八年级政治第9课一步之遥导学案教科版1
四川省青神县初级中学校八年级政治上册 第九课 一步之遥—千里之堤,溃于蚁穴1导学案教科版
第九课一步之遥—千里之堤，溃于蚁穴教师寄语: 正视错误，勇于改过。
【学习目标】1．知道不良行为和严重不良行为有可能发展为违法犯罪。
2．了解违法的含义及分类。
【学习重点】有效区分不良行为和严重不良行为。
【课时安排】1课时【知识框架——自主梳理】——请结合你自己对课本的理解构建本节课知识体系千里之堤，溃于蚁穴预习案【预习提示】1．不良行为和严重不良行为与违法犯罪的关系？2．什么是违法？违法行为的分类有哪些？【预习训练】1．“蝼蚁之穴溃千里之堤”、“恶不积不足以灭身”。
这两句古语告诉我们（）①必须依法制裁犯罪行为②许多犯罪行为是从犯小错开始的③有错不改可能发展成大错④青少年要依法律己A．③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④2．一天，学生杨某拾获一个皮包，内有一部手机和几百元人民币，他拒不交还失主而占为己有。
杨某的行为属于（）A．行政违法行为 B．民事违法行为 C．刑事违法行为 D．犯罪行为3．下列不属于违法行为的是（） A．公民乘飞机前，机场工作人员检查公民身份证和所带的包裹 B．王某私拆同学的信件 C．孙某偷藏同学家寄来的汇款单 D．商店保安怀疑消费者王某偷东西，对王某进行搜身4．下列属于行政违法行为的是（） A．利用手上的权力给亲戚调职 B．闯红灯被罚款 C．殴打他人致重伤 D．损害他人的名誉5．很多孩子犯罪都是从不好好学习开始，进而出现一些不良行为，比如吸烟、酗酒，而这些都需要钱，他们没有钱就可能去偷、抢。
这说明（）①千里之堤，溃于蚁穴41②守法朝朝乐，违法日日愁③勿以恶小而为之④小洞不补，大洞吃苦A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【探究案】中学生小陈原来表现良好，曾多次被评为“三好学生”，后来跟社会上的一些小混混熟识，逐渐变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷同学的东西，打骂同学，受到学校的批评教育。
可他没有接受教训，仍经常在社会上偷窃少量财物，还参加赌博，曾被公安机关拘留。
学年思想品德八年级上册第九课一步之遥第二课时防微杜渐,过则勿惮改导学案
第九课一步之遥第二课时防微杜渐，过则勿惮改【学习目标】1. 知识目标：培养防微杜渐，有错必改的生活态度。
2. 能力目标：学会在复杂社会中做出正确的选择。
3. 情感、态度和价值观目标：知道防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径，过则勿惮改。
【学习重难点】: 学会在复杂社会中做出正确的选择。
【学习方法】:教师启发与自主合作学习、体验学习等相结合。
【课时】：1课时【导学过程】：检查预习一、复习回顾1.什么是违法行为（或者违法）？按照违反的法律可以分为哪几类？2.什么是一般违法行为？什么是犯罪？3.一般无法和犯罪有什么区别和联系？4.犯罪有什么危害？惩处犯罪分子有何作用？5.我国不同法律制裁有哪四种？二、预习引导看书P93-96，完成以下问题并自己提出相应的问题或疑惑1.预防违法犯罪的重要途径是什么？2年龄小不会被判刑吗？3.有了不良和严重不良行为怎么办？4.我身上有哪些行为是危险的需要改正？课堂研讨与展示活动一：辩论，“大错不犯，小错不断，气死公安，难死法院”这种说法对吗？活动二：说一说，我知道的，小错不改铸成大错的故事。
活动三：找一找，我身上有哪些危险的行为和习惯。
活动四：讨论，怎么对待自己的错误？课堂达标测评单项选择题1.千里之堤毁于蚁穴,恶不积不足以灭身，这两句古语告诉我们（）①必须依法制裁犯罪行为②许多犯罪行为是从犯小错开始的③有错不改就会铸成大错④青少年要依法律己A、①②B、②③④C、②③D、①②③④2．初中生陈某因经常敲诈同学的小额钱财，曾被公安机关拘留15天，但他仍执迷不悟，不思悔改，后又因持刀抢劫他人的钱财被人民法院判处有期徒刑三年。
这一材料说明：( )A、一般违法与犯罪的区别在于对社会危害的程度不同B、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟C、陈某的前后行为都触犯了治安管理处罚条例，应受到行政处罚D、陈某的前后行为都触犯了刑法，应受到刑法处罚材料：学生周某因讲排场、比阔气，花光了生活费，便走上了连偷带抢的邪恶之路。
四川省青神县初级中学校八年级政治上册 第九课 一步之遥—防微杜渐 过则勿惮改导学案 教科版
第九课一步之遥—防微杜渐过则勿惮改教师寄语: 如果成长中有了过错，一定要正视并勇于改正。
【学习目标】1．知道防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径，懂得在成长过程中要及时改正错误。
2．树立防微杜渐、有错必改的生活态度。
【学习重点】在学习生活中如何做到防微杜渐、有错必改。
【课时安排】1课时【知识框架——自主梳理】——请结合你自己对课本的理解构建本节课知识体系防微杜渐过则勿惮改预习案【预习提示】1．怎样预防违法犯罪？2．对待自己的过错应该持怎样的态度？【预习训练】1．在我们的身边，有些同龄人走上违法犯罪的道路的原因是（）①法律知识缺乏②法律意识淡薄③道德沦丧的结果④不能抵制社会上各种不良诱惑 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④2．“害人之心不可有，防人之心不可无。
”青少年要避免自身受到侵害，在日常生活中应（） A．面对侵害先下手为强 B．提高警惕，预防为主 C．该害的人要害D．任何人都不要相信3．中学生小李，迷恋网络游戏，还经常趁父母不在家，上网浏览不健康信息。
后来，模仿网络游戏中的暴力手段，持刀抢劫，将一路人刺成重伤，被人民法院依法判刑。
这警示我们（）①要克服猎奇心理，抵制不良诱惑②要提高道德素质，增强法制观念③要远离网络，避免受其侵害④要杜绝不良行为，预防违法犯罪A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．“千里之堤，溃于蚁穴”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这些古语告诫我们（）A．一般违法和犯罪的本质是相同的，没有什么区别B．犯大错往往是从犯小错开始的，45要防微杜渐C．只要有了一般违法行为，就一定会发展成为犯罪D．有一般违法行为不要紧，只要不犯罪就没有关系5．不少同学嗜好上网打游戏，个别同学为筹钱去盗窃、抢劫，做出了违法犯罪的事情，受到处罚。
要预防违法犯罪就应该（）A．有足够的勇气，主动承担责任 B．把自己的行为限制在违纪的范围内 C．从杜绝不良行为做起 D．钻法律的空子，避免自己受罚【探究案】据有关部门调查：在我国违法犯罪的未成年人中，绝大多数在违法犯罪之前都有一些不良行为。
2015秋八年级政治上第九课一步之遥导学案(教科版)
2015秋八年级政治上第九课一步之遥导学案（教科版）科目思想品德题第九一步之遥主备人审核人学案类型新授学案编号学习目标1、了解违法和犯罪的含义。
2、认识到“小错不断，大错不犯”的思想是危险的。
重点：违法的种类以及受到的制裁，犯罪的基本特征。
难点：不良行为到严重不良行为，违法行为的发展过程给我们的启示。
【学习流程】第一环节：自主学习，知识在线1不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，只有。
如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步走向的深渊。
2违法的含义：是指不履行法律规定的或者做出法律所禁止的。
3违法的分类：根据违犯的法律，违法行为可以分为、行为、违法行为和行为，根据对社会的危害程度，违法行为可分为和。
4违法受到的制裁分类：分别应受到制裁、制裁、制裁和制裁。
是犯罪最基本的特征。
6 是预防违法犯罪的重要途径。
7“过则勿惮改”，告诉我们：如果成长中有了过错，一定要。
第二环节：合作探究、展示质疑1犯罪的基本特征？2一般违法行为与犯罪之间的区别、联系？3惩罚犯罪分子的目的？4 青少年如何远离违法犯罪？第三环节：归纳整理、知识巩固升华一、选择题1违法行为是多样的。
根据这些行为所违反的法律类别，可以把违法行为分为：( )①违宪行为②行政违法行为③民事违法行为④刑事违法行为A．①②③④B．②③④．①④D．②③2下列对一般违法与犯罪的关系认识正确的有：( )A．违法不一定犯罪，犯罪不一定违法B．犯罪不一定违法，但违法必定犯罪．违法不一定犯罪，但犯罪必定违法D．有一般违法行为，一定会发展成犯罪3某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的不良行为看，有打架行为的占7 9%，有旷行为的占498%，经常光顾网吧的占449%，有赌博行为的占441%，看过黄色书籍和淫秽音像制品的占319%。
这些数据表明（）A只要不犯大错，有点不良行为没关系B不良行为必然会发展为违法犯罪不良行为只是不拘小节的表现，无所谓D不良行为任其发展，可能导致违法犯罪4正读初中的魏某曾被评为三好学生，但是自从结识了社会上游手好闲的朋友后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，最后在行窃时被当场抓获。
八年级政治上册 第九课 一步之遥导学案 科教版
第九课一步之遥（导学案）班级：某某：评价：【学习目标】1、了解不良行为到严重不良行为和某某犯罪行为的发展过程；2、知道某某行为、一般某某行为、犯罪的概念；3、了解一般某某行为和犯罪行为之间的关系；4、知道我国四种不同的法律制裁形式以及法律惩处犯罪的意义。
【使用说明】1、结合学习目标，认真研读教材85-96页，独立勾画课本基础知识，并做好问题标注。
2、认真完成学案，并记录个人疑难，以备课上讨论。
3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。
4、学案中的问题要认真思考，积极讨论。
你问我答：1、青少年为什么容易受不良诱惑？2、对未成年人的不良诱惑有哪些？3、如何拒绝“黄毒”的诱惑？4、如何拒绝不良诱惑？预习案1、某某是指不履行法律规定的或者做出法律禁止的行为。
根据违犯的法律，某某行为可以分为、行政某某行为和。
2、犯罪是指具有严重、触犯刑法并依法应受的行为。
3、某某犯罪行为要承担相应的法律责任。
根据某某行为法律责任的性质，我国制定了四种法律制裁，即违宪制裁、、民事制裁、和。
4、完成表格5、防微杜渐，无以恶小而为之，是预防某某犯罪的。
6、从不良行为到严重不良行为，，从一般某某行为到，只有一步之遥。
如果经常犯小错误，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步走向的深渊。
7、惩治犯罪分子有何重大意义？8、请你谈谈你对“过则勿椫改”的理解。
将预习过程中的疑难问题写下来：探究案一、辨析：1、“大错不犯，小错不断，气死公安，难倒法院。
”2、有人认为：拾到遗失物品不还是理所当然的，大不了是个道德问题，用不着法院判决。
这种看法对吗?为什么？二、分析说明： 2005年，某城市未成年犯管教所对在押的未成年犯进行了调查统计，以下是部分调查数据。
材料一：从现有的不良行为看，经常吸烟者占69．7％，经常喝酒的占60．06％，有打架行为的占57．58％，有旷课行为的占49．86％，经常光顾网吧的占44．9％，有赌博行为的占44．08％，上课携带管制刀具的占41．6％，看过黄色书籍和淫秽音像制品的占31．96％。
学年思想品德八年级上册第九课一步之遥第一课时千里之堤,溃于蚁穴导学案
第九课一步之遥第一课时千里之堤，溃于蚁穴【学习目标】1. 知识目标：增强责任意识和法律意识，树立正确健康的生活态度。
2. 能力目标：掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非的能力。
3情感、态度和价值观目标：.掌握不良行为、一般违法行为、和犯罪的概念，认识违法犯罪的危害，一般违法与犯罪的关系；认识我国四种不同法律制裁以及法律惩处犯罪分子的意义。
【学习重难点】: 掌握预防不良行为的方法【学习方法】:教师启发与自主合作学习、体验学习等相结合。
【课时】：1课时【导学过程】：检查预习一、复习回顾1.我们身边的不良诱惑，哪些可能导致我们违法犯罪？2.美好诱惑可能导致我们违法犯罪吗？3.查阅《预防未成年人犯罪法》4.查阅《刑法》二、预习引导看书P85-92，完成以下问题并自己提出相应的问题或疑惑1.身边哪些是不良行为和严重不良行为？2.严重不良行为违法了吗？3.什么是违法行为（或者违法）？按照违反的法律可以分为哪几类？4.什么是一般违法行为？什么是犯罪？5.一般无法和犯罪有什么区别和联系？6.犯罪有什么危害？惩处犯罪分子有何作用？7.我国不同法律制裁有哪四种？课堂研讨与展示活动一：说一说，身边的不良行为和严重不良行为。
活动二：讨论，一般违法和犯罪的区别和联系。
用表列出。
活动三：把违反的四种类型和对应的四种制裁用表画出。
活动四：讨论，惩处犯罪分子有何作用。
活动五：议一议，有点不良行为没有关系吗？课堂达标测评单项选择题1.小黄因偷窃同事的手提电脑被公安机关破获并逮捕，法院认定其已构成盗窃罪，但因其未满16周岁被免予刑事处罚，带回家有家长进行管教，于是他到处宣扬说：“受到刑法处罚才是犯罪，一般违法无所谓。
”对此，正确的观点应该是（）①小黄未受到刑法处罚，他的行为不是犯罪②未成年人犯罪虽因年龄免于刑法，同样也是犯罪③有一般违法行为的人若不改正，会发展向犯罪，应高度重视④小黄的观点是对的A、①②④B、②③C、①②③D、①②③④2.俗话所说的“从小偷针，到大偷金”，这句话告诉我们（）A、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟B、一般违法必然发展为犯罪C、一般违法和犯罪的本质是相同的D、违法行为不一定是犯罪3.属于一般违法和犯罪的相同点有（）①都是违法行为②都有社会危害性③都触犯了刑法④都应受到法律制裁A、①③④B、①②④C、①②D、①②③④4.违法行为都应受到法律制裁。
秋八年级政治上册 第9课 一步之遥教案 教科版-教科版初中八年级上册政治教案
第四单元一念之差与一步之遥第九课一步之遥第1课时千里之堤，溃于蚁穴一、课堂教学要求【教材分析】本部分内容是相关法律知识的学习，包括三个层次。
第一层次：明示未成年人的不良行为和严重不良行为之间的区分。
运用案例说明从不良行为到严重不良行为，从一般某某到犯罪，只有“一步之遥”。
第二层次：通过案例对一般某某行为与犯罪行为的概念、特征作进一步的解释和说明，以及一般某某行为与犯罪行为在社会危害性、某某性和应受处罚性三个方面的区别和联系。
第三层次：着重对一般某某行为与犯罪行为在处罚方法上的不同进行对比说明，让学生了解某某犯罪行为所应受到的法律制裁，理解法律责任的性质不同，法律制裁就不同。
理解惩处犯罪分子的意义。
第四层次：让学生开展模拟法庭或“少年法庭”活动，培养学生初步的法律程序意识，进一步加强法律法规意识。
【教学目标】情感态度价值观目标：增强责任意识和法律意识，树立正确、健康的生活态度。
能力目标：掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的能力。
知识目标：了解不良行为到严重不良行为、某某犯罪行为的发展过程；知道某某行为、一般某某行为、犯罪的概念，认识犯罪的危害性；了解一般某某行为和犯罪行为之间的关系；认识四种不同的法律制裁以及法律惩处犯罪分子的意义。
【教学重点难点】一般某某行为和犯罪行为之间的联系既是教学重点又是教学难点。
一般某某和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般某某行为如果把握不好可能会演化为犯罪行为。
学生对于不良行为与严重不良行为的关系、不良行为和某某犯罪的联系的认识很模糊。
无知是青少年犯罪的主要原因，很多学生对不良行为抱有无所谓的态度，因此学好这部分内容对预防某某犯罪具有十分重要的意义。
一般某某行为和犯罪行为之间的区别是教学难点。
一般某某和犯罪在所违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。
很多学生认为某某行为就是犯罪行为，并不了解某某行为的分类，本部分是比较抽象的法律常识，学生较难理解。
2019-2020学年(秋季版)八年级政治上册 第9课 一步之遥学案教科版.doc
2010年5月13日，厦门网：上网花销太大，四人结伙盗窃，觉得来钱太慢，他们拦路抢劫。近日，马巷警方破获此案，令人惊讶的是，这四人都才十五六岁。程某等四人相识于网吧，同时也在网吧“结盟”——由于经常泡网吧、玩游戏机、打台球，花销大，加上家里给的生活费少，不够花，四人想出歪招——到废品收购站偷废铁。后来觉得这样来钱太慢，便持刀对路人进行抢劫。
C、不良诱惑是导致青少年犯罪的根源D、如今青少年越来越腐朽
3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》认为未成年人严重的不良行为是（）
①向父母要钱买小食品②吸食、注射毒品③与同学一起打扑克④参与赌博、屡教不改
A．②④B．①③C．①②③D．①②③④
4.乔丽是初二学生，开个体饭馆的爸爸以"女儿早晚是人家的人"、"上学花钱不挣钱"、"饭馆正缺人手"等理由，非让乔丽退学到饭馆帮忙不可。你认为乔丽爸爸的行为是( )
2019-2020学年(秋季版)八一课时千里之堤毁于蚁穴
导入
复习旧课，导入新课
明
确
目
标
1、了解一般违法与犯罪的区别，了解不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
2、明确法律的三个特征；
3、了解一般违法与犯罪的区别和联系；
A、是由国家制定或认可的B、只严厉制裁职位高的人
C、对全体社会成员具有普遍约束力D、是一种社会行为规范
2、据有关部门统计，100名违法犯罪的青少年中，在学校纪律差、无心向学的由90人，由于好奇而吸毒走上违法犯罪道路的有32人，由于沉溺于网吧、浏览色情网页而犯罪的有32人。这说明（）
A、不良行为和严重不良行为都有可能发展成为犯罪B、学校、社会保护不到位是导致青少年犯罪的根源
《一步之遥》教学案例
《一步之遥》教学案例记得是在讲《一步之遥》时，（它是是教科版八年级思品上册第九课的内容，本课从法律的角度讲述了违法、一般违法、犯罪的概念，犯罪的基本特征以及违法应该承担的不同法律制裁）在本课的展示提升部分我设计了三个探究活动：探究活动一：感受法律镜头一：张新同学因违反学校纪律，受到老师的批评。
镜头二：一妇女不顾门卫的劝阻，强行把一条大的宠物狗带进饭店，影响其他客人就餐。
镜头三：青岛市原市长杜世成，因贪污受贿，被人民法院判处有期徒刑16年。
1、讨论：上述三个人的行为是不是都违反了法律？为什么？2、完成表格：纪律、道德、法律的比较我给出的三个镜头一下子就让学生们有了话题，我记得这是3组的王硕同学展示的：张新同学因违反学校纪律，受到老师的批评违反纪律，我们不能向他学习，学习中就知道了什么该做什么不该做非常好，从这几个问题我们班的纪律比以前好多了。
探究活动二：以案说法16岁的魏某曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。
但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。
他学会了吸烟，并开始喝酒。
由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去营业性舞厅。
由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。
他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。
为此，魏某曾被公安机关抓获后，根据《治安管理处罚法》的规定，被罚款并拘留。
小偷小摸仍满足不了魏某高消费的需要，于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。
他先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。
一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所。
最后，人民法院依据《刑法》，以盗窃罪判处魏某有期徒刑五年。
根据自学知识，小组讨论并完成下列问题：1、魏某有哪些不良行为和严重不良行为？2、这些行为分别属于什么性质的？在情节和社会危害程度上有何异同？3、据此讨论，完成下列表格：通过表格清晰明了的展示了一般违法与犯罪的关系。
【教科版】八年级上册：第9课《一步之遥》(第1课时)导学案.doc
第九课一步之遥千里之堤，溃于蚁穴张某16岁，因盗窃罪被判处有期徒刑。
在上小学的时候，张某经常把别人的东西“拣”回家，父母总是夸奖他有本事，“顾家”。
上初中后，张某迷上了网络，为了有钱进网吧，他把“拣”到的东西拿去卖，后来又伙同网友去盗窃，把盗窃来的钱拿去上网、大吃大喝、进高档舞厅。
渐渐地，.他胆子越来越大，仅两年时间，就和同伙作案二十多次，盗窃过的东西有钱包、手机、自行车和摩托车，价值二万七千多元，最终被追究刑事责任。
俗话说“小时偷针，大时偷金”，结合张某的事例说说其屮的道理。
答案提示：“小时偷针，大时偷金”实际上是比喻做一件坏事，一旦你养成了习惯，就很难改正，以至于犯下严重的错误。
张某的发展变化就是一个生动的例子。
它警示我们大错大恶是由小错小恶逐步发展而來的。
小错与大错、不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有“一步之遥”。
如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正, 极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。
1.小错与大错、不良行为与违法犯罪的关系大错大恶是由小错小恶逐步发展而來的。
小错与大错、不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,它们之间的距离只有“一步之遥”。
如果经常犯小错,有不良行为,又不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯菲的深渊。
2.违法及其分类违法的含义违法行为分类含义受到的制裁违法是指不履行民事违法行为是违犯民事法律法规的行为民事制裁法律规定的义务行政违法行为是违犯行政管理法律法规的行为行政制裁刑事违法行为是违犯刑法的行为刑事制裁违宪行为是违犯宪法的行为违宪制裁3.犯罪的含义及基本特征犯罪是指具有严重社会危害性（犯罪最本质的特征）、触犯刑法（刑事违法性是犯罪的法律标志）并依法应受到刑罚处罚（刑罚当辿性是严重危害性和刑事违法性的必然结杲）的行为。
4.刑法的任务我国的刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的法律。
5.惩治犯罪分子的目的（1）是为了保护公民的合法权益不受侵害,保卫国家的安全，保障社会主义建设的丿帧利进行。
甘肃省玉门市花海中学八年级政治上册 第九课 一步之遥教科版(1)
第九课一步之遥3．激情参与，斗胆展现；增强责任意识和法律意识，树立正确的法制观念和防微杜渐、过那么勿善改的思想，培育“知耻近乎勇”的生活态度，追求健康的生活。
【学习重点】把握不良行为，严峻不良行为，一样违法行为和犯法之间的关系。
【学习难点】把握预防不良行为的方式。
课前预备：双色笔、讲义、配套练、导学案2. ①违法的含义？②违法行为的种类与所应负的法律责任？③犯法的含义及其大体特点？3. 一样违法行为与犯法行为的联系与区别？（完成讲义89页的探讨表）4.不良行为、一样违法行为与犯法行为之间的联系？5.我国四种不同的法律制裁形式及法律惩处犯罪的意义？6.如何预防违法犯法行为？【一起探讨】(不依附，不从众，我试探，我收成，合作中学习，合作中成长！)1．将以下制裁种类的序号按轻重程度相应地填入框内。
A．死刑 B.有期徒刑 C.拘役 D.管制 E.无期徒刑 F.行政罚款轻（）→（）→（）→（）→( )→( )重2.将以下行为按关系填入方框内。
A.违法行为B.严峻违法行为C.一样违法行为D.刑事违法行为E.民事违法行为F.行政违法行为3.中学生张某原先表现较好，曾多次被评为三勤学生。
后来，跟社会上有流氓行为的人来往，慢慢变得无心学习、不交作业、常常缺课，有时还偷拿同窗的东西、打骂同窗等，受到学校的批评教育。
但他并无同意教训，还常常在社会上偷窃少量财物、参与赌博等。
曾被公安机关拘留，但他仍不悔改。
一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家。
企图盗窃财物，被李大娘发觉后，把李大娘打昏在地，偷走了现金1000元，经人民法院审理判处张某有期徒刑三年。
（1）张某的哪些行为属于违背校纪成效的行为？（2）张某的哪些行为属于一样违法行为？（3）张某的哪些行为属于犯法行为？（4）张某有好变坏、最后走上犯法道路的进程说明了什么？（5）咱们青青年应从中起去什么教训？【课堂检测】(拾级而上，顺达到功的顶峰！)1.我国法律制裁中最为严厉的一种是（）A．违宪制裁B．行政制裁C．民事制裁D．刑事制裁2.犯法是违法行为的一种，以下关于犯法的大体特点说法正确的选项是（）A．具有社会危害性，违背了法律，应受到必然的惩罚B．具有很强的社会危害性，触犯了民法，应依法受到制裁C．具有必然的社会危害性，触犯了行政许可法，应依法受到制裁D．具有严峻的社会危害性，触犯了刑法，应依法受到刑罚惩罚3.成语“亡羊补牢”提示人们（）A．有了过错就要加以掩饰B．人人都会有过错，有了过错没关系C．有了过错就要加以更正D．有了过错无所谓。
第九课一步之遥第一课时
第九课《一步之遥》导学案第一课时千里之堤，溃于蚁穴学习目标：1．增强责任意识，树立正确的生活态度；增强法律意识，树立正确的发展观念：2掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的能力。
． 3.了解不良行为到行为、违法犯罪行为的发展过程，认识违法犯罪的危害性。
重难点：1．犯罪的基本特征：一股违法行为和犯罪行为之间的关系：2．不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展过程。
学习过程一、导入：视频导入二、自主学习；自学教材P85一P92，完成以下练习。
1．违法行为的含义?2．违法行为的分类及后果?3．犯罪的含义?4．犯罪的基本特征?★5.一般违法行为、犯罪之问的关系?三、小组合作探究1.(1）我们身边的同学或自己身上有哪些不良行为和严重不良行为？（2）这些不良行为给我们带来了哪些危害？2 、完成P87探究题：分析小赵、小高的上述各种行为的性质。
不良行为：严重不良行为： _严重违法或犯罪行为：3.(1)什么是违法行为？(1 )它包括哪些方面？(2) 什么是民事违法行为？(3) 什么是刑事违法行为？(4 )什么是行政违法行为？(5 )哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？4.分析一般违法行为与犯罪行为的区别和联系：四、巩固提升多项选择1、一般违法与犯罪的不同点是（B、C、D ）A.二者在本质上不同B.违反的法律不同C.行为的社会危害程度不同D.处罚方式不同2、一般违法与犯罪的相同点是（A、B、D ）A.二者都是具有社会危害性的行为B.二者都是违反法律的行为C.二者都是违反刑法的行为D.二者都是应当承担法律责任3、违法与犯罪的关系是（B、D ）A.违法一定犯罪B.违法不一定犯罪C.犯罪不一定违法D.犯罪一定违法五、作业：1.请列举我们生活中的不良行为和严重不良行为。
2.什么是违法行为？它可以分为几种？3.一般违法行为与犯罪的区别和联系是什么？。
一步之遥 导学案
八年级上思品No: 17 主备人：初审人：复审人：授课人：第周星期第组学生预习评价：整理评价：第九课一步之遥第1课时千里之堤，溃于蚁穴【教学目标】1、增强责任意识和法律意识，树立正确的、健康的生活态度。
2、掌握预防不良行为的方法，培养明白是非和分析问题的能力。
3、掌握不良行为、一般违法行为和犯罪的概念，认识违法犯罪的危害性；了解一般违法行为和犯罪行为之间的关系，认识我国四种不同的法律制裁以及法律惩处犯罪分子的意义。
【教学重难点】犯罪的基本特征，一般违法行为和犯罪之间的关系。
【知识回顾】我们如何抵制身边的不良诱惑？【自主学习】1、不良行为与违法犯罪之间的距离只有“”。
2、根据违反的法律，违法行为可分为、、、和。
和是一般违法行为，属于严重违法行为，即犯罪。
3、根据违法行为和法律责任的性质，我国规定了四种不同的法律制裁，即、、、和。
其中，适用范围最广泛的是。
【合作探究】认真预习教材，读材料，思考问题。
导学点一：小林和小华是某中学八年级学生，由于网络游戏的诱惑，无心学习，老师多次教育仍不悔改，而且还由迟到、早退发展到逃学、旷课。
只要有钱，他俩一定会拿去网吧消费。
为了有钱上网，他俩由开始的自己省钱发展到主动找钱，多次向低年级同学强行索要财物。
后来甚至发展到入室行窃，而且盗窃财物数额较大。
最后，他俩为了弄到更多的钱，持刀抢劫一位老大爷，并将大爷砍成重伤。
1、请分析小林和小华的行为，其中哪些是不良行为？2、以上案例中哪些是严重不良行为？严重不良行为也称违法行为，那么违法的含义是什么？3、以上案例中哪些是违法犯罪行为？犯罪的基本特征有哪些？4、这个故事给我们什么启示？5、一般违法行为和犯罪之间有什么区别和联系？导学点二：案例一：上海一位19岁的女大学生在一家超市遭搜身后愤然起诉。
上海市人民法院一审判决被告在10日内登报向女大学生赔礼道歉，并赔偿2.5万元精神损失等费用。
案例二：八年级学生赵某无心学习，多次手持刀具抢劫9名小学生的财物，得赃款400多元。
甘肃省瓜州县第二中学八年级政治上册 第九课 一步之遥(第一课时)学案(无答案) 教科版
第九课一步之遥 (第|一课时 )学习目标1、知识目标：了解违法与犯罪的含义 ,一般违法与犯罪的区别和联系 ,提高自我控制能力 .2、能力目标：引导学生了解犯错、违法、犯罪之间的区别和联系 ,从而培养学生增强法制观念 ,自觉守法 ,健康成长 .3、情感态度价值观：培养学生树立遵纪守法观念 ,增强学生法律意识和法制观念 .重点难点重点：一般违法与犯罪的区别和联系 .难点：预防不良行为的方法；犯罪的根本特征 .教法选择自主探究合作交流课型新授课课前准备相关资料、课件素材是否采用多媒体是教学时数3课时教学时数第 1 课时备课总数第 19课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、导入新课：导入： "千里之堤 ,溃于蚁穴〞 ,是出自?韩非子.喻老?中的一句话 ,后来广为流传 ,并演变成为今天的一条哲理成语 .二、展示教学目标：三、新授：活动二：合作探究违法与犯罪只有一步之遥多媒体展示案例 ,思考探究问题：1、公安机关为什么给予李某等三人以警告的处分 ?2、为什么对家长处以罚款 ?教师导入新课 ,说一说：发生在我们身边的 "千里之堤 ,溃于蚁穴〞的事例 .教师引导：人的堕落往往是从不良行为开始的 ,因此要从克服各种小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始 ,防患于未然 .分析点拨议一议： "千里之堤,溃于蚁穴〞的内涵 .谈一谈：面对"千里之堤 ,溃于蚁穴〞有何启示 .自查:排查自己存在的"瑕疵〞或身边存在的不良行为 .自纠:认识和分析自己存在的"瑕疵〞,并制定改正方案活动三：违法与犯罪1、违法行为 (1 )仔细观察教材第89页的三幅图片 "违法与犯罪〞 .仔细辨析三幅图片的主人公的行为 ,左、中、右分别属于哪种违法行为 ?你能找出相关的法律条文吗 ?(2)根据上述行为 .给违法行为下个定义 ,并给违法行为分类 . (展示课件 )2、犯罪行为阅读教材88页辅助文 "名牌的诱惑〞 ,思考探究问题： (1 )被害人被徐某打成颅内严重损伤 ,徐某受到了严厉的刑罚处分 ,你认为徐某的行为属于什么行为 ?为什么 ?犯罪的三个特征 (出示课件 )3、违法犯罪行为都要承担相应的法律责任 . (出示课件 )四、课后小结：不良行为与违法、犯罪只有一步之遥 .五、课堂练习：练习册板书设计：一般不良行为未成年人的不良行为严重不良行为千里之堤一般违法行政、民事违法溃于蚁穴一般违法与犯罪犯罪刑事违法教师：可见 ,一般违法与犯罪之间有着密切的联系 ,二者没有不可逾越的鸿沟 .点拨引导：我们一定要从小加强道德修养 ,树立法律意识 ,增强法制观念 ,自觉遵纪守法 ,以使自己健康成长 .先让学生说本节课的收获后进行简短小结检查指导 ,完成练习自主学习,合作讨论：合作探究案例 (一 )1、学生自主学习 ,阅读教材 .2、小组合作快速完成讨论,选出代表发言自主探究案例(二)、(三 )3、学生沟划内容先让学生说本节课的收获后进行检查指导,完成练习.学生说说本节课的收获作业设置完成练习册42页能力提升局部练习题教学反思等级||评价 (A/B/C/D )。
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第九课一步之遥
【学习目标】
1．增强法律意识，树立正确的法制观念。
2．区分记忆不良行为和严重不良行为的表现及两者的关系；记住违法行为的含义、分类；
犯罪的含义及犯罪的特征。
（重点）
3．认识违法犯罪的危害性，了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，懂得分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识，总结出预防违法犯罪的方法。
（难点）
4．认识我国四种不同的法律制裁及法律惩处犯罪分子的意义。
（难点）
【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P85—92，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。
独立完成并熟记，背下带※的问题。
)
※1．《预防未成年人犯罪法》列举的未成年人的不良行为和严重不良行为分别有哪些？（注意区分几种容易混淆的）P85
※2．什么是违法？P87
※3、根据违犯的法律，违法行为应怎样分类？（请按违法行为的类别、所违犯的法律、社会危害性、法律制裁列一表格，对违法行为的各类进行比较）P87
※4、什么是一般违法行为？P87
5、犯罪的含义？P87
※6、犯罪的基本特征？P87
※7、不良行为、严重不良行为、违法犯罪之间有什么关系？P85-90
8、分析一般违法与犯罪的区别与联系。
（完成课本89页的探究）
※9、根据违法行为法律责任的性质，我国规定了哪四种不同的法律制裁？P91
10、惩处犯罪分子有什么重大意义？P91
11、预防违法犯罪为什么要防微杜渐？P91
※12、青少年如何预防自己走向违法犯罪？P91-96
【合作探究】
小瑞本来是一位品学兼优的中学生，后来看到有同学抽烟，他也跟着抽烟，还跟着同学经常迟到、旷课、出入网吧，接触网络淫秽色情信息，不愿听父母和老师的教育。
最终，他走上了犯罪的道路。
（1）小瑞一步步走上犯罪的道路说明了什么道理？（2分）
（2）从小瑞的成长足迹中，你得到哪些警示？（4分）
【合作探究】
答（1）从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，只有一步之遥（1分）。
如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，继续发展下去，就极有可能一步步走向犯罪的深渊。
（1分）
（2）要学法、守法，依法自律，提高辨别力和自控力；及时改正错误和不良行为；交友要讲原则，善交益友、不交损友、乐交诤友；正确对待父母和老师的教育；避免盲目从众，
增强辨别是非的能力，增强抵挡团体不合理压力的能力，自觉抵制各种不良行为和不良诱惑；等等。
（只要答出符合题意的4点警示即可，每点1分，共4分。
）
【当堂检测】
1、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。
”（《论语》）。
下列各选项所表达的意思与这句话最相近的是（ C ）
①过则勿惮改②千里之堤，溃于蚁穴
③盲目追随别人的人，追随不到什么④人孰无过？过而能改，善莫大焉
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
2、某歌手因容留他人吸毒，被法院一审判处有期徒刑九个月，并处罚金2000元。
这体现
了刑事违法性的必然结果是（ D ）
A．严重危害性 B．刑事违法性 C．国家强制性 D．刑罚当罚性
3、下列关于不良行为、严重不良行为、违法、犯罪的说法中，正确的是（ B ）
①犯罪行为一定是违法行为②犯罪的最本质特征就是触犯了《刑法》③违法就是犯
罪④不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为是违法行为
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4、歌手李代沫因容留他人吸毒，被法院一审判处有期徒刑九个月，并处罚金2000元。
从
刑罚的种类看，罚金属于（ B ）
A.主刑 B．附加刑 C．行政处罚 D．民事处罚
5、尹某因扰乱市场秩序被人民法院处以罚金；佘某因扰乱公共秩序被公安机关拘留十天。
他们的行为分别属于（ B ）
A．一般违法行为、严重违法行为 B．刑事违法行为、行政违法行为
C．民事违法行为、行政违法行为 D．刑事违法行为、民事违法行为
6、某明星因无证驾驶被罚款2千元，共处行政拘留7天。
这案例表明【A】
①我国公民在法律面前人人平等②无证驾驶室严重危害社会的犯罪行为③任何人违
法都要受刑罚处罚④要树立以守法为荣，以违法为耻的价值标准
A．①④B．②③C．①③ D．②④
7. 据统计，目前我国每年吸烟致死人数约有150万。
2015年6月1日，被称为史上最严
控烟令的《北京市控制吸烟条例》正式实施。
条例规定，在禁烟区域吸烟最高可罚200元。
对此，小陆同学发表了评论，下列观点正确的是D
①吸烟体现时尚，偶尔尝试无妨②吸烟触犯刑法，应依法自律③珍爱生命健康，远
离吸烟毒害④拒绝不良诱惑，争做文明学生
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
8、小孟买到假冒名牌手表，因商家拒绝退换，于是向法院起诉。
这种维权手段是【A】
A．民事诉讼B．行政诉讼 C．刑事诉讼 D．非诉讼手段
9、以下属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》列举的未成年人严重不良行为的是
①旷课、夜不归宿②吸食、注射毒品③打架斗殴，辱骂他人④参与赌博，屡教不改
A．①② B．③④ C．②④ D．③④
10、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这告诉我们【D】
A．小错必铸大错，违法必走向犯罪 B．犯点小错没关系
C．一般违法和犯罪都具有社会危害性 D．一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
11. 近年来，未成年人抽烟问题已成为社会公众关注的焦点，面对烟的诱惑，我们应该【A】
①在别人给烟时，立即找借口暂时走开②注重自我保护、拒绝不良诱惑③对给你香
烟的人微笑说：不抽，谢谢你④重视朋友感情，委屈自身健康
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
12. 在现代社会，不违法是人们行为的底线。
坚持底线思维，要求防微杜渐，防患于未然。
下列选项符合底线思维要求的是（ A ）
A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B．害人之心不可有，防人之心不可无C．忍一时风平浪静，退一步海阔天空 D．一枝独放不是春，百花齐放春满园。