、系统思维和心灵练习五个方面。
通过对这五个方面的学习和实践，我深刻地感受到了其所带来的积极影响和效果。
首先，共同愿景是第五项修炼的核心。
共同愿景是一个团队统一的目标和愿景，是指团队成员都能够在某种程度上分享并为之奋斗的愿景。
共同愿景可以促使团队中的每个人更加积极主动地投入到工作中，形成高度的团队凝聚力。
对于个人来说，共同愿景也可以帮助自己更好地明确自己的目标和方向，从而更加有力地实现个人的价值和成就。
团队学习是第五项修炼的第二个方面。
团队学习是指团队中的每个人都能够不断地学习和成长，共同进步。
通过团队学习，团队成员可以相互之间分享知识和经验，互相借鉴和学习，从而形成一种学习型组织。
团队学习可以促使团队中的每个人都具备更强的学习能力和创新能力，为团队的成功作出更大的贡献。
个人改变是第五项修炼的第三个方面。
个人改变是指每个人都能够不断地反思和改进自己的行为和习惯，从而实现个人的成长和提升。
通过个人改变，团队成员可以更加自觉地发现自己的局限性和不足之处，并努力改正和提升自己。
个人改变可以帮助团队中的每个人更好地适应变化和面对挑战，提升自己的执行力和抗压能力。
系统思维是第五项修炼的第四个方面。
系统思维是指每个人都能够从整体的角度去思考问题，看到问题的本质和内在联系。
通过系统思维，团队成员可以更好地协同工作，充分发挥团队的优势，避免冲突和阻碍的产生。
系统思维可以帮助团队中的每个人更好地理解和把握问题的本质，提高解决问题的能力和水平，从而更好地推动团队的发展和进步。
心灵练习是第五项修炼的第五个方面。
心灵练习是指培养和修炼自己的内心世界，实现个人的平衡和和谐。
通过心灵练习，团队成员可以更好地管理自己的情绪和压力，提高自己的情商和人际关系的处理能力。
第五项修炼读后感
第五项修炼读后感第五项修炼读后感「篇一」由于工程业务的属性特点和业务形态特点，五项修炼对我们团队来说尤为真实和迫切需要，我下面就“系统思考和团队学习”结合日常工作实践谈谈想法。
工程业务本身就是一个系统工程，有涉及部门多、环节多、周期长、变化多、交叉多等特点，只要其中某个点出现异常，就有可能影响到实施过程，若公司的工程体系、施工管理体系、售后服务体系不完整、不连贯、不协调，是不可能做好一个工程项目的。
一个工程项目从业务获得到项目完成至少有以下几大阶段分割：业务对接——前期深化——成本核算——招投标签约——现场测量——生产加工——运输——工程管理（含回款）——交房服务——保修服务。
如果项目执行人不去系统考虑每一个环节的相连性和内在的影响，要想顺利完成项目，可能行是很小的。
上面10个过程实际是一个较大的系统工作，涉及到市场部的企业宣传、技术部的技术保障、法务部的把关、采购部的供应、工厂的生产、项目现场的管理、财务部的配合、服务网点的布局等等。
做一名合格的工程人员，必须全面思考、协调整条线上的工作，这个较大的系统是不能完全分割的整体。
从单个环节来看，也是一个系统工程。
譬如，第8个环节“工程管理”，这个环节的负责人是现场项目经理，狭隘的理解他是管理施工现场事物的人，但他要想顺利完成工作任务就必须要考虑采购部门备货的周期、生产部门加工的难点和时间、客户对现场工期的要求、工作量对施工劳动力的组织需求、货物的运输及入场、货物的保管及工程款的回收等。
总之没有系统的思维和工作方法，整个工作进入死循环只是时间问题。
在工程事物的处理和安排上，全面、系统的思考和执行是必不可少的，不能孤立去看一个点、一个环节。
工程从业人员更需要养成系统思考的习惯。
工欲善其事，必先利其器”，系统思考不是与生俱来的、也不是人人都可以做到的。
要想做到系统思考，还需要我们有很好的认知水平来武装，需要我们持续的学习他人经验、不断充实专业知识。
系统学习是系统思考的前提。
第五项修炼
《第五项修炼》读后感通过阅读《第五项修炼》这本书，进一步认识到：要坚持学习，不断完善自我，只有坚持学习，才能不断进步。
这本书对每一项修炼都提出了独特的见解，并把五项修炼进行了有机融合，指出了个人与组织间的密切关系。
自我超越就是通过学习不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，客观地观察现实,突破自身桎梏，完善自己。
它是学习型组织的基础。
改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的意见。
一个团队的合作成功与否，需要我们打开彼此的心扉，虚心接受别人的想法和意见。
只有这样，我们才会成功。
建立共同愿景就是要在一个团队中形成凝聚力，并激发出强大工作合力。
有了共同为之奋斗的目标，做到了齐心协力，我们就能实现既定的工作目标，并能够不断进步。
团体学习就是提倡让个人的智慧火花在集体的交流中发生碰撞，进而产生更大、更亮的火花，众人拾柴火焰高，找到了更好的方法，面临的问题就会迎刃而解。
系统思考就是看待问题要由点到线，由线到面，全方位立体看待问题，不能一叶障目，管中窥豹。
运用系统思考的方法能够产生以小博大的力量，产生四两拨千斤的效果，也就是平时所说的事半功倍。
以上五个方面是一个有机整体,“系统思考”需要其他四项修炼来发挥它的潜力；“建立共同愿景”培养了成员对团队的长期承诺；“改善心智模式”专注于以开放的方式，体会我们认知方面的缺失；“团体学习”展示团体力量，是团体力量超过个人力量的途径；“自我超越”则是不断反映个人对周围影响的一面镜子，我们要具有创新精神,不断超越自我，因为创新是一个民族进步的灵魂。
通过学习这本书，在字里行间我们看到了个人及组织中潜藏着的几股巨大力量源泉。
当我们学会熟练地掌握、运用这些力量，个人的工作思路会变得无限开阔，才能全神贯注做好本职工作，才能不断创新并取得理想的效果。
现实生活中，我们应该努力成为团体中优秀的一分子。
在一个工作部门，在一个工作团队中，大家应该彼此信任，相互取长补短，“尺有所短，寸有所长”，只要有利于工作，我们应该在一定程度上摒弃“自我”，敢于否定自己，虚心学习，丰富自己，与大家拧成一股绳，为共同的工作目标全力以赴，进而实现工作目标，同时实现自我价值。
《第五项修炼》学习心得体会
《第五项修炼》学习心得体会通过学院、部门开展的创建学习型组织活动，我有幸读到了彼得·圣吉博士的管理巨著《第五项修炼》。
《第五项修炼》书中对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的密切关系，使人读后深受感触。
五个部分分别为：自我超越、改善心智模式、团体学习、系统思考。
1.自我超越。
自我超越的修炼是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观的观察现实。
能够自我超越的人，总是能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身学习。
因此，只有自我超越愿望强烈，才能保证学习的动力。
2.改善心智模式。
心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图像、印象。
改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。
在团队中，改善心智模式十分重要，它是保证团队合作成功的重要保证。
在个人来讲，要勇于和善于敞开心扉，并且能够倾听吸纳别人的想法和观念。
只有这样，我们才能更快的打开成功之门。
3.建立共同理想。
如果团队拥有共同的理想，那么，团队中的每个人都会为了这个共同的理想而努力。
而这种共同的理想就是团队中的“凝聚力”。
这种凝聚力是可以无限放大的，是一个超越个人上升到团队高度的概念。
4.团队学习。
团队学习的修炼从“深度探讨”开始，深度探讨是一个团队的所有成员，在思考了所有问题之后，毫无保留的说出心中的思考而进入真正共同思考的能力。
换言之，即在群体中让想法自由交流，以发现远比个人思考更深入的见解。
同时，在深入讨论当中，每个人都能获得超过自己思想数倍的思想。
思想是可以传递的，不同方向的思想能够使人们变得更加聪明。
这就是试验的真正含义。
5.全局思考。
群体与人类其它活动都是一种系统，也都受到细微且息息相关的行动所牵连，彼此相互影响并要经年累月才完全展现出来。
第五项修炼法则读后感
第五项修炼法则读后感首先得说说这书给我的第一感觉，就像是一个智慧的长者在我耳边轻轻诉说那些深刻却又容易被忽视的道理。
书里强调的第一项修炼——自我超越，这可太戳我心窝子了。
咱们平常啊，总是浑浑噩噩地过日子，可自我超越就像是给自己打了一针强心剂，让我突然意识到原来自己还可以不断地突破自己的小天地。
比如说，我以前总是觉得自己跑步只能跑个两三公里就气喘吁吁的，但是当我有了自我超越这个想法后，我就慢慢给自己加量，现在跑个五公里也不在话下啦。
这就像书里说的，不断地清晰自己的愿景，然后朝着那个目标一点一点努力，这个过程虽然有点累，但是超有成就感。
第二项修炼，改善心智模式。
这可让我好好地反思了一下自己那些固有的想法。
就像我以前一直觉得努力工作就一定会升职加薪，但是现实却给了我不少“耳光”。
读完这部分我才明白，我的这个心智模式太单一了。
也许在职场上，除了努力工作，还得学会人际交往、把握机会之类的。
这就好比你戴着一副有色眼镜看世界，你以为看到的就是全部，其实换一副眼镜，你会发现这个世界比你想象的复杂得多，也有趣得多。
团队学习这项修炼也特别有意思。
书里讲了好多团队成员之间相互学习、共同成长的例子。
我就想到我以前参加过的一个小组项目，那时候大家各干各的，谁也不服谁，结果项目做得一塌糊涂。
要是当时我们懂得团队学习的重要性，大家互相分享自己的经验和知识，互相指出彼此的问题，说不定这个项目就成了一个超级棒的案例了。
团队就像一个拼图，每个人都有自己独特的形状，只有把大家拼凑在一起，才能展现出一幅完整而美丽的画面。
再来说说共同愿景。
这就像是团队的灵魂一样。
一个团队要是没有一个共同的目标，那就像是一群无头苍蝇，到处乱撞。
我记得我看过一个篮球队的故事，他们一开始成绩不好，队员之间也没什么默契。
后来教练给他们树立了一个共同的愿景，就是要打进总决赛。
从那以后，大家训练都特别刻苦，互相鼓励，最后真的取得了很好的成绩。
共同愿景就有这样一种魔力，能把大家的心紧紧地连在一起，让每个人都朝着同一个方向使劲儿。
《第五项修炼》读后感
《第五项修炼》读后感忙忙碌碌的工作和学习，有必要做必要的停顿来重新思考和审视现状和未来。
过去的经验和成就需要归零，从现在起，拥有正确的方法和视野，远比勤勤恳恳埋头做事，不抬头看路要强得多。
怎么样成为学习性组织？《第五项修炼》给出了基本的答案。
第一项修炼之自我超越（Personal Mastery）“自我超越”的本质是集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。
它是学习型组织的精神基础。
组织整体植基于个体员，此项修炼有赖于个体强烈的进取心，擅于学习，有效学习。
教育、充满活力、全心全力渴望出人头地。
文中提到的“三十多岁现象”对企业管理者来说有相当的警示作用。
大多数人都失掉了早年所有的企图心、使命感与兴奋感，对于工作，他们只投入些许精力，心灵几乎完全不在工作上。
而且令人惊讶的是，就个人而言，也只有少数的成年人努力发展本身，超越自我。
就个人自我超越的动因二言，较大的贫富差异以及显目的榜样标杆，应该是个人自我超越的强烈动因。
一旦社会拥有完备的学习体系和环境，在组织设计引导个人有动机去改善自己的行为习惯，优化个体素质结构，充实个体知识与能力，组织体系的绩效会有根本性的转变。
第二项修炼之改善心智模式（Improving Mental Models）“心智模式”的本质是在自我超越强烈意识下，要注意的方法论。
我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响，常常依据观察到的表象去判断人物特性。
改善心智模式，要求管理者以及组织个体，经常要采用逆向思维，反思客观的现实。
对已经形成的观念，要放在客观的现实环境中，比较分析当初的观点是否经得起现实的考验。
原来的观点是否在现实环境中是否成立？现实环境发生了哪些根本性的转变。
我们以现代战争中信息交流的手段为例，以往由于信息手段落后，采用烽火传达敌情，现在的信息技术已经发生了重大的改变。
信息传递的手段发生根本性的转变，从而要求我们的心智模式也要适应和调整。
文中所提的左手栏，管理决策的头脑风暴等等，都是改善智模式的具体方法。
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关于学习《第五项修炼》的思考：不断学习不断进步关于学习《第五项修炼》的思考：不断学习不断进步提要：要建立健全学习机制和学习载体。
我们要结合女职工组织的特点，积极打造多层次、宽领域、全方位、开放互动、符合时代需求的学习平台，营造“人人是学习之人关于学习《第五项修炼》的思考：不断学习不断进步近年来，ZZ省电力工会女职工委员会在系统广泛开展了女职工读书学习、提升素质的系列活动。
作为女职工工作者，我们先后阅读了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》、《第五项修炼》和《第五项修炼教程——学习型组织的应用》等书籍，对“第五项修炼”有了较为理性的认识，并思考着如何把它运用到女职工组织建设和提高女职工学习力上来。
一、关于学习《第五项修炼》的总体印象通过学习《第五项修炼》等书籍，我更深切地感受到接受教育不再是为了谋生，而是为了社会的和谐发展，我们都是组织中“学习型的人”。
《第五项修炼》指出：学习本是人的天性，人的绝大多数行为、知识和能力，并非天生的本能，而是后天学习得来的。
在社会还处于贫困落后的情况下，人们追求的主要是物质性的财富，工作是获得财富的手段，因而工作观是工具性的。
但现在，随着社会的发展，人们开始变得富足起来，人们就开始追求精神层面的满足。
要充实和发展自己，实现自身价值，就要通过不断的学习来获取知识和动力。
于是学习被提高到与生命的意义相联系的高度上来，学习成了生活中至关重要的因素。
二、正确认识建设学习型组织和争当学习型女职工的重要性和必要性《第五项修炼》告诉我们：企业唯一持久的竞争优势，就是具备比竞争选手更快更强的学习能力，而这种能力就是靠建立学习型组织来实现的。
学习型组织是一种更适合人性的组织模式，有伟大的学习团队，有崇高的价值、信念与使命，有坚强的生命力与实现梦想的共同力量，能够不断地创新。
在学习型组织中，成员胸怀大志，心手相连，脚踏实地，勇于挑战极限，敢于超越以往的成功模式，不为眼前的利益所诱惑；同时，成员能在学习中体会到工作的意义，追求心灵的成长与自我实现，并与周围的世界产生一体感。
创建学习型组织，争当学习型女职工，是贯彻党的十六大精神、实践“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现。
党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的一个重要目标。
我们积极参与学习型社会的创建活动，争做学习型职工，既是认真贯彻执行党和国家的大政方针的具体表现，也体现了与时俱进的精神。
创建学习型组织，争做学习型职工，是适应社会发展趋势，应对信息革命和知识经济时代的迫切需要。
供电企业是一个技术密集型单位，同时又是服务于社会的公益性单位，随着电力体制改革的进一步并将日益激烈，如何提高企业竞争力，使企业在激烈的市场竞争中始终立于不败之地，已经成为不容回避的紧迫话题。
创建学习型组织，对我们女职工个人来说，是实现学习能力、实践能力、创新能力的增强，达到自我改造，自我完善，自我超越的目的；对于女职工组织来说，是优化组织结构，完善管理模式，激发群体智慧，推进工作创新，促进各项工作健康发展。
供电企业普遍存在员工队伍年龄老化、思想观念滞后、学习因循守旧、富余人员多等问题，而现代电网技术日新月异，高参数、高电压、大容量、大联网趋势明显，对专业水平、管理素质和知识更新的要求越来越高，如果不加强学习，不善于学习，就会在竞争中被淘汰。
因此，通过建立学习型组织等方法提高员工队伍素质，成为了电力企业的发展道路。
作为女性，我们应看到自己的不足，要充分利用各种途径、各种机会和各种形式加强学习，不断提高自身的综合素质和业务能力，不断增强自身的学习力和创新力，力争在竞争中立于不败之地，自觉适应时代的发展要求。
三、关于加强“修炼”、争当学习型女职工的几点看法实践一再证明：选择学习就是选择进步，谁在学习上领先一步，谁就在个人发展上胜人一筹。
我们应从以下几个方面加强“修炼”，努力成为学习型女性。
（一）树立终身学习的理念。
在知识更新、扩展速度不断加快的今天，只有不断培养持续的学习力，保持学习的速度大于变化的速度，才能跟上社会发展的潮流，适应社会发展的需要。
当前ZZ省电力公司的每一项战略部署和工作要点，都迫切要求提高企业执行力、打造高效率的员工队伍；迫切要求增强企业创新力、推动企业跨越式发展；迫切要求形成企业凝聚力，切实维护员工的发展权益。
这些都必须通过学习来达到，而终身学习则是保证自己不断发展的唯一途径。
我们的下属单位XX电业局组织开展了“学习充实自我，知识丰富人生”读书交流活动，并在女职工相对集中的班（站）建立了读书交流园地。
许多女职工从自己家里搬来了藏书，将班组的小书柜摆得满满的。
“怎样提升素质？”、“家庭与工作如何并进？”、“如何缓解压力？”，女职工根据自己工作生活中遇到的实际问题，利用政治学习以及业余时间有针对性地开展读书交流，畅谈体会。
许多女职工还写下了厚厚的读书笔记。
（二）培养“快乐工作”的理念。
一要学会感恩。
作为一名女职工要懂得感恩——组织对我的培养、栽培；作为一个领导要感恩——女职工为组织的发展做出了贡献。
二要学会运用善念。
面对一件事情，要始终以女性善良的天性和积极的心态去思考问题，正如《第五项修炼》所说的：我们对人要学会感恩；对物要学会珍惜；对事要学会尽心；对己要学会克制。
这样的人才能走向成功。
三要学会包容。
“一个一辈子不犯错误的职工不是好职工”。
当然这个错误不是品德错误，是为了组织的发展，创造性工作，可能出现的失误。
对此，我们必须能容忍别人的错误，学会包容别人的失误。
四要学会反思。
出了问题，各相关人员首先要反思自己，我哪里没有做好；相关部门要反思，我们支持不够、配合不力；领导层也要反思决策和管理中的问题。
（三）以人为本，激活女职工个人学习能力。
由于女职工在身体和心理各方面的特殊性，因此，在制定各项管理制度、实施各种管理模式时应当从女性的角度出发，对女职工对新兴事物的好奇予以鼓励和肯定，以保护每个女职工学习的原动力；对女职工的成绩及时给予充分的肯定和鼓励，满足其成就感，强化其主动学习的主动性；同时，应当根据每个人的个体差异，在满足其成就感的情况下，不断提高对其工作要求，组织各种培训和考试，使其产生学习的外在压力。
这样，在我们女职工组织内就能形成一种“学而优则荣”的氛围，从而激活个体的学习能力，提高女职工的综合素质，为创建学习型组织打下良好的基础。
XX电业局在女职工中开展了征集“平安金点子”、“平安格言”活动，开展了“平安大家谈”、“平安随想”的征文活动；组织了“平安你我家”的关于学习《第五项修炼》的思考：不断学习不断进步提要：要建立健全学习机制和学习载体。
我们要结合女职工组织的特点，积极打造多层次、宽领域、全方位、开放互动、符合时代需求的学习平台，营造“人人是学习之人演讲比赛。
通过这一系列的实践活动，极大地调动了女职工读书、学习的积极性和自觉性，在女职工中掀起了一轮学习新高潮。
而且，通过各种活动的引导，大家都纷纷反映，自己的学习能力在积极参与的过程中得到了较大的提高。
（四）以反思学习为主导，培养系统思考能力。
“修炼”的关键是运用系统思考去改造主客观世界，解决实际问题。
为此，我们要把深度反思引入学习，要带着问题学习，努力消除“归罪于外”的心理智障，而使女职工能够从系统的角度和联系观点出发，全面、准确、辩证地思考问题，最大限度地提高组织的效率，减少组织的内耗。
结合我们的实际，我们可以通过推行过错检讨制，对做了哪些事、哪些事做得好、哪些事做得不好、做得好与不好的原因及如何改进进行检讨，使学习和反思贯穿于每项工作的事前、事中、事后，培养员工“水性思维”的系统思考能力，增强团结协作意识。
（五）坚持学习与工作互动。
工作的过程其实就是一个不断学习的过程，是一个用所学知识解决具体问题的过程。
把学习引入工作，使学习与工作有机结合，这是学习型组织的必然要求。
一个组织内，学习能力的大小，个人价值的体现，最终要通过工作实践来检验。
因此，在“修炼”的过程中，我们要根据各自的岗位职责和工作任务提出具体学习要求，使学习、工作、生活紧密结合，融为一体，互相促进，并通过学习来实现工作创新，获得重新创造自我、扩展创造未来的能量。
（六）要建立健全学习机制和学习载体。
我们要结合女职工组织的特点，积极打造多层次、宽领域、全方位、开放互动、符合时代需求的学习平台，营造“人人是学习之人，时时是学习之机，处处是学习之所”的文化氛围。
为了更好地促进团队学习，XX电业局组织女职工参加“芙蓉杯”女职工素质达标活动，并要求申报各级“芙蓉岗”的班组，创建“芙蓉园地”网页、设立“平安专栏”、“标兵岗集锦”、“班组建设”、“技术培训”、“绩效考核”等栏目；编辑《女性文集》，在文集中开辟“读书笔记”、“企业随想”、“心海泛舟”、“图片新闻”等专栏。
除此之外，我们还可以从以下方面建立健全学习机制和学习载体。
一要通过开辟学习论坛，举办知识讲座，邀请专家、教授、创业精英和先进人物讲学、作报告，进一步改善员工的心智模式。
二要制定学习日制度。
有计划、有目的定期组织女职工集中学习，如每月（周）开展一至两次业务学习活动，做到及时了解外界信息，不断巩固、提高业务素质和技术技能。
三要成立各种项目小组或兴趣小组。
根据工作需要，成立由相关专业技术人员和爱好者组成的项目小组或课题小组；根据活跃工作气氛、丰富文化生活的目标，组建各种由女职工参加的兴趣小组（每人参加1-2个），定期或不定期开展活动。
四要开展学习竞赛，强化自我超越训练。
要做到活动不断，赛事常新，经常开展一系列文体竞赛活动，营造争先创优的竞争氛围。
对涌现出来的优秀人才和先进典型，精心培养、宣传报道，使员工学有榜样，追有目标。
五要加强轮训，建立员工学习档案。
各级女职工组织要积极与本单位的人力资源部门进行沟通、合作，加强与高校的联系，每年有计划地安排员工脱产轮训，从而有效地及时地促使女职工提高技能，适应形势发展的需要。
同时，要建立女职工学习档案，加强对女职工学习目标和学习成果的程跟踪管理，及时进行鼓励与鞭策。
六要建立图书学习室等学习活动载体，让员工有学习、交流之所。
同时，要建立、完善局域网和内部网站，将讲座知识放在FTP上供大家下载学习；将各种相关学科知识放在学习网站上，供大家学习、查阅，努力建设充满活力的女职工组织。
七要不定期组织开展学习交流活动。
对各地好的经验、成功做法和女职工的学习心得通过现场会、座谈会的形式进行推介或交流，从而使争做学习型女职工的“修炼”活动深入持久地开展下去，使每个女职工都成为知识型、学习型员工，成为企业的核心员工。