九年级历史欧洲启蒙运动PPT教学课件

文艺复兴与启蒙运动的对比
中心
核心思想
性质
代表人物
文艺复
兴
意
14-16
大
世纪
源自文库
利
启蒙运 动
18世纪 法国
人文 主义
理性 主义
资产 阶级 反封 建的 思想 解放 运动
但丁、 达·芬奇、 莎士比亚
伏尔泰 、 孟德斯 鸠、 卢梭
话的权利。”这句话反映了启蒙思想自家由的、什平么等观
点人？生来是而且始终是自由的，在权利方面是平
等的；………财产权是神圣不可侵犯的。
--《法国人权宣言》
孟德斯鸠著《论法的 精神》，提出“三权分 立”学说，为后来的资 产阶级政权建设奠定了 理论基础。
阅读下列材料：
“本宪法所赋予一切立法权，应操 于联邦国会……
行政权应操于美利坚合众国总 统……
联邦的司法权应操于最高法院及 联邦国会得以随时规定并设立的各种
低级法院。 ”—美国 1787年宪法
卢梭严厉谴责社会不平等现 象,指出私有制是一切不平等的根 源;
思想主张：倡导“人民主权 说 ” , 和“社会契约论”。
自由、平等和主权在民的思 想,，为欧美国家资产阶级革 命提供了强大的思想武器.
启蒙运动的影响：
1、促进了人们的思想解放。 2、为新兴的资产阶级在政治上取代封建 贵族提供了有力的理论支援，促进了欧洲 的社会进步。
思想解放 社会进步
18世纪，以伏尔泰为代表 的法国启蒙思想家点燃了思想启 蒙的火种，他们的思想主张 开 启了民智，为欧美资产阶级革命 作了思想上和理论上的准备。
名称 时间
第4课
欧洲启蒙运动
学习目标： 了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与
社会进步的关系。
欧洲启蒙思想
1. 18世纪欧洲掀起一场波澜壮阔的反封
建的思想解放运动，这场运动历史上称为资 产阶级“启蒙运动”。这是继文艺复兴后又 一次大规模的思想解放运动 。
2. 法国是启蒙运动的中心。
3. 三大启蒙思想家：伏尔泰、 孟德斯鸠、卢梭。
（1）西欧资本主义迅速发展和资产阶级力量 的壮大。 （2）封建专制制度和教会对人民群众侵害和剥夺。
（3）自然科学的进步，为思想解放提供了依据。
人物
主张
相同点
伏 倡导自然权利学 尔 说，主张开明专 泰制
a.都反对封建专制、 反对天主教会
孟德 斯鸠
卢梭
“说三权分立”学 b. 都追求自由、平等、
“人民主权说” 政治民主 “社会契约论”
启蒙运动的领袖。其 思想对18世纪的欧洲 产生巨大影响，后人 称：“18世纪是伏尔 泰的世纪”。“思想 之王”
“教皇是两只脚的禽兽，教士 是文明恶棍”
“天主教是一群狡猾的人布置 的一个最可耻的骗人罗网”
蔑视封建神学， 使自由、平等的 思想深入人心， 促进了人们的思 想解放
伏尔泰说：“我不赞成你的观点，但我捍卫你说
有人说：正是在启蒙思想的引导下,才 有了美国的《独立宣言》，才有了法国的 《人权宣言》。
你能证明这一说法吗？
人人生而平等…… 任何政府，一旦破坏这些目标和原则，人民就有权 去改变它或废除它，并建立一个新的政府。
社会契约论 人民主权说 ——美《独立宣言》
人们生来就是而且始终是自由平等的…… 整个主权来源于国民。 ——法《人权宣言》