部编版小学一年级语文9yw
一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
qīng wā
一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
yǔ yī
一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
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一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
wō
一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
iī í ǐì
uū ú ǔù
üǖǘ ǚǜ
一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
单韵母六兄弟,
ɑ o e i u ü， ɑ是老大ü小弟。
一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
xiǎo qǐ é 小 企鹅
hēi sè lǐ fú bái dù pí 黑 色 礼 服 白 肚 皮，
拓展练习
y āáǎà
yā yá yǎ yà
w?
wǒ wù wǔ wò
一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
tā de jiā xiāng zài nán jí 它 的 家 乡 在 南 极，
zǒu qǐ lù lái 走起 路 来
yáo yòu bǎi 摇 又 摆，
tiào jìn shuǐ lǐ qù zhuō yú 跳 进 水 里 去 捉 鱼。
一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
y
一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
w
一年级上册语文汉语拼音iuüyw 部编本
iu ü
yw
yī yí yǐ yì
wū wú wǔ wù
部编版小学语文一年级上册《YW》PPT
部编版小学语文一年级上册《YW》PPT
有一天，放学了，大y妈妈去接小i，却
看见小i在哭，忙问他怎么了。小i说：
“a、o、e他们三个都能单独给汉字注
音，可我不行。”说完又呜呜地哭起来。
大y妈妈听了连忙安慰他说：“这有什么起了小i的手。小i高兴得
小u的爸爸是大w，小u大w挨一 起，名字叫做wu wu wu
小ü无父又无母，大y赶忙来帮助， 小ü擦掉俩泪珠 ，名字就叫yu yu yu
• 小ü小ü有礼貌， • 见了j q x三兄弟， • 脱帽还致敬。 • 小ü见大y， • 去掉两点还读ü。 • ü拼n和l，
• 两点省不得 .
读一读 找一找:
y i w ①
笑了。
y
i
有一天，放学了，大y妈妈去接小i，却
看见小i在哭，忙问他怎么了。小i说：
“a、o、e他们三个都能单独给汉字注
音，可我不行。”说完又呜呜地哭起来。
大y妈妈听了连忙安慰他说：“这有什么
难!来，和妈妈站在一起就能给汉字注音
了。”说着就挽起了小i的手。小i高兴得
笑了。
yi
y
妈妈是医生，（yī 医） 阿姨来看病 （yí姨） 坐在椅子上，（yǐ 椅） 让妈注意听 （yì意）
w
w wu
wū wú wǔ wù
wū 乌鸦 小屋 wú 无敌 梧桐树 wǔ 五个 跳舞 wù 服务 动物
ü yu
yū yú yǔ yù
yū（淤泥） yú（金鱼 愉快） yǔ（下雨 语文 ） yù（玉米 体育）
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
小i的妈妈是大y，小i大y挨一起， 名字叫做yi yi yi
②
③
2024年度人教部编版一年级上册语文ppt课件《拼音yw》
在朗读过程中，要注意语调的起伏和自然度。教师可以通 过示范和指导，帮助学生掌握正确的语调，使朗读更加生 动。
情感表达
课文朗读不仅是发音和语调的练习，更是情感的表达。教 师要引导学生理解课文内容，体会其中的情感变化，从而 在朗读中表达出来。
16
背诵方法指导与练习
分段背诵
对于较长的课文，可以采用分段背诵的方法。教师可以将课文分成 若干小段，让学生逐段进行背诵，最后再将各段连接起来。
高。
18
05 拓展延伸：yw相关词汇和句子
2024/3/23
19
yw相关词汇积累与运用
词汇积累
01
词语：医院、语言、演员、愿望、原 因、缘分、遥远、药丸。
02
短语：音乐之声、勇往直前、一言为定 、异口同声。
03
06
填词：医院里，医生用（ ）的语言安慰 着病人。（答案：温暖）
05
造句：我希望长大后能成为一名演员， 演绎人生百态。
学生参与方式
学生认真倾听他人的分享，积极互动和交流，共同学习和进步。
2024/3/23
26
2024/3/23
谢谢聆听
27
产生歧义。
2024/3/23
10
03 yw发音方法及技巧讲解
2024/3/23
y发音方法及示范
发音部位：舌面前部抵住硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通路，声带振 动。
发音方法：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌位后缩，舌根抬高，软腭和小舌上 升，关闭鼻腔通路，声带振动。
示范读音：y（衣）
2024/3/23
12
w发音方法及示范
发音部位：双唇收圆 并稍微突出，舌头向 后缩，舌根接近软腭 。
部编版一年级语文上册汉语拼音 i u ü y w 课件
整体认读音节
yi yı yı yı yı wu wu wu wu wu
yu yu yu yu yu
yi wu yu yi wu yu
课堂小结
单韵母：ɑ o e i ü 声母：y w 整体认读音节：yi wu yu
作业
认真书写今天所学的六个单韵 母、两个声母、三个整体认读 音节。
有古
一人
个云
iuüyw
部编版 一年级上
复习
ǎ ōá é āě àó
àǒ òē
新知讲解
wu
牙齿对齐i i i
小i有礼貌，
给i标声调时，要把 点去掉，然后再标调。
标调就摘帽。
指导书写
中格写小竖， 一点在上格。
u
嘴巴突出uuu
uuu u
指导书写
u
中格写一个竖右弯， 再写一个竖， 先弯后竖紧相连。
ü
u上加点üüü 小鱼吐泡üüü
在：
路“
上读。万”卷Fra bibliotek从书古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
üüüü
指导书写
ü
竖右弯，连直竖， 再写两点在上边。
读一读
单韵母六兄弟,
， ɑ o e i u ü
ɑ是老大ü小弟。
巩固提升
ǚ ōá ū āěǔì
íǒ ǜ ē
2024年部编版一年级语文上册第三单元第八课《yw》教案设计
2024年部编版一年级语文上册第三单元第八课《yw》教案设计一、教学目标1.知识与技能：学生能够准确认读并书写声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu；能正确拼读y、w与韵母组成的音节；认识“雨、衣”等生字，并能正确书写。
2.过程与方法：通过观察图片、听教师范读、小组合作拼读等方式，掌握y、w的发音方法和书写规则；通过游戏、拼读练习等方式，提高拼读能力和生字认读能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习汉语拼音的兴趣，培养学生的合作意识和竞争意识；通过学习汉语拼音，增强学生说好普通话的意识，感受中华文化的魅力。
二、教学重难点1.教学重点：掌握声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu的发音方法；能正确书写声母y、w；能正确拼读y、w与韵母组成的音节；认识并书写“雨、衣”等生字。
2.教学难点：区分声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu的发音；掌握整体认读音节yu的拼写规则（ü上两点省略）；正确书写“雨、衣”等生字的笔画顺序和间架结构。
三、教学准备1.教具准备：多媒体课件、声母卡片、整体认读音节卡片、生字卡片、拼音卡片、小黑板。
2.学具准备：拼音本、铅笔、橡皮。
四、教学过程（一）导入新课1.复习旧知：通过“声母接龙”游戏，复习已学过的声母，为新课学习做铺垫。
2.情境导入：出示一幅美丽的雨景图，引导学生观察并描述雨景，从而引出声母y、w和整体认读音节yi、wu的学习，激发学生的学习兴趣。
（二）新课讲授1.学习声母y•发音教学：o出示小鸭子游泳的图片，引导学生观察小鸭子的形状，像不像声母y，从而引出声母y的发音。
o教师示范发音，讲解发音要领：嘴微张，唇略扁，舌尖抵住下齿背，声带颤动。
o学生跟读，自由练读，教师巡视指导。
o引导学生编顺口溜记忆发音：小鸭子游泳y y y，像个树杈y y y。
•书写教学：o教师指导学生观察y在四线三格中的位置和笔顺。
o教师边讲笔顺和书写提示边范写：y占中下格，先写右斜，再写左斜，两笔写成。
人教部编一年级语文上册 第三单元 汉语拼音9 yw 第三课时
fáng qián huā guǒ xiāng wū hòu shù chéng háng 房 前 花 果 香，屋 后 树 成 行。 nǎ zuò fáng zi zuì piào liɑng 哪 座 房 子 最 漂 亮？ yào shǔ wǒ men de xiǎo xué táng 要 数 我 们 的 小 学 堂。
瓦片的“瓦”（ wǎ ） 袜子的“袜”（ wà ）
读一读 鸟窝的“窝”（ wāō ） 我们的“我”（ wǒ ） 瓦片的“瓦”（ wò ）
看图说话
yú
yā zi
wū yā
鱼
鸭子
乌鸦
学词识字
yú
鱼
会认字
yā
yú
鲤鱼、金鱼
鸭
鱼 我爱吃鱼。
yā 鸭子、小黄鸭
鸭 水里有一只鸭子。
wū yā
的相关练习题。
人教版语文一年级上册课件
yw
第三课时
摘苹果
ì wǔ yì ǚ wū ǘ ú ǔ yū í ū yú
复习导入
下面的音节中，声母都是大y，大w。
yā yà wā wà wǒ
读一读 鸭子的“鸭”（ yā ） 牙齿的“牙”（ yá ）
高雅的“雅”（ yǎ ） 亚洲的“亚”（ yà ）
读一读 青蛙的“蛙”（ wā ） 娃娃的“娃”（ wá ）
乌 天空乌云密布。
yā 乌鸦、鸦雀无声
鸦 树上落了一只乌鸦。
读一读
朗读链接
nǎ zuò fáng zi zuì piào liɑng 哪座房子最漂亮
yí zuò fáng liǎng zuò fáng 一 座 房，两 座 房， qīng qīng de wǎ bái bái de qiǎng 青 青 的 瓦，白 白 的 墙。 sān bàn fáng sì zuò fáng 三 座 房，四 座 房，
部编本人教版小学语文一年级上册《yw》重点习题
《y w 》习题一、基础题１．看图写音节词。
２．我能填。
３．我会拼读。
y ɑ w ɑ yi wu 二、综合题１．给下面的字组词。
衣（ ）五（ ）雨（ ） 鱼（ ）入（ ）屋（ ）y īw ū y ìw ǔy úy ù２．连一连。
xià yī bù lâ wō xǐ衣 不 下 我 洗 乐 ３．填空。
y —a —（ ） w —a —（ ） y —á—（ ） w —à—（ ） 三、提高题１．相信自己是最棒的。
三个圈圈，三条直线。
拼出小鸭，嘴巴扁扁。
拼出小兔，尾巴短短。
还能拼什么，你来试试看。
２．读一读，背一背。
一yī 只zhī 乌wū 鸦yā 树shù 上shàng 叫jiào ， 两liǎng 条tiáo 小xiǎo 鱼yú 水shuǐ 里lǐ 跳tiào ， 三sān 只zhī 白bái 鹅é 河hé 中zhōng 游you ，四sì 只zhī 青qīng 蛙wā 呱guā 呱guā 叫jiào 。
参考答案一、基础题１．xià yǔyǔyīwū yā２．yí yì wú wùyū yǔ３．能正确拼读出来就行，注意整体认读音节直呼即可。
二、综合题１．衣（衣服）五（五天）雨（下雨）鱼（鱼钩）入（进入）屋（房屋）２．xià yī bù lâ wō xǐ衣不下我洗乐３．y—a—（ya ） w—a—（wa ）y—á—（yá ） w—à—（wà ）三、提高题１．只要拼的合情合理即可。
２．读一读，背一背，激发学习语文的兴趣。
部编版一年级上册语文《iuüyw》教学说课电子课件
整体认读音节。
拼音格，四条线， 拼音宝宝住里面。ห้องสมุดไป่ตู้住上格不顶线； 住下格，一半多一点； 住中格，写满顶两边。
课外拓展
读儿歌 汉语拼音用处大, 学习生字需要它。 教我说好普通话， 我们决心学好它。
第二课 i u üy w
拼音儿歌
小蚂蚁，要过河， 水太急，无法越， 乌龟伯伯把它驼， 鱼儿见了摇摇尾， 张开大嘴笑呵呵， 称赞乌龟好风格， 助人为乐向他学。
口开得很小，上下牙齿对齐，舌面前部抬高，嘴角稍往两侧展开。 1.今天，妈妈给我买了一 件新衣服。2.姐姐是 一 名医生。
写一写 读一读 说一说
u先写竖右弯，再写竖，写在中格。 开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。 1.乌鸦口渴了，在找水喝。2小河边有一座漂亮的小屋子。
写一写 读一读 说一说
ü占中上格，共四笔，先写竖右弯，再写竖，最后写两点，写在上格靠近第二条线的地方。
我会写
我会写
拼音儿歌
1.小蚂蚁，要过河，水太急，无法越，乌龟 伯伯把它驮，鱼儿见了摇摇尾，张开大嘴笑呵 呵，称赞乌龟好风格，助人为乐向它学。
2.牙齿对齐i i i，嘴拢突出u u u ，嘴巴撮起 ü ü ü。
要领总结
写一写 读一读 说一说
i占上中格，共两笔，先写小竖在中格，上下顶格，再写点，写在上格靠近第二线的地方。
树杈树杈y y y，小i的妈妈 是大y。
我会读
小 i 和妈妈大 y 站在一起，组成了一个整体认读音节yi。
我会读
小弟弟 u 呀，有一个声母爸爸，
叫大 w。
屋顶屋顶w w w，小u的爸爸
是大W。
屋
w
我会读
图上的什么像声母 W 的形状？
屋顶屋顶w w w，小u的爸爸 是大W。
语文部编版一年级上册《汉语拼音iuüyw》PPT课件
一声汽车平平走，ǖ ǖ ǖ 。 二声汽车要上坡，ǘ ǘ ǘ。 三声汽车下坡又上坡，ǚ ǚ ǚ。四声汽车往下走，ǜ ǜ ǜ。
ǖ 池塘淤泥。 ǘ 我要吃鱼。 ǚ 阴天下雨。 ǜ 一块美玉。
u·· ··
üü
共4笔 ü占上中格， 先写竖右弯“ ”， 再写竖“l”，两 点最后写。
üü
学习“y”
y
发音要领：声母y和单韵母i 发音相同，但要读得轻些、 短些。
yi wu y u
小ü见到y, 擦掉眼泪笑嘻嘻
一声汽车平平走，yū yū yū 。 二声汽车要上坡，yú yú yú 。 三声汽车下坡又上坡，yǔ yǔ yǔ。 四声汽车往下走， yù
yù yù。
拓展延伸
1．标调歌。
标声调，有方法， 有ɑ不放过，无ɑ找oe， iu并列标在后。
2.拼读儿歌。 大y带小i,大w带小u。小ü没人带，急得直掉泪。 大y走过来，擦去两眼泪，不哭不哭我来带。
ū 火车呜呜叫 ú 没有就是“无” ǔ 一二三四五 ù 我们爱公物
u
ūú
共2笔。u占中格， 先写竖右弯“”， 再写竖“l”， 充满中格。
ǔù
学习“ü”
ü
发音要领：舌位和i相同， 只是嘴唇要撮成圆形，发 音时口形不变。口形像在 吹笛子。
顺口溜：小鱼吐泡 üüü
ü
形状：u和ü的字形有点 相同，又有点不同，比 u头上加两点
iuü yw
学习目标
1
Hale Waihona Puke 正确认读单韵母 i、u、ü 和声母 y、w，
读准音，认清形，能正确书写。
2 正确认读整体认读音节 yi、wu、yu，知 道 y 和 ü 在一起组成音节 ü 上两点要 省略的拼写规则。
3 正确认读 i、u、ü、yi、wu、yu 的四声。
部编版小学语文《iuüyw》课堂实录反思评课
千里之行，始于足下。
部编版小学语文《iuüyw》课堂实录反思评课
反思评课：
1. 教学目标不明确：从实录中没有清晰地提出教学目标，无法判断学生在这堂课上的学习重点和教师的教学重点是什么。
教学目标应该明确具体，使学生在课堂上能够明确自己要学什么。
2. 缺乏足够的预习：从实录中可以看出，一些学生在课堂上对于教师提问的问题没有做好预习和准备，导致学生无法积极参与课堂讨论。
教师在课前应该引导学生进行足够的预习，提前了解课文内容，使课堂上的学习更有针对性和效果性。
3. 教师主导教学过多：从实录中可以看出，教师在课堂上几乎是在主导整个讨论过程，学生的参与度较低。
教师在课堂上应该更多地引导学生思考和讨论，发挥学生的主动性和学习兴趣。
4. 缺乏有效的教学方法：从实录中可以看出，教师在课堂上主要采用的是教师讲述和学生被动接受的教学方式，缺乏多样化的教学方法。
教师应该灵活运用多种教学方法，培养学生的阅读和理解能力，让学生在课堂上能够充分参与并发挥主动性。
5. 缺乏有效的评价方式：从实录中可以看出，教师在课堂上缺少对学生的有效评价，没有对学生的回答进行及时的肯定和批评。
教师应该建立起有效的评价机制，及时对学生的回答进行评价，提供积极的反馈，帮助学生发现自己的不足并加以改正。
第1页/共2页
锲而不舍，金石可镂。
总之，这堂课中存在许多需要改善的地方，教师在今后的教学中应该加强教学目标的明确、提前进行足够的预习指导、引导学生积极参与、采用多样化的教学方法和建立有效的评价机制，以提高课堂教学的效果和质量。
部编人教版语文一年级上《汉语拼音i u ü y w》PPT课件 (共26页)
í í í
四声就像下山坡
ǐ ǐ ǐ
Hale Waihona Puke ì ì ìī衣服
í
阿姨
ǐ
椅子
ì
意思
u
乌龟宝宝 u u u
一声平平左到右
二声就像上山坡
ū ū ū
三声下坡又上坡
ú ú ú
四声就像下山坡
ǔ ǔ ǔ
ù ù ù
ū ú ǔ ù
一只小乌龟
无处不在 一二三四五 外面起雾了
ü
ü像一条大鲤鱼，
嘴里吐泡üüü。
一声平平左到右
二声就像上山坡
ǖ ǖ ǖ
三声下坡又上坡
ǘ ǘ ǘ
四声就像下山坡
ǚ ǚ ǚ
ǜ ǜ ǜ
ǖ ǘ ǚ ǜ
迂回 金鱼 雨伞
玉石
y
小小树杈 y y y
yi
整体认读音节
yī
衣服
yí
阿姨
yǐ
椅子
yì
意思
w
屋顶相连w w w
wu
整体认读音节
wū wú wǔ wù
一只小乌龟
无处不在 一二三四五 外面起雾了
y u
整体认读音节
yū yú yǔ yù
迂回的路
一条小鱼 一把雨伞 一块玉石
一件衣服i i i 小小树杈y y y
乌龟宝宝u u u 屋顶相连w w w 金鱼吐泡üüü 下起小雨yu yu yu
你能发现什么？
i
ī í ǐ ì
ü
i带声调后， 头上的点 不见了。
ǖ ǘ ǚ ǜ
i u ü yw
四线三格
iuüyw
部编版一年级上册
新课导入
小朋友，单韵母一共有六个拼音 宝宝，我们已经认识了“a、o、e”， 还有三个和它们一样的拼音宝宝要和 我们做朋友呢！它们机灵、活泼。今 天，就让我们一起来认识三个新的单
小学语文新部编版一年级上册第三单元 汉语拼音第9课《y w》第1课时教学课件(2024秋)
y
w
二、将下面的整体认读音节写在四线三格里。
yi wu yu
yi wu yu
1.回家做y w字母卡片，然
后读给爸爸妈妈听。
2.跟妈妈说说y w遇到i u ü 时怎么读。
声母
韵母 整体认读音节
y w
i u ü
yi wu yu
声母读得轻短些，韵母和整体认读音节读得响亮。
yi （由y和i组成 ） 小i标调，注意摘帽。
y y
ī
í
yī 一年级
yí 怀疑
y ǐ yǐ 已经
y ì yì 愿意
wu（由w和u组成 ）
w w
ū
ú
wū 乌云
wú 蜈蚣
w ǔ wǔ 中午
w ù wù 动物
w1
2
占中格，两笔写成。
v
w
先写一个斜上斜下“V”，再写一个 “V” ，两个“V”开口一样。
儿歌识记
小i的妈妈叫大y，
小u的爸爸叫大w， 大y和大w是声母， 所以我们也叫它们声母y、w。
学习活动二 音节连连看
小i和小ü站在它的妈妈大y的后面，小u站
在它的爸爸大w的后面，变成了三个整体认
读音节，让我们认一认吧。
yu（由y和ü组成 ）y和ü相拼时， ü要摘帽。
y y
ū yū 淤泥
ú yú 小鱼
y ǔ yǔ 羽毛
y ù yù 遇见
y ü yu
小ü小ü有礼貌， 见到大y就摘帽， 摘掉帽子还读ü。
yw yi wu yu
今天我们学习了声母y w和整体认读音 节yi wu yu，同学们做得不错，要继续努力。
一、看图写一写。
9 yw
第1课时
学校要召开家长会了，小i 、小ü和小u的