走向高考化学1-4-3
2024高考化学三轮复习人教版选择性必修1第三章
【第二节 水的电离和溶液的pH】
●【选必实验活动2】强酸与强碱的中和滴定 ●实验原理、实验药品(酸、碱、蒸馏水、指示剂) ●注意指示剂变色范围 ●实验仪器(酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、烧杯、铁架台、滴定管夹) 使用聚四氟乙烯活塞的滴定管为酸碱通用滴定管 ●使用方法:检漏、润洗、加入反应液、调节起始读数、放出反应液
高三三轮复习 第11讲
选择性必修1第三章 教材回归
【第一节 电离平衡】
●强弱电解质 ●【实验3-1】镁与强酸、弱酸反应对比(同浓度、同pH比较) ●电离平衡常数(内因:物质本身的性质;外因:受温度影响) ●【实验3-2】强酸制弱酸(常见酸性大小比较)
● HAc>H2CO3(食醋除水垢),H2CO3>HClO(漂白粉失效),H2SO4>H2SO3(SO2制备) ● H2CO3>苯酚>HCO3-(苯酚钠溶液通CO2),H2CO3>H2SiO3(水玻璃变质) ● H2CO3>Al(OH)3(偏铝酸钠溶液通CO2),H2SO3>H2CO3>HSO3->HCO3● 注意解释原因:浓硫酸滴到NaCl固体表面,H2S与CuSO4溶液反应
量石膏可以降低土壤的碱性
【习题】
●为了除去MgCl2酸性溶液中的Fe3+,可在加热并搅拌的条件下加入 某些试剂(氧化镁、碳酸镁、氢氧化镁),过滤后再向滤液中加 入适量盐酸
●为配制SbCl3溶液,取SbCl3固体少许溶于2~3 mL水中,有白色沉 淀产l-时,采用 K2CrO4为指示剂,利用Ag+与CrO42-反应生成砖红色沉淀指示滴 定终点
●Q~K关系 ●图像
【第四节 沉淀溶解平衡】
●沉淀溶解平衡的应用 ●沉淀生成 ●工艺流程中调节溶液的pH ● 工艺流程中也通过添加含有S2-的沉淀剂 ●沉淀溶解 ● Mg(OH)2难溶于水,能溶于NH4Cl溶液的原因 ● PbSO4不溶于水,但可溶于CH3COONH4溶液的原因 ●沉淀转化 由一种沉淀转化为另一种沉淀的过程,实质是沉淀溶解平衡的移动(注意表格题)
高考化学:选择性必修1知识点归纳整理!(1-4章)
高考化学:选择性必修1知识点归纳整理!(1-4章)第一章化学反应的热效应考点1:吸热反应与放热反应1、吸热反应与放热反应的区别特别注意:反应是吸热还是放热与反应的条件没有必然的联系,而决定于反应物和生成物具有的总能量(或焓)的相对大小。
2、常见的放热反应①一切燃烧反应;②活泼金属与酸或水的反应;③酸碱中和反应;④铝热反应;⑤大多数化合反应(但有些化合反应是吸热反应,如:N2+O2=2NO,CO2+C=2CO等均为吸热反应)。
3、常见的吸热反应①Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl反应;②大多数分解反应是吸热反应③等也是吸热反应;④水解反应考点2:反应热计算的依据1.根据热化学方程式计算反应热与反应物各物质的物质的量成正比。
2.根据反应物和生成物的总能量计算ΔH=E生成物-E反应物。
3.根据键能计算ΔH=反应物的键能总和-生成物的键能总和。
4.根据盖斯定律计算化学反应的反应热只与反应的始态(各反应物)和终态(各生成物)有关,而与反应的途径无关。
即如果一个反应可以分步进行,则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热是相同的。
温馨提示:①盖斯定律的主要用途是用已知反应的反应热来推知相关反应的反应热。
②热化学方程式之间的“+”“-”等数学运算,对应ΔH也进行“+”“-”等数学计算。
5.根据物质燃烧放热数值计算:Q(放)=n(可燃物)×|ΔH|。
第二章化学反应速率与化学平衡考点1:化学反应速率1、化学反应速率的表示方法___________。
化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度和生成物浓度的变化来表示。
表达式:___________ 。
其常用的单位是__________ 、或__________ 。
2、影响化学反应速率的因素1)内因(主要因素)反应物本身的性质。
2)外因(其他条件不变,只改变一个条件)3、理论解释——有效碰撞理论(1)活化分子、活化能、有效碰撞①活化分子:能够发生有效碰撞的分子。
高考总复习 化学4-3
H2SO4 .
第四章 非金属及其化合物
化学
高考总复习人教版
②具有酸性氧化物的性质 A.与CaO反应的化学方程式:CaO+SO3===CaSO4 .
B.与Ca(OH)2反应的化学方程式:
解析:二氧化硫对二氧化碳的检验有干扰作用,因此,
在检验二氧化碳之前必须先除去二氧化硫气体. 答案:D
第四章 非金属及其化合物
化学
高考总复习人教版
3.要检验某无色溶液是否有SO 理的是
2- 4
,下列操作最合
( A.加入Ba(NO3)2溶液后再加稀HNO3酸化 B.加入BaCl2溶液后再加盐酸酸化 C.加入稀HNO3后(酸化)再加Ba(NO3)2溶液 D.加入盐酸酸化后再加BaCl2溶液
第四章 非金属及其化合物
化学
高考总复习人教版
④具有氧化性 SO 与H2S反应: 2+2H2S===3S+2H2O .
⑤具有漂白性
使品红溶液 褪色 (原理:SO2+有色物质―→无色物 质若加热或见光有色物质+SO2)
第四章 非金属及其化合物
化学
高考总复习人教版
4.三氧化硫 (1)物理性质
“在标准状况下,22.4 LSO3 含有阿伏加德罗常数个
第四章 非金属及其化合物
化学
高考总复习人教版
A.都能证明 B.都不能证明 C.③④⑤能证明 D.只有⑤能证明
解析:SO2和CO2的性质较为相似,都是酸性氧化 物,①④项中描述的性质二者都有,因此①④项不能证 明一定是SO2;②酸性气体都能使蓝色石蕊试纸变红;③ 项能使品红溶液褪色的气体除SO2外还有Cl2等;⑤项证
2013走向高考,贾凤山,高中总复习,化学1-4-3
第4章
人 教 实 验 版
第4章
第三节
高考化学总复习
解析:注意审题“„„过量浓硫酸”,所以向①中 加水可能发生危险,应待反应液冷却后,慢慢倒入盛水 的小烧杯中,并不断搅拌,观察颜色。
人 教 实 验 版
答案:D
第4章
第三节
高考化学总复习
7.已知 A 是一种单质,B、C 能引起酸雨,其转化 关系如图所示。
人 教 实 验 版
Ba2 +SO2 ===BaSO3↓ 3 ,
BaSO3+2H+===Ba2++SO2↑+H2O 。
+
-
第4章
第三节
高考化学总复习
【思考· 归纳· 探究】 3.在浓硫酸与金属 Cu、非金属 C 的反应中,分别 体现了浓硫酸的什么性质?
人 教 实 验 版
第4章
第三节
高考化学总复习
△ 提示: 在反应 Cu+2H2SO4(浓)=====CuSO4+SO2↑ +2H2O 中,由 H2SO4―→SO2 知,浓 H2SO4 表现了强氧 化性,又由 H2SO4―→CuSO4 知,浓 H2SO4 同时体现了 △ 酸性;而在反应 C+2H2SO4(浓)=====CO2↑+2SO2↑+ 2H2O 中,由于 H2SO4 全部被还原为 SO2,只体现了浓 H2SO4 的强氧化性。
人 教 实 验 版
2:1的比例脱去。
第4章
第三节
高考化学总复习
③强氧化性 a.常温下,铁、铝遇浓 H2SO4 发生“钝化”,所以 常温下可用铝槽车装运浓硫酸。 b.能氧化不活泼的金属,如与 Cu 反应的化学方程 △ Cu+2H2SO4(浓)=====CuSO4+SO2↑+2H2O 。 式为: c. 能氧化非金属单质, 如与 C 反应的化学方程式为: △ C+2H2SO4(浓)=====CO2↑+2SO2↑+2H2O 。
2013走向高考,贾凤山,高中总复习,化学1-2-1
高考化学总复习
答案:(1)
人 教 实 验 版
(2)B、D A G
C
J
E F
H、I
第2章
第一节
高考化学总复习
人 教 实 验 版
第2章
第一节
高考化学总复习
物质的分类和常见无机物的转化关系
【生之学 师之导】 1.物质的分类
人 教 实 验 版
第2章
第一节
高考化学总复习
人 教 实 验 版
第2章
第一节
高考化学总复习
B 食盐水
F. 纯碱固体
G.泥水
J.H2SO4
请将它们的序号填充到下列横线上。
第2章
第一节
高考化学总复习
溶液 混合物胶体 浊液 单质 物质 酸 碱 纯净物 化合物 盐 氧化物
第2章 第一节
人 教 实 验 版
第2章
第一节
高考化学总复习
2.将下列物质按酸、碱、盐、氧化物分类排列,正 确的是( )
人 教 实 验 版
A.硫酸,纯碱,石膏,臭氧
B.氢硫酸,烧碱,绿矾,干冰 C.石炭酸,乙醇,醋酸钠,水 D.磷酸,熟石灰,苛性钾,过氧化钠
第2章
第一节
高考化学总复习
解析:解题时必须抓住酸(电离时,产生的阳离子全部
瑙类的固溶胶,还有像烟、雾类的气溶胶,故D错误。 答案:A
人 教 实 验 版
第2章
第一节
高考化学总复习
8.(1)根据交叉分类法,请用斜线将下面框图的盐与 盐的分类连接起来。 KHS 钠盐 NaCl 酸式盐 NaHSO4 无氧酸盐 Na2CO3 含氧酸盐 C.铁 D.稀 H.二
人 教 实 验 版
2013走向高考,贾凤山,高中总复习,化学1-2-2
人 教 实 验 版
第2章
第二节
高考化学总复习
3.某化学兴趣小组在家中进行化学实验,按照图甲
连接好线路发现灯泡不亮,按照图乙连接好线路发现灯泡 亮,由此得出的结论正确的是( )
人 教 实 验 版
第2章
第二节
高考化学总复习
A.NaCl是非电解质 B.NaCl溶液是电解质
+
-
人 教 实 验 版
第2章
第二节
高考化学总复习
解析:A 项应为 Na2CO3===2Na +CO 2 ;C 项 3 CH3COOH 是一种弱电解质,在水溶液中部分电离,应 该用可逆符号;D 项多元弱酸的电离是分步进行的。
人 教 实 验 版
+
-
答案:B
第2章
第二节
高考化学总复习
2.对于离子反应的表述正确的是( A.离子反应中一定有沉淀生成
人 教 实 验 版
H)、硫酸钡、氯化银、醋酸铵都是电解质,其中,硫酸钡
(BaSO4)、氯化银(AgCl)由于溶解度小,
第2章
第二节
高考化学总复习
所以离子浓度小,虽然溶液导电性弱,但溶解的部分完全 电离,所以是强电解质;CH3COOH、NH3·H2O在水溶液
中只能部分电离,属于弱电解质,但两者反应的产物醋酸
人 教 实 验 版
”连接。
②多元弱酸的电离分步书写,多元弱碱的电离方程式一 步完成。
第2章 第二节
高考化学总复习
【思考· 归纳· 探究】 1.电解质一定能导电,导电的物质一定是电解质, 这种说法对吗? 提示:不对。电解质导电需要一定的条件,如 NaCl 在水溶液里或熔融状态下均能导电,但 NaCl 晶体不导 电,很多物质能导电,如金属单质、氯水、氨水,但它 们都不是电解质。 2.BaSO4、CaCO3 等不溶于水,属于弱电解质吗? 提示:BaSO4、CaCO3 等不溶性盐,属于强电解质。
2013走向高考,贾凤山,高中总复习,化学1-3-2
人 教 实 验 版
第3章
第二节
高考化学总复习
6.在含有Ag+、Al3+、Ca2+、Mg2+四种离子的溶液
中,逐一加入有关物质,填写下列空白:
(1)往混合溶液中加盐酸,生成________沉淀,反应的 离子方程式是_____________________________________ ____________________________________________。 (2)把实验(1)所得的物质过滤,往滤液中加氨水,使溶
反应,生成H2。在常温时与氧气能生成一层致密的氧化膜, 人
阻止铝继续与氧气反应。铝的氧化物为两性氧化物,既能 与酸反应,又能与碱反应,故C项正确。 答案:C
教 实 验 版
第3章
第二节
高考化学总复习
2.铝分别与足量的盐酸和NaOH溶液反应,当放出的 H2 在同温同压下相等时,消耗的盐酸与NaOH的物质的量
甲 510 560
乙 765 672
丙 918 672
人 教 实 验 版
第3章
第二节
高考化学总复习
问:(1)盐酸的物质的量浓度是多少? (2)求合金中镁、铝的质量分数。
(3)在丙实验之后,还需向容器中加入1.00 mol·L-1的
NaOH溶液多少毫升才能使剩余合金中的铝全部溶解(设剩 余合金与原合金成分相同)?
+ +
2+
3+
人 教 实 验 版
第3章
第二节
高考化学总复习
答案:(1)AgCl (2)白
Ag++Cl- ===AgCl↓
氢氧化镁、氢氧化铝
人 教 实 验 版
Mg2++2NH3· 2O===Mg(OH)2↓+2NH+ H 4
2013走向高考,贾凤山,高中总复习,化学1-5-3
第5章
第三节
高考化学总复习
(3)用电子式表示 D2 的形成过程:________ (4)由 A、E、F 三种元素形成的化合物的化学式为 ________,含有的化学键有________(填写完整化学键类 型),属于________化合物;
人 教 实 验 版
第5章
第三节
高考化学总复习
第5章
第三节
高考化学总复习
(4)A 与 X 和 A 与 Z 均能形成 18 个电子的化合物, 此 两 种 化 合 物发 生 反 应 的化 学 方 程 式为 ___________ _________________________________________________ ____________。
第5章
第三节
高考化学总复习
答案:(1)三
· · · ·
ⅠA (2)
人 教 实 验 版
(3)· · N· N +· ―→:N⋮⋮N: · · (4)NaOH (5)+4 6 离子键和极性共价键 C2H4 离子
CH4
极性共价键和非极性共价键
第5章
第三节
高考化学总复习
8.A、B、X、Y 和 Z 是原子序数依次递增的短周期 元素,其中 A 与 Y 同主族,X 与 Z 同主族,A 与 B 和 X 均可形成 10 电子的化合物;B 与 Z 的最外层电子数之比 为 2 3 ,常见化合物 Y2X2 与水反应生成 X 的单质,其 溶液可使酚酞试液变红。请回答下列问题。 (1)Z 的原子结构示意图为________;化合物 BA4 的 电子式为______________________________。
6.表示方法 用电子式表示共价键的形成
人 教 实 验 版
2013走向高考,贾凤山,高中总复习,化学1-12-1
人 教 实 验 版
第12章
第一节
高考化学总复习
名称: 碱式滴定管 ①使用前需“查漏” ②有“0”刻度 ③用于盛装 碱性溶液,不可盛 注意: 酸 放 性溶液 和强氧化 性液体如KMnO4溶液 ④读数精确到0.01mL
第12章 第一节
答案:B
人 教 实 验 版
第12章
第一节
高考化学总复习
7.下列物质保存方法正确的是(
)
①金属钠——煤油或石蜡油;②过氧化钠——塑料 瓶密封;③水玻璃——橡胶塞细口瓶;④氯水——毛玻 璃塞棕色细口瓶;⑤苯——毛玻璃塞无色细口瓶;⑥浓、 稀硝酸——毛玻璃塞棕色细口瓶。 A.全部 C.②④⑥ B.④⑤⑥ D.①②③
人 教 实 验 版
高考化学总复习
名称:托盘天平 ①称量前先调零点 ②腐蚀性药品应放于小烧杯 注意 内称量 ③左盘放物品 ,右盘放砝码 ④精确度为 0.1 g
人 教 实 验 版
第12章
第一节
高考化学总复习
名称: 温度计 ①水银球不接触器壁 注意②蒸馏时,水银球放在 支管口 处 ③不能当玻璃棒使用
人 教 实 验 版
第12章
第一节
人 教 实 验 版
答案:A
第12章
第一节
高考化学总复习
5.下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是 ( )
人 教 实 验 版
第12章
第一节
高考化学总复习
人 教 实 验 版
第12章
第一节
高考化学总复习
解析:Fe(OH)2 易被 O2 氧化,盛 NaOH 溶液的胶头 滴管必须插入 FeSO4 溶液中,A 错;O2 难溶于水且不与 水反应,可以用排水法收集,B 正确;点燃可燃性气体之 前必须验纯,否则可能发生爆炸,C 错;浓硫酸的稀释应 将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水中,并不时用玻璃棒搅 拌,以防止暴沸飞溅,D 错。
2013走向高考,贾凤山,高中总复习,化学1-3-3
人 教 实 验 版
第3章
第三节
高考化学总复习
题中未给出反应物间相对量的关系,若铁是足量的,则能 将生成的 FeCl3 全部还原为 FeCl2。
答案:C
人 教 实 验 版
第3章
第三节
高考化学总复习
3.互联网上报道:“目前世界上有近 20 亿人患有 缺铁性贫血,影响着人们的身体键康和智力,对孕妇和 儿童危害尤其严重。”我国政府已启动了“酱油补铁工 程”。这里的铁是指( A.氧化铁 C.铁单质 ) B.四氧化三铁 D.铁元素
人 教 实 验 版
第3章
第三节
高考化学总复习
(3)采用新制备的亚铁盐溶液,溶解亚铁盐时要先将 蒸馏水煮沸除去氧气 (4)向亚铁盐溶液中滴加碱溶液时,将胶头滴管的尖 嘴插入亚铁盐溶液的深部,防止 NaOH 溶液带入 O2,并 使 Fe(OH)2 生成于溶氧少的深部。
人 教 实 验 版
第3章
第三节
高考化学总复习
2Fe3 +Cu===2Fe2 +Cu2
+
+
+
2Fe +2I ===I2+2Fe
3+
-
2+
2 2Fe3++SO2+2H2O===2Fe2++SO4-+4H+
人 教 实 验 版
第3章
第三节
高考化学总复习
(2)FeCl2 溶液分别与 Cl2、稀 HNO3、H2O2(酸化)的 反应
2Fe2 +Cl2===2Fe3 +2Cl
+
黑色 晶体
Fe3O4+8H
+ +
与 H+反应
===2Fe3 + Fe2++4H2O
第3章
第三节
高考化学总复习
氧化亚铁 与氧化性酸 二价铁被氧化成 三价铁
2013走向高考,贾凤山,高中总复习,化学1-4-2
离子方程式为 Cl2+H2O ++Cl-+HClO。 H 反应④:Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O; 反应⑤:Cl2+2KI===2KCl+I2 。
人 教 实 验 版
第4章
第二节
高考化学总复习
3.次氯酸的重要性质
人 教 实 验 版
人 教 实 验 版
第4章
第二节
高考化学总复习
参与反应的 粒子 Cl
-
所加试剂
实验现象
离子方程式或解释 Cl +Ag === AgCl↓
- +
AgNO3 溶液
白色沉淀
人 教 实 验 版
H
+
Na2CO3 溶液 有气泡产生
2H +CO2 === 3 CO2↑+H2O
+
-
第4章
第二节
高考化学总复习
参与反应 的粒子 HClO
人 教 实 验 版
第4章
第二节
高考化学总复习
解析:稀盐酸不与 MnO2 反应,所以盐酸不可能被 消耗完,A 错;B 中发生的是取代反应;C 中生成的是棕 黄色烟。D 中最终在烧杯内滴入硫酸溶液后,发生的反 应为:Cl-+ClO-+2H+ ===Cl2↑+H2O。
人 教 实 验 版
答案:D
第4章
第二节
人 教 实 验 版
第4章
第二节
高考化学总复习
2.如何证明漂白粉已部分变质? 提示:把漂白粉加入品红溶液中,品红褪色,证明 有 Ca(ClO)2,取部分漂白粉加入稀盐酸,若产生的气体 能使澄清石灰水变浑浊,证明变质生成了 CaCO3。
人 教 实 验 版
第4章
第二节
高考化学总复习
2013走向高考,贾凤山,高中总复习,化学1-3-4
第3章
第四节
高考化学总复习
(4)另取刮去表皮的金属 10.0 g, 放入足量 NaOH 溶液 中,也收集到标准状况下的 H2 9.96 L。 试据此判断,合金中一定含有的元素是________(写 元素符号);下列元素可能含有的是________(填选项编 号)。 a.Ag c.Na b.Mg d.Fe
人 教 实 验 版
答案:B
第3章
第四节
高考化学总复习
7. 某课外活动小组, 收集了一种合金进行研究(已知 Cu 的焰色反应为绿色)。 (1)外观暗灰色,表面光滑; (2)在酒精灯上灼烧,火焰绿色;合金片熔化,但不 滴落; (3)取刮去表皮的金属 10.0 g,放入足量 H2SO4 中, 收集到标准状况下的 H2 9.96 L;
第3章
第四节
高考化学总复习
解析:首先要注意框图中量的描述“过量”,然后 做大致的推断,再根据具体的设问提供的信息具体分析, 大致猜想:“浓酸”和“两种气体”可推知“浓酸”可 能为浓硫酸或浓硝酸,金属元素只有 Fe、Cu、Al,则溶 液 X 可能为 Fe2(SO4)3、CuSO4、Al2(SO4)3 或 Fe(NO3)3、 Cu(NO3)2、 Al(NO3)3。 两种气体可能为 SO2、 2 或 NO2、 CO CO2,不可能为 NO2、NO,因浓酸过量。Y 中溶液定有 Fe2 ,还可能有 Al3 。Y 中固体一定有 Fe(前述过量 Fe 粉)、Cu。
人 教 实 验 版
第3章
第四节
高考化学总复习
(5)另取原样品,加入足量稀硫酸充分反应。若溶液 中一定不会产生 Y 中的红色固体,则原样品中所有可能 存在的物质组合是(各组合中的物质用化学式表示) ___________________________________________。
2013走向高考,贾凤山,高中总复习,化学1-4-1
第4章
第一节
高考化学总复习
二、碳、硅的氧化物 1.一氧化碳 CO 是无色无味的有毒气体,不溶于水,可用作气体 燃料和冶金工业的 还原剂。
人 教 实 验 版
点燃 (1)燃烧的化学方程式为: 2CO+O2=====2CO2 。
△ (2)还原 CuO 的化学方程式为:CO+CuO=====Cu
第一节
高考化学总复习
3.一般情况,较强氧化剂+较强还原剂===较弱氧 化剂+较弱还原剂,而碳却能还原出比它更强的还原剂: 高温 高温 SiO2+2C=====Si+2CO↑,FeO+C=====Fe+CO↑。 4.硅为非金属,却可以和强碱溶液反应,放出氢气: Si+2NaOH+H2O===Na2SiO3+2H2↑。 5.一般情况,较活泼金属+酸===盐+氢气,然而 Si 是非金属, 却能与氢氟酸发生反应: Si+4HF===SiF4↑ +2H2↑。
高考化学总复习
人 教 实 验 版
第4章
第一节
高考化学总复习
1.硅在无机非金属材料中一直扮演着重要角色,被 誉为无机非金属材料的主角。下列物品用到硅单质的是 ( ) A.玻璃制品 C.计算机芯片 B.石英钟表 D.光导纤维
人 教 实 验 版
第4章
第一节
高考化学总复习
解析:制玻璃、石英钟表以及光导纤维的含硅原料 为 SiO2,故 A、B、D 三项不合题意;计算机芯片的含硅 原料为单质硅。
人 教 实 验 版
第4章
第一节
高考化学总复习
人 教 实 验 版
第4章
第一节
高考化学总复习
一、碳、硅 1.单质的存在形态、物理性质及用途
碳 存在形态 游离态、化合态 金刚石: 熔点高、硬度大 石墨:硬度小,电的良导体 硅
2013走向高考,贾凤山,高中总复习,化学1-4-4
答案:C
第4章
第四节
高考化学总复习
人 教 实 验 版
第4章
第四节
高考化学总复习
(2)NH+的检验 4
人 教 实 验 版
第4章
第四节
高考化学总复习
【思考· 归纳· 探究】 3.(1)液氨和氨水在组成上有哪些区别? (2)固态 NH4Cl 受热变成气体,气体遇冷又变为固态 NH4Cl;固态碘受热变成蒸气,蒸气遇冷又变成固态碘, 这两种现象的本质是否相同?
人 教 实 验 版
答案:B
第4章
第四节
高考化学总复习
5.下列对氮的固定解释、分类都正确的是(
选项 A B 事实 雷雨肥庄稼 工业合成氨 豆科植物的根 C D 瘤固氮 工业合成尿素 2NH3+CO2===CO(NH2)2+H2O 解释(或化学方程式) 3NO2+H2O===2HNO3+NO(主要) 催化剂 N2+3H2 2NH3 高温高压 吸收氮气转化成氨或铵盐
人 教 实 验 版
第4章
第四节
高考化学总复习
提示:(1)液氨是由氨气液化而得到的纯净物,所含 粒子只有 NH3 分子;氨水是由 NH3 溶于水而形成的混合 物,所含粒子只有三种分子:NH3、NH3· 2O、H2O,三 H 种离子:NH+、OH-、H+。 4 (2)不相同,NH4Cl 固体受热分解成 NH3 和 HCl,发 生了化学变化;固态碘受热升华成为碘的蒸气,是物理 变化。
-
人 教 实 验 版
第4章
第四节
高考化学总复习
2.收集 NO 用________法,收集 NO2 用_______法。 A.排空气法 提示: B B.排水法
人 教 实 验 版
2021【走向高考】高考化学人教版一轮总复习练习:第4章 非金属及其化合物 第1节 Word版含答案
第一部分 第四章 第一节一、选择题1.(2022届河北省故城县高级中学高三9月月考)科学家提出硅是“21世纪的能源”,这主要是由于作为半导体材料的硅在太阳能发电过程中具有重要的作用。
下列关于硅的说法中错误的是导学号 65300453( )A .自然界中硅元素的储量丰富B .自然界中存在大量的单质硅C .高纯度的硅被用作计算机芯片D .可用H 2在高温下还原SiCl 4的方法得到高纯硅解析:硅的存在和性质。
A.自然界中有大量含有硅元素的物质,正确,不选A ;B.硅是亲氧元素,在自然界中没有单质硅,错误,选B ;C.硅是半导体,能做计算机芯片,正确,不选C ;D.氢气还原四氯化硅生成硅和氯化氢,能制取高纯度的硅,正确,不选D 。
答案:B2.(2022届宁夏回族自治区银川一中高三月考)下列说法中正确的是导学号 65300454( ) A .由Na 2CO 3+SiO 2=====高温Na 2SiO 3+CO 2↑可知,酸性H 2SiO 3>H 2CO 3 B .氢氟酸需要密封存放在橡胶塞的玻璃试剂瓶中C .向硅酸钠溶液中加入盐酸产生白色沉淀,过量时沉淀溶解D .瓷坩埚、氧化铝坩埚均不行作为溶化NaOH 固体的装置解析:考查强酸制弱酸的原理,氢氟酸的性质与保存,硅及其化合物的性质。
A.强酸制弱酸都是在溶液中进行的反应,而SiO 2与Na 2CO 3是高温下的反应,生成CO 2气体逸出,有利于反应的进行,与最高价含氧酸的酸性无关,A 项错误;B.氢氟酸与玻璃中的成分反应,氢氟酸需要密封存放在橡胶塞的塑料试剂瓶中,B 项错误;C.向硅酸钠溶液中加入盐酸产生白色沉淀硅酸,硅酸与盐酸不反应,过量时沉淀不溶解,C 项错误;D.瓷坩埚、氧化铝坩埚都和NaOH 反应,故均不行作为溶化NaOH 固体的装置,D 项正确;答案选D 。
答案:D3.(2022届福建省八县一中高三上学期期中测试)下列说法正确的数目是导学号 65300455( ) ①二氧化硅具有良好的半导体特性,故而可用作光导纤维②硅酸钠为盐,非碱类物质,故可用玻璃瓶盛装 ③高温下SiO 2能与Na 2CO 3固体反应生成Na 2SiO 3和CO 2,说明硅酸酸性强于碳酸 ④硅溶于氢氧化钠溶液,只有水作氧化剂,NaOH 既非氧化剂也非还原剂A .1B .2C .3D .4解析:二氧化硅不导电,①错误;硅酸钠为盐,非碱类物质,但Na 2SiO 3为粘合剂,故不行用带玻璃塞得玻璃瓶盛装,②错误;碳酸酸性强于硅酸,③错误;硅与氢氧化钠溶液反应的实质是:Si +4H 2O===H 4SiO 4+2H 2↑,H 4SiO 4+NaOH===Na 2SiO 3+3H 2O ,氢氧化钠既不做还原剂也不做氧化剂,④正确。
2013走向高考,贾凤山,高中总复习,化学1-12-3
方法
微热法
液差法
吹气法
人 教 实 验 版
烧杯中有气泡产 生,停止微热冷 现象 却后导气管末端 说明 形成一段水柱, 且保持一段时间 不下降
一段时间后长颈 漏斗中的液面高 于试管中的液 面,且液面差不 改变
推动注射器之后 导管中出现一段 液柱,且液面差 不改变,拉动注 射器试管中产生 气泡
第12章
第三节
人 教 实 验 版
第12章
第三节
高考化学总复习
人 教 实 验 版
A.①⑤⑧ C.②⑤⑥
B.③④⑦ D.②④⑧
第12章 第三节
高考化学总复习
MnO2 解析: H2O2 制 O2 的反应原理为 2H2O2=====2H2O 用 +O2↑,由反应物的状态和反应条件可选②作为制取装 臵。干燥 O2 可选用④或⑤装臵,要收集干燥的 O2 只能 用⑥装臵,故合理的装臵组合为②⑤⑥或②④⑥。
b
c
d 浓 H2SO4 浓 H2SO4 固体
浓 H2SO4 NaOH 溶液 MnO2 NaOH 溶液
人 教 实 验 版
NH3
溶液 稀 HNO3
消石灰
H2O
NaOH P2O5
NO
铜屑
H2O
第12章
第三节
高考化学总复习
(1)上述方法中可以得到干燥、 纯净的气体是______。 (2)指出不能用上述方法制取的气体,并说明理由。 (可以不填满) ①气体________,理由是________。 ②气体________,理由是________。 ③气体________,理由是________。 ④气体________,理由是________。
解析:根据干燥剂选择原则,干燥剂不能与被干燥 气体发生反应,因浓 H2SO4 具有氧化性及酸性,故不能 干燥还原性气体(H2S)及碱性气体(NH3),SO3(g)被吸收为 发烟硫酸。
2013走向高考,贾凤山,高中总复习,化学1-7-1
第7章
第一节
高考化学总复习
人 教 实 验 版
第7章
第一节
高考化学总复习
一、化学反应速率 1.表示方法 通常用单位时间内 反应物 浓度(常用物质的量浓度) 的减少或 生成物 浓度的增加来表示。 Δc 2 . 计 算 公 式 : v = Δt , 单 位 : mol/(L· 或 s) mol· min)-1。 (L·
解析:本题考查了化学反应速率的有关计算。化学反 应速率与方程式的计量数成正比,A 项应为 v(W)=v(Z); B 项应为 3v(X)=2v(Z);D 项应为 2v(W)=3v(X)。
人 教 实 验 版
答案:C
第7章
第一节
高考化学总复习
3.一定量的锌与过量的稀硫酸反应制取氢气,一定 温度下为减慢反应速率而又不影响生成 H2 的量,可向其 中加入( ) B.铁粉 D.KNO3 溶液
人 教 实 验 版
第7章
第一节
高考化学总复习
3.同一反应中用不同物质表示的化学反应速率之间 的关系:对于反应 aA+bB===cC+dD,在同一时间段内 化学反应速率 v(A):v(B):v(C):v(D)=
a:b:c:d
。
人 教 实 验 版
第7章
第一节
高考化学总复习
【思考· 归纳· 探究】 1.表示或计算化学反应速率时应注意哪些问题? 提示:(1)计算化学反应速率时,要注意题目要求用 何种物质表示,且注意是单位时间内物质的量浓度的变 化量,一般不用物质的量的变化量来表法。
人 教 实 验 版
第7章
第一节
高考化学总复习
人 教 实 验 版
第7章
第一节
高考化学总复习
新高考化学赋分对照表
新高考化学赋分对照表新高考化学赋分对照表一、引言随着教育体制改革的深入推进,新一轮高考改革已经在我国各地陆续展开。
为了更好地适应社会需求,高考科目设置和评分方式进行了重大调整,其中化学科目也进行了相应的改革。
本文将详细介绍新高考化学科目的赋分对照表,为学生和教师提供参考,助力他们在新模式下取得更好的成绩。
二、新高考化学科目赋分对照表2.1 选择题部分(共30分)选择题部分是考察学生对基础知识的掌握和运用能力,共30分,具体对照表如下:选择题得分************题数 0-1 2 3 4-5 6 7 82.2 计算题部分(共40分)计算题部分是考察学生对化学原理的理解和运用能力,共40分,对照表如下:计算题得分 0 10 20 30 40题数 0-1 2-3 4-5 6-7 82.3 解答题部分(共30分)解答题部分是考察学生对实际问题的综合运用能力,共30分,对照表如下:解答题得分 0 10 20 30题数 0-1 1-2 3-4 5三、评分说明新高考化学科目赋分对照表根据学生在选择题、计算题和解答题三个部分的得分情况进行评定。
在选择题部分,学生每答对一道题得5分,总分为30分。
在计算题部分,根据答题正确的数量计算得分,总分为40分。
在解答题部分,根据答案的完整性和准确性进行评分,总分为30分。
总分是三个部分得分的总和。
四、结语新高考化学赋分对照表的制定是为了更加科学地评价学生对化学知识的掌握程度和应用能力。
通过使用这个对照表,学生和教师可以更好地了解成绩评定标准,提高备考和教学的针对性。
在新高考改革的大背景下,希望全国广大考生能够充分认识到化学科目的重要性,努力提高化学素养,为未来的学习和工作打下坚实的基础。
五、参考文献无。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、选择题1.不能由单质直接化合得到的物质是()A.Cu2S B.FeCl2C.FeS D.Al2S3解析:Fe与Cl2化合生成FeCl3而不是FeCl2。
答案:B2.(2011·湖南师大附中模拟)将SO2气体通入下列溶液中,一定不.会生成沉淀的是()A.饱和石灰水B.漂白粉溶液C.BaCl2溶液D.Ba(NO3)2溶液解析:SO2与饱和石灰水反应生成CaSO3沉淀;Ca(ClO)2溶液中通入SO2会生成微溶于水的CaSO4沉淀;SO2溶于水形成酸性溶液,NO-3在酸性条件下将SO2-3氧化成SO2-4,SO2-4与Ba2+结合成BaSO3沉淀。
答案:C3.下列说法正确的是()A.因为SO2具有漂白性,所以它能使品红溶液、溴水、酸性KMnO4溶液、石蕊试液褪色B.能使品红溶液褪色的不一定是SO2C.SO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使红墨水褪色,其原理相同D.SO2和Cl2等物质的量混合后同时通入装有湿润的有色布条的集气瓶中,漂白效果更好解析:A 项中SO 2使溴水、酸性KMnO 4溶液褪色是因为SO 2具有还原性,能使品红褪色是因为具有漂白性,SO 2不能使指示剂褪色;能使品红褪色的物质很多,不仅仅是SO 2;C 项的这些漂白剂的漂白原理不都相同。
SO 2和Cl 2等物质的量混合后在溶液中发生反应SO 2+Cl 2+2H 2O===H 2SO 4+2HCl ,从而失去漂白能力。
答案:B4.下图装置可用于收集SO 2并验证其某些化学性质,下列说法正确的是()但无明显现象。
D 选项中结论有酸性,但不能因此说没有漂白性,因为二氧化硫的漂白有一定的选择性,不能漂白石蕊等。
答案:B5.用4种溶液进行实验,下表中“操作及现象”与“溶液”不.符的是()22液中的H2SO3被氧化成H2SO4,SO2-4与Ba2+反应生成白色沉淀;Ca(ClO)2溶液中通入CO2生成CaCO3沉淀和HClO,溶液变浑浊,再加品红溶液,品红被HClO氧化而褪色;Ca(OH)2溶液中通入SO2溶液变浑浊,继续通SO2至过量,CaSO3转化成可溶的Ca(HSO3)2,浑浊消失,再加入足量NaOH溶液时又生成CaSO3沉淀,又变浑浊;NH4HCO3受热分解产生CO2、H2O、NH3,其物质的量之比为1:1:1,将混合气体通入Ca(OH),溶液中产生浑浊,当通入过量混合气体时,浑浊不消失。
答案:D6.(2011·临沂摸底)如下图,利用培养皿探究SO2的性质,实验时向Na2SO3固体上滴几滴浓硫酸,立即用另一表面皿扣在上面,下表中对实验现象的描述或所做的解释不.正确的是()22答案:A7.(2011·安庆模拟)下列有关SO2的性质的探究实验报告记录的实验现象正确的是()22SO2具有强还原性,被HNO3氧化为SO2-4,SO2-4与Ba2+生成白色沉淀;SO2与BaCl2溶液不反应。
答案:C8.(2011·大连模拟)下图是某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸试剂标签上的部分内容。
据此,下列说法正确的是()A.50 mL该硫酸与足量的Cu反应消耗Cu的质量为28.8 gB.1 mol Zn与足量的该硫酸反应产生2 g H2C.配制500 mL 4.5 mol·L-1的稀硫酸需取该硫酸125 mLD.该硫酸遇湿润的蓝色石蕊试先变红后变白解析:该浓硫酸的浓度为18 mol/L,50 mL该硫酸中含0.9 molH2SO4,28.8gCu的物质的量为0.45 mol。
只有浓硫酸才能将铜氧化,因反应过程中,硫酸浓度变小,实际需要的浓硫酸体积要大于50 mL,锌与浓硫酸反应不生成氢气,浓硫酸具有强烈的吸水性、脱水性和强氧化性,湿润的蓝色石蕊试纸遇到该硫酸会脱水炭化,变黑。
答案:C9.人体摄入二氧化硫浓度太高,会刺激呼吸系统,导致支气管炎、肺通气功能和免疫功能下降等。
关于SO2的叙述中,正确的是()A.SO2熏蒸的“雪耳”炖不烂,对人体有害B.SO2是酸性氧化物,溶于水得稳定的亚硫酸C.SO2气体通入NaOH溶液一定得到Na2SO3D.SO2气体通入BaCl2溶液中,能生成白色沉淀解析:SO2有毒,不能用它熏蒸食物,A正确;亚硫酸不稳定,B不正确;过量的SO2通入NaOH溶液中生成NaHSO3,C不正确;SO2与BaCl2不反应,D不正确。
答案:C10.为研究CO2和SO2的有关性质,某学生做如下实验:如下图,烧瓶中分别收集的是两种气体,烧瓶内导管口系着瘪气球,向瓶中滴加品红试液,反应一段时间后,对实验现象的描述正确的是()A.甲烧瓶中试液变无色,气球均胀大,且甲大于乙B.两试液均变无色,气球均胀大,且甲小于乙C.分别取出瓶中溶液,向其中滴加BaCl2溶液,均能产生白色沉淀D.分别取出瓶中溶液,向其中滴加BaCl2溶液,甲中的溶液产生白色沉淀,乙不能答案:A11.在BaCl2溶液中通入SO2气体,溶液仍澄清;若将BaCl2溶液分盛到两支试管中,其中一支加入硝酸,另一支加入烧碱溶液,然后再分别通入SO2气体,结果两支试管都有白色沉淀生成。
由此得出下列结论合理的是()A.氯化钡有两性B.两支试管中生成的白色沉淀均是亚硫酸钡C.SO2有还原性,其水溶液有酸性D.若把SO2换为CO2,则两试管中也均有沉淀解析:将BaCl2溶液分成两份,一份加入硝酸,再通入SO2,SO2被硝酸氧化为SO2-4,Ba2++SO2-4===BaSO4↓;另一份加入烧碱溶液,再通入SO2,先发生反应SO2+2OH-===SO2-3+H2O,在碱性条件下再发生反应Ba2++SO2-3===BaSO3↓。
综上分析,A、B不正确;SO2能被硝酸氧化证明了它的还原性,与NaOH溶液反应证明了它的水溶液有酸性,C正确;CO2与HNO3不反应,故滴加了HNO3的BaCl2溶液中通入CO2无沉淀生成,D错误。
答案:C12.(2011·安庆检测)如下图,木炭与浓硫酸共热产生的气体X 和铜跟浓硝酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量BaCl2溶液的洗气瓶中。
下列说法正确的是()A.洗气瓶中会产生BaCO3沉淀B.从导管Z中出来的气体中无CO2C.在Z导管口无红棕色气体出现D.洗气瓶中会产生BaSO4沉淀解析:木炭与浓硫酸反应生成CO2和SO2,铜跟浓硝酸反应生成NO2,当CO2和SO2、NO2同时通入BaCl2溶液中,CO2与BaCl2不反应,洗气瓶中不会产生BaCO3沉淀,CO2从导管Z中逸出,所以A、B错;NO2与水生成NO与HNO3,NO从Z导管口逸出遇空气生成的NO2为红棕色,故C错;HNO3会氧化SO2生成SO2-4,遇Ba2+生成BaSO4沉淀,故D正确。
答案:D13.(2011·南充模拟)在O2中灼烧0.44g硫和铁组成的化合物,使其中的硫全部转化为SO2,把这些SO2全部转化为H2SO4,这些H2SO4可被20 mL 0.50mol/L的NaOH恰好中和,则原化合物中硫的质量分数约为()A. 18% B.36%C.46% D.53%解析:根据硫原子守恒列出关系式S~SO2~H2SO4~2NaOHn(S)=12n(NaOH)=12×0.02L×0.5mol/L=5×10-3mol S%=5×10-3mol×32g·mol-10.44g×100%=36%。
答案:B14.(2011·上海高考)甲醛与亚硫酸氢钠的反应方程式为HCHO +NaHSO3 HO—CH2—SO3Na,反应产物俗称吊白块,关于吊白块的叙述正确的是()A.易溶于水,可用于食品加工B.易溶于水,工业上用作防腐剂C.难溶于水,不能用于食品加工D.难溶于水,可以用作防腐剂解析:“吊白块”属于钠盐,易溶于水,有毒,不能用于食品加工。
答案:B15.由于浓硫酸具有多重特性——强烈的吸水性、脱水性和强氧化性,在中学化学实验中经常用浓H2SO4制取气体,在以下几个实验中,使用的硫酸采用较高浓度的原因不是基于上述特性的是() A.在实验室利用Na2SO3与硫酸制取SO2气体时,一般采用浓度较高的硫酸B.利用金属Cu与浓硫酸反应制取SO2气体C.木材或纸张遇浓硫酸变黑D.含有水蒸气的H2通过盛浓硫酸的洗气瓶解析:B项金属Cu与浓H2SO4反应制取SO2,浓H2SO4表现强氧化性,C项浓H2SO4表现脱水性,D项浓H2SO4表现吸水性。
A 项中实验室制SO2,用Na2SO3和较高浓度的硫酸,原因有两个,一是浓度较高,反应速率加快,二是SO2气体在水中溶解度较大,使用较浓H2SO4、降低SO2的溶解度,使其尽快逸出。
答案:A二、非选择题16.已知:A~K物质之间的转化关系如图所示,D、E、F、H 均为气体,其中E、F、H为无色气体,A为形成化合物种类最多的元素形成的单质,G为黄色粉末(部分产物未给出)。
根据题意回答下列问题:(1)写出下列物质的化学式:D________;白色沉淀1:________;白色沉淀2:________。
(2)写出①、②反应的化学方程式:①___________________________,②___________________________,②反应可用于____________________。
(3)I 溶液呈________性(填“酸”、“碱”或“中”),升高温度,该溶液的pH________(填“增大”、“减小”或“不变”),原因是_____________________。
(写出离子方程式和必要的文字说明)。
(4)若K 为等物质的量的F 与I 反应的产物,将B 与过量的Ba(OH)2混合后加入K ,所得白色沉淀为________。
解析:由题干信息可知A 为碳,G 为Na 2O 2,有色气体D 只能是NO 2,能与碳反应生成NO 2的B 必是HNO 3,因此E 为CO 2,碳与C 的浓溶液加热也能产生CO 2,则C 必是H 2SO 4,故F 是SO 2,以此可推断框图中的其它物质,H 为O 2,I 为Na 2CO 3,K 为Na 2SO 3或NaHSO 3,它与HNO 3混合后,被HNO 3氧化生成SO 2-4,与Ba(OH)2反应生成白色沉淀1为BaSO 4,CO 2与过量Ba(OH)2反应生成白色沉淀2为BaCO 3,若K 为等物质的量的SO 2与Na 2CO 3反应的产物,则SO 2+Na 2CO 3===Na 2SO 3+CO 2,K 为Na 2SO 3,HNO 3与Ba(OH)2(过量)反应生成Ba(NO 3)2,Ba(NO 3)2与Na 2SO 3反应可生成沉淀BaSO 3。
答案:(1)NO 2 BaSO 4 BaCO 3(2)C +2H 2SO 4(浓)=====△CO 2↑+2SO 2+2H 2O2CO 2+2Na 2O 2===2Na 2CO 3+O 2呼吸面具或潜水艇中作供氧剂(3)碱 增大 CO 2-3+H 2O HCO -3+OH -,升高温度水解平衡正向移动,碱性增强(4)BaSO317.有一纯净的亚硫酸钠晶体因部分被氧化而变质,为了测定样品中杂质的质量分数进行以下实验过程,按要求填写空格:(1)向混合溶液中加入的无色溶液A是________,A必须过量的原因是__________。