计算机基础(实训1.9.5)
《计算机基础实训》PPT课件
用
基
础
实
训
教
程
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【任务实施】
计 算 机
• 设置文件夹选项，显示所有的隐藏文 件和文件夹
应
用
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训
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程
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【任务实施】
计 算
• 将当前文件夹下“学习资料”文件夹进行加密。
机
应
用
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程
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【任务实施】
计 算
• 将当前文件夹下“学习资料”文件夹进行加密。
计
算
机 实训2 操作和管理Win7文件
应
用
基
础
实
训
教
程
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实训目的
计 1．熟悉“资源管理器”的使用。
算 机 应
2．掌握查找、浏览、新建、复制、移动 和删除文件(夹)等操作。
用 3．掌握文件(夹)的排序、属性更改、加
基
密、压缩等高级设置。
础 4．熟练掌握快捷方式的创建。
实 训
5．熟悉“回收站”的使用。
机
应
用
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实
训
教
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【任务实施】
计 算
• 压缩当前文件夹下的“娱乐”文件夹 。
机
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用
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任务5 回收站的使用
计 【任务描述】
算 机 应 用
1．将C盘的回收站空间大小设置为 3000MB。
计算机基础实训报告范文
一、实训目的随着信息技术的飞速发展，计算机已成为我们日常生活和工作中不可或缺的工具。
为了提高自身计算机应用能力，更好地适应社会需求，我参加了本次计算机基础实训。
本次实训旨在通过理论学习和实践操作，巩固计算机基础知识，提高实际应用能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、实训时间2023年3月1日至2023年3月15日三、实训地点XX大学计算机实验室四、实训内容1. 计算机基本操作（1）熟练掌握Windows操作系统的基本操作，如桌面设置、文件管理、系统设置等。
（2）掌握各类办公软件的基本操作，如Word、Excel、PowerPoint等。
2. 计算机网络基础（1）了解计算机网络的基本概念、分类、拓扑结构等。
（2）掌握网络设备的配置和调试方法，如路由器、交换机等。
（3）了解网络协议和网络安全知识。
3. 计算机硬件知识（1）了解计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等。
（2）掌握计算机硬件的选购、安装和故障排除方法。
4. 编程基础（1）学习Python编程语言，掌握基本语法和数据结构。
（2）了解面向对象编程的基本概念，掌握类和对象的使用。
五、实训过程及收获1. 计算机基本操作在实训过程中，我首先学习了Windows操作系统的基本操作。
通过实际操作，我熟练掌握了桌面设置、文件管理、系统设置等功能。
同时，我还学习了各类办公软件的基本操作，如Word、Excel、PowerPoint等。
这些软件在日常生活和工作中应用广泛，掌握它们的基本操作对于提高工作效率具有重要意义。
2. 计算机网络基础在计算机网络基础部分，我了解了计算机网络的基本概念、分类、拓扑结构等。
通过实际操作，我掌握了网络设备的配置和调试方法，如路由器、交换机等。
此外，我还学习了网络协议和网络安全知识，为今后从事网络相关工作打下了基础。
3. 计算机硬件知识在计算机硬件知识部分，我了解了计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等。
通过实际操作，我掌握了计算机硬件的选购、安装和故障排除方法。
计算机基础实训报告
计算机基础实训报告一、实训目的二、实训内容1.计算机硬件部分实训内容包括计算机的组装、硬盘的安装和分区、内存的安装与测试、主板的安装与连接、显卡的连接和驱动安装等。
通过这些实际操作，学生能够更好地了解硬件的组成以及安装和调试的方法。
2.操作系统部分实训内容包括操作系统的安装与配置、文件管理、进程管理、网络配置等。
学生通过实际操作，可以熟悉操作系统的基本功能，了解操作系统的安装和配置过程，并学会进行文件和进程的管理。
3.网络部分实训内容包括局域网的建立与配置、网络设备的调试与管理、网络应用的使用等。
通过这些实践操作，学生能够了解网络的基本概念和组成，学会配置局域网并进行网络设备的调试和管理，掌握网络应用的使用。
三、实训过程1.实验准备在实训开始前，需要对所需的硬件设备和软件进行准备，包括计算机主机、显示器、键盘鼠标等硬件设备，以及操作系统、应用软件等。
2.硬件组装首先需要将计算机的各个硬件组件进行组装。
学生在老师的指导下，按照正确的步骤进行组装，包括主板的安装、CPU的安装、内存的安装等。
3.系统安装与配置完成硬件组装后，需要进行操作系统的安装与配置。
学生需要根据提示完成操作系统的安装，然后进行相关的配置，包括网络的配置、用户的设置等。
4.文件管理与操作学生需要学会如何进行文件的管理与操作，包括新建文件夹、复制、剪切、粘贴等操作。
他们还要学会如何进行文件的查找和删除操作。
5.进程管理学生需要了解什么是进程，并学会如何进行进程的管理。
他们需要学会如何打开和关闭进程，如何进行进程的优先级设置等。
6.网络配置与应用学生需要学习如何进行网络的配置，并了解网络的相关概念，如IP地址、子网掩码等。
他们还需要学会常用的网络应用，如浏览器的使用、邮件的收发等。
四、实训效果通过计算机基础实训的学习，学生能够熟练地掌握计算机的硬件组装、操作系统的安装与配置、文件管理、进程管理、网络配置等技能。
他们能够理解计算机系统的工作原理，能够灵活运用计算机进行学习和工作。
大学计算机基础实训教程
大学计算机基础实训教程本篇是一篇关于大学计算机基础实训的教程，将会介绍一些主要的内容和注意事项。
首先，我们将从基本的计算机概念开始。
计算机是一种能够处理、存储和检索信息的电子设备。
它由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
而软件则包括操作系统、应用软件和编程语言等。
在进行实训时，首先要了解计算机硬件的组成和工作原理。
例如，学习CPU是如何进行数据运算的，了解内存的作用，以及硬盘如何存储数据等等。
这将对于理解软件层面的运行有很大的帮助。
其次，我们需要掌握操作系统的基本知识。
操作系统是计算机的核心软件，它可以管理硬件资源、控制程序运行和提供用户接口。
常见的操作系统有Windows、Linux和Mac OS等。
学习操作系统可以帮助我们了解计算机系统的管理和优化。
另外，编程语言也是大学计算机基础实训的重要内容之一。
编程语言可以帮助我们实现特定的功能和算法。
我们可以学习一些常见的编程语言，如C、Java、Python等。
掌握编程语言有助于我们开发应用程序和解决实际问题。
除了以上的内容，我们还需要了解计算机网络和数据库的基本知识。
计算机网络可以连接多台计算机，实现信息的传输和共享。
数据库可以用来存储和管理大量的数据。
学习这些内容可以帮助我们在实际应用中更好地处理数据和进行信息交流。
总结一下，大学计算机基础实训的内容主要包括计算机硬件、操作系统、编程语言、计算机网络和数据库等方面的知识。
通过学习这些基础知识，我们可以为未来的学习和工作打下坚实的基础。
希望这篇教程对你有所帮助！。
计算机应用基础实训第1章计算机基础知识课件
第二部分 综合实训 实训2 安装计算机软件
实训任务
安装硬件检测工具软件“鲁大师”来对计算机进 行检测，掌握计算机的硬件信息。
第二部分 综合实训
实训3 鼠标、键盘的使用及指法练习
实训目的
(1)掌握鼠标的使用。 (2)掌握正确的键盘操作姿势。 (3)了解记事本程序的打开、保存与关闭。 (4)掌握键盘的基本键位和指法，完成资料的录入。
第二部分 综合实训 实训1 选购计算机配件
实训任务
选购组装机的硬件部件。
第二部分 综合实训
实训1 选购计算机配件
实训要求
根据自己的实际使用目的，通过搜索网络上的计算 机配件信息，选购一台价格不超过400。元的组装机，列 出各配件的型号及价格。
第二部分 综合实训 实训2 安装计算机软件
实训目的
通过安装计算机硬件检测软件，了解计算机软件 的安装过程，同时掌握硬件信息。
技能指南 1.微型计算机的组装 （5）安装显卡
第一部分 学习指导
技能指南 1.微型计算机的组装 （6）安装电源
第一部分 学习指导
技能指南 1.微型计算机的组装 （7）连接各类连线 （8）加电测试 （9）计算机设置与软件安装准备
（10）软件安装
第二部分 综合实训 实训1 选购计算机配件
实训目的
通过选购组装机，了解计算机的硬件部件。
实训任务
练习使用拼音输入法输入一段中文和英文混合的文字。
第一部分 学习指导
知识要点 10.计算机系统组成
第一部分 学习指导
知识要点 11.计算机工作原理
第一部分 学习指导
知识要点 12.计算语言
机器语言
汇编语言
高级语言
第一部分 学习指导
计算机基础(本)实训任务5实训报告
实训总结
通过本次实训，熟练掌握了使用模板创建演示文稿，以及将演示文稿保存为模板的方法。
（1）掌握添加音频的方法。
（2）掌握添加视频的方法。
（3）掌握幻灯片设计的基本方法。
实训内容
（1）准备一段音频，如录音文件、音乐、歌曲等。
（2）将音频插入“PowerPoint实验”PPT中，观察插入音频文件后幻灯片上的喇叭标记；放映幻灯片，查看音频播放效果。
（3）准备一段视频文件。
（4）在内容页的空白页上插入视频文件，放映幻灯片，查看视频播放效果。
（5）放映幻灯片。单击【幻灯片放映】→〖开始放映幻灯片〗，选择从头开始、从当前幻灯片开始、联机演示、自定义幻灯片放映等不同的放映方式。单击【幻灯片放映】→〖设置〗→“设置幻灯片放映”按钮，在弹出的“设置放映方式”对话框中设置演讲者放映、观众自行浏览和在展台浏览这3种放映类型，观察幻灯片放映的效果。
（6）将编辑、修改后的“欢迎使用PowerPoint”演示文稿另存为“PowerPoint练习”，记住保存路径，保存类型为“*.pptx”，关闭演示文稿。还可以将其另存为其他文件类型，如PDF，观察其变化。
“搜索联机模板和主题”搜索框。例如，在“搜索联机模板和主题”搜索框中输入“答辩”，单击“搜索”按钮，如图15所示。单击该模板，再单击“创建”按钮，将模板下载到本地。
（3）放映下载的幻灯片模板，查看其设计版式、设计主题、幻灯片的切换方式等，学习其专业的设计思路和表现力。该模板可以在今后毕业设计答辩中使用。
计算机应用基础实训教案
计算机应用基础实训教案一、实训目标1. 掌握计算机的基本操作方法和技巧。
2. 熟悉常用的计算机软件和应用程序。
3. 提高学生在实际工作中运用计算机的能力。
二、实训内容1. 计算机硬件的认识与操作a. 熟悉计算机的各个硬件组件及其功能b. 学习如何连接和配置计算机硬件c. 了解计算机的性能指标及其优化方法2. 操作系统的基本操作a. 学习Windows操作系统的安装与配置b. 掌握文件和文件夹的管理方法c. 熟悉计算机的系统设置和优化3. 文字处理软件的操作a. 学习Word的基本操作方法和技巧b. 掌握文档的编辑、排版和打印c. 学习如何制作精美的4. 表格处理软件的操作a. 学习Excel的基本操作方法和技巧b. 掌握电子表格的创建、编辑和格式化c. 学习如何进行数据分析和处理5. 演示文稿软件的操作a. 学习PowerPoint的基本操作方法和技巧b. 掌握演示文稿的创建、编辑和播放c. 学习如何制作生动有趣的演示文稿三、实训步骤1. 实训准备：了解实训内容，准备相应的计算机设备和软件。
2. 实训讲解：讲解每个实训项目的操作方法和技巧。
3. 实训操作：学生在指导下进行实际操作，掌握相关技能。
4. 实训辅导：针对学生在操作过程中遇到的问题进行解答和指导。
四、实训评价1. 学生操作的正确性和熟练程度。
2. 学生对实训内容的掌握程度。
3. 学生的创新能力和实际应用能力。
五、实训时间安排1. 实训一：计算机硬件的认识与操作（2学时）2. 实训二：操作系统的基本操作（2学时）3. 实训三：文字处理软件的操作（2学时）4. 实训四：表格处理软件的操作（2学时）5. 实训五：演示文稿软件的操作（2学时）六、实训六：网络基础与应用1. 实训目标理解计算机网络的基本概念和原理。
学会设置和管理网络环境。
掌握基本的网络应用技能。
2. 实训内容计算机网络基础知识：了解网络拓扑结构、网络协议等。
网络设备的使用：学习交换机、路由器等网络设备的基本操作。
《计算机应用基础》(计算机应用基础实训指导) 第1章-习题解答
练习题一、完成下列选择填空，并结合关键词通过baidu检索扩展阅读1.1 第一代电子计算机称为 C 计算机，baidu检索所选答案，了解其特性。
第二代电子计算机称为 A 计算机，baidu检索所选答案，了解其特性。
第三代电子计算机称为 B 计算机，baidu检索所选答案，了解其特性。
第四代电子计算机称为 D 计算机，baidu检索所选答案，了解其特性。
A）晶体管B）中小规模集成电路C）电子管D）大规模集成电路1.2 第一代微型计算机是__4__位微型机，典型CPU是___F_____、____G______。
第二代微型计算机是__B__位微型机，典型CPU是____H______、____I______。
第三代微型计算机是__C__位微型机，典型CPU是___J_____、____K______。
第四代微型计算机是__D__位微型机，典型CPU是____L_____、____M_______。
第五代微型计算机是__E__位微型机，典型CPU是_____N_____、_____O______。
A）4 B）8 C）16 D）32 E）64F）Intel4004 G）Intel8008 H）Intel8080 I）Z80 J）Intel8086K）Z8000 L）Intel80386 M）Intel80486 N）Pentium O）Alpha1.3 一个完整的计算机系统包括软件和硬件两大部分。
1.4 计算机硬件是指指计算机系统中由电子，机械和光电元件等组成的各种物理装置的总称。
1.5 计算机软件是指计算机软件(Computer Software，也称软件，软体)是指计算机系统中的程序及其文档，程序是计算任务的处理对象和处理规则的描述；文档是为了便于了解程序所需的阐明性资料。
程序必须装入机器内部才能工作，文档一般是给人看的，不一定装入机器。
1.6 计算机硬件系统的五个组成部分是运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备。
计算机基础实训报告（通用3篇）
计算机基础实训报告（通用3篇）计算机基础实训报告篇1经过短短一星期的计算机实训，我深深体会到电脑的神奇和奥妙;也意识到自己在计算机上还有许多不足。
老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。
对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。
此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎!和我们一同参与实训的还有姚远老师和滕晓焕老师，在实训中也分别给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和食品系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。
通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名食品专业学生来说，必须有较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓!然而，在我参加培训的第一晚上，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。
以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。
而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。
参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。
第1章 计算机基础知识(实训)
实训1 计算机部件连接及英文/符号录入一、实训目的1、掌握计算机的外部连线；2、认识键盘分区及键盘上的各个键位；3、掌握键盘的使用方法。
二、实训环境Windows XP操作系统，金山打字通软件。
三、实训内容1、观察并动手连接计算机设备；2、记住键盘的分区及各个键的位置；3、使用键盘录入英文大/小写字母，数字，符号；4、混合输入及修改输入的内容；5、综合练习。
四、实训步骤1、观察并动手连接计算机相关部件（1）连接显示器与电源在连接显示器的时候要注意显示信号接口有两种类型，一种是VGA 接口，另一种是DVI接口，如图所示。
连接显示器准备好显示器的信号线，在计算机主机背面可以找到一个对应的接口，将插头插入接口即可，如图所示。
插入时注意接口的方向。
然后将显示器电源线接入电源插座。
接好电源找到主机电源线，将电源线一端插入机箱背后的电源插座，另一端接入供电电源插座，如图所示。
（2）连接键盘与鼠标找到键盘鼠标接口找到PS2接口，一般来说，蓝色(或者紫色)为键盘接口，绿色为鼠标接口，如图所示。
连接键盘鼠标将键盘鼠标插头插入接口，注意插头针脚与接口针孔的对应，如图所示。
（3）连接音箱与USB设备连接音箱声音输出接口也在机箱的背面，如图所示。
可以看到类似的3个(或者6个)接口，分别用于连接音箱、麦克风等，参考主板或者声卡的说明书就可以找到正确的连接位置。
连接USB设备USB接口通常位于机箱背面，为了使用方便，现在大多数机箱都在前面提供了USB接口。
只要将USB设备插入USB接口，系统就能自动识别设备，但插入时要注意接口的方向，如图所示。
2、键盘操作键盘是计算机主要输入设备，要向计算机输入文字信息一般通过键盘，它就像我们平时写字用的笔一样，熟练操作键盘是使用计算机的最基本要求。
现在一般都使用104个键位的Windows XP键盘。
早期的键盘有83个键位的，也有101键的标准键盘。
下面以104个键位的Windows XP键盘为例，学习键盘的使用方法。
计算机基础实训任务报告
一、实训背景随着我国信息技术的飞速发展，计算机已经成为了现代社会中不可或缺的工具。
为了提高我国大学生的计算机应用能力，培养适应社会需求的应用型人才，我国高校纷纷开设了计算机基础课程。
为了使学生在理论知识的基础上，提高实践操作能力，许多高校开展了计算机基础实训。
本报告以某高校计算机基础实训为例，详细阐述实训任务、过程、收获及体会。
二、实训任务本次计算机基础实训主要围绕以下几个方面展开：1. 熟悉计算机硬件组成及工作原理。
2. 掌握操作系统的基本操作，包括文件管理、磁盘管理、系统设置等。
3. 熟悉并掌握文字处理软件Word的基本操作，如文档排版、表格制作、图片插入等。
4. 熟练运用电子表格软件Excel进行数据管理、图表制作、公式应用等。
5. 掌握演示文稿制作软件PowerPoint的基本操作，如幻灯片设计、动画设置、切换效果等。
6. 学习计算机网络安全知识，提高信息安全意识。
7. 学习计算机基础知识，了解计算机发展历程、发展趋势等。
三、实训过程1. 理论学习：在实训前，学生需提前预习教材，了解计算机基础知识，为实训做好准备。
2. 硬件组装：学生在实训教师的指导下，学习计算机硬件的组装过程，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡等设备的安装。
3. 操作系统安装：学生学习如何安装操作系统，包括Windows和Linux等。
4. 文字处理：学生使用Word软件进行文档排版、表格制作、图片插入等操作。
5. 电子表格：学生运用Excel软件进行数据管理、图表制作、公式应用等操作。
6. 演示文稿制作：学生使用PowerPoint软件进行幻灯片设计、动画设置、切换效果等操作。
7. 网络安全：学生学习计算机网络安全知识，提高信息安全意识。
8. 总结与反思：实训结束后，学生需撰写实训报告，总结实训过程中的收获与体会。
四、实训收获1. 理论与实践相结合：通过本次实训，学生将所学计算机基础知识应用于实际操作中，提高了实践能力。
计算机基础实训总结
计算机基础实训总结
《计算机基础实训总结》
通过这次的计算机基础实训，我收获了很多。
不仅对计算机的硬件和软件有了更深入的了解，还学会了如何有效地利用各种办公软件和网络工具。
在实训过程中，我学习了计算机的基本组成部分、操作系统的使用以及常见软件的安装和应用。
我学会了如何使用 Word、Excel 和 PowerPoint 等办公软件来处理文档、制作表格和演示文稿。
这些技能将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
此外，我还掌握了一些网络技能，如网页浏览、电子邮件的使用和文件传输等。
通过互联网，我能够更方便地获取信息、与他人交流以及分享资源。
这次实训让我意识到计算机技能的重要性。
在当今信息化的社会中，具备良好的计算机能力是必不可少的。
我相信这次的实训经历将为我未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
当然，我也意识到自己还有很多需要学习和提高的地方。
计算机技术不断发展，我需要保持学习的热情，跟上时代的步伐。
总的来说，这次计算机基础实训是一次非常有意义的学习经历。
我不仅学到了实用的技能，还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。
我会继续努力，不断提高自己的计算机水平，为今后的发展做好准备。
计算机基础入实训报告
一、实训目的本次计算机基础实训旨在通过实际操作，帮助学生掌握计算机的基本操作技能，熟悉计算机硬件和软件的基本知识，提高学生的信息素养和计算机应用能力。
通过实训，使学生能够熟练使用计算机，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训时间2023年10月26日—2023年11月2日三、实训地点计算机实验室四、实训内容1. 计算机硬件的识别与组装（1）认识计算机的各个部件，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、电源等。
（2）了解各个部件的功能及相互之间的关系。
（3）学习组装计算机的基本步骤，包括安装主板、CPU、内存、硬盘、显卡等。
2. 操作系统的安装与配置（1）了解操作系统的种类，如Windows、Linux等。
（2）学习Windows操作系统的安装过程，包括安装前的准备、安装过程、安装后的配置等。
（3）学习操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置、软件安装与卸载等。
3. 办公软件的使用（1）学习Microsoft Office系列软件的使用，包括Word、Excel、PowerPoint等。
（2）掌握Word的基本操作，如文档的创建、编辑、格式化、打印等。
（3）掌握Excel的基本操作，如工作表的创建、编辑、公式运算、图表制作等。
（4）掌握PowerPoint的基本操作，如幻灯片的创建、编辑、动画设置、演示等。
4. 网络基础与安全（1）了解计算机网络的基本概念，如IP地址、子网掩码、网关等。
（2）学习网络设备的连接与配置，如路由器、交换机等。
（3）了解网络安全的基本知识，如病毒防护、防火墙设置等。
五、实训过程1. 计算机硬件组装实训在实训教师的指导下，学生分组进行计算机硬件组装。
首先，认识各个部件，然后按照组装步骤进行操作。
在组装过程中，遇到问题及时向教师请教，确保组装过程顺利进行。
2. 操作系统安装与配置实训学生按照实训指导书，学习Windows操作系统的安装过程。
在教师指导下，完成操作系统的安装，并对系统进行基本配置。
计算机应用基础(本)实训报告册参考
计算机应用基础(本)实训报告册参考计算机应用基础(本)实训报告册参考一、实训目标与背景1.实训目标本次实训旨在通过对计算机应用基础的实践操作，使学生掌握计算机基本操作技能，理解计算机应用的基本原理并能够运用于实际工作中。
2.实训背景计算机应用已经成为现代社会各行各业中必需的基本技能。
掌握计算机基本操作技能和应用原理对于学生来说至关重要。
因此，本实训旨在为学生提供一个综合应用计算机基础知识的实践平台。
二、实训内容1.计算机基本操作1.1 硬件组装和维护1.2 操作系统安装与配置1.3 常见应用软件使用2.计算机网络基本知识2.1 网络拓扑结构2.2 IP地质与子网掩码2.3 网络安全与防护3.数据库管理3.1 数据库基本概念3.2 关系数据库管理系统（RDBMS）的使用3.3 SQL语言基础4.网页设计与开发4.1 基础4.2 CSS样式与布局4.3 JavaScript脚本编程5.常见办公软件应用5.1 文字处理软件5.2 电子表格软件5.3 演示文稿软件三、实训过程与成果1.实训过程1.1 实训前准备1.2 实训环境搭建1.3 实训操作步骤2.实训成果2.1 实训过程中掌握的知识和技能2.2 实践项目展示四、实训总结与收获1.实训总结1.1 实训过程中的问题与解决方案1.2 对实训内容的评价2.实训收获2.1 对计算机应用基础的理解2.2 掌握的技能和知识附件：实训所需相关文件法律名词及注释：1.知识产权：指作为人们创造的智力劳动成果而受法律保护的权利。
2.版权：指对文字、音乐、绘画、雕塑、摄影、电影、灯光绘画、建筑设计、工程设计等创作内容所享有的权利。
3.商标：指商品或服务的标志，以区别它们与同类商品或服务的来源。
4.专利：指为发明的创造性工作所授予的一种独有的权利，即发明人有权利决定他人是否能够制造、使用和销售该发明的权利。
《计算机基础实训》.
《计算机基础实训》教学大纲江西财经职业学院计算机系目录一、实训内容及课时分配（共30学时） (3)实训一:微型计算机系统启动与指法练习 (3)实训二:W INDOWS 2000文件和文件夹的管理 (4)实训三:任务栏及桌面的设置 (5)实训四:W ORD 2000文档的基本排版 (6)实训五:W ORD 2000打印文档及制作完整的表格 (7)实训六:W ORD 2000图文混排 (8)实训七:W ORD 2000各种对象的使用 (9)实训八:中文E XCEL 2000的基本操作与电子表格的管理 (9)实训九:中文E XCEL 2000公式与函数 (10)实训十:中文E XCEL 2000图表及打印工作表 (11)实训十一:中文E XCEL 2000数据管理 (12)实训十二:制作演示文稿及演示文稿的高级编辑 (12)实训十三:演示文稿的布局设计与修饰、幻灯片的放映 (13)实训十四:I NTERNET网上漫游 (14)实训十五:常用工具软件的使用 (15)二、教材及参考书 (16)一、实训内容及课时分配（共30学时）实训一:微型计算机系统启动与指法练习【实训目的】1、了解常见微型计算机系统的组成部件及常用外部设备的功能与与用途；2、掌握常用外部设备的连接方法，了解在Windows下调整外部设备参数的设置方法；3、了解 Windows 2000 的多种启动模式；4、掌握正确退出 Windows 2000 的操作方法；5、掌握正确的指法与击键的操作姿势；6、熟悉计算机键盘，熟练计算机的键盘输入。
【实训课时】 2课时【必要知识】1、熟悉一个计算机系统的基本组成及常用外部设备。
2、熟悉主机的接口和用电安全知识。
3、掌握正确的安装方法。
4、鼠标的基本操作。
由于Windows 2000是一个图形操作界面，使用鼠标可以随意移动位置，只用鼠标即可方便快捷地完成大部分操作。
所以鼠标是Windows 2000中不可少的工具。
计算机应用基础实训报告1
计算机应用基础实训报告1计算机应用基础实训报告11. 实训内容简介本次实训是计算机应用基础课程的第一次实训。
通过这次实训，我学习了计算机的基本应用及操作，包括操作系统、Microsoft Office套件、网络应用等方面的知识和技能。
在本文档中，我将详细介绍我在实训中所学到的内容和所完成的任务。
2. 实训任务本次实训主要包括以下几个任务：1. 熟悉并掌握操作系统的基本操作。
2. 学习并使用Microsoft Office套件中的Word、Excel和PowerPoint三种常用软件。
3. 掌握网络应用的基本操作，包括网页浏览、邮件收发等功能。
3. 实训过程与结果3.1 操作系统基本操作在实训开始之前，我首先了解了操作系统的基本概念，包括操作系统的作用和功能。
我们使用的操作系统是Windows，我通过实际操作，熟悉了Windows操作系统的界面和常用功能，例如桌面、任务栏、开始菜单、文件管理等。
3.2 Microsoft Office应用在学习Microsoft Office套件时，我主要关注了其中的Word、Excel和PowerPoint三种常用软件。
3.2.1 Word通过实际操作，我学会了使用Word进行文档的编辑、格式设置、插入图片和表格等功能。
我还学习了一些排版技巧，例如如何调整页边距、设置页面布局等。
在实训结束时，我完成了一篇简单的实践报告，其中包含了文字、图片和表格。
3.2.2 Excel在Excel的学习中，我掌握了数据的输入、编辑、格式化、排序和筛选等功能。
我学会了使用公式和函数进行简单的计算和数据分析，例如求和、平均值等。
在实训期间，我完成了一个简单的销售数据表格，并使用函数进行了一些统计计算。
3.2.3 PowerPoint通过实践，我掌握了使用PowerPoint设计幻灯片演示的基本技巧。
我学会了选择适当的主题、布局和字体样式，以及如何插入图片、音频和视频等多媒体元素。
最后，我制作了一个关于计算机应用基础课程的简单演示文稿。
计算机应用基础(本)实训报告册参考
计算机应用基础(本)实训报告册参考计算机应用基础(本)实训报告册参考一、实训主题及目的本次实训的主题是计算机应用基础，旨在通过实践操作，培养学生的计算机应用能力，掌握基本的计算机操作技能，并熟悉常用的办公软件和应用程序。
二、实训内容及安排1.计算机硬件组装1.1 理论知识介绍1.2 实际操作步骤及注意事项2.操作系统安装与配置2.1 操作系统的选择与安装2.2 系统配置及优化2.3 常见问题解决方法3.办公软件应用3.1 Microsoft Office套件介绍3.2 Word的操作与应用3.3 Excel的操作与应用3.4 PowerPoint的操作与应用3.5 Outlook的操作与应用3.6 常见办公软件问题解决方法4.图像处理软件应用4.1 Adobe Photoshop的介绍与操作 4.2 CorelDRAW的介绍与操作4.3 常见图像处理软件问题解决方法5.网络与互联网应用5.1 网络基础知识介绍5.2 浏览器的使用与设置5.3 电子邮件的使用与配置5.4 网络安全与防护6.数据库应用6.1 关系型数据库的基本概念6.2 MySQL数据库的安装与配置6.3 SQL语句的基本操作6.4 数据库备份与恢复7.编程语言基础7.1 C语言的基本语法7.2 Python的基本语法7.3 常见编程问题解决方法8.软件安装与卸载8.1 软件的选择与安装8.2 软件的卸载与清理9.故障排除与维护9.1 常见硬件故障排除方法9.2 常见软件故障排除方法9.3 系统维护与优化三、实训成果通过本次实训，学生将能够独立完成计算机硬件组装、操作系统安装与配置、办公软件应用、图像处理软件应用、网络与互联网应用、数据库应用、编程语言基础、软件安装与卸载、故障排除与维护等实际操作，掌握相关技能，并能利用所学知识解决常见问题。
附件包括：2.实训资料总结表3.实训操作视频法律名词及注释：1.版权法：保护文字、音乐、绘画、雕塑、摄影等创作作品的法律条款。
计算机基础实训报告
计算机基础实训报告一、实训概述本次计算机基础实训主要涉及计算机基础知识的学习和实践操作。
通过本次实训，对计算机的硬件组成、操作系统、网络基础等方面进行了系统学习与实际操作，提高了对计算机基础知识的理解和运用能力。
二、实训内容本次实训的内容包括计算机硬件组成、操作系统的安装与操作、网络基础知识等。
其中，计算机硬件组成部分主要通过安装内存、硬盘、显卡等硬件组件，了解计算机的硬件组成和原理。
操作系统部分主要是安装和配置Windows操作系统，并在实践中学习和运用操作系统的基本功能和操作方法。
网络基础知识部分通过学习网络的结构、协议、IP地址等内容，了解和实践网络的基本概念与操作。
三、实训过程1.计算机硬件组成实践通过实践操作安装和替换计算机硬盘、显卡、内存等硬件组件，了解计算机的硬件原理和组成。
在实践中学习到硬件组件的安装方法和注意事项，以及如何优化计算机性能等。
2.操作系统安装与操作学习了Windows操作系统的安装过程和基本功能的使用方法，通过实践操作掌握Windows操作系统的安装步骤，并学会在系统中进行文件管理、应用软件安装等操作。
3.网络基础知识学习与实践学习了计算机网络的基本概念、网络结构、协议和IP地址等知识，了解了网络的组成和工作原理。
通过实践操作，学会了配置网络参数、进行网络连接和共享文件等操作，提高了网络应用与管理的能力。
四、实践成果通过本次实训，我深入了解了计算机硬件组成、操作系统和网络基础知识，并通过实践操作掌握了相关的技能。
我成功完成了计算机硬件的组装和安装，以及操作系统的安装和基本操作。
此外，我还能够熟练使用计算机网络进行文件共享和网络连接等操作。
五、心得体会通过本次计算机基础实训，我深刻认识到计算机是现代科技的重要组成部分，掌握计算机基础知识和技能对于个人的发展和社会的进步具有重要意义。
通过实践操作，我不仅巩固了理论知识，还提高了实际操作能力，增强了综合应用能力。
在今后的学习和工作中，我将更加注重实践操作，不断提升自己的计算机基础知识和技能。
2024年计算机应用基础实训教案
计算机应用基础实训教案教案计算机应用基础实训教案一、教学目标1.让学生掌握计算机基础知识，了解计算机的硬件和软件组成。
2.培养学生熟练使用操作系统和办公软件的能力。
3.提高学生对计算机网络的认识，学会使用网络进行信息检索和交流。
4.培养学生具备基本的计算机维护和故障排除能力。
二、教学内容1.计算机硬件和软件基础知识2.操作系统使用（以Windows为例）3.办公软件使用（Word、Excel、PowerPoint）4.计算机网络基础5.计算机维护与故障排除三、教学安排1.理论教学：共计16学时1.1计算机硬件和软件基础知识：4学时1.2操作系统使用：4学时1.3办公软件使用：4学时1.4计算机网络基础：2学时1.5计算机维护与故障排除：2学时2.实践教学：共计16学时2.1计算机硬件和软件基础知识：2学时2.2操作系统使用：4学时2.3办公软件使用：6学时2.4计算机网络基础：2学时2.5计算机维护与故障排除：2学时四、教学方法1.理论教学：采用讲授、演示、讨论等教学方法，注重理论与实践相结合。
2.实践教学：采用任务驱动、案例教学、分组合作等教学方法，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3.利用多媒体教学手段，如PPT、视频、动画等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。
4.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占比30%。
2.实践成绩：包括实践操作、实验报告等，占比40%。
3.期末考试：闭卷考试，占比30%。
4.总评成绩：平时成绩、实践成绩和期末考试成绩加权求和。
六、教学资源1.教材：《计算机应用基础》（第四版），高等教育出版社。
2.参考书籍：《计算机网络基础》（第二版），清华大学出版社；《计算机维护与故障排除》（第一版），人民邮电出版社。
3.网络资源：中国大学MOOC、网易云课堂等在线课程资源。
4.实验室设备：计算机、投影仪、网络设备等。
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计算机基础(实训1.9.5)计算机基础(实训1.9.5)计算机基础1 (单选题)计算机网络面临最大的威胁来自信息在网络传输过程中受到本机合法用户的攻击。
A不对2 (单选题)所有产品的MAC地址在世界上是唯一的。
B对3 (单选题) 一台计算机只能被分配一个IP地址。
A不对4 (单选题)在Windows XP系统中没有内置的Telnet客户端程序，必须安装。
A不对5 (单选题)在网络中，更改信息和拒绝用户使用资源的攻击称为被动攻击。
A不对6 (单选题) Windows 2000 Professional是服务器版的操作系统。
B不对7 (单选题) Windows NT是16位和32位混合的网络操作系统。
B不对8 (单选题) Windows NT具有可移植性操作系统接口子系统。
A对9 (单选题)Windows 2000 Professional可以支持两个CPU。
A对10 (单选题) Windows 2000 Server的活动目录是从一个移动硬盘开始的。
B不对11 (单选题) Windows 2000 Datacenter Server系统支持64 GB的物理内存。
A对12 (单选题) Windows 2000系列主要有两个产品。
B不对13 (单选题)灰尘对计算机的运行影响非常大，所以在平时就要注意采取一些措施防止灰尘进入计算机。
A对14 (单选题)在打开机箱之前，可以不拔掉计算机的电源插头，只要保证关机就行。
B不对15 (单选题)主机内的散热器不用清理。
B不对16 (单选题) World Wide Web也称万维网。
A对17 (单选题)计算机系统工作的稳定与否与环境条件好坏没有直接的关系。
B不对18 (单选题)计算机机房对温湿度及洁净度没有太高的要求。
B不对19 (单选题)灰尘落到电子器件上，会产生尘膜，既影响散热又影响绝缘效果，甚至产生短路。
A对20 (单选题) CHINANET是邮电部门经营的中国公用因特网，是中国的因特网骨干网，向国内所有用户提供因特网接人服务。
A对21 (单选题)普通模拟用户主要是采用拨号的方法借助公用交换电话网以拨号方式接入网络。
A对22 (单选题)在早期的互联网中，网关就是指路由器。
A对23 (单选题)网关可以是一个专用设备，也可以是用计算机作为平台，由软件实现网关的功能。
A对24 (单选题)网络管理就是通过某种方式对网络状态进行调整，使其达到可靠、高效的运行，并使网络资源得到有效的应用。
A对25 (单选题)代理设备不是网络管理系统的必需设备，是一种可选设备。
A对26 (单选题)不论管理员在建立网络时多仔细，网络建立以后仍然需要维护。
A对27 (单选题)所谓网络性能的优化，就是在现有的网络条件下，寻找一种可行的方案，使网络性能达到最佳状态。
A对28 (单选题)对网络进行优化时，要等到网络已经搭建起来了再进行优化。
B不对29 (单选题)计算机地线系统不与大地相接，而是与大地严格绝缘，称为( )。
B直接悬浮接地30 (单选题)( )是计算机的指挥中心，用于调度计算机各个部件，并协调它们之间的工作。
A控制器31 (单选题)( )是计算机中各插件板与系统板之间的总线，用于插件板一级的互连。
C 系统总线32 (单选题)( )是计算机主机和外围设备之间的总线，计算机主机通过该总线和其他设备进行信息与数据交换，它用于设备一级的互连。
B外部总线33 (单选题) Windows 2000 Server可以支持( )个CPU。
D四个34 (单选题)indows 2000采用了( )的文件系统。
D NTFS 535 (单选题)一台联网的计算机，用户使用它访问网上资源，同时本地的资源也可以通过网络由其他的计算机使用，此时这计算机扮演的是( )的角色。
A对等机36 (单选题)TCP协议和UDP协议是ISO/OSI参考模型中( )协议。
A传输层37 (单选题) IP协议和ICMP协议是TCP／IP协议集中( )协议。
C互连层38 (单选题) SNMP协议是TCP/IP协议集中( )协议。
D应用层39 (单选题)计算机网络安全等级分为( )。
D A级，B3级，B2级，B1级，C2级，C1级,D 级40 (单选题)数据加密是指通过对网络中( )的数据进行加密来保障网络资源的安全性。
B传输41 (单选题)在网络中，通常对数据准备( )备份文件，以保证文件的安全。
A五种42 (单选题)网络防火墙是外部网络与内部网络之间服务访问的( )。
B控制系统43 (单选题)关机的顺序是：( )。
B先关闭主机电源，然后。
44 (单选题)下述软件中属于电子邮件软件的是( )。
A outlookExpress45 (单选题)磁盘的格式分为FAT和( )两大类。
D NTFS46 (单选题)( )是操作系统管理计算机的最小单位。
B文件47 (单选题)( )又叫双扭线，是最常用的一种有线传输媒介，电话系统中的用户线就是这种类型。
D双绞线48 (单选题)( )是世界上第一个分组交换网。
B TELNET49 (单选题) Internet是最大最典型的( )。
A 广域网50 (单选题)( )也称为辐射网，它将一个点作为辐射点，该点与其他节点均有线路连接。
D 星型网51 (单选题)数据接收后，要对数据进行( )。
C解码52 (单选题) IP地址的长度为( )。
A32位53 (单选题) IP地址的长度为32 bit（4个字节），根据第一个字节的前几位的值把IP地址分为( )。
B 5类54 (单选题) IP地址的第一个字节的最高位是0，则表示其为( )。
A A类地址55 (单选题)如果IP地址的前三位是110，则表示其为( )。
B C类地址56 (单选题)全球共有A类地址( )。
B 12857 (多选题)计算机网络按照网络覆盖区域范围可以分为( )。
B、城域网 C、广域网 D、局域网58 (多选题)计算机网络由( )两大部分组成。
B、网络硬件 C、网络软件59 (多选题)下列属于网络管理员任务的有( )。
A、制定网络建设计划 B、网络扩展 C、对计算机网络进行优化 D、网络维护60 (多选题)在网络性能优化中，面向服务质量等级的参数主要包括( )。
A、可用性 B、正确性 D、响应时间61 (多选题)在网络性能优化中，面向网络效率的参数主要包括( )。
A、吞吐量 B、利用率62 (多选题)在网络中，计算机可以扮演( )三种角色。
A、客户机 B、服务器 D、对等机63 (多选题)下列属于对等网特点的是( )。
A、建立成本较低 B、安全性较差 C、不用专门的管理人员 D、对等网络中的权限控制是用户自己定义的，比较灵活64 (多选题)下列属于网络工作站功能的有( )。
A、网上传输文件 B、共享网上各种软硬件资源 C、使用共享打印机 D、访问Internet各种服务65 (多选题)下列属于网络应用的有( )。
A、远程教育 B、电子商务 C、电子政务 D、网上邮件66 (多选题)下列属于搜索引擎的有( )。
A、Google B\雅虎 C、百度67 (多选题)下列属于网络聊天工具的有( )。
A、ICQ C、Oicq D、MSN68 (多选题)故障管理包含( )三个步骤。
A、发现故障 B、修复故障 C、分离故障并找出原因69 (多选题)性能管理测量的项目一般包括( )。
ABCD70 (多选题) WWW的整个系统由( )三部分组成。
A、浏览器 B、通信协议 D、WEB服务器71 (多选题) WWW客户端常用的浏览器有( )。
A、Netscape Navigator D、Internet Explorer72 (多选题)传送电子邮件一般使用的协议有( )。
B、MIME协议 C、POP协议 D、SMTP协议73 (多选题)顶级域名大致可以分为( )三类。
A、国际顶级域名 B、通用顶级域名 D国家顶级域名74 (多选题)Windows 2000所提供的保证数据保密性和完整性的特性主要表现在( )。
A、用户登录时的安全性B、网络数据的保护C、存储数据的保护75 (多选题) UNIX系统的核外部分包含有( )。
A、系统实用程序 B、软件开发工具 D、语言处理程序76 (多选题) Windows 2000 Server事件查看器允许用户监视在( )的事件。
A、安全性B、系统日志里的记录 D、应用程序77 (多选题) Linux操作系统是一个( )的网络操作系统ABCD78 (多选题) Windows NT是面向对象的，对象有( )等。
ABCD79 (多选题)下列属于文字处理软件特点的有( )。
A、可编辑多种类型的文档 B、具备编辑、排版功能 D、新型的文字记录方式80 (多选题)下列属于Microsoft Word特点的有( )。
ABCD81 (多选题)下列属于应用软件的有( )。
C、Office D、Photoshop82 (多选题)下列属于DOS操作系统优点的有( )。
A、系统小巧 B、外设支持良好 D、文件管理方便83 (多选题)下列属于DOS操作系统缺点的有( )。
ABCD84 (多选题)下列属于Windows操作系统优点的有( )。
B、多用户、多任务 C、良好的网络支持 D、图形化界面85 (多选题)下列属于Windows操作系统缺点的有( )。
ＡＢＣＤ86 (多选题)下列属于Linux操作系统优点的有( )。
ABCD87 (多选题)下列属于程序设计软件作用的有( )。
ＡＢＣＤ88 (多选题)下列属于程序设计软件的有( )。
Ｂ、Visual Basic C、Visual CJ++D、Dephi89 (多选题)下列属于Visual C++特点的有( )。
ＡＢＣＤ90 (多选题)下列属于数据库管理软件的有( )。
A、Access B、SQL Server D、Visual Foxpro91 (多选题)下列属于网状网拓扑结构特点的有( )。
ＡＢＣＤ92 (多选题)下列属于星形网拓扑结构特点的有( )。
ＡＢＣＤ93 (多选题)在公共电话网中，通常采用( )的分级结构。
A、国际长途电话网 C、本地电话网 D、国内长途电话网94 (多选题)计算机软件系统由( )两大部分构成。
A、应用软件 B、系统软件95 (多选题)系统软件的主要作用有( )。
ＡＢＣＤ96 (多选题)下列属于三维图像处理软件的有( )。
A、Light Space B\MAYA D、3D Max97 (多选题)图像处理软件的应用领域有( )。
ＡＢＣＤ98 (多选题)下列属于Photoshop功能特点的有( )。
ＡＢＣＤ。