计算机基础实训4
大学计算机基础及实训教程第4章
第 4章 电子表格操作
第4章 电子表格操作
4.1 4.2 4.3
工作表的基本操作
公式和函数
图表和数据处理
4.1 工作表的基本操作
4.1.1 Excel的启动与退出
1、启动Excel的方法 (1)通过“开始”菜单启动 (2)双击桌面快捷图标启动 2、退出Excel的方法 (1)利用“关闭”按钮退出 (2)利用键盘快捷方式退出
4.1 工作表的基本操作
4.1.2 认识工作薄、工作表和单元格
1、工作簿 在Excel中，工作簿是处理和存储数据的文 件，一个工作簿可以包含多张工作表，每张工作 表可以存储不同类型的数据，因此，可以在一个 工作簿文件中管理多种类型的相关信息。
4.1 工作表的基本操作
4.1.2 认识工作薄、工作表和单元格
部分变化的是混合引用。
4.2 公式和函数
二、函数的使用
什么是函数? Excel中的函数其实是一些预定义的公式，它们使用一些 称为参数的特定数值按特定的顺序或结构进行计算。用户可以 直接用它们对某个区域内的数值进行一系列运算。例如，SUM
函数对单元格或单元格区域进行加法运算。
4.2 公式和函数
格式： 举例： =<函数名>(<参数1>, <参数>,…..) = SUM(C2:C6) = AVERAGE(A1:A3,C2:C6) SUM 将指定为参数的所有数字相加 AVERAGE 求平均值 MAX 求最大值 RANK 返回一个数字在数字列表中的排位。 COUNTIF 对区域中满足单个指定条件的单元格进行计数。
4.3 图表和数据处理
4.3.10 筛选功能 Excel的数据筛选功能可以在页面中只显示符合 条件的数据记录，将不符合条件的数据隐藏起来，这 样更方便用户在大型工作表中查看数据。 1、自动筛选。 2、高级筛选 3、自定义筛选
计算机应用基础ppt实训学习4报告表
级专业学号：姓名：
实训项目：
PowerPoint 2016的使用
实训目的：
1.掌握PowerPoint 2016演示文稿的基本操作方法。
2.掌握在新建演示文稿中添加文字、图片、表格和SmartArt图形的方法。
3.掌握在演示文稿中添加音频和视频的方法。
4.掌握使用模板创建演示文稿，以及将演示文稿保存为模板的方法。
16掌握幻灯片之间切换的设置方法。
实训内容
1.熟悉PowerPoint 2016的工作界面，查看功能区各选项卡的内容并了解各种幻灯片元素;观察各种视图;了解基本操作包括新建、选择、复制、隐藏和删除，以及幻灯片顺序的调整。
2.按要求添加几中各种幻灯片版式，并插入图片、表格、SmartArt图形。
3.添加多媒体文件并查看பைடு நூலகம்果，修改背景样式，选择主题样式。
5.掌握为幻灯片添加动画和超链接的方法。
实训要求
1.掌握PowerPoint 2016的启动和退出方法。
2.掌握PowerPoint 2016多种视图的使用方法。
3.掌握幻灯片的剪辑和放映方法。
4.掌握演示文稿的保存方法。
5.掌握PowerPoint 2016新建演示文稿与幻灯片版式的操作方法。
6.掌握文字、图片、表格等幻灯片元素的基本操作方法。
4.按要求"搜索联机模板和主题"下载"答辩"模板并学习。接首设置页眉页脚。
5.按要求对幻灯片内容加入动画、超链接，并观察各种过程及结果。
实训总结
通过了本此的实训让我把在课堂书上所学的知识加以实践，让我更好的理解和掌握PowerPoint 2016的各种应用，同时在实训的过程中，我养成了认真、耐心的学习态度，对以后的学习工作有很大的帮助。
计算机应用基础实训报告
计算机应用基础实训报告计算机应用基础实训报告第一章项目简介1. 项目背景2. 项目目标3. 项目范围第二章需求分析1. 用户需求2. 功能需求3. 非功能需求第三章系统设计1. 系统架构2. 数据库设计3. 界面设计第四章模块设计1. 模块一：用户管理a. 功能一：用户注册b. 功能二：用户登录c. 功能三：用户信息修改2. 模块二：商品管理a. 功能一：商品查询b. 功能二：商品添加c. 功能三：商品修改d. 功能四：商品删除3. 模块三：订单管理a. 功能一：订单查询b. 功能二：订单添加c. 功能三：订单修改d. 功能四：订单删除第五章测试与部署1. 单元测试2. 系统测试3. 部署第六章运维与维护1. 运维流程2. 维护策略第七章项目总结1. 实施过程总结2. 项目收获3. 问题与改进附件：1.项目计划表2.数据库设计表3.界面设计图4.测试用例5.代码文档法律名词及注释：1.用户注册：指用户在系统中填写相关信息并提交，以获得系统的使用权限。
2.用户登录：指已注册的用户通过输入账号和密码等信息进行身份验证，并进入系统。
3.用户信息修改：指用户在登录状态下可以对自己的个人信息进行修改，如用户名、密码等。
4.商品查询：指用户在系统中按照一定条件对商品进行搜索操作，以获取满足条件的商品列表。
5.商品添加：指用户在系统中添加新的商品信息，包括商品名称、价格、库存等。
6.商品修改：指用户在系统中对已有商品的信息进行更新操作，如修改商品价格、库存等。
7.商品删除：指用户在系统中删除已有的商品信息，一旦删除将无法恢复。
8.订单查询：指用户在系统中查看已的订单信息，包括订单编号、商品信息、价格等。
9.订单添加：指用户在系统中创建新的订单，选择商品并相关的订单信息。
10.订单修改：指用户在系统中对已有的订单信息进行修改，如修改商品数量、价格等。
11.订单删除：指用户在系统中删除已的订单，一旦删除将无法恢复。
计算机应用基础-实训项目四-PowerPoint-综合应用
计算机应用基础-实训项目四-
PowerPoint-综合应用
在“动画”选项卡中，选择“切换效果”或“自定义动画效果”，然后选择所需的动画效果。
可以设置动画的速度、延迟和重复次数等。
同时，还可以设置对象的出现和消失方式，以及动画的路径和方向等。
完成设置后，可以在“幻灯片放映”中预览效果。
3．为幻灯片增加常用效果
在“插入”选项卡中，选择“艺术字”、“图片”或“多媒体文件”，然后选择所需的效果。
可以调整图片和多媒体文件的大小、位置和透明度等。
同时，还可以添加音频和视频等多媒体元素，使演示更加生动。
4．演示文稿的放映
在“幻灯片放映”选项卡中，选择“从当前幻灯片开始放映”
或“自定义放映”，然后设置放映时间和转场效果。
同时，还可
以为幻灯片设置超链接，使观众可以通过点击链接跳转到其他页面或网站。
完成设置后，可以开始放映演示文稿。
国家开放大学计算机应用基础(本)形考任务实训任务答案
国家开放大学计算机应用基础（本）形考任务实训任务答案实训任务一一、Window10基本操作1.实验目的掌握使用Window10的基本方法。
2.实验要求(1)观察Window10的桌面结构。
(2)掌握Window10的启动和关闭方法。
(3)掌握鼠标的操作方法。
(4)掌握窗口、图标、菜单、工具栏、快捷方式的操作方法。
3.实验内容和步骤(1)Window10的启动和关闭。
①启动计算机，观察在Window10操作系统的启动过程中屏幕是怎样变化的。
在上述过程中出现屏幕显示的是WINDOWS10的桌面②观察Window10操作系统启动完成后屏幕的全貌。
全貌是WINDOWS10桌面图③移动鼠标，观察鼠标指针在屏幕上运动的效果。
将鼠标指针指向一个位于桌面上的图标并移动鼠标，会看到该图标随图标一同移动，当释放鼠标按钮时该图标便停止在桌面的某位置上④随意单击几个桌面上的图标，注意图标发生了何种变化。
该图标被加亮显现蓝色⑤右击桌面上无图标处，会出现什么现象描述出现的内容(快捷菜单)。
⑥右击桌面上某个图标，会出现什么现象描述出现的内容(快捷菜单)。
⑦单击“开始”按钮，在随后弹出的开始菜单中单击“关机”选项，观察屏幕是怎样变化的。
屏幕显示弹出“关机”提示对话框，(屏幕颜色变淡)(2)窗口操作。
①双击桌面上“此电脑”图标后观察随后弹出的窗口。
②单击“最大化”按钮，出现了什么现象描述出现的内容。
(窗口最大)③单击“还原”按钮，出现了什么现象描述出现的内容。
(还原窗口)④单击“最小化”按钮，出现了什么现象描述出现的内容。
(窗口隐藏于任务栏)⑤单击“关闭”按钮，出现了什么现象描述出现的内容。
(窗口关闭)⑥重复步骤①~步骤⑤。
⑦双击“此电脑”图标后，双击窗口内C盘图标，会出现什么现象描述出现的内容。
(C盘被打开)⑧单击标准工具栏内的“后退”按钮，出现了什么现象描述出现的内容。
(返回上一个窗口)⑨单击标准工具栏内的“前进”按钮，出现了什么现象描述出现的内容。
计算机应用基础实训练习册
计算机应用基础实训练习册知识要点一、五笔字型1、利用五笔直通车软件进行指法训练。
①启动五笔直通车（WBC.EXE）或金山打字2006，再进行指法训练。
②把握基准键位：A、S、D、F、J、K、L、；③操作原则：击键时手指从基准键位伸出，击键完毕手指必须返回相应的基准键位。
若击键位置是基准键位，击键完毕手指仍应停放在基准键位上，由于每次击键手指都是从基准键位伸出，长期练习形成规律，击键的准确性和速度自然而然就提高了。
④操作要领：坐姿正确，两眼看着稿纸或屏幕，两手平行并自然地放在键盘上的8个基准键位上，输入时手指按键盘操作指法击打相应的键位。
应尽量避免眼睛看着键盘输入，初学者刚开始可以看着键盘输入，观察手指的动作是否正确，但在熟练之后就应尽量少看键盘，也就是“盲打”。
2、利用五笔直通车软件进行中文对照练习。
启动五笔直通车（WBC.EXE）或金山打字2006软件后进行相应的中文练习。
3、难拆汉字的练习。
例如：瓦、插、阜、亡、段、舞、农、善、彦、肺、曳、戒、戎、母、毋、鼠、哀、鸟、貌、臧、丹、凸、凹、尴、尬、戊、戌、戍、舟、敖二、WindowsXP1、窗口的基本操作。
①打开窗口：打开“我的电脑”窗口或“资源管理器”窗口、应用程序窗口、对话框窗口等等。
②调整窗口大小③移动窗口④最小化、最大化、还原和关闭窗口⑤切换窗口⑥排列窗口2、文件和文件夹的相关操作。
①新建文件或文件夹例：在桌面新建一个“班级＋姓名”的文件夹，然后在此文件夹下新建一个名为“ABC”的文本文件。
②选定文件和文件夹（启动资源管理器完成下面相应操作）A、选定单个文件或文件夹B、选定多个连续的文件或文件夹C、选定多个不连续的文件或文件夹D、选定所有文件或文件夹E、取消选定③复制文件或文件夹例：将桌面上新建的文件夹及文件复制到C：盘④移动文件或文件夹例：将上步复制到C：盘的文件夹及文件移动到D：盘⑤删除文件或文件夹例：将上步移到D：盘的文件夹及文件分别执行删除到回收站和从回收站中彻底删除。
计算机实训报告【五篇】
计算机实训报告【五篇】计算机实训报告【一】一、实训目的透过为一周的实训，牢固本学期所学习的知识，加强的各种基于工作的过程的各种操作技术，进一步培养学生熟练办理 word 文档的综合应用、 excel 高级数据管理、 powerpoint 演示文稿高级制作技巧及 inter 网络综合应用潜力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。
二、实训资料纲领1、word 中文办理的综合应用2、excel电子表格的综合应用3、powerpoint演示文稿的制作技巧4、申请邮箱、收发邮件、outlookexpress的使用5、信息检索与信息的综合应用6、利用 serv-u软件建立与配置ftp站点，实现文件的上传与下载。
7、web 站点的建立与配置，网页的阅读( 选)三、实训出现的问题、剖析及解决方法:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行! ”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在本质运用中的专业知识的困穷，刚开始的一段时间里，对一些工作感觉无从下手，茫然慌张失措，这让我感觉十分的伤心。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到本质，才发现自己理解的是多么少，这时才真切领悟到“学无止境”的含义。
在实训的过程中，透过老师的悉心指导，我能够比较熟练地掌握word 中文办理的综合应用、excel 电子表格的综合应用、powerpoint 演示文稿的制作技巧等等。
对于计算机基础知识的掌握，我已经不是只停留在实训前的一孔之见上，也不能够是只懂得理论而没有实践。
可是这一个星期的实训也不是一件简单的事，在这个过程中我学到很多的同时，也有过很多的挫折。
下面就拿我在实训中遇到的一些主要问题来做说明吧:1、word 文档的办理。
由于以前寻书本的理论知识认识不够，同时本质操作比较少，因此在实训过程中就难免会找不到最基本的菜单栏中的项目。
在这个时候，就会开销很多的时间去搜寻，理所自然地就会减慢做题的速度。
可是勤能补拙，平常回到宿舍我都会利用自己的电脑去牢固加强自己的不足，进行多次屡次的练习。
计算机基础实训教程 第4章
4.3.1 用户账户的类型
• 设置用户帐户之前需要先弄清楚Windows XP有几种帐户类型，一般来说，用户帐户 有以下3种：计算机管理员帐户、受限制帐 户和来宾帐户。
4.3.2 创建用户账户
• 只有计算机管理员才能创建新用户，所以 要创建新用户必须以管理员身份登录。 Windows XP在安装时已经创建了一个默认 的Administrator帐户，它拥有管理员身份， 如果是第一次创建新用户，默认是以管理 员权限登录的。
4.3 用户账户管理
• Windows XP可以设置多个用户帐户，这些用户之间可以 做到互不干扰，每个用户可分别设置不同的工作环境和运 行权限。有了用户帐户，用户创建或保存的文档将存储在 自己的【我的文档】文件夹中，而与使用该计算机的其他 人的文档分开。 • 用户账户的类型 • 创建用户账户 • 修改用户账户
4.4.2 设定时间和日期
• 在Windows XP系统中，任务栏显示有当前的系统时间和日 期，默认的日期和时间是根据计算机中的CMOS中的设置得 到的。要更改系统的日期和时间，用户可单击【日期、时 间、语言和区域设置】窗口中的【更改日期和时间】超链 接或者直接双击任务栏最右端的时间显示区域，打开【日 期和时间 属性】对话框，如图4-38所示。在日期和时间选 项卡中，用户可设定系统的日期和时间，在【时区】选项 卡中，用户可设置所在的时区，在【Internet时间】选项卡 中，用户可设置本机时间是否与Internet时间同步。
4.7 Windows XP的磁盘管理
• 这里说的磁盘指的是计算机中的硬盘，它是 计算机中存储数据的主要设备，是计算机系 统的核心存储部件，存储了用户大量的数据 ，若硬盘出现故障则很可能会丢失其保存的 重要数据，因此平时应注意保养与维护硬盘 ，延长其使用寿命，提高使用效率。 • 整理磁盘碎片 • 清理磁盘垃圾文件
电大计算机应用基础 本 实训四学习报告
（1）打开“PowerPoint实验”PPT，至少在一个幻灯片中设计自定义动画，要求有进入、强调、退出、路径动画，设置后使用“预览”按钮查看添加的动画效果。
（2）打开“动画窗格”。对照左侧的幻灯片查看动画窗格中各个动画的内容，并调整动画的顺序，查看调整后的效果。修改动画的开始、触发、持续和延迟时间，查看修改效果。
实训学习报告
年级(春/秋)：2020年春季
专业：护理学
学号：2011001201510
姓名：张雪敬
实训项目：
设置动画效果
实训目的
掌握为幻灯片添加动画和超链接的方法。
实训要求
（1）掌握幻灯片自定义动画和高级动画的设置方法。
（2）掌握幻灯片元素的超链接设置方法。
（3）掌握幻灯片之间切换的设置方法。
实训内容
（3）设置超链接。至少设置一中提到的某一地点、单位、名词设置超链接等。
（4）为“PowerPoint 实验”PPT 设置幻灯片切换效果。至少设置3处。“PowerPoint 实验”PPT完成后，作为本章的实验作业上交给老师评定。
实训总结
通过PPT课程的实训，我对所学知识进行了巩固和实践，在实验操作的过程中，让我懂得了在制作演示文稿的时候，应该对每张幻灯片进行详细规划，选择合适的素材，经过这一次的理论学习和实践，我了解了ppt制作还有更多的方法和技巧，也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法，如：插入flash动画，如何使用触发器和超链接等，也能制作比较完整地ppt。
国开计算机应用基础(本)形考任务2：实训任务4-学生成绩表
057131010 毛佳慧 84
057131011 潘芳丽 77
057131012 王萍玉 78
057131013 王剑
81
057131014 王飞丽 75
057131015 吴晓
82
057131016 徐晓星 81
057131017 徐星颖 79
057131018 张莱
75
057131019 郑辉
总评
80.4 73.2 83.2 79.6 53 65.8 74.8 79 58.2 75.2 62.8 63.8
考试成绩分析
3
人
应考
39
人
9
人
实考
39
人
19
人 最高分 92
分
5
人 最低分 53
分
0
人 平均分 76
分
0
人
教师
盖章
78
057131020 钟建
79
057131021 陈冬伟 70
057131022 陈明辛 78
057131023 陈毅云 82
057131024 董晓
77
057131025 方晔佳 75
057131026 何明一 80
057131027 李波冬 77
任课教师:XXX
期中成 期末成
绩
绩
58
83
93
98
含）
考试
期)
姓名 李冬毅
林孙 商静盛 施杰福 童星钢 汪君超 谢T 徐昕力
应进 张博中
郑华 朱非
形成性 成绩 79 76 73 74 65 70 70 64 66 68 68 63
期中成 绩 80 90 80 74 43 61 78 97 57 84 38 77
电大计算机应用基础实训4学习报告
实际操作能力提升
加强实践操作训练，提高解决实际问题的能力 。
团队协作能力培养
积极参与团队项目，培养团队协作精神，提高沟通能力。
05
参考文献
参考文献
[参考1] 张三. "计算机应用基 础实训4教学方法研究." 电大
教育, 2020(12): 1-10.
[参考2] 李四. "计算机应用基 础实训4课程设计与实践." 电
团队协作能力
在团队项目中，我在沟通协调和任务分配方面仍有待提高。
未来展望
持续学习
我计划继续深入学习计算机应用基础的相关知识 ，不断提高自己的技能水平。
实践锻炼
通过更多的实践项目，我将进一步提高自己的实 践能力，积累经验。
团队协作与沟通
我将努力提高团队协作和沟通能力，以便更好地 适应未来的工作和学习环境。
电大计算机应用基础实训
4学习报告
汇报人：
202X-01-08
• 实训概述 • 实训项目 • 实训总结 • 实训建议 • 参考文献
01
实训概述
实训目标
掌握计算机应用基础知识和技能，提高实际操作 能力。
培养解决实际问题的能力，增强团队协作和沟通 能力。
了解计算机应用领域的前沿技术和发展趋势。
实训内容
01
学习计算机操作系统、 办公软件、网络应用等 基础知识。
02
掌握常用办公软件的高 级操作和自动化工具的 使用。
03
学习数据结构和算法， 培养编程思维和解决问 题的能力。
04
了解云计算、大数据、 人工智能等前沿技术的 基本概念和应用。
实训过程
组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。
电大计算机应用基础(本)实训4成果报告
电大计算机应用基础(本)实训4成果报告1. 实训背景及目的本次实训旨在培养学生的计算机应用基础能力，使其掌握电大计算机应用基础课程相关知识，并能够熟练运用这些知识进行实际操作。
通过本次实训，学生将学会使用电脑进行文字处理、电子表格制作和网页设计等基本操作。
2. 实训内容2.1 文字处理学生在实训中学会了使用文字处理软件，如Microsoft Word，进行文字输入、格式设置、排版等操作。
通过实际练，学生掌握了文字处理软件的基本功能，并能够熟练操作。
2.2 电子表格制作学生在实训中学会了使用电子表格软件，如Microsoft Excel，进行数据输入、公式计算、图表制作等操作。
通过实际练，学生掌握了电子表格软件的基本功能，并能够熟练操作。
2.3 网页设计3. 实训成果3.1 文字处理成果学生通过实训，完成了一篇篇具有一定格式的文字文档，包括研究笔记、实验报告等。
这些文档展示了学生对文字处理软件的掌握程度。
3.2 电子表格成果学生通过实训，制作了一些包含数据输入、公式计算和图表制作的电子表格。
这些电子表格展示了学生在电子表格软件上的操作能力。
3.3 网页设计成果4. 实训总结通过本次实训，学生进一步提高了计算机应用基础的能力，熟练掌握了文字处理、电子表格制作和网页设计等技能。
实训成果的展示也证明了学生们在实践中的努力和进步。
5. 改进建议为了进一步提高实训效果，建议增加实际案例的练，让学生能够将所学知识应用到实际情境中。
此外，可以加强对高级功能的讲解，提供更多深入的实训内容，以满足学生的不同需求。
6. 教师评价实训期间，学生们表现积极主动，能够主动研究并积极探索。
他们在实践操作中努力解决问题，展现了良好的研究态度和团队合作能力。
在未来的研究中，期望他们能够继续保持这种积极的研究态度，不断提高自己的能力。
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计算机实训报告10篇
计算机实训报告10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!计算机实训报告10篇计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器。
2024年计算机专业学生实习总结（4篇）
2024年计算机专业学生实习总结经过短短一星期的计算机实训，我深深体会到电脑的神奇和奥妙;也意识到自己在计算机上还有许多不足。
老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把E____cel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了!现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。
对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。
此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎!和我们一同参与实训的还有姚远老师和滕晓焕老师，在实训中也分别给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和食品系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。
通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名食品专业学生来说，必须有较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓!然而，在我参加培训的第一晚上，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。
以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。
而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。
参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的.地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。
电大计算机应用基础实训4学习报告
电大计算机应用基础实训4学习报告从课程内容上看，计算机应用基础实训是一个非常有益的课程。
通过这门课程，我们可以学习到一些基本的计算机操作技巧，提高我们的计算机应用能力，为以后的学习和工作打下良好的基础。
在本次实训中，我主要学习了Excel的基本操作和功能。
其次，实训中我学习了Excel的一些常用功能，比如排序、筛选、数据透视表等。
这些功能可以帮助我们更好地处理和分析数据，提高工作效率。
通过实操，我学会了如何使用排序功能将数据按照一定的规则进行排序，如按照字母顺序、数字大小等。
同时，我也学会了如何使用筛选功能，通过设置条件来快速地筛选出符合条件的数据。
通过这些功能的学习，我对Excel的应用能力也有了质的提升。
另外，在实训中，我还学习了Excel的一些高级功能，如函数的使用和制作图表等。
通过学习函数的使用，我知道了如何通过函数来实现一些复杂的计算操作，如求和、平均值、最大值、最小值等。
而制作图表的功能可以帮助我们更好地展示数据，使数据更加直观和易于理解。
通过实践操作，我掌握了这些高级功能，并且在实际应用中也得到了锻炼。
综上所述，通过本次计算机应用基础实训，我学习到了很多关于Excel的基本操作和功能的知识，提高了我的计算机应用能力。
这对于我以后的学习和工作都有很大的帮助。
通过实操的方式，我对Excel的使用更加熟练，能够更好地处理和分析数据，提高我的工作效率。
同时，通过学习高级功能，我也对Excel的更多功能有了更深入的了解，能够更好地利用这些功能来解决工作中的问题。
总而言之，这门课程是非常有益的，我希望能够在以后的学习和工作中继续应用所学到的知识，不断提升自己的能力。
计算机基础寒假作业-实训题目 (4)
第16套：一、基本操作题(1)将考生文件夹下LI\QIAN文件夹中的文件夹YANG复制到考生文件夹下WANG文件夹中。
(2)将考生文件夹下TIAN文件夹中的文件ARJ.EXP设置成只读属性。
(3)在考生文件夹下ZHAO文件夹中建立一个名为GIRL的新文件夹。
(4)将考生文件夹下SHEN\KANG文件夹中的文件BIAN.ARJ移动到考生文件夹下HAN文件夹中，并改名为QULIU.ARJ。
(5)将考生文件夹下FANG文件夹删除。
二、字处理在考生文件夹下，打开文档WORD1.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名（WORD1.DOCX）保存文档。
⑴将标题段文字（"甲A第20轮前瞻"）设置为三号红色仿宋（西文使用中文字体）、居中、加蓝色方框、段后间距0.5行。
⑵将正文各段（"戚务生……前三名。
"）设置为悬挂缩进2字符、左右各缩进1字符、行距为1.1倍行距。
⑶设置页面纸型为"A4"。
⑷将文中最后4行文字转换成一个4行9列的表格，并在"积分"列按公式"积分=3*胜+平"计算并输入相应内容。
⑸设置表格第2列、第7列、第8列列宽为1.7厘米、其余列列宽为1厘米、行高为0.6厘米、表格居中；设置表格中所有文字中部居中；设置所有表格线为1.5磅蓝色双窄线。
三、电子表格(1)在考生文件夹下打开EXC.XLSX文件，将sheet1工作表的A1:F1单元格合并为一个单元格，水平对齐方式设置为居中；计算总计行的内容和季度平均值列的内容，季度平均值单元格格式的数字分类为数值(小数位数为2)，将工作表命名为"销售数量情况表"。
(2)选取"销售数量情况表"的A2:E5单元格区域内容，建立"带数据标记的折线图"，X轴为季度名称，系列产生在"行"，在图表上方插入图表标题"销售数量情况图"，主要横网格线和主要纵网格线显示主要网格线，图例位置靠上，将图插入到工作表的A8:F20单元格区域内。
计算机应用基础-实训项目四 PowerPoint 综合应用
可燃、易燃物品多 机械设备多 危险化学品多 电气设备多 压力容器多 车辆多
*!!楚天
愿大家工作开心,共创辉惶！ THE EDN
*!!楚天
框，点击“保存”即可。
*!!楚天
打开PowerPoint并添加一个文字文本，然后点击菜单栏的动画，先选中 文本中你想要添加动画效果的文字，点击页面左上角的动画
，将鼠标移至不同的选项幻灯片都会出现不同的预览效果，对内置的一 些动画效果不满意的话，可以选择自定义动画效果，点击选择添加效果 ，在以下选项中选择合适的效果即可，设置好动画效果之后，要设置好 动画作用的顺序，作用的时间等等，点击动画后，就会有很多数字出来 ，这些数字代表动画作用的顺序，点击选定一组文字，可以看到右上角 页面有：该动画是单击鼠标才作用，还是在上一动画之后，还是与上一 动画同时，持续的时间与延时，根据自己的动画而定，为达到最佳的动 画效果，设置好恰当的持续时间和延时是必不可少的，对于一个幻灯片 ，肯定有多个动画，对这些动画进行排序，也就是设定他们的出场顺序
1884 年，上海机器造纸局建成投产，标志着中国机制纸工业的开始。
*!!楚天
*!!楚天
现代造纸工艺主要由两个环节组成：
制浆段：制浆为造纸的第一步，一般将木材转变成纸浆的方法有机械制浆法、
化学制浆法和半化学制浆法三种。 目前，大型造纸厂使用的造纸原料基本是已加工好的木浆和回收的废纸。
十分关键
*!!楚天ຫໍສະໝຸດ 插入艺术字：把光标放在要插入艺术字的地方，选择“插入”--“艺术字” 插入图片：把光标放在要插入图片的地方，选择“插入”--“图片” 插入音频：把光标放在要插入音频的地方，选择“插入”--“音频” 插入视频：把光标放在要插入艺术字的地方，选择“插入”--“视频”
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实训4 磁盘操作
一、释放磁盘空间
通过释放磁盘空间，可以提高计算机的性能。
磁盘清理工具是 Windows 附带的一个实用工具，可以帮助您释放硬盘上的空间。
该实用工具先标识出可以安全删除的文件，然后允许您选择希望删除部分还是全部标识出的文件。
使用磁盘清理工具
1.单击【开始】【程序】【附件】【系统工具】，然后单击【磁盘清理】“”。
如果有多个驱动器，会提示您指定要清理的驱动器。
通过“磁盘清理”工具计算您可以释放的磁盘空间量
2.在磁盘清理”对话框中，滚动查看“要删除的文件”列表的内容。
选择要删除的文件
3.清除不希望删除的文件所对应的复选框，然后单击“确定”。
4.提示您确认要删除指定文件时，单击“是”。
几分钟之后，该过程完成，“磁盘清理”对话框关闭，这时您的计算机更干净、性能更佳。
如图所示
对没有打勾的项，都打上
勾。
然后点确定
二、加快数据访问速度
磁盘碎片会降低系统的整体性能。
如果文件存储在不同的碎片上，那么打开文件时，计算机必须搜索硬盘，以便将碎片重新拼凑在一起。
响应时间可能明显变长。
磁盘碎片整理程序是一个 Windows 实用工具，用于合并计算机硬盘上存储在不同碎片上的文件和文件夹，从而使这些文件和文件夹中的任意一个都只占据磁盘上的一块空间。
将文件首尾相接整齐存储而没有碎片时，磁盘读写速度将加快。
何时运行磁盘碎片整理程序
除定期(最好每月一次)运行磁盘碎片整理程序外，在通常每月一次的惯例之外，如果发生了某些特定的事件也可以运行该实用工具。
在以下情况下，应该运行磁盘碎片整理程序:
?增加了大量文件。
?只有 15% 左右的可用磁盘空间。
?安装了新程序或 Windows 的新版本。
操作步骤：使用磁盘碎片整理程序:
1.单击“开始”，依次指向“所有程序”、“附件”、“系统工具”，然后单击“磁盘碎片整理程序”。
单击“分析”将启动磁盘碎片整理程序
2.分析完磁盘之后，将显示一个对话框，告诉您是否应该对所分析的驱动器进行碎片整理。
提示:对卷进行碎片整理之前，应该先进行分析，以便了解碎片整理过程大概需要多长时间。
3.要对选定的一个或多个驱动器进行碎片整理，请单击“碎片整理”按钮。
完成碎片整理之后，磁盘碎片整理程序将显示整理结果。
4.要显示有关经过碎片整理的磁盘或分区的详细信息，请单击“查看报告”。
5.要关闭“查看报告”对话框，请单击“关闭”。
6.要关闭磁盘碎片整理程序实用工具，请单击窗口标题栏上的“关闭”按钮。
三、检测和修复磁盘错误
除运行磁盘清理工具和磁盘碎片整理程序来优化计算机性能外，还可以运行错误检查实用工具来检查硬盘上存储的文件的完整性。
在使用硬盘驱动器时，可能会出现坏扇区。
坏扇区会降低硬盘性能，有时还会导致难以甚至无法执行数据写入操作(如文件保存)。
错误检查实用工具可以扫描硬盘驱动器中是否存在坏扇区，并扫描文件系统错误以了解是否某些文件或文件夹放错位置。
如果每天都使用计算机，那么应尝试每周运行一次此实用工具，以帮助您防止数据丢失。
运行错误检查实用工具:
重要: 运行错误检查实用工具之前，确保关闭所有文件。
1.单击【开始】然后单击【我的电脑】。
2.在【我的电脑】窗口中，右键单击要搜索是否存在坏扇区的硬盘，然后单击【属性】。
3.在【属性】“”对话框中，单击【工具】“”选项卡。
4.单击【开始检查】【开始检查】“”按钮。
5.在【检查磁盘】“”对话框中，选中【扫描并试图恢复坏扇区】“”复选框，然后单击【开始】“”。
大多数情况下，请选中【扫描并试图恢复坏扇区】“”
6.如果发现有坏扇区，请选择进行修复。
提示:如果认为磁盘包含坏扇区，请仅选中“自动修复文件系统错误”复选框
耐心等待十几分钟，。
*四．Windows内置的磁盘清理工具大家使用过吗？它并不能完全地清除Windows 内不需要的文件，因为它的功能被隐藏了，本篇将会把它被封印了的功能完全打开。
你有用过Windows内置的清理磁盘功能吗?它并不能完全地清除Windows内不需要的文件，因为它的功能被隐藏了，本篇将会把它被封印了的功能完全打开。
这个方法阶适用于Win98se、Win2000、WinME、WinXP
Windows本身的「清理磁盘」工具是非常好用的工具，但是单单执行「清理磁盘」并不能完全发挥「清理磁盘」的功能。
现在介绍两个「清理磁盘」工具的指令:
SAGESET及SAGERUN
首先在「开始」>「运行」然后输入:
cleanmgr /sageset:99
如图所示
对上面对话框中的要删除文件进行设定
这种清理磁盘模式，你会发觉多了很多清理选择，选择你想要清理的文件，通常全部都可以删除，完成你的选择后再按「确定」。
然后再打开「开始」>「运行」输入:cleanmgr /SAGERUN:99 执行
得到的结果如下图所示
等待一段时间后完成清理工作，“磁盘清理”对话框关闭，这时您的计算机更干净、性能更佳。