中秋主题综合实践活动方案
小学综合实践活动中秋节
秋风送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我国传统的中秋节即将来临。
为了让学生们更好地了解和传承中华民族的传统文化，增强民族自豪感，我校特开展了以“中秋节”为主题的综合实践活动。
一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节，起源于古代对月亮的崇拜，后逐渐发展成为我国重要的传统节日之一。
中秋节象征着团圆、和谐、美满，是家人团聚、欢庆丰收的时刻。
近年来，随着社会的发展，中秋节的文化内涵得到了进一步的丰富和传承。
为了让学生们亲身感受中秋节的氛围，我校决定开展此次综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解中秋节的历史起源、风俗习惯、文化内涵；2. 培养学生动手能力、创新能力和团队协作精神；3. 增强学生民族自豪感，弘扬中华民族优秀传统文化。
三、活动内容1. 主题班会各班开展以“中秋节”为主题的主题班会，让学生通过观看视频、讲解故事、分享心得等方式，了解中秋节的历史起源、风俗习惯、文化内涵等。
2. 中秋故事会邀请退休教师、社区志愿者等来校讲述中秋节的民间故事，让学生们了解中秋节背后的传奇故事。
3. 手工制作组织学生进行中秋主题的手工制作活动，如制作灯笼、月饼、剪纸等，让学生在实践中感受中秋节的氛围。
4. 诗词朗诵开展中秋诗词朗诵比赛，让学生在优美的诗句中感受中秋的浪漫与诗意。
5. 中秋知识竞赛组织中秋知识竞赛，检验学生对中秋节的认识和了解。
6. 团圆夜宴在校园内举办团圆夜宴，邀请家长和学生共同参与，品尝美食，共度佳节。
四、活动安排1. 时间：9月15日至9月21日2. 地点：学校操场、教室、会议室等3. 参与人员：全体师生及家长五、活动总结1. 对活动进行总结，评选出优秀作品和优秀个人；2. 邀请家长和学生代表发言，分享活动感受；3. 对活动中的优秀班级和个人进行表彰；4. 将活动成果汇编成册，存档备查。
通过此次综合实践活动，学生们对中秋节有了更加深入的了解，感受到了传统文化的魅力。
同时，活动也锻炼了学生的动手能力、创新能力和团队协作精神，增强了民族自豪感。
中秋节综合实践活动教案
中秋节综合实践活动教案中秋节综合实践活动教案范文（精选10篇）中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日。
下面，小编为大家分享中秋节综合实践活动教案，希望对大家有所帮助!中秋节综合实践活动教案篇1活动目标：一、知道中秋节是我国的传统节日，有赏月、吃月饼等习俗。
二、初步学念儿歌，体验分享的快乐。
三、学习与同伴友好协商，提高与同伴的交往能力，引起吃月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。
活动准备：物质准备：月饼图片、儿歌、月饼、盘子、蛋糕刀。
经验准备：请家长事先带幼儿了解月饼。
活动过程：一、谈月饼导入活动。
1.看老师今天给你们带来了什么？（出示月饼图片）2..什么时候人们才会吃月饼？（中秋节）3.你吃过月饼吗？谁愿意告诉你吃的月饼是什么样、什么味道的？（2-3名幼儿介绍）二、欣赏儿歌“味道好极了”。
过渡句：（出示图片）看老师这里也有几个小朋友正在吃月饼哪，我们来听听他们是怎样吃月饼的。
（一）听儿歌，形成初步印象。
1.你听到了什么？2..谁还有补充的？（鼓励幼儿大胆表述，启发幼儿尽可能的多说出对儿歌初步印象）3.谁来告诉大家儿歌的名字是什么？什么东西味道好极啦？（二）看课件再听儿歌，理解记忆儿歌内容。
过渡句：你们好厉害哦！一次就听出这么许多，我们再来仔细听一片，看看有木有新的发现？1.谁有新的发现跟大家分享的？（让幼儿充分表达）2.哇噻，你们好厉害。
我还没听懂赖，可以请教你们几个问题吗？（边提问变出示儿歌图谱）（1）这首儿歌说的是什么时候的事？（2）这一天月亮是什么样的？下面坐着几个胖娃娃？她们叫什么来着？（3）谁的月饼什么样？然后————（等待幼儿）怎样分的？（4）最后怎么说的来着？（三）看图谱一起说儿歌，加深记忆。
过渡句：我好像明白啦！你们再陪我一起来说说儿歌好吗？带领幼儿边看图谱边说儿歌。
（视情况确定遍数）（四）领悟儿歌，懂得分享。
大学生中秋节活动策划方案(5篇)
大学生中秋节活动策划方案活动主题：赏月，吃饼，娱乐中秋活动时间：20x、9、619：00—21：00活动地点：综合楼左侧草坪(建工楼对面)活动立意：月圆，家远，人圆1、丰富同学间交流，营造团圆气氛，体会中秋主题，共同分享中秋节的喜悦。
2、进一步加强同学们的集体观念，培养团队意识，同时展现学生们的个性才能。
活动准备：胡春艳负责购置月饼、水果、零食;黄志鸿负责借数码相机;郑素芳对奖品(毛巾、棋、画等)进行编号，供在活动中受过惩罚和在灯谜、拉歌比赛中表现突出者任意选择。
活动流程：一：赏月，分发月饼，感受中秋节的美好含义。
(可以给家人打电话，表达我们的美好祝福)二：简单介绍关于中秋节的来历、意义等相关信息(李静负责)，可同时请大家说出以前过中秋时的情形，与同学们共同分享幸福与乐趣。
三：互动小游戏1、拍七令从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。
如果有人报错数或拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学，请他们提问，并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问，从中选三个问题并做真心回答，两种任选其一。
主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)2、成语接龙整个活动一开始大家就已经围成一个圈，这个游戏开始的时候，由主持人选择一个开头的人说出第一个成语，然后一个接一个的顺时针顺序接下去，说出来的成语要是上一个人的成语最后一个字当第一个字，(比如我说四喜发财，你就要说出一个以财开头的成语，比如财大气粗，然后就是以粗开头如此类推)谁在____秒或者____秒钟内没说出来，就受惩罚(惩罚：就是饶着大家跑一至三圈，再跑的过程中，主持人会说出几个指令受惩罚的人就要按照指令去做，比如主持人会说停，你就要停下来，说学猫狗叫你就要学猫狗叫，学僵尸走路你就要学僵尸走路等等。
)四：猜灯谜(附：题目，答案另附)1、同心改革为祖国猜一字。
2、一弯月照枝头亮，两颗星悬天下明猜一字。
中秋节主题活动策划书(六篇)
中秋节主题活动策划书能否搞好本次活动，对是否能达到整年度的销售目标等都显得尤为重要，同时抓住消费者的消费心理，在中秋、国庆期间，限度的提高人流量、提升人气、扩大商场的销售额。
一、家庭摄影比赛活动目的：通过此次摄影比赛，展现____为____人民的生活一直所做的努力，并借此机会，向消费者展现____新城所营造的优美景观资源。
活动主题：通过摄影展现家庭和睦、温馨的幸福生活的主题。
活动内容：向全____市征集以家庭为主题的摄影作品，进行评比，选出优胜者，作品在媒体上刊登。
活动执行：1.为扩大本次的活动的影响力，充分调动媒体资源，建议本次活动与政府相关部门合办，具体做法为政府相关部门主办，____市摄影协会承办，____作为主赞助商和真正的活动操控方共同举办此次活动。
2.活动从中秋节开始启动，征集作品时间为一个月。
3.在____市各大媒体上发布比赛信息，并以____景观带为参赛者提供摄影场地，暗示参赛者。
4.可安排专业摄影师拍摄展现____景观带的作品参与比赛，作为备用，需要时安排其获取一些奖次，以作为获奖作品刊登于媒体上。
5.奖品设置丰厚，以刺激更多的人参与，一等奖建议设置为30英寸液晶电视一台和____新城vip金卡一张(可享受____购房98折优惠)。
二、中秋联谊活动活动目的：通过中秋节这样一个国人非常看重的传统节日，举行一个盛大的活动，于业主进行联谊，展现____优秀售后态度，提升企业的社会美誉度和影响力，同时也可促进潜在客户的购买决心。
活动主题：____业主中秋联谊会。
活动内容：中秋佳节，在____新建好的景观带的____广场上，邀请____新城的业主赏月品茗，共度良宵。
活动执行：1.活动地点，以____广场为主，向景观带各组成部分延伸。
2.现场布置：(1)主舞台设置在____广场。
(2)为保护绿地，建议用绿色地毯覆盖绿地。
(3)活动现场周围放置月饼，茶水等饮料食品供参加活动的业主们食用。
3.参与人员：____业主均有资格参加，但考虑到活动现场的容量，建议在媒体上发布活动信息，注明某时间开始，前____位报名的客户可获得现场参与活动的机会，将会收到____新城发出的邀请函，每张邀请函限三人参加。
中秋小学综合实践活动
一、活动背景中秋佳节，是我国传统的节日之一，象征着团圆和丰收。
为了让学生更好地了解和传承中秋文化，增强学生的文化自信和民族自豪感，我校特举办中秋小学综合实践活动。
通过本次活动，旨在让学生在活动中体验传统节日氛围，培养动手能力，提高综合素质。
二、活动目标1. 让学生了解中秋节的来历、习俗和传统故事。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的实践技能。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
4. 激发学生对传统文化的热爱，提高学生的文化素养。
三、活动时间2023年9月29日（中秋节）四、活动地点学校操场、教室、食堂五、活动对象全校学生六、活动内容（一）开幕式1. 主持人介绍活动背景和目的2. 校长致辞，鼓励学生积极参与3. 学生代表发言，表达对中秋节的祝福（二）主题活动1. 中秋知识竞赛- 活动目的：通过竞赛形式，检验学生对中秋文化的了解程度。
- 活动形式：分为个人赛和团队赛，设置必答、抢答等环节。
2. 中秋诗词朗诵- 活动目的：让学生通过朗诵中秋诗词，感受中秋文化的魅力。
- 活动形式：学生自愿报名参加，进行诗词朗诵比赛。
3. 中秋手工制作- 活动目的：培养学生的动手能力，让学生在实践中体验中秋文化。
- 活动形式：教师指导学生制作中秋灯笼、月饼等传统手工艺品。
4. 中秋美食制作- 活动目的：让学生了解中秋美食的制作过程，传承中秋习俗。
- 活动形式：教师指导学生制作月饼，品尝中秋美食。
5. 中秋文艺表演- 活动目的：通过文艺表演，展现中秋节的喜庆氛围。
- 活动形式：学生自编自导自演中秋主题节目，如舞蹈、小品、歌曲等。
（三）闭幕式1. 主持人宣布活动结束2. 对获奖学生和团队进行表彰3. 校长总结讲话，对本次活动进行总结七、活动准备1. 物资准备：准备中秋知识竞赛题库、灯笼制作材料、月饼制作材料、奖品等。
2. 场地布置：布置学校操场、教室、食堂等场地，营造节日氛围。
3. 人员安排：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
小学2024年中秋节实践活动方案
小学2024年中秋节实践活动方案一、活动主题：共享月圆时刻，传承中华文化二、活动目的：1. 让学生了解中秋节的历史背景、传统习俗和文化内涵，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。
2. 培养学生热爱家乡、关爱家人的情感，提高学生的动手实践能力和团队协作精神。
3. 丰富学生的课余生活，增进同学之间的友谊，营造和谐美好的校园氛围。
三、活动时间：2024年9月四、活动地点：校园内、外五、活动内容：1. 中秋知识普及：通过主题班会、校园广播、宣传栏等形式，让学生了解中秋节的历史起源、传说故事、习俗活动等，增强学生对中秋节的认知。
2. 手工艺品制作：组织学生利用废旧物品、手工材料等，制作灯笼、月饼、兔子等与中秋节相关的手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。
3. 校园美化活动：组织学生对校园进行美化，悬挂灯笼、彩带等装饰品，营造节日氛围。
4. 中秋文艺演出：举办中秋文艺演出，让学生表演与中秋节相关的节目，如歌曲、舞蹈、朗诵、小品等，展示学生的才艺。
5. 月圆之夜庆祝活动：组织学生在月圆之夜开展庆祝活动，如赏月、猜灯谜、吃月饼等，让学生体验传统习俗，共享美好时光。
6. 家庭亲子活动：鼓励学生与家人一起度过中秋节，开展亲子活动，如一起制作月饼、观赏月亮等，增进亲子关系。
7. 中秋主题征文活动：组织学生参加中秋主题征文活动，让学生用文字表达自己对中秋节的感悟和祝福。
六、活动组织及分工：1. 活动筹备：由班主任、辅导员和部分学生代表组成筹备小组，负责活动策划、方案制定、宣传发动等工作。
2. 活动实施：各部门、班级按照活动方案，组织学生参与各项活动，确保活动顺利进行。
3. 活动总结：活动结束后，由筹备小组对活动进行总结，对表现优秀的学生进行表彰。
七、活动预算：根据活动内容和要求，制定相应的活动预算，包括材料费、场地租赁费、奖品购置费等。
八、活动效果评估：1. 学生参与度：评估活动中学生的参与情况，包括报名参加各项活动的人数、活动现场的积极性等。
中秋节的实践活动（精选11篇）
中秋节的实践活动（精选11篇）以下是网友分享的关于中秋节的实践活动的资料11篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：中秋节实践活动中秋节实践活动一、活动目的为弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族优良传统，开展经典诗歌诵读，中秋诗配画等主题活动，让学生在欢度中秋传统节日中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国主义情感，营造文明祥和、喜庆的节日氛围。
二、活动内容 1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班可以开展有关的主题阅读。
2.举行一次中秋主题班队会。
3.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。
鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
4. 各班主任布置好中秋实践作业，作业以“诗配画”的形式上交，每班择优上交，最多不要超过 5 份，纸张大小为 6 开。
三、有关要求中秋节是我国的重要传统节日，是感知传统文化、弘扬传统美德的良好时机。
请各班按活动要求组织实施，按时上交学生优秀“诗配画”作品。
篇二：中秋节实践活动中秋节实践活动一、活动目的为弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族优良传统，开展经典诗歌诵读，中秋诗配画等主题活动，让学生在欢度中秋传统节日中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国主义情感，营造文明祥和、喜庆的节日氛围。
二、活动内容1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班可以开展有关的主题阅读。
2.举行一次中秋主题班队会。
3.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。
鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
4. 各班主任布置好中秋实践作业，作业以“诗配画”的形式上交，每班择优上交，最多不要超过5份，纸张大小为6开。
三、有关要求中秋节是我国的重要传统节日，是感知传统文化、弘扬传统美德的良好时机。
请各班按活动要求组织实施，按时上交学生优秀“诗配画”作品。
篇三：中秋节实践活动中秋节实践活动一、活动目的为弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族优良传统，开展经典诗歌诵读，中秋诗配画等主题活动，让学生在欢度中秋传统节日中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国主义情感，营造文明祥和、喜庆的节日氛围。
小学中秋节综合实践活动设计方案
小学中秋节综合实践活动设计方案小学中秋节综合实践活动设计方案（通用6篇）小学中秋节综合实践活动设计方案1随着中秋节的到了，我xx小学特制定了小学中秋节活动方案如下：一、活动目的通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。
并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题月儿圆圆话中秋。
三、活动时间x月x日。
四、活动内容1、“中秋月圆知多少”十分钟队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3、小小歌谣传情意（一年级）利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
4、佳节感恩送祝福（二年级）用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
5、追根溯源话中秋故事会（三年级）收集中秋由来的传说，组织开展最根溯源话中秋故事会。
6、情满中秋诗词吟诵比赛（四年级）通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。
要求：内容不拘，自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可，形式力求新颖，每班不少于10人参加，时间不少于2分钟。
7、同享中秋明月，共建绿色家园（五年级）月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。
小学中秋节综合实践活动设计方案2随着中秋节的到了，我xx小学特制定了小学中秋节活动方案如下：一、活动目的围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。
中秋节综合实践活动与方案
中秋节综合实践活动与方案一、活动背景中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团聚、亲情交流的时刻。
为了丰富学生的课余生活，增强学生的文化认同感和传统文化素养，我们计划开展一系列中秋节综合实践活动。
二、活动目标1. 增强学生对中秋节的了解，培养学生的传统文化素养。
2. 培养学生的团队合作意识和创新能力。
3. 提高学生的审美能力和艺术表达能力。
4. 加强学生与家庭的亲情交流，促进家庭和谐。
三、活动方案1. 中秋节主题知识讲座通过邀请专家学者或相关机构的工作人员，为学生进行中秋节主题知识讲座。
讲座内容包括中秋节的起源、传统习俗、传统食品等。
学生可以通过听讲座的方式了解中秋节的历史和文化内涵。
2. 中秋节传统文化体验活动组织学生参与中秋节传统文化体验活动，如制作中秋灯笼、剪纸、月饼等。
通过亲自动手制作，让学生亲身体验传统文化的魅力，并培养学生的动手能力和创造力。
3. 中秋节主题艺术展览组织学生开展中秋节主题艺术展览，展示学生的绘画、摄影、手工艺等作品。
通过展览的形式，展示学生的艺术才华，提高学生的审美能力和艺术表达能力。
4. 中秋节家庭联欢晚会举办中秋节家庭联欢晚会，邀请学生家长参与。
晚会内容包括中秋节文艺表演、亲子游戏、家庭制作月饼比赛等。
通过家庭联欢晚会，促进学生与家长之间的亲情交流，营造和谐的家庭氛围。
5. 中秋节主题阅读活动组织学生参与中秋节主题阅读活动，鼓励学生阅读与中秋节相关的图书、故事书等。
通过阅读，让学生进一步了解中秋节的文化内涵，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
四、活动预期效果1. 学生对中秋节的传统文化有更深入的了解，增强对传统文化的认同感。
2. 学生的团队合作意识和创新能力得到提升。
3. 学生的审美能力和艺术表达能力得到提高。
4. 学生与家庭之间的亲情得到加强，家庭和谐氛围得到营造。
5. 学生的阅读兴趣和阅读能力得到培养和提高。
五、活动实施计划1. 活动时间：中秋节前一周进行相关宣传和准备工作，中秋节当天进行活动。
2023中秋节主题活动方案(精选16篇)
2023中秋节主题活动方案（精选16篇）2023中秋节主题活动方案（精选16篇）2023中秋节主题活动方案篇1活动目标1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢快气氛。
2.体验与同伴、老师一起过节的欢乐。
3.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。
活动预备1.展现幼儿在中秋节前观看月亮后绘制出的《月亮变化册》。
3.悬挂灯笼，营造喧闹的节日气氛。
活动过程1.以谈话的形式导入，激发幼儿爱好。
老师：小伴侣们，你们知道我们国家有哪些节日吗?2.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。
(1)老师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些学问，有哪些是与别人不同的。
(2)老师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。
3.扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗。
老师：小伴侣们，你们知道中秋节要吃什么吗?除了吃月饼，我们还干什么呢?4.老师向幼儿介绍猎取资料的方法。
老师：“呀!小伴侣了解那么多学问，那你们是从哪里了解到的呢?”幼儿：沟通自己猎取学问的渠道。
小结：老师关心幼儿总结从哪猎取学问、方法及渠道。
2023中秋节主题活动方案篇2一、目的1、让员工过上一个开心的中秋，提高员工士气;2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。
二、时间：定在中秋节前一天，即(星期一下午16：00在公司集中)三、地点：厚街镇九龙潭山脉四、参与的人：公司全体员工(值班人员除外，值班人员：公司办公室留客服部一人值班，保安照常上班)。
五、相关预备：1、请各位带好自己应当带的物品;2、行政部预备好三份公司员工内部通讯录;3、大巴车二辆;4、相机、cd机、小音箱、笔记本电脑、麦克风;5、帐篷、席子、小被子、枕头等睡觉用品及自己日用品;6、写好文字的小卡片(数量依人数定，内容为每人自己在公司预先写好的送给同事的话);7、烧烤所用的食物、用具及饮用水;8、粮食，详细包括9、一份好心情，并预备一些好玩的故事或熟识几首歌曲;10、行政部/企划部勘探并熟识地形、地势，联系好场地，预先设计好活动支配;11、月饼x个。
小学中秋综合实践活动
一、活动背景中秋节是我国传统的重要节日，也是我国人民团圆、欢庆的时刻。
为了让学生更好地了解中秋节的来历、习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，我校决定开展以“中秋佳节，欢乐共享”为主题的综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解中秋节的历史渊源、文化内涵和传统习俗。
2. 培养学生动手实践、合作交流的能力。
3. 激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
4. 培养学生关心他人、乐于助人的品质。
三、活动时间2022年9月10日（星期六）上午8:00-12:00四、活动地点学校操场、教室、食堂五、活动内容（一）开幕式1. 全体师生集合，主持人介绍活动背景和意义。
2. 校领导讲话，宣布活动开始。
（二）知识竞赛1. 将学生分成若干小组，每组选派一名代表参加知识竞赛。
2. 竞赛内容：中秋节的历史渊源、文化内涵、传统习俗等。
3. 设立奖项，对获奖小组进行表彰。
（三）手工制作1. 学生分组，每组选取一个制作项目。
2. 制作项目：制作中秋灯笼、制作月饼、制作中秋贺卡等。
3. 指导老师现场指导，学生动手实践。
（四）文艺表演1. 学生分组，每组准备一个文艺节目。
2. 文艺节目形式：舞蹈、歌曲、诗朗诵、小品等。
3. 邀请家长观看表演，共同感受中秋节的氛围。
（五）亲子活动1. 学生和家长共同参与，完成一个亲子活动。
2. 活动内容：猜灯谜、中秋诗词接龙、亲子游戏等。
3. 每组评选出最佳亲子互动奖。
（六）美食分享1. 学生和家长共同制作中秋美食。
2. 在食堂进行美食分享，品尝各色月饼、水果等。
3. 邀请评委对美食进行评选，设立最佳创意奖、最佳口味奖等。
（七）闭幕式1. 主持人宣布活动结束。
2. 校领导对本次活动进行总结，对获奖小组和个人进行表彰。
3. 全体师生合影留念。
六、活动准备1. 提前宣传，让学生和家长了解活动内容和意义。
2. 准备活动场地、物资、奖品等。
3. 安排指导老师，负责现场指导。
4. 联系家长，邀请家长参加活动。
七、活动总结1. 对活动进行总结，分析活动过程中的优点和不足。
辽师大版小学六年级上册综合实践活动 主题二 中秋节巧策划
三、 中秋节赏月活动
要点二：夜间户外赏月活动
在中秋节这一天的晚上，可以组织学生们参加 夜间户外赏月活动。可以选择一个适合赏月的 场所，比如学校的操场、公园等，安排好时间 ，让学生们带上自己制作的月亮灯笼，一起赏 月。可以提前了解好当晚的月亮出现时间和位 置，让学生们有更好的观赏体验。同时，可以 组织一些有趣的游戏和活动，增加活动的趣味 性。
PART 4
中秋节美食制作与 分享
中秋节美食制作与分享
制作月饼 制作花灯糕点 制作果脯
中秋节美食制作与分享
制作月饼
月饼是中秋节必不可少的传统美食之一。可以 准备各种口味的月饼馅料，如豆沙、莲蓉、五 仁等，根据孩子们的喜好选择不同的馅料。通 过制作月饼，孩子们可以学习到制作过程中的 步骤和技巧，培养他们的动手能力和团队合作 意识。制作完成后，可以与家人、朋友分享自 己亲手制作的美味月饼。
PART 3
三、 中秋节赏月活 动
三、 中秋节赏月活动
要点一：制作DIY月亮灯笼 要点二：夜间户外赏月活动 要点三：中秋节传统故事讲解
三、 中秋节赏月活动
要点一：制作DIY月亮灯笼
在中秋节这一天，可以组织学生们一起制作 DIY月亮灯笼。可以准备好纸板、彩纸、剪刀 、胶水等材料，让学生们按照指导制作出自己 喜欢的月亮灯笼。可以鼓励他们发挥创意，添 加自己的设计元素。制作完成后，可以在学校 的操场或者教室里挂起来，让学生们一起欣赏 和分享自己的作品。
吃月饼
中秋节的传统食品是月饼。月饼的制作工艺独特，外 皮酥脆，内馅丰富多样，有豆沙、莲蓉、五仁等口味 。在中秋节这一天，人们会互相赠送月饼，以表达对 彼此的祝福和关怀。吃月饼的时候，人们还会喝着热 茶，增加食欲和情趣。有的地方还会举办月饼制作比 赛，让孩子们参与其中，增加亲子互动的乐趣。 以上是传统中秋节民俗活动的三个要点。赏月、点灯 笼和吃月饼是中秋节中最具代表性的活动，也是人们 喜闻乐见的传统习俗。通过参与这些活动，人们能够 感受到中秋节的独特魅力，增进家人和朋友之间的情 感交流。
中秋节小学综合实践活动
一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节，是我国传统的节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生更好地了解和传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感，我校决定开展以“月圆人团圆，共度中秋佳节”为主题的综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解中秋节的历史起源、文化内涵和风俗习惯。
2. 培养学生动手能力、创新能力和团队协作精神。
3. 增强学生之间的友谊，弘扬中华民族团结友爱的传统美德。
三、活动内容1. 中秋节知识讲座邀请学校老师或社区文化工作者为学生讲解中秋节的历史起源、文化内涵、风俗习惯等，让学生对中秋节有更深入的了解。
2. 中秋节手工制作组织学生制作中秋特色手工艺品，如月饼、灯笼、灯笼画等，让学生在动手制作过程中感受中秋节的氛围。
3. 中秋节诗歌朗诵鼓励学生搜集与中秋节相关的诗歌，进行朗诵比赛，让学生在欣赏诗歌的同时，传承中华优秀传统文化。
4. 中秋节主题绘画以“月圆人团圆”为主题，开展绘画比赛，让学生通过绘画表达对中秋节的理解和祝福。
5. 中秋节美食分享组织学生分享自己家中制作的中秋特色美食，如月饼、汤圆、糯米饭等，增进学生之间的友谊。
6. 中秋节晚会举办一场中秋主题晚会，邀请学生表演歌舞、相声、小品等节目，让学生在欢声笑语中度过一个难忘的中秋节。
四、活动安排1. 第一周：中秋节知识讲座、中秋节手工制作2. 第二周：中秋节诗歌朗诵、中秋节主题绘画3. 第三周：中秋节美食分享、中秋节晚会五、活动评价1. 学生参与度：评价学生在活动中的参与程度，如是否积极参与、是否认真完成手工艺品等。
2. 活动效果：评价活动是否达到了预期目标，如学生对中秋节的理解程度、动手能力是否有所提高等。
3. 团队协作：评价学生在活动中的团队协作精神，如是否能够互相帮助、共同完成任务等。
六、总结通过本次中秋节综合实践活动，学生们不仅了解了中秋节的传统文化，还锻炼了动手能力、创新能力和团队协作精神。
同时，本次活动也增进了学生之间的友谊，弘扬了中华民族团结友爱的传统美德。
中秋主题综合实践活动方案
中秋主题综合实践活动方案一、活动背景中秋节是中国传统的重要节日之一，具有浓厚的文化内涵和民俗特色。
为了让广大学生更好地了解和传承中秋文化，提高他们的综合实践能力，我们计划开展一次中秋主题综合实践活动。
二、目标与意义1. 目标：①增强学生对中秋文化的认知和理解；②提升学生的综合实践能力和团队协作能力；③丰富学生的校园生活，增强他们的归属感和集体荣誉感。
2. 意义：中秋主题综合实践活动旨在将中秋文化融入学生的日常生活，促进校园文化建设，培养学生的文化自信和传统美德，让学生在体验中学习，提高他们的创造力、实践能力和集体意识。
三、活动内容1. 课堂学习：通过开展中秋文化知识竞赛、艺术欣赏课、书法描红课等形式，提高学生对中秋文化的认知和理解，并与实际活动相结合，以加深学生的印象和体验。
2. 创意手工制作：让学生们动手制作中秋主题的手工艺品，如月饼模型、灯笼、花环等，以锻炼学生的动手能力和创造力，并且将他们的作品展示在校园中，增加校园的节日气氛。
3. 中秋游园活动：组织学生们到附近的公园进行中秋游园活动，开展猜灯谜、拔河比赛、传统游戏等，让学生们亲身参与其中，感受到传统文化的魅力，同时也能增强学生之间的交流和合作意识。
4. 文艺演出：策划一场中秋文艺演出，邀请学生们进行舞蹈、歌曲、小品表演等，展示学生们的才艺，培养他们的自信心和表达能力。
5. 教师示范授课：组织教师进行一次中秋示范授课，利用多媒体教学手段，生动形象地向学生们讲述中秋的起源、传说和习俗等，使学生们能够更好地理解中秋文化的内涵。
四、实施方案1. 时间安排：活动时间为中秋节前一周，总时长为3天。
2. 人员安排：活动由学校领导和老师共同组织，各班级分别安排两名班干部负责实施。
3. 财务预算：活动经费由学校负责安排，包括文具、材料费和活动奖励等。
4. 安全保障：在活动过程中，学校将加强对学生们的安全管理，确保活动安全顺利进行。
五、宣传推广为保证活动的顺利进行，学校将通过校园广播、班级宣传等方式，提前进行活动宣传，并鼓励学生们积极参与。
中秋节活动策划7篇
中秋节活动策划7篇中秋节活动策划篇1一、活动目的：丰富员工的文娱生活，增进员工之间的沟通交流，缓解工作压力，实现劳逸结合，增强团队凝聚力，体现公司对广大员工的关爱。
二、活动主题：迎国庆，贺中秋，放松心情，欢乐无限!三、活动时间：20__年x月x日四、活动地点：光明农场滑草游乐园五、活动内容：趣味比赛、自由游乐、丰盛午餐一)具体项目：1、趣味比赛：A."方程式赛车"游戏规则与要求：分组进行淘汰赛，按4人一组分，第一、二名晋级下轮比赛，出线者再按2人一组进行PK，胜者晋级，最终决出冠军、亚军和季军。
设置奖品如下：冠军：奖金200元亚军：奖金100元季军：奖月饼1盒特别规则：为公平起见，所有女参赛队员起点设在男队员起点位置向前10米处。
B."弯弓射大雕"游戏规则与要求：团体比赛项目。
每部门选出三人组队，每人5支，总成绩最高一队为冠军团队。
团体奖金300元。
特别规则：由于养护部和采购部不够人员组队，林学斌、吴兆伟、郭庆峰分别编入其他部门参赛。
安排如下：林学斌编入财务部、吴兆伟编入工程部、郭庆峰编入行政部。
2、自由活动：可根据自己兴趣爱好，自由选择滑草、滑车、蹦极、摸鱼和飞斧等项目，但必须注意安全。
3、丰盛午餐&颁奖：尽享饕餮大餐，开餐前由魏经理为比赛获奖的人员颁奖。
二)活动流程：序号时间内容要求备注8：20乘车出发8：20在公司楼下集合，8：30准时出发。
请大家准时到，一个也不能少!28：30-9：10乘车到光明农场39：10-9：30合影大门口全体合影49：40-11：00趣味比赛《方程式赛车》《后羿射月》511：00-12：00自由活动12：10准时在大门口集合。
612：30-14：00午餐享受美味，欢乐用餐。
714：30乘车返回三)工作人员安排：比赛裁判：魏经理记录比赛成绩：余喜云拍照：张育霞活动总指挥：曾主任、罗钦六、温馨提示：1、请大家务必要注意安全，要视自己身体状况选择游玩项目。
《月圆话中秋》(教案)2023-2024学年综合实践活动六年级下册
《月圆话中秋》（教案）2023-2024学年综合实践活动六年级下册教学内容：本课以中秋节为主题，通过对中秋节的历史、习俗、文化内涵等方面的学习，让学生深入了解中国传统节日的魅力，培养学生的文化素养和民族自豪感。
教学目标：1. 知识与技能：使学生了解中秋节的历史起源、传统习俗和文化内涵，学会用恰当的语言表达对中秋节的情感。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流、实践活动等方式，培养学生的合作意识、表达能力和实践能力。
3. 情感态度价值观：引导学生尊重和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感，培养热爱生活、热爱家乡的情感。
教学难点：1. 中秋节的起源和演变过程。
2. 中秋节各地习俗的差异。
3. 中秋节文化内涵的深入理解。
教具学具准备：1. 教师准备：多媒体课件、教学视频、相关图片等。
2. 学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 导入：播放中秋节的视频，让学生初步感受中秋节的氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解中秋节的历史起源和演变过程，让学生了解中秋节的来历。
3. 小组合作：让学生分组讨论中秋节各地的习俗，总结出中秋节的习俗特点。
4. 活动实践：组织学生进行中秋节的实践活动，如制作月饼、赏月、猜灯谜等，让学生亲身体验中秋节的乐趣。
5. 总结提升：讲解中秋节的文化内涵，引导学生尊重和传承中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
6. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，巩固学生的知识点。
板书设计：《月圆话中秋》一、中秋节的历史起源二、中秋节的习俗三、中秋节的文化内涵四、实践活动作业设计：1. 写一篇关于中秋节的作文，要求语言流畅，表达真情实感。
2. 采访家人或亲友，了解他们过中秋节的方式和习俗，整理成一篇采访稿。
课后反思：本节课通过讲解、讨论、实践等方式，让学生对中秋节有了深入的了解，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，部分学生对中秋节的历史起源和习俗理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和讲解。
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中秋主题综合实践活动方案
一、指导思想
综合实践活动是一门综合性、实践性、开放性和生成性很强的课程。
它的活动是一种基于学习者的直接体验，密切联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。
综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
综合实践活动课程注重学生的实践和体验，提倡学生个性的发展。
在综合实践活动的设计、开发和实施过程中，鼓励学生自主选择，自订计划，将学生的兴趣和需要置于中心地位，促进学生个性发展。
教师是帮助学生去发现、组织和管理，帮助学生不断提高选择意识和能力，从而逐步让学生学会发现，学会探究，学会创造，初步形成善于发现问题和解决问题的能力，萌发创新意识。
二、活动背景：
开学初，为了在本学期更加顺利的开展综合实践活动，我在学生中进行了一次综合实践选题调查活动，结果发现学生对生活意识淡薄以及不了解节日所蕴含的丰富的人文意义和民族特色，也不知道这些传统食品的含义，因此，本学期决定做京剧脸谱、环保和选择中秋文化作为本次综合实践活动的主题，让学生从中感受到中秋的文化内涵，了解京剧脸谱一些基本知识，促使学生在活动中探究，在活动中体验，在活动中践行，全方位、多
角度了解以此激发学生对家乡与祖国的热爱，培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。
三、活动目标
（1）学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的神话传说故事及民间习俗和中秋、月亮相关的古诗、词、文、民谣等，感受古代文化；（2）培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力。
（3）通过让学生亲自动手，培养学生的劳动观念，体验劳动的快乐,激发学生热爱劳动的热情。
（4）培养学生的主体参与意识和团结合作精神。
四、活动过程设计
第一阶段：活动准备阶段
这一阶段的基本任务是：
1、提出问题，确定活动主题；
2、组建活动小组；
3、制定活动方案以及准备必要的工具和条件。
（活动方案包括的内容主要有：活动的主题或课题、活动的内容、活动的具体目的和任务、方法、活动的具体过程、任务分工、准备工具等
这一阶段的活动流程一般是：
1、激发兴趣，产生主题；
2、围绕主题展开讨论，生成子课题研究的内容并归纳指导；
3、以小组为单位为该小队起名、统一口号，并共同制定小组的计划（由组长填写）
4、交流课题计划，指导完善。
（1）小组长介绍该组的课题研究计划；（2）其他小组成员评价并提建议；（3）小组修改、完善研究计划。
5、实践活动方法的指导。
6、强调注意事项
第二阶段：调查实践
1、各小组分头搜集信息。
采访组: 发放调查问卷,采访自己的爷爷奶奶,爸爸妈妈,了解中秋情况.查阅组:到阅览室、图书馆、书店、网络等搜查翻阅中秋文化的资料。
2、整理搜集的信息。
学生多种渠道多种方法搜集的信息是繁多且杂乱的,因此,要求学生学会对信息的筛选,分析,汇总,突出重点,不要面面俱到.
可以写介绍文章,可以用照相机摄影,可以画画,各个小组成员分工合作,
运用多种学科知识,综合运用多种技能来整理信息。
第三阶段：汇报交流
（一）激发情感，导入活动。
同学们，我们已经利用了3周时间，通过多种途径和方法搜集整理了大量的中秋节文化资料，今天让我们一起来交流吧。
（二）小组交流。
1、每小组选派代表上台，鼓励学生运用自己喜爱的方式，交流自己在调查研究过程中使用的方法，获得的成果以及活动的感受。
2、组内其他同学进行补充。
（三）全班交流，提出改进意见，评选最佳小组及“调查研究之星”。
出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。