普通遗传学第十一章 核外遗传 自出试题及答案详解第二套
遗传学第二版课后习题答案
遗传学第二版课后习题答案遗传学第二版课后习题答案遗传学是生物学的一个重要分支,研究的是遗传信息的传递和变异。
通过遗传学的研究,我们可以了解生物的遗传规律,揭示物种的进化历程,甚至为人类的健康提供指导。
在学习遗传学的过程中,课后习题是检验自己理解和掌握程度的重要方法。
下面是对遗传学第二版课后习题的解答,希望对大家的学习有所帮助。
第一章:遗传学的基本概念和遗传信息的传递1. 遗传学的研究对象是什么?遗传学的研究对象是遗传信息的传递和变异。
它主要研究基因的组成、结构和功能,以及基因在个体和种群中的传递规律。
2. 什么是基因?基因是生物体遗传信息的基本单位,位于染色体上,由DNA分子组成。
基因决定了生物体的性状和功能。
3. 描述DNA的结构。
DNA是由两条互补的链组成的双螺旋结构。
每条链由磷酸、脱氧核糖和四种碱基(腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶)组成。
4. 什么是基因型和表现型?基因型是指个体所拥有的基因的组合。
表现型是指基因型在特定环境条件下所表现出来的性状。
5. 什么是等位基因和显性基因?等位基因是指在同一基因位点上,不同的基因形式。
显性基因是指在杂合状态下,表现出来的性状。
第二章:遗传信息的分离和分离定律1. 描述孟德尔的豌豆杂交实验。
孟德尔通过对豌豆的杂交实验,发现了遗传信息的分离和重新组合规律。
他选取了具有明显差异的性状进行杂交,并观察了后代的表现。
2. 什么是纯合和杂合?纯合是指个体的基因型中只包含相同的等位基因。
杂合是指个体的基因型中包含不同的等位基因。
3. 什么是自交和亲代?自交是指同一个体内部不同基因型的亲本之间的交配。
亲代是指参与交配的个体。
4. 描述遗传信息的分离定律。
遗传信息的分离定律是指在杂合状态下,等位基因在生殖细胞的形成过程中分离,随机组合成新的基因型。
第三章:基因的连锁和遗传图谱1. 什么是基因连锁?基因连锁是指位于同一染色体上的基因由于物理距离较近而在遗传上连锁在一起。
遗传学练习题及答案
第二章 孟德尔式遗传分析 一、判断题 1. 甜玉米和非甜玉米隔行种植,收获时,甜玉米果穗上有非甜玉米种子,而非甜玉米果穗上无甜玉米种子,这说明,甜玉米基因对非甜玉米基因为显性。
2. 为检验某一个体的基因型,可作测交,即将这个个体与一个显性纯合体杂交。
3. 在两对因子的自由组合试验中,F 1杂种形成配子时,等位基因自由组合,非等位基因分离。
4. 一对夫妇已生了一个男孩,第二胎再生出一个男的的概率为412121=⨯。
二、填空题1. 基因型AaBbCcDdEe 的植物自交,假定这5对基因是自由组合的,则后代中基因型为AAbbccDDEE 个体的比为_____________,基因型AaBbCcDDee 个体的比为_________,基因型AaBbCcDdEe 个体的比例为_____________。
2. 显性不完全时,不同的基因型表现为____________的表型,显性完全时,不同的基因型表现为___________的表型。
3. 在一个3对基因的杂交AABBCC ⨯aabbcc 中,假定A ,B 和C 为位于不同染色体上的基因,F 1杂种可形成_________种配子,如果3个基因在同一对同源染色体上,但有交换发生,F 1代可形成____________种配子,如果3对基因完全连锁,F 1可形成_____________种配子,如果3对基因中有两对完全连锁,F 1代可形成______________种配子。
三、选择题1. 分离定律表明,在高等动物中,一对等位基因的分离一般发生在:A 精原细胞或卵原细胞分裂时期; B 初级精母细胞或初级卵母细胞分裂时期;C 次级精母细胞或次级卵母细胞分裂时期;D 初级和次级精母或卵母细胞分裂时期。
2. 在一个3对杂合基因的自由组合试验中,假定显性完全,则F2中表型的类别数有A 6B 8 C10 D 123. 豌豆高茎对矮茎为显性,黄色对绿色为显性,两对基因自由组合,遗传的高茎绿色豌豆和矮茎黄色豌豆杂交,预期F2中表型与任一亲本相同个体的比为:A 1/16B 3/16C 6/16D 9/164. 一对夫妇希望有两个或更多的小孩,预期他们将有两个男孩和一个女孩的概率为A 0.125;B 0.25;C 0.375;D 0.5。
《普通遗传学》各章试题及答案
《普通遗传学》各章试题及答案work Information Technology Company.2020YEAR《普通遗传学》各章试题及答案绪论(一) 名词解释:遗传学:研究生物遗传和变异的科学。
遗传:亲代与子代相似的现象。
变异:亲代与子代之间、子代个体之间存在的差异.(二)选择题:1. 1900年(2))规律的重新发现标志着遗传学的诞生。
(1)达尔文(2)孟德尔(3)拉马克(4)克里克2.建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学, 称之 ( 4 )。
(1)分子遗传学(2)个体遗传学(3)群体遗传学(4)经典遗传学3.遗传学中研究基因化学本质及性状表达的内容称 ( 1 )。
(1)分子遗传学(2)个体遗传学(3)群体遗传学(4)细胞遗传学4.通常认为遗传学诞生于(3)年。
(1) 1859 (2) 1865 (3) 1900 (4) 19105.公认遗传学的奠基人是(3):(1)J·Lamarck (2)T·H·Morgan (3)G·J·Mendel (4)C·R·Darwin 6.公认细胞遗传学的奠基人是(2):(1)J·Lamarck (2)T·H·Morgan (3)G·J·Mendel (4)C·R·Darwin第二章遗传的细胞学基础(一) 名词解释:1.原核细胞: 没有核膜包围的核细胞,其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成拟核。
如:细菌、蓝藻等。
2.真核细胞:有核膜包围的完整细胞核结构的细胞。
多细胞生物的细胞及真菌类。
单细胞动物多属于这类细胞。
3.染色体:在细胞分裂时,能被碱性染料染色的线形结构。
在原核细胞内,是指裸露的环状DNA分子。
4.姊妹染色单体:二价体中一条染色体的两条染色单体,互称为姊妹染色单体。
5.同源染色体:指形态、结构和功能相似的一对染色体,他们一条来自父本,一条来自母本。
遗传学课后习题答案(王亚馥)
第2章孟德尔式遗传分析: 习题解1 题解a:(1) 他们第一个孩子为无尝味能力的女儿的概率是1/8;(2) 他们第一个孩子为有尝味能力的孩子的概率是3/4;(3) 他们第一个孩子为有尝味能力儿子的概率是3/8。
b:他们的头两个孩子均为品尝者的概率为9/16。
2 题解:已知半乳糖血症是常染色体隐性遗传。
因为甲的哥哥有半乳糖症,甲的父母必然是致病基因携带者,而甲表现正常,所以甲有2/3的可能为杂合体。
乙的外祖母患有半乳糖血症,乙的母亲必为杂合体,乙有1/2的可能为杂合体,二人结婚,每个孩子都有1/12的可能患病。
3 题解:a:该病是常染色体显性遗传病。
因为该系谱具有常显性遗传病的所有特点:(1)患者的双亲之一是患者;(2)患者同胞中约1/2是患者,男女机会相等;(3)表现连代遗传。
b:设致病基因为A,正常基因a,则该家系各成员的可能基因型如图中所示c:1/24 题解a:系谱中各成员基因型见下图b:1/4X1/3X1/4=1/48c:1/48d:3/45题解:将红色、双子房、矮蔓纯合体(RRDDtt)与黄色、单子房、高蔓纯合体(rrddTT)杂交,在F2中只选黄、双、高植株((rrD-T-))。
而且,在F2中至少要选9株表现黄、双高的植株。
分株收获F3的种子。
次年,分株行播种选择无性状分离的株行。
便是所需黄、双、高的纯合体。
6 题解:正常情况:YY褐色(显性);yy黄色(隐性)。
用含银盐饲料饲养:YY褐色→黄色(发生表型模写)因为表型模写是环境条件的影响,是不遗传的。
将该未知基因型的黄色与正常黄色在不用含银盐饲料饲养的条件下,进行杂交,根据子代表型进行判断。
如果子代全是褐色,说明所测黄色果蝇的基因型是YY。
表现黄色是表型模写的结果。
如果子代全为黄色,说明所测黄色果蝇的基因型是yy。
无表型模写。
7 题解: a:设计一个有效方案。
用基因型分别为aaBBCC、AAbbCC、AABBcc的三个纯合体杂交,培育优良纯合体aabbcc。
(整理)-2012上学期选课普通遗传学复习题-zxm.
2011-2012上学期选课普通遗传学复习题第一章遗传的细胞学基础1、名词解释:染色体:当细胞分裂时,核内的染色质便卷缩而呈现为一定数目与形态的染色体。
细胞周期;同源染色体异源染色体有丝分裂二倍体二价体姊妹染色单体核型分析2、染色体的外部形态包括哪些部分,根据染色体的形态特征可将染色体分为哪几种类型?3、玉米体细胞10对染色体,它的根、叶、胚乳、胚、卵细胞、精细胞中分别有多少条染色体?4、假定一个杂种细胞含有3对同源染色体,其中A、B、C来自父本,而a、b、c来之母本,经过减数分裂后,该杂种可以形成几种类型的配子?5、减数分裂与有丝分裂有何异同?从遗传学的角度来看这两种细胞分裂各有何意义?6、马是二倍体(2n=64),其中包括36条近端着丝粒染色体。
驴也是二倍体(2n=62),其中包括22条近端着丝粒染色体。
请你说明马和驴的杂种后代骡子为何高度不育?7、假定一个体细胞含有一对同源染色体Aa和另一条染色体B(无配对的同源染色体,并假定该染色体在减数分裂过程中没被丢失),该个体经过减数分裂后,可以产生哪些类型的配子?第二章孟德尔遗传1、名词解释相对性状单位性状、显性性状、隐性性状基因、等位基因显性基因隐性基因基因型表现性完全显性、不完全显性纯合体、杂合体、回交、自交、测交、复等位基因、共显性。
2、请你简要说明分离规律和自由组合规律的细胞学基础。
4、假定某个体具有AaBbDd基因型,三对基因分别位于不同常染色体上。
请你写出该个体所产生配子类型及其比例。
如果该个体自交,在子代群体中AaBbDd、AABbdd、AABBDD、aaBBdd基因型个体的概率分别是多少?5、假定某个体具有AaBbDd基因型,三对基因分别位于不同常染色体上。
若果该个体自交,在其子代群体中携带有3个显性性状、2个显性性状、一个显性性状和3个隐性性状的个体的概率分别是多少?6、假定某个体具有AaBbDd基因型,三对基因分别位于不同常染色体上。
普通遗传学第十一章核外遗传自出试题及答案详解第一套_(精)
核外遗传一、名词解释:1.细胞质遗传(cytoplasmic inheritance:2.母性影响(maternal effect:3.植物雄性不育:4.核不育型:5.质-核不育不育型:6.孢子体不育:7.配子体不育:8.自体受精:9.细胞质基因组10.前定作用11.质粒12.附加体:二、填空题:1、以条斑玉米ijij与正常绿色玉米(IjIj杂交,产生的后代为条斑(Ijij,再与绿色玉米IjIj回交,其后代的表现型和基因型有_______________________。
2、“三系”配套中的“三系”是指雄性不育的保持系、和不育系。
雄性的育性是基因共同作用的结果。
S(rf rf是控制系基因型,N(RfRf是控制系的基因型。
3、植物的雄性不育系自交表现为______________,不育系与保持系杂交,后代表现为_______________,不育系与恢复系杂交,后代表现为_______________。
4、细胞核基因存在于_________________,细胞质基因存在于________________。
5、核基因所决定的性状,正反交的遗传表现______,胞质基因所决定的性状,正反交的遗传表现往往____________。
6、各种细胞器基因组主要包括有__________基因组和_________基因组。
7、属母性影响的性状受基因控制,后代表现型是由决定的,在代表现出孟德尔比例。
8、属持久母性影响的锥实螺F1代的外壳旋向表型与的基因型一致,F2代无论正反交均为旋,F3代左右旋比例为。
9、细胞质基因控制的遗传性状与细胞核基因控制的遗传性状常表现明显不同的遗传特点,这主要表现在:⑴(,⑵(,⑶(。
10、椎实螺的外壳旋转方向是属于(的遗传现象。
11、红色面包霉缓慢生长突变的遗传是受(决定的12、草履虫放毒型的稳定遗传必须有(和(同时存在,而草履虫素则是由(产生的。
13、草履虫放毒型试验表明,核基因K决定(,而草履虫素则是由(产生的。
普通遗传学试题及答案
遗传学试题库(一)一、名词解释:(每小题3分,共18分)1、外显子2、复等位基因3、F因子4、母性影响5、伴性遗传6、杂种优势二、填空题:(每空0.5分,共20分)1、豌豆中,高茎(T)对矮茎(t)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性,假设这两个位点的遗传符合自由组合规律,若把真实遗传的高茎黄子叶个体与矮茎绿子叶个体进行杂交,F2中矮茎黄子叶的概率为。
2、人类中,苯丙酮尿症的常染色体隐性纯合体是一种严重的代谢缺馅。
如果正常的双亲生了一个患病的女儿,一个正常表型的儿子。
问:儿子是此病基因携带者的概率是。
3、大麦中,密穗对稀穗为显性,抗条诱对不抗条诱为显性。
一个育种工作者现有一个能真实遗传的密穗染病材料和一个能真实遗传的稀穗抗病材料,他想用这两个材料杂交,以选出稳定的密穗抗病品种,所需代想得到要类型有第______代就会出现,所占比例为_______,到第________代才能肯定获得,如果在F3代至少需种植_________株。
100个能稳定遗传的目标株系,F24、某一植物二倍体细胞有10条同源染色体,在减数分裂前期Ⅰ可观察到个双价体,此时共有条染色单体,到中期Ⅱ每一细胞可观察到条染色单体。
5、人类的性别决定属于型,鸡的性别决定属于型,蝗虫的性别决定属于型。
6、有一杂交:CCDD × ccdd,假设两位点是连锁的,而且相距20个图距单位。
F2中基因型(ccdd)所占比率为。
7、遗传力是指_____________________________;广义遗传力是_________方差占________方差的比值。
遗传力越_____,说明性状传递给子代的能力就越_____,选择效果越________。
8、萝卜甘蓝是萝卜和甘蓝的杂种,若杂种体细胞染色体数为36,甘蓝亲本产生的配子染色体数为9条,萝卜单倍体数应为______条,可育的杂种是________倍体。
9、在臂间倒位情况下,如果倒位环内非姊妹染色单体之间发生一次交换,则后期将形成四种形式的染色体即染色体,染色体,染色体,染色体。
遗传学-第十一章细胞质遗传
Correns 杂交试验
接受花粉 提供花粉 杂交植株
的枝条
的枝条
的表现
白色
白色
绿色
白色
花斑
白色
绿色
绿色
绿色
花斑
白色
花斑
绿色
花斑
花斑
杂种植株所表现的性状完全由母本枝条所决定,
与提供花粉的父本枝条无关。可知控制紫茉莉花
斑性状的遗传物质是通过母本传递的。 遗传学-第十一章细胞质遗传
软体动物,每一个体能同时产 生卵子和精子,但一般通过异体受精进行繁殖。
∴椎实螺即可进行异体杂交、又可单独进行个 体的自体受精。
椎实螺外壳的旋转方向有左旋和右旋之分,属 于一对相对性状。
遗传学-第十一章细胞质遗传
椎 实 螺 正 反 交 ,F1旋转方向都与各自母本相似,即 右旋或左旋,F2却都为右旋,F3才出现右旋和左旋的 分离。
• 就多数情况而言,质核不育的表现特征比核不
育要复杂些。
遗传学-第十一章细胞质遗传
胞质不育基因为S;胞质可育基因为N 核不育基因r;核可育基因R
★当胞质为不育基因S,核内 必须有相对应的一对隐性基因
rr S
不育
rr,个体才能表现不育。
★当胞质基因为可育基因N, 即使核基因仍然是rr,个体仍
rr N
可育
是正常可育的;
★当核内存在显性基因R,不 论细胞质基因是S还是N,个
R_ S/N
可育
体均表现可育
胞质与核不育基因遗同传学时-第存十一在章细,胞质个遗传体才能表现不育
三系配套
可育 ◆ S(rr) × N(rr) → S(rr),F1 表现不育,说明N(rr)具有保持 不育性在世代中稳定传递的能
遗传课后题补充答案完整版
刘庆昌版《遗传学》答案补充生科1301 荣誉出品主编侯帅兵李泽光参编李泽光岳巍刘新露徐泽千宋新宇侯帅兵(排名不分先后)主审刘洋第二章遗传物质的分子基础1.怎样证明DNA是绝大多数生物的遗传物质?证明DNA是生物的主要遗传物质,可设计两种实验进行直接证明DNA是生物的主要遗传物质:(1)肺炎双球菌定向转化试验:有毒SⅢ型(65℃杀死)→小鼠成活→无细菌无毒RⅡ型→小鼠成活→重现RⅡ型有毒SⅢ型→小鼠死亡→重现SⅢ型RⅡ型有毒SⅢ型(65℃) →小鼠→死亡→重现SⅢ型将IIIS型细菌的DNA提取物与IIR型细菌混合在一起,在离体培养的条件下,也成功地使少数IIR 型细菌定向转化为IIIS型细菌。
该提取物不受蛋白酶、多糖酶和核糖核酸酶的影响,而只能为DNA酶所破坏。
所以可确认导致转化的物质是DNA。
(2)噬菌体的侵染与繁殖试验T2噬菌体的DNA在大肠杆菌内,不仅能够利用大肠杆菌合成DNA的材料来复制自己的DNA,而且能够利用大肠肝菌合成蛋白质的材料,来合成其蛋白质外壳和尾部,因而形成完整的新生的噬菌体。
32P和35S分别标记T2噬菌体的DNA与蛋白质。
因为P是DNA的组分,但不见于蛋白质;而S是蛋白质的组分,但不见于DNA。
然后用标记的T2噬菌体(32P或35S)分别感染大肠杆菌,经10分钟后,用搅拌器甩掉附着于细胞外面的噬菌体外壳。
发现在第一种情况下,基本上全部放射活性见于细菌内而不被甩掉并可传递给子代。
在第二种情况下,放射性活性大部分见于被甩掉的外壳中,细菌内只有较低的放射性活性,且不能传递给子代。
2.简述DNA双螺旋结构及其特点。
(1)两条多核苷酸链以右手螺旋的形式,彼此以一定的空间距离,平行地环绕于同一轴上,象一个扭曲起来的梯子。
(2)两条多核苷酸链走向为反向平行(antiparallel)。
即一条链磷酸二脂键为5-3’方向,而另一条为3’-5’方向,二者刚好相反。
亦即一条链对另一条链是颠倒过来的,这称为反向平行。
遗传学习题及答案(CSW)
遗传学习题及答案(CSW)第⼀章绪论⼀、名词解释1.遗传学2.遗传3.变异⼆、填空1.在遗传学的发展史上,摩尔根⽤果蝇作实验材料,提出了连锁遗传规律。
2.在遗传学的发展史上,孟德尔提出分离和⾃由组合两⼤遗传规律,1953年沃特⽣和克⾥克两位学者提出了DNA双螺旋结构模型。
3.1900年孟德尔规律的重新发现标志着遗传学的诞⽣。
4.建⽴在细胞染⾊体的基因理论之上的遗传学, 称之经典遗传学。
5.通常认为遗传学诞⽣于1900 年。
6.公认遗传学的奠基⼈是G·J·Mendel 。
三、简答1.为什么说遗传、变异和选择是⽣物进化和新品种选育的三⼤因素?答:⽣物的遗传是相对的、保守的,⽽变异是绝对的、发展的。
没有遗传,不可能保持性状和物种的相对稳定性;没有变异就不会产⽣新的性状,也不可能有物种的进化和新品种的选育。
遗传和变异这对⽭盾不断地运动,经过⾃然选择,才形成形形⾊⾊的物种。
同时经过⼈⼯选择,才育成适合⼈类需要的不同品种。
因此,遗传、变异和选择是⽣物进化和新品种选育的三⼤因素。
2.简述遗传学研究的对象和研究的任务。
3.简述遗传学对于⽣物科学、⽣产实践的指导作⽤。
第⼆章遗传的细胞学基础⼀、名词解释1.⾮同源染⾊体2.⼆价体与三价体3.姊妹染⾊单体4.核型分析5.同源染⾊体⼆、填空1.同源染⾊体配对发⽣在减数分裂的偶线期,称为联会现象。
2.⼀株单体的植株,经减数分裂后,会形成n 和n-1 配⼦。
3.减数分裂的前期I⼜细分为细线期、偶线期、粗线期、终变期和双线期等五个时期,其中⾮姊妹染⾊单体交换发⽣在粗线期。
4.⼀个⼆倍体⽣物有16对染⾊体,⼀个卵细胞中的染⾊体数为16条。
5.⼀株三体的⽟⽶,经减数分裂后,会形成(n)(n+1) 的配⼦。
6.⼀个⼆倍体⽣物有16对染⾊体,每个花粉母细胞中的染⾊体数是16条。
7.⼀个⼆倍体⽣物有16对染⾊体,⼀个有丝分裂后末期细胞中染⾊体数为32条。
三、单项选择题1. 细胞间的遗传差异主要是由下列哪种分裂⽅式造成的:( B )A. 有丝分裂B. 减数分裂C. ⽆丝分裂D.染⾊体随机分裂2. 在硬粒⽟⽶(FF )♀和粉质⽟⽶(ff)♂之间杂交,发芽花粉粒的雄核基因型是:( C )A. FffB. FC. fD. Ff3. 下列含有DNA 的细胞器,哪⼀种为细胞中不可缺少的成分。
(完整版)《遗传学》试题及答案解析
《普通遗传学》试题一、名词解释(共10小题,每小题2分,共20分)1连锁遗传图:描述基因在染色体上的排列顺序和相对距离的数轴图叫连锁遗传图,又称遗传图谱。
2 二价体与二倍体:联会后的一对同源染色体称为二价体,含有两个染色体组的生物个体称为二倍体3颠换与转换:指DNA分子中一种嘌呤被另一种嘌呤替换,或一种嘧啶被另一种嘧啶替换的突变方式;颠换:指DNA分子中的嘌呤碱基被嘧啶碱基替换,或嘧啶碱基被嘌呤碱基替换的突变方式4异固缩:同一染色体上异染色质与常染色质的不同步的螺旋现象。
5重叠作用5重叠作用:两对独立的基因对表现型产生相同的影响,它们中若有一对基因是纯合显性或杂合状态,表现一种性状(显性);都为纯合隐性时,则表现另一种性状(隐性),从而使F2呈现15:1的表现型比例。
6操纵子:功能上相关的成簇的基因,加上它的调控的部分定义为操纵子。
7转座因子:又称移动基因,跳跃基因,它可以从染色体基因组上的一个位置转移到另一个位置,甚至在不同的染色体之间跃迁。
8无融合生殖:指不经过雌雄性细胞结合,但由性器官产生后代的生殖行为,它是介于有性生殖和无性生殖之间的一种特殊生殖方式;或者说是有性生殖的一种特殊方式或变态9母体遗传即细胞质遗传,由于细胞质基因所决定性状的遗传现象与规律,有性生殖生物细胞质遗传物质通常来自于母本;母性影响属于细胞核基因控制性状的遗传,由于后代个体的性状表现由母本基本型决定,因而在某些方面类似于母体遗传。
10杂种优势:两个遗传型不同的亲本杂交所产生的杂种第一代(F1)在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等方面比其双亲优越的现象。
二、选择题(共14小题,每小题1分,共14分)1 栽培大麦(2n=14)有丝分裂中期细胞内具有的染色单体数目为(C)A. 14条B. 7条C. 28条D. 42条2遗传学上把同一植株上的自花授粉或同株上的异花授粉称为( D )A.杂交B.回交C.测交D.自交3在下列各种基因型中,哪一种能产生8种类型配子(B)。
普通遗传学第十一章核外遗传自出试题及答案详解第一套
核外遗传在生物科学研究中 的应用
第六章
核外遗传在物种分类和系统发育研究中的应用
添加标题
核外遗传标记在物种分类中的应用:通过核外遗传标记的遗传变异研究,可以更准确地 确定物种间的亲缘关系和系统发育。
添加标题
核外遗传标记在系统发育研究中的应用:核外遗传标记可以揭示物种在进化过程中的遗 传变异和系统发育过程,有助于理解生物多样性的起源和演化。
● 答案:核外遗传是指基因在细胞核以外的细胞器中表达,主要机制是通过质粒和转座子进行基因转移和表达。
● 题目:比较核外遗传和核内遗传的异同点。 答案:核外遗传和核内遗传的异同点主要表现在基因表达的场所、 突变频率、重组机会等方面。核外遗传的基因表达在细胞器中,突变频率高,重组机会少;而核内遗传的基 因表达在细胞核中,突变频率低,重组机会多。
自出试题三及答案详解
● 题目:简述核外遗传的优缺点。 答案:优点包括提高突变频率、增加基因重组机会等;缺点包括易受环境影 响、可能导致基因丢失等。
● 答案:优点包括提高突变频率、增加基因重组机会等;缺点包括易受环境影响、可能导致基因丢失等。
● 题目:解释核外遗传的机制。 答案:核外遗传是指基因在细胞核以外的细胞器中表达,主要机制是通过质粒 和转座子进行基因转移和表达。
● 答案:核外遗传可以通过基因转移和表达影响生物进化,促进生物多样性的形成和发展。
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核外遗传物质的突变和进化
第五章
核外遗传物质突变的类型和特点ห้องสมุดไป่ตู้
基因突变:核 苷酸序列的点 突变、插入和
缺失等
染色体变异: 染色体结构异 常、染色体数
目异常等
表观遗传变异: DNA甲基化、 组蛋白乙酰化
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一、名词解释:1、母性影响2、细胞质遗传3、核外遗传4、植物雄性不育5、核不育型二、填空题:1、以条斑玉米ijij与正常绿色玉米(IjIj)杂交,产生的后代为条斑(Ijij),再与绿色玉米IjIj)回交,其后代的表现型和基因型有_______________________。
2、“三系”配套中的“三系”是指雄性不育的保持系、和不育系。
雄性的育性是基因共同作用的结果。
S(rf rf)是控制系基因型,N(RfRf)是控制系的基因型。
3、植物的雄性不育系自交表现为______________,不育系与保持系杂交,后代表现为_______________,不育系与恢复系杂交,后代表现为_______________。
4、细胞核基因存在于_________________,细胞质基因存在于________________。
5、核基因所决定的性状,正反交的遗传表现______,胞质基因所决定的性状,正反交的遗传表现往往____________。
6、各种细胞器基因组主要包括有__________基因组和_________基因组。
7、属母性影响的性状受基因控制,后代表现型是由决定的,在代表现出孟德尔比例。
8、属持久母性影响的锥实螺F1代的外壳旋向表型与的基因型一致,F2代无论正反交均为旋,F3代左右旋比例为。
三、选择题:1、玉米条纹叶的性状受叶绿体基因和核基因共同控制。
今以IjIj(绿)为母本,与ijij(条纹)杂交,F2 代个体性状表现及比例为()A、3绿色:1条纹或白化B、1绿色:2条纹:1白化C、全是条纹D、绿色:条纹:白化是随机的2、高等生物细胞质遗传物质的载体有:()A、质粒B、线粒体C、质体D、噬菌体3、下列那种叙述不是细胞质遗传所特有的()A、遗传方式是非孟德尔遗传B、F1代的正反交结果不同C、细胞质遗传属母性遗传因此也称母性影响D、不能在染色体上进行基因定位4、下列有关C质基因叙说中,哪一条是不正确的()A、细胞质质基因也是按半保留方式进行自我复制,并能转录mRNA,最后在核糖体合成蛋白质。
普通遗传学课后习题包括答案.docx
第一章绪论1.解释下列名词:遗传学、遗传、变异。
答:遗传学:是研究生物遗传和变异的科学,是生物学中一门十分重要的理论科学,直接探索生命起源和进化的机理。
同时它又是一门紧密联系生产实际的基础科学,是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础;并与医学和人民保健等方面有着密切的关系。
遗传:是指亲代与子代相似的现象。
如种瓜得瓜、种豆得豆。
变异:是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。
如高秆植物品种可能产生矮杆植株:一卵双生的兄弟也不可能完全一模一样。
2.简述遗传学研究的对象和研究的任务。
答:遗传学研究的对象主要是微生物、植物、动物和人类等,是研究它们的遗传和变异。
遗传学研究的任务是阐明生物遗传变异的现象及表现的规律;深入探索遗传和变异的原因及物质基础,揭示其在规律;从而进一步指导动物、植物和微生物的育种实践,提高医学水平,保障人民身体健康。
3.为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素?答:生物的遗传是相对的、保守的,而变异是绝对的、发展的。
没有遗传,不可能保持性状和物种的相对稳定性;没有变异就不会产生新的性状,也不可能有物种的进化和新品种的选育。
遗传和变异这对矛盾不断地运动,经过自然选择,才形成形形色色的物种。
同时经过人工选择,才育成适合人类需要的不同品种。
因此,遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。
4.为什么研究生物的遗传和变异必须联系环境?答:因为任何生物都必须从环境中摄取营养,通过新代谢进行生长、发育和繁殖,从而表现出性状的遗传和变异。
生物与环境的统一,是生物科学中公认的基本原则。
所以,研究生物的遗传和变异,必须密切联系其所处的环境。
5.遗传学建立和开始发展始于哪一年,是如何建立?答:孟德尔在前人植物杂交试验的基础上,于1856~1864年从事豌豆杂交试验,通过细致的后代记载和统计分析,在1866 年发表了 "植物杂交试验 " 论文。
上学期选课普通遗传学复习题zxm
2011-2012上学期选课普通遗传学复习题第一章遗传的细胞学基础1、名词解释:染色体:当细胞分裂时,核内的染色质便卷缩而呈现为一定数目与形态的染色体。
细胞周期;同源染色体异源染色体有丝分裂二倍体二价体姊妹染色单体核型分析2、染色体的外部形态包括哪些部分,根据染色体的形态特征可将染色体分为哪几种类型?3、玉米体细胞10对染色体,它的根、叶、胚乳、胚、卵细胞、精细胞中分别有多少条染色体?4、假定一个杂种细胞含有3对同源染色体,其中A、B、C来自父本,而a、b、c来之母本,经过减数分裂后,该杂种可以形成几种类型的配子?5、减数分裂与有丝分裂有何异同?从遗传学的角度来看这两种细胞分裂各有何意义?6、马是二倍体(2n=64),其中包括36条近端着丝粒染色体。
驴也是二倍体(2n=62),其中包括22条近端着丝粒染色体。
请你说明马和驴的杂种后代骡子为何高度不育?7、假定一个体细胞含有一对同源染色体Aa和另一条染色体B(无配对的同源染色体,并假定该染色体在减数分裂过程中没被丢失),该个体经过减数分裂后,可以产生哪些类型的配子?第二章孟德尔遗传1、名词解释相对性状单位性状、显性性状、隐性性状基因、等位基因显性基因隐性基因基因型表现性完全显性、不完全显性纯合体、杂合体、回交、自交、测交、复等位基因、共显性。
2、请你简要说明分离规律和自由组合规律的细胞学基础。
4、假定某个体具有AaBbDd基因型,三对基因分别位于不同常染色体上。
请你写出该个体所产生配子类型及其比例。
如果该个体自交,在子代群体中AaBbDd、AABbdd、AABBDD、aaBBdd基因型个体的概率分别是多少?5、假定某个体具有AaBbDd基因型,三对基因分别位于不同常染色体上。
若果该个体自交,在其子代群体中携带有3个显性性状、2个显性性状、一个显性性状和3个隐性性状的个体的概率分别是多少?6、假定某个体具有AaBbDd基因型,三对基因分别位于不同常染色体上。
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刘庆昌版遗传学课后习题答案第一章 遗传的细胞学基础 1�一般染色体的外部形态包括哪些部分? 着丝点、染色体臂、主缢痕、随体。
2�简述有丝分裂和减数分裂的主要区别。
⑴减数分裂前期有同源染色体配对�联会�� ⑵减数分裂遗传物质交换�非姐妹染色单体片段交换�� ⑶减数分裂中期后染色体独立分离�而有丝分裂则着丝点裂开后均衡分向两极� ⑷减数分裂完成后染色体数减半� ⑸分裂中期着丝点在赤道板上的排列有差异� 减数分裂中同源染色体的着丝点分别排列于赤道板两侧�而有丝分裂时则整齐地排列在赤道板上。
4�某物种细胞染色体数为2n �24�分别指出下列各细胞分裂时期中的有关数据� �1�有丝分裂后期染色体的着丝点数� �2�减数分裂后期I 染色体着丝点数� �3�减数分裂中期I 的染色体数� �4�减数分裂末期1I 的染色体数。
�1�48�2�24�3�24�4�12 5�果蝇体细胞染色体数为2n �8�假设在减数分裂时有一对同源染色体不分离�被拉向同一极�那么� �1�二分子的每个细胞中有多少条染色单体? �2�若在减数分裂第二次分裂时所有的姊妹染色单体都分开�则产生四个配子中各有多少条染色体� �3�用n 表示一个完整的单倍染色体组�应怎样表示每个配子的染色体数? �1�一个子细胞有10条染色单体�另一个子细胞中有6条染色单体 �2�两个配子中有5条染色体�另两个配子中有3条染色体。
�3�n +1和n �1。
6�人的受精卵中有多少条染色体?人的初级精母细胞、初级卵母细胞、精细胞、卵细胞中各有多少条染色体? 46�46�46�23�23 7�水稻细胞中有24条染色体�小麦中有42条染色体�黄瓜中有14条染色体。
理论上它们各能产生多少种含不同染色体的雌雄配子? 水稻�212 小麦�221 黄瓜�278�假定一个杂种细胞里含有3对染色体�其中A 、B 、C 来自父本、A ’、B ’、C ’来自母本。
通过减数分裂能形成几种配子�其染色体组成如何�。
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一、名词解释:1、母性影响2、细胞质遗传3、核外遗传4、植物雄性不育5、核不育型二、填空题:1、以条斑玉米ijij与正常绿色玉米(IjIj)杂交,产生的后代为条斑(Ijij),再与绿色玉米IjIj)回交,其后代的表现型和基因型有_______________________。
2、“三系”配套中的“三系”是指雄性不育的保持系、和不育系。
雄性的育性是基因共同作用的结果。
S(rf rf)是控制系基因型,N(RfRf)是控制系的基因型。
3、植物的雄性不育系自交表现为______________,不育系与保持系杂交,后代表现为_______________,不育系与恢复系杂交,后代表现为_______________。
4、细胞核基因存在于_________________,细胞质基因存在于________________。
5、核基因所决定的性状,正反交的遗传表现______,胞质基因所决定的性状,正反交的遗传表现往往____________。
6、各种细胞器基因组主要包括有__________基因组和_________基因组。
7、属母性影响的性状受基因控制,后代表现型是由决定的,在代表现出孟德尔比例。
8、属持久母性影响的锥实螺F1代的外壳旋向表型与的基因型一致,F2代无论正反交均为旋,F3代左右旋比例为。
三、选择题:1、玉米条纹叶的性状受叶绿体基因和核基因共同控制。
今以IjIj(绿)为母本,与ijij(条纹)杂交,F2 代个体性状表现及比例为()A、3绿色:1条纹或白化B、1绿色:2条纹:1白化C、全是条纹D、绿色:条纹:白化是随机的2、高等生物细胞质遗传物质的载体有:()A、质粒B、线粒体C、质体D、噬菌体3、下列那种叙述不是细胞质遗传所特有的()A、遗传方式是非孟德尔遗传B、F1代的正反交结果不同C、细胞质遗传属母性遗传因此也称母性影响D、不能在染色体上进行基因定位4、下列有关C质基因叙说中,哪一条是不正确的()A、细胞质质基因也是按半保留方式进行自我复制,并能转录mRNA,最后在核糖体合成蛋白质。
B、细胞质基因也能发生突变,并能把产生的变异传给后代,能引起核基因突变的因素,也能诱发细胞质基因突变。
C、细胞质基因在细胞分裂时的分配是随机的,在子代的分布是不均等的。
D、细胞质基因通过雄配子传递。
5、当放毒型草履虫(K/K+卡巴粒)与敏感型草履虫(k/k)杂交,如果接合的时间长,后代的情况为()A、K/K+卡巴粒(放毒型)与k/k(敏感型)B、K/k+卡巴粒(放毒型)与K/k(敏感型)C、K/K(敏感型)与k/k+卡巴粒(敏感型)D、K/k+卡巴粒(放毒型)与K/k+卡巴粒(放毒型)6、紫茉莉绿白斑遗传实验中,绿色、白色、绿白斑三种枝条上的花粉分别给绿色枝条上的花授粉时,杂种植株表现为()A、绿色B、白色C、绿白斑D、绿色、白色、绿白斑7、在核—质互作雄性不育中,S(rfrf)♀×N(rfrf)♂交配,后代基因型及育性为()A、N(rfrf),雄性可育B、N(rfrf),雄性不育C、S(rfrf),雄性可育D、S(rfrf),雄性不育8、AA草履虫和aa草履虫接合生殖产生的4个个体情况()。
A、都是纯合体。
B、都是杂合体。
C、3个是纯合体,1个是杂合体。
D、2个是纯合体,2个是杂全体。
9、草履虫的放毒型遗传属于()A、细胞核基因控制的遗传B、细胞质基因控制的遗传C、细胞核和细胞质基因共同控制的遗传D、母系遗传10、下列哪一个成分是与细胞质基因定位无关的细胞成分?()A、巴氏小体B、叶绿体C、线粒体D、卡巴粒四、判断题:1、核质互作雄性不育三系的遗传基础是:不育系为S(rr),保持系为N(rr),恢复系为N(RR)和S(RR)。
()2、在质核不育型中,只要细胞质基因或核基因其中有一个是不育基因时,都会造成该个体雄性不育。
()3、母性影响和母性遗传,是一种概念的两种不同说法。
()4、质体DNA可以进行自我复制,具有一定的独立性和稳定性,所以在细胞分裂过程中,它进行着有规则的分离,平均分配到子细胞中去。
()5、核质互作不育系和其恢复系杂交,F1代全部为正常可育株,F1代自交,F2群体中出现正常可育株和不育株,其比例为1:1。
()6、椎实螺的右旋对左旋是显性,当含有纯合右旋和含有纯合左旋基因型的椎实螺交配后,F1代为左旋,当F1自交后,F2代出现右旋:左旋=3:1的分离。
()五、问答题:1、细胞质遗传有何特点?2、正反交在F1往往得出不同的结果,这可以是:(1)伴性遗传(2)细胞质遗传(3)母性影响如果得到这样一种结果,怎样用实验方法来决定属于哪一种范畴?3、一个雄性不育植物,用对育性恢复基因Rf是纯合的花粉授粉,F1的基因型怎样?表型怎样?用F1植株作母本,用一正常植株(rfrf)的花粉测交,测交的结果如何?写出后代的基因型和表型,注明细胞质种类。
4、举一个经典的孟德尔式遗传的例子,正交与反交的结果是不同的。
5、一个Dd的椎实螺自交,子代的基因型和表型怎样?如子代自交,它们的下一代表型怎样?请说明。
6、在小鸡的某一品系中发现有异常性状T。
你采取什么方法来决定此性状是染色体基因引起的,或是细胞质基因引起的,或是与“母性影响”有关,或是完全是由于环境引起的呢?7、如何区别性连锁性状和细胞质遗传的性状?8、麦粉蛾幼虫的体色和成虫的褐色眼,都需要犬尿素的存在。
由于隐性突变基因a纯合时不能合成犬尿素,因而幼虫身体无色,幼虫为红色眼。
如果基因型为Aa的褐眼雌蛾与基因型为aa的红色雄蛾交配,其子代的表型如何?9、Sonneborn发现草履虫的放毒品系和敏感品系之间杂交,产生F1有放毒者(K k×Kappa)和敏感者(Kk),你预料从下面的杂交中能得到什么结果?(1)两个F1放毒者之间杂交。
(2)F1放毒者和F1敏感者之间杂交。
(3)F1敏感者自体受精。
(4)KK敏感者与F1放毒者杂交。
答案一、名词解释:1、母性影响:把子一代的表型受母本基因型控制的现象叫母性影响。
2、细胞质遗传:在核外遗传中,其中由细胞质成分如质体、线粒体引起的遗传现象叫细胞质遗传。
3、核外遗传:由核外的一些遗传物质决定的遗传方式称核外遗传或非染色体遗传。
4、植物雄性不育:雄蕊发育不正常,不能形成有功能的正常花粉;而其雌蕊却是正常的,可以接受正常花粉而受精结实。
5、核不育型:由核内染色体上基因所决定的雄性不育类型,简称核不育型。
二、填空题:1、条斑,IjIj,Ijij2、恢复系,核基因和质基因,不育,恢复,3、雄性不育,不育,可育4、细胞核内,细胞质内5、相同,不同6、线粒体,叶绿体7、核基因,母本基因型,F38、母本,右旋,1:3三、选择题:1、A2、BC3、C4、D5、D6、A7、D8、B9、C10、A四、判断题:1、+2、-3、-4、-5、-6、-五、问答题:1、细胞质遗传的特点有:①遗传方式是非孟德尔式的;②F1通常只表现母本的性状;③杂交的后代一般不出现一定比例;④正交和反交的遗传表现不同,某性状只在表现母本时才能遗传给子代,故细胞质遗传又称母性遗传,但是一般由核基因所决定的性状,正交和反交的遗传表现是完全一致的(伴性遗传基因除外),因为杂交形成的合子核的遗传物质完全由雌核和雄核共同提供的;⑤通过连续的回交能把母本的核基因全部置换掉,但母本的细胞质基因及其控制的性状仍不消失;⑥由附加体或共生体决定的性状,其表现往往类似病毒的转导或感染。
由于细胞质遗传是由细胞质内的遗传因子决定的,其具有复制的半自主性,而且不具有染色体传递的均等性及规律性。
其传递具有一定的随机性,因此后代不会呈现固定的分离比;另外由于精卵细胞中所含细胞质量不同,卵细胞具有更多的细胞质成分,因此多表现偏母遗传特性,由此也就决定了其正反交结果有所不同。
2、1)如果亲本的不同表型在F1中都有表现,但正交F1表型象母亲,反交F1表型雄性象母亲,雌性象父亲,即F1表型有性别之分,可判断为伴性遗传;2)如果正反交F1表型只与母亲一样,说明是细胞质遗传或母性影响。
3)如果让F1自交得F2,F2自交得F3,F2、F3只与母本一样,说明是细胞质遗传,如果F3中又出现了孟德尔分离比,即孟德尔分离比推迟一代出现,即可判断为母性影响。
3、s(rfrf)×s(RfRf)↓S(Rfrf)×N(rfrf)↓S(Rfrf)S(rfrf)4、红眼♀×白眼♂白眼♀×红眼♂↓↓F1红眼红眼♀白眼♂5、Dd× Dd↓DD 2Dd dd右旋右旋右旋↓↓↓DD 1DD 2Dd 1dd dd右右左6、做正反交:(1)T♀×+♂(2)T♂×+♀如果T是细胞质遗传的,这些杂交子代的表型将有差异(也就是(1)产生的都是T表型,(2)产生的都是+表型)。
如果T是母性影响,那些不含有T基因的生物,在发育过程中,性状可以逐渐消失(例如麦粉蛾幼虫的色素),也可以持续到整个生活周期,但到下一代时,将由新的母本的基因型校正(例如蜗牛螺壳的方向)。
用基因型相同的个体在不同环境中繁殖,观察此性状是否表现;或者用基因型不同的品系在相同的环境中繁殖,观察它们发育是否一致,这样可以判断环境对性状的决定作用。
如果这个性状的遗传不按照上面所说的模式,而是按常染色体或性连锁的孟德尔比率分离,就能确定它是由染色体基因引起的。
7、一个细胞质决定的性状,正反交有不同的结果(如(1)T♀×+♂(2)T♂×+♀),但每一个杂交产生的子代的两种性别的表型相同。
性连锁性状正反交也产生不同结果,但是在子代两种性别表型有差异,即同配性别亲本对隐性基因是纯合体并且异配性别亲本带有显性等位基因时(如红眼X+X+♀×白眼X w Y♂→X+X w♀:X+Y♂,均为红眼;反交白眼X w X w♀×红眼X+Y♂→红眼X+X w♀:白眼X w Y♂),它们杂交产生的两种性别的子代的表型有所不同。
8、A a ♀褐眼× aa ♂红眼↓1/2Aa 1/2aa幼虫:有色有色成虫:褐眼红眼9、(1)Kk×Kk→3放毒(1KK,2Kk):1敏感(kk)(2)敏感型接合后代的子代是敏感型,因为它们没有卡巴粒(Kappa),放毒型接合后代的子代是3放毒:1敏感的比率。
(3)都是敏感型(4)KK敏感型接合后代的所有子代,都是敏感型,因为它们没有卡巴粒;Kk放毒型的所有子代都是放毒型,因为它们有卡巴粒,而且至少携带一份显性基因K。