教科版四下科学课堂作业本答案
小学科学四年级下册作业本参考答案-复习资料-单元测试及答案
小学科学四年级下册作业本答案《电》单元1、生活中的静电现象1．连线题。
下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。
2（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。
A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。
B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是（ C ）。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小，人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。
（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1．（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中（1）装置图略（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这课堂练习1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。
3、简单电路活动记录1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。
2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。
*3. （用两种不同的连接方式：串联和并联）串联并联课堂练习（1）B （2） B4、电路出故障了活动记录观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
课堂练习（1）B （2）B （3）C5、导体与绝缘体活动记录我们的检测记录（用画“√”的方法表示检测结果）略课堂练习判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√6、做个小开关课堂练习1、下图是小明设计的三种开关。
小学科学四年级下册作业本参考答案
小学科学四年级下册作业本参考答案《电》单元1、生活中的静电现象课堂练习1(连线题。
下面哪些现象是静电现象,用直线把它们连接起来。
下雨前天干电池使小利用太阳能热空会打雷灯泡发亮。
水器烧水。
冬天脱毛衣时～会看到火花并梳头的时候,塑听到“噼啪”声料梳子与头发响声相互吸引。
塑料尺在身上通电后电视机摩擦后～能吸播放节目。
起碎纸片2、选择题(1)关于静电，下列说法正确的是( C )。
A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。
B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是( C )。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小，人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。
(3)电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1((1)观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中 (1)装置图略(2)能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3(在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。
课堂练习1(下图中哪些小灯泡会发光,在图下相应的括号里打上“?”下图中哪些连接会产生短路,在图下相应的括号里打上“?”。
? ? ? ?2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中(“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“?”)。
用电器名称电灯电视机手机照相机电冰箱手电筒用电器数量用交流电 ? ? ? 什干电池么? ? ? 电3、简单电路活动记录1(画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。
最新教科版四年级下册科学作业本参考答案
最新教科版四年级下册科学作业本参考答案“电”单元练习答案1. 生活中的静电现象课堂练习1.连线题。
下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。
2.选择题 （1）C （2）C （3）B2.点亮小灯泡活动记录1．（1）（2） 玻璃泡 金属架 灯丝 连接点2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡。
（1）装置图略干电池使小灯泡发亮。
梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸引。
下雨前天 空会打雷通电后电视机播放节目。
利用太阳能热水器烧水。
冬天脱毛衣时，会看到火花并听到“噼啪”声响声塑料尺在身上摩擦后，能吸起碎纸片（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
课堂练习3.下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
（√）（△╳）（√）（√）（╳）（╳）（╳）（╳）3.简单电路活动记录2.1.课堂练习3.连线题：连接各元件提供电源连接或断开电路利用电流发光4.判断题：（1）√（2）X （3）√4.电路出故障了活动记录1. 观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
（1）小灯泡坏了；（2）灯座松了，没有连接上；（3）导线里面断了；（4）小开关的连接松了，没有连接上；（5）电池没有电了；（6）电池盒连接松了。
2. 略课堂练习3. 选择题。
（1）B （2）B5.导体与绝缘体活动记录：略课堂练习2.选择题（1）C （2）A6.做个小开关课堂练习1、下图是小明设计的三种开关。
请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用？（╳）（√）（╳）2．下面哪些材料能用来制做开关？哪些不能？（√）（√）（╳）（╳）（√）（╳）（√）3.选择题。
（1）B（2）A7.不一样的电路连接活动记录：（答案略，根据实际情况记录）课堂练习2.选择题（1）B（2）A单元练习1.判断题（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）×（7）√（8）×2.选择题（1）A（2）B（3）C（4）C（5）A（6）B（7）A（8）A3.探究题（1）请你用线条代替导线，接亮小灯泡。
小学四年级下册科学课堂作业本答案
小学四年级下册科学课堂作业本答案《溶解》单元1。
水能溶解一些物质1. 选择题：（1）C（2）A（3）D（4）A2. 玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯。
2。
物质在水中是怎样溶解的1.（略）2. （1）C（2）B（3）C（4）C（5）A 3。
液体之间的溶解现象1.（略）2.（1）C（2）A （3）C 4。
不同物质在水中的溶解能力1.（1）18（2）6（3）食盐2. （1）我发现注射器里的液体偶尔会冒出一些小气泡；（2）我发现注射器里的液体冒出的许多气泡；（3）我发现注射器的小气泡又消失了。
3. 会冒出气泡的液体有：雪碧、可口可乐、啤酒。
5。
溶解的快与慢1.（1）快、慢、搅拌；（2）快、慢、切碎；（3）快、慢、加热。
2. （1）×（2）×（3）√（4）√ 6。
100 毫升水能溶解多少克食盐1. 选择题。
（1）B （2）A2. 研究问题：实验材料：水、烧杯等。
研究步骤：（1）在烧杯里倒入100 毫升冷水；（2）往烧杯里加入 2 克食盐，用筷子搅拌到溶解为止。
（3）重复第二步，直到水不能溶解食盐为止。
（4）每次加食盐时，把食盐的重量加起来。
研究结果：一杯100 毫升水能溶解约36 克食盐（实际数据为准）。
7。
分离食盐与水的方法1. 再加一些水，因为水能溶解食盐，水越多能溶解的食盐就越多。
（或者：搅拌，因此搅拌能加快溶解）2. 食盐会分离出来，因为食盐溶解需要水，水少了，食盐就多出来了。
3. 选择题（1）C（2）A（3）C（4）C。
4. 食盐颗粒浓盐水的结晶颗粒颜色白雪白形状颗粒粉状大小大小其他单元练习1. 选择题。
（1）B（2）C（3）C（4）C（5）B（6）B（7）B2. 判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×（8）×3. 能溶解于水的物品：食盐、白糖、肥皂、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水；不能溶解于水的物品：石头、面粉、塑料、菜油、水银、胶水。
四年级下册科学作业本答案
小学科学四年级下册作业本参考答案《电》单元1、生活中的静电现象课堂练习1．连线题。
下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。
2（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。
A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。
B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是（ C ）。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小，人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。
（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1．（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中（1）装置图略（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3．在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。
课堂练习1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。
3、简单电路活动记录1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。
2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。
*3. （用两种不同的连接方式：串联和并联）串联并联课堂练习（1）B （2） B4、电路出故障了活动记录观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
新教科版（2022年春）四年级下册科学全册教案设计含课后反思作业本参考答案
新教科版（2022年春）四年级下册科学全册教案设计含课后反思作业本参考答案新科教版（2022年春）四年级下册科学全册教案目录教学计划2第一单元植物的生长变化2第1课时种子里孕育着新生命8第2课时种植凤仙花10第３课时种子长出了根13第４课时茎和叶16第５课时凤仙花开花了19第６课时果实和种子21第７课时种子的传播23第８课时凤仙花的一生26第二单元电路30第1课时电和我们的生活30第2课时点亮小灯泡32第3课时简易电路35第4课时电路出故障了38第5课时里面是怎样连接的42第6课时导体和绝缘体45第7课时电路中的开关48第8课时模拟安装照明电路53第三单元岩石与土壤56第1课时岩石与土壤的故事56第2课时认识几种常见的岩石58第3课时岩石的组成63第4课时制作岩石和矿物标本67第5课时岩石、沙和黏土69第6课时观察土壤72第7课时比较不同的土壤74第8课时岩石、土壤和我们772022年春季学期新教科版《科学》四年级下册教学计划学生情况分析本班现有学生人，经过几年的学习以后，学生已经有了一定的科学基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，掌握了一定的科学研究的方法，并能以自己独特的方式观察和思考问题，已经具备初步的探究能力，动手能力。
另外，学生在进行观察、提问、预测、调查、实验、解释及交流等一系列活动时，同学之间的合作意识和合作能力得到大大的增强。
不过，四年级的学生由于年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不科学，实践运用也不尽如人意。
还有少数学生不重视科学这门学科，不能很好地利用宝贵的课堂时间。
在本学期的教学中，要对立学生科学的意识，端正学生学习科学的态度，教学中因势利导，积极引导学生逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。
教材分析第一单元主题是“植物的生长变化”，本单元分为八课,分别是《种子里孕育着新生命》《种植凤仙花》《种子长出了根》《茎和叶》《凤仙花开花了》《果实和种子》《种子的传播》《凤仙花的一生》,按照植物自然生长的顺序编排。
2019年新教科版四年级下册科学作业本答案
2019年新教科版四年级下册科学作业本答案一、填空题。
1、风向标的方向是指向西方向，那么风向是吹（）风。
用飘动的旗子来判断风向，发现旗子向东南方向飘动，那么这天的风向是（）风。
2、测量雨量的仪器叫（）。
气象学家根据（）的多少，来区分下雨的等级。
3、声音是由物体（）产生的。
物体振动幅度越大，产生的声音越（）。
4、过强的声音会损伤我们的听力，遇到这种情况时我们要立即（）、（），保护我们的听力。
5、我们身体内的骨骼能（）我们的身体、（）我们的内脏器官，使我们能进行各种活动。
6、人体运动过程中需要消耗大量的（），而肺在不停的进行着气体交换，使（）进入血液，同时排出（）等废物。
7、、牙齿是我们身体重要的（）工具，牙齿可分为（）、（）、（）三类。
8、水除了能溶解（）和液体之外，还能少量地溶解（）、（）等气体。
二、判断题。
对的打“√”，错的打“×”。
1、经常锻炼、合理休息、良好的睡眠，都有利于身体的健康。
（）2、水中的动物和植物靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
（）3、身体的肢体运动是由骨骼、肌肉、关节共同参与完成的。
（）4、气象学家通常把风速记为12个等级。
（）5、把海水围在一个地方，然后在太阳下暴晒是不能提取食盐的。
（）6、风向通常采用东、南、西、北四个方位来纪录。
（）7、声带越紧，发出的声音就越高。
（）8、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。
（）9、气象学家通常把云分成积云、层云结合卷云三类。
（）10、我们要根据不同的场合控制自己说话的声音。
（）三、选择题。
1、100毫升水大约能溶解（）的食盐。
A、20克B、36克C、100克2、把形状、大小相同的两块方糖放入装有同样多常温水的杯中，（）溶解得最快。
A、搅拌，不加热B、加热，不搅拌C、搅拌，加热3、我们通常利用酒精灯的（）给物体加热。
A、焰心B、内焰C、外焰4、在平静状态下我们一分钟的呼吸次数一般为（）次。
A、20B、60C、1005、24小时降雨量为10——25毫米的属于（）。
四年级下册《科学作业本》参考答案
2021年四年级下册科学作业本参考答案1.种子里孕育着新生命活动记录猜测观察结构活动手册拓展活动，种子贴画课堂练习1.B2.B3.A4.A5.A6.胚芽胚根胚子叶种子种皮2.种植凤仙花活动记录观察凤仙花生长变化活动手册：无内容课堂练习1.B2.B3.C4.C5.ABC3.种子长出了根课堂练习1.A2.A3.（4-1-2-3）4.（1）A（2）C（3）A（4）B4.茎和叶活动记录1.观察凤仙花的生长状况并记录植株高度12厘米叶片数量10对其他发现茎的颜色上部浅绿色，靠近根部呈棕色2.观察茎的运输作用并记录横切纵切简图我的发现红水呈线状遍布横切面看到睛圈点状结构活动手册我的课堂活动记录课堂练习1.C2.A3.C4.A5.B5.凤仙花开花了活动记录花瓣雄蕊花萼雌蕊活动手册：内容无课堂练习1.A2.A3.C4.A 科学阅读BC AD6.果实和种子活动记录观察凤仙花的种子，用简图和文字记录王上来课堂练习1.C2.A3.B4.A5.B6.C7.连一连（此题题意不清，我理解为食用部分）果皮：苹果种子：豌豆、莲子、百香果7.种子的传播课堂练习1.A2.B3.C4.A科学阅读C8.凤仙花的一生活动记录1.将不同暑期的凤仙花排序凤仙花生长顺序：A B C D I H G F E度活动手册课堂练习1.C2.C2. 叶花接收阳光，蒸腾水分果实繁殖后代茎吸收水分，固定植物根支撑植物，运输水分第一单元单元练习一、选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.C8.A9.A 10.C11.A 12.B 113.A 14.B 15.C 16.C17.A二、填图题18.花瓣雌蕊花萼雄蕊19.（此题植物的生长各阶段名称仅供参考）种子——发芽——幼苗——生长-开花——结果——果实三、连线题20. 根起支撑、运输作用茎制造养料叶发育成果实和种子花起吸收、固定作用21.蒲公英鬼针草莲蓬芝麻弹力传播动物传播风力传播水力传播四、探究题22.（1）A（2）B（3）C（4）B（5）C23.（1）B（2）A（3）滴入几滴食用油，防止水分蒸发。
新教科版(2021年春)科学四年级下册全册教案+教材分析+作业本参考答案
新教科版（2021年春）四年级科学下册全册教案设计目录2021新教科版科学四年级下册教材分析 (2)第一单元 (38)1 种子里孕育着新生命 (38)2 种植凤仙花 (42)3 种子长出了根 (45)4 茎和叶 (49)5 凤仙花开花了 (53)6 果实和种子 (57)7 种子的传播 (61)8 凤仙花的一生 (64)第二单元电路 (68)1 电和我们的生活 (68)2 点亮小灯泡 (70)3 简单电路 (72)4 电路出故障了 (74)5 里面是怎么连接的 (76)6 导体和绝缘体 (78)7 电路中的开关 (80)8 模拟安装照明电路 (82)第三单元岩石与土壤 (84)1 岩石和土壤的故事 (84)2 认识几种常见的岩石 (86)３岩石的组成 (89)４制作岩石和矿物标本 (92)５岩石、沙和黏土 (95)６观察土壤 (97)７比较不同的土壤 (99)８岩石、土壤和我们 (102)2021新教科版科学四年级下册教材分析第一单元植物的生长变化单元解读单元设计意图植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
据估计现存大约有450000个物种。
植物是生命世界的重要组成部分,对自然界中物质和能量的循环起着不可替代的作用,是动物和人类赖以生存的基础。
对于中年级的学生来说,植物是熟悉的,他们知道每天都会看到各种各样的植物,植物也是陌生的，学生们很少有目的地去观察植物，了解植物,对植物的构造和各部分的形态与功能缺乏研究与认识。
小学生对植物的认识是一个长期的过程。
在学习的过程中，学生认识了形形s e s e 的植物,初步了解了植物、动物和人之间的关系，了解到植物的生长的基本需求。
本单元在学生初步了解植物的基础上，从观察植物生命的某个阶段延伸到观察植物的一生,实现对植物生命历程的认识。
本单元精选了凤仙花这种既常见又各有典型特征的植物作为种植和观察对象,按照自然顺序编排内容,从播种到收获,按照植物的生长过程依次展开对其种子、根、茎、叶、果实形态的观察和作用的探究,最后抽象概括出绿s e 开花植物生长过程的共同特征。
最新2018年教科版科学四年级下册作业本参考答案
√）
蔬菜和水果天天吃 （ √ ）
4. 请把相关内容与“均衡膳食宝塔”的各层进行连线。
牛奶、奶粉 食用油
5
支持我们的生长发育
4
黄豆、豆腐 鱼、肉、鸡蛋 米饭、面条
3 2
1 14
给我们提供能量
蔬菜、水果
让我们保持健康
活动记录：略。 课堂练习 3. 选择题。（1） C
4、生的食物和熟的食物 （2） B （3）A
5.C 10.B
1. 2. 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊
保护内部 发育成小鸡 提供营养
11
3.
四、探究题 1.油菜花：③⑧ 蒲公英：⑤⑥ 苍耳：①⑦ 椰子：②④ 2.花瓣 雌蕊 萼片 雄蕊 １号 3.弹力传播 种子圆圆的，没有细毛和刺等其他物体，在离种子 1.5 米远处有 植物，说明种子靠弹力传播。（也可猜测是动物传播，言之有理即可） 4.西瓜花是单性花，雌雄同株，没有结瓜可能是因为缺少传粉的媒介。战士们 可以进行人工授粉，增加瓜秧结瓜的机会。（言之有理即可）
散播种子的方 式
弹力传播 动物传播 风力传播 水力传播
7
课堂练习
1、选择题。 2、判断题。
（1）B （1）√
（2）B （3）C （2） （3）×（若改题，说具体什么树，
比如鸡爪槭，那就√）
5、种子的萌发 活动记录：见右图 课堂练习
2.（1）种皮 胚 （2）保护 胚
（3）胚根 胚芽 子叶
3.略
活动记录：略
2. 略。 课堂练习
3. 判断题。
（1）√ （2）√ （3）×
（4）√
单元练习
1. 填空题。 （1）食物 （2）动物类 （3）淀粉 （4）晒干、腌制（方法很多合理即可）、破坏了 （5）扇 2. 判断题。 （1）√（2）×（3）√（4）×（5）√（6）√ （7）×（8）× 3. 选择题。 （1）A 、B （2）C （3）C 、B （4）C （5）C （6）B 4. 米饭、虾、花菜炒肉片、山药玉米排骨汤、梨（答案不唯一，合理即可）
科学四年级下册作业本参考答案
科学四年级下册作业本参考答案科学是一门让人着迷的学科，它帮助我们了解世界的运作规律，解释自然现象，并且让我们能够更好地应对日常生活中的各种问题。
作为四年级学生，我们在学校里学习科学的同时，也会有一些作业本上的题目需要我们完成。
下面，我将给大家提供一些参考答案，希望能帮助大家更好地理解和完成作业。
第一单元：生物的基本特征1. 人类是哺乳动物。
哺乳动物的特点是：有乳腺，能分泌乳汁喂养幼崽；身体有毛发；体温恒定；呼吸通过肺部进行。
2. 植物是通过光合作用来制造食物的。
光合作用是指植物利用阳光、二氧化碳和水，通过叶绿素的作用，将光能转化为化学能，制造出氧气和葡萄糖。
3. 动物和植物都需要水和空气来生存。
水对于动物和植物来说都是生命必需品，它们需要水来维持体内的生化反应和新陈代谢。
空气中的氧气则是动物呼吸和植物进行光合作用的必要条件。
第二单元：物质的性质和变化1. 物质的三态是指固态、液态和气态。
固态的物质分子间距离较近，分子之间有规律的排列；液态的物质分子间距离较大，分子之间没有固定的排列方式；气态的物质分子间距离很大，分子之间几乎没有相互作用力。
2. 物质的溶解是指将固体或液体溶解于液体中，形成溶液的过程。
溶解是一种物质的物理变化，不改变物质的化学性质。
3. 物质的变化可以分为化学变化和物理变化。
化学变化是指物质发生化学反应，产生新的物质，如燃烧、腐烂等；物理变化是指物质的形态或性质发生改变，但并不产生新的物质，如溶解、熔化等。
第三单元：力和机械1. 力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的状态，如改变物体的形状、速度或方向。
常见的力有重力、弹力、摩擦力等。
2. 机械是利用力和运动的原理来完成工作的一种装置。
常见的机械有杠杆、滑轮、轮轴等。
3. 摩擦力是指物体之间由于接触而产生的相互阻碍运动的力。
摩擦力的大小与物体之间的接触面积和表面粗糙程度有关。
第四单元：能量和能源1. 能量是物体产生变化或做功的能力。
小学科学四年级下册作业本参考答案
小学科学四年级下册作业本参考答案《电》单元1、生活中的静电现象课堂练习1(连线题。
下面哪些现象是静电现象,用直线把它们连接起来。
下雨前天干电池使小利用太阳能热空会打雷灯泡发亮。
水器烧水。
冬天脱毛衣时～会看到火花并梳头的时候,塑听到“噼啪”声料梳子与头发响声相互吸引。
塑料尺在身上通电后电视机摩擦后～能吸播放节目。
起碎纸片2、选择题(1)关于静电，下列说法正确的是( C )。
A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。
B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是( C )。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小，人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。
(3)电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1((1)观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中 (1)装置图略(2)能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3(在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。
课堂练习1(下图中哪些小灯泡会发光,在图下相应的括号里打上“?”下图中哪些连接会产生短路,在图下相应的括号里打上“?”。
? ? ? ?2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中(“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“?”)。
用电器名称电灯电视机手机照相机电冰箱手电筒用电器数量用交流电 ? ? ? 什干电池么? ? ? 电3、简单电路活动记录1(画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。
2021年春新教科版小学四年级下册科学全册教案+作业本参考答案
新科教版（2021年春）四年级下册科学全册教案目录教学计划 (2)第一单元 (3)第1课时种子里孕育着新生命 (3)第2课时种植凤仙花 (8)第3课时种子长出了根 (13)第４课时茎和叶 (18)第５课时凤仙花开花了 (20)第６课时果实和种子 (23)第７课时种子的传播 (25)第８课时凤仙花的一生 (27)第二单元电路 (31)第1课时电和我们的生活 (31)第2课时点亮小灯泡 (33)第3课时简易电路 (36)第4课时电路出故障了 (39)第5课时里面是怎样连接的 (43)第6课时导体和绝缘体 (46)第7课时电路中的开关 (49)第8课时模拟安装照明电路 (54)第三单元岩石与土壤 (57)第1课时岩石与土壤的故事 (57)第2课时认识几种常见的岩石 (59)第3课时岩石的组成 (64)第4课时制作岩石和矿物标本 (68)第5课时岩石、沙和黏土 (70)第6课时观察土壤 (73)第7课时比较不同的土壤 (75)第8课时岩石、土壤和我们 (78)2021年春季学期新教科版《科学》四年级下册教学计划第一单元第1课时种子里孕育着新生命眼看：形状、颜色、大小手摸：软硬、光滑程度鼻闻：气味注意：有的种子有毒，在不了解情况下不要去品尝。
3、种子观察记录4、这里有几种植物种子，你认识它们吗？（展示图片）明确：它们是：蚕豆、黄豆、花生、白扁豆、赤豆、稻谷、绿豆、黑芝麻。
5、你能说说它们的不同点吗？明确：（1）颜色不同蚕豆和绿豆：绿色花生和赤豆：偏红色黄豆和稻谷：黄色黑芝麻：黑色白扁豆：白色（2）大小不同黑芝麻比较小，蚕豆比较大。
（3）形状不同黄豆：圆圆的、饱满的蚕豆和白扁豆：扁扁的稻谷：细长的芝麻：有个尖尖角赤豆、绿豆和花生米：长圆形（4）光滑程度不同黄豆、赤豆、黑芝麻和绿豆：光滑花生、稻谷、蚕豆和白扁豆：粗糙6、种子的外形有什么共同的特点？明确：种子的外形都有种脐，有的在种子侧面，有的第2课时种植凤仙花三、研讨1、为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？明确：选种选择饱满的、没有受过伤的种子，这样的种子发芽率高。
教科版四下科学课堂作业本答案
小学科学四年级下册作业本参考答案《电》单元1、生活中的静电现象课堂练习1．连线题。
下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。
2、选择题（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。
A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。
B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是（C）。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小，人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。
（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1．（1）观察小灯泡的构造，用直线xx一xx各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中（1）装置图略（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3．在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。
课堂练习1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。
3、简单电路活动记录1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。
2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。
*3. （用两种不同的连接方式：xx和xx）xxxx课堂练习（1）B（2） B4、电路出故障了活动记录观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
四下教科版科学作业本答案.doc
第一单元电1、1879年爱迪生(1847-1931)用电点亮了世界上第一盏电灯。
2、物质同吋具有两种电荷：正电荷和负电荷。
界种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。
3、电荷流动形成电流，需要两个条件：一是要有动力，也就是电源，另一个是要有电路。
4、电路由电源、用电器、导线、电器原件等连接而成的电流通路。
电路一般由电源、电线、开关、用电器纽•成。
5、小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点组成。
6、电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
当电池的这两端被电线直接连在一起时，就会发牛短路。
短路时，电池和电线就会-瞬I'可发热变烫，不仅灯泡不能发光, 电池也会很快损坏。
7、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两人类。
学校和家里的电线、插廉的电都是很危险的220V的交流电。
不要川这些电线、插廉的电做实验。
实验室做实验用的是1.5V 的干电池，对人体无害。
8、人体安全电压是36V以下。
9、电压的单位是伏特，用v表示。
常见的电路一•般分并联和串联两种连接方法。
我们家里的家用电器一般都是并联的。
10、并联相等，串联相加或相减。
一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压是3V, 所以小灯泡会特别亮。
两节电池并联起來，电压还是1.5V,所以小灯泡不太亮。
11•两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些。
两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡一样。
串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。
12.不能用“电路检测器”检测家用220V的电器电路。
13.像铜丝那样可以容易讣电流通过的物体，我们称它为导体。
像塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。
常见的导体有铁、铜、铝等，常见的物体有小刀、回形针、钥匙等；常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等14.不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。
我们要好好保护绝缘体。
15.开关的作用是控制电流的通断。
电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
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活动记录略
课堂练习 （1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）√
单元练习
1.填空题。（1）淀粉（2）动物类（3）淀粉（4）晒干、腌制、破坏了（5）扇
2、判断题。（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√（6）√ （7）×（8）×
3. 选择题。（1）A 、B （2）C （3）C 、B （4）C （5）C （6）B
4.简答题（举其中一例）
（1）矿物名称：石墨
矿物特征：片状或块状、黑色、不透明、条痕黑灰色、质软、触摸具有滑腻感…
（2）略
综合练习
1.判断题。
（1）√（2）×（3）×（4）×（5）√（6）√（7）×（8）√
（9）×（10）√
2.选择题。
（1）C （2）A （3）B （4）A、B（5）C （6）B （7）B （8）C B
有的是雌雄同株，有的是雌雄异株。
课堂练习
（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；不完全花。
（2）雌蕊。
（3）雌蕊、雄蕊、雄花、雌花。
3、花、果实和种子
活动记录雄蕊的形状雌蕊的形状
资料阅读
判断题。 （1）√（2）×（3）√（4）√
4、把种子散播到远处
活动记录
植物名称
构造特点
散播种子的方式
油菜花、凤仙花
果荚容易开裂
4、生的食物和熟的食物
活动记录 略
课堂练习 1. 判断题。 （1） √ （2）× （3）√ （4） √
5、面包发霉了
活动记录1. 略2.（1）慢、水分多少 （2）慢、温度高低
课堂练习
判断题。 （1）√ （2）√（3）× （4）√
6、减慢食物变质的速度
课堂练习
1.判断题。 （1）√（2）√（3）√（4）√
4、电路出故障了
活动记录
观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
（1）小灯泡坏了；
（2）灯座松了，没有连接上；
（3）导线里面断了；
（4）小开关的连接松了，没有连接上；
（5）电池没有电了；
（6）电池盒连接松了。
课堂练习 （1）B（2）B（3）C
5、导体与绝缘体
活动记录 我们的检测记录（用画“√”的方法表示检测结果）略
3、判断题。 （1）√ （2）√ （3）×（4）×（5）× （6）√（7）√
（8）×（9）√ （10）√
4、
《食物》单元
1、一天的食物
活动记录略
课堂练习
1. 判断题。 （1）× （2）√ （3）√
2. 我能给下列食物分类。（填序号）
植物类：①③④⑤⑥⑦⑧⑩
动物类： ②⑨
生吃的： ⑦
熟吃的：②③④⑤⑥⑧⑨⑩
(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原因是（C）。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小，人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。
（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。B、电源、用电器、导线。C、电源、用电器、开关。
3.连线题。
四、观察和描述矿物（一）
活动记录 略
课堂练习
1.填空题。（1）指甲刻、钥匙刻、小刀刻 （2）硬、xx、石墨
（3）长石、xx、xx
2.判断题。 （1）√ （2）× （3）× （4）√
五、观察和描述矿物（二）
活动记录 略
课堂练习 判断题。 （1）√ （2）√ （3）√
六、面对几种不知名的矿物
2、点亮小灯泡
活动记录
1．（1）观察小灯泡的构造，用直线xx一xx各部分的名称。
玻璃泡
灯丝
金属架
连接点
(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。
图略
2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中
（1）装置图略
（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3．在图中用红笔画出电路的路
径，并标出电流的方向。
课堂练习
1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”
下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√
2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。
用电器名称
电灯
电视机
手机
照相机
粗粮、细粮搭配（ √）
运动量大的时候，适当多吃一些能提供能量的食物 （√ ）
糖既好吃又提供能量，应该多吃 （× ）
蔬菜和水果天天吃 （ √）
3. 连线题。
油脂类给我们提供能量
奶类和奶制品
豆类和豆制品支持我们的生长发育
鱼虾类、蛋类
蔬菜、水果类和谷物类让我们保持健康
（我认为应该把蔬菜、水果类和谷物类分开。因为蔬菜、水果类主要富含纤维素和xx，让我们保持健康，而谷物类富含淀粉（糖类），是人体主要的功能物质。）
2、在方框内标出蚕豆种子各部分的名称。
胚芽
胚根胚
子种子
种皮
6、动物的卵
活动记录
1.不同点按照实际情况填写。 相同点有形状都是圆形的或椭圆形的等。
2．
推测各部分作用（参考要点）：
A．蛋白不仅是胚胎发育的营养物质，同时也还供给胚胎发育时所需要的水分，并也有保护作用。
B．蛋黄在胚胎发育中，提供胚胎发育所需要的各种营养物质。还起保护胚的作用。
活动记录1．观察一株油菜，在右图中标出油菜各部分的名称。
2、观察并解剖一朵油菜花，把观察结果记录在下面表中。
表格中的数量和颜色按实填写，其他发现可填写：花瓣有四个，二二排列呈“字形。雄蕊有6个，四长二短；雄蕊上部膨大，下部呈细丝状。雄蕊下部膨大等等。
3、 略
课堂练习 判断题1、√ 2、√ 3、╳
2、各种各样的花
石灰岩容易分离成层，颗粒细，硬，敲击有清脆的声音
大理岩纯白色、黑色等，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡
板岩青灰色，颗粒细，较硬，遇盐酸冒泡
5.作图题。
略
C．胚是形成胚胎的基础，在胚胎发育过程中变成小鸡。
D．气室是胚胎发育中胚胎呼吸进行气体交换的场所。
课堂练习 填空题。 （1）卵、卵生。卵生动物。
（2）10天、小蝌蚪、3个
（3）①、③、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨
7、动物的繁殖活动
课堂练习 1、填空题。 （1）胎生、胎生动物 （2）卵、精子
2、判断题。 （1）√ （2）√ （3）√
7、不一样的电路连接
活动记录 略
课堂练习
选择题 （1）A （2）A（3）B（4）A（5）C
单元练习
1．判断题
1、√2、√ 3、╳ 4、╳ 5、√ 6、╳ 7、√ 8、╳
2．选择题
1、 B 2、 B3、 C4、 C5、 A
6、 B 7、 B8、 A
3．作图题。
并 联串 联
4．简答题。
《新的生命》单元
1、油菜花开了
活动记录 略
课堂练习 赤铁矿
七、岩石、矿物和我们
活动记录 略
课堂练习 判断题。 （1）√ （2）√ （3）√ （4）√（5）√（6）√
单元练习
1.填空题。
（1）化石 （2）xx、长石、xx （3）矿物 （4）xx、石墨、石膏
2.判断题 （1）√ （2）√ （3）√ （4）√ （5）√ （6）√
3.选择题。（1）C （2）C （3）A （4）C （5）C （6）C （7）C
有时生吃有时熟吃的：①
（存在一些国家的人也会生吃鱼、猪肉、番薯、卷心菜等，我考虑学生的食品安全教育，故选择了熟吃。选择有时生吃有时熟吃的，我认为也没错）
2、食物中的营养
活动记录 略课堂练习
1．填空题。（1）糖类、脂肪、xx （2）脂肪、淀粉、查阅相关资料
2. 连线题。
蛋白质人体能量的主要来源
糖类、脂肪人体肌肉、内脏、血液等的主要成分
自体传播
苍耳、鬼针草、番茄
种子表面带刺或果实汁多鲜美
动物传播
蒲公英、蓟、槭树
小而轻，有毛或翅
风传播
莲蓬、椰子
种子表面不沾水
水传播
课堂练习1．选择题。 （1）B （2）C （3）C
2．判断题。 （1）√ （2）√（3）√
5、种子的萌发
活动记录 略课堂练习
1．填空题。 （1）种皮、胚 （2）保护、胚 （3）胚根、胚芽、xx
xx、矿物质调节身体机能
3、营养要均衡
活动记录
食物
该食谱的优势
早餐
可选择“荤素搭配”、“粗细粮搭配”、“吃适当的水果和蔬菜”、“有不少富含维生素的食物”等等
中餐
晚餐
课堂练习 1.判断题。 （1）√ （2）× （3）√
2．哪些种法利于我们保持长期均衡营养？
多吃爱吃的食物（×）
荤素搭配（√）
挑选零食时也要考虑营养丰富 （ √）
3、（与作业本上一模一样的图片网上只找到了2xx，找不到我找了几xx替代，图片顺序与作业本上保持了一致）
求偶交配筑巢产卵孵卵育雏
单元练习
1、填空题。（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；（2）花药、柱头。自花传粉、异花传粉；（3）胚、生命；（4）卵生动物、胎生动物
2、选择题。（1）A（2）C（3）B（4）C（5）A（6）C（7）C （8）C（9）A（10）AB
小学科学四年级下册作业本参考答案
《电》单 元
1、生活中的静电现象
课堂练习
1．连线题。
下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。
2、选择题
（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。