一年级音乐上册试题 -答案

一年级小学音乐上册试卷

一年级小学音乐上册试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐中的“do re mi”是以下哪个音阶的前三个音？A. 大调音阶B. 小调音阶C. 五声音阶D. 蓝调音阶2. 下列哪个乐器属于打击乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 鼓3. 音乐术语“piano”表示的是？A. 强B. 弱C. 快D. 慢4. 以下哪个是音乐的记谱方式？A. 五线谱B. 简谱C. 乐谱D. 所有选项都是5. 音乐中“全音符”的时值是多少？A. 1拍B. 2拍C. 4拍D. 8拍6. 下列哪个是音乐的节奏？A. 快板B. 慢板C. 行板D. 所有选项都是7. 音乐中的“二分音符”时值是“四分音符”的多少倍？A. 2倍B. 4倍C. 8倍D. 16倍8. 音乐术语“crescendo”表示的是？A. 渐强B. 渐弱C. 保持音量D. 突然变强9. 音乐中“五线谱”的基本构成是什么？A. 五条平行线B. 五条波浪线C. 五条虚线D. 五条实线10. 下列哪个是常见的音乐形式？A. 交响曲B. 奏鸣曲C. 协奏曲D. 所有选项都是二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐中的基本音级有七个，分别是do、re、mi、fa、sol、la、______。

12. 音乐中的节奏可以分为______和______两种。

13. 音乐术语“forte”通常缩写为“______”，表示强音。

14. 音乐中的“小节”通常由______和______组成。

15. 音乐中“八分音符”的时值是“全音符”的______分之一。

16. 音乐术语“ritardando”表示的是______。

17. 音乐中“三连音”是指三个音符平均分成______拍。

18. 音乐术语“legato”表示的是______，即音符之间要流畅连接。

19. 音乐中“五线谱”上的音符位置越高，音的______越高。

20. 音乐中“和声”是指多个音符同时发出的声音，形成______。

新人教版小学音乐一年级上册单元测试题(AB卷) 全册

新人教版小学音乐一年级上册单元测试题(AB卷) 全册第一单元：音乐家的工具1. 音乐家演奏乐器是使用什么部分？A. 手B. 脚C. 头2. 钢琴的声音是通过什么部分产生的？A. 乐谱B. 运动员C. 钢琴弦3. 小林同学正在弹奏小提琴，她演奏的是什么类型的乐器？A. 管乐器B. 弹拨乐器C. 弦乐器第二单元：小巧竖琴4. 小巧竖琴是一种什么类型的乐器？A. 键盘乐器B. 弹拨乐器C. 弦乐器5. 小巧竖琴的形状像什么东西？A. 钢琴B. 尺子C. 竖琴6. 小巧竖琴可以用手指弹奏吗？A. 可以B. 不可以第三单元：宝贝保龄球7. 宝贝保龄球是通过什么来发出音乐？A. 乐谱B. 运动员C. 球与地面摩擦8. 宝贝保龄球和其他乐器一样重要吗？A. 重要B. 不重要9. 宝贝保龄球可以用手指弹奏吗？A. 可以B. 不可以第四单元：小猴子念唐诗10. 小猴子念的是什么？A. 乐谱B. 诗句C. 问话11. 小猴子念唐诗时的声音是什么？A. 喊叫声B. 悦耳的声音C. 许愿声第五单元：小羊吃饭12. 小羊吃饭时的声音是什么？A. 呜呜声B. 啄食声C. 啦啦声13. 小羊吃饭的时候会伴随什么乐曲？A. 《山楂树之恋》B. 《小鸭子》C. 《我是一只小小鸟》第六单元：五彩鼓14. 五彩鼓是属于什么类型的乐器？A. 打击乐器B. 吹奏乐器C. 弦乐器15. 五彩鼓和其他乐器一样重要吗？A. 重要B. 不重要16. 五彩鼓可以用手指弹奏吗？A. 可以B. 不可以第七单元：黄色的歌声17. 《黄色的歌声》主要通过什么方式表达？A. 歌唱B. 舞蹈C. 乐器演奏18. 《黄色的歌声》是一首由几个人演唱的歌曲？A. 一个人B. 两个人C. 多个人19. 《黄色的歌声》是一首什么风格的歌曲？A. 古典风格B. 流行风格C. 民族风格第八单元：齐奏乐团20. 齐奏乐团是由几个乐器组成的？A. 一个乐器B. 两个乐器C. 多个乐器21. 队长在齐奏乐团中扮演什么角色？A. 指挥B. 演奏C. 舞蹈22. 齐奏乐团的音乐声音与哪种动物的声音相似？A. 鸟B. 虫C. 鱼第九单元：开心舞会23. 参加开心舞会的人都是用什么方式跳舞？A. 单人舞B. 双人舞C. 多人舞24. 在开心舞会中，舞蹈的方式多种多样吗？A. 一种B. 两种C. 多种25. 开心舞会的音乐曲风是什么？A. 古典风格B. 流行风格C. 摇滚风格第十单元：胖子孙悟空26. 孙悟空念唐诗时的声音是什么？A. 喊叫声B. 悦耳的声音C. 许愿声27. 孙悟空的打鼓声是属于什么类型的乐器？A. 打击乐器B. 吹奏乐器C. 弦乐器28. 孙悟空的舞蹈动作相对于其他人来说更有特点吗？A. 是的B. 不是的第十一单元：大合唱29. 大合唱是由几个人共同演唱的？A. 一个人B. 两个人C. 多个人30. 《红花朵朵开》是一首什么风格的歌曲？A. 古典风格B. 流行风格C. 民族风格31. 《红花朵朵开》是由几个人共同表演的？A. 一个人B. 两个人C. 多个人第十二单元：快乐有法宝32. 《快乐有法宝》主要表达什么？A. 快乐B. 伤心C. 生气33. 《快乐有法宝》是一首什么风格的歌曲？A. 古典风格B. 流行风格C. 摇滚风格34. 《快乐有法宝》是由几个人共同表演的？A. 一个人B. 两个人C. 多个人第十三单元：四季变变变35. 《四季变变变》是通过什么方式表达？A. 歌唱B. 舞蹈C. 乐器演奏36. "四季变变变"中描绘了几个季节？A. 一个季节B. 两个季节C. 四个季节37. "四季变变变"的音乐曲风是什么？A. 古典风格B. 流行风格C. 摇滚风格第十四单元：火树银花38. 《火树银花》表达了什么？A. 日出B. 日落C. 烟花39. 《火树银花》是一首什么风格的歌曲？A. 古典风格B. 流行风格C. 摇滚风格40. 《火树银花》歌曲中有几个季节的描绘？A. 一个季节B. 两个季节C. 四个季节第十五单元：欢乐的元宵节41. "元宵"在中国的哪个节日里会吃？A. 春节B. 中秋节C. 元旦节42. "欢乐的元宵节"主要表达了什么？A. 大家快乐B. 大家生气C. 大家伤心43. "欢乐的元宵节"的音乐节奏是什么样的？A. 快速B. 缓慢C. 中等速度第十六单元：星空下的愿望44. "星空下的愿望"表达了什么？A. 心愿B. 愤怒C. 伤心45. "星空下的愿望"是一首什么风格的歌曲？A. 古典风格B. 流行风格C. 摇滚风格46. "星空下的愿望"是否适合在晚上听？A. 适合B. 不适合第十七单元：小忍者47. "小忍者"表达了什么？A. 勇气B. 害怕C. 傲慢48. "小忍者"是一首什么风格的歌曲？A. 古典风格B. 流行风格C. 摇滚风格49. "小忍者"的音乐节奏是什么样的？A. 快速B. 缓慢C. 中等速度第十八单元：美丽的祖国50. 《美丽的祖国》表达了对什么的热爱？A. 祖国B. 家人C. 朋友51. 《美丽的祖国》是一首什么风格的歌曲？A. 古典风格B. 流行风格C. 摇滚风格52. 《美丽的祖国》的音乐节奏是什么样的？A. 快速B. 缓慢C. 中等速度。

一年级音乐科目期末考查试题

姓名：成绩：请在下列歌曲列表中挑选一首你喜欢的歌曲进行表演：①《两只小耳朵》②《我快乐》③《小青蛙找家》④《郊游》⑤《买菜》⑥《放牛歌》⑦《划船》⑧《学做解放军》⑨《小小的船》⑩《两只小象》姓名：成绩：请在下列歌曲列表中挑选一首你喜欢的歌曲进行表演：①《国旗，国旗真美丽》②《接妈妈》③《母鸡叫咯咯》④《小雨沙沙》⑤《玩具进行曲》⑥《飞呀飞》⑦《望月亮》⑧《我们爱劳动》⑨《好房子》⑩《小动物回家》姓名：成绩：请在下列歌曲列表中挑选一首你喜欢的歌曲进行表演：①《金铃铛》②《时间像小马车》③《我也骑马巡逻去》④《小小雨点》⑤《祖国，祖国我们爱你》⑥《小鹿，小鹿》⑦《粗心的小画家》⑧《小小音乐家》⑨《过新年》⑩《多快乐呀，多幸福》姓名：成绩：请在下列歌曲列表中挑选一首你喜欢的歌曲进行表演：①《天天好心情》②《小树快长高》③《阿里里》④《小企鹅》⑤《大鹿》⑥《我给太阳打电话》⑦《六一的歌》⑧《咏鹅》⑨《洋娃娃和小熊跳舞》⑩《夏》姓名：成绩：一、填空1、欣赏曲《牧童短笛》是________作曲。

2、童声独唱曲《对十》是_________民歌，这首歌曲采用了_________的形式。

3、2\4表示以（）为一拍，一小节____拍。

4、《牧童短笛》是一首_______________独奏曲。

5、人声分为_______ 、_______ 、_______三大类。

二、请在下列歌曲列表中挑选一首你喜欢的歌曲进行表演：①《老师最理解我》②《采山》③《卖报歌》④《在祖国怀抱里》⑤《库尔班大树喜洋洋》⑥《中国少年先锋队队歌》⑦《多年以前》⑧《对十》⑨《月圆曲》⑩《折纸船》姓名：成绩：请在下列歌曲列表中挑选一首你喜欢的歌曲进行表演：①《春来了》②《剪羊毛》③《我是草原小骑手》④《游子吟》⑤《小伞花》⑥《快乐的节日》⑦《小骆驼》⑧《梦之船》⑨《写给孩子的歌》⑩《如今家乡山连山》姓名：成绩：一、填空1、＞是（）记号。

a、跳音b、顿音c、重音2、《对花》是一首（）民歌。

一年级上册人音版音乐教程全册

一年级上册人音版音乐教程全册第一单元：音乐入门第一课时：认识音符和节奏1. 音符的种类：全音符、二分音符、四分音符、八分音符。

2. 节奏的种类：强弱拍、次强弱拍、弱拍。

3. 练：用拍手和跺脚的方式感受不同的节奏。

第二课时：研究简单的音阶1. 大调音阶：C大调、G大调、F大调。

2. 小调音阶：a小调、d小调、e小调。

3. 练：用口哨或竖笛吹奏简单的音阶。

第二单元：唱歌与欣赏第三课时：学唱儿歌1. 歌曲：《小星星》、《小燕子》、《两只老虎》。

2. 研究歌曲的旋律、歌词和节奏。

3. 练：分组练，每人唱一段歌曲。

第四课时：音乐欣赏1. 欣赏作品：《彼得与狼》、《四季》、《动物狂欢节》。

2. 分析作品的形式、主题和情感。

3. 练：用自己的话描述作品的特点和感受。

第三单元：打击乐器演奏第五课时：认识打击乐器1. 打击乐器的种类：木鱼、小鼓、铃鼓、沙锤。

2. 研究打击乐器的使用方法和演奏技巧。

3. 练：分组练，每人演奏一种打击乐器。

第六课时：合奏练1. 研究简单的合奏曲目。

2. 练：分组合奏，协调各个乐器的节奏和音量。

第四单元：音乐游戏第七课时：音乐游戏1. 游戏名称：《捉迷藏》、《音乐抢答》、《音乐接力》。

2. 研究游戏规则和玩法。

3. 练：分组进行游戏，增加学生之间的互动和合作。

第八课时：音乐比赛1. 比赛内容：唱歌、演奏、音乐游戏。

2. 研究比赛规则和评分标准。

3. 练：分组进行比赛，培养学生的竞争意识和团队合作能力。

以上是《一年级上册人音版音乐教程全册》的内容，希望对您的教学有所帮助。

如有任何问题，请随时与我联系。

人教版小学一年级上册音乐

人教版小学一年级上册音乐人教版小学一年级上册音乐1一、教材分析本教材义务教育教科书是人民教育出版社编写的。

它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。

教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

一年级上册共编成6个主题单元，基本内容包括：欣赏、唱歌、学乐器、歌表演等，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。

低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。

二、教学目标（一）欣赏音乐的能力1、能注意力集中地聆听乐曲，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。

2、能通过聆听各种不同风格的乐曲感受音乐的情绪和音乐所描绘的人物形象及情景，体会主题。

3、能通过聆听感受民族乐器，西洋乐器所表现出的不同。

4、能通过想象音乐中所表现的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。

5、能通过聆听感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍。

初步感受、分辨音乐的不同情绪。

感受音乐中描绘的“小音乐家”形象。

（二）表演能力1、能够整齐地按要求背唱歌曲；能在歌声与动作表演中表现歌曲所表达的不同情绪及所蕴含的不同情感和意境并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。

2、在聆听音乐中尝试能用动作表达自己想象中的图案。

3、能以不同的情感和声音演唱歌曲，表达歌曲内容，用动作感受二拍子、三拍子的强弱规律。

4、学会红绸舞、秧歌舞步。

（三）创编与活动能力1、知道音有长短、高低，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。

2、能按图意拍击节奏、编创节奏、传递节奏。

3、认识碰钟，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。

小学音乐测试题完整版

小学音乐测试题HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】一年级音乐测试题班级姓名等级一、第一学期过去了，相信你一定学会了好多歌曲，写出三首你最喜欢的歌曲名称。

（）（）（）二、在“快乐的音乐课堂上”，你都可以有哪些音乐活动？告诉我好吗？三、知道小鸟和牛相比，哪个声音高哪个声音低吗？请你在声音高的下面画上红色的△，在声音低的下面画上黑色的△。

小鸟（）牛（）四、画出三件你喜欢的打击乐器，并标出他们的名字。

五、同学们，你们一定很喜欢小动物吧！请把他们的叫声用节奏表示出来。

（至少二年级音乐测试题班级姓名等级一、找朋友，看谁做的最棒？Re sol fa do mi la5 3 2 46 1二、你认为《学做解放军》这首歌曲用哪种打击乐器伴奏好听？请写出来。

（）三、请写出跑步和走步的节奏型。

（）四、你会把他们由低到高排列起来吗？３７４５１６２（）五、画出三件你喜欢的打击乐器，并标出他们的名字。

小学三年级音乐试卷班级姓名等级一、填空1、我国国歌《义勇军进行曲》的词作者是__________ ，曲作者是____________ 。

2、常见的演唱形式有 _________、___________ 、____________等。

3、《七子之歌——澳门》的词作者是爱国诗人____________。

4、《雪绒花》是美国电影_________的插曲。

5、音乐大师海顿是________人，他创作了_________。

二、选择10分1、《银色的马车从天上来》的演唱风格是（）A 活泼；B 轻松； C，真挚2、《采茶扑蝶》歌唱的是（）季的景象。

A春； B夏； C秋3、“学习使我变聪明”下一句歌词是是（）A“幻想飞上天”； B “掌握知识更勇敢”； C “祖国妈妈给我们金翅膀”小学四年级音乐常识考试试卷班级姓名等级一、填空：（12分）1、《田野在召唤》是___________起小节的歌曲，乐谱中“”是_________记号，“〉”是__________记号。

小学音乐一年级上册练习题

小学音乐一年级上册练习题
一、填空题
1. 五线谱有____个线和_____个间隔。

2. 一线谱表示____音。

3. 从左到右数，五线谱上第一个空心的音符代表____音。

4. 音符的持续时间可以通过_____来表示。

5. 音符上的小点表示该音符的时长_______。

二、选择题
1. 下图中哪个音符表示的是半拍音符？
2. 下面哪个音符持续时间最长？
三、判断题
判断下列句子是否正确，正确的用"T"表示，错误的用"F"表示。

1. 五线谱中的根音符在最低的线上。

（）
2. 小节的时间长度由拍号来决定。

（）
3. 半拍音符比四分音符的时间长。

（）
4. 全音符的时值等于两个半音符的时值之和。

（）
四、简答题
1. 请简单阐述音乐中的节奏是什么？
2. 请简要描述小节和拍号的作用。

3. 请列举几个用于表示不同音符时值的符号。

4. 请解释五线谱中的谱号的作用和种类。

五、作曲题
请为以下歌词编写简单的小曲，歌曲需要包含至少4个小节。

歌词：
小鸟飞呀飞
飞上天空碧
天上云朵飘
阳光金灿烂
以上就是小学音乐一年级上册练习题的内容，祝你学习愉快！。

一年级音乐上册20以内音符填空题(100道)

一年级音乐上册20以内音符填空题(100道)1. 初始音符填空 (10道)请根据音名选择正确的音符填空。

1. 音名：__高音do__ 音符：__[空]__2. 音名：__中音re__ 音符：__[空]__3. 音名：__中音mi__ 音符：__[空]__4. 音名：__中音fa__ 音符：__[空]__5. 音名：__中音so__ 音符：__[空]__6. 音名：__中音la__ 音符：__[空]__7. 音名：__中音ti__ 音符：__[空]__8. 音名：__低音do__ 音符：__[空]__9. 音名：__低音re__ 音符：__[空]__10. 音名：__低音mi__ 音符：__[空]__2. 音程填空 (10道)请根据音名和音程大小选择合适的音符填空。

1. 音名：_高音do_ 音程：_大三度_ 音符：_[空]_2. 音名：_中音re_ 音程：_小三度_ 音符：_[空]_3. 音名：_中音mi_ 音程：_大二度_ 音符：_[空]_4. 音名：_中音fa_ 音程：_小二度_ 音符：_[空]_5. 音名：_中音so_ 音程：_纯四度_ 音符：_[空]_6. 音名：_中音la_ 音程：_纯五度_ 音符：_[空]_7. 音名：_中音ti_ 音程：_大六度_ 音符：_[空]_8. 音名：_低音do_ 音程：_小六度_ 音符：_[空]_9. 音名：_低音re_ 音程：_纯七度_ 音符：_[空]_10. 音名：_低音mi_ 音程：_大七度_ 音符：_[空]_3. 旋律填空 (80道)请根据音程填空，完整填写下列旋律的音符。

1. _高音do_ - _高音re_ - _高音mi_ - _[空]_ - _中音so_ - _[空]_ - _中音re_ - _中音do_2. _低音so_ - _低音mi_ - _低音do_ - _[空]_ - _中音re_ - _[空]_ - _高音do_ - _高音re_3. _中音mi_ - _[空]_ - _高音do_ - _[空]_ - _中音so_ -_[空]_ - _高音re_ - _[空]_...80. _[空]_ - _低音do_ - _[空]_ - _中音mi_ - _[空]_ - _中音re_ - _[空]_ - _中音mi_附加题 (10道)请按照要求填空。

人教版小学一年级音乐上册期末考试试卷9套

人教版小学一年级音乐上册期末考试试卷
9套
第一套试卷
音乐笔试部分
1. 填空题：请根据所听到的音乐选择正确的音符填空。

1） ___________ 2） ___________ 3） ___________
2. 选择题：请从括号中选择正确的答案填空。

1）音乐中的节奏可以通过（速度/音符）来表达。

2）音乐的基本元素包括（旋律/动作）。

3）音乐的表现力可以通过（音量/颜色）来体现。

3. 判断题：请判断下列说法是否正确，正确的在括号中打“√”，错误的打“×”。

1）音乐是人类创造的艺术形式。

（√/×）
2）所有的音乐都有节奏。

（√/×）
3）音乐可以帮助我们放松身心，提高专注力。

（√/×）
音乐实践部分
1. 听力题：请聆听老师演奏的音乐片段，然后在下面的空格中
写出你所听到的乐器名称。

1）___________ 2） ___________ 3） ___________
2. 动作题：请动作配合音乐，跟着音乐的节奏做相应的动作。

1）请跟着音乐做轻盈的舞蹈动作。

3. 表演题：请准备一首你喜欢的歌曲，站在舞台前演唱。

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第二套试卷
...
（省略其他6套试卷，内容类似，仅题目和顺序略有调整）
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以上是人教版小学一年级音乐上册期末考试试卷的9套内容，请同学们认真复习，做好准备。

祝大家考试顺利！。

一年级音乐(上册)基础知识测试题(卷)

一年级音乐（上册）基础知识测试题(卷)命题人：宝平路小学 -—谭婧题号一二总分得分一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）1、图标连一连。

2、乐器找名字。

聆听木鱼演唱碰钟演奏响板3、歌词找“妈妈”。

4、乐器说话我愿变朵小红云《拉勾勾》锣 dong小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》鼓 cang 二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）1、当《国歌》响起时你该怎样做呢？（）A、坐下B、站直敬礼C、说话D、做小动作2、歌曲《动物说话》中，没有出现的律动是（）。

A、拍手B、跺脚C、打腿D、耸肩3、下列歌曲中，哪一首是由唐诗改编而成的（）。

A、《咏鹅》B、《你的名字叫什么》C、《拉勾勾》D、《国旗国旗真美丽》4、这张图片使你想到本学期学过的哪首歌曲（）。

A、《同唱一首歌》B、《跳绳》C、《法国号》D、《洗手绢》5、欣赏曲《劳动最光荣》是一首（）。

A、齐唱B、合唱C、独唱D、轮唱6、歌曲《小青蛙找家》中，青蛙的叫声是（）。

A、汪汪B、喵喵C、咩咩D、呱呱7、下列乐曲中不属于“小精灵”的是（）。

A、《快乐的小笛子》B、《小蜻蜓》C、《野蜂飞舞》D、《小青蛙》8、歌曲《法国号》的速度是（）。

A、慢速B、中速稍快C、快速D、中速稍慢9、“池塘里的鸭”下一句歌词是（）。

A、听见小笛在唱歌B、两只翅膀摇摇摇C、小笛唱着嘟嘟嘟D、小小笛儿在唱歌10、下列不属于打击乐器的是（）。

A、木鱼B、钢琴C、碰钟D、沙锤三、创造与表现（满分70分）1、编一编，念一念，仿照前面的例子再写出一句。

（满分10分）小青蛙，呱呱叫。

小花狗，把尾摇。

（），（）。

2、歌曲演唱（满分40分）在本册教材中任选一首歌曲进行背唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，唱歌姿势正确，有感情地歌唱。

可根据所选歌曲自编动作设计表演唱。

3、识读乐谱（满分10分）要求：跟着教师视唱乐谱。

4、打击乐演奏（满分10分）用木鱼和碰钟为歌曲《洗手绢》伴奏，可采用不同的形式。

一年级音乐(上册)凑十法练习题

一年级音乐(上册)凑十法练习题1. 选择题1. 下列哪个数字可以和1相加得到10？A. 2B. 3C. 8D. 92. 填空题2. 请填写空白，使等式成立：3 + ___ = 103. 判断题3. 10减去7等于3. (True/False)4. 解答题4. 小明手里有7个苹果，小红给了他3个苹果，现在小明一共有几个苹果？5. 背诵歌曲5. 请背诵以下歌曲的前三句，并在空白处填写正确的歌词：小小红帽帽，小小红帽帽，______________________________6. 音乐符号6. 请观察下面的音符图示，并回答问题：![音符图示](image.png)- 这个音符叫什么名字？- 音符上的旗子代表什么意思？7. 完成音阶7. 请完成以下音阶的最后一个音符，使其成为完整的音阶：C D E F G A B ?8. 左右手协调8. 将左手和右手分别放在桌子上，然后按照老师的示范，用左右手分别敲桌子上的节奏，完成以下节奏图案：左右左右左右左右9. 色彩配对9. 将下列颜色与对应的颜色名称配对：- 红色- 黄色- 蓝色- 绿色10. 声音判断10. 听老师播放的声音，请判断是哪个物体产生的声音：- 咖啡机- 电话铃声- 雨滴落在屋顶上- 风吹过竹子11. 乐器识别11. 看图片，判断下列乐器的名称：- 钢琴- 小提琴- 鼓- 长笛12. 画图12. 根据老师的指示，画出一只小鸟和一棵树。

以上就是一年级音乐(上册)凑十法练习题的内容，请同学们认真完成。

小学音乐一年级上册-全册

小学音乐一年级上册-全册单元一：音乐与我1.1 音乐是什么音乐是人类利用声响、节奏等元素，通过组织排列成为具有美感的艺术形式。

音乐是人们表达情感、展示个性、传承文化的一种方式。

1.2 音乐的起源追溯到人类有记录以来，音乐就已经存在了，它最初是用来表达人类的愉悦、伤心、崇敬等情感的。

随着时代的变迁，音乐在不同的地域、不同时期有着不同的特点和发展。

1.3 音乐的分类根据风格、形式、作用等因素，音乐可以被分为多个类别，如古典音乐、民间音乐、流行音乐、电子音乐等。

单元二：乐器和音高2.1 拍子和节奏拍子是音乐节奏中最基本的单位，其特点是节奏明确而稳定。

节奏是音乐表现力和情感的一个关键因素，反映出音乐的动感和强度。

2.2 乐器乐器是诠释音乐的主要手段，不同的乐器有着不同的音色和声音特点。

常见的乐器包括钢琴、吉他、小提琴、鼓等。

2.3 音高音高是音乐中的一个重要元素，它是指发音的高低程度。

音高包括高音和低音，不同的音高会给人带来不同的音乐体验。

单元三：旋律和节奏3.1 旋律旋律是音乐中最基本的元素之一，它是通过一系列连续的音符表现出来的。

旋律的好坏直接影响音乐的整体效果。

3.2 节奏节奏是音乐中表现力和情感的一个关键因素，它是通过一系列有规律的拍动来表现出来的。

节奏的差异可以反映出音乐的风格和类型。

单元四：音乐的表现方式4.1 歌唱歌唱是通过口腔、声带等部位发声来表现音乐和情感的方式。

歌唱要求音乐演唱者有一定的技巧和表现力。

4.2 舞蹈舞蹈是通过身体运动来表现音乐和情感的方式。

舞蹈要求音乐演唱者有良好的节奏感和身体协调能力。

4.3 演奏演奏是通过乐器演奏来表现音乐和情感的方式。

演奏要求音乐演奏者有一定的技巧和表现力。

单元五：音乐欣赏5.1 音乐欣赏的基本方法音乐欣赏是通过对音乐的理解、分析和感觉来欣赏音乐的艺术魅力的过程。

音乐欣赏需要采取适当的方法和技巧。

5.2 常见的音乐形式音乐形式是指具有一定结构和节奏变化的音乐形式，其中包括独奏、重唱、合唱等形式。

小学一年级音乐综合专项测题演唱儿歌

小学一年级音乐综合专项测题演唱儿歌一、歌曲名：《小天鹅》二、歌曲简介：《小天鹅》是一首经典的儿童歌曲，适合小学一年级的孩子演唱。

旋律欢快、歌词简单易记，以小天鹅为主题展开歌唱，让孩子们在欢乐的音乐中感受自然的美妙。

本文将结合歌曲的演唱要点、表情行动以及音乐知识等方面，为读者详细介绍小学一年级音乐综合专项测题演唱儿歌《小天鹅》。

三、歌曲演唱要点：1. 歌曲的节奏：快速、欢快，要用轻松愉快的语气演唱。

2. 歌曲的调式：C大调（C、D、E、F、G、A、B、C）。

C大调是一个明亮的调式，适合表达欢快的情感。

3. 歌曲的音域：歌曲的音域较小，大约为一个八度（从低C唱到高C）。

4. 歌曲的动作表演：演唱时可根据歌词意境，进行适当的动作表演，如摇头、摇尾巴等。

四、歌曲演唱练习方法：1. 熟悉歌曲：首先，要反复听歌曲，熟悉曲调和歌词。

可以借助音乐播放器或者老师指导来加深对歌曲的印象。

2. 分节练习：将歌曲分成几个小节，逐节练习，当掌握好每一节的旋律后，再进行整体练习。

3. 音调练习：使用简单的声程练习，如“咿呀咿呀喔”、“拉缩拉缩喔”，帮助孩子准确找到歌曲的基本音调。

4. 歌曲连贯性练习：将每个小节连起来，使整首歌曲流畅自如。

5. 扩大音域：如果条件允许，可以慢慢尝试唱高音，扩大音域范围，但一定要谨慎，避免过度用力。

五、音乐知识：1. 节奏：儿歌的节奏通常较为简单，可以通过拍手或者敲击节拍板等方式，帮助孩子感受强弱节奏。

2. 音程：通过引导孩子拍手、唱数来让孩子感知音程的变化。

3. 节拍：歌曲的节拍可以用一二一的方式进行拍摆，或者简单使用小提琴的弓形动作来示范。

4. 音域：通过简单的声程练习，使孩子开始感受和唱出音域的范围。

六、演唱成果展示：在经过反复练习后，孩子们可以在音乐课上进行小组演唱，或者在学校举办的音乐晚会上独唱，展示他们的成果。

通过这种形式，不仅可以让孩子们锻炼自己的音乐能力，还有助于增加孩子们的自信心和舞台表演能力。

新人教版小学音乐一年级上册解决问题专项练习

新人教版小学音乐一年级上册解决问题专
项练习
简介
本文档旨在为学生提供一年级上册音乐课的解决问题专项练，帮助学生巩固所学知识，提升音乐技能。

练一：音乐节奏问题
1. 根据老师的节奏打拍子，练跳音乐节奏舞蹈。

2. 听音乐，尝试模仿乐曲中的节奏，进行口头演唱。

练二：音乐音高问题
1. 听老师示范的音符，尝试模仿并正确唱出相应的音高。

2. 接触不同乐器，感受不同音高的声音，判断高低音。

练三：音乐表情问题
1. 听不同类型的音乐，感受音乐给人的不同情绪，进行表演。

2. 跟着老师的指导，练唱出不同情感的歌曲。

练四：合唱问题
1. 分组进行合唱练，注意和其他同学的声音协调。

2. 练调整自己的音量，与其他同学一起创造出美妙的合唱效果。

练五：音乐知识问题
1. 节拍指正问题：练根据节奏击打乐器，保持正确的节拍。

2. 音符记忆问题：听老师弹奏的音符，尝试记住并正确快速地
唱出。

练六：旋律掌握问题
1. 听老师演奏的乐曲，尝试跟随旋律演唱。

2. 利用乐器进行旋律创作，提升对音乐旋律的掌握能力。

以上是一年级上册音乐解决问题专项练的内容，希望能够帮助
学生巩固所学知识，提高音乐素养。

一年级上册音乐第一单元

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《快乐的音乐娃》是一首欢快、活泼的创作歌曲，由do、re、mi三个音构成，仅8小节。歌中唱到了小学音乐学习的几种主要形式，如唱歌、听音乐、跳舞、做游戏，还强调了“我们一起”，突出了音乐学习的实践性与合作性。
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《小手拉小手》是一首通俗简练、富有童趣的歌曲，四二拍，一段体。歌曲由两句相似的乐句构成，仅8小节。歌词浅显易懂，旋律流畅欢快，表现了小朋友一起唱歌、游戏的欢乐情景。第二段歌词中的空白框，是让学生填、唱自己和同学的姓名，激发他们参与创作的热情。
试着学唱这首歌，并设计一个动作造型加在每句结束处，唱一唱，动一动。
范唱
伴奏
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试着学唱这首歌，并设计一个动作造型加在每句结束处，唱一唱，动一动。
范唱
伴奏
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（手风琴独奏）
晓洪曲庄曜改编
听一听，动一动。
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插入修订后的曲谱，不加色块，简谱
范唱
伴奏
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在处填入自己或同学的名字，唱一唱。
范唱
伴奏
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为我们的歌声配上动作吧！
你还能设计怎样的动作？试一试，和小伙伴合作边唱边做。
范唱
伴奏
示范
听鼓声，念儿歌，拍拍手，踏踏脚。
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听到部分的音乐走一走，听到
部分的音乐，向老
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一年级音乐练习题

一年级音乐练习题1. 音乐基础知识 (100字)音乐是一门艺术，它可以通过声音表达情感和想法。

在研究音乐时，了解一些基础知识可以帮助我们更好地理解音乐的本质。

2. 音乐符号练 (200字)符号在音乐中起着非常重要的作用，它们代表不同的音高、节拍和时值。

以下是一些音乐符号的练题，你可以通过理解和识别这些符号来增强你的音乐素养：- 请写出以下音符所代表的音名： , , , , , .- 请判断以下音符的时值： , , , , , . （如：二分音符、四分音符）- 如果一个小节中有4拍，那么4个4分音符分别占据多少拍？- 请用双音符表示以下两个音符的连奏： ,3. 节奏练 (200字)节奏是音乐的基础之一，它指的是音符的持续时间和强弱的组合。

通过练节奏，我们可以提高自己的音乐感和配合能力。

以下是一些节奏练题，请尝试提前打拍子，并用手拍出每个音符的持续时间。

- 请将以下音符组合写成一个小节的节奏：四分音符, 四分音符, 八分音符, 八分音符, 八分音符, 八分音符, 八分音符。

- 请将以下音符组合写成一个小节的节奏：二分音符, 四分音符, 四分音符, 休止符, 八分音符, 四分音符。

- 请将以下音符按照给定的拍号排列成一小节的节奏：八分音符, 八分音符, 四分音符, 四分音符, 四分音符, 四分音符, 休止符。

4. 音阶和音程练 (200字)音阶和音程是研究音乐时必须掌握的基本概念。

以下是一些音阶和音程的练题，请尝试识别并演奏它们：- 请演奏C大调音阶。

- 请演奏G大调音阶。

- 请演奏C小三度上行音程。

- 请演奏F大六度上行音程。

5. 曲目欣赏 (100字)音乐欣赏可以帮助我们培养对音乐的兴趣和理解。

以下是一些适合一年级学生欣赏的简单曲目：- 《小星星》- 《春天在哪里》- 《茉莉花》以上是一些适合一年级学生练习的音乐题目，希望能帮助你提高音乐素养和技巧。

不断练习，你将能够更好地欣赏和理解音乐的魅力！。