湖北省孝感市孝南区肖港初级中学、毛陈中学2017-2018学年八年级12月月考英语试卷
湖北省孝感市南区肖港初中、毛陈中学2017届九年级12月月考(解析版)
湖北省孝感市南区肖港初中、毛陈中学2017届九年级12月月考试题物理试题一、选择题(第1—8题为单选题;第9、10题为多选题。
每题3分,共30分)1、下列关于分子热运动说法正确的是()A.液体很难被压缩,说明分子间有引力B.墨水滴入水中的扩散实验,说明分子在做无规则运动C.有霾天气大量极细微悬浮在空中的尘粒是分子D.用手捏海绵,海绵体积变小了,说明分子间有间隙【答案】B【解析】试题分析:液体很难被压缩,说明分子间有斥力,A不正确;在做墨水滴入水中的扩散实验中,我们看不到墨水的分子在运动但是我们能够通过水颜色改变的现象感觉到,B正确;尘粒是肉眼可见的物体,因此霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中不属于分子的运动,C不正确;用手捏海绵,海绵的体积变小了,这是因为海绵内有很多空隙,里面充满了空气,不能说明分子之间有间隙,D不正确,故选B。
考点:分子的热运动2、关于物体的内能,下列说法正确的是()A.温度为0℃的物体没有内能B.物体内能增加,一定是通过外界对物体做功C.正在沸腾的水吸收热量,温度增加,内能不变D.在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少【答案】D【解析】试题分析:温度为0℃的物体也具有内能,故A错误;物体的内能增加,可能是外界对物体做功,也可能是从外界吸收了热量,故B错误;正在沸腾的水吸收热量,温度不变,内能增加,故C错误;在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少,故D正确,故选D。
考点:温度、热量与内能的关系3、关于比热容,下列说法中错误的是()A.比热容可用来鉴别物质B.水的比热容较大,可用作汽车发动机的冷却剂C.沙的比热容较小,所以沙漠地区昼夜温差较大D.一桶水的比热容比一杯水的比热容大【答案】D【解析】试题分析:比热容是物质的一种特性,不同物质比热容一般不同,比热容可用来鉴别物质,A正确;水的比热容较大,降温时放出的热量比较多,可用作汽车发动机的冷却剂,B正确;沙的比热容较小,吸收或放出相同的热量,温度变化大,所以沙漠地区昼夜温差较大,C正确;比热容是物质的一种特性,与质量没有关系,一桶水的比热容和一杯水的比热容相同,D错误,故选D。
湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学、毛陈中学2016-2017学年八年级5月月考思想品德试题(解析版)
2016-2017学年湖北省孝感市孝南区肖港中学、毛陈中学联考八年级(下)月考政治试卷(5月份)一、单项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)1.八年级的小飞要弃学打工挣钱去,作为小飞的好朋友,你应该这样劝他()①上不上学是自己的事,我支持你②打工太累了,混到毕业再说吧③受教育既是我们的权利,也是我们应尽的义务④接受良好的教育使我们终身受益,我们要珍惜受教育的机会。
A.①②B.②③C.③④D.①④2.学校举行作文竞赛活动,八年级的王梅将在网上找到的一篇文章,稍加修改后拿去参评,获得了一等奖,并得到50元奖励。
当得知台湾发生地震后,他将50元奖励和自己的50元零花钱捐给了灾区。
后来,有人举报王梅获奖的文章是抄袭的。
学校查实后,取消了王梅的一等奖。
对此认识正确的是()A.王梅侵犯了他人的智力成果权B.学校侵犯了王梅的名誉权C.王梅捐出100元行使了财产的处分权D.王梅得到的50元奖励是合法财产3.小张与叔叔老张关系和睦,在老张生病期间,他经常给予照顾。
老张的父母已故,只有妻子和一儿一女,不久前老张不幸去世,没有留下遗嘱,老张的遗产有房子和8万元钱。
对于老张的遗产,享有继承权的是()A.老张的儿子B.老张的儿子、女儿和小张C.老张的妻子、儿子和女儿D.老张的妻子,儿子、女儿和小张4.根据我国法律规定,下列属于公民个人所有的财产的是()A.社会青年小李向中学生“擂肥”所得的500元B.陕西小伙高磊捡到的一柄青铜剑C.出租车司机向某将他人遗失物据为己有D.文文奶奶遗留下来的珍贵首饰5.据《河南商报》报道:郑州一位老太太,她一生无儿无女,老伴卧病在床,为了能在晚年体会到做母亲的幸福,她连续两年多招聘“女儿”:如果对方能顺利通过“面试”,能继承其两套房产。
对此,下列表述正确的一项是()A.招聘的“女儿”不在法定继承人范围内,不能继承这两套房产B.招聘的“女儿”如果对老太太尽了主要赡养义务,老太太可以采用立遗嘱的方式赠与遗产C.招聘的“女儿”属于第二顺序继承人范围D.老太太的这一行为必须征得其它亲人的同意6.2014年11月6日,我国首个知识产权法院﹣﹣﹣北京知识产权法院正式履行法定职责,这标志着十八届三中、四中全会部署的司法体制改革迈出重要一步。
湖北省孝感市孝南区肖港初级中学、三汊中学、毛陈中学2016-2017学年上学期八年级(上)月考生
2016-2017学年湖北省孝感市孝南区肖港初级中学、三汊中学、毛陈中学八年级(上)月考生物试卷(10月份)一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.蚯蚓在土中“屈伸自如”,鱼儿在水中“穿梭不息”,螃蟹在泥滩上“横行霸道”.上面所描述的几种动物,它们的主要运动方式是()A.蠕动、游泳、爬行 B.飞行、跳跃、游泳C.奔跑、游泳、爬行 D.蠕动、游泳、行走2.下列动物行为中,均属于先天性行为的一组是()A.黄牛耕地、老马识途B.狗辨主人、鹦鹉学舌C.公鸡报晓、小狗算数D.蜘蛛织网、孔雀开屏3.姚明投篮动作优美,他在运动中起支点和动力作用的分别是()A.骨、关节 B.关节、骨骼肌 C.骨骼肌、骨D.骨、骨骼肌4.下列关于动物在空中的运动方式叙述中,正确的是()A.空中会飞行的动物都是鸟类B.鼓翼飞行是鸟类唯一的运动方式C.动物飞行的器官都是翅D.滑翔是飞行动物一种省力的运动方式5.骨的长粗和骨折修复有关是()起重要作用.A.骨密质B.骨膜成骨细胞C.关节表面软骨层D.骨骺端软骨层6.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”.该行为属于()A.先天性、攻击行为 B.先天性、防御行为C.后天性、防御行为 D.后天性、攻击行为7.下列关于人体运动系统的叙述,正确的是()A.运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成B.关节由关节头、关节腔和关节软骨组成C.骨骼肌既可以牵拉骨,又能推开骨D.人体的运动是在神经系统的支配下完成的8.一块完整的骨骼肌属于()A.器官 B.组织 C.细胞 D.系统9.马蜂遭受到袭击时,群蜂共同向侵犯者发起攻击,从个体和群体的角度来看,其行为分别属于()A.攻击行为和社群行为B.防御行为和社群行为C.觅食行为和防御行为D.防御行为和争斗行为10.下列关于动物行为的叙述,错误的是()A.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B.动物越高等,学习能力越强,“尝试与错误”的次数越少C.学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义二、非选择题(本大题共1小题,共10分)11.根据关节结构模式图,回答下列问题:(1)运动时能减少关节中骨与骨之间的摩擦,缓冲运动时骨与骨之间的撞击的结构是[ ] .(2)脱臼是指[ ] 从[ ] 里脱出来.(3)包围着整个关节,把相邻的骨牢固连接在一起的是[2](4)运动的产生是在的支配下,骨骼肌受到刺激而收缩,牵动骨绕关节活动.2016-2017学年湖北省孝感市孝南区肖港初级中学、三汊中学、毛陈中学八年级(上)月考生物试卷(10月份)参考答案与试题解析一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.蚯蚓在土中“屈伸自如”,鱼儿在水中“穿梭不息”,螃蟹在泥滩上“横行霸道”.上面所描述的几种动物,它们的主要运动方式是()A.蠕动、游泳、爬行 B.飞行、跳跃、游泳C.奔跑、游泳、爬行 D.蠕动、游泳、行走【考点】动物多种多样的运动形式:飞行、游泳、爬行、行走、奔跑.【分析】动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭,动物运动的方式多种多样,主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式.【解答】解:上述文字叙述中,包含三种生物:蚯蚓、鱼、螃蟹.其中蚯蚓属于环节动物,运动方式为蠕动;鱼属于鱼类,运动方式为游泳;螃蟹属于节肢动物,运动方式为爬行.故选:A.【点评】运动是动物区别于其他生物的一个显著特征,不同的动物运动方式不同.2.下列动物行为中,均属于先天性行为的一组是()A.黄牛耕地、老马识途B.狗辨主人、鹦鹉学舌C.公鸡报晓、小狗算数D.蜘蛛织网、孔雀开屏【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.【分析】(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.(2)学习行为是动物出生后在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.【解答】解:黄牛耕地、老马识途、狗辨主人、鹦鹉学舌、小狗算数都是动物出生后,通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为,不是先天性行为,公鸡报晓、蜘蛛织网、孔雀开屏是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,因此属于先天性行为.故选:D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.3.姚明投篮动作优美,他在运动中起支点和动力作用的分别是()A.骨、关节 B.关节、骨骼肌 C.骨骼肌、骨D.骨、骨骼肌【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生.【分析】人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的.【解答】解:骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开.因此,一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的.在运动中,神经系统起调节作用,骨骼肌起动力作用,骨起杠杆作用,关节起支点作用.所以姚明投篮动作优美,他在运动中起支点和动力作用的分别是关节、骨骼肌.故选:B.【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.4.下列关于动物在空中的运动方式叙述中,正确的是()A.空中会飞行的动物都是鸟类B.鼓翼飞行是鸟类唯一的运动方式C.动物飞行的器官都是翅D.滑翔是飞行动物一种省力的运动方式【考点】飞行动物的特点.【分析】动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭,动物运动的方式多种多样,主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式.【解答】解:A、哺乳动物中的蝙蝠,也是营飞行生活的,不属于鸟类,A错误.B、鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式,并不是动物飞行都是鼓翼飞行,B错误.C、蝙蝠靠翼飞行,不是依靠翅,C错误.D、滑翔是一种省力的飞行方式,D正确.故选:D【点评】关键点:会飞行的动物不一定都是鸟类,滑翔是一种省力的飞行方式.5.骨的长粗和骨折修复有关是()起重要作用.A.骨密质B.骨膜成骨细胞C.关节表面软骨层D.骨骺端软骨层【考点】骨的基本结构和功能.【分析】骨的生长主要包括两个方面,既骨的长长与长粗.在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞.【解答】解:骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成.其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜,骨膜内含有神经和血管分布,起营养骨质的作用,神经还有感觉的作用;骨膜内还有成骨细胞,成骨细胞可以产生新的骨质,与骨的长粗和骨的愈合有关.因此与骨折后的修复有关的是骨膜内层的成骨细胞.故选:B【点评】把握骨的结构与功能相适应的特点是解答此类题目的关键.6.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”.该行为属于()A.先天性、攻击行为 B.先天性、防御行为C.后天性、防御行为 D.后天性、攻击行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.【分析】此题考查的知识点是动物的先天性行为、防御行为的特点.解答时可以从先天性行为和防御行为的特点方面来切入.【解答】解:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等.先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,是生来就有的,不学就会的先天性行为;防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.利用“臭气”将敌害“击退”或“击晕”有利于保护自己,防御敌害,因此属于防御行为.故选:B.【点评】解答此类题目的关键是理解先天性行为、防御行为的特点7.下列关于人体运动系统的叙述,正确的是()A.运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成B.关节由关节头、关节腔和关节软骨组成C.骨骼肌既可以牵拉骨,又能推开骨D.人体的运动是在神经系统的支配下完成的【考点】脊椎动物运动系统的组成.【分析】脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成,关节是骨连结的主要形式,据此答题.【解答】解:A、脊椎动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌三部分构成,A错误.B、关节是由关节面、关节腔和关节囊组成的,B错误.C、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,C错误.D、人的运动在神经系统的支配下,依靠运动系统来完成的,D正确.故选:D【点评】明确运动系统的组成是解题的关键.8.一块完整的骨骼肌属于()A.器官 B.组织 C.细胞 D.系统【考点】细胞、组织、器官、系统的概念.【分析】器官:生物体的器官都是由几种不同的组织构成的,这些组织按一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构叫做器官.【解答】解:一块完整的骨骼肌,主要由肌细胞构成,属于肌肉组织,此外骨骼肌的内外布满了血管和神经,血液属于结缔组织,神经属于神经组织,可见骨骼肌是由不同的组织构成的一个器官.故选:A.【点评】理解掌握器官的概念,并会正确的分析一个结构是否器官.9.马蜂遭受到袭击时,群蜂共同向侵犯者发起攻击,从个体和群体的角度来看,其行为分别属于()A.攻击行为和社群行为B.防御行为和社群行为C.觅食行为和防御行为D.防御行为和争斗行为【考点】动物行为的类型和特点.【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动;从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.【解答】解:社会行为是指营群体生活的动物,不同成员之间分工合作、共同维持群体生活,它们所具有的一系列的动物社群行为;防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为.对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的,是不可缺少的;马蜂遭受到袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击,从个体角度说是动物的防御行为,从群体角度说,是动物的社会行为.故选:B【点评】要注意:攻击行为发生在同种动物的个体之间,防御行为是不同种动物之间的行为.10.下列关于动物行为的叙述,错误的是()A.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B.动物越高等,学习能力越强,“尝试与错误”的次数越少C.学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为.【解答】解:A、先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为,A正确.B、动物越高等,学习能力越强,“尝试与错误”的次数越少,B正确.C、学习行为是动物后天学习所得,是在遗传因素的基础上形成的,C错误.D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义,D正确.故选:C【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.二、非选择题(本大题共1小题,共10分)11.根据关节结构模式图,回答下列问题:(1)运动时能减少关节中骨与骨之间的摩擦,缓冲运动时骨与骨之间的撞击的结构是[ 5] 关节软骨.(2)脱臼是指[ 1] 关节头从[ 4] 关节窝里脱出来.(3)包围着整个关节,把相邻的骨牢固连接在一起的是[2] 关节囊(4)运动的产生是在神经系统的支配下,骨骼肌受到刺激而收缩,牵动骨绕关节活动.【考点】关节的基本结构和功能.【分析】(1)关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝,关节面上覆盖着关节软骨.(2)图中的1关节头,4关节窝,两者构成关节面;2关节囊,3关节腔,5关节软骨.【解答】解:(1)运动时能减少关节中骨与骨之间的摩擦,缓冲运动时骨与骨之间的撞击的结构是[5]关节软骨.(2)脱臼是指[1]关节头从[4]关节窝里脱出来.(3)包围着整个关节,把相邻的骨牢固连接在一起的是[2]关节囊(4)运动的产生是在神经系统的支配下,骨骼肌受到刺激而收缩,牵动骨绕关节活动.故答案为:(1)[5]关节软骨(2)[1]关节头;[4]关节窝(3)关节囊(4)神经系统【点评】回答此题的关节是要明确关节的结构和功能.。
湖北省孝感市孝南区肖港初中毛陈中学2017届九年级12月联考历史(解析版)
第I卷(选择题)1.文艺复兴运动时期的人文主义者皮柯说:“上帝赋予了人按自己的意志塑造自己的能力。
他可以下降为动物,也可以上升到上帝相似的东西”这说明他A.鼓吹人的自私自利 B.肯定人的价值和创造力C.强调发展人的个性 D.藐视宗教,不承认上帝万能【答案】B【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,题中说出人可以塑造自身,说明人具有创造力;其次,题中说人可以上升为与上帝相似的东西,这句话是说人可以去实现自身价值.因此选择B答案.D答案发现个性在题中不体现,题中强调的是人的价值。
所以答案选B考点:人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。
2.哥伦布在遗言中说:“承万能主宰的佑助,我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿、、、、我发现了很多住着食人者的其他岛屿、、、、、并在我发现的土地上建立殖民地”结合材料和所学知识分析,下列结论具有真实性的是A.哥伦布确实曾经到达过印度,并建立殖民地B.哥伦布到死时才知道他发现了印度C.哥伦布根本没有到达印度,其远航毫无价值D.哥伦布到达的应是美洲,有利于世界连成一体【答案】D【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,哥伦布是意大利航海家,一生从事航海活动。
在西班牙国王支持下开辟了横渡大西洋到美洲的航路。
先后到达巴哈马群岛、古巴、海地、多米尼加、特立尼达等岛。
他也因此成为了名垂青史的航海家。
所以答案选D考点:人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。
3.《全球通史》一书中说:“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。
”其“根源”指的是A.苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B.国王召集议会要求增加政府税收C.议会议员猛烈抨击国王独断专权 D.封建专制统治阻碍资本主义发展【答案】D【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,英国资产阶级革命的根源是封建专制统治阻碍资本主义发展。
湖北省孝感市孝南区肖港中学、三汊中学、毛陈中学联考
2016-2017学年湖北省孝感市孝南区肖港中学、三汊中学、毛陈中学联考八年级(上)月考物理试卷(10月份)一、选择题(共20小题,每小题2分,满分40分)1.下列现象中不是机械运动的是()A.划破夜空的流星B.奔驰的骏马C.植物开花结果 D.地球绕太阳公转2.下列单位换算式中正确的是()A.18cm=18×0.01m=0.18m B.18cm=18÷100cm=0.18mC.18cm=18cm÷100=0.18m D.18cm=18×0.01=0.18m3.下列现象中说明声音产生原因的是()A.正在发声的音叉插入水中,激起水花B.敲击一下长铁管的一端,在另一端的人先后听到两次打击声C.敲击打击乐器,发出不同的声音D.敲击水中的石块,岸上的人也能听到敲击声4.一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位,下列记录结果中,哪一个数据的单位应该是米()A.一位学生的身高为16.3 B.一枝新铅笔的长度为0.175C.一本字典的厚度为3.5 D.一枚壹元硬币的厚度为1.95.小华坐在轮船中逆流而上,认为自己是静止的,选取的参照物是()A.河岸边的树木 B.所乘坐轮船的船舱C.流淌的河水D.迎面驶来的轮船6.如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体,测量结果会()A.偏大 B.偏小 C.无影响D.都可能7.下列图象中,能正确表示物体做匀速直线运动的是()A.B.C.D.8.调节收音机的音量,是为了改变声音的()A.音调 B.响度 C.音色 D.频率9.根据如图所给信息,判断下列说法正确的是()A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B.15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的C.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音D.人听觉频率范围比人发声频率范围要大10.为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的是()A.把罩内的空气抽去一些后,闹铃的铃声明显减小B.用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高C.用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅D.用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况11.关于声现象,下列说法中正确的是()A.只要物体振动,就一定能产生声音B.只要真空环境的温度合适,真空也能传播声音C.人耳也能听到火山爆发和地震时产生的次声波D.响度大比响度小的声音传播速度大12.一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语也打不开锁.这种声纹锁辨别主人声音的依据是()A.音调 B.音色 C.响度 D.声速13.某同学用同一把尺子先后四次测量一物体的长度测量结果分别为2.12cm、2.14cm、2.13cm、2.53cm.你认为更接近真实的是()A.2.13cm B.2.23cm C.2.14cm D.2.12cm14.甲乙两人并排站在匀速上行的自动扶梯上,下列说法中正确的是()A.甲相对于乙是运动的B.甲相对于乙是静止的C.甲相对楼层是静止的D.甲相对上一级扶梯上站立的人是运动的15.如图所示,表示的是甲乙两物体路程与时间关系图象,如图可知,两物体速度大小()A.V甲>V乙B.V甲<V乙C.V甲=V乙D.无法确定16.短跑运动员在某次百米赛跑中共用时10秒;测得第5秒末的速度为9.0m/s,第10秒末到达终点时的速度为10.2m/s,则下列说法正确的是()A.在前5秒内运动员的平均速度为4.5 m/sB.在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/sC.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0 m/sD.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1 m/s17.学习物理课时需要做实验,如在实验时测量长度过程中,对同一物体的测量,几个同学测量结果并不完全相同,下列说法正确的是()A.一定只有一个同学测量是正确的B.多次测量可以减小误差C.误差是可以避免的D.错误是不能避免的18.下列对声现象的描述,应用物理知识解释正确的是()A.“悦耳动听”说明声音的响度较大B.“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C.“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D.“大雪过后,万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失19.下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是()A.B.C.D.20.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如图所示,对此说法不正确的是()A.乐器发声时都在振动B.乐器发声的音色相同C.乐器发声的响度相同D.乐器发声的音调相同二、填空题(每空2分,共30分)21.用图所示的刻度尺测量铅笔的长度,该刻度尺的最小刻度为mm,所测铅笔的长度为m.22.学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.(1)悠扬的笛声是空气产生的.(2)声音在水中的传播速度(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度.(3)月球往往被人称为“死寂区”,意思是没有声音,原因是.(4)在全国青年电视歌手大奖赛中,有的歌手的优美歌声受到了专家的高度评价,“优美”是指歌手声音的好.23.小明向家里打电话,他主要依据声音的听出是妈妈接的电话;妈妈要他把声音讲大些,这是要求增大声音的(音调/响度/音色).24.如图所示,四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水.用嘴贴着瓶口吹气,吹出不同音调的声音,音调从高到低依次是;声音的音调与物体振动的有关.25.如图所示的实验,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒乓球弹起,由此实验可得出的结论:(1);(2);(3)实验中乒乓球起了什么作用?.这种思维方法叫做(选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)(4)假如在月球上做这个实验,我们将A.看不到乒乓球被弹起B.看到乒乓球被弹起,听不到音叉发声C.看不到乒乓球被弹起,听不到音叉发声D.看到乒乓球被弹起,听到音叉发声.三、实验探究.(每空2分,共18分)26.如图所示,在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中,(1)气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃口的塞子是(运动/静止)的.(2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm所用的时间为7s,则在这个过程中气泡的平均速度为 m/s.(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间,为便于测量,应使气泡在管内运动得较(快/慢).27.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A.B.C三处时电子表的显示分别为:A(15:35:20)B(15:35:22)C(15:35:23)(数字分别表示“小时:分:秒”)(1)该实验是根据公式进行测量的.(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较(填“大”或“小”)(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC 段的平均速度偏.(填“大”或“小”)(4)小明通过计算得出小车在AB段的距离m;BC段的时间s;整个过程小车的平均速度为m/s.四、计算题(每题6分,共12分)28.一辆长150m的列车,匀速通过210m的大桥,需要12s的时间,求:(1)这辆列车的速度;(2)这辆列车以同样的速度通过一条长为750m的隧道需要的时间.29.某人在山谷间拍了一下手,经过0.5s听到右边山坡反射回来的声音,又经过1.5s,听到左边山坡反射回来的声音.已知声音在空气中的传播速度340m/s,求:(1)人与右边山坡的距离;(2)这个山谷的宽度大约是多少?2016-2017学年湖北省孝感市孝南区肖港中学、三汊中学、毛陈中学联考八年级(上)月考物理试卷(10月份)参考答案与试题解析一、选择题(共20小题,每小题2分,满分40分)1.下列现象中不是机械运动的是()A.划破夜空的流星B.奔驰的骏马C.植物开花结果 D.地球绕太阳公转【考点】机械运动.【分析】一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动,根据机械运动的定义即可解答.【解答】解:A、划破夜空的流星,流星相对于原来的位置发生了改变,是机械运动;B、奔驰骏马的运动,骏马相对于地面有位置的改变,是机械运动;C、植物开花结果,属于生物运动,不是机械运动;D、地球绕太阳公转,地球相对于太阳有位置的改变,是机械运动;故选C.2.下列单位换算式中正确的是()A.18cm=18×0.01m=0.18m B.18cm=18÷100cm=0.18mC.18cm=18cm÷100=0.18m D.18cm=18×0.01=0.18m【考点】物理量的单位及单位换算;长度的测量.【分析】长度单位换算的步骤为:原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果.【解答】解:A、过程及进率符合要求.此选项正确;B、18cm≠18÷100cm.此选项错误;C、18cm≠18cm÷100.此选项错误;D、中间过程没有单位.此选项错误.故选A.3.下列现象中说明声音产生原因的是()A.正在发声的音叉插入水中,激起水花B.敲击一下长铁管的一端,在另一端的人先后听到两次打击声C.敲击打击乐器,发出不同的声音D.敲击水中的石块,岸上的人也能听到敲击声【考点】声音的产生.【分析】声音由物体振动产生;声音的传播靠介质,气体、液体、固体都可作为传播声音的介质;声音在三种不同介质中的传播速度是不同,在固体中传播最快,其次是液体,气体中传播最慢.【解答】解:A、音叉只有振动才会发出声音,因此接触水面时会激起水花,可以说明声音产生的原因,故A正确;B、敲击一下长铁管的一端,在另一端的人先后听到两次打击声,这说明固体、气体能够传播声音,故B错误;C、不同的打击乐器发出的声音的音色是不同的,故C错误;D、敲击水中的石块,岸上的人也能听到敲击声,这说明液体可以传播声音,故D错误.故选:A.4.一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位,下列记录结果中,哪一个数据的单位应该是米()A.一位学生的身高为16.3 B.一枝新铅笔的长度为0.175C.一本字典的厚度为3.5 D.一枚壹元硬币的厚度为1.9【考点】长度的估测.【分析】本题主要考查对长度单位m和各种物体实际长度的了解.【解答】解:A、如果一位学生的身高为16.3m,那是不可能的,故本选项不符合题意;B、如果一枝新铅笔的长度是0.175m,合17.5cm,符合实际长度,所以B符合题意要求.C、如果一本外文字典的厚度约是3.5m,那太厚了,所以C不符合题意要求.D、如果一枚壹元硬币的厚度为1.9m,就太厚了,所以D不符合题意要求.故选B.5.小华坐在轮船中逆流而上,认为自己是静止的,选取的参照物是()A.河岸边的树木 B.所乘坐轮船的船舱C.流淌的河水D.迎面驶来的轮船【考点】运动和静止的相对性.【分析】判断物体运动状态之前,必须选择参照物.假定所选的参照物是静止的,则根据物体和参照物之间的位置之间的变化判断物体是否发生了运动.【解答】解:A、以河岸边的树木为参照物时,乘客的位置发生了改变,说明乘客是运动的.B、以所乘轮船的船舱为参照物时,乘客的位置没有发生改变,说明乘客是静止的.C、以流淌的河水为参照物时,乘客的位置发生了改变,说明乘客是运动的.D、以迎面驶来的轮船为参照物时,乘客的位置发生改变,说明乘客是运动的.故选B.6.如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体,测量结果会()A.偏大 B.偏小 C.无影响D.都可能【考点】长度的测量.【分析】对物体微小变化量的比较判断,以物体的真实长度为准,塑料刻度尺被拉伸后,尽管拉伸后尺变长了,但上面的数字并没变,被测物体长度没变,所以读数就变小了.【解答】解:用被拉长了的塑料卷尺测量物体长度,物体的真实值不变,被拉长的塑料卷尺上的分度值的真实长度变大,但分度值的示数没有变化,因此其测得的结果比真实值偏小.故选B.7.下列图象中,能正确表示物体做匀速直线运动的是()A.B.C.D.【考点】匀速直线运动.【分析】首先要弄清图象中的横、纵坐标代表的含义,然后再根据图象中图线的形状可判断物体的运动情况.【解答】解:A中图象表示路程与时间成正比,即物体做匀速直线运动;故A符合题意;B中图象表示物体在前一段时间静止不动,然后运动,不是匀速直线运动;故B不符合题意;C中图象表示路程未随时间而变化,即物体静止;故C不符合题意;D中图象表示路程与时间成反比,即物体做变速直线运动;故D不符合题意;故选A.8.调节收音机的音量,是为了改变声音的()A.音调 B.响度 C.音色 D.频率【考点】音调、响度与音色的区分.【分析】生活中说的音量,就是指物理学中的响度.【解答】解:根据对响度的理解,可知生活中说的调节音量就是指改变声音的响度.故选B.9.根据如图所给信息,判断下列说法正确的是()A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B.15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的C.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音D.人听觉频率范围比人发声频率范围要大【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件.【分析】不同声音的频率不同,不同动物的发声频率和接收声音的频率也不同.需要根据图片所给信息进行判断.【解答】解:A、蝙蝠的发声频率范围是10000~120000Hz,故A错误.B、人耳只能听到20~20000Hz的声音,15Hz的声音人耳是不能听到的.故B错误.C、蝙蝠的发声频率范围是10000~120000Hz,人只能听到一部分频率的声音,故C错误.D、人的发声频率范围是85~1100Hz,而听觉频率范围是20~20000Hz,发声频率在听觉频率范围内.故D正确.故选D.10.为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的是()A.把罩内的空气抽去一些后,闹铃的铃声明显减小B.用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高C.用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅D.用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况【考点】响度与振幅的关系.【分析】(1)声音三个特性:音调、响度、音色.音调跟频率有关,频率越大,音调越高.体积大,质量大的物体难振动,频率小,音调低.响度跟振幅有关.音色跟材料和结构有关.(2)物体发声时一定振动,振动停止,发声停止.【解答】解:A、罩内抽出空气,闹铃铃声明显减小,说明声音传播需要介质,故A不符合题意.B、用力吹一根细管,将它不断剪短,空气柱减小,空气容易振动,频率增大,音调变高,声音变高.研究的是音调和频率的关系,故B不符合题意.C、发声的音叉接触水面,水花四溅,说明声音发声时振动,故C不符合题意.D、用大小不同的力敲打鼓面,纸屑跳动高度不同,鼓面振幅不同,响度不同.研究响度跟振幅的关系,故D符合题意故选:D.11.关于声现象,下列说法中正确的是()A.只要物体振动,就一定能产生声音B.只要真空环境的温度合适,真空也能传播声音C.人耳也能听到火山爆发和地震时产生的次声波D.响度大比响度小的声音传播速度大【考点】声音的产生;声音的传播条件;声速;超声波与次声波.【分析】物体振动产生声,振动停止发声停止.声速跟介质的种类和温度有关.真空不能传声.人能听到20Hz~20000Hz之间的频率范围,高于20000Hz是超声波,低于20Hz是次声波.【解答】解:A、只要物体振动,就一定能产生声音,振动停止,发声停止.符合题意.B、真空在任何情况下都不能传播声音.不符合题意.C、超声和次声都不在人的听觉频率范围之内,人不能听到超声和次声.不符合题意.D、响度大小、频率高低都不影响速度.不符合题意.故选A.12.一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语也打不开锁.这种声纹锁辨别主人声音的依据是()A.音调 B.音色 C.响度 D.声速【考点】音色.【分析】不同物体发声时,声音的特色不同,就是指音色不同.【解答】解:因为每个人的发声音色不同,而声纹锁是依据音色来进行判断的,只能按照设定的音色打开;故选B.13.某同学用同一把尺子先后四次测量一物体的长度测量结果分别为2.12cm、2.14cm、2.13cm、2.53cm.你认为更接近真实的是()A.2.13cm B.2.23cm C.2.14cm D.2.12cm【考点】长度的测量.【分析】首先要对四个测量数值进行分析,看是否有错误的数据.然后算出三次测量值的平均值作为物体的长度,来减小误差.【解答】解:在这四个测量值中2.53厘米与其它数据偏差较大,是错误数据,因此应该把这个数据去掉,物体的长度L==2.13cm.故选A.14.甲乙两人并排站在匀速上行的自动扶梯上,下列说法中正确的是()A.甲相对于乙是运动的B.甲相对于乙是静止的C.甲相对楼层是静止的D.甲相对上一级扶梯上站立的人是运动的【考点】运动和静止的相对性.【分析】要解答本题需掌握:研究对象的运动情况是怎样的,就看它与参照物的相对位置是否变化.如果变化则是静止的,如果不变化,则是运动的.【解答】解:甲乙两人并排站在匀速上行的自动扶梯上,甲和乙,以及甲乙分别和电梯之间的位置没发生变化,所以甲、乙和电梯三者之间两两是相对静止的.故A、C错误,B正确.甲和上一级扶梯上站立的人之间的位置没有变化,所以甲相对上一级扶梯上站立的人是静止的.故D错误.故选B.15.如图所示,表示的是甲乙两物体路程与时间关系图象,如图可知,两物体速度大小()A.V甲>V乙B.V甲<V乙C.V甲=V乙D.无法确定【考点】速度公式及其应用.【分析】根据路程s和时间t关系的图象,可以看出,当时间相同时,甲通过的路程大于乙通过的路程,再根据速度公式即可判断.【解答】解:由图象可知,当甲、乙两物体所用时间相同时,甲通过的路程大于乙通过的路程,根据速度公式:可得:时间一定时,速度和路程成正比,故V甲>V乙.所以A符合题意;B、C、D、均不符合题意.故选A.16.短跑运动员在某次百米赛跑中共用时10秒;测得第5秒末的速度为9.0m/s,第10秒末到达终点时的速度为10.2m/s,则下列说法正确的是()A.在前5秒内运动员的平均速度为4.5 m/sB.在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/sC.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0 m/sD.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1 m/s【考点】变速运动与平均速度.【分析】正确理解平均速度的定义,平均速度等于总路程除以总时间.百米竞赛的位移就是100m,10s到达终点,时间就为10s.【解答】解:A、因为运动员不是匀速运动,故测得第5秒末的速度为9.0m/s,不能确定在前5秒内运动员的平均速度是多少,故A错误;B、在后5秒内运动员的路程不知,所以不能求得在后5秒内运动员的平均速度,故B错误;CD、在本次百米赛跑中运动员的平均速度v===10m/s,故C正确;D错误.故选C.17.学习物理课时需要做实验,如在实验时测量长度过程中,对同一物体的测量,几个同学测量结果并不完全相同,下列说法正确的是()A.一定只有一个同学测量是正确的B.多次测量可以减小误差C.误差是可以避免的D.错误是不能避免的【考点】误差及其减小方法.【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异,这种差异不同于错误,它是在测量方法正确的情况下产生的,只可以减小,却不能避免.【解答】解:(1)用同一测量工具多次测量同一物体的长度时,每次产生的误差不一定都一样,还有测量的人、估读的值等有关,所以不能确定只有一个同学测量是正确的,故A错误;(2)误差就是在正确测量的情况下,测量值与真实值之间存在的差异,是不可避免的,而错误是不按操作要求测出的结果是可以避免的,故CD错误;(3)改进实验方法,采用精密仪器,多次测量可以减小误差,可在一定程度上减小误差,故B正确.故选B.18.下列对声现象的描述,应用物理知识解释正确的是()A.“悦耳动听”说明声音的响度较大B.“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C.“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D.“大雪过后,万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失【考点】声音的综合利用.【分析】(1)声音的三个特征:音调、响度和音色,音调指声音的高低,响度指声音的大小,音色指声音的音质好坏.(2)声音能够在固体、液体和气体中传播,真空不能传声;(3)音色是由发声体本身决定的,不同的发声体,其音调和响度可能相同,但音色一般不同;(4)声波在传播过程中遇到疏松多孔的物体时,大量的声波进入小孔后不能反射出来,因此生活中可用此技术降低噪声.【解答】解:A、“悦耳动听”说明声音音质比较好,指声音的音色,该选项说法不正确;B、“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音,该选项说法正确;C、“闻其声而知其人”说明根据音色可以辨别来人是谁,该选项说法不正确;D、雪过后,满地覆盖着厚厚的积雪,因为积雪疏松多孔,能够吸收声音,所以发现周围特别宁静,该选项说法不正确.故选B.19.下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是()A.B.C.D.【考点】刻度尺的使用.【分析】使用刻度尺测量长度的方法:①根据估计结果选择恰当的刻度尺;②观察刻度尺的量程,分度值,零刻线是否磨损;③放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴;④读数时视线要与刻度尺的尺面垂直,准确读出已知刻度后,在最小刻度后再加上一位估计值.【解答】解:A、零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起;但读数时,视线要与刻度尺的尺面垂直,所以A错;B、要从刻度尺的零刻线开始测起,所以B错;C、放置刻度尺时,刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测长度,所以C错;D、刻度面紧贴被测物体,起始端从零开始,故D正确;故选D.20.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如图所示,对此说法不正确的是()A.乐器发声时都在振动B.乐器发声的音色相同C.乐器发声的响度相同D.乐器发声的音调相同【考点】音调;声音的产生;频率及音调的关系;响度与振幅的关系;音色.【分析】解决此题需掌握:①声音是由物体振动产生的;②声音的三个特性:音调、响度和音色,并能够搞清影响它们的因素.音调与发声体的振动频率有关;响度与振幅有关;音色与发声体有关.【解答】解:A、因为声音是由物体振动产生的,所以乐器发声时都在振动.此选项正确,不合题意.B、不同乐器、不同发声体的材料和结构不同,产生的音色会不同,我们是靠音色来辨别乐器的种类,所以音乐小组的几位同学的各自的乐器音色不同.此选项错误,符合题意.C、振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离,它决定了声音的响度.观察图示可知振幅相同,所以乐器发声的响度相同.此选项正确,不合题意.D、频率表示物体振动的快慢,物体振动的越快,频率越大,音调越高.观察图形,相同时间内,经过的周期越多,频率越大.振动物体往返一次叫一个周期.观察图示可知发声体振动的频率相同,所以音调相同.此选项正确,不合题意.故选B.二、填空题(每空2分,共30分)21.用图所示的刻度尺测量铅笔的长度,该刻度尺的最小刻度为 1 mm,所测铅笔的长度为0.0520 m.【考点】长度的测量.【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.【解答】解:由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;铅笔左侧与2.00cm对齐,右侧与在7.20cm对齐,所以铅笔的长度为L=7.20cm﹣2.00cm=5.20cm=0.0520m.故答案为:1;0.0520.。
人教版物理八年级功精选试卷练习(含答案)7
滑雪是冬奥 会雪上项目中极具观赏性的项目,运动员撑着滑雪杆沿山坡滑下,在 10s 内将速度从 0 提升到 130km/h。在此过程中,对运动员做功使其动能增加的力包括 _______和_______。 【来源】2018-2019 学年度九年级物理上册课时练习:12.1 动能 势能 机械能 【答案】重力雪面给撑杆的反作用力 31.用一动滑轮将 200 N 的重物匀速提升时,拉力 F 为 120 N.若用此动滑轮匀速提升 240 N 的重物,此时动滑轮的机械效率是__________.(不考虑绳重及摩擦) 【来源】简单机械和功 11.5 机械效率 【答案】85.7% 32.不计绳重,用桶从井中提水的时候,对__________做的功是有用功,对_________ 做的功是额外功;如果桶掉到井里,从井里捞桶时,捞上来的桶带有一些水,这时对桶 做的功是________功,对水做的功是________功. 【来源】简单机械和功 11.5 机械效率 【答案】水桶有用额外 33.如图所示,杠杆在竖直向下拉力 F 的作用下将一物体缓慢匀速提升,下表是提升 物体时收集到的信息.
A.男士推力做的功较多,做功较快
B.女士推力做的功较多,做功较快
C.男士推力做的功较少,功率较大
D.女士推力做的功较少,功率较大
【来源】2018-2019 学年度九年级物理上册课时练习:第 11 章 简单机械和功 第 3 节
功
【答案】B
试卷第 4页,总 12页
15.如图所示,工人用滑轮把重为 100N 的物体以 0.2m/s 的速度匀速提升 6m。若不计 绳重和摩擦,则( )
月月考物理试题
【答案】AC
评卷人 得分
三、填空题
20.汽油的热值为 4.6×107J/kg,这个数值究竟有多大?有人通过一个具体的例子来认 识汽油热值的大小:一个 60kg 的人,从 1 楼步行至 11 楼,每层楼的高度为 3m,他克 服重力做了_________J 的功,如果汽油完全燃烧放出的热量在数值上与这些功相等, 则需要汽油的质量是_________g。(g=10N/kg,结果精确到 0.01) 【来源】2015 年初中毕业升学考试(甘肃兰州卷)物理(带解析) 【答案】1.8×1040.39 21.如果是水桶掉在了水井里,需要把水桶捞上来。在将水桶捞上来的过程中,克服水 的重力所做的功是_______功,克服桶的重力所做的功是______功,人在整个捞桶过程 中做的功是__________,由此可见,应该根据________________来判断有用功和额外功。 【来源】2018 学年苏科版九年级物理上册 11.5 机械效率 同步测试(提高篇) 【答案】额外有用总功完成事情的目的 22.用 80 牛的水平拉力拉着重为 100 牛的物体在水平面上前进 4 米,拉力对物体做功 ______焦,重力对物体做功_______焦,地面对物体的支持力做功______焦。 【来源】沪粤版九年级上册物理同步测试:11.1《怎样才叫“做功” 【答案】32000
湖北省孝感市孝南区肖港中学、毛陈中学八年级(上)月考物理试卷(12月份)
湖北省孝感市孝南区肖港中学、毛陈中学八年级(上)月考物理试卷(12月份)一、单项选择题(共20小题,共40分,请将每题的正确选项涂在答题框中)1.(2分)关于声现象的以下说法中正确的是()A.声音的强弱是由发声物体振动的频率决定的B.声音在真空中和空气中都以340m/s的速度传播C.医生用B超来检测人体的内部器官是否正常D.在机器旁,工人戴防噪声耳罩是为了防止噪声的产生2.(2分)为提高全体市民的防空安全意识,我市每年都要进行防空警报演练。
为了使警报声传的更远,应该提高警报声的()A.音调B.响度C.音色D.频率3.(2分)2013年6月20日,女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课。
下列说法正确的是()A.王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的B.王亚平讲课发出的声音很大是因为她的声音频率很高C.王亚平讲课发出的声音是通过声波传回地球的D.在太空讲课声带不振动也能发出声音4.(2分)下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是()A.正在进站的火车B.离开脚后在草地上滚动的足球C.站在商城自动扶梯上顾客的运动D.绕地球匀速转动的“北斗”卫星5.(2分)《龟兔赛跑》新篇:兔子和乌龟自从上次赛跑后,成为了好朋友,于是在以后的旅行中,陆地上兔子背着乌龟跑,在水中乌龟驮着兔子游,兔子和乌龟因此都走得更快更远了,实现了共赢。
当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时,下列说法正确的是()A.以兔子为参照物,乌龟是运动的B.以乌龟为参照物,兔子是运动的C.以地面为参照物,乌龟是静止的,兔子是运动的D.以地面为参照物,乌龟和兔子都是运动的6.(2分)课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练,在某次训练中,他们通过的路程和时间变化图象如图所示,则下列说法正确的是()A.两人都做匀速直线运动B.两人都不是做匀速直线运动C.前2s内,小华跑的快D.全程中,小华的平均速度大于小明的平均速度7.(2分)“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法,下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片(黑点表示物体的像),其中可能做匀速直线运动的是()A.B.C.D.8.(2分)小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm,则测量结果应记为()A.2.36cm B.2.357cm C.2.35cm D.2.4cm9.(2分)下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是()A.B.C.D.10.(2分)小明从冰箱拿出一个鸡蛋,他发现不一会鸡蛋上布满了许多细小水珠,过一段时间见小水珠又都自动消失了,关于以上现象解释正确的是()A.“鸡蛋上布满小水珠”是凝华现象B.“鸡蛋上布满小水珠”是汽化现象C.“小水珠消失了”是汽化现象D.“小水珠消失了”是升华现象11.(2分)下列物态变化现象中,吸热的是()A.秋天房顶上结霜B.铁水被浇铸成工件C.冰棒冒出“白气”D.湿衣服晾晒后变干12.(2分)将冰块放进外壁干燥的易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌约半分钟,可以看到易拉罐外壁出现了白霜。
湖北省孝感市孝南区肖港初级中学、毛陈中学2017-2018学年八年级10月月考数学试题
绝密★启用前湖北省孝感市孝南区肖港初级中学、毛陈中学2017-2018学年八年级10月月考数学试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项.1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)一、选择题(题型注释)1、已知三条线段长度的比值,则能构成三角形的是( ) A .1:3:4 B .1:2:3 C .2:7:4 D .3:5:42、△ABC 的三边长分别为a 、b 、c ,且,那么△ABC 为( )A .不等边三角形B .等边三角形C .等腰三角形D .锐角三角形3、如图AD ⊥BC 于点D ,那么图中以AD 为高的三角形有 个( )A .3B .4C .5D .64、如图所示,∠的度数是( )A .10°B .20°C .30°D .40°5、如图,△ABC 中,∠A=50°,点D ,E 分别在AB ,AC 上,则∠1+∠2的大小为( )A .130°B .230°C .180°D .310°6、把一张多边形的纸片剪去其中某个角,剩下的部分是一个四边形,则这张纸片原来的形状不可能是是( )A .六边形B .五边形C .四边形D .三角形7、如图所示,△ABC 是不等边三角形,DE=BC ,以D 、E 为两个顶点作位置不同的三角形,使所作三角形与△ABC 全等,这样的三角形最多可以画出( )A. 8个B. 6个C. 4个D. 2个8、如图,BD=CF ,FD ⊥BC 于点D ,DE ⊥AB 于点E ,BE=CD ,若∠AFD=145°,则∠EDF 的度数为( )A .45°B .55°C .35°D .65°9、如图,△BDC’是将长方形纸片ABCD 沿BD 折叠得到的,图中(包含实线和虚线)共有全等三角形( )A .2对B .3对C .4对D .5对10、如图所示,AD 是△ABC 的中线,E 、F 分别是AD 和AD 延长线上的点,且DE=DF ,连接BF 、CE ,下列说法:①CE=BF ;②△ABD 和△ACD 面积相等;③BF ∥CE ;④△BDF △CDE ,其中正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个第II卷(非选择题)二、填空题(题型注释)11、△ABC的三边长分别为,则=________.12、将一副直角三角板如图放置,使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,则∠1的度数为_________度.13、如果一个多边形每个内角都等于108°,那么这个多边形是______边形。
湖北省孝感市孝南区肖港中学、毛陈中学等四校八年级(上)12月考数学试卷(解析版)
一、选择题(10小题,每小题3分,共30分)1.下面有4个汽车标致图案,其中不是轴对称图形的是()A. B.C.D.2.在△ABC内一点P满足PA=PB=PC,则点P一定是△ABC()A.三条角平分线的交点B.三边垂直平分线的交点C.三条高的交点D.三条中线的交点3.下列运算结果为a6的是()A.a2+a3 B.a2•a3 C.(﹣a2)3 D.a8÷a24.下列计算正确的是()A.x5+x5=2x10 B.x3×x4=x12 C.2x3×5x3=10x6D.[﹣(﹣2x)2]3=64x65.下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是()A.a(x﹣y)=ax﹣ay B.x2﹣1=(x+1)(x﹣1)C.(x+1)(x+3)=x2+4x+3 D.x2+2x+1=x(x+2)+16.一个多边形的外角和是内角和的,这个多边形的边数为()A.5 B.6 C.7 D.87.如图,木工师傅从边长为90cm的正三角形木板上锯出一正六边形木块,那么正六边形木板的边长为()A.34cm B.32cm C.30cm D.28cm8.多项式77x2﹣13x﹣30可因式分解成(7x+a)(bx+c),其中a、b、c均为整数,求a+b+c之值为何?()A.0 B.10 C.12 D.229.已知AB=AC=BD,则∠1与∠2的关系是()A.∠1=2∠2 B.2∠1+∠2=180°C.∠1+3∠2=180°D.3∠1﹣∠2=180°10.如图,在平面直角坐标系中,以点O为圆心,适当长为半径画弧,交x轴于点M,交y轴于点N,再分别以点M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧在第二象限交于点P,若点P的坐标为(6a,2b﹣1),则a和b的数量关系为()A.6a﹣2b=1 B.6a+2b=1 C.6a﹣b=1 D.6a+b=1二、填空题(6小题,每小题3分,共18分)11.当x时,(x﹣4)0等于1.12.若36x2+(m+1)xy+25y2是一个完全平方式,则m=.13.已知等腰三角形的一个角的度数是50°,那么它的顶角的度数是.14.点A(﹣2,a)和点B(b,﹣5)关于x轴对称,则a+b=.15.将等边三角形、正方形、正五边形按如图所示的位置摆放,如果∠1=41°,∠2=51°,那么∠3的度数等于.16.在平坦的草地上有甲、乙、丙三个小球.若已知甲球与乙球相距5米,乙球与丙球相距3米,问甲球与丙球距离的取值范围?答:.三、解答题(8题,共72分)17.(12分)计算题(1)982﹣101×99(2)(x﹣2y)(x2+2xy﹣3y2)(3)(a+b+c)2﹣(a﹣b﹣c)2.18.(12分)因式分解(1)x2﹣5x+6(2)(3m﹣n)2﹣4(m﹣n)2(3)a2﹣b2﹣3a﹣3b.19.(8分)先化简、再求值计算[x(x2y2﹣xy)﹣y(x2﹣x3y)]÷3x2y的值,其中x=1,y=3.20.(8分)若a,b满足a2+b2=,ab=﹣,求下列各式的值:(1)(a+b)2(2)a4+b4.21.(8分)若a、b、c为三角形的三边长,试证明:(a2+b2﹣c2)2﹣4a2b2的值一定为负.22.(6分)如图,点F、C在BE上,BF=CE,AB=DE,∠B=∠E.求证:∠A=∠D.23.(8分)已知等式(x+a)(x+b)=x2+mx+28,其中a、b、m均为正整数,你认为m可取哪些值?它与a、b的取值有关吗?请你写出所有满足题意的m的值.24.(10分)已知:如图,在正方形ABCD中,点E在边CD上,AQ⊥BE于点Q,DP⊥AQ于点P.(1)求证:AP=BQ;(2)在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图中四对线段,使每对中较长线段与较短线段长度的差等于PQ的长.2017-2018学年湖北省孝感市孝南区肖港中学、毛陈中学等四校八年级(上)月考数学试卷(12月份)参考答案与试题解析一、选择题(10小题,每小题3分,共30分)1.(3分)下面有4个汽车标致图案,其中不是轴对称图形的是()A. B.C.D.【考点】P3:轴对称图形.【分析】根据轴对称图形的概念结合4个汽车标志图案的形状求解.【解答】解:由轴对称图形的概念可知第1个,第2个,第3个都是轴对称图形.第4个不是轴对称图形,是中心对称图形.故选D.【点评】本题考查了轴对称图形的知识,轴对称的关键是寻找对称轴,两边图象折叠后可重合.2.(3分)在△ABC内一点P满足PA=PB=PC,则点P一定是△ABC()A.三条角平分线的交点B.三边垂直平分线的交点C.三条高的交点D.三条中线的交点【考点】KG:线段垂直平分线的性质.【分析】由在△ABC内一点P满足PA=PB=PC,可判定点P在AB,BC,AC的垂直平分线上,则可求得答案.【解答】解:∵在△ABC内一点P满足PA=PB=PC,∴点P一定是△ABC三边垂直平分线的交点.故选B.【点评】此题考查了线段垂直平分线的性质.此题比较简单,注意熟记定理是解此题的关键.3.(3分)下列运算结果为a6的是()A.a2+a3 B.a2•a3 C.(﹣a2)3 D.a8÷a2【考点】48:同底数幂的除法;35:合并同类项;46:同底数幂的乘法;47:幂的乘方与积的乘方.【分析】根据合并同类项、同底数幂的乘除法以及积的乘方和幂的乘方进行计算即可.B、a2•a3=a5,故B错误;C、(﹣a2•)3=﹣a6,故C错误;D、a8÷a2=a6,故D正确;故选D.【点评】本题考查了同底数幂的乘除法、合并同类项以及积的乘方和幂的乘方,是基础知识要熟练掌握.4.(3分)下列计算正确的是()A.x5+x5=2x10 B.x3×x4=x12 C.2x3×5x3=10x6D.[﹣(﹣2x)2]3=64x6【考点】49:单项式乘单项式;35:合并同类项;46:同底数幂的乘法;47:幂的乘方与积的乘方.【分析】根据合并同类项、同底数幂的乘法、单项式乘多项式、积的乘方法则计算,判断即可.【解答】解:x5+x5=2x5,A错误;x3×x4=x7,B错误2x3×5x3=10x6,C正确;[﹣(﹣2x)2]3=﹣64x6,D错误;故选:C.【点评】本题考查的是合并同类项、同底数幂的乘法、单项式乘多项式、积的乘方,掌握它们的运算法则是解题的关键.5.(3分)下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是()A.a(x﹣y)=ax﹣ay B.x2﹣1=(x+1)(x﹣1)C.(x+1)(x+3)=x2+4x+3 D.x2+2x+1=x(x+2)+1【考点】51:因式分解的意义.【分析】根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式,可得答案.【解答】解:A、是整式的乘法,故A错误;B、把一个多项式转化成几个整式积的形式,故B正确;C、整式的乘法,故C错误;D、没把一个多项式转化成几个整式积的形式,故D错误;故选:B.【点评】本题考查了因式分解的意义,因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式,注意因式分解6.(3分)一个多边形的外角和是内角和的,这个多边形的边数为()A.5 B.6 C.7 D.8【考点】L3:多边形内角与外角.【分析】根据多边形的外角和为360°及题意,求出这个多边形的内角和,即可确定出多边形的边数.【解答】解:∵一个多边形的外角和是内角和的,且外角和为360°,∴这个多边形的内角和为900°,即(n﹣2)•180°=900°,解得:n=7,则这个多边形的边数是7,故选C.【点评】此题考查了多边形的内角和与外角和,熟练掌握内角和公式及外角和公式是解本题的关键.7.(3分)如图,木工师傅从边长为90cm的正三角形木板上锯出一正六边形木块,那么正六边形木板的边长为()A.34cm B.32cm C.30cm D.28cm【考点】KK:等边三角形的性质;L1:多边形.【分析】仔细分析题目,图中小三角形也是正三角形,且边长等于正六边形的边长,所以求出正六边形的周长就可求出正六边形的边长.【解答】解:图中小三角形也是正三角形,且边长等于正六边形的边长,所以正六边形的周长是正三角形的周长的,正六边形的周长为90×3×=180cm,所以正六边形的边长是180÷6=30cm.故选C.【点评】主要考查了等边三角形的性质,比较简单.8.(3分)多项式77x2﹣13x﹣30可因式分解成(7x+a)(bx+c),其中a、b、c均为整数,求a+b+c之值为何?()A.0 B.10 C.12 D.22【考点】57:因式分解﹣十字相乘法等.【分析】首先利用十字交乘法将77x2﹣13x﹣30因式分解,继而求得a,b,c的值.【解答】解:利用十字交乘法将77x2﹣13x﹣30因式分解,可得:77x2﹣13x﹣30=(7x﹣5)(11x+6).∴a=﹣5,b=11,c=6,则a+b+c=(﹣5)+11+6=12.故选C.【点评】此题考查了十字相乘法分解因式的知识.注意ax2+bx+c(a≠0)型的式子的因式分解:这种方法的关键是把二次项系数a分解成两个因数a1,a2的积a1•a2,把常数项c分解成两个因数c1,c2的积c1•c2,并使a1c2+a2c1正好是一次项b,那么可以直接写成结果:ax2+bx+c=(a1x+c1)(a2x+c2).9.(3分)已知AB=AC=BD,则∠1与∠2的关系是()A.∠1=2∠2 B.2∠1+∠2=180°C.∠1+3∠2=180°D.3∠1﹣∠2=180°【考点】KH:等腰三角形的性质.【分析】根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理可得∠1和∠C之间的关系,再根据三角形外角的性质可得∠1和∠2之间的关系.【解答】解:∵AB=AC=BD,∴∠B=∠C=180°﹣2∠1,∴∠1﹣∠2=180°﹣2∠1,∴3∠1﹣∠2=180°.故选D.【点评】本题考查了等腰三角形的性质:等腰三角形的两个底角相等,三角形内角和定理以及三角形外角10.(3分)如图,在平面直角坐标系中,以点O为圆心,适当长为半径画弧,交x轴于点M,交y轴于点N,再分别以点M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧在第二象限交于点P,若点P的坐标为(6a,2b﹣1),则a和b的数量关系为()A.6a﹣2b=1 B.6a+2b=1 C.6a﹣b=1 D.6a+b=1【考点】N2:作图—基本作图;D5:坐标与图形性质.【分析】根据作图方法可得点P在第二象限的角平分线上,根据角平分线的性质和第二象限内点的坐标符号可得6a+2b﹣1=0,然后再整理可得答案.【解答】解:根据作图方法可得点P在第二象限角平分线上;点P到x轴、y轴的距离相等;点P的横纵坐标互为相反数,则P点横纵坐标的和为0,故6a+2b﹣1=0(或﹣6a=2b﹣1),整理得:6a+2b=1,故选B.【点评】此题主要考查了基本作图﹣角平分线的做法以及坐标与图形的性质:点到坐标轴的距离与这个点的坐标是有区别的,表现在两个方面:①到x轴的距离与纵坐标有关,到y轴的距离与横坐标有关;②距离都是非负数,而坐标可以是负数,在由距离求坐标时,需要加上恰当的符号.二、填空题(6小题,每小题3分,共18分)11.(3分)当x≠4时,(x﹣4)0等于1.【考点】6E:零指数幂.【分析】根据0指数幂底数不能为0列出关于x的不等式,求出x的取值范围即可.【解答】解:∵(x﹣4)0=1,∴x﹣4≠0,故答案为:≠4.【点评】本题考查的是0指数幂的定义,即任何非0数的0次幂等于1.12.(3分)若36x2+(m+1)xy+25y2是一个完全平方式,则m=59或﹣61.【考点】4E:完全平方式.【分析】利用完全平方公式的结构特征判断即可确定出m的值.【解答】解:∵36x2+(m+1)xy+25y2是一个完全平方式,∴m+1=±60,解得:m=59或﹣61,故答案为:59或﹣61【点评】此题考查了完全平方式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.13.(3分)已知等腰三角形的一个角的度数是50°,那么它的顶角的度数是80°或50°.【考点】KH:等腰三角形的性质.【分析】等腰三角形一内角为50°,没说明是顶角还是底角,所以有两种情况.【解答】解:(1)当50°角为顶角,顶角度数即为50°;(2)当50°为底角时,顶角=180°﹣2×50°=80°.故答案为:80°或50°.【点评】本题考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理;若题目中没有明确顶角或底角的度数,做题时要注意分情况进行讨论,这是十分重要的,也是解答问题的关键.14.(3分)点A(﹣2,a)和点B(b,﹣5)关于x轴对称,则a+b=3.【考点】P5:关于x轴、y轴对称的点的坐标.【分析】先根据关于x轴对称点的坐标特点:横坐标不变,纵坐标互为相反数.即点P(x,y)关于x轴的对称点P′的坐标是(x,﹣y).求出a和b的值,然后求出a+b即可.【解答】解:∵A(﹣2,a)和点B(b,﹣5)关于x轴对称,∴a=5,b=﹣2,∴a+b=5﹣2=3.【点评】本题考查了关于x轴、y轴对称的点的坐标,解答本题的关键在于根据关于x轴对称点的坐标特点:横坐标不变,纵坐标互为相反数.即点P(x,y)关于x轴的对称点P′的坐标是(x,﹣y).求出a和b的值.15.(3分)将等边三角形、正方形、正五边形按如图所示的位置摆放,如果∠1=41°,∠2=51°,那么∠3的度数等于10°.【考点】L3:多边形内角与外角;K7:三角形内角和定理.【分析】利用360°减去等边三角形的一个内角的度数,减去正方形的一个内角的度数,减去正五边形的一个内角的度数,然后减去∠1和∠2即可求得.【解答】解:等边三角形的内角的度数是60°,正方形的内角度数是90°,正五边形的内角的度数是:(5﹣2)×180°=108°,则∠3=360°﹣60°﹣90°﹣108°﹣∠1﹣∠2=10°.故答案是:10°.【点评】本题考查了多边形的外角和定理,正确理解∠3等于360°减去等边三角形的一个内角的度数,减去正方形的一个内角的度数,减去正五边形的一个内角的度数,然后减去∠1和∠2是关键.16.(3分)在平坦的草地上有甲、乙、丙三个小球.若已知甲球与乙球相距5米,乙球与丙球相距3米,问甲球与丙球距离的取值范围?答:大于等于2米而小于等于8米.【考点】K6:三角形三边关系.【分析】分情况考虑:当三个球在一条直线上时,则两球的距离等于2米或8米;当三个球不共线时,则两个球之间的距离运用三角形的三边关系即可求解.【解答】解:当三个球在一条直线上时,则两球的距离等于2米或8米;当三个球不共线时,则两球的距离大于2米而小于8米.故答案为:大于等于2米而小于等于8米.三、解答题(8题,共72分)17.(12分)计算题(1)982﹣101×99(2)(x﹣2y)(x2+2xy﹣3y2)(3)(a+b+c)2﹣(a﹣b﹣c)2.【考点】4F:平方差公式;4B:多项式乘多项式;4C:完全平方公式.【分析】(1)利用100=100+1,99=100﹣1将已知代数式转化为能利用平方差公式进行计算的形式,然后解答;(2)利用多项式乘多项式的计算法则进行解答;(3)利用平方差公式解答.【解答】解:(1)982﹣101×99=982﹣(100+1)(100﹣1)=982﹣1002+12=(98+100)(98﹣100)+1=198×(﹣2)+1=﹣395;(2)(x﹣2y)(x2+2xy﹣3y2)=x3+2x2y﹣3xy2﹣2xy2+6y3=x3+2x2y﹣5xy2+6y3;(3)(a+b+c)2﹣(a﹣b﹣c)2.=(a+b+c+a﹣b﹣c)(a+b+c﹣a+b+c)=2a(2b+2c)=4ab+4ac.【点评】考查了平方差公式和多项式乘多项式,属于基础计算题,熟记公式和计算法则解题即可.18.(12分)因式分解(1)x2﹣5x+6(2)(3m﹣n)2﹣4(m﹣n)2(3)a2﹣b2﹣3a﹣3b.【考点】57:因式分解﹣十字相乘法等;56:因式分解﹣分组分解法.【分析】(1)利用“十字相乘法”进行因式分解;(2)利用平方差公式进行因式分解;(3)利用分组分解法进行因式分解.【解答】解:(1)x2﹣5x+6=(x﹣3)(x﹣2);(2)(3m﹣n)2﹣4(m﹣n)2=(3m﹣n+2m﹣2n)(3m﹣n﹣2m+2n)=(5m﹣3n)(m+n);(3)a2﹣b2﹣3a﹣3b.=(a+b)(a﹣b)﹣3(a+b)=(a+b)(a﹣b﹣3).【点评】考查了十字相乘法和分组分解法进行因式分解.运用十字相乘法分解因式时,要注意观察,尝试,并体会它实质是二项式乘法的逆过程,本题需要进行多次因式分解,分解因式一定要彻底.19.(8分)先化简、再求值计算[x(x2y2﹣xy)﹣y(x2﹣x3y)]÷3x2y的值,其中x=1,y=3.【考点】4J:整式的混合运算—化简求值.【分析】先算括号内的乘法,再合并同类项,算除法,最后代入求出即可.【解答】解:原式=(x3y2﹣x2y﹣x2y+x3y2)÷3x2y=(2x3y2﹣2x2y)÷3x2y=xy﹣,当x=1、y=3时,原式=×1×3﹣=.【点评】本题考查了整式的混合运算和求值,能正确根据整式的运算法则进行化简是解此题的关键.20.(8分)若a,b满足a2+b2=,ab=﹣,求下列各式的值:(1)(a+b)2(2)a4+b4.【考点】4C:完全平方公式.【分析】根据完全平方公式即可求出答案.【解答】解:(1)原式=a2+2ab+b2=﹣1=(2)∵(a2+b2)2=a4+2a2b2+b4∴=a4+b4+∴a4+b4=【点评】本题考查完全平方公式,解题的关键是熟练运用完全平方公式,本题属于基础题型.21.(8分)若a、b、c为三角形的三边长,试证明:(a2+b2﹣c2)2﹣4a2b2的值一定为负.【考点】K6:三角形三边关系.【分析】根据平方差公式和完全平方公式把(a2+b2﹣c2)2﹣4a2b2变形为(a+b+c)(a+b﹣c)(a﹣b﹣c)(a﹣b+c),再根据三角形的三边关系即可得出答案.【解答】解:(a2+b2﹣c2)2﹣4a2b2=(a2+b2﹣c2+2ab)(a2+b2﹣c2﹣2ab)=[(a+b)2﹣c2][(a﹣b)2﹣c2]=(a+b+c)(a+b﹣c)(a﹣b﹣c)(a﹣b+c),∵a、b、c为三角形的三边长,∴a+b+c>0,a+b﹣c>0,a﹣b﹣c<0,a﹣b+c>0,∴(a2+b2﹣c2)2﹣4a2b2的值一定为负.【点评】此题考查了三角形的三边关系,用到的知识点是平方差公式、完全平方公式以及三角形的三边关系,关键是对给出的式子进行变形.22.(6分)如图,点F、C在BE上,BF=CE,AB=DE,∠B=∠E.求证:∠A=∠D.【考点】KD:全等三角形的判定与性质.【分析】根据等式的性质可得BC=EF,然后再判定△ABC≌△DEF,再根据全等三角形的性质可得∠A=∠D.【解答】证明:∵BF=CE,∴BF+FC=CE+FC,∴BC=EF,在△ABC和△DEF中,∴△ABC≌△DEF(SAS),∴∠A=∠D.【点评】此题主要考查了全等三角形的判定和性质,全等三角形的判定是结合全等三角形的性质证明线段和角相等的重要工具.在判定三角形全等时,关键是选择恰当的判定条件.23.(8分)已知等式(x+a)(x+b)=x2+mx+28,其中a、b、m均为正整数,你认为m可取哪些值?它与a、b的取值有关吗?请你写出所有满足题意的m的值.【考点】4B:多项式乘多项式.【分析】已知等式整理后,根据题意确定出m的值即可.【解答】解:方程整理得:x2+(a+b)x+ab=x2+mx+28,∴a+b=m,ab=28,当a=1,b=28时,m=29;当a=2,b=14时,m=16;当a=4,b=7时,m=11;当a=﹣1,b=﹣28时,m=﹣29;当a=﹣2,b=﹣14时,m=﹣16;当a=﹣4,b=﹣7时,m=﹣11.【点评】此题考查了多项式乘多项式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.24.(10分)已知:如图,在正方形ABCD中,点E在边CD上,AQ⊥BE于点Q,DP⊥AQ于点P.(1)求证:AP=BQ;(2)在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图中四对线段,使每对中较长线段与较短线段长度的差等于PQ的长.【考点】LE:正方形的性质;KD:全等三角形的判定与性质.【分析】(1)根据正方形的性质得出AD=BA,∠BAQ=∠ADP,再根据已知条件得到∠AQB=∠DPA,判定△AQB≌△DPA并得出结论;(2)根据AQ﹣AP=PQ和全等三角形的对应边相等进行判断分析.【解答】解:(1)∵正方形ABCD∴AD=BA,∠BAD=90°,即∠BAQ+∠DAP=90°∵DP⊥AQ∴∠ADP+∠DAP=90°∴∠BAQ=∠ADP∵AQ⊥BE于点Q,DP⊥AQ于点P∴∠AQB=∠DPA=90°∴△AQB≌△DPA(AAS)∴AP=BQ(2)①AQ﹣AP=PQ②AQ﹣BQ=PQ③DP﹣AP=PQ④DP﹣BQ=PQ【点评】本题主要考查了正方形以及全等三角形,解决问题的关键是掌握:正方形的四条边相等,四个角都是直角.解题时需要运用:有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等,以及全等三角形的对应边相等.。
湖北省孝感市孝南区肖港中学、毛陈中学八年级(上)12月月考历史试卷
2017-2018学年湖北省孝感市孝南区肖港中学、毛陈中学八年级(上)月考历史试卷(12月份)一、单项选择题(每题1分,共22分)1.(1分)“由于清王朝政治腐败,经济和军事技术落后,加上道光帝举棋不定,忽战忽和,所以虽有广大爱国官兵和人民群众的英勇抵抗。
仍然挽救不了中国战败的命运。
”这段文字表述的是()A.鸦片贸易的危害 B.虎门销烟的背景C.鸦片战争失败的原因D.《南京条约》的影响2.(1分)遗迹是无声的历史。
通过如图中的遗迹,我们可以获取的历史信息有()①林则徐虎门销烟的壮举②清王室腐败奢侈的生活③列强对中华文明的摧残④中国古代园林建筑艺术的辉煌。
A.①②③B.②③④C.①②D.③④3.(1分)老师在黑板上列出了19世纪前期英国把中国作为主要侵略目标的原因,其中不包括()A.开辟国外市场B.推销工业品C.索取战争赔款D.掠夺原料4.(1分)蒋廷黻《中国近代史》指出:“当时的人对于这些条款最痛心的是五口通商。
……协定关税和治外法权是我们近年来所认为不平等条约的核心。
”材料中所涉及的条约给中国带来的主要影响是()A.开始沦为半殖民地半封建社会B.半殖民地半封建化的程度加深C.列强对华开始大规模资本输出D.清政府已完全沦为洋人的朝廷5.(1分)“数日后,一匹快马向热河方向飞驰,恭亲王向咸丰帝报告了‘花园’被烧的消息……”该历史情景应出现在()A.林则徐广东禁烟期间B.鸦片战争期间C.第二次鸦片战争期间D.甲午战争期间6.(1分)1896年春,谭嗣同写下《有感》一诗:“世间无物抵春愁,合向苍冥一哭休。
四万万人齐下泪,天涯何处是神州!”谭嗣同之所以如此悲愤伤感是因为()A.中国开始沦为半殖民地半封建社会B.甲午中日战争后民族危机空前严重C.戊戌变法失败使得维新派痛心疾首D.清政府成为帝国主义统治中国的工具7.(1分)图片承载着历史,下列图片反映了八国联军侵华史实的是()A.虎门销烟B.圆明园遗迹C.侵略者坐上清朝皇帝的宝座 D.日军在旅顺的暴行8.(1分)下面是几位几司学关于“甲午中日战争”的讨论.其中,表述与史实不符的是()A.小华:黄海大战中牺牲的邓世昌是当之无愧的英雄B.小李:战后签订的不平等条约使台湾人民饱受了日本50年的殖民奴役C.小林:战争爆发于1895年D.小王:战争中,北洋舰队全军覆没9.(1分)“神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。
湖北省孝感市孝南区肖港初级中学、三汊中学、毛陈中学2016-2017学年八年级10月月考数学试题解析(解析版)
湖北省孝感市孝南区肖港初级中学、三汊中学、毛陈中学2016-2017学年八年级10月月考数学试题一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分)1.如图,EB=EC,AB=AC,则此图中全等三角形有()A.2对 B.3对 C.4对 D.5对【答案】B【解析】试题分析:根据三角形全等判定的条件可得:△ABE≌△ACE,△ABD≌△ACD,△BED≌△CED.考点:三角形全等的判定2.如图所示,在△ABC中,AB=AC,BE=CE,则由“SSS”可以判定()A.△ABD≌△ACD B.△BDE≌△CDEC.△ABE≌△ACE D.以上都不对AEB CD【答案】C【解析】试题分析:根据AB=AC,BE=CE,AE=AE可以得出△ABE≌△ACE.考点:三角形全等的判定3.如图,已知△ABC≌△ADC,∠B=30°,∠DAC=25°,则∠ACB=()A.55° B.60° C.120° D.125°【答案】D【解析】试题分析:根据三角形全等可得:∠BAC=∠DAC=25°,根据三角形的内角和定理可得:∠ACB=180°-30°-25°=125°.考点:三角形全等的性质4.如图,AD是∠EAC的平分线,AD∥BC,∠B=30°,则么C的度数为()A.50 B.40 C.30 D.20【答案】C【解析】试题分析:根据AD∥BC可得:∠EAD=∠B=30°,根据角平分线的性质可得:∠DAC=∠EAD=30°,根据平行线的性质可得:∠C=∠DAC=30°.考点:平行线的性质5.将一副直角三角尺如图放置,若∠AOD=20°,则∠BOC的大小为()A.140° B.160° C.170° D.150°【答案】B【解析】试题分析:根据∠AOD=20°可得:∠AOC=70°,根据题意可得:∠BOC=∠AOB+∠AOC=90°+70°=160°.考点:角度的计算6.一个多边形从一个顶点出发共引7条对角线,那么这个多边形对角线的总数为 ( )A.70B.35C.45D.50【答案】B考点:多边形的对角线条数7.一个多边形截去一个角后,形成另一个多边形的内角和为720°,那么原多边形的边数为 ( )A.5B.5或6C. 5或7D.5或6或7【答案】D【解析】试题分析:根据内角和为720°可得:多边形的边数为六边形,则原多边形的边数为5或6或7. 考点:多边形的内角和8.平面直角坐标系中的点P (2﹣m ,m )在第一象限,则m 的取值范围在数轴上可表示为( )A .B .C .D .【答案】B【解析】 试题分析:根据第二象限中点的特征可得:⎪⎩⎪⎨⎧-02102 m m ,解得:⎩⎨⎧02 m m . 考点:(1)、不等式组;(2)、第一象限中点的特征9.在下列四个角的度数中,一个不等边三角形的最小角度数可以是( ).A .80°B .65°C .60°D .59°【答案】D【解析】试题分析:根据题意可得:等边三角形的每一个内角的度数都是60°,则不等边三角形最小角的度数为59°. 考点:三角形最小内角10.如图,以三角形三个顶点为圆心画半径为2的圆,则阴影部分面积之和为()A.π B.2π C.3π D.4π【答案】D【解析】试题分析:根据三角形外角的性质可得:三角形的外角和为360°,则面积=π×22=4π.考点:三角形外角的性质二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,满分18分)11.如图,AB∥DE,若∠B=40°,∠C=25°,则∠D=_______。
湖北孝感孝南区肖港中学、毛陈中学初三上12月联考数学卷(解析版)(初三)月考考试卷.doc
湖北孝感孝南区肖港中学、毛陈中学初三上12月联考数学卷(解析版)(初三)月考考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分(每空xx 分,共xx分)【题文】在下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()A. B. C. D.【答案】A.【解析】试题分析:A、既是轴对称图形,又是中心对称图形.故正确;B、是轴对称图形,不是中心对称图形.故错误;C、是轴对称图形,不是中心对称图形.故错误;D、不是轴对称图形,是中心对称图形.故错误.故选A.考点:1.中心对称图形;2.轴对称图形.【题文】若x=﹣2是关于x的一元二次方程x2+ax﹣a2=0的一个根,则a的值为()A.﹣1或4 B.﹣1或﹣4 C.1或﹣4 D.1或4【答案】C.【解析】试题分析:根据题意,将x=﹣2代入方程x2+ax﹣a2=0,得:4﹣3a﹣a2=0,即a2+3a﹣4=0,左边因式分解得:(a﹣1)(a+4)=0,∴a﹣1=0,或a+4=0,解得:a=1或﹣4,故选C.考点:一元二次方程的解.【题文】关于x的一元二次方程(a﹣5)x2﹣4x﹣1=0有实数根,则a满足()A.a≥1 B.a>1且a≠5 C.a≥1且a≠5 D.a≠5【答案】C.【解析】试题分析:由已知得:,解得:a≥1且a≠5.故选C.考点:根的判别式.【题文】如图,若a<0,b>0,c<0,则抛物线y=ax2+bx+c的大致图象为()A. B. C. D.【答案】B.【解析】试题分析:∵a<0,∴抛物线的开口方向向下,故第三个选项错误;∵c<0,∴抛物线与y轴的交点为在y轴的负半轴上,故第一个选项错误;∵a<0、b>0,对称轴为x=>0,∴对称轴在y轴右侧,故第四个选项错误.故选B.考点:二次函数图象与系数的关系.【题文】如图,⊙O的半径OD⊥弦AB于点C,连结AO并延长交⊙O于点E,连结EC.若AB=8,CD=2,则EC的长为()A.2 B.8 C. D.2【答案】D.【解析】试题分析:连结BE,设⊙O的半径为R,如图,∵OD⊥AB,∴AC=BC=AB=×8=4,在Rt△AOC中,OA=R,OC=R﹣CD=R﹣2,∵OC2+AC2=OA2,∴(R﹣2)2+42=R2,解得R=5,∴OC=5﹣2=3,∴BE=2OC=6,∵AE为直径,∴∠ABE=90°,在Rt△BCE中,CE=.故选D.考点:1.圆周角定理;2.勾股定理;3.三角形中位线定理;4.垂径定理.【题文】如图所示是二次函数y=ax2﹣x+a2﹣1的图象,则a的值是()A.a=﹣1 B.a= C.a=1 D.a=1或a=﹣1【答案】C.【解析】试题分析:由图象得,此二次函数过原点(0,0),把点(0,0)代入函数解析式得a2﹣1=0,解得a=±1;又因为此二次函数的开口向上,所以a>0;所以a=1.故选C.考点:二次函数图象与系数的关系.【题文】如图,正六边形ABCDEF内接于⊙O,半径为4,则这个正六边形的边心距OM和的长分别为()A.2, B.2,π C., D.2,【答案】D.【解析】试题分析:连接OB,∵OB=4,∴BM=2,∴OM=2,,故选D.考点:1正多边形和圆;2.弧长的计算.【题文】如图,某小区规划在一个长AD=40m,宽AB=26m的矩形场地ABCD上修建三条同样宽的通道(图中阴影部分),使其中两条与AB平行,另一条与AD平行,其l【题文】如图,⊙O的半径为1,△ABC是⊙O 的内接等边三角形,点D、E在圆上,四边形BCDE为矩形,这个矩形的面积是()A.2 B. C. D.【答案】B.试题分析:连结BD、OC,如图,∵四边形BCDE为矩形,∴∠BCD=90°,∴BD为⊙O的直径,∴BD=2,∵△ABC为等边三角形,∴∠A=60°,∴∠BOC=2∠A=120°,而OB=OC,∴∠CBD=30°,在Rt△BCD中,CD=BD=1,BC=CD=,∴矩形BCDE的面积=BC•CD=.故选B.考点:1.垂径定理;2.等边三角形的性质;3.矩形的性质;4.解直角三角形.【题文】如图,是抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)图象的一部分.已知抛物线的对称轴为x=2,与x轴的一个交点是(﹣1,0).有下列结论:①abc>0;②4a﹣2b+c<0;③4a+b=0;④抛物线与x轴的另一个交点是(5,0);⑤点(﹣3,y1),(6,y2)都在抛物线上,则有y1<y2.其中正确的是()A.①②③ B.②④⑤ C.①③④ D.③④⑤【答案】C.【解析】试题分析:①∵二次函数的图象开口向上,∴a>0,∵二次函数的图象交y轴的负半轴于一点,∵对称轴是直线x=2,∴﹣=2,∴b=﹣4a<0,∴abc>0.故①正确;②把x=﹣2代入y=ax2+bx+c得:y=4a﹣2b+c,由图象可知,当x=﹣2时,y>0,即4a﹣2b+c>0.故②错误;③∵b=﹣4a,∴4a+b=0.故③正确;④∵抛物线的对称轴为x=2,与x轴的一个交点是(﹣1,0),∴抛物线与x轴的另一个交点是(5,0).故④正确;⑤∵(﹣3,y1)关于直线x=2的对称点的坐标是(7,y1),又∵当x>2时,y随x的增大而增大,7>6,∴y1>y2.故⑤错误;综上所述,正确的结论是①③④.故选C.考点:二次函数图象与系数的关系.l∵∠B=180°﹣∠A﹣∠ACB=180°﹣20°﹣130°=30°,在Rt△BCE中,∵∠CEB=90°,∠B=30°,BC=2,∴CE=BC=1,BE=CE=,∵CE⊥BD,∴DE=EB,∴BD=2EB=2.考点:垂径定理.【题文】如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=5cm,AC=2cm,将△ABC绕顶点C按顺时针方向旋转45°至△A1B1C 的位置,则线段AB扫过区域(图中的阴影部分)的面积为.【答案】cm2【解析】试题分析:在Rt△ABC中,BC=cm,扇形BCB1的面积是=,S△CB1A1=×5×2=5;S扇形CAA1=.故S阴影部分=S扇形BCB1+S△CB1A1﹣S△A BC﹣S扇形CAA1== cm2.考点:1.旋转的性质;2.勾股定理.【题文】如图,已知圆锥的高为,高所在直线与母线的夹角为30°,圆锥的侧面积为__.【答案】2π【解析】试题分析:如图,∠BAO=30°,AO=,在Rt△ABO中,∵tan∠BAO=,∴BO=tan30°=1,即圆锥的底面圆的半径为1,∴AB=,即圆锥的母线长为2,∴圆锥的侧面积=.考点:圆锥的计算.【题文】如图,二次函数y=ax2+bx+3的图象经过点A(﹣1,0),B(3,0),那么一元二次方程ax2+bx=0的根是.【答案】x1=0,x2=2【解析】试题分析:把A(﹣1,0),B(3,0)代入y=ax2+bx+3得,解得,代入ax2+bx=0得,﹣x2+2x=0,解得x1=0,x2=2.考点:抛物线与x轴的交点.【题文】如图,⊙O的半径为5,点O到直线l的距离为7,点P是直线l上的一个动点,PQ与⊙O相切于点Q,则PQ的最小值为.【答案】【解析】试题分析:∵PQ与⊙O相切于点Q,∴OQ⊥PQ,∴PQ2=OP2﹣OQ2=OP2﹣52=OP2﹣25,∴当OP最小时,PQ有最小值,∵点O到直线l的距离为7,∴OP的最小值为7,∴PQ的最小值=考点:切线的性质.【题文】用适当的方法解下列方程:(1)(x+1)(x﹣2)=x+1;(2)【答案】(1)x1=﹣1,x2=3;(2)x1=,x2=.【解析】试题分析:(1)首先移项再提取公因式(x+1),进而分解因式得出即可;(2)首先化简进而利用公式法解方程得出即可.试题解析:(1)(x+1)(x﹣2)=x+1(x+1)(x﹣2)﹣(x+1)=0,(x+1)(x﹣2﹣1)=0,解得:x1=﹣1,x2=3;(2)故x2﹣2x﹣4=0,b2﹣4ac=(2)2﹣4×1×(﹣4)=8+16=24,则x1=,x2=.考点:1.解一元二次方程-因式分解法;2.解一元二次方程-公式法.【题文】已知二次函数y=﹣x2+bx+c的图象如图所示,它与x轴的一个交点坐标为(﹣1,0),与y轴的交点坐标为(0,3).(1)求出b,c的值,并写出此二次函数的解析式;(2)根据图象,写出函数值y为正数时,自变量x的取值范围.【答案】(1)b=2,c=3, y=﹣x2+2x+3.(2) ﹣1<x<3【解析】试题分析:(1)把抛物线上的两点代入解析式,解方程组可求b、c的值;(2)令y=0,求抛物线与x轴的两交点坐标,观察图象,求y>0时,x的取值范围.试题解析:(1)将点(﹣1,0),(0,3)代入y=﹣x2+bx+c中,得,解得.∴y=﹣x2+2x+3.(2)令y=0,解方程﹣x2+2x+3=0,得x1=﹣1,x2=3,抛物线开口向下,∴当﹣1<x<3时,y>0.考点:1.抛物线与x轴的交点;2.二次函数的图象.【题文】如图,△ABC的顶点都在方格线的交点(格点)上.(1)将△ABC绕C点按逆时针方向旋转90°得到△A′B′C′,请在图中画出△A′B′C′.(2)将△ABC向上平移1个单位,再向右平移5个单位得到△A″B″C″,请在图中画出△A″B″C″.(3)若将△ABC绕原点O旋转180°,A的对应点A1的坐标是.【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)(2,﹣3).【解析】试题分析:(1)直接利用旋转的性质得出对应点位置进而得出答案;(2)直接利用平移的性质得出对应点位置进而得出答案;(3)利用关于原点对称点的性质直接得出答案.试l【解析】试题分析:(1)若一元二次方程有两实数根,则根的判别式△=b2﹣4ac≥0,建立关于m的不等式,求出m 的取值范围;(2)由x1+x2=﹣2(m+1),x1x2=m2﹣1;代入(x1﹣x2)2=16﹣x1x2,建立关于m的方程,据此即可求得m的值.试题解析:(1)由题意有△=[2(m+1)]2﹣4(m2﹣1)≥0,整理得8m+8≥0,解得m≥﹣1,∴实数m的取值范围是m≥﹣1;(2)由两根关系,得x1+x2=﹣2(m+1),x1•x2=m2﹣1,(x1﹣x2)2=16﹣x1x2(x1+x2)2﹣3x1x2﹣16=0,∴[﹣2(m+1)]2﹣3(m2﹣1)﹣16=0,∴m2+8m﹣9=0,解得m=﹣9或m=1∵m≥﹣1∴m=1.考点:1.根的判别式;2.根与系数的关系.【题文】如图,等腰Rt△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°,点D在AC上,将△ABD绕点B沿顺时针方向旋转90°后,得到△CBE.(1)求∠D CE的度数;(2)若AB=4,CD=3AD,求DE的长.【答案】(1) 90°.(2)【解析】试题分析:(1)首先由等腰直角三角形的性质求得∠BAD、∠BCD的度数,然后由旋转的性质可求得∠BCE的度数,故此可求得∠DCE的度数;(2)由(1)可知△DCE是直角三角形,先由勾股定理求得AC的长,然后依据比例关系可得到CE和DC的长,最后依据勾股定理求解即可.试题解析:(1)∵△ABCD为等腰直角三角形,∴∠BAD=∠BCD=45°.由旋转的性质可知∠BAD=∠BCE=45°.∴∠DCE=∠BCE+∠BCA=45°+45°=90°.(2)∵BA=BC,∠ABC=90°,∴AC=.∴AD=,DC=3.由旋转的性质可知:AD=EC=.∴DE=.考点:旋转的性质.【题文】如图,△ABC的边AB为⊙O的直径,BC与⊙O交于点D,D为BC的中点,过点D作DE⊥AC于E.(1)求证:DE是⊙O的切线;(2)若AB=13,BC=10,求CE的长.【答案】(1)证明见解析;(2).【解析】试题分析:(1)证明OD∥AC;由DE⊥AC,得到DE⊥A C,即可解决问题.(2)证明AC=AB=13;证明△CDE∽△CAD,得到,求出CE的长即可解决问题.试题解析:(1)连接OD∵D为BC的中点,O为AB的中点,∴OD∥AC;∵DE⊥AC,∴DE⊥OD,∴DE是圆O的切线.(2)连接 AD∵AB是直径,∴AD⊥BC;∵D为BC的中点,∴AD是BC的垂直平分线,∵∠C=∠C,∠DEC=∠ADC=90°,∴△CDE∽△CAD,∴,而AC=AB=13,CD=BC=5,∴CE=.考点:切线的判定.【题文】施工队要修建一个横断面为抛物线的公路隧道,其高度为6米,宽度OM为12米,现在O点为原点,OM所在直线为x轴建立直角坐标系(如图所示).(1)直接写出点M及抛物线顶点P的坐标;(2)求出这条抛物线的函数解析式;(3)施工队计划在隧道门口搭建一个矩形“脚手架”ABCD,使A、D点在抛物线上,B、C点在地面OM上.为了筹备材料,需求出“脚手架”三根木杆AB、AD、DC的长度之和的最大值是多少?请你帮施工队计算一下.【答案】(1)M(12,0),P(6,6);(2)y=x2+2x;(3)15米.【解析】试题分析:确定了抛物线的顶点式,可以设抛物线的顶点式,又过原点(0,0),就可以确定抛物线解析式;设OB=x,由对称性得CM=x,这样就可以用含x的式子表示AB、AD、CD了,为求三根木杆AB、AD、DC 的长度之和的最大值,提供依据.试题解析:(1)M(12,0),P(6,6)(2)∵顶点坐标(6,6)∴设y=a(x﹣6)2+6(a≠0)又∵图象经过(0,0)∴0=a(0﹣6)2+6∴a=∴这条抛物线的函数解析式为y=(x﹣6)2+6,即y=x2+2x;(3)设A(x,y)∴A(x,(x﹣6)2+6)∵四边形ABCD是矩形,∴AB=DC=(x﹣6)2+6,根据抛物线的轴对称性,可得:OB=CM=x,∴BC=12﹣2x,即AD=12﹣2x,∴令L=AB+AD+DC=2[(x﹣6)2+6]+12﹣2x=x2+2x+12=(x﹣3)2+15.∴当x=3,L最大值为15∴AB、AD、DC的长度之和最大值为15米.考点:二次函数的应用.【题文】如图,已知正方形OABC的边OA在y轴的正半轴上,OC在x轴的正半轴上,OA=AB=2,抛物线y=x2+bx+c经过点A,B,交正x轴于点D,E是OC上的动点(不与C重合)连接EB,过B点作BF⊥BE 交y轴与F(1)求b,c的值及D点的坐标;(2)求点E在OC上运动时,四边形OEBF的面积有怎样的规律性?并证明你的结论;(3)连接EF,BD,设OE=m,△BEF与△BED的面积之差为S,问:当m为何值时S最小,并求出这个最小值.【答案】(1)b=,c=2;D点坐标为(3,0).(2)点E在OC上运动时,四边形OEBF的面积不变;(3)当m=2﹣时S最小为0.【解析】试题分析:(1)把点A,B代入抛物线y=x2+bx+c求得b、c即可,y=0,建立方程求得点D;(2)四边形OEBF的面积不变,利用三角形全等证得结论即可;(3)用m分别表示出两个三角形的面积,求差探讨得出答案即可.试题解析:(1)把点A(0,2)、B(2,2)代入抛物线y=x2+bx+c得解得b=,c=2;∴y=x2+x+2;令x2+x+2=0解得x1=﹣1,x2=3∴D点坐标为(3,0).(2)点E在OC上运动时,四边形OEBF的面积不变;∵四边形OABC是正方形∴AB=BC,∠BCE=∠BAE=∠ABC=90°又∵BF⊥BE∴∠FBE=90°∴∠ABF=∠CBE∴△ABF≌△BCE∴四边形OEBF的面积始终等于正方形OABC的面积.(3)如图,可以看出S△BEF=S梯形OCBF﹣S△OEF﹣S△BEC=(2+2+m)×2﹣m(2+m)﹣(2﹣m)×2=﹣m2+m+2S△BED=×(3﹣m)×2=3﹣m两个三角形的面积差最小为0,即3﹣m=﹣m2+m+,解得m=2±,∵E是OC上的动点∴m=2﹣,当m=2﹣时S最小为0.考点:二次函数综合题.。
湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学八年级政治12月月考试题
湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学2016-2017学年八年级政治12月月考试题一、单选题1.2016年11月16日至18日,以“创新驱动·造福人类——携手共建网络空间命运共同体”为主题的第三届世界互联网大会在浙江乌镇隆重举行。
下列做法不符合这一主题的是A.国家坚持依法治国,打击网络违法和犯罪B.互联网企业加强自我约束,承担社会责任C.网民文明上网,自觉遵守网络秩序和安全D.青少年远离网络,拒绝上网,避免受侵害据统计:中国网民已达5.64亿,网上可上传信息,资料,学习求救;可淘宝购物,工作娱乐,结交新友;也可了解政府的施政纲领、利民查询措施。
如今已进入“人人都是通讯社,个个都有麦克风”时代。
请回答下列问题:2.这一材料反映了()①网络生活很丰富,网络交往很诱人,有利无害②网络交往扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式③网络世界有自身独特优势,我们可享受网络的诸多益处④在网络世界,人们可以享受绝对的文化权利和自由A.②③ B.②③④ C.③④ D.①②③3.在“人人都是通讯社,个个都有麦克风”的时代,我们享受健康的网络交往就要()A.放松警惕,广交朋友 B.遵守网络道德和法律C.摆脱约束,任意言论 D.依赖网络并随意消费4.“网络在生活中,而非在网络中生活”,这是某校贴在电脑教室里的一条宣传标语。
对这句宣传语的理解正确的是A.网络不是生活的全部,不做网络的俘虏,要做网络的主人B.网络生活很丰富,网络沟通无极限C.网络交往超越了空间,扩大了交往领域D.互联网是高科技的产物,人类的进步离不并网络5.天安门广场的升国旗礼仪,向全世界展示了中华民族的风采。
下列有关“礼仪”的表述正确的是①礼仪可以成为一个国家精神文明的象征②礼仪是公共场合的一种要求③礼仪是一门学问,有特定的要求④一个人所具有的礼仪是自然形成的,不需要后天的学习A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④6.如果你需要指出别人的过失,如果你希望别人改变他的某种行为,最常用的巧妙迂回的方法是:A.欺骗 B.直截了当的说C.赞美 D.说反话7.不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语,还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌,仍然都在警示我们:必须进一步提高国民的文明素质。
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孝感三校2017-2018八年级12月月考试题英语试卷
单项选择题
( )1.--- Class, is ___ here today?--- No, Jim isn’t here. He is in hospital.
A.someone
B.anyone
C.everyone
D.no one
( )2.The clouds are in different ___. Some are like sheep and some are like horses.
A. shapes
B. sizes
C. colors
D. names
( )3.I don’t know your phone number. Can you ____ here?
A. write down it
B. write it down
C. write them down
D. write down them
( )4.- What do you plan to do next Monday?--We ____ the car. We ___ it once a week.
A. wash; wash
B. will wash; will wash
C. wash; are going to wash
D. are going to wash; wash ( )5.There ___ a basketball match in our school this afternoon.
A.will have
B.is going to have
C.will be
D.are going to be
( )6.High technology is used in EURO2016 to ___ the games are fair enough in France.
A.make up
B.make sure C .come out e on
( )7.—Mr.Yang bought an expensive car last week.—Really? He must be very ___.
A.shy
B.talented
C.friendly
D.rich
( )8.When she arrived at the airport, Yang Mi found that___fans were waiting for her there.
A.hundred
B.hundreds
C.three hundred of
D.hundreds of
( )9.-- ___ will you take a holiday in HongKong?-- In two weeks.
A. How long
B.How often
C. How much
D. How soon
( )10.—Did you play a part in ___ the classroom yesterday?—Yes, I did.
A. clean
B.cleans
C. cleaning
D.to clean
( )11.__ we can make robots move like people, it will be difficult ___ them really think like a human.
A.Although; making
B. Although; to make
C.So; make
D. So; to make
( )12.--We should sing a song ___ the beginning of the party.--I agree__ you.
A. in; at
B.at; from
C. in; on
D.at; with
( )13.In the future, people will have___ jobs because __ robots will do the same jobs as people.
A. less; more
B.fewer; more
C.less; fewer
D.fewer; less
( )14.—How can I speak English ___ you?—You’d better speak more, I think.
A. as good as
B. more than
C. as well as
D. as much as
( )15.—What will the future ___?—No one can predict exactly.
A. be like
B. be
C. like
D. like as
完形填空
An old farmer lived with his grandson. Each morning, the 1 got up early and read his Bhagavad Gita.
One day the grandson asked, “Grandpa! I try to read the book like you 2 I can’t understand it, and I forget it easily. What’s the 3 of reading it?”
The grandfather said, “Take this coal(煤炭) basket down to the 4 and bring me back a basket of water.”
The boy did as his grandfather 5 ,but all the water ran 6
move faster next time.”
This time the boy 7 faster, but again the basket was empty. He told his grandfather that is was 8 to carry water in a basket. He wanted to use a bottle instead, but the old man said, “I just want a basket of water. You’re not 9 hard enough.”
The boy wanted to show his grandfather that the water would surely run. He again put the 10 into the river and ran hard. But there wasn’t anything in it again. He said 11 ,“Look, grandpa, it’s useless!”
“Watch the basket.” said the grandfather.
For the first time the boy 12 the basket was different. It had changed from a dirty old coal basket into a 13 one, inside and out.
“Boy, you might not understand or remember 14 when you read the book, but when you read it, you will be 15 ,inside and out. That’s what you got from it.”
( B. father C. grandfather D. grandmother
( )2.A. so B. but C. or D. and
( )3.A. time B. place C. use D. habit
( )4.A. house B. beach C. lake D. river
( )5.A. said B. saw C. liked D. did
( )6.A. as B. after C. until D. before
( )7.A. ran B. rode C. drove D. flew
( )8.A. difficult B. interesting C. possible D. unimportant
( )9. A. hitting B. trying C. holding D. studying
( )10.A. hand B. bottle C. basket D. coal
( )11.A. sadly B. hopefully C. excitedly D. happily
( )12. A. forgot B. realized C. believed D. remembered
( )13. A. white B. clean C. new D. black
( )14.A. nothing B. something C. anything D. everything
( )15.A. different B. relaxed C. curious D. worried
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