我有一双明亮的眼睛 串词- 副本
我有一双明亮的眼睛
我有一双明亮的眼睛活动目标：通过《我有一双明亮的眼睛》的教学设计，利用多媒体形象、直观展示眼睛的科学，教育学生珍惜、爱护自己的眼睛，并懂得怎样关心他人。
关键词：德育活动课；多媒体应用；教学设计一、谈话导入主题师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在请大家猜一个谜语（大屏幕）：“上边毛，下边毛，当中一颗黑葡萄；假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。
”生：眼睛！师：孩子们，请大家用自己的小眼睛观察描述老师的样子。
好吗？（生观察后纷纷描述老师的外貌和穿着。
）【评】巧妙地用谜语导入新课，引起全体学生的浓厚兴趣，接着让学生观察老师的样子，使学生的思维积极活跃起来，迅速进入到学习状态中。
二、探究眼睛的作用1.讨论交流师：眼睛除了能观察一个人的外貌，它还有什么用途呢？………………师：大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。
读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。
眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。
眼睛是我们获取大部分信息的源泉。
2.游戏体验(1)游戏导入(2)游戏：“画花”（在黑板上画两个花盆）师：老师这儿有两个“空花盆”，我想请两位同学给它们画上“鲜花”，看谁画得又快又好。
画花之前，老师有个小小的要求，××蒙上眼睛，××不蒙眼睛。
学生活动完毕，摘下布条。
师：谁来当评委说说结果？师和获胜者握握手：感谢你让大家欣赏到一盆绚丽多姿的“鲜花”。
师拍拍蒙眼者的肩：你不蒙眼睛再添一次。
该生再做一次“画花”游戏。
师：这一次你画得真好，老师想知道你两次添“花束”的感受。
生：第一次没眼睛帮助，找不到位置，闹出了笑话。
第二次有眼睛帮助，很清楚“花盆”的位置，轻而易举地画对了“花”。
师：谢谢你的参与。
师：大家通过这个游戏，明白了什么？（有眼睛帮助，做事又快又好，眼睛对我们很重要。
）【评】眼睛对我们很重要。
但是对于一个小学生来说，早已经司空见惯了。
如果我们对他们说眼睛的作用有多么多么的重要，学生不一定能听得进去。
《我有一双明亮的眼睛》教案3篇
《我有一双明亮的眼睛》教案《我有一双明亮的眼睛》教案3篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《我有一双明亮的眼睛》教案，欢迎大家分享。
《我有一双明亮的眼睛》教案1教材分析《我有一双明亮的眼睛》是人教版《品德与生活》一年级下册第三单元《健康生活每一天》中的一个主题。
教材通过图片和话题提示学生了解眼睛的重要作用以及应该怎样保护眼睛。
通过本课学习，旨在促使儿童具有初步的保护眼睛的自我意识与能力。
学情分析生活是儿童学习技能、成艮发展的基础。
毫无疑问，孩子们在生活、成长的过程中会自然地习得一些基本的生活常识和技能，但自然的、自发的生活教育常常显得过于零散和随机，甚至有些方面可能给他们带来一些负面的影响。
本课教学对象是农村城镇的学生，农村孩子的父母视力一般比较正常，对孩子保护眼睛的教育容易忽视。
因此，我所面对的学生自我保护眼睛的意识、习惯、方法等相对比较薄弱，即使有一，那也可能是片面的、不科学的。
需要教师对他们进行有目的、有计划的指导与训练，让学生学会正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。
设计理念1．从农村学校的实际出发，尝试对教材进行了一定的重组，简便、合理地开发和利用学生身边的课程资源，尽可能具有可操作性。
坚持“还课堂于学生”的教学理念，走符合农村学校实际的教学道路。
2．力求结合品德与生活课程特点，创设丰富的教学活动情境，营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，达到寓教于乐、润物无声的教育效果。
3．尊重儿童的权利，充分关注学生个性差异，尊重学生在开放的课堂活动中的感受、体验、领悟，努力创建自主、互动、和谐的品德与生活课堂。
预设目标1．体会眼睛在学习、生活中的重要作用，能感受到视力不好带来的不便。
2．学习利用《国际标准视力表》和体检健康卡，正确地判断自己的视力，了解自己的视力，关注自己的健康成长。
我有一双明亮的眼睛
我有一双明亮的眼睛
我有一双明亮的眼睛，可以看到很多的东西。
有一天，我看到了我们们的城市变得非常漂亮，小鸟在楼房上叽叽喳喳
地叫着，小鱼在水里欢快地游着，有时还在荷叶地下乘阴，小蜻蜓在荷叶上，好像说：“停在荷叶上可真舒服。
雨像小孩子的脸似的，说变就变，不一会，就下起了大雨，小鸟害怕的
躲在窝里，小鱼躲在了水里，不敢露出头来，小蜻蜓躲在了荷叶下面，不敢
出声，忽然，就在这一瞬间，天空阴森森的，就像晚上似的，吓得人们喘不
气来。
没过多大一会，与忽然停了，天空又一道美丽的彩虹，还有可爱的笑脸。
这就是我的明亮眼睛，可以看到很多东西的眼睛。
我有一双明亮的眼睛
我有一双明亮的眼睛英格堡乡中心学校：张银【教学内容】《我有一双明亮的眼睛》是人教版《品德与生活》一年级下册第三单元《健康生活每一天》中的一个主题。
教材通过图片和话题提示学生了解眼睛的重要作用，应该怎样保护眼睛。
通过本课学习，旨在促使儿童具有初步的保护眼睛的自我意识与能力。
【学情分析】生活是儿童学习技能、成长发展的基础。
毫无疑问，孩子们在生活、成长的过程中会自然地习得一些基本的生活常识和技能，但自然的、自发的生活教育常常显得过于零散和随机，甚至有些方面可能给他们带来一些负面的影响。
本课教学对象是农村城镇的学生，农村孩子的父母视力一般比较正常，对孩子保护眼睛的教育容易忽视。
因此，我所面对的学生自我保护眼睛的意识、习惯、方法等相对比较薄弱，即使有一些，那也可能是片面的、不科学的。
需要教师对他们进行有目的、有计划的指导与训练，让学生学会正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。
【预设目标】1.体会眼睛在学习、生活中的重要作用，能感受到视力不好带来的不便。
2.学习正确的用眼常识，了解不良的用眼行为对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯【教学重点和难点】1、体会眼睛在学习、生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。
２、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
【教学准备】每个学生一张画纸；课件【教学流程设计】设计活动一：“用”眼睛──体验眼睛的用处（一）导语今天老师给小朋友们带来两个谜语(亮眼睛看老师，小耳朵仔细听）。
第一个谜语：一对珍珠藏两窝，猜不出时请看我。
第二个谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
师念生猜。
谜底（眼睛）今天啊老师把可爱的亮眼睛请到了咱们的教室，你们想看吗？出示眨眼睛动画（hello，小朋友们，我是眼睛，我最喜欢帮助人）来我们跟它打个招呼。
师：眼睛说他最喜欢帮助人，他帮助过你吗？生1:做作业，看书，拿东西生2：玩的时候，走路的时候师：你看呀咱们走路的时候，他帮咱们看路，咱们就不会摔跤，咱们学习的时候，他帮咱们看书，看着本子，这样呀咱们的学习就会越来越棒了，其实呀，不仅如此，眼睛还会帮我们欣赏，帮我们欣赏到蓝蓝的天，白白的云。
我有一双明亮的眼睛
《我有一双明亮的眼睛》教学设计一、激趣导入1、小朋友们，现在我们来猜一个谜语：上边毛，下边毛，中间一个黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。
你知道它是什么吗？（板书：眼睛）2、每个人都有一双眼睛,可你了解它吗？老师今天就带大家一块去认识它。
（板书：我有一双明亮的眼睛。
）二、认识眼睛1、出示眼睛图片：谁来说说眼睛由哪些部分组成？（指名说）2.观察同桌的眼睛，请人上台在黑板上画下来。
三、眼睛的作用1．眼睛与我们形影不离，你知道它对我们有什么帮助吗？指名说2.体验：在座的同学都非常幸运，都有一双明亮的眼睛，可生活中，有一些人双目失明，什么也看不见，那又是什么感觉呢？体验1：蒙眼，请同学上台在黑板上写一个词语。
体验2：全班同学闭眼从书包里找一本语文书。
感觉怎样？再睁开眼睛找找看。
体验3：小游戏（老师喊1，蒙住左眼，喊2，蒙住右眼，喊3，放开双眼。
）什么情况下看得最清楚？小结：刚才我们体会到了，眼睛在我们的生活中非常重要。
所以，对待盲人，我们应该同情他们，帮助他们。
四．爱护眼睛1.眼睛有任何毛病都会给我们的生活带来很多不方便。
但是，有一个小朋友却不懂得其中的道理，得了近视眼，下面，我们去听听《眼睛的诉说》。
2.听完眼睛的话，你想对眼睛的主人说什么？（指名说）3.眼睛的作用非常大，你知道怎样才能保护我们的眼睛吗？我们先去看看几张图片，判断一下谁做到了爱护自己的眼睛。
（课件出示图片）4.那这些小朋友都做得不好，在什么样的光线和距离下看书写字最舒服？试着说一说。
出示正确姿势图片。
师：平时看书写字连续超过1小时，看电视半小时，就应该望望远处，多看看绿色的植物，养成爱护眼睛的好习惯。
（出示图片）过渡：我们时时刻刻都应该注意保护自己的眼睛，让自己的眼睛永远健康、明亮。
5.读一读儿歌。
6.要想保护好眼睛，平时我们应该做到以下几点：（师读）眼睛非常重要，国家把每年的6月6日定为爱眼日。
7.做眼保健操。
五．结束语眼睛是心灵的窗户。
《我有一双明亮的眼睛》说课稿(隋好华)
教学重点和难点
引导学生养成良好的用眼卫生习惯。
说
教
法
围绕教学的主题和对以往教学的改进创新。
眼睛，是我们心灵的窗户，每个人都希望有一双明亮的眼睛。可在现在的青少年及至小学生中，近视的人数日渐增多。学生们过早的和眼镜交上了“朋友”，归其原因主要是因为在平时的学习、生活中不良的用眼习惯造成的。但学生对现在还未体验，未经历的事情缺少感性认识，没有切实感受，因此体会不到保护眼睛的重要性，所以我在设计了这一活动时，试图在活动中让学生了解眼睛在生活、学习中的重要作用，通过体验失去眼睛及戴眼镜的麻烦，感受到拥有一双明亮、健康的眼睛是多么幸福。
单位
新疆煤化工集团一校
课题名称
我有一双明亮的眼睛
教材版本
北师大
说课记录
说
教
材
内
容
教学内容
今天我要说的课的题目是《我有一双明亮的眼睛》。
教材所处地位
《我有一双明亮的眼睛》是北师大版《品德与生活》二年级上册，第一单元《我爱我的身体》的第二主题。
教学目标
1.认识眼睛的重要作用，增强保护眼睛的意识；
2.初步认识近视眼形成原因；
（小学生对游戏最感兴趣，这个环节我设计通过玩“贴鼻子”这个游戏，让学生在玩中亲身体验到失去明亮的眼睛给生活带来的不方便，从而激发学生认识眼睛的重要作用，增强保护眼睛的意识。）
三、调查讨论，合作交流
这个环节我先出示头饰“眼睛”，情景小表演：“眼睛的哭诉”。（我模仿眼睛说：“呜……我是一双不幸的眼睛，我的小主人从来没有关心、爱护过我。他总是用很脏很脏的小手来揉我、让我在太阳底下看书,把书和本子离我那么近,我好累啊！可他还从来不好好做眼保健操，让我休息，把我保护。你看,我现在什么也看不清了，我都成近视眼了,呜……）（为什么不用课件？）学生们听得特别认真。”我乘机问他们：“刚才的眼睛为什么哭泣呢？学生会回答因为这双眼睛的主人由于不注意用眼卫生及读书写字的习惯，使它近视了，十分的不方便，所以它才哭泣。教师乘机提出问题：“哪些不良习惯会造成眼睛近视？”让学生出示课前已调查过的“近视原因调查表”，小组内完成情况不尽相同。但通过调查，同学们都有所收获，然后让学生把自己调查结果在小组讨论交流，互相补充：“通过调查，你发现哪些原因会造成眼睛近视？”然后小组内再派代表发言。学生会根据自己和他人生活的实际说出：”躺在床上看书；趴在桌上写字；在公共汽车上看书等等不良习惯会引发近视。。大家一起总结那些不良习惯会造成眼睛近视，于是我乘机提醒大家一定要克服不良的用眼卫生习惯，好好保护自己的眼睛。（这些结果怎样展示，表格怎样展示？）
我有一双明亮的眼睛说课稿--(自己用的)(1)
《我有一双明亮的眼睛》说课稿尊敬的各位评委老师，下午好！我叫杜金彩，来自天津市静海县第六小学。
今天，我要为大家讲的课题是《我有一双明亮的眼睛》。
我对本课教材是这样理解的：(课件——教材分析)本课是选自《品德与生活》一年级下册第三单元《健康生活每一天》中的一个主题，提示学生了解眼睛的作用，学习保护眼睛的方法。
一年级的学生自我保护眼睛的意识、习惯、还未养成，因此，需要教师在课堂中进行有目的引导，使学生逐步养成爱护眼睛的良好习惯。
(课件——学情分析)根据本课内容、学生的现实起点，选择在多媒体教室环境上课，借助多媒体，化抽象为具体，帮助学生获得眼睛作用的亲身体验。
（课件——教学环境分析）结合品德与生活课程特点，我制定如下教学目标（略）：（课件——教学目标）根据教材及学生特点我将本课教学重点确立为：体会眼睛在学习和生活中的重要作用,学习正确的用眼常识。
（课件——教学重点）教学难点则定位在：由认识到行动，在日常生活中做到爱护眼睛，养成好习惯。
（课件——教学难点）在教学中我着重采用以下教学方法：课件——教学方法）（（略）我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因此在教学中我特别重视学法的指导。
既培养了学生自主学习的意识，又使学生学习的空间得以拓展。
我为本课精心设计了如下教学流程，（课件——教学流程图）下面让我们一起走进这个课堂吧!环节一：创设情境，激趣导入因为一年级学生都喜欢做游戏，因此在课的伊始，我结合课件用猜符号“E”口朝哪儿的游戏，引出课题。
这是本课的第一个整合点。
结合游戏不仅强调了眼睛的作用，调动了学生的好奇心和积极性，又将学生的注意力快速吸引到课堂上来，从而导入本节课的学习。
环节二：互动交流，探究感悟1.由游戏提出问题，眼睛除了可以帮我们看这些符号外，还能为我们做什么事情？由此引出话题“眼睛的作用”在学生充分交流的基础上总结出：眼睛的用处很多、很大。
2.接着提出第二个问题：如果眼睛看不见会怎样？我利用观看视频《盲人摸象》展开联想，学生谈感受、悟出道理。
我有一双明亮的眼睛1-副本
我有一双明亮的眼睛猜谜导入，欣赏图片老师知道咱们班同学喜欢猜谜语，所以今天老师给大家带来一个谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
要是猜不着，对镜瞧一瞧。
（眼睛）对，小眼睛能看大世界，下面老师就带领大家去世界各地走一走，看一看，师生共赏。
（多媒体展示风景画）看了这些图片，你想说些什么？假如没有明亮的眼睛，还能看到吗？（不能）能看到这么美的风景，是因为我们都有一双明亮的眼睛，今天我们就来学习《我有一双明亮的眼睛》。
活动一：游戏体验，“用”眼睛──感受眼睛的用处老师还知道同学们最喜欢做游戏，下面老师就教给大家一个非常好玩的小游戏，名字叫画丁老头。
（师边唱儿歌边板画）：从前有个丁老头，欠我两个蛋，他说三天还，过了四天还不还，就被警察圈起来，加上两把锁，贴上三根毛。
1.尝试体验游戏。
好玩吗？想不想也来画一画？请同学们在老师发的白纸的左边画一个丁老头。
2闭眼再次体验。
同学们画的还不错，再来一次能不能画的更好？真能吗？这次的难度可增加了，请同学们都闭上眼睛，仰起头，然后画在纸的右边画一个丁老头。
3.比较两次画的不同效果，说说感受。
师：请大家睁开眼睛看看，画得怎么样。
你们为什么笑呀？生1：闭上眼睛画，画得难看极了。
生2：我把耳朵画在了鼻子上。
生3：我把眼睛画在了鼻子上。
生4：我把嘴巴画在了鼻子上……能不能拿上来展示一下？大家看看哪边画得好？师：那为什么左边画得好看，右边画得难看呢？（第一次是睁开眼睛画，第二次是闭着眼睛画。
）师：对，看来我们画画要用到眼睛，不然我们就画不好。
（贴眼睛图片）师：同学们，我们画画要用到眼睛，那么再想想，平时做哪些事还要用到眼睛？走路、干活、炒菜、上课、过马路。
师：同学们讲了做很多事要用到眼睛，看来我们眼睛的用处可大了。
（板书：用处大）师：刚才同学们发言很积极，接下来老师奖给大家一个游戏。
师（布置游戏，即课中操规则）：口令l的时候，同学们闭上左眼，睁开右眼；口令2的时候，闭上右眼，睁开左眼。
《我有一双明亮的眼睛》教案（精选8篇）
《我有一双明亮的眼睛》教案（精选8篇）《我有一双明亮的眼睛》篇1教学目标：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
教学重点和难点：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。
教学用具：课件、VCD光盘、图片、40——50块蒙眼用的围巾，40——50张脸形图片（没有五官），小红花30朵，眼保健操磁带。
课前准备：请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。
若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。
教师课前准备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。
：一、引入：1、屏幕出示：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。
师念生猜。
谜底（葡萄）2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。
各组选出代表汇报本组意见。
3、体验活动：每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。
在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。
然后打开围巾看看画的结果如何？找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。
全班举手交流一下自己的感受。
4、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。
眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
二、新授：1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。
不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。
你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。
我有一双明亮的眼睛.docx班会
我有一双明亮的眼睛——五年一班“爱眼日”主题班会班会目标1.通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。
2.引导学生正确对待眼保健操。
3.培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。
活动准备:眼罩一个，《爱眼健康歌》班会过程：一、游戏“蒙眼走直线”采访体验者。
你有什么想说的?导入：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？出示班会主题：我有一双明亮的眼睛二、眼睛的重要性主持人A：眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。
读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。
眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。
眼睛是我们获取大部分信息的源泉。
主持人B：眼睛不仅是重要的视觉器官，还是容貌的中心，是容貌美的重点和主要标志。
主持人A：人们对容貌的审视，首先从眼睛开始。
主持人B：一双清澈明亮、抚媚动人的眼睛，不但能增添容貌美使之更具魅力和风采，而且能遮去或掩饰面部其它器官的不足和缺陷。
"一语道破"这句成语，体现了眼睛生理功能中的美学意义及其重要性。
眼睛的形态、结构比例如何，对人类容貌美丑具有重要的影响，因此美学家称人的双眼是"美之窗"。
主持人A：除了“一语道破”这个成语，关于眼睛的成语可多了，你还知道哪些？主持人B：除了成语还有很多关于眼睛的名言警句，你知道有有哪些？主持人B：眼睛如此重要，我们国家专门确定了全国爱眼日，你知道是哪一天吗？三、讨论交流：怎样保护我们的视力呢？（1）小组讨论，选代表汇报.（2）交流：四、“爱眼知识”小常识（一）消除眼疲劳眼睛疲劳和眼睛充血，要立刻休息，然后做下面眼部保健操体验一下，可能会消除您的眼睛疲劳。
1、按压眼球法闭着眼睛，用食指、中指，无名指的指端轻轻地按压眼球，也可以旋转轻揉。
不可持续太久或用力揉压，20秒钟左右就停止。
2、按压额头法双手的各三个手指从额头中央，向左右太阳***的方向转动搓揉，再用力按压太阳穴，可用指尖施力。
我有一双明亮的眼睛
我有一双明亮的眼睛
----爱眼护眼主题班会
首先请大家猜一个谜语：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，黑夜关紧窗。
谜底：眼睛。
做模具、看显微镜、读书、射击等各种活动，都需要眼睛。
眼睛在我们每个人的生活中都非常重要，睛近视、受伤或失明，都会给我们的生活带来极大的不便。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官。
如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。
眼睛看不见了会怎么样？请全班同学闭上眼睛感受一下······
这些行为都会给眼睛带来伤害：在弱光下看书、强光下看书，近距离看电视，坐在床上看书，坐在车上看书，近距离玩电脑，边走路边看书。
在生活中，还要防止烟花炸到眼睛，要注意眼睛进了沙子后不要使劲揉搓，不要用树枝等硬物打闹等。
眼睛是如此重要，我们要怎样爱护它呢？1、看一段书后，应该远望来保护眼睛；2、玩耍时注意不要伤到眼睛；3、不躺着看书；4、不近距离看电视；5、保持正确的读写姿势；6、讲究用眼卫生，用自己的毛巾洗脸，避免感染眼病。
那么，正确的书写姿势是怎样的呢？请大家认真看一看！。
《我有一双明亮的眼睛》
品生课题设计丰南区银丰学校吕冬梅《我有一双明亮的眼睛》教学目标：1、知道眼睛在生活中的重要作用。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，3、学习正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。
教学重点和难点：1、知道眼睛在生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，3、养成爱护眼睛的良好习惯。
课前准备：请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。
若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。
教学流程一、动画片导入，激发学习兴趣师：同学们！老师知道你们喜欢看《喜羊羊》！对吗？生：对师：播放喜羊羊动画片（正当大家看的开心的时候暂停）生：嗯？嗯？师：你们一个个的小眼睛可都是在放光呢？哈哈，但是，同学们，假如你的眼睛生病了，什么都看不到了，你还能这么开心吗？生：（摇头）不能！师：好，今天我们就来学习第十课：《我有一双明亮的眼睛》生：齐读课题二、体验活动一师：今天老师想和大家玩一个游戏，游戏的名字叫贴鼻子，叫两名同学上来比赛，第一次都睁着眼睛贴；第二次都蒙上眼睛贴。
贴完之后还要谈谈两次不同的感受。
请旁观的同学观察他们两次贴鼻子有什么不一样吗？小结：同学们，游戏的时候看到你们高兴，我也特别开心，但是如果我们从今往后眼前真的一片漆黑，你还高兴的起来吗？三、体验活动二师：课前，老师安排了小调查。
（同时出现大屏幕）1、眼睛有哪些作用？（记得要多问问身边的人哟！）完成了这个调查的请举手。
师：好，请大家先在小组内交流，一会儿我找小组长把你们小组成员调查的情况跟全班进行交流。
师：（组织全班进行交流）哪个小组先来？（汇报的同时，教师注意板书）师：对于老师提出的任务能真实的完成，调查的也比较全面。
老师真为你们高兴。
眼睛帮助我们吃饭、走路、看书、写字、看电视、电脑、看到周围的一切。
我们的学习生活处处离不开眼睛。
师：可是有的小朋友就不会爱惜自己的眼睛四、体验活动三师：请大家轻轻的打开书41页，认认真真读每一幅图，看看图上画的什么？你能读懂吗？生：（看一看、议一议）先独立读图，在同桌说一说师：你想说第几幅图，画的是什么？想对图上的小朋友说什么？师：老师把你们说的话整理了一下，请看大屏幕。
《我有一双明亮的眼睛》歌曲介绍
《我有一双明亮的眼睛》歌曲介绍
《我有一双明亮的眼睛》歌曲介绍如下：
这首歌用歌声唱出了眼睛的重要性，唱出了对眼睛的珍惜之情。
歌词中“我有一双明亮的眼睛，我用眼睛看那春姑娘来到人间，人们相约去踏青，去感受春天的气息”表达了眼睛看到的春天的美好景象；“我有一双明亮的眼睛，我用眼睛看那夏天的绿叶，在微风中轻轻摇曳”表达了眼睛看到的夏天绿叶在微风中轻轻摇曳的景象；“我有一双明亮的眼睛，我用眼睛看秋天的枫叶，一片片飘落在地上”表达了眼睛看到的秋天枫叶飘落的景象；“我有一双明亮的眼睛，我用眼睛看冬天的雪花，飘飘然然落在手心”表达了眼睛看到的冬天雪花飘落的景象。
我有一双明亮的眼睛
正确的眼部护理
01
注意眼部卫生
保持手部清洁，避免用手揉眼睛，以 防止细菌感染。
02
正确使用眼部化妆品
选择优质的眼部化妆品，并正确使用 ，以避免对眼睛产生刺激和过敏反应 。
03
定期检查
定期进行眼科检查，及时发现眼部问 题并采取相应的治疗措施，有助于保 持眼睛健康。
05
如何保持眼睛健康
定期做眼科检查
操等放松活动。
均衡饮食
饮食要均衡营养，多吃富含维 生素A、C、E和Omega-3脂肪 酸等对眼睛有益的食物，如胡 萝卜、菠菜、鸡蛋和核桃等。
良好生活习惯
保持规律的生活作息，避免熬 夜和不健康的饮食习惯，如暴 饮暴食、过度饮酒等，这些都 会对眼睛健康产生负面影响。
06
爱眼小贴士
每天保持足够的睡眠
总结词
THANKS
谢谢您的观看
眼症等问题。
戒烟限酒
吸烟和过量饮酒对身体健康和 眼睛健康都有害，应该尽量避
免或限制。
合理的饮食习惯
均衡饮食
饮食要均衡，摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质等营养成分，有助于保持眼睛健康。
适量吃蔬菜水果
蔬菜和水果中含有丰富的维生素和抗氧化物质，适量摄入对眼睛健康有益。
避免高糖高脂肪食物
高糖高脂肪食物摄入过多会导致身体肥胖和糖尿病等问题，也会对眼睛健康产生负面影响，应该尽量避免。
02
眼睛的构造
眼睛的组成部分
眼球
包括眼球壁和眼球内容物，眼球壁由三层组成，分别为视网 膜、葡萄膜和巩膜，眼球内容物包括晶状体、玻璃体和房水 。
眼附属器官
包括眼睑、结膜、泪器和眼外肌等，这些器官与眼球协同工 作，共同完成视觉功能。
眼睛的生理机能
我有一双明亮的眼睛
《我有一双明亮的眼睛》说课稿佳市郊区莲江口中心小学武丽尊敬的各位领导、老师大家好，我是莲江口中心小学的教师，我叫武丽。
今天我说课的课题是《我有一双明亮的眼睛》。
教材分析：《我有一双明亮的眼睛》是九年义务教育小学品德与生活教材第一册中第三单元《健康生活每一天》中的第二课。
根据大纲的安排，这一课的主要内容是让学生体会眼睛在生活中的重要作用；了解正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。
学情分析：本课教学对象是一年级学生，因此自我保护眼睛的意识习惯方法等相对比较薄弱，需要教师对他们进行有目的、有计划的指导与训练，让学生学会正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。
根据以上分析，我是这样确定这一课的教学目标的：1 体会眼睛在生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
2、了解正确的用眼常识，知道不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。
根据教材的编写意图，本课的教学重点是体会眼睛在生活中的重要作用，了解正确的用眼常识和不良的用眼习惯对眼睛的损害。
教学难点是养成爱护眼睛的良好习惯。
创设意图：怎样让学生轻轻松松获得知识，在快乐中学习知识，突出重点，突破难点呢？我认为关键在于感知体验，寓教于乐。
在教学过程中我采取感知体验为主，设计大量学生体验活动，不断让学生感受眼睛的重要性，及时调控课堂气氛，从而唤起学生对眼睛的重视，激发他们的学习动机，真正达到了寓教于乐，润物无声的教学效果。
我还结合观察、对比等多种教学方法，去发挥学生的主体作用和教师的主导作用。
同时，我重点指导学生掌握和运用归纳、对比的学习方法，锻炼学生的观察、表达和思维能力，培养他们的创造性思维。
根据本班学生的心理年龄特点，我精心设计了以下教学活动：活动一1、出示谜语。
如何引发学生的学习热情，激发学生的学习兴趣呢？课的开头我设计了“猜谜语”这个低年级学生喜闻乐见的游戏导入。
上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。
我有一双明亮的眼睛
《我有一双明亮的眼睛》教学设计发布者：黄龙jy 作者：刘付全审核人：朱运强发布时间：2015.5.06 10:20:24 浏览58次一、教材分析：《我有一双明亮的眼睛》是小学体育与健康教材二年级上册中的内容。
眼睛是心灵之窗。
作为人体最宝贵的感觉器官，眼睛是获得外界信息的重要窗口。
根据课标的安排，本课用生动形象的图画向学生开展有关保护眼睛的教育，让学生体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，引导学生学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，进而养成爱护眼睛的好习惯。
二、学情分析：现在，随着社会物质和文化生活的提高，儿童阅读、绘画、看电视等学习和娱乐活动已普及和经常化。
由于小学生正处在生长发育期关键时期，求知欲强，学习紧张，作业负担重，又不注意用眼卫生，长久下去，导致眼球过度疲劳，容易发生近视。
二年级学生是培养好习惯的重要时期，虽然他们在幼儿园就会接受到有关用眼卫生方面的教育，但是，在实际生活中，对于近视等眼睛疾病往往缺少认识，也会出现一些用眼方面的不良习惯，因此，在教学中，教师要注意帮助学生在思想认识上重视对眼睛的保护，并落实在具体行动中。
三、学习目标：根据课程标准的要求结合学生实际，我确定了以下的学习目标：1、认知目标：了解眼睛的功能，知道近视形成的原因，增强保护眼睛得意识。
2、技能目标：要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。
3、情感目标：通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
四、学习重、难点本节课的学习重点是：了解眼睛，学会预防近视的方法；难点是：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
五、现代教学媒体与资源的选择与应用根据本班学生的心理年龄特点结合教学内容我选用：PPT课件、爱护眼睛音乐插件、小浣熊动漫视频、眼睛模型、蒙眼用的围巾等。
六、教学过程：(一)猜谜激趣，导入新课。
一开始上课教师就说：“今天老师给同学们猜两个谜语：﹙课件出示﹚①上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。
“我有一双明亮的眼睛”活动主持稿
“我有一双明亮的眼睛”活动主持稿甲：在活动开始之前，我想给同学们猜个谜语：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，黑夜关紧窗。
乙：对，相信同学们都知道，那就是眼睛。
第一板块：现身说法话近视甲：同学们，眼睛是心灵之窗，它是人体最宝贵的感觉器官，是获得外界信息的重要窗户。
如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗，空虚、单调、恐惧……将会永生陪伴我们。
乙：现在，我们就请患近视的同学现身说法，畅所欲言，谈谈近视给我们学习、生活带来的诸多不便。
（同学们畅所欲言）甲：如今，近视眼的发病率越来越高，上海、北京等大中城市近视率可达50％－60％，在医学院校，近视率甚至高达70％－80％，小学3、4年级的近视率也达到30％－40％。
最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生位55.22%，而大学生高达76.74%。
乙：我国是近视眼的患病大国，1995年的调查显示有3亿人患有近视眼，占世界近视眼病人的33％，其中病理性近视眼超过200万人。
导致眼睛近视的原因：大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。
研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。
而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。
1 看电视距离太近2 看电视的时间太长3 所看电视的画面浓度太深4 写作业时的姿势不正确5 在光线太强的阳光下看书6 在光线太弱的光下看书7 长时间的在电脑前8 不合理饮食9 看激光10 在车厢里看书11 遗传因素12 不认真做眼保健操第二板块：七嘴八舌论护眼。
甲：既然近视给我们带来了这么多不便，那么我们该怎样保护自己的眼睛呢？下面，就让我们先来进行有奖竞猜活动，当我们读出问题的时候请同学们踊跃的举手回答问题，答对的同学将获得我们送出的精美礼品一份。
通过竞猜活动，看看哪些同学对保护眼睛有更深的了解。
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我有一双明亮的眼睛串词
三年级一班主题队会方案
（一）揭题、体验活动
合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！我叫何可男,我叫何好，我叫熊一名。
很荣幸，本次的队会活动由我们为大家主持！
男：今天的主题队会，我们特邀请了嘉宾主持宋老师，有请宋老师出场，大家掌声欢迎.
老师：同学们，今天的相聚是多么美好！我的心里是多么的激动。
你们看，这里有亲爱的老师，可爱的同学，明亮的教室，还有醒目的标语。
你们看……
女2：哎……哎
女1：怎么回事？你为什么总叹气啊?
女2：唉，我的邻居大哥哥是个高度近视眼，最近读书压力太大，视力大大减退，现在接近失明了。
你看，这么美好的世界，他就快看不见了。
真可惜呀！
男：嘿，我还以为出了什么大事呢！
女1:就是嘛有什么大惊小怪的。
带副眼镜不就行了。
女2：这可不是小事！好，我们现在就来体会一下看不见东西的滋味吧！我们来做两个游戏！——第一个游戏叫“闭眼写字”。
(
老师:请大家准备好纸和笔，发挥你最好的水平，写下这几个字：
我有一双明亮的眼睛。
时间：一分钟。
写起就举手。
然后，闭上你的眼
睛，在格子里再次写下眼睛是心灵的窗户这几个字，时间一分钟。
睁眼
看看，你们想说点什么？（点两三个人回答）
老师相机点评。
老师：第二个游戏是“蒙眼游戏”。
游戏规则——参与者全部蒙上眼睛，分别完成：贴鼻子、整理书包、找座位的任务。
男：肯定特别好玩，谁愿意来尝试一下！（选4个积极举手的小朋友参加。
）
男：同学，老师和队员们都夸你的眼睛亮，头脑又聪明，你来试试贴鼻子吧。
男：同学，你的书包又干净又整洁，是你自己整理的吗？（是的）那你就来挑战一下整理书包吧！
男：同学，你来找座位吧！
（体验过程）
老师：经过“蒙眼游戏”，你们饱尝了失去视力的痛苦了吧，下面请同学们谈谈你们的感受吧。
(参与游戏同学谈感受)
老师：对，眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看到灿烂的太阳，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木和各种各样的动物；可眼睛闭起来的时候，我们就会像一艘回不了家的船。
所以今天我们的队会主题就是
全班合：《我有一双明亮的眼睛》。
师：保护眼睛，就是对我们的身体负责。
！
（二）眼镜一族的烦恼。
女1：这也太夸张了，不是还没瞎吗？带上眼镜就可以行吧。
女2：你以为带上眼睛就很酷吗？他们也有他们的烦恼，下面请听眼镜一族的心声吧。
(眼镜一族孩子上台)
女2: 邱黄飞，尽管老师千叮呤万嘱咐，你还是我们班第一个带上眼镜的，你有什么想说的吗？
女1：听了眼镜一族的心声，我现在明白了眼睛一旦出了问题，会给我们带来多少麻烦啊。
下面请听熊一名带来的笑话，真假钉子。
希望能让大家受到一些启示。
(三)近视的危害
女2：近视的危害真的是太大了，请看大屏幕：
(四)．观看课件，找寻原因。
女2：真是太可怕了,如果眼睛不会近视,不会生病那该多好.那我们
的眼睛怎么会坏呢？同学们,说说眼睛生病的原因吧(抽生先说,再看大
屏幕总结,全班齐读)
师：同学们千万不要轻视近视，一个人的近视度数达到600度以
上的，就会导致视网膜脱落，青光眼，黄斑病等可怕的疾病，要知道，
这些病足以使一个人失明！想想没有光明的生活多么可怕啊！
（五）保护眼睛，为你支招。
女2：那我们怎么保护眼睛呢？请看大屏幕《眼睛的结构与保健》老师：其实，很多近视都是我们平时读书写字姿势不对造成的。
老师：火眼金睛你来纠错。
这样做对吗？（看着大屏幕的图片，大
家发表意见，点四五个同学发表意见。
师：眼睛是我们心灵的窗户，希望孩子们能正确用眼，下面请欣赏
儿歌《保护眼睛》
（六）、诗朗诵《孩子的眼睛》
女1：保护眼睛的妙招有很多，我们要做到劳役结合，不要疲劳用
眼，不正确用眼。
希望大家都能有一双明亮的眼睛。
下面请欣赏诗朗诵
《孩子的眼睛》大家欢迎。
（六）、全班齐唱爱眼健康歌。
女2：老师们，队员们，爱眼行动迫在眉睫。
下面请全体起立，边
唱边跳唱《爱眼健康歌》
（七）、结尾
女1：今天的队会活动，我们感受了保护眼睛的重要，还了解了许多保护眼睛的知识和做法。
男：我们不仅要保护好自己的眼睛，
女2：还要提醒做眼操开小差的队员，
男：提醒他们认真作操，视力好！
女1：提醒辛勤培育我们的老师，无私养育我们的爸爸妈妈。
男：提醒他们闭闭眼，静静心，眺远望绿养养神；
男女合：队员们，愿我们拥有一双明亮的眼睛
全班：愿我们拥有一双明亮的眼睛！
合：3.1中队主题队会《我有一双明亮的眼睛》到此结束。
三、辅导员老师讲话
中：下面请辅导员老师讲话
四、呼号、退旗
辅导员：呼号！（队员们把右手放在耳边。
）
辅导员：准备着！为共产主义事业而奋斗！。