八下1-7课思品复习提纲
教科版思品八下1-7知识点
每天背一题，期中很轻松！- 1 -八年级下册 思想品德 期中复习提纲 1——7课第一课 《人类的朋友》1. 自然资源对于人类的生存和发展有何重要性？（1（2） 自然界有各种各样的生物，生物多样性是自然界的重要特征，各种生物也是人类生存和发展的重要资源。
2. 自然环境对于人类的生存和发展有何重要性？（1维持自己的生存和发展。
（2） 在自然环境中，各种生物之间形成了互相作用、互相依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。
（3） 人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。
3. 自然环境包括哪些方面？第二课 《哭泣的自然》1. 资源枯竭有哪些表现？（1 （2） 土地荒漠化。
由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，土地荒漠化的现象越来越严重。
（3） 水资源短缺。
由于人类的过度消耗和环境污染，地球上的淡水越来越少。
（4） 能用匮乏。
地球上的资源是有限的，人类将面临严重的资源危机。
2. 环境破坏有哪些表现？（1（2） 由于人类的过度消耗，地球上的淡水越来越少；由于人类的生产和生活活动，水资源遭到了严重的污染。
（3） 由于人类大量地使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多，土壤污染的现象也越来越严重。
（4） 由于人类生活和生产中使用的煤炭、石油等能源不断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中，大气污染越来越严重。
3. 生物多样性的减少有哪些危害？第三课 《做大自然的朋友》1. 人类为什么要做大自然的朋友？（1义务，这是人类的责任。
（2） 地球上的自然资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏，使得自然已经很难满足人类的需要，环境已经不能适应人类的生存。
（3） 保护大自然，保护人类生存的环境，也就是在保护人类自己。
2. 人类应该怎样做大自然的朋友？（1（2） 实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境，这是人类唯一的选择。
八年级(下)北师大版思想品德复习提纲
初二思想品德复习资料（下）第一课：珍爱生命1：为什么要珍爱生命：生命是神奇的，生命是珍贵的，生命是弗成反复的，生命是有限的，生命是有价值的。
2：如何珍爱我们的生命：1）关注本身的生命安全，树立安全意识，呵护本身的生命2）当生命受到犯科侵害时，运用法令武器来维护。
3）掌握一些自我庇护的知识和技能（如防震，防雷，防火知识）。
4）永不放弃生的希望，敬畏，尊重生命。
5）让生命变得充实，对社会有所贡献，对他人有所辅助。
6）远离不良诱惑和危险，珍惜时间，好好学习。
3：如何关爱他人生命：1）不侵犯他人生命健康，这是法令的规定，否则要承担法令责任。
2）当他人生命受到威胁时，要伸出援助之手。
（如捐款，献血）。
3）在重大灾害面前，勇于把生的希望留给别人。
4：为什么还要关爱他人生命：1）这是现代公民的基本素养。
2）每个生命都是平等的。
3）每个生命的成长都会经历坎坷和艰巨。
4）每个生命都是脆弱的，需要别人关怀的。
5：什么样的生命最有价值：掌握本事，造福人类，能为他人带来欢乐或减轻痛苦。
为家乡和社会作贡献是最有价值的。
6：不珍惜生命的浮现（如自杀），关爱他人生命的事例（热义务献血，打扫卫生，扶盲人过马路），不关爱他人生命的浮现（劝别人喝酒，乙肝病人与人家共用东西，公共场所抽烟）7：关爱生命的名人名言。
P5第二课：磨砺坚强意志1：为什么人生需要坚强：1）人生的道路不是一帆风顺的，每个人都要坚强面对挫折。
2）坚强的意志是健康人格的重要组成部分。
3）坚强的意志是成功的包管。
2：为什么说坚强的意志是成功的包管(坚强意志的感化)：1）坚强意志是战胜挫折和艰巨的力量源泉。
2）坚强意志赋予我们锲而不舍的精神，自强不息的毅力和直面艰巨的勇气。
3）坚强意志能够调动我们的所有的能量，使我们走向成功。
3：有坚强意志的浮现：1）能独立的支配本身的行动，不轻易的受外界的影响。
2）能够在生活中不怕困了与失败。
3）能够果断的处理事情。
4）具有很强的便宜力，善于控制本身的情绪和行为。
最新人教版道德与法治八年级下册全册复习提纲
最新人教版道德与法治八年级下册复习提纲第一课维护宪法权威一. 公民权利的保障书1.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2.我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3.生产资料的社会主义公有制重要作用：我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
这一制度保证人民成为生产资料的有所有者，成为国家的主人。
4.一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主。
国家武装力量的任务:宪法规定国家武装力量属于人民，其任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
5.我们怎样当家作主？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
6.宪法规定的公民基本权利有：1）平等权；2）政治权利和自由；3）人身自由；4）社会经济权利；5）文化教育权利和自由；6）宗教信仰自由。
7.人权的实质内容和目标:人自由、平等地生存和发展。
8.尊重和保障人权是我国的宪法原则,尊重和保障人权的宪法原则要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
9.人权的主体：既包括我国公民，也包括外国人等，不仅保护个人，也保护群体。
10.人权内容:既包括平等权和人身权利、政治权利，又包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
依法治国是我国治国的基本方略，治国理政的基本方式是法治。
11.我国如何尊重和保障人权？(1)立法方面：尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
(2)执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（3）监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
(4)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
人教版八年级下册思品第1--10课复习提纲
八年级下册政治复习提纲（人教版）第一课国家的主人广泛的权利一、人民当家做主的*1．国家性质P42．我国现阶段人民的范围：P4在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人；③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
4．公民权利和公民基本权利的含义P5*5．什么是中华人民共和国公民?p6*6．人民与公民的区别：P65公民的权利是如何受到保障的？:P6-7我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。
其中，最重要、最有效的是法律保障。
我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”。
我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
6．立法保障和司法保障：P7立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
二、我们享有广泛的权力1．我国公民享有的基本权利有哪些？见书P9*2．公民如何正确行使权利？P10-11*3．如何行使言论自由的权利：P11第二课我们应尽的义务一公民的义务1．什么是法定义务？P14法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
我国公民的基本义务有哪些？P16.2.道德义务的含义：P17道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
*3.公民的权利和义务之间的关系？P15.4．我国公民的基本道德规范是什么？P17.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
P17二忠实履行义务*1、如何忠实履行义务？P18-202．我国法律和社会主义道德的关系怎样？P19第二单元我们的人权利第三课生命健康权与我同在一生命和健康的权利1．人身自由权包括哪些内容？（P26）答：（1）在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配；（2）公民的身体不受非法搜查；（3）公民的身体不受非法禁闭；（4）公民的身体不受非法拘禁；2．法律为什么保障公民的人身自由权？p25人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
八年级下册政治复习提纲
八年级下册政治复习提纲第一章：全球化与多极化的趋势1.1 全球化的概念与特征• 1.1.1 全球化的定义• 1.1.2 全球化的主要特征• 1.1.3 全球化对我国的影响与挑战1.2 多极化的特征与意义• 1.2.1 多极化的概念• 1.2.2 多极化的特征• 1.2.3 多极化对国际关系的影响• 1.2.4 多极化对我国的意义与应对策略第二章：经济全球化与我国经济发展2.1 经济全球化的进程与特点• 2.1.1 经济全球化的发展历程• 2.1.2 经济全球化的特点和影响2.2 我国经济发展的机遇与挑战• 2.2.1 我国经济发展的机遇• 2.2.2 我国经济发展面临的挑战• 2.2.3 如何应对挑战，实现可持续发展第三章：我国政治体制与政治生活3.1 我国政治体制的特点与优势• 3.1.1 我国政治体制的基本特点和原则• 3.1.2 我国政治体制的优势与特色3.2 党的领导与中国特色社会主义政治制度• 3.2.1 党的领导在社会主义制度中的地位和作用• 3.2.2 中国特色社会主义政治制度的基本特点和运行机制3.3 我国政治生活的特点与发展• 3.3.1 我国政治生活的基本特点• 3.3.2 我国政治生活的发展演变• 3.3.3 政治文化对我国政治生活的影响第四章：社会主义核心价值观与公民道德建设4.1 社会主义核心价值观的内涵和意义• 4.1.1 社会主义核心价值观的基本内容• 4.1.2 社会主义核心价值观对公民意识形态的引领作用• 4.1.3 社会主义核心价值观与中国特色社会主义道路的关系4.2 公民道德建设的重要性与路径• 4.2.1 公民道德建设的重要意义• 4.2.2 公民道德建设的路径和举措• 4.2.3 公民道德建设对社会和谐稳定的意义第五章：公民的权利与义务5.1 公民的权利与基本人权• 5.1.1 公民的基本权利与人权• 5.1.2 公民权利的保障与实现途径5.2 公民的义务与社会责任• 5.2.1 公民的基本义务• 5.2.2 公民的社会责任和公益行为第六章：法治与个人合法权益保护6.1 法治的概念与特点• 6.1.1 法治的内涵和特点• 6.1.2 法治对社会稳定和公平正义的重要性6.2 个人合法权益保护的途径与规则• 6.2.1 个人合法权益保护的途径和方式• 6.2.2 个人合法权益保护的主要规则和法律依据6.3 符合法治精神的行为规范• 6.3.1 公民应遵循的法律行为规范• 6.3.2 公民在日常生活中应该遵循的行为准则以上是八年级下册政治复习的提纲，通过对每个章节的重点内容的总结，可以帮助同学们进行系统的复习和准备，提高对政治知识的掌握程度。
思想品德初二下知识点复习提纲
初二下复习提纲：第七课：相亲相爱一家人第一课时：家，温馨的港湾1、为什么说家是温馨的港湾？（理解即可）答：①家是我们每个人最熟悉的地方，在这里由我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。
②家，是一个充满亲情的地方。
家庭生活中可以说没有什么惊天动地的大事，可就是那些平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。
2、为什么要孝敬父母？答：①父母对子女的爱是世界上最无私的爱。
②父母不仅从生活上照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想上教育我们，教我们如何做人。
③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3、怎样孝敬父母？答：①孝敬父母，就要尊敬父母，回报父母。
②孝敬父母，就要对父母有礼貌。
③孝敬父母，关心父母，不向父母提过分要求。
第二课时：学会与父母沟通1、影响与父母沟通的原因？答：①我们正处于青春发育期，心理处于一个半成熟、半幼稚的阶段，往往产生逆反心理。
②父母与子女之间的矛盾、误解，也会影响子女和父母的沟通。
③子女和父母是两代人，生活经历不同，子女和父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
2、怎样学会与父母沟通？答：①学会与父母沟通就要理解父母。
②学会与父母沟通就要尊重父母。
③学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。
3、与父母沟通的技巧和方法？（了解即可）答：主动交流、创造机会、认真倾听、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任、讨论问题，达成共识。
第八课：我们共有一个家第一课时：我爱你，中国①②③④⑤1、怎样热爱祖国？答：①要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。
②要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加灿烂辉煌的民族文化而尽心尽力。
2、为什么说我国56个民族是一家？答：①我国是一个统一的多民族国家。
②历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。
思想品德 八年级下册 复习提纲
思想品德八年级下册复习提纲第一单元权利伴我行第一课国家的主人广泛的权利一、人民当家作主的国家(一)人民是国家的主人1、我国的国家性质 P4第一句。
2、我国现阶段人民的结构 P4第二句3、确保人民当家作主的地位不动摇。
⑴对人民实行民主P4 最后一句，⑵对极少数敌人实行专政P5正文。
（二）法律确认保障权利1、公民权利和公民基本权利含义 P5 注意二者的区别。
2、公民和人民的区别 P6概念不同含义不同范围不同人民：政治概念国家主人不包括敌人公民：法律概念具有国籍的人全体社会成员3、中华人民共和国公民P6 宪法规定“”和后面两句。
4、法律保障公民权利（1）最重要、最有效的保障 P6最后一段。
（2）我国的权利保障体制①核心和主要内容P7一段②立法保障和司法保障的含义和作用P7二、三段。
③法律保障的重要性和社会进步的重要标志 P7最后一段二、我们享有广泛的权利（一）公民权利的广泛性1、我国公民权利的广泛性表现在： P9一段我国公民基本权利涉及多领域，涵盖诸方面，分为9大类。
2、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
P9 二段（二）正确行使权利（如何正确行使权利。
本课重点）1、公民行使权利时要尊重他人权利。
P10一、二段包括原因和要求2、公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。
P10三、四段包括原因和要求3、要在法律允许的范围内行使权利 P11 一、二段原因、对言论自由的正确认识4、要以合法方式行使权利。
P11 三、四段原因、介绍有关集会游行的法律规定第二课我们应尽的义务一、公民的义务（一）我们的法定义务1、义务的来源 P14 二句2、法定义务的含义 P14 三句3、公民享有权利的同时必须履行义务。
包括三点：（1）从获得和付出的关系看，P14最后一句，（2）从公民权利和义务的一致性看 P15 二段，注意每个人是两个“主体”（3）从履行法定义务的意义看 P16 最后三行4、我国公民基本义务的具体内容 P16（二）我们的道德义务1、广义的义务 P17一段一句2、道德义务的含义 P17 一段二句3、履行道德义务的意义 P17 一段三句4、我国公民基本道德规范 P17 二段4、法定义务与道德义务的联系和区别 P17 相关链接二、忠实履行义务（一）法律鼓励做的，我们积极去做1、忠实履行义务的重要表现。
八年级思品下册复习提纲
人民版八年级思想品德下册知识点总汇第一课别把尊严丢了★★★1、正确认识尊严（尊严的重要性）（1）人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。
（2）人的尊严无比珍贵，要非常爱惜自己的尊严。
（3）不把自尊当回事，在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉的人，在失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来。
（4）不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬。
（5）尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当成大写的人。
★★★2、要维护尊严，做一个自尊的人？（怎样维护自己的自尊？）①增强自尊心，知荣耻，讲自爱，不趋炎附势。
②看重自己的人格，维护自己的尊严，无论什么条件下，都决不做有损人格和国格的事。
③学会尊重他人。
★★★3、怎样正确对待别人的歧视？（1）别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。
（2）在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿起法律武器来维护自己的尊严。
★4、盲目崇拜的危害：①盲目崇拜会使人在不知不觉中迷失自我、失去神圣的人格尊严。
②当我们疲于奔命地追逐名星、金钱或权势的时候，我们会在疯狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我，从而丧失了别人的尊重。
盲目崇拜使人丧失良知，使人置道德和法律于不顾，甚至铤而走险，最终为社会所不容，在人们的鄙视中丧失尊严。
★★★5、如何避免在盲目崇拜中迷失自我？（1）理性的看待各类人物、事物，不盲目崇拜。
（2）科学的、有选择性的对待流行的事物，吸收其积极向上的，避免消极颓废的，不迷失自我（3）自尊自重，自立自强。
警示：关注自我发展，不在崇拜中迷失自我我们每个人都有自己的独特之处，都有存在的价值，也都有立身于天地之间的人格和尊严。
我们要学会正确认识自己，全面地看待自己与他人；树立正确的人生目标，抵制不良诱惑，追求高雅的生活情趣；自尊自信，实现自身生命价值。
八年级思想品德下册复习提纲
人民版思想品德八年级下册复习提纲第一课：别把尊严丢了（自尊自爱）1、我们每个人都有自己的尊严：①尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
②人的尊严无比珍贵，失去尊严之后要花多少倍的代价才能找回来。
③尊严丢失的原因：贪图一己之利眼前小利、盲目崇拜、不知耻、看轻自己等。
④对尊严的理解不能简单化（祥见课本）。
2、尊重自己：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。
自尊就是尊重、爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱自己。
3、尊重他人就是尊重自己。
4、维护自己的尊严：①自尊的人能赢得他人的尊重，赢得他人尊重的前提是自我尊重，如果一个人连自己都不尊重，就既谈不上尊重他人，也不会得到他人的尊重。
②学会尊重他人，要尊重他人的人格和劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事，要欣赏善待他人，从内心接纳他人。
5、不被歧视所吓倒：别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。
在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿器法律武器来维护自己的尊严，因为宪法第八条规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
6、不歧视别人：世界是多样的，我们没有权利要求别人与自己一样。
我们不要以歧视的眼光和言行对待他们，应该时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。
7、不在崇拜中迷失自我：（1）盲目崇拜的含义、表现及危害：盲目崇拜既不是信仰，也不是目标，而是一种虚无缥缈的东西，如盲目的明星崇拜、金钱崇拜、权势崇拜等，8、盲目崇拜的危害：会使我们迷失、扭曲、丑化自我，丧失别人的尊重，甚至丢失神圣的人格尊严。
9、正确对待崇拜（理智）：我们每个人都有自己的独特之处，都有存在的价值，与其有激情地崇拜别人，不如把激情用到提高自己上面，学些本领，做好自己。
初二思品下册复习提纲
初二思品下册复习提纲第七课第一框1、家的重要性？（第4页，一般了解）2、为什么孝敬父母（或为什么不忘父母养育恩）？（共4个要点）（1）父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
（2）父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
（3）我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
（4）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3、怎样孝敬父母？要尊重父母，热爱父母，回报父母。
对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
（共7个要求）第二框1、影响与父母沟通的原因？（1）青春期的“逆反心理”；（2）子女与父母之间的矛盾、误解；（3）两代人，生活经历不同，家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异，容易产生“代沟”。
2、怎样与父母沟通？（或搭建心灵沟通的桥梁）？（1）学会与父母沟通就要理解自己的父母；（2）要尊重自己的父母；（3）还要掌握一定的技巧和方法。
3、理解父母、尊重父母和技巧方法的具体要求，多读两遍。
第八课第一框1、祖国的伟大之处？（1）幅员辽阔，山河壮丽；（2）历史悠久；（3）文化灿烂。
2、怎样热爱祖国？（教P23页后三行）3、维护民族团结的重要性？（或为什么要维护民族团结？）（1）我国是一个统一的多民族国家。
（2）历史上，各族人民和睦相处，友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。
各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。
（3）今天，各民族更是相互团结、相互支持。
我国各族人民共同携手，创造了不朽的业绩，结下了深厚的友谊，维护了共同的利益，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”的兄弟情谊。
八年级思想品德下册复习提纲.doc
思想品德八年级下册第一单元一权利义务伴我行1、我国的国徽：四颗小五角星环绕一颗大的五角星，象征着中国共产党领导下的全国人民大团结；齿轮和麦穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神, 同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。
国徽；颜色上用正红色和金红色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。
2、国家的性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、国家和社会的主人：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
我们平等的享有管理国家和社会事务的权利，共同建设自己伟大的国家。
4、社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。
1、公民权利与公民基本权利公民权利:指的是（宪法和法律）确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
公民的基本权利：（宪法）规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，是（公民的基本权利）。
2、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,否则权利就会落空。
其中最重要最有效的是（法律保障）。
3、我国的权利保障体制是怎样的：我国通过建立以（宪法）为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民权利。
立法保障：就是将公民的权利以（法律的形式）确认下来，运用国家强制力加以保护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民权利。
我国宪法将审判权赋予（各级人民法院）。
当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，惩罚侵权者，讨回公道。
社会进步的的重要标志在于人权能够得到尊重保障。
4、人民与公民的区别（1）含义不同：人民是区别与敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级下册思想品德1-7.1课提纲（结合基础训练进行复习，祝好运^^）第一单元（本单元知识虽然枯燥，但若进入状态，就怎么也停不下来~ ~ ~）1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4）理解工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
3、人民是我们国家和社会的主人。
（p4）理解（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）4、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民的区别，我国的公民包括哪些人？（p6）理解人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。
6、我国公民的权利是如何得到保障的？（我国的权利保障体制）(p7)1.我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障。
2.法律保障体制：我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
7、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于 ---人权能够得到尊重和保障。
P7 8、我国公民享有的基本权利有哪些？见书P9 理解①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育科学文化权利和自由⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
）9、公民如何正确行使权利？P10-11（1）公民在行使权利时要尊重他人权利。
（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
（3）公民要在法律允许的范围内行使权利。
（4）公民要以合法方式行使权利。
10、如何行使言论自由的权利：我国宪法规定，公民有言论自由，但是，言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律不允许的。
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。
11、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？（P14）法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
* 宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）理解①维护国家统一和全国各民族团结；②保守国家秘密；③爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；④维护祖国的安全、荣誉和利益；⑤依法服兵役和参加民兵组织；⑥依法纳税；等等。
12、什么叫道德义务？指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
* 我国的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献13、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—16页）（1）我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的（2）在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
（3）自觉履行法定义务，是我们的“天职”，是爱国的重要体现。
14、我国法定义务和道德义务的关系？(p19) 理解15、如何忠实履行义务？①法律鼓励做的，我们积极去做。
（例如义务献血、提倡节约、反对浪费、植树造林、见义勇为等）②法律要求做的，我们必须去做。
（例如，依法纳税、爱护公共财物、子女对父母的赡养等）③法律禁止做的，我们坚决不做。
（例如，禁止酒后驾车、禁止贩毒、吸毒、禁止虐待妇女、老人、儿童等）第二单元(本单元都很重要啦~ 时间有限、潜力无限、且行且珍惜~吼吼！)1、课本24或27页笔记：人身权利分类2、人身自由权：（P25）*含义； *重要性； *侵权行为表现3、生命健康权：*重要性；（P26）*法律对未成年人给予特殊保护的原因；（P26）*公民行使生命健康权的主要方式 (P28)*如何评价轻生行为？除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。
因为人的生命具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。
一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列的社会问题。
轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。
*类似案例（30页上材料）带来的启示？P30-31*如何关爱他人的生命与健康？30-31 理解①我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务②侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命与健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。
③关爱生命，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
4、人格尊严权P35*含义； *具体体现5、名誉权：*含义； *具体内容； *侵权行为表现*侮辱行为和诽谤行为的表现及其危害（p38、39）（1）表现：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。
（2）危害：既是不尊重他人、贬低他人人格，使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为，侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
6、肖像：*含义是以容貌为中心的人体形象的再现。
*肖像的表现方式有绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
*肖像的地位：肖像也是每个人人格的基本标志。
7、肖像权：*含义； *具体内容 *侵权行为表现。
8、姓名权：*含义； *具体内容； *侵权行为表现*年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；*未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
9、隐私的含义及内容(P46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。
它具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。
10.保护隐私的意义(重要性)（46、47页）(1)自由的放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严；（2）缓解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅地生活。
11、隐私权：*含义； *具体内容； *侵权行为表现（P53）*为了社会公共利益执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵权行为。
12、怎样尊重他人的隐私？(p51-52)（1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的陋习。
（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。
13、保护自己隐私权的方法（p55）（1）运用法律保护隐私权。
①当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，若协商未果，向人民法院提起诉讼，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。
（2）增强自我保护意识，增强法制观念、依法律己，给自己的隐私上把锁。
例如认真选择倾诉对象、上网时要掌握网上安全运行知识。
第三单元（盼望着、盼望着……期中考试的脚步近了，大伙儿复习的时间也不多了）1、教育的含义和作用（p58--60）含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
作用：对个人（P59—60），对国家、民族（P60）2、什么是受教育权？（p60）受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
*《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。
“教育”专指学校教育。
5、义务教育有什么特征？（p61）（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。
体现在家庭和社会两方面。
（2）义务教育具有统一性（普遍性）：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
（3）义务教育具有公益性（免费性）6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该怎样履行受教育的义务？（p64）第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
怎样成为一个会学习的人？P65-667、课本P63页下读材料谈感悟8、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69）*分类：国家所有、集体所有、个人所有。
*公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
*不属于个人所有的财产（三种情况P69）9、什么叫财产所有权？（p70）是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
它是财产归谁所有在法律上的表现。
10、法律保护公民合法财产及其所有权的意义（P71）11、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72--73）通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。
通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。
通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。
12、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些？（P74四种情形）未完待续……。