中心小学德育工作计划正式版
中心小学德育工作计划(四篇)
中心小学德育工作计划一、背景分析中心小学是一所位于城市中心的公立小学，学生来自不同的社会群体和家庭背景。
随着社会的发展，学生的德育教育面临着新的挑战。
为了加强学生的德育教育，提高他们的综合素质和道德修养，我们制定了以下德育工作计划。
二、目标1. 培养学生成为有良好道德品质和健康人格的公民；2. 培养学生积极进取、努力学习的态度和习惯；3. 培养学生具备合作意识和团队精神；4. 培养学生热爱劳动和勇于创新的精神。
三、措施和方法1. 设立德育教育课程在德育教育课程中，我们将引入学生主动参与的教育方式，通过讲故事、游戏、小组讨论等方式培养学生的道德品质和健康人格。
2. 精心策划德育活动通过组织各类德育活动，如德育主题班会、德育实践活动、德育特色周等，让学生亲身参与其中，提升他们的道德意识和行为习惯。
3. 建立德育文化氛围通过校园文化建设，如校园道德标语、校园德育展示板、德育人物宣传等方式，营造浓厚的德育氛围，使学生在学习和生活中能够自觉遵守道德规范。
4. 与家庭进行合作组织家长会、家长沟通会等活动，加强与家庭的联系，取得家长的支持和配合，共同培养学生的德育品质。
5. 建立奖励机制和惩罚机制建立奖励制度，鼓励学生树立正确的价值观和行为规范；同时，建立惩罚机制，对违纪违规行为进行批评教育和惩罚，以起到警示和约束作用。
四、组织和管理1. 成立德育工作小组根据学校实际情况，成立由教师和学生代表组成的德育工作小组，负责德育工作的组织和推进。
2. 完善德育教师队伍建设加强教师的德育培训和学习，提高其德育教育水平和能力，为学生提供更好的德育教育服务。
3. 优化德育工作流程明确德育工作的目标、任务和流程，建立健全德育工作评估与反馈机制，及时发现问题并加以解决。
五、预期效果通过以上的措施和方法，我们预期将达到以下效果：1. 学生的道德素养和行为规范提高，形成良好的道德习惯；2. 学生的学习动力和学习兴趣增强，提高学习成绩；3. 学生的合作意识和团队精神增强，培养良好的互助互爱精神；4. 学生的劳动意识和创新精神增强，培养锻炼自己、开拓创新的能力。
德育工作计划小学(5篇)
德育工作计划小学(5篇)
德育工作计划小学篇一
一、继续做好学生的思想工作
(1)对个别学生采取科学有效的方式耐心交谈。
(2)多了解和关心学生，努力开导学生，努力做心理专家和指导者。
(3)利用业余时间进行家访，及时与家长交流信息，统一思想。
（4）对要求上进的`学生要充分调动他们的积极性，并采取相应的奖励措施,鼓励他们再上一个台阶。
（5）培养学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中，注重学生品德方面的教育。
允许学生犯错误，但要求学生要知错能改。
对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，以身作则,给学生树立一个好的榜样.
二、努力抓好班级常规工作
（1）落实德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”,最终实现“共同进步”。
(2)适当调整班干部组织，选择班干部会议时间，做好记录。
鼓励班干部积极创造性地处理班内事务，培养其工作能力。
(3)加强学生心理健康教育，优化学生心理状态。
(4)鼓励学生积极参加学校和班级组织的活动，使他们亲近社会，了解社会，增强班级集体、社会责任感和为人民服务的意识。
三、积极加强学风建设
1、与各学科老师保持联系，及时了解学生情况，并做好协调工作。
2024年中小学德育工作计划范本（3篇）
2024年中小学德育工作计划范本一、工作背景随着社会的快速发展和教育改革的推进，德育工作在中小学教育中的重要性日益凸显。
培养学生良好的道德品质和健全的人格发展，已成为中小学德育工作的核心目标。
为此，制定一份全面、科学、有效的中小学德育工作计划势在必行。
二、总体目标本德育工作计划旨在培养学生积极向上、健康快乐的人格，具备优秀的道德品质、社会责任感和团队合作精神。
具体目标如下：1.提高学生的品德修养和道德素质，培养正确的价值观念和道德观念；2.增强学生的社会责任感和公民意识，培养良好的家风校风；3.发展学生的主动性和创造力，提高学生的综合素质；4.加强学校与家庭、社会的协同合作，形成德育合力。
三、具体措施1.建立健全严格的德育管理制度，确保德育工作的落地落实。
（1）制定德育工作规章制度，明确教师的职责义务，明确学生的行为规范。
（2）建立德育督导机制，加强对德育工作的监督和评估，制定相关考核指标和评价体系。
2.开展教育教学活动，引导学生形成正确的价值观念和道德观念。
（1）开设德育课程，设置道德教育模块，培养学生的良好道德品质。
（2）组织主题班会、集体讨论等活动，引导学生思考社会问题和道德问题，培养学生的批判思维和辨别能力。
（3）开展德育主题活动，如德育月、德育周等，通过丰富多样的活动形式来加强学生的道德教育。
3.加强校园文化建设，营造浓厚的德育氛围。
（1）创建文明校园，强调尊师重教、文明礼貌的校园风尚。
（2）培养学生的良好学习习惯和生活习惯，推动学生自觉遵守纪律规定。
（3）注重培养学生的文化素养，鼓励学生参与诗歌、书法、科技创作等活动，培养学生的审美情操。
4.加强学生自我管理和自我教育，培养学生的自主意识和责任意识。
（1）开展学生自治组织活动，通过学生会、社团组织等形式，培养学生的自我组织能力和领导素质。
（2）开展学生心理教育活动，提高学生的情商和智商，培养学生的情感管理能力和心理健康。
5.家校合作，共同关注学生的德育成长。
2024年小学德育工作计划(五篇)
2024年小学德育工作计划新的学期开始了，我担任四年级的班主任。
学生各个方面比以前都有了不同的变化，特别是思想思维上都有了一定的转折。
所以，从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。
结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下：一、加强常规教育1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出七讲一爱即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。
课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。
在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。
2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。
对每天班级发生的不良情况及时总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，提高学生的思想觉悟。
在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。
对学生上课回答问题提出严格的要求。
特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。
4、协调好各科老师，抓好学生的学习。
对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。
重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。
二、配合学校，做好各项工作1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。
2、本学期继续组织好小学社会综合实践活动，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记。
组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。
3、对于国旗下讲话，利用好机会，给每一个孩子锻炼的机会。
新城子乡中心小学德育工作计划
新城子乡中心小学德育工作计划德育工作计划一、目标1. 培养学生良好的品德修养。
2. 培养学生健康的心理素质。
3. 提升学生的社会责任感和集体意识。
二、重点工作内容1. 开展德育教育课堂活动。
- 设计德育教育课程，注重学生品德修养的培养。
- 引导学生树立正确的价值观和人生观。
- 进行德育主题班会，促进学生的自我反省和成长。
2. 加强家校合作，培养学生的正确价值观。
- 组织家长会，向家长传达德育教育的重要意义。
- 鼓励家长参与学校德育活动，团结合作，共同培养学生。
- 推出家教活动，弘扬传统文化和社会主义核心价值观。
3. 加强学校的典型引领和示范。
- 树立德育先进典型，表彰身边的好人好事。
- 组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
- 教师示范行为，以身作则，为学生做出榜样。
4. 开展心理健康教育活动。
- 注重学生的心理健康教育，帮助学生认识自己的情绪和需求。
- 组织心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。
- 增加心理健康教育课程，提升学生的心理素质。
三、具体措施和时间安排1. 设计德育教育课程，并制定教学计划。
每学期开设2-3次德育主题班会。
2. 组织家长会，每学期至少一次。
定期推出家教活动，每月一次。
3. 树立德育先进典型，每学期表彰一次。
每学期组织一次志愿服务活动。
4. 加强心理健康教育活动，每学期举办一次心理辅导活动，每周一次心理健康教育课程。
四、评估和总结每学期末对德育工作进行总结和评估，根据评估结果制定下一学期的德育工作计划。
同时，在工作中不断改进，提高德育工作的质量和效果。
五、工作保障1. 加强师资培训，提高教师的德育教育水平。
2. 配备必要的教学设施和教材，保障德育教育活动的顺利进行。
3. 积极争取学校和社区的支持，形成全社会共同关注的德育氛围。
中心小学德育工作实施方案五篇
小学德育工作实施方案为了全面实施素质教育，进一步提高学校的办学水平, 培养品德高尚、素质全面、知识丰富、身心健康、具有良好文明习惯的合格学生。
根据“习惯决定性格，性格决定命运”、“良好的习惯是人生成功的基础”这一规律，经学校研究决定，在全校升展以培养学生良好习惯为主要内容的素质教育活动。
从学生文明礼貌、学习、生活、卫生、感恩、安全等方面全方位强化教育、督导，使学生了解掌握良好习惯的基本内容、行为规范，提高自身约束力和自觉性，形成教育、管理的长效机制，使学校面貌发生根本性变化，学生习惯有巨大转变，素质教育有一个质的飞跃，真正办成学生受益、家长满意、社会放心的学校。
一、紧密围绕主题，明确良好行为习惯的目标要求。
培养学生爱国家、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师, 充满感恩之心，充满自信，凝聚力强。
树立“进门承担学校兴衰，出门肩负学校荣辱”的责任意识。
对校训知晓率达到100%,认同程度高；培养学生形成良好的文明行为习惯，注重公德，追求进步，刻苦勤奋，举止文明，无随地吐痰、乱扔废弃物，无抢占座位，无课桌文化、不胡刻乱画，无损坏公物等现象；培养学生养成良好的卫生习惯，墙壁卫生无脚印污痕，地面清洁无痰迹垃圾，教室整洁无脏物，教学区、生活区干净整洁；培养学生良好的学习态度，养成科学的学习方法，形成浓厚的学习气氛。
二、加强校园文化建设，突出素质教育氛围，体现环境育人功能。
提升校园文化氛围，增强素质培养的环境感染力，使学生走进校门知道如何做人、做事，懂得如何学习、自律。
强化校园文化的教育和育人功能。
L以建立和谐校园为主题，设置校园温馨提示语，强化同学之间友爱相处，帮弱扶困，尊师知礼，诚信友善，文明守纪，勤奋笃行，培养学生良好的学习、生活、卫生、感恩、文明礼礼仪和集体观念行为习惯，明确“是非”观念，自觉在校园环境的熏陶下，潜移默化的加强自我约束力，形成良好行为习惯的感召力。
2.以建立平安校园为目的，悬挂安全警句，设立安全教育宣传栏，结合学生实际和季节特点，使学生了解学习安全常识、法律和交通规则，保护自己和保护他人，遇险、遇困灵活处置，不涉足危险活动，不进入危险区域，维护校园安全，使学校成为安全教育的主阵地。
中心小学德育工作计划
中心小学德育工作计划《篇一》中心小学德育工作计划一、工作背景中心小学作为培养学生德智体美全面发展的重要阶段，德育工作在其中起到了举足轻重的作用。
然而，在当前社会环境下，学生面临着诸多德育方面的挑战，如网络游戏成瘾、校园欺凌、心理健康问题等。
为了应对这些挑战，我们需要制定一套全面、系统的德育工作计划，以提高学生的德育素质，培养出德才兼备的学生。
二、工作目标1.增强学生的道德观念，培养良好的道德行为习惯。
2.提高学生的心理健康水平，增强心理素质。
3.增强学生的法治意识，提高遵纪守法的自觉性。
4.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
三、工作措施1.加强德育课程建设，将德育教育融入到课堂教学中，通过案例分析、角色扮演等方式，培养学生的道德判断力和道德行为能力。
2.开展丰富多样的德育活动，如主题班会、德育实践、志愿服务等，提高学生的道德实践能力。
3.加强心理健康教育，定期开展心理健康讲座，心理咨询服务，关注学生心理健康，提高心理素质。
4.加强法治教育，邀请法制副校长定期开展法治讲座，组织学生参观法庭等，提高学生的法治意识。
5.加强家校合作，定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的德育教育。
6.创设良好的校园文化氛围，通过宣传栏、校园广播等方式，传播正能量，引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、工作时间表1. 2024年9月：制定德育工作计划，召开德育工作动员大会。
2. 2024年10月：开展德育课程建设，加强课堂教学德育教育。
3. 2024年11月：组织德育活动，如主题班会、德育实践等。
4. 2024年12月：开展心理健康讲座，心理咨询服务。
5. 2024年1月：开展法治讲座，组织学生参观法庭等。
6. 2024年2月：召开家长会，加强家校合作。
7. 2024年3月：创设校园文化氛围，宣传正能量。
五、工作要求1.提高认识，高度重视德育工作，将其作为学校工作的重中之重。
2.加强德育队伍建设，提高德育工的专业素质和能力。
2024年中心小学德育工作计划
2024年中心小学德育工作计划
2024年中心小学德育工作计划如下：
1. 制定全面的德育目标：在2024年，中心小学将致力于培养学生的积极向上的人生
态度、正确的价值观和良好的道德品质。
通过各种活动和课程，帮助学生树立正确的
人生观和价值观。
2. 增强学生的自律能力：通过开展各种自律培养活动，如班级规章制度的制定和执行、学生自治会的选举和管理等，培养学生自觉遵守规则和互相尊重的意识。
3. 加强师生之间的沟通和信任：开展师生互动活动，加深师生之间的了解和信任。
为
学生提供咨询和支持，帮助他们解决学习和个人问题。
4. 强化家校合作：通过家长会、家长学校等活动，加强家校合作，共同培养学生的德
育教育。
定期向家长提供学生德育情况的反馈和建议。
5. 提供多元化的德育教育课程：开设德育课程，涵盖各个年级和不同的主题，如品德
教育、法制教育、心理健康教育等。
提供学生参与志愿者活动的机会，培养他们关爱
他人和服务社会的意识。
6. 每月举办一次德育主题活动：每个月选择一个德育主题，组织相关的活动，如德育
讲座、德育实践活动等，引导学生思考和讨论相关的价值观和道德问题。
7. 着重培养学生的社会责任感：组织学生参与社区服务和环境保护活动，培养学生的
社会责任感和公民意识。
通过以上的德育工作计划，中心小学将努力培养学生全面发展的人格和价值观，为他
们将来的成长和发展奠定坚实的基础。
2024年小学学校德育工作计划标准版（6篇）
小学学校德育工作计划标准版一、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。
因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。
2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。
通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。
4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。
5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。
6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。
7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
二、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。
班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。
3、充分利用课堂____分钟向学生进行教育。
总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力。
小学学校德育工作计划标准版（二）一、指导思想以学校工作计划为指导，认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2024年中心小学德育工作计划模版(2篇)
2024年中心小学德育工作计划模版【中心小学2024年德育工作计划】一、总体目标中心小学2024年的德育工作目标是培养学生坚定的道德品质和良好的行为习惯，提高学生的心理素质和综合素养，使他们在未来的学习和生活中能够积极向上、健康发展。
二、核心任务1. 建立健全德育体系，全面推进德育工作，使德育渗透到学校的各个方面；2. 加强人文关怀与情感教育，培育学生积极向上、乐观向善的精神品质；3. 强化学习礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和社交能力；4. 加强心理健康教育，提高学生的心理素质；5. 加强家校合作，共同促进学生的全面发展。
三、具体措施1. 建立健全德育体系（1）完善德育相关制度，明确责任分工，确保德育工作的实施；（2）建设德育示范班级，推广先进的教育观念和德育实践经验；（3）定期开展德育主题班会、团队活动和社会实践等活动，培养学生的责任感和团队精神。
2. 人文关怀与情感教育（1）开展关爱行动，关注每个学生的成长和发展，及时发现问题并提供帮助；（2）组织生活教育活动，培养学生的情感表达能力和人际交往能力；（3）开展亲情教育和友谊教育，引导学生珍惜家庭和友谊，培养家庭责任感和友爱精神；（4）注重感恩教育，让学生懂得感谢父母、老师和社会给予的关爱。
3. 学习礼仪教育（1）制定学习礼仪规范，教育学生守时、守纪律、尊重师长、尊重同学；（2）开展学习礼仪主题教育活动，培养学生良好的学习态度和习惯；（3）开展互助互学活动，鼓励学生相互尊重、共同进步；（4）加强班级管理，建设和谐的班级氛围，营造良好的学习环境。
4. 心理健康教育（1）开展心理健康教育活动，提高学生的情商和自我调节能力；（2）组织心理辅导课程，帮助学生解决情绪问题和学习困难；（3）重视学生安全教育，加强对网络安全、交通安全和自我保护的教育；（4）加强学风建设，帮助学生建立正确的学习观念和压力管理能力。
5. 家校合作（1）积极与家长沟通，确保及时了解学生的学习和生活情况；（2）定期组织家长培训，提高家长的教育水平和家庭教育能力；（3）建立家校合作机制，共同营造良好的教育环境；（4）加强与社区的联系，争取社会资源支持，促进学校和社区的良性互动。
小学德育工作计划样本（三篇）
小学德育工作计划样本2023一、总体目标：培养学生良好的道德品质和健康的心理素质，形成积极向上、自律自强的生活态度和行为习惯。
二、基本原则：1.以学生为中心，全面发展学生的德、智、体、美、劳等各个方面；2.注重个性发展，培养学生独立思考与团队合作的能力；3.注重与家庭、社会的积极沟通与合作，共同培养学生的道德品质。
三、工作重点：1.深入开展德育主题教育：通过开展主题教育活动，引导学生关注社会风气、家庭伦理、学校规则等方面的问题，促进学生形成正确的价值观和行为准则。
2.加强班级管理，培养学生的自律能力：通过班级管理活动，培养学生养成良好的学习、生活习惯，形成团结互助、守纪守法的集体意识。
3.加强家校合作，共同培养学生的道德品质：积极开展家长学校活动，通过家校合作，共同培养学生的社会责任感和家庭责任感，营造良好的育人环境。
4.关注学生心理健康，建设和谐校园：加强学校心理健康教育，为学生提供心理咨询和辅导服务，建设和谐、健康的校园环境。
四、具体措施：1.制定德育教育活动计划：根据学校教育实际和学生特点，制定一年度的德育教育活动计划，包括主题教育活动、班级管理活动、家长学校活动等。
2.开展德育主题教育活动：根据德育教育活动计划，组织学生参与各类主题教育活动，如德育论坛、德育讲座、主题德育展等，引导学生了解社会风气、家庭伦理等方面的问题。
3.开展班级管理活动：通过班级会议、班级例会等形式，组织学生进行班级管理活动，如班委选举、班级规则制定、班级课间活动组织等，培养学生合作意识和自律能力。
4.开展家长学校活动：组织家长参与学校教育活动，如家长开放日、家长学习班、家庭作业指导等，共同培养学生的道德品质和责任感。
5.加强心理健康教育：组织心理健康教育讲座、心理测试等活动，为学生提供心理咨询和辅导服务，并建立心理健康档案，及时发现和处理学生心理问题。
六、工作计划表：活动名称\t活动内容\t时间安排\t负责人\t备注主题教育活动\t德育论坛、德育讲座、主题德育展\t每学期至少1次\t德育组\t根据教育实际进行安排班级管理活动\t班级会议、班级例会、班级规则制定、班级课间活动组织\t每月至少1次\t班主任\t根据班级情况进行安排家长学校活动\t家长开放日、家长学习班、家庭作业指导\t每学期至少2次\t班主任\t根据家长需求进行安排心理健康教育\t心理健康讲座、心理测试、心理咨询和辅导服务\t每学期至少3次\t心理教师\t根据学生需求进行安排以上是小学德育工作计划样本2023，该计划着重培养学生的道德品质和健康心理素质，通过德育主题教育、班级管理、家校合作和心理健康教育等多种方式，全面提升学生成长发展水平。
2024年中心小学德育工作计划(3篇)
2024年中心小学德育工作计划一、目标与原则1. 目标：通过全面、系统、创新的德育工作，培养学生健康、快乐、全面发展，形成积极正向的价值观和道德品质。
2. 原则：以学生为中心，注重个性发展；积极引导和激发学生的参与与创造力；重视家校合作与社会资源整合。
二、德育工作内容与计划1. 基础素质教育a. 强化九年义务教育德育基础，开展德育教材和课程的改革研究。
b. 开设道德与法治、思想品德、心理健康等德育课程，提高学生的道德观念和法治意识。
c. 加强学生的卫生与公德教育，培养学生的健康和公民意识。
2. 个性发展与能力培养a. 开展德育特色活动，如模拟法庭、志愿者服务等，培养学生的团队合作和社会实践能力。
b. 组织学生参加体育、艺术等各类比赛活动，培养学生的兴趣爱好和专业技能。
c. 通过学生自主选修课程、社团活动等，促进学生个性发展和多元智能的培养。
3. 品德教育与日常管理a. 加强班级管理，建立健全的班级管理制度，培养学生的自律和协作能力。
b. 推进阳光校园建设，营造积极向上、文明和谐的校园氛围。
c. 加强对学生的道德行为评价和奖惩机制，积极激励学生的优秀表现。
4. 家校合作与社会参与a. 加强与家长的沟通与合作，建立家校互动平台，共同关注学生的德育发展。
b. 积极开展社区教育项目，促进学校与社区的互动与合作，为学生提供更广阔的发展空间。
c. 积极联系社会资源，邀请专家学者、社会名人等进行德育讲座和实践活动。
三、实施计划与措施1. 教师队伍建设a. 组织教师参加德育教育研讨活动，提高教师的德育素养和专业能力。
b. 鼓励教师参与德育课程和活动的设计与实施，充分发挥教师的主体作用。
c. 提供必要的培训和资源支持，激励教师积极投身德育工作。
2. 资源整合与利用a. 积极争取政府和社会各界对德育工作的支持和资助。
b. 联系相关社会组织和机构，共同策划和开展德育项目。
c. 制定资金使用和资源管理的制度，确保资源的合理利用和公平分配。
2024年中心小学德育工作计划范文(3篇)
2024年中心小学德育工作计划范文一、工作目标：中心小学德育工作的目标是培养学生健康、积极、有责任心的品德和良好的行为习惯，促进学生全面发展。
二、工作原则：1. 全员参与：全体教师、家长和学生共同参与德育工作，形成合力。
2. 全面发展：注重学生德、智、体、美的综合培养，做到德智体美全面发展。
3. 个性化教育：重视学生个性差异，因材施教，让每个学生都能得到适当的关注和关怀。
4. 领导示范：学校领导要以身作则，树立良好的榜样，引领学校的德育工作。
三、工作内容：1. 开展德育主题教育活动：每学期安排一至两次德育主题教育活动，围绕学生身心健康、责任感、友善行为等方面展开，通过讲座、小组讨论、角色扮演等方式引导学生树立正确的价值观念。
2. 建设德育文化氛围：在校园内设置宣传展示栏，定期更新德育相关内容，举办德育成果展示活动，展示学生的优秀德育表现，激发学生的积极向上心态。
3. 加强班级德育建设：每个班级设立班级德育委员，负责组织班级德育活动，督促学生遵守规章制度，培养良好的行为习惯。
同时，每周组织班级德育主题讨论，引导学生关注社会热点话题，提高他们的综合素养。
4. 家校合作：加强学校与家长的联系，定期组织家长会，向家长传达学校德育工作的进展和措施，征求家长的意见和建议，共同关注学生的德育问题，共同努力培养学生的良好品质。
5. 强化学生自主管理：建立学生自治组织，通过选举产生学生自主管理委员会，负责学生事务的协调与管理。
同时，鼓励学生参与校园活动的策划和组织，培养他们的领导能力和责任心。
6. 培养社会责任感：开展社会实践活动，组织学生参观社区、医院、慈善机构等，让学生了解社会、关心社会，培养他们对社会的责任感和奉献精神。
四、工作措施：1. 制定德育工作计划：学校领导和德育工作组定期制定德育工作计划，明确工作目标、内容和措施。
2. 加强师资培训：组织德育教师参加培训班和研讨会，提高他们的专业素养和教育教学水平。
2024年中心小学德育工作计划2篇
2024年中心小学德育工作计划 (2)2024年中心小学德育工作计划 (2)精选2篇（一）2024年中心小学德育工作计划1.建立健全德育工作体系：制定德育工作标准和流程，明确德育目标和任务，完善德育工作流程。
2.加强师德师风建设：组织教师参加师德师风培训，注重教师的自律和榜样作用，营造良好的师生关系。
3.开展品德教育：组织开展品德教育活动，加强学生的品德培养，注重培养学生的诚信、责任、友爱等品质。
4.推进校园文化建设：组织各类文化活动，丰富校园文化氛围，培养学生的艺术和文化素养。
5.加强班级管理：建立班级德育工作机制，加强班级管理者的培训，提高班级管理水平。
6.推进家校合作：加强与家长的沟通，建立良好的家校互动平台，共同关注学生的德育发展。
7.加强心理健康教育：组织心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，培养他们的情绪管理和抗压能力。
8.加强社会实践教育：组织学生参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和实践能力。
9.建立德育评价体系：制定德育评价指标，建立德育成果展示平台，定期进行德育评价和总结。
10.加强德育队伍建设：加强德育师资培养，提升教师的德育教育水平，为学校长期稳定开展德育工作提供有力的保障。
以上是2024年中心小学德育工作计划的主要内容。
通过全面加强德育工作，促进学生全面发展，培养他们的良好品质和行为习惯。
2024年中心小学德育工作计划 (2)精选2篇（二）2024年中心小学德育工作计划如下：1. 制定德育目标和方向：通过与师生家长的沟通和调研，制定中心小学在2024年的德育目标和方向，明确努力方向和重点。
2. 创建德育团队：成立由校长、教师和家长组成的德育团队，负责规划和实施德育工作。
3. 完善德育课程：完善德育课程体系，包括德育教材、课程内容和评估方法，确保德育课程的全面性和针对性。
4. 组织德育活动：组织各类德育活动，如主题班会、德育讲座、志愿者服务等，培养学生的品德和社会责任感。
(德育工作计划)中心小学德育工作计划4篇
十月份：教育主题：法制宣传月
1、 召开四年级家长会。
2、 出好一块法制宣传
及法制小报。
3、 写“法”与我通行的征文
4、 进行法制宣传的朗诵比赛。
5、 利用晨会、国旗下讲话宣传有关法。
6、 组织部分班级到德育基地活动。
十一月份：教育主题：健康环保教育
1、 开展健康环保教育系列活动。
2、 组织教师心理教育校本培大德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人。
2、加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设，提高德育队伍素质。完善德育评估体系，调动全体教师的育人积极性，继续争创全市德育工作先进学校。
3、加强学生行为习惯的养成教育，为将来成为新型合格人才奠定基础。
4、继续突出德育和少先队的特色工作。
2、畅通德育渠道，优化德育管理网络
能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作（1）调整德育管理结构。在原有的德育管理结构的基础上，成立校德育处，主要职能部门，构建少先队、团支部、班主任群体，家委会、学生自我管理小组为主的基本德育管理网络。
（2）调整班主任群体，提高队伍水平。我校仍将坚持班主任工作例会制度，每月定期交流总结班主任工作的得失；加大培训力度；积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。
3、 部分年级学生进行心理健康教育专题讲座。
4、 珍爱校园一草一木主题活动。
5、 召开一年级家长会。
十二月份：教育主题：“平安校园”教育
1、 调查校园内外的安全隐患。
2、 请校外辅导员进行交通安全讲座。
3、 拟订班主任工作评估考核体制。
4、 德育课题阶段性小结。
一月份：迎教育主题：迎新年，创佳绩教育活动。
中心小学德育工作计划模板（精选5篇）
中心小学德育工作计划中心小学德育工作计划模板（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写工作计划了。
那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编帮大家整理的中心小学德育工作计划模板（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中心小学德育工作计划1一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的、及，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
二、工作目标及思路：1、要求全体教师本着全身心投入、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
4、训练学生养成良好的行为习惯。
落实学校校风“教书育人、读书做人”。
三、主要工作措施：坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
要继续认真组织学习，重点组织教师学习，做到意见精神深入人心。
教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。
结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的、要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。
加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的要求，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育。
逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
1、继续组织学生认真学习，要求三年级以上学生能熟记于心。
2、利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习。
小学德育中心工作计划6篇
小学德育中心工作方案6篇小学德育中心工作方案篇1百年大计，教育为本。
教育当于德育为先，立德方能树人。
小学德育的核心工作就是引导学生养成良好的行为习惯，使其成长为正直、善良、阳光、文明、健康的人。
本着这个目标，我校德育处特拟定了本学期以下德育工作方案：一、成立学校德育工作领导小组组长：云昌贵副组长：林明滨符永坚孙海英符永康许邦富成员：各班班主任学校中层领导全部担任副组长，有利于他们安排班主任开展德育工作。
二、选拔优秀教师担任各班班主任班主任是学校开展德育工作不可小看的重要人物。
因此，只有选拔责任心强、进取心强的教师担任才行。
班主任工作做得好，优先推荐评优评先。
〔如上学年度的教师考核，获得“优秀〞的首先是三个年级段“先进班级〞的班主任符贞老师、符英耐老师、林小贞老师。
〕三、坚持开展德育常规活动1、各班开展“阅读〞活动，除了鼓励学生到校图书室借书阅读外，还要统一在教室的左上角建立图书角，这样可以丰富书籍来源并方便学生阅读课外书。
〔学校假设有经费，能为每个教室购置一个书柜方便存放图书就更好了。
〕2、各班开展学生“德育积分表〞活动，建议采用德育处制定的积分方案，方便日后比拟学生德育情况，为推荐学生上优质中学备用。
这仅是建议。
如果情况不允许做得这么细，各班可依据本班情况灵活且富有成效地开展。
3、各班利用周一早读课开班会，总结前一周的班级情况并布置本周工作等。
4、各班开展“手拉手〞活动，组织学优生和学困生结对子，鼓励学优生帮助学困生，大家一起进步。
5、大队部每周开展“国旗下讲话〞活动，根据学校需要安排讲话内容。
6、开展“节能清洁〞活动。
如，各楼层的厕所安排到指定班级管理，各楼层楼道走廊里的灯也指定班级管理，让学生及时检查、及时关灯关紧水龙头、清洁厕所等。
7、组织优秀教师和优秀学生轮流值日，《值日记录表》依照上学期不变。
建议每日安排一名值日教师和四名值日学生在学生进校前20分钟到达校门口，检查学生的仪容仪表小学德育中心工作方案篇2一、稳固德育阵地，优化育人环境。
中心小学2024年秋期德育工作计划
中心小学2024年秋期德育工作计划一、指导思想：为培育和提高学校师生文化素养，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，狠抓养成教育，积极创建绿色学校，把我校的德育及少先队工作推上一个新的台阶。
二、具体工作目标：（一）提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。
以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，落实《《小学生行为规范》、《小学生守则》、努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
（二）深化素质教育、基础文明教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督。
新学期学校楼道、教室粉刷一新，教育学生在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里、校园里要做到绿化、美化、艺术化。
开展基本道德规范三别、四带、五无活动，三别即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；四带即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；五无即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、继续开展光荣升旗手活动。
各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为光荣升旗手，让全体队员学有榜样，赶有目标。
3、展开红领巾护绿行动。
各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然，为创建绿色校园贡献自己的力量4、以中国传统节日和纪念日为载体，开展主题实践活动，弘扬中华文化，增强队员们的文化自豪感和归属感。
（三）推进少先队实践体验活动。
1、新世纪我能行体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。
中心小学德育工作计划4篇
中心小学德育工作计划4篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本文目录以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，确立“育人为本、德育为先”的工作理念，按照《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》的有关要求，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明，为德育工作再上新台阶做出应有的贡献。
二、工作目标1、牢固树立大德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人。
2、加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设，提高德育队伍素质。
完善德育评估体系，调动全体教师的育人积极性，继续争创全市德育工作先进学校。
3、加强学生行为习惯的养成教育，为将来成为新型合格人才奠定基础。
4、继续突出德育和少先队的特色工作。
中心小学：①突出科技特色，在全国青少年科技创新大赛等比赛中再创佳绩，搞好全国十一五重点课题《少先队科技教育研究》工作。
②继续搞好《做爸爸妈妈知心人》等特色活动，密切家校沟通。
各完小：①形成1项自己的少先队工作特色。
②继续开展已有的特色活动和课题研究，使特色更专。
③形成自己独特的工作经验。
④严格按照《大队辅导员岗位目标责任书》的规定，出色完成相关工作任务。
5、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。
6、认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则，形成材料。
4月份上报中心小学。
7、扎实开展好其他常规德育工作。
三、主要工作及措施1、强化德育队伍建设。
落实德育工作领导小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。
进一步完善少先队辅导员的选拔、聘用机制，认真落实辅导员的各项待遇。
继续加强辅导员培训，落实月工作调度会议制度，并通过观摩、培训、研讨等形式提高辅导员的工作水平。
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Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.中心小学德育工作计划正
式版
中心小学德育工作计划正式版
下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
二、工作目标及思路：
1、要求全体教师本着全身心投入、全
过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
4、训练学生养成良好的行为习惯。
落实学校校风“教书育人、读书做人”。
三、主要工作措施：
（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
要继续认真组织学习《师德学习手册》，重点组织教师学习《加强和改进未成
年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心。
教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。
结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。
加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的要求，各年级、各班要根据学生
的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育。
逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
1、继续组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求三年级以上学生能熟记于心。
2、利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习。
3、进一步加强“文明班级”评比活动，来培养学生良好的文明习惯。
4、根据每月的教育主题出好黑板报，并抓好每月一次主题班队活动。
（三）、结合主题班、队会活动等，积极开展丰富多彩的德育活动。
（四）重视学科渗透，加强德育科研。
1、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.
2、开展实践活动。
紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、
中华经典诵读等特色紧密结合，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。
四、逐月工作安排：
三月份：继续文明养成教育为重点，举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。
1、制订德育工作计划，少先队工作计划。
2、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。
3、法制教育讲座。
四月份：以国情教育为重点，在学生中广泛开展走入社会、走进大自然活动。
1、德育基地活动教育。
（参观德育展
室）
2、小学生行为规范宣传、竞赛活动。
3、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。
五月份：以中华民族道德传统教育为重点。
1、开展中队主题观摩活动。
2、师德论坛。
3、班主任培训。
（班主任工作艺术、心理健康教育等）。
六月份：以爱学习、爱科学教育为重点。
1、庆祝“六一”儿童节活动。
2、学生心理健康教育。
（讲座）。
3、班主任师德达标考核。
七月份：以热爱共产党教育为重点。
做好德育工作总结、“行为规范示范班”、“文明班队”评比活动。
2、表彰各类先进。
3、安排好师生暑假生活。
4、德育材料整理归档
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