计算机文化基础实训
计算机文化基础实训指导教案[23页]
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大连理工大学出版社《计算机文化基础实训指导》（主编：柏世兵，赵友贵）教案201 --201 学年度学期所属系部：任课教师：大连理工大学出版社计算机文化基础实训指导教案大连理工大学出版社计算机文化基础实训指导教案大连理工大学出版社计算机文化基础实训指导教案大连理工大学出版社（1）新建一个Word文档，保存在D盘\公司文件，命名为“公司简介”。
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图3-95 工资清单样式（4）利用邮件合并功能完成员工工资清单制作。
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计算机文化基础实训指导教案大连理工大学出版社计算机文化基础实训指导教案。
计算机文化基础实训指导(Windows 7+Office 2010)第1章
输入英文单词时要注重指法的正确性。首先，十指要分 工明确。双手各指严格按照明确的分工轻放在键盘上，大拇 指自然弯曲放于空格键处，用大拇指击空格键。双手十指的 分工情况如图1-5所示。其次，手指稍弯曲拱起，指尖后的 第一关节微成弧形，轻放键位中央，击键要短促、轻快、有 弹性、节奏均匀。
(左手)
小指 无名指 中指 食指
(4) 输入数字和符号： 0123456789!#%&(@$^/*)?— = _ + { } ；’ ， < > ：” ~ \ (5) 输入英文句子： The mineral oil in the prude is petroleum, very often there is gas with it, and both are under pressure. The oil cannot escape because rock or clay holds it down; but it rises high into the air above the ground.
第1章 计算机基础知识
实训一 启动与关闭计算机 实训二 熟悉键盘与鼠标 实训三 利用金山打字通练习指法 实训四 对计算机进行杀毒 实训五 配置一台个人计算机
实训一 启动与关闭计算机
【实训目的】 (1) 熟悉机房环境。 (2) 了解计算机的外部组成。 (3) 掌握开、关机的正确方法。
【实训内容】 进行正确的开机、关机训练。
(右手)
食指 中指 无名指 小指
大拇指
图1-5 十指的分工
(4) 如果要练习中文，则在如图1-4所示的界面左上角单 击“首页”，返回到如图1-2所示的主界面，然后单击【拼 音打字】按钮，进入下一级界面。
(5) 在拼音打字界面中单击【音节练习】按钮，进入音 节练习界面，如图1-6所示，采用前述方法进行指法训练。
计算机基础实训报告
计算机基础实训报告一、实训目的二、实训内容1.计算机硬件部分实训内容包括计算机的组装、硬盘的安装和分区、内存的安装与测试、主板的安装与连接、显卡的连接和驱动安装等。
通过这些实际操作，学生能够更好地了解硬件的组成以及安装和调试的方法。
2.操作系统部分实训内容包括操作系统的安装与配置、文件管理、进程管理、网络配置等。
学生通过实际操作，可以熟悉操作系统的基本功能，了解操作系统的安装和配置过程，并学会进行文件和进程的管理。
3.网络部分实训内容包括局域网的建立与配置、网络设备的调试与管理、网络应用的使用等。
通过这些实践操作，学生能够了解网络的基本概念和组成，学会配置局域网并进行网络设备的调试和管理，掌握网络应用的使用。
三、实训过程1.实验准备在实训开始前，需要对所需的硬件设备和软件进行准备，包括计算机主机、显示器、键盘鼠标等硬件设备，以及操作系统、应用软件等。
2.硬件组装首先需要将计算机的各个硬件组件进行组装。
学生在老师的指导下，按照正确的步骤进行组装，包括主板的安装、CPU的安装、内存的安装等。
3.系统安装与配置完成硬件组装后，需要进行操作系统的安装与配置。
学生需要根据提示完成操作系统的安装，然后进行相关的配置，包括网络的配置、用户的设置等。
4.文件管理与操作学生需要学会如何进行文件的管理与操作，包括新建文件夹、复制、剪切、粘贴等操作。
他们还要学会如何进行文件的查找和删除操作。
5.进程管理学生需要了解什么是进程，并学会如何进行进程的管理。
他们需要学会如何打开和关闭进程，如何进行进程的优先级设置等。
6.网络配置与应用学生需要学习如何进行网络的配置，并了解网络的相关概念，如IP地址、子网掩码等。
他们还需要学会常用的网络应用，如浏览器的使用、邮件的收发等。
四、实训效果通过计算机基础实训的学习，学生能够熟练地掌握计算机的硬件组装、操作系统的安装与配置、文件管理、进程管理、网络配置等技能。
他们能够理解计算机系统的工作原理，能够灵活运用计算机进行学习和工作。
计算机基础实训报告
计算机基础实训报告引言：计算机科学与技术作为一门高科技学科，已经在我们的生活中扮演着不可或缺的角色。
而计算机基础实训则是我们作为计算机专业学生的必修课程之一。
在这次的实训中，我深入学习了计算机的基本原理、操作系统、编程语言等方面的知识，并通过实际动手操作来加深理解。
在下文中，我将分享我在实训中的所见所闻以及获得的收获。
一、实训内容的概述本次实训主要包括计算机硬件和操作系统的基本原理、网络通信及安全、编程语言应用等一系列内容。
我们首先从最基础的硬件开始，学习了计算机内部的构成，例如中央处理器、内存等。
随后，我们开始深入研究操作系统，如Linux的安装与使用、命令行的基本操作等。
接着，我们还学习了网络通信的基本原理和安全防护知识。
最后，我们开始了编程语言的学习，主要以C语言为主。
二、实训过程中的体会1. 硬件组装与维护：在实训中，我第一次接触到了计算机内部硬件的组装和维护。
通过实际操作，我更加深入地理解了计算机的构造和工作原理。
我学会了如何正确地安装内存条、显卡、硬盘等硬件设备，并且掌握了解决一些常见硬件问题的方法。
这些知识对我以后的学习和工作都非常有帮助。
2. 操作系统的学习：在操作系统的学习中，我对Linux有了更深入的了解。
通过实际的实践操作，我掌握了常用的命令行操作，并学会了如何通过命令行进行文件管理、进程管理等操作。
此外，我还掌握了如何正确地安装和配置Linux操作系统。
这些技能对于我的日常使用和系统维护都非常有用。
3. 网络通信与安全：在实训中，我深入学习了计算机网络的基础知识和网络安全的重要性。
通过实验与实践，我了解了IP地址的分配和子网划分，熟悉了网络设备的配置和管理。
此外，我也学会了网络安全的基本原理，并通过实验了解了如何防范网络攻击和提高网络安全性。
4. 编程语言的应用：编程语言的学习也是本次实训的重点之一。
我们主要使用C语言进行编程。
通过实际的例子和编程练习，我学会了基本的C语言语法和编程逻辑。
计算机文化基础实验情况总结
计算机文化基础实验情况总结计算机文化基础实验是计算机科学与技术专业的一门课程，旨在培养学生对计算机文化的基本认识和理解。
通过实验的方式，学生可以亲自动手操作计算机，并对计算机的各种功能和应用进行实践，从而更好地掌握计算机技能。
以下是对计算机文化基础实验情况的总结。
首先，计算机文化基础实验的实验内容丰富多样。
实验包括计算机硬件与软件的基本运作原理、计算机操作系统、网页设计、数据库管理等多个方面。
通过这些实验，学生能够了解计算机体系结构、操作系统的原理和功能、网页设计的基本流程等，为之后的学习和实践打下基础。
其次，计算机文化基础实验注重动手实践。
实验过程中，学生需要按照实验指导书的要求，亲自操作计算机，掌握相关的知识和技能。
例如，在操作系统实验中，学生需要实际安装和配置操作系统，了解不同操作系统的特点和使用方式。
这样的实践能够加深对理论知识的理解，并提高学生的操作能力和解决问题的能力。
此外，计算机文化基础实验注重实践与理论的结合。
实验内容既包括实际的计算机操作，也包括相关的理论知识。
例如，在数据库管理实验中，学生除了实际操纵数据库软件，还需要了解数据库的基本概念、结构和相关的理论知识。
这样的综合性实验能够帮助学生将理论知识应用到实际中，提高综合运用知识解决问题的能力。
此外，计算机文化基础实验注重团队合作和交流。
在实验中，学生需要与同组的同学共同完成实验任务，相互合作、协调、交流思想，共同解决问题。
这样的实践能够培养学生的合作能力、沟通能力和团队精神，与他人合作完成任务的能力。
最后，计算机文化基础实验注重问题解决能力的培养。
在实验过程中，学生会面临各种问题和挑战，需要通过分析、思考和实践来解决。
例如，在网页设计实验中，学生可能会遇到布局不合理、图片显示不正常等问题，需要通过调整代码和图像处理来解决。
这样的实践培养了学生的问题解决能力和创新能力，提高他们应对复杂问题的能力。
综上所述，计算机文化基础实验通过实践操作计算机、理论学习和团队合作等方式，培养学生对计算机文化的基本认识和理解，提高他们的操作能力、问题解决能力和创新能力。
计算机基础实训计划3篇
计算机基础实训计划3篇【计算机实训报告】计算机基础实训计划一：计算机基础实训计划一、实训主要内容word排版，表格制作与编辑。
powerpoint的制作和excel的编辑，初步认识计算机办公应用office。
二、实训过程第一天：初步熟悉计算机的性能和认识word；第二天：练习word题；第三天：认识powerpoint并对昨天的word练习予以测试；excel实训作业第四天：将word表格与powerpoint的制作熟悉巩固；第五天：老师再次对我们word与powerpoint测验以及教我们一些有用的技能与方法，初步认识计算机办公应用。
office。
三、实训心得体会很快的，一个假期又过来了，面对本学期最后一次的校园生活实训，想着刚刚过去的最后一个周，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足？一周，短短的一周，我学到了很多不知道的东西，实在是感受颇深。
当今企业竞争络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。
二、实训内容提要1. word 中文处理的综合应用下载。
2. web 站点的创建与配置，网页的浏览（选） excel 电子表格的综合应用powerpoint 演示文稿的制作技巧申请邮箱、收发邮件、outlook express 的使用信息检索与信息的综合应用利用 serv-u 软件创建与配置 ftp 站点，实现文件的上传。
三、实训出现的问题、分析及解决方法：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！在短暂的实习过程中，” 让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
计算机基础实训报告（通用3篇）
计算机基础实训报告（通用3篇）计算机基础实训报告篇1经过短短一星期的计算机实训，我深深体会到电脑的神奇和奥妙;也意识到自己在计算机上还有许多不足。
老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。
对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。
此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎!和我们一同参与实训的还有姚远老师和滕晓焕老师，在实训中也分别给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和食品系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。
通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名食品专业学生来说，必须有较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓!然而，在我参加培训的第一晚上，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。
以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。
而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。
参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。
《计算机文化基础》实验内容.
《计算机文化基础》实验内容实验一键盘与鼠标练习一实验目的：1 、了解微型计算机系统的基本组成；2 、掌握 Windows 的启动和退出；3 、掌握鼠标的基本操作方法；实验内容：1 、熟悉上机环境；2 、计算机系统的启动与关闭；3 、利用七巧板软件学习鼠标的基本操作。
实验要求：熟练掌握鼠标的基本操作。
实验二键盘与鼠标练习二实验目的：练习键盘，掌握键盘操作的正确指法；实验内容：1 、学习键盘各键位的操作；2 、利用金山打字通软件，学习键盘操作指法。
实验要求：熟练掌握键盘的基本操作。
实验三 Windows基本操作实验目的：1 、掌握应用程序的运行方式；2 、掌握 Windows 的桌面、窗口、对话框、菜单、工具栏和剪贴板基本操作，区分窗口和对话框；3 、掌握帮助系统的使用；4 、掌握 Windows 的 DOS 方式及其基本操作。
实验内容：1 、认识 Windows 的桌面；2 、学习开始菜单的使用，利用开始菜单启动画图软件，并进行简单操作；3 、以画图应用程序为例，学习并掌握窗口、对话框、工具栏等的组成及其操作；4 、学习剪贴板的使用；5 、学会利用 Windows 帮助系统进行随时帮助；6 、学会 MS-DOS 方式的进入和使用。
实验要求：掌握 Windows 的桌面、窗口、对话框、菜单、工具栏和剪贴板的基本操作，区分窗口和对话框；掌握帮助系统的使用；掌握 Windows 的 DOS 方式的进入和使用。
实验四 Windows 文件（夹）资源管理实验目的：1 、理解文件管理的概念；2 、学习运用我的电脑、资源管理器进行文件（夹）复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧，区分复制、剪切、删除等操作；3 、理解回收站概念，掌握回收站的使用。
实验内容：1 、学习打开或启动我的电脑、资源管理器的方法；2 、打开我的电脑，学习我的电脑中相关资源的查看方法，学习文件（夹）的复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧；3 、打开资源管理器，学习树型目录结构的使用，学习我的电脑中相关资源的查看方法，学习文件（夹）的复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧；3 、学习回收站空间大小及相关选项的设置及其使用。
计算机基础实训任务报告
一、实训背景随着我国信息技术的飞速发展，计算机已经成为了现代社会中不可或缺的工具。
为了提高我国大学生的计算机应用能力，培养适应社会需求的应用型人才，我国高校纷纷开设了计算机基础课程。
为了使学生在理论知识的基础上，提高实践操作能力，许多高校开展了计算机基础实训。
本报告以某高校计算机基础实训为例，详细阐述实训任务、过程、收获及体会。
二、实训任务本次计算机基础实训主要围绕以下几个方面展开：1. 熟悉计算机硬件组成及工作原理。
2. 掌握操作系统的基本操作，包括文件管理、磁盘管理、系统设置等。
3. 熟悉并掌握文字处理软件Word的基本操作，如文档排版、表格制作、图片插入等。
4. 熟练运用电子表格软件Excel进行数据管理、图表制作、公式应用等。
5. 掌握演示文稿制作软件PowerPoint的基本操作，如幻灯片设计、动画设置、切换效果等。
6. 学习计算机网络安全知识，提高信息安全意识。
7. 学习计算机基础知识，了解计算机发展历程、发展趋势等。
三、实训过程1. 理论学习：在实训前，学生需提前预习教材，了解计算机基础知识，为实训做好准备。
2. 硬件组装：学生在实训教师的指导下，学习计算机硬件的组装过程，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡等设备的安装。
3. 操作系统安装：学生学习如何安装操作系统，包括Windows和Linux等。
4. 文字处理：学生使用Word软件进行文档排版、表格制作、图片插入等操作。
5. 电子表格：学生运用Excel软件进行数据管理、图表制作、公式应用等操作。
6. 演示文稿制作：学生使用PowerPoint软件进行幻灯片设计、动画设置、切换效果等操作。
7. 网络安全：学生学习计算机网络安全知识，提高信息安全意识。
8. 总结与反思：实训结束后，学生需撰写实训报告，总结实训过程中的收获与体会。
四、实训收获1. 理论与实践相结合：通过本次实训，学生将所学计算机基础知识应用于实际操作中，提高了实践能力。
计算机基础实训总结
计算机基础实训总结
《计算机基础实训总结》
通过这次的计算机基础实训，我收获了很多。
不仅对计算机的硬件和软件有了更深入的了解，还学会了如何有效地利用各种办公软件和网络工具。
在实训过程中，我学习了计算机的基本组成部分、操作系统的使用以及常见软件的安装和应用。
我学会了如何使用 Word、Excel 和 PowerPoint 等办公软件来处理文档、制作表格和演示文稿。
这些技能将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
此外，我还掌握了一些网络技能，如网页浏览、电子邮件的使用和文件传输等。
通过互联网，我能够更方便地获取信息、与他人交流以及分享资源。
这次实训让我意识到计算机技能的重要性。
在当今信息化的社会中，具备良好的计算机能力是必不可少的。
我相信这次的实训经历将为我未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
当然，我也意识到自己还有很多需要学习和提高的地方。
计算机技术不断发展，我需要保持学习的热情，跟上时代的步伐。
总的来说，这次计算机基础实训是一次非常有意义的学习经历。
我不仅学到了实用的技能，还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。
我会继续努力，不断提高自己的计算机水平，为今后的发展做好准备。
计算机基础实训报告
计算机基础实训报告这学期我参加了计算机基础实训，并且在其中学到了很多有用的知识和技能。
此次实训是由我们学校计算机系主办，旨在培养我们对计算机的基础知识和应用能力，据此撰写此篇报告。
首先，我要概述实验系统的安装和配置。
我们在实验前需要安装Ubuntu16.04LTS系统和Vmware虚拟机软件，并按照老师给出的教程进行配置，以保证实验过程的顺利进行。
这一阶段是计算机基础实训非常重要的一个环节，因为这关系到后面所有实验的开展。
其次就是基础操作实验。
这个环节主要是让我们学习计算机软件的安装、运行和配置，管理系统软件和硬件资源，以及实践常见的操作命令。
我们通过实验一、二、三学习了Linux操作系统的各种应用，学会了使用Linux的管理命令如：ls、mkdir、cp、mv、rm、touch、cat、more、less、vi等，以及软件的安装与卸载。
接下来就是Linux系统编程实验部分。
这一阶段学习了Linux系统编程中最基础的知识点，如C语言基础、文件操作、进程管理、线程操作等。
我们通过实际编写程序，对这些知识进行了深入的理解，并且克服了代码调试等困难，学到了很多的编程经验。
此外，还学习了Shell脚本编程。
在实践中，我们学会了Shell编程中的条件语句、循环语句、函数定义等等，以及在命令行执行Shell脚本。
最后就是Linux服务器的安装与配置部分。
我们在此学习了网络基础知识，了解了网络架构、IP地址以及各种网络协议。
之后，我们安装和配置了Apache Web服务器，并搭建了简单的网页。
我们还学会了基本的服务器管理命令，如ps、kill、top等。
在整个实习过程中，我学到了许多实用的知识和技能。
这些知识和技能，可以说是我对于计算机基础的全面了解，为以后进一步深入研究计算机提供了扎实的基础。
在实践中，我不仅仅学到了怎样做，而且还学到了怎样去思考问题和解决问题的方法。
在实训的过程中，我们使用的是开源软件，这也让我更加深入地了解和认识到开源精神，更好的理解了开源的意义。
计算机基础实训报告
计算机基础实训报告一、实训概述本次计算机基础实训主要涉及计算机基础知识的学习和实践操作。
通过本次实训，对计算机的硬件组成、操作系统、网络基础等方面进行了系统学习与实际操作，提高了对计算机基础知识的理解和运用能力。
二、实训内容本次实训的内容包括计算机硬件组成、操作系统的安装与操作、网络基础知识等。
其中，计算机硬件组成部分主要通过安装内存、硬盘、显卡等硬件组件，了解计算机的硬件组成和原理。
操作系统部分主要是安装和配置Windows操作系统，并在实践中学习和运用操作系统的基本功能和操作方法。
网络基础知识部分通过学习网络的结构、协议、IP地址等内容，了解和实践网络的基本概念与操作。
三、实训过程1.计算机硬件组成实践通过实践操作安装和替换计算机硬盘、显卡、内存等硬件组件，了解计算机的硬件原理和组成。
在实践中学习到硬件组件的安装方法和注意事项，以及如何优化计算机性能等。
2.操作系统安装与操作学习了Windows操作系统的安装过程和基本功能的使用方法，通过实践操作掌握Windows操作系统的安装步骤，并学会在系统中进行文件管理、应用软件安装等操作。
3.网络基础知识学习与实践学习了计算机网络的基本概念、网络结构、协议和IP地址等知识，了解了网络的组成和工作原理。
通过实践操作，学会了配置网络参数、进行网络连接和共享文件等操作，提高了网络应用与管理的能力。
四、实践成果通过本次实训，我深入了解了计算机硬件组成、操作系统和网络基础知识，并通过实践操作掌握了相关的技能。
我成功完成了计算机硬件的组装和安装，以及操作系统的安装和基本操作。
此外，我还能够熟练使用计算机网络进行文件共享和网络连接等操作。
五、心得体会通过本次计算机基础实训，我深刻认识到计算机是现代科技的重要组成部分，掌握计算机基础知识和技能对于个人的发展和社会的进步具有重要意义。
通过实践操作，我不仅巩固了理论知识，还提高了实际操作能力，增强了综合应用能力。
在今后的学习和工作中，我将更加注重实践操作，不断提升自己的计算机基础知识和技能。
计算机基础实训报告10篇
计算机基础实训报告10篇实训，即“实习(践)”加“培训”，源自于IT业的管理实践和技术实践，下面是小编为大家整理的计算机基础实训报告，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!计算机基础实训报告1一、实训目标通过本实训的内容，了解计算机系统日常维护的具体内容，掌握计算机维护过程中一些常用软件的使用。
二、实训内容：利用windows操作系统自带的系统具体进行系统优化，维护;通过注册对系统进行优化设置;利用系统属性对系统进行相关设置，如设置虚拟内存;利用系统使用配置程序对系统的启动程序组、服务等进行优化设置。
三、实训要点练习使用windows操作系统进行维护。
学习利用工具软件，如优化大师，超级兔子等软件对系统进行优化，学习通过修改注册表或者系统配置实用程序对系统启动速度进行优化。
四、实训步骤1、windowsxp增强了系统的智能化特性，系统能够自动对自身的工作性能进行必要的管理和维护在进行磁盘碎片整理之前，用户可以使用磁盘碎片整理程序中的分析功能，在系统提交的分析报告中包括磁盘空间的使用情况和文件碎片的统计，用户可以根据分析报告决定是否需要整理磁盘碎片。
2、磁盘清理：直接从系统提供的搜索结果列表中把它们删除，以便腾出更多的磁盘空间，用来存储有用的文件或安装有用的应用程序3、磁盘检查磁盘检查程序可以扫描修复磁盘中的文件系统错误。
用户应该经常对安装操作系统的驱动器进行检查，以保证windowsxp能够正常运行并维持良好的系统性能。
a、打开控制面板，单击“性能和维护”，再单击“系统”，即可打开“系统属性”对话框。
该对话框共有七个选项卡，用户不仅可以查看和了解系统各个方面的默认设置，还可以在该对话框中找到多种系统工具，根据需要对系统属性进行设置。
b置高级属性使用系统还原功能使用自动更新功能，自动更新功能可以通过internet连接下载最新的驱动程序、安全修复、帮助文件、internet产品等等。
使用远程协助和远程桌面c理电源，定制计划任务查看系统事件优化文件系统，通过修改注册表，可以优化文件系统，加快软件运行速度。
计算机文化基础 文字录入实训
【实验内容】实验一文字录入理论知识：一、微机的启动与关闭（1）冷启动：先开外设电源开关，再开主机。
（按主机箱上的Power按钮，或按主机箱上的Reset按钮）（2）热启动：单击『开始』按钮，选择“关闭系统/重新启动计算机”命令，单击『是』按钮。
（3）关闭：首先关闭所有应用程序，单击『开始』按钮，选择“关闭系统”命令，选择“关闭计算机”，单击『是』按钮，然后关闭主机电源，最后关闭所有外部设备。
（ALT+F4）3．1键盘的构成与操作一、键盘的构成按功能划分，键盘总体上可分为四个大区，分别为：功能键区，打字键区，编辑控制键区，付键盘区。
1．功能键区一般键盘上都有F1～F12共12个功能键，有的键盘可能有14个，它们最大的一个特点是单击即可完成一定的功能，如F1往往被设成所运行程序的帮助键，现在有些电脑厂商为了进一步方便用户，还设置了一些特定的功能键，如单键上网、收发电子邮件、播放VCD等。
2．打字键区（主键盘区）是键盘的主要部分，包括字母键、数字键、运算符号、标点符号等各种符号键和辅助键共62个键，通过它，可实现各种文字和控制信息的录入。
3．编辑控制键区了解了打字键区的使用方法，我们再来看一看编辑控制键区，顾名思义，该键区的键是起编辑控制作用的，诸如：文字的插入删除，上下左右移动翻页等。
其中Ctrl键、Alt键和Shift键往往又与别的键结合，用以完成特定的功能，如我们最常用的热启动就是Ctrl＋Alt＋Del三键同时按下时才起作用的。
4．付键盘区（小键盘区）稍微仔细点您一定会发现，付键盘区的键其实和打字键区、编辑键区的某些键是重复的，那为什么还要设置这么一个付键区呢？这主要是为了方便集中输入数据，因为打字键区的数字键一字排开，大量输入数据很不方便，而付键盘区数字键集中放置，可以很好地解决这个问题。
二、指法训练1．准备工作（1）正确的姿势①面向电脑，身体坐直，稍偏于键盘右方，眼睛与屏幕间距约50cm。
精品课件-计算机文化基础实训指导(Windows 7+Office 2010)-第1章
第1章 计算机基础知识
姓名 需求分析
硬件
软件 总体评价
表1-1 个人计算机配置报告单
学号
班级
调研日期
名称 中央处理器
内存 显示器 硬盘 显卡 光驱
型号、规格
价格
系统软件 应用软件
性价比
第1章 计算机基础知识
第1章 计算机基础知识
实训一 实训二 实训三 实训四 实训五
启动与关闭计算机 熟悉键盘与鼠标 利用金山打字通练习指法 对计算机进行杀毒 配置一台个人计算机
第1章 计算机基础知识
实训一 启动与关闭计算机
【实训目的】 (1) 熟悉机房环境。 (2) 了解计算机的外部组成。 (3) 掌握开、关机的正确方法。
第1章 计算机基础知识
(6) 启动计算机以后，在带电的情况下再重新启动，称 为热启动。在桌面上单击【开始】按钮，在打开的【开始】菜 单中将鼠标指向【关机】右侧的三角形箭头，在弹出的菜单中 选择【重新启动】命令(见图1-1)。
(7) 待计算机重启以后，再练习关机操作。 (8) 关机前要关闭所有应用程序，然后在桌面上单击 【开始】按钮，在打开的【开始】菜单中单击【关机】按钮。 (9) 系统自动关闭后，再关闭显示器开关。 (10) 切断主电源开关。
第1章 计算机基础知识
实训五 配置一台个人计算机
【实训目的】 (1) 了解微型计算机硬件系统的组成及其常用的外部设
备。 (2) 了解市场行情，进一步掌握个人计算机的各种配置。 (3) 训练实际工作能力。
【实训内容】 去计算机市场进行调研，多问多看，多搜集有关资料，进
计算机文化基础 第3章Windows XP操作系统 第七节上机实训
3.7.1将个人图片设置为桌面背景
1. 实训目的 通过该实训可以使读者进一步掌握对计算机个性化设置的操作，为读者创
造一个舒心的工作和学习环境。 2. 实训步骤 (1) 右击桌面空白处，选择【属性】→【桌面】命令，打开【桌面】选项
3.1 Windows XP操作系统简介 3.2 Windows XP操作系统的基本操作 3.3 管理文件或文件夹 3.4 设置个性化的操作环境 3.5 Windows XP操作系统的帮助和支持 3.6 Windows XP操作系统的常用附件 3.7 上机实训 3.8 习题
3.7 上机实训
卡，单击【浏览】按钮，打开【浏览】对话框，如图3-94所示。在磁盘 指定位置找到所需图片打开。
3.7.1将个人图片设置为桌面背景
(2) 在【桌面】选项卡的【背景】列表框中显示刚添加的图片，在上方的 显示区中显示预览画面，如图3-95所示。
(3) 在【位置】下拉列表中选择一种图片显示方式。单击【确定】按钮， 完成设置。
3. 实训总结 本实训介绍了使用个人图片设置桌面背景的方法，在选择图片时，要注意
图片的分辨率大小，以及图片在桌面上的位置显示方式。要以自己的审 美
3.7.2添加打印机
1. 实训目的 打印机是一个重要的输出设备，已成为计算机常用配套的硬件设备。通过
该实训训练使读者学习和掌握打印机及其他硬件的安装操作步骤。 2. 实训步骤 USB接口打印机的安装操作步骤如下。 (1) 将打印机的USB接口插入计算机USB接口，打开打印机电源。 (2) 系统提示找到新硬件，搜索打印机的驱动程序，要求为打印机安装驱
中专计算机基础实训报告
一、实训目的本次计算机基础实训旨在通过实践操作，使学生在掌握计算机基本理论知识的基础上，提高动手能力，培养良好的操作习惯，增强信息素养，为今后进一步学习计算机相关知识打下坚实基础。
二、实训内容1. 计算机基本操作（1）熟悉计算机的硬件组成，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
（2）掌握计算机的开机、关机、休眠等基本操作。
（3）学会使用操作系统（如Windows 10）进行文件管理、系统设置等。
2. 文字处理软件（Word）（1）熟悉Word的基本界面和功能。
（2）掌握文档的创建、编辑、排版、保存等操作。
（3）学习使用样式、表格、图片、艺术字等功能。
3. 电子表格软件（Excel）（1）熟悉Excel的基本界面和功能。
（2）掌握电子表格的创建、编辑、格式化、数据管理、图表制作等操作。
（3）学习使用公式、函数进行数据处理。
4. 演示文稿制作软件（PowerPoint）（1）熟悉PowerPoint的基本界面和功能。
（2）掌握演示文稿的创建、编辑、设计、放映等操作。
（3）学习使用幻灯片母版、动画、过渡效果等功能。
5. 网络基础（1）了解计算机网络的基本概念、拓扑结构。
（2）学会使用网络浏览器浏览网页、下载资源。
（3）学习使用电子邮件、即时通讯工具进行交流。
三、实训过程1. 实训初期，教师对实训内容进行讲解，使学生了解实训目标和要求。
2. 学生分组进行实训，每组选派一名组长，负责协调组内实训进度。
3. 教师巡回指导，针对学生在实训过程中遇到的问题进行解答。
4. 学生完成实训任务后，进行成果展示，互相学习、交流。
四、实训成果1. 学生掌握了计算机基本操作技能，能够熟练使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件。
2. 学生的信息素养得到提高，具备了一定的网络应用能力。
3. 学生在实训过程中培养了团队协作精神，提高了沟通能力。
五、实训心得体会1. 通过本次实训，我对计算机基础知识有了更深入的了解，为今后学习计算机相关专业打下了基础。
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（三）实验内容
1、 完成对一种输入法的 输入给定的汉字和词语；
实验二 Windows XP基本操作（2学时）
（一） 实验目的
1、 掌握Windows的基本操作(Windows XP的启动，注销，退出，桌面元素，启动应用程序、窗口，菜单，对话框)；
4、 页面格式设置；
5、 创建表格；
6、 编辑表格；
7、 表格内容的输人；
8、 表格格式的编排。
实验四 Exce1工作表编辑，数据管理，图表制作及数据交换
（一）实验目的
1、 掌握Exce1的启动和退出，熟悉Excel的窗口组成和操作；
2、 掌握工作表的建立，存盘，编辑方法；
（三）实验内容
1. Window XP的启动、注销与退出；
2. 任务栏操作；
3. 应用程序的启动；
4. 窗口的操作；
5. 窗口菜单的操作；
6. 资源管理器操作；
7. 多程序窗口切换操作以及“我的电脑”的多窗口操作；
8. 文件/文件夹操作；
9. 快捷方式操作；
10. 被删除对象的恢复和“回收站”清空操作；
3、 掌握对已输入文档的某一部分对象进行删除,复制,移动,替换和其他修改的操作方法；
4、 掌握设置文档字符格式，段落格式，页面格式，列表格式，样式的应用方法；
5、 掌握页眉，页脚和页边距的设置方法；
6、 掌握预览和打印这两种输出方式；
7、 掌握表格制作的步骤及每一步的操作方法和技巧，能用Word熟练地制作表格。
8、 幻灯片切换与动画效果；
9、 幻灯片的超级链接；
10、 演示文稿的打包与解包
实验六 Internet使用基础
（一）实验目的
1、 掌握Internet网的入网过程和基本使用方法；
2、 掌握WWW浏览器 IE 5.0及搜索引擎的基本使用方法；
3、 了解网络的硬件结构和软件设置；
4、 了解电子邮件的收发操作，了解Internet网的入网过程，掌握Internet Explorer基本操作；
5、 熟悉浏览Web网页和收发电子邮件；
6、 熟悉Internet Explorer 和Outlook Express的基本操作；
7、 能设计制作一个普通的网页。
（二）实验仪器和设备
1、连接在Internet网中的计算机局域网；
计算机若干台，最低配置：P4 2.0G/80g/256M/40CD/64M显卡)
2、配套软件：Windows XP，Office2003，瑞星杀毒软件等。
（三）实验内容
1、IE的启动；
2、设置IE启动时的起始页；
3、用IE保存整个网页；
4、用IE保存网页中的文字；
3、 掌握公式,函数的输入及复制方法；
4、 掌握对电子表格中的数据进行筛选，排序，分类，汇总的方法；
5、 掌握图表的创建，复制，删除等方法，掌握图表中数据序列的增加，删除等操作；
6、 掌握在word中键接，嵌入Excel作表或图表的方法；
7、 掌握在Excel作表中插入Word文档和图片的方法。
（二）实验仪器和设备
1、连接在Internet网中的计算机局域网；
计算机若干台，最低配置：P4 2.0G/80g/256M/40CD/64M显卡)
2、配套软件：Windows XP，Office2003，瑞星杀毒软件等。
（三）实验内容
1、 基本操作；
2、 当前文档内容的修改；
3、 格式编排；
4、保存工作表；
5、打开工作表；
6、编辑工作表；
7、设置工作表；
8、为工作表加边框线；
9、建立工作表；
10、数据统计及计算；
11、单元格中函数的复制；
12、将表中的数据按“库存数”升序排列；
13、筛选显示；
14、建立表格；
15、图表的移动，缩放度制和删除操；
16、向图表中添加数据；
5、用IE保存网页中的图片；
6、收藏网页；
7、申请免费电子邮箱；
8、发送电子邮件。
11. 显示设置；
12. 添加/删除程序；
13. 设置鼠标的属性；
14. 磁盘管理。
实验三 Word文档的建立，编辑，格式编排与表文混排
（一）实验目的
1、 熟练掌握建立，打开，保存和关闭Word文档的基本操作方法；
2、 能熟练输人文本和在文档中插入另一个文档，特殊字符，艺术字，图文框和图片；
（二）实验仪器和设备
1、连接在Internet网中的计算机局域网；
计算机若干台，最低配置：P4 2.0G/80g/256M/40CD/64M显卡
2、配套软件：Windows XP，Office2003，瑞星杀毒软件等。
（三）实验内容
1、启动Excel；
2、Excel的窗口和操作；
3、数据的输入；
3、 掌握幻灯片各视图的基本用途；
4、 掌握幻灯片创建，移动，插入，删除，隐藏，动画技术，屏幕放映的方法；
5、 掌握幻灯片的超链接设置方法。
（二）实验仪器和设备
1、连接在Internet网中的计算机局域网；
计算机若干台，最低配置：P4 2.0G/80g/256M/40CD/64M显卡)
2、配套软件：Windows XP，Office2003，瑞星杀毒软件等。
（三）实验内容
1、 PowerPoint 2003的启动；
2、 利用【内容提示向导】，【模板】，【空演示文稿】建立演示文稿；
3、 演示文稿中幻灯片的创建；
4、 用5种不同的幻灯片视图方式观看幻灯片；
5、 移动，复制，插入，删除，隐藏幻灯片；
6、 幻灯片的屏幕放映方法；
7、 演示文稿的编辑；
17、删除图表中的数据；
18、将统计表的内容生成图表添加到用Word写的报告中；
19、向 Excel中插入 Word对象。
实验五 PowerPoint演示文稿的应用
（一）实验目的
1、 掌握PowerPoint 2003启动和关闭的方法；
2、 掌握创建，保存，编辑，打包与解包演示文稿的基本方法；
8、 掌握添加/删除程序和对鼠标和键盘的调整；
9、 掌握磁盘管理（磁盘的格式化、清理、扫描、修复和碎片整理）。
（二）实验仪器和设备
1、 连接在Internet网中的计算机局域网；
计算机若干台，最低配置：P4 2.0G/80g/256M/40CD/64M显卡)
2、 配套软件：Windows XP，Office2003，瑞星杀毒软件等。
2、 掌握任务栏的设置；
3、 掌握“资源管理器”的各项基本操作；
4、 掌握多任务，多窗口的程序管理方法及切换的方法；
5、 掌握文件/文件夹的选定、打开、创建、重命名、复制、移动、删除、恢复和搜索等操作；
6、 掌握快捷方式的创建和删除，被删除对象的恢复和“回收站”清空和设置等操作；
7、 掌握对桌面背景，屏幕保护和显示外观的设置；
实验一 输入法的安装、设置与卸载及英文指法与汉字输入（2学时）
（一）实验目的
1、掌握输入法的安装、设置和卸载；
2、记住基本键及明确手指的分工，练习键盘指法；
3、掌握汉字输入法。
（二）实验仪器和设备
1、 连接在Internet网中的计算机局域网；
计算机若干台，最低配置：P4 2.0G/80g/256M/40CD/64M显卡)