八下政治复习提纲
八年级人教版下册政治复习提纲总结
八年级人教版下册政治复习提纲总结一、思想政治教育1.我国宪法规定的基本权利有哪些?2.什么是社会主义核心价值观?有哪些内容?其重要性是什么?3.青少年应该具备哪些社会责任感?4.什么是爱国主义?如何培养爱国情怀?5.怎样做好网络安全?二、中国特色社会主义理论与制度1.中国特色社会主义的基本内涵是什么?2.自主创新是什么?在国家现代化建设中有哪些作用?3.市场经济在中国特色社会主义中的作用?4.党的领导制度是什么?在治国理政中的状态是什么?三、经济建设1.知识经济的概念及发展特点2.什么是创新?对于中国经济发展意义是什么?3.国家发展的目标是什么?4.如何建设可持续发展的未来?四、文化与文化交流1.中国传统文化中体现的哲理与智慧2.文化创新的含义及在国际交流中的重要性3.“一带一路”倡议有哪些内容及其意义?五、全球化与国际合作1.全球化对我国的发展带来了什么样的机遇和挑战?2.什么是经济全球化?有哪些特征?对于我国的发展有哪些影响?3.中国在全球化中的作用?六、政治生活与政治制度1.政治制度与政治生活之间有哪些相互作用?2.我国政治制度的基本优势是什么?3.我国政治参与方式有哪些?七、国际政治1.什么是国际政治?有哪些相关条约?2.世界的政治经济格局发生了什么变化?发生的原因是什么?3.我国应如何在世界舞台上发挥主动作用?总结本提纲涉及到了各个方面的内容,政治思想、国家制度、经济管理等各个方面,同时也有了相关的问题,可以帮助学生更好的思考和理解这部分的内容。
同时也便于政治老师的讲课和复习,引导学生对于经济建设和政治制度的了解。
希望学生能够加强学习和积极思考,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
人教版八年级下册道德与法治第3-4课复习提纲
八年级道德与法治下册第3-4 (期中考范围:第二单元3-4课)班级__________ 姓名__________3.1 公民基本权利★1.基本的政治权利:选举权和被选举权★2.公民最基本最重要的权利:人身自由★3.诉讼分为:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
一、政治权利和自由:1、我国公民享有哪些政治权利和自由?答:公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2、政治权利和自由的具体内容?答:①选举权和被选举权的条件:我国年满十八周岁的公民,②但是依照法律剥夺政治权利的人除外。
政治自由包括:公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
行使监督权:批评和建议的权利;申诉、控告或者检举的权利,★行使监督权的途径:写信打电话发电子邮件;向人大代表反映;向新闻媒体反映;拨打市长热线;网上评议政府。
★行使监督权注意事项:①在宪法和法律允许的范围内②以事实为依据,实事求是③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
④不得贴大字报,聚众闹事课复习提纲二、人身自由:1、人身自由的含义及地位是什么?答:①含义(内容):人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。
②地位:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
2、我国人身不受非法侵犯的自由的内容?①人身自由不受侵犯:禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。
②人格尊严不受侵犯:我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
(包括:名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
)③住宅不受侵犯:禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
④通信自由和通信秘密受法律保护:任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
三、社会经济与文化教育权利:1、社会经济与文化教育权利包括哪些?答:社会经济权利包括:①财产权。
八年级道德与法治下册复习提纲4篇
八年级道德与法治下册复习提纲4篇八年级道德与法治下册复习提纲篇11、什么是人格权?(p25)人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)(1)物质性人格权(生命健康权)(2)精神性人格权(自由权。
姓名权。
肖像权。
名誉权。
隐私权)3、什么是首要的人格权?(p25d.2)在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容?(P26)①在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
3③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8.有哪些专门保护未成年人的法律?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式?(p28)①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护10、人格尊严权包括哪些内容?(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的评价自身客观社会、排除他人侵害的权利。
主要表现为:控制名誉利益的权利和维护名誉的权利。
12、侵犯名誉权的行为有哪些?(p38、39)①侮辱:指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
八下政治第一单元提纲
八下政治第一单元提纲
八年级下册政治第一单元的提纲可能会因不同的教材版本而有所差异,以下是一个可能的提纲:
第一单元:权利义务伴我行
第一课:国家的主人广泛的权利
1.公民和人民的区别和关系
o公民和人民是两个不同的概念,公民是法律概念,而人民是政治概念。
o公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人,而人民是与敌人相对而言的,是划分敌我的概念。
o在我国,人民是国家的主人,公民则包括所有具有中国国籍的人。
2.公民的基本权利和义务
o公民的基本权利是由宪法和法律确认并赋予公民享有的权益,是公民最主要、最根本的权利。
o公民的基本义务则是指公民依据宪法和法律所必须承担的责任。
3.人民当家作主的体现
o在我国,人民是国家的主人,这体现在人民平等地享有国家和社会事务的权力。
o人民通过选举代表参与国家管理,实现当家作主。
第二课:我们的人身权利
1.人身权利的含义和内容
o人身权利是指公民依法享有的与其人身直接相关的权利,包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权等。
o这些权利是公民最基本的权利,受到法律的保护。
2.生命健康权的重要性及保护
o生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
o国家和社会应当采取措施保护公民的生命健康权,公民也应积极行使自己的生命健康权。
3.维护人格尊严
o人格尊严是公民的基本权利之一,任何人都不得侮辱、诽谤或者以其他方式侵犯他人的人格尊严。
o公民应当自觉维护自己的人格尊严,同时也要尊重他人的人格尊严。
八年级政治第三单元复习提纲
八年级政治第三单元复习提纲八年级政治第三单元复习提纲一、政治分权制衡理论1. 政治分权制衡的概念和作用a. 政治分权制衡的定义b. 政治分权制衡的作用2. 政治分权制衡的实施a. 行政、立法、司法三权分设的原理和作用b. 行政、立法、司法三权的关系和互相制约关系c. 政治分权制衡在我国政治体制中的体现二、国家政权的基本特征1. 国家政权的概念和作用a. 国家政权的定义b. 国家政权的作用2. 国家政权的基本特征a. 国家政权的独立性b. 国家政权的普遍性c. 国家政权的统一性d. 国家政权的唯一性三、人民代表大会制度1. 人民代表大会制度的概念和作用a. 人民代表大会制度的定义b. 人民代表大会制度的作用2. 人民代表大会制度的原则和性质a. 人民代表大会制度的原则b. 人民代表大会制度的性质3. 人民代表大会制度的运作机制a. 人民代表大会的组成和选举b. 人民代表大会的工作机构和职权c. 人民代表大会的监督作用四、社会主义法治国家1. 社会主义法治国家的概念和特征a. 社会主义法治国家的定义b. 社会主义法治国家的特征2. 社会主义法治国家的基本原则a. 依法治国的基本原则b. 法律面前人人平等的基本原则c. 保护人权的基本原则d. 尊重和保护人民民主权利的基本原则五、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度1. 多党合作与政治协商的概念和作用a. 多党合作与政治协商的定义b. 多党合作与政治协商的作用2. 多党合作与政治协商的原则和性质a. 多党合作与政治协商的原则b. 多党合作与政治协商的性质3. 多党合作与政治协商的形式和方式a. 中国共产党的领导地位b. 其他民主党派的地位和作用c. 人民政协的组成和职能六、制度反腐与党风廉政建设1. 高度重视反腐与党风廉政建设的重要意义2. 反腐与党风廉政建设的主要内容和措施a. 发展制度反腐和加强监督机制b. 推进党风廉政建设和作风建设c. 建立健全党内监督制度和执纪审查机制d. 加强党风廉政建设教育和培训工作七、小结通过复习八年级政治第三单元内容,我们了解了政治分权制衡理论、国家政权的基本特征、人民代表大会制度、社会主义法治国家、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度,以及制度反腐与党风廉政建设的相关内容。
八年级道德与法治下册复习提纲
八年级下册道德与法治复习提纲第一课维护宪法权威〔一框〕公民权利的保障书〔一〕国家权力属于人民1.我国宪法是公民权利的保障书,是治国安邦总章程。
2.我国宪法的根本原那么:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。
3.宪法确认我国的国家性质,明确人民当家做主的地位。
4.宪法规定我国经济制度。
我国经济制度的根底是:生产资料的社会主义公有制。
5、宪法规定社会主义政治制度6.人民行使国家权力的途径和形式:广阔人民通过人民代表大会行使国家权力,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务,将一切权力属于人民的原那么贯彻于国家生活的各个领域和方面。
7、宪法规定广泛的公民根本权利8、宪法规定国家武装力量属于人民。
9、一切权力属于人民的宪法原那么,归根结底就是要保证人民当家做主的权利。
10、我们怎样当家作主?我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。
〔二〕尊重和保障人权1.为什么要尊重和保障人权?①人权的实质内容和目标是:人自由、平等地生存和开展。
②2004年3月14日,十届全国人大二次会议通过宪法修正案,将“国家尊重和保障人权〞写入宪法。
③尊重和保障人权成为我国的宪法原那么。
2.尊重和保障人权的要求:它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,采取各种措施促进和保护人权。
3、中国的人权的特点:广泛性、公平性、真实性4.人权的主体:在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人,不仅保护个人,也保护群体。
5、人权的内容:宪法保护的人权内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6.我国如何尊重和保障人权?①立法方面②执法方面③司法方面④宣传方面7.现代法治国家立法活动的根本要求:尊重和保障人权。
8.行政机关在执法过程中怎样做?应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格、标准、公正、文明,坚持依法施政、依法行政、简政放权。
政治八下期中复习提纲
(3)生命只有一次,活着才有希望,我们应该珍爱生命。
8.如何培养自信,走向成功?
(1)悦纳自我,不必太在意自己的不足; (2)欣赏自我,多看自己所拥有的; (3)发挥长处,追求成功,成功积累实力,实力造就自信; 9.怎样开发自己的潜能?P32-33 10.合作的好处?P40 11.如何达成高质高效的合作?P43-45 12.校园冲突的危害? P47 13.校园冲突的原因有哪些? P48 14.生活中化解冲突的方法有哪些? P53 15.校园暴力的含义及危害(多主体)?P57 16.校园暴力发生的主要原因?(不考)P57 17.面对校园暴力,你有哪些对策(多主体)?P57-59
1.谈谈“尊严”、“自尊”的重要性?(P2-3黑体字) 2.如何经受歧视的考验?P5 3.我们身边有哪些盲目崇拜行为?其危害是?如何避免? 4.挫折的含义及原因(注意结合材料分析)?P10 5.挫折的两面性?P13 6.如何积极走出挫折?P15 7.谈谈你对生命的理解感悟? (1)生命有苦有甜,苦与甜能相互转化; (2)我们的生命不仅对自己重要,对他人、对社会也同 样重要;
(1)对人守信,对事负责; (2)言行一致,表里如一; (3)不说谎,坚持实事求是; (4)不轻易许诺,一旦承诺,就要努力实现 (5)参加比赛、考试不造假、不作弊,胜之有道 (6)无论大事小事,坚守诚信……
18.诚信的含义及重要性(对个人、企业、社会、国家)?
对个人:诚信是高尚品德和做人之本,是获得信任的前提; 对企业:诚信是黄金资产,能获得认可,走向长盛不衰; 对社会:诚信是公序良俗,是社会发展之基; 对国家、P69)
20.怎样做一个诚信的人?
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八年级下册政治复习提纲
八年级下册政治复习提纲单元一:人权与法治1. 人权的概念及分类•人权的含义和特点•人权的分类和内容•中国的人权保障2. 法治的基本概念•法治的含义和特点•法治与人权的关系•法治的要求与发展单元二:当代世界经济与政治1. 全球化的概念与特征•全球化的含义和发展背景•全球化的特征和影响•全球化与中国的关系2. 大国关系与地区合作•大国间的竞争与合作•地区合作组织的作用与影响•中国参与全球经济与政治的方针和策略单元三:生产与管理1. 生产要素与生产关系•生产要素的定义和种类•生产关系的含义和作用•生产关系的调整与改革2. 资本主义与社会主义制度的比较•资本主义与社会主义制度的区别•资本主义和社会主义的发展和变革•中国的制度选择和发展道路单元四:生产要素的有偿使用与分配1. 地租的性质与形成•地租的含义和特点•地租的形成机制•地租在不同社会制度下的变化2. 利润的产生与分配•利润的概念和特点•利润的来源和产生方式•利润的分配和调节单元五:人口与发展1. 人口增长与人口问题•人口增长的影响和趋势•人口问题的定义和分类•中国人口问题的应对措施2. 城乡差距与城市化•城乡差距的原因和表现•城市化的意义和阶段•中国城市化的挑战和发展道路以上为八年级下册政治复习提纲,总计1200字。
通过对每个单元的主要内容进行概括和总结,可以帮助学生在复习过程中快速回顾重点知识点,便于查找和整理。
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八年级思品下册复习提纲(鲁教版五四制)
八年级思品下册复习提纲(鲁教版五四制)第四单元在科技飞速发展的时代里第八课热爱科技崇尚科学现代科技给人类生活产生的影响有哪些?我们现在的生活与科技息息相关。
丰足的衣食,舒适的住行,千百年来一直是人类最基本的追求。
现代科学技术的发展,使人们的愿望逐步变成现实。
新科技产品的不断问世,极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量,也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
现代科技的发展概况:当今世界,科技进步日新月异。
特别是上个世纪80年代以后,以信息科学、生命科学为标志的现代科学技术突飞猛进,网络技术、克隆技术、基因技术、纳米技术、航天技术等高新技术竞相涌现,形成了一幅波澜壮阔的科技发展画面。
高科技就像沟通现实与未来的使者,引导人们不断开拓发展的空间,走向更具有活力的新世界。
为什么说科技是社会发展的强大推动力?*①科学技术是生产力。
在今天,计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速成长,极大地提高了我国的产业技术水平,促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高,有力地带动了整个国民经济的发展。
实践证明,高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
②科学技术是人类文明的标志。
科学技术的进步和普及也为人类创造了巨大的精神财富,它为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等新的传播思想文化的手段,对于丰富人们的精神生活,更新人们的思想观念,促进社会主义精神文明建设具有重要作用。
③放眼古今中外,纵观上下五千年,人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。
一部人类文明进步史,就是一部科技进步的历史。
随着知识经济时代的到来,科学技术永无止境的发展及其无限的创造力,必定还会继续为人类文明做出更大的贡献。
科学技术对经济发展的作用有哪些?科学技术是生产力。
在今天,计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速成长,极大地提高了我国的产业技术水平,促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高,有力地带动了整个国民经济的发展。
实践证明,高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
八下政治期中提纲
八年级下册期中复习提纲5.1我们都是公民。
1.什么是公民?公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。
2.我国法律对公民、国籍的规定:①我国法律规定,凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
②我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
3.公民身份的内涵是什么。
①公民是国家的成员。
②意味着一个人同一个国家缔结了一种法律关系。
③受国家宪法和法律管辖与保护的个人。
4.怎样树立公民意识,做个合格公民。
第一,要树立国家观念。
第二,要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。
第三,要增强法律意识,遵守国家法律。
5.2公民的权利和义务。
1.公民的基本权利与义务有哪些。
基本权利:一,公民的平等权利。
二,公民的政治权利与自由。
三,公民的人身自由权利。
四,公民的社会生活权利。
五,公民的社会经济权利。
基本义务:一,公民对国家履行的义务。
二,公民对社会履行义务。
三,公民对家庭履行的义务。
2.公民权利和义务有怎样的关系。
公民权利和义务是统一的。
①公民权利和义务是互相依存、密不可分的。
②是相辅相成、互相促进的。
③公民的某些权利和义务是一致的。
3.如何维护权利,履行义务。
①权利维护主要包括三方面的内容:依法享有权利,依法行使权利,尊重他人的权利。
②权利和义务相联系。
要真正维护权利,就必须自觉履行义务。
③自觉履行义务应做到:法律鼓励的积极去做,法律要求的必须去做,法律禁止的坚决不做。
4.如何依法行使权利。
依法行使权利是指公民在行使自己权利的时候,必须采用合法的方式,不得损害国家、社会、集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由。
5.3宪法保障公民权利。
1.宪法为什么是国家的根本法。
①宪法是国家的根本法,在我国的法律体系中居于首要地位。
②宪法规定国家生活的根本问题。
③宪法具有最高的法律效力。
④宪法的规定、修改程序比普通法律更为严格。
2.为什么宪法具有最高的法律效力。
宪法具有最高的法律效力。
在国家的整个法律体系中,宪法居于最高地位,具有最高的法律效力。
八年级下册政治提纲
八年级下册政治提纲
八年级下册政治提纲可能因不同的教材版本和地区而有所差异,但一般来说,以下是一些常见的主题和要点:
一、个人与社会的关系
1.个人与社会的关系:理解个人与社会是相互依存的,个人的发展
离不开社会,同时个人的行为也会对社会产生影响。
2.社会责任与义务:认识到作为社会成员,每个人都有履行社会责
任和义务的责任,包括遵守社会规则、尊重他人、参与社会公益活动等。
二、公民的基本权利与义务
1.公民的基本权利:了解并理解我国宪法规定的公民基本权利,如
言论自由、受教育权、人身自由等。
2.公民的基本义务:认识并理解我国宪法规定的公民基本义务,如
遵守宪法和法律、维护国家安全等。
三、民主与法治
1.民主制度:了解我国的人民代表大会制度、政治协商制度等民主
制度,理解这些制度对于保障人民权益和促进社会公正的重要性。
2.法治精神:培养法治精神,尊重法律,了解法律在社会生活中的
作用,认识到依法维权的重要性。
四、心理健康与自我保护
1.心理健康:了解心理健康的重要性,学习如何保持积极心态、应
对压力和挫折。
2.自我保护:学会在日常生活中保护自己的合法权益,提高自我保
护能力。
五、国际视野与人类命运共同体
1.国际关系:了解国际关系的基本准则,理解和平、发展、合作、
共赢的国际关系理念。
2.人类命运共同体:认识人类命运共同体的理念,理解各国应共同
应对全球性挑战,促进世界和平与发展。
这只是一个大致的提纲,具体内容可能因教材和地区而异。
在学习时,建议结合教材内容和教师讲解,深入理解各个主题,并注重将所学知识应用到实际生活中。
八下政治期末复习提纲
初二下册思想品德期末复习第三单元1.教育的含义和作用答:含义:教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动,是连接过去和未来的中介。
作用:①个人:对于一个人的成长,教育起着至关重要的作用。
A 教育是每个人生活的准备。
它通向个人传递文化,帮助人超越一己之见去掌握前人的经验,分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提。
B 它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。
②国家:教育为人们未来的幸福生活奠基。
从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。
对于民族、国家来说,教育成就未来。
更好的就业权利 义务 国家繁荣发展自己 个人 国家 社会发展2、什么是受教育权?答:受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。
3、什么叫义务教育?其法律依据是什么?答:义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思?答:“义务”是指用法律形式规定的,国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。
“教育”专指学校教育。
5、义务教育有什么特征?答:(1)义务教育具有国家强制性:由国家强制力保证其推行和实施 。
体现在家庭和社会两方面。
(2)义务教育具有普遍性:规定年满6周岁的儿童,不分性别、民族、种族 ,应当入学接受规定年限的义务教育。
(3)义务教育具有免费性6、作为正在接受九年义务教育的学生,应该这样履行受教育的义务?答:①认真履行按时入学的义务;②认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;③认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
7、财产分为哪几类,公民的合法财产包括哪些?答:分类:国家所有、集体所有、个人所有。
八年级下册政治复习提纲
八年级下册政治复习提纲第一章:全球化与多极化的趋势1.1 全球化的概念与特征• 1.1.1 全球化的定义• 1.1.2 全球化的主要特征• 1.1.3 全球化对我国的影响与挑战1.2 多极化的特征与意义• 1.2.1 多极化的概念• 1.2.2 多极化的特征• 1.2.3 多极化对国际关系的影响• 1.2.4 多极化对我国的意义与应对策略第二章:经济全球化与我国经济发展2.1 经济全球化的进程与特点• 2.1.1 经济全球化的发展历程• 2.1.2 经济全球化的特点和影响2.2 我国经济发展的机遇与挑战• 2.2.1 我国经济发展的机遇• 2.2.2 我国经济发展面临的挑战• 2.2.3 如何应对挑战,实现可持续发展第三章:我国政治体制与政治生活3.1 我国政治体制的特点与优势• 3.1.1 我国政治体制的基本特点和原则• 3.1.2 我国政治体制的优势与特色3.2 党的领导与中国特色社会主义政治制度• 3.2.1 党的领导在社会主义制度中的地位和作用• 3.2.2 中国特色社会主义政治制度的基本特点和运行机制3.3 我国政治生活的特点与发展• 3.3.1 我国政治生活的基本特点• 3.3.2 我国政治生活的发展演变• 3.3.3 政治文化对我国政治生活的影响第四章:社会主义核心价值观与公民道德建设4.1 社会主义核心价值观的内涵和意义• 4.1.1 社会主义核心价值观的基本内容• 4.1.2 社会主义核心价值观对公民意识形态的引领作用• 4.1.3 社会主义核心价值观与中国特色社会主义道路的关系4.2 公民道德建设的重要性与路径• 4.2.1 公民道德建设的重要意义• 4.2.2 公民道德建设的路径和举措• 4.2.3 公民道德建设对社会和谐稳定的意义第五章:公民的权利与义务5.1 公民的权利与基本人权• 5.1.1 公民的基本权利与人权• 5.1.2 公民权利的保障与实现途径5.2 公民的义务与社会责任• 5.2.1 公民的基本义务• 5.2.2 公民的社会责任和公益行为第六章:法治与个人合法权益保护6.1 法治的概念与特点• 6.1.1 法治的内涵和特点• 6.1.2 法治对社会稳定和公平正义的重要性6.2 个人合法权益保护的途径与规则• 6.2.1 个人合法权益保护的途径和方式• 6.2.2 个人合法权益保护的主要规则和法律依据6.3 符合法治精神的行为规范• 6.3.1 公民应遵循的法律行为规范• 6.3.2 公民在日常生活中应该遵循的行为准则以上是八年级下册政治复习的提纲,通过对每个章节的重点内容的总结,可以帮助同学们进行系统的复习和准备,提高对政治知识的掌握程度。
八下道德与法治知识点打印
人教版道德与法治八年级下册复习提纲第一课维护宪法权威1、我国宪法的基本原则是什么?P3第一段答:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。
2、宪法对我国的国家性质是如何规定的?P3第二段答:我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条明确规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3、宪法怎样确保人民当家作主的地位?P3—P5共四点4、人权的实质内容和目标是什么?P65、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求?P66、我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些?P7中间一段7、国家应如何做到尊重和保障人权?P7—P8共四点8、宪法是如何组织国家机构的?(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的)P11—P13共三点9、我国国家机构组织和工作的原则是什么?民主集中制10、我国国家机构贯彻民主集中制原则的主要体现?P13中间一段11、我国宪法是怎样规范权力运行的?P13—P16共五点12、我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利的实现。
13、为什么要把权力关进制度的笼子里?P14中间一段第二课保障宪法实施1、我国宪法的构成和基本内容分别是什么?P18—P19答:(1)构成:我国现行宪法除序言外,设有第一章总纲,第二章公民的基本权利和义务,第三章国家机构,第四章国旗、国歌、国徽、首都,共四章一百三十八条。
(2)基本内容:宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
2、为什么说宪法是根本的活动准则?P19— P20共三点3、为什么说宪法是一切组织和个人的根本活动准则?P20第一段4、中国共产党作为执政党,是如何以宪法为根本活动准则的?P20第二段5、为什么说宪法具有最高的法律效力?P22— P23共五点6、为什么要加强宪法监督?P24第一段7、人大如何监督宪法和法律的实施?P24第二段答:宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责。
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政治复习提纲(八下)1.父母对子女的义务;如果不尽义务会怎样;孝敬父母的原因;孝敬父母的含义;孝敬父母的表现;从道德与法律来看待孝敬父母;2.造成两代人隔阂的原因;正确认识我们与父母的冲突;逆反心理的具体表现;逆反心理的危害3.男女同学交往的意义;男女同学的交往的原则;处理方法4.传统的师生关系;传统师生关系的影响;如何与老师共筑情感桥梁5.丰富多彩的文化(五点);对待文化差异的态度;面对不同的文化应该怎么做;怎样对待本民族的文化和其他国家与民族的文化;为什么要珍惜保护各个国家与民族的文化;在面对外来文化时我们应注意什么;如何做一名友好往来的使者6.网络是一把双刃剑;网络的利;如何发挥网络的优势;网络的弊如何做到健康的网络交往7.竞争的积极作用;竞争的消极作用;认识嫉妒心理;竞争的规则与准则;我们参与竞争的目的;为什么要合作合作与竞争的关系;在合作中竞争的内涵;合作中竞争的好处(为什么要在合作中竞争);在合作中竞争的要求;在竞争中合作的要求8.诚实守信的小观点;诚信的含义为什么要讲诚信;诚信的基本要求;有关承诺的小观点;驳斥“小节无害论”;诚信守则的具体要求;诚信的智慧政治复习提纲(八上)1.我国的国家性质;人民的范畴;人民的地位;人民的权力;公民的基本权利的含义;人民与公民的关系;法律对于我们权力的保障(四点);公民如何正确行使权力2.法定义务的含义;怎样理解公民权力与义务的一致性;我们为什么要履行公民的基本义务;义务的范畴;我国基本道德规范的内容;如何忠实履行义务;我国法律与社会主义道德的关系合格公民的含义3.人身权利的含义;人身自由的含义;保护公民人身自由权的原因;有关人身自由的法律观点;法律保护公民生命健康权的原因4.人格尊严权的含义;人格尊严权的具体含义;人格尊严权的法律观点;名誉权的含义;名誉权的法律观点;法律确认公民肖像权的原因;肖像权的含义;侵害公民肖像权的表现;肖像权的维护;维护姓名权的原因;姓名权的含义;侵犯我国公民姓名权的具体表现5.隐私的含义;隐私的范畴;隐私权的含义;保护公民隐私权的意义;隐私权的真谛;法律保护公民隐私权的具体内容;尊重隐私是道德的期盼;侵犯他人隐私权的性质;隐私权的维权;要增强隐私的自我保护意识;6.教育的含义;教育对于一个人成长的作用;教育对于国家的作用;受教育权的法律观点;受教育权的含义;义务教育的含义;义务教育的显著特征;如何维护我们的受教育权;为什么我们要珍惜受教育的机会,履行受教育的义务;如何履行受教育的义务;7.财产所有权的含义;保护公民财产的方式;当财产所有权受到侵犯时应该怎么办;智力成果权的含义;智力成果的含义;智力成果权的维权;维护智力成果权的措施8.消费者享有的权力;消费者应履行的义务;怎样提高判断,选择能力;我们要具有维权意识;维护消费者权益的途径9.对于公平的理解;人们心中公平的定义失去公平的后果;如何理智面对社会中的不公平;自觉树立公平合作意识;10.有关正义问题的观后感;正义行为与非正义行为的含义;正义的要求;正义制的作用;正义的意义有关正义的观点非正义的危害;面对非正义行为采取消极态度的后果;正义感的内容;为什么要做有正义感的人;怎样做一个有正义感的人;。
八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主复习提纲 新人教版
第三单元人民当家作主第五课我国基本制度1、现阶段我国的基本经济制度是什么?它是由什么决定的?(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
【意义:促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
】(2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
2、公有制经济的地位、形式和作用分别是什么?(1)地位:我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
【公有制经济是我国国民经济的主体,必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
】(2)形式:公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(3)作用:在多种所有制经济中发挥主体作用。
3、我国国有经济的含义,地位和作用分别是什么?(1)含义:国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
(2)地位:是我国国民经济的主导力量。
(3)作用:发展、壮大国有经济,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境,支持科技进步和保障国家安全等,具有关键作用。
4、我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么?(1)含义:是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
(2)地位:是公有制经济的重要组成部分。
(3)作用:发展、壮大集体经济,对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
5、我国非公有制经济(社会主义市场经济的重要组成部分)的形式和作用分别是什么?(1)形式:个体经济、私营经济(外资经济)等。
(2)作用:在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
6、国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的?这两种经济的地位如何?(1)公有制经济:①对于国有经济,国家保障国有经济的巩固和发展。
②对于集体经济,国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益,鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
(2)非公有制经济:国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益,鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,激发非公有制经济活力和创造力。
八下政治半期复习提纲(人教版)
9.当我们的权益受到侵害时,应怎么办?
1.我国公民基本权利大致可以分为哪几大类?
2.公民应如何正确行使权利?
3.公民在行使权利时,为什么要尊重他人的权利?
4.公民在行使权利时,为什么不得损害国家、社会和集体的利益?
5.“言论自由就是想说什么就说什么,想怎么说就怎么说”的观点为什么是错误的?
1.我们对他人、对社会履行的义务来自哪些方面?
2.什么是法定义务?
3.我国公民权利和义务的关系如何?这种关系对我们提出什么要求?(如何理解“没有无义务的权利,也没有无权利的义务?)(为什么要自觉履行公民的基本义务?)
4.什么是公民的基本义务?
5.我国公民必须履行哪些基本义务?(公民的基本义务具体内容包括哪些?)
1.积极行使生命健康权有哪些表现?
2.为什么我们的生人的生命健康权?
4.我们应怎样关爱他人的生命与健康?(如何避免侵害他人的生命健康?)
1.什么是人格尊严权?其内容是什么?
2.为什么人格尊严不可辱?
3.什么是人的名誉?
4.为什么要重视和保护人的名誉?
5.什么是名誉权?其主要表现是什么?
9.侵害公民姓名权的行为主要有哪些表现?
10.当肖像和姓名权受到侵害时,应采取什么方式维护?
1.什么是隐私?
2.隐私对于个人有何意义?
3.什么是隐私权?
4.法律保护公民隐私权有何意义?
5.隐私权的真谛是什么?
6.隐私权具体包括哪些内容?
1.如何尊重他人的隐私?
2.侵犯隐私权的行为有哪些表现?
3.如何看待侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为?
八年级下册半期考复习提纲
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八年级政治复习提纲(下册)第一课:国家的主人广泛的权利1.我国的国家性质(p4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段,我国的人民包括(p4)工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。
(不属于人民的中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
)3.什么是公民权利?什么是公民的基本权利?(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。
4.人民和公民有何异同?什么是中国公民?(p6)①性质、含义不同:人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
②范围不同:在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
中国公民:凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
5. 我国公民的权利是如何得到保障的?(p7)(1)我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,其中最重要、最有效的是法律保障。
(2)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
(立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。
司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。
)6.我国公民的基本权利有哪些?(p9)①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利;婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
(我国公民权利的特点:广泛性、真实性;宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
)7.公民应该怎样正确行使权利?(p10--11)①公民在行使权利时要尊重他人权利。
(或不得损害他人的合法利益)②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
8. 行使言论自由权利的法律限制(P11)第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
9. 辨析:公民享有自由和权利就是“想干什么就干什么”、想怎么干就怎么干”、“这是我的权利,谁也管不着”。
(1)(是什么)这些观点是错误的,公民享有的自由和权利不是无限制的绝对自由。
(2)(为什么)①虽然我国公民所享有的广泛、真实的自由和权利,是以往社会所无法比拟的。
但是,我们绝不能把享有的自由和权利理解为“想干什么就干什么”、“想怎么干就怎么干”、“这是我的权利,谁也管不着。
”②世界上从来不存在为所欲为的权利。
我国是社会主义国家,国家的、社会的、集体的利益与公民的利益在根本上是一致的。
只有国家、集体的利益得到维护和发展,公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现。
(3)(怎么做)所以,公民在行使自由和权利时,要维护国家、社会和集体的利益,不得损害他们的利益,否则,要受到法律的追究。
10.辨析:言论自由就是不受任何限制,畅所欲言。
(p11)①(是什么)言论自由不是无限制的绝对自由,滥用言论自由是法律不允许的。
②(为什么)言论自由的法律限制 + 滥用言论自由的危害。
③(怎么做)所以,我们要在法律允许的范围内行使言论自由权。
第二课我们应尽的义务1.义务的分类:法定义务和道德义务。
义务的来源:亲情、道德、纪律、法律。
2.什么是法定义务?法定义务是宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
3.辨析:“只想享受权利,不想履行义务;想多享受权利,少履行义务”。
(1)(是什么)公民的权利和义务具有一致性。
(2)(为什么)①享受权利是获得,履行义务是付出。
我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。
对于法定义务,我们必须履行。
②在我国,公民的权利和义务具有一致性。
二者相互依存,不可分离,履行义务是享受权利的需要。
没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
③自觉履行义务,是我们的“天职”,也是爱国的重要表现。
(3)(怎么做)所以,我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。
我们每个人都要以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
4.什么是公民的基本义务?我国宪法规定的公民的义务是公民的基本义务。
5. 我国公民的基本义务有哪些?(p16)①维护国家统一和全国各民族团结;②保守国家秘密;③爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;④维护祖国的安全、荣誉和利益;⑤依法服兵役和参加民兵组织;⑥依法纳税;⑦劳动和受教育的义务;⑧夫妻双方实行计划生育的义务;⑨父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养扶助父母的义务。
6.什么叫道德义务?道德义务有什么作用?如何履行道德义务?我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些?(p17)①含义:所谓道德义务,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
②作用(或意义)履行道德义务,既利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步。
③如何履行:我们要弘扬中华民族的传统美德,遵守公民基本道德规范,积极履行方方面面的道德义务。
④公民基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
7.法定义务和道德义务的关系①二者密切联系。
某些道德义务就是法定义务。
②二者又有区别。
a.法定义务是由国家法律规定的,道德义务是在社会生活中自发形成的;b.法定义务以国家强制力作后盾确保履行,道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。
8. 如何忠实履行义务?(或忠实履行义务的要求)(p18——p21)①法律鼓励做的,我们积极去做;②法律要求做的,我们必须去做;③法律禁止做的,我们坚决不做;9. 我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19)①我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
②凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;③有许多法律上的义务,同时也是社会主义道德的要求。
10.法律鼓励做的,我们为什么要积极去做?(p18——p19)①法律鼓励的就是道德提倡的,这些行为有益于社会文明和进步,有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设;②我们积极去做是忠实履行义务的重要体现;11.法律禁止做的,我们为什么坚决不做?p21这是维护公民的合法权益,确保国家长治久安的需要;是忠实履行公民义务的体现;实施法律所禁止的行为,就是触犯法律,会受到法律制裁。
12.列举法律鼓励公民实施的行为:义务劳动、义务植树、义务献血、提倡“五爱”、鼓励科学探索和技术创新……13.列举法律要求公民必须实施的行为:完成规定的学习任务、保护环境、爱护公共财物、依法服兵役、依法纳税、遵守交通规则、遵守公共秩序、保护野生动物……14.列举法律禁止公民实施的行为:不得破坏草坪花卉等、禁止破坏公共秩序、禁止体罚学生、不得携带易燃、易爆品乘坐飞机火车等、不得传播谣言……15.怎样做才是一个合格公民?p21我们只有做到正确地行使权利,忠实地履行义务,才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
第三课:生命健康权与我同在1.什么是人身权利?(人身权利的地位和组成)(p24)人身权利是公民最基本、最重要的权利,公民的人身权利包括人格权和身份权。
2. 什么是人格权?(p25)人格权就是与生俱来的做人的基本权利。
包括(1)物质性人格权 (生命健康权、人身自由权) (2)精神性人格权 (人格尊严权——姓名权、肖像权、名誉权、隐私权 )3.什么是身份权?(p25)身份权是人们基于特定的身份而享有的人身权,包括亲权、配偶权、监护权等。
4.什么是人身自由权?(p25)人身自由是一项重要的人身权利(地位),公民的人身自由不受侵犯,在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
5.人身自由权的作用、侵权表现(p25)(1)作用:人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。
没有人身自由,其他的自由也难以享受。
(2)侵权表现:类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为。
6.生命健康权的地位、作用(p26)(为什么要维护公民的生命健康权?)(1)作用:生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。
(2)地位:生命健康权是公民最根本的人身权利,也是首要的人身权利。
7.为什么法律要对未成年人的生命健康权给予特殊保护?(p26)①未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害。
②保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责任。
我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
8.侵害公民生命健康权的行为有哪些?如:①杀人、殴打他人②饲养的动物咬伤他人③恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂④建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人9. 我国法律对未成年人有何特殊保护?(p27)①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
10. 我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》11.保护未成年人的生命健康权的法律有哪些?(P27)《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《婚姻法》《刑法》《宪法》《民法通则》《治安管理处罚法》《义务教育法》12.公民行使生命健康权有哪些方式?(或我们怎样行使生命健康权?)p28①我们要积极锻炼身体,维护健康;②要在患病时及时医治,恢复健康;③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。
13.我们为什么要积极行使生命健康权?p29①注意自身生命安全和健康,使自己处于安全的环境,免受他人侵害,这不仅是每个公民的权利,也是我们对自己的关爱和责任。
除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃;②轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合。
14.为什么除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃?(或为什么说轻生自残是与社会道义相悖,与法不合的?)p29①因为人具有社会性,生命一旦诞生就具有社会责任。