简爱2015课件
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名著导读《简爱》课件(58张ppt)
6、简·爱在做（）期间，意 外地获得了（）的遗产。
乡村教师；她的叔叔
7、简·爱最终把两万英镑 的遗产与（）分了。
她的表哥和 两个表姐
8、简·爱最擅长的的技能 是（）
绘画
9、简毕业后留校做什么？
当了两年教师
10、简·爱所教的孩子是谁？ 被谁所收养？
阿黛勒； 罗切斯特
•11、简·爱逃出桑菲尔德 庄园后被（）所救。
因为罗切斯特 还有一个活着的妻子。
17、《简·爱》一书中 （）和（）曾要与简爱结 婚。
罗切斯特； 圣约翰）
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18、圣约翰为什么要娶 简·爱？
他想去印度传教， 他认为简·爱是一个 合适的传教士之妻。
活你，你没有钱，你爸爸什么也没有留给你，你应当 去讨饭 ，而不该同像我们这样体面的人家的孩子一 起过日子，不该同我们吃一样的饭，穿妈妈掏钱给买 的衣服。现在我要教训你，让你知道翻我书架的好处。 滚，站到门边去，离镜子和窗子远点。
（2）平等对话使他们产生爱情
“先生，怪我太直率了， 请你原谅。我本应当说， 像容貌这样的问题，不是 轻易可以当 场回答的；应 当说人的审美趣味各有不 同；应当说漂亮并不重要， 或者诸如此类的话。”
29、罗彻斯特先生为什么 不离开他的疯妻子？
同情、可怜她， 怕她在疯人院受苦。
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• 30、罗彻斯特先生在认识 简爱前，为什么放荡不羁， 寻欢作乐？
《简爱》PPT演示课件
• 安妮·勃朗特（1820－1849），英国女作家，夏洛蒂·勃 朗特及艾米莉·勃朗特之妹，代表作是《艾格妮丝·格雷》 和《怀尔德菲尔府上的房客》（又译《女房客》）。其 中《艾格妮丝·格雷》被爱尔兰著名诗人、评论家乔 治·莫尔认为是“英国文学史上最完美的散文体小说”4 。
作品简介
《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏 洛蒂·勃朗特的代表作，人们普遍认为《简·爱》 是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一 部具有自传色彩的作品。
• 真正的世界无限广阔，一个充满希望与忧烦，刺 激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各 种风险，追求人生的真谛。
19
书评
• 《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。它成 功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、 社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度 和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象； 《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛，在 英国文学史上，被称为一部经典传世之作，它以 一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，有 一种抑制不住的冲动，驱 人拿起这本书，随之深 深感动，心灵也限广 阔，一个充满希望与忧 烦，刺激与兴奋的天地 等待着那些有胆识的人， 去冒各种风险，追求人 生的真谛。
21
简爱的性格特点及具体体现 （一）、自尊自主、叛逆反抗、重视自我
寄居的舅妈家里时，简爱和骄横残暴的表哥约翰发生 冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：“你这男孩 真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的 人，----你像罗马皇帝。” 他还敢于指责冷酷护短的舅 妈：“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。”简爱的童 年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的 精神起点。
8
二、艰难中成长 （5——10章） 地点：洛伍德义塾 人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）、谭普尔小姐
作品简介
《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏 洛蒂·勃朗特的代表作，人们普遍认为《简·爱》 是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一 部具有自传色彩的作品。
• 真正的世界无限广阔，一个充满希望与忧烦，刺 激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各 种风险，追求人生的真谛。
19
书评
• 《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。它成 功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、 社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度 和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象； 《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛，在 英国文学史上，被称为一部经典传世之作，它以 一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，有 一种抑制不住的冲动，驱 人拿起这本书，随之深 深感动，心灵也限广 阔，一个充满希望与忧 烦，刺激与兴奋的天地 等待着那些有胆识的人， 去冒各种风险，追求人 生的真谛。
21
简爱的性格特点及具体体现 （一）、自尊自主、叛逆反抗、重视自我
寄居的舅妈家里时，简爱和骄横残暴的表哥约翰发生 冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：“你这男孩 真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的 人，----你像罗马皇帝。” 他还敢于指责冷酷护短的舅 妈：“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。”简爱的童 年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的 精神起点。
8
二、艰难中成长 （5——10章） 地点：洛伍德义塾 人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）、谭普尔小姐
名著导读《简爱》课件(38张PPT)
《简·爱》知识竞赛
17 18 19 20 选答题
1234 56 78 9 10 11 12 13 14 15 16
1、简·爱在学校最喜欢 的老师是（）
2、简·爱在学校认识的第
一个朋友是（）。
海伦
3、简·爱是找到第一份工作 的方式是（），工作是做 （）的？
登广告；做家庭教师
4、简·爱在做（）期间，意 外地获得了（）的遗产。
他想去印度传教， 他认为简·爱是一个 合适的传教士之妻。
19、年幼的简·爱有一次 被舅妈关入红房子是为 什么？
和表哥打架。
• 20、《简爱》的女主人公简 爱是一个出身
贫寒的孤儿，她从小寄养在
家，遭
到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿
学校——
。毕业后，应聘来到
•
庄园当家庭教师，与主人罗切斯特
相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了 婚。
人的价值= 尊严 + 爱
3、联系现实生活，你怎样 评价简·爱这个人物？
简爱是一个自尊自主、具有强烈反抗意识的人
她寄居在舅妈家，和骄横残暴的表哥发生冲 突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，表现 了她勇于反抗和捍卫尊严的性格。
简爱是一个追求自由、平等的人。
当简爱发觉自己深深地爱上了主人后，在地 位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚 信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探 她而假意要娶贵族小姐时，她愤怒地说：“你以 为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵 魂没有心吗？你想错了！-----我的灵魂跟你一 样，在上帝跟前我们是平等的！体现了她自尊自 爱的性格和对自由平等的追求。
她是19世纪英国著名的现实主义女作家，曾被马克思 誉为“杰出的小说家”。
热爱文学，才华出众，但一生坎坷,命途多舛， 39岁 与世长辞。
《名著导读《简爱》》PPT课件
教育，简·爱感觉到了希望。从仆人阿博特与贝茜的对话
中，简·爱得知自己的父亲是个牧师，母亲不顾亲友反对
和他结了婚。但当她还在幼年时，父母就感染伤寒双双
的人，对她的态度也是时好时坏。
整幢房子沉郁空旷，有时还会听
到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天，简·爱在睡梦中被这种笑
声惊醒，发现罗切斯特的房间着
了火，简·爱叫醒他并帮助他扑
灭了火。
.
8
故事梗概
罗切斯特回来后经常举行
家宴。在一次家宴上向一位名
叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷
勤，简·爱被召进客厅，却受
到布兰奇母女的冷遇，她忍受
.
16
内容梗概
第二章 红房子
简·爱因为反抗表哥的殴打被舅妈谩骂并关进
了红房子。简·爱开始回忆自己在舅妈家受尽歧视
和虐待的悲惨生活，期间还想过自杀等过激行为。
红房子是舅舅的死亡之所，里面空寂恐怖，充满
祭奠气氛。舅舅的“灵魂”让孤单的小简·爱异常
恐惧，她仿佛看见幽灵黑影。于是，她大声喊叫，
企图从这所阴森恐怖的屋子里逃出去。舅妈里德
太太听到后很不耐烦地把简·爱推回屋里，并锁上
了门。简·爱因此失去知觉. 。
17
内容梗概
第三章 生病
简·爱因为惊吓过度生了一场大病，被重新安置到儿
童室，保姆贝茜因为同情她的遭遇，对她的态度有所改
变，给简·爱吃馅饼，并同意简·爱看《格列佛游记》，唱
歌安慰简·爱。医生劳埃德先生来给简·爱看病，她向医生
倾吐心中的不满和委屈。劳埃德先生建议她去学校接受
特，也是著名作家，在英国文学史 上有“勃朗特三姐妹”之称。
.
5
故事梗概
简·爱是个孤女，她出生
《简爱》PPT精品教学课件
《简·爱》完成于1847年，当时的英国虽然实行了资产 阶级民主改革，但妇女的地位没有得到改善，并没有得到 平等的权利。 当时，英国街头巷尾都在谈论这本书，都想深入了解这本 书的作者。这时候作者才公布了她的真实姓名、真实性别，
，5岁的时候，她母亲去 世，家里还有两个姐姐、一个弟弟和两个妹妹。因为家庭 条件贫困，她被送到一个慈善学校就读。在那里，她的两 个姐姐病逝。但是，她和两个妹妹努力求学，成为了蜚声 文坛的勃朗特三姐妹。可以看出作者和简·爱的经历有相 似的地方。后来人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗
天国
人生价值
活动2：简·爱作为一个孤儿，一个典型的灰姑娘形象，最终逆袭成了独立自主的女 性，你认为是什么力量让她逐渐强大的？
活动3：除了简·爱之外，小说中还有哪些人物令你影响深刻？请你选择其中一个制 作人物形象卡，进行具体分析。
人物： 事件举例：
人物形象卡 性格：
分析：
任务二：潜精研思知主题
活动1：当时的社会坏境又是怎样的呢？
一方面，恋爱是建立在平等自由的基础上的； 另一方面，爱情应当追求持久永恒。
——苏霍姆林斯基
心存尊严，
一方面，恋爱是建立在平等自由的基础上的；另一方面，爱情应当追求持久永恒。——苏霍姆林斯基 《简爱》描写了一个谦虚、坚强而有独立精神的女性形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。
方得高贵。 ——朱维之
课后提倡人格独立，勇于 追求的时代内涵。
《简·爱》电影版定档在即，为更好的宣传电影，出版人精心设计了三幅 不同版本的海报，哪一幅最吸引你呢？根据《简·爱》名著原文说明原因。
《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗 特的代表作，也是英国文学史上的
一部传奇之作。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特 的代表作，也是英国文学史上的一部传奇之 作。它成功塑造了简·爱这样一位不美丽， 无地位财产，受过侮辱损害而最终成长起来 的坚韧刚强，有才干而又奋斗不止的个性鲜 明的女性。她已成为妇女自尊自爱，争取人 格独立、精神平等、勇于追求爱情幸福的代 表。
，5岁的时候，她母亲去 世，家里还有两个姐姐、一个弟弟和两个妹妹。因为家庭 条件贫困，她被送到一个慈善学校就读。在那里，她的两 个姐姐病逝。但是，她和两个妹妹努力求学，成为了蜚声 文坛的勃朗特三姐妹。可以看出作者和简·爱的经历有相 似的地方。后来人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗
天国
人生价值
活动2：简·爱作为一个孤儿，一个典型的灰姑娘形象，最终逆袭成了独立自主的女 性，你认为是什么力量让她逐渐强大的？
活动3：除了简·爱之外，小说中还有哪些人物令你影响深刻？请你选择其中一个制 作人物形象卡，进行具体分析。
人物： 事件举例：
人物形象卡 性格：
分析：
任务二：潜精研思知主题
活动1：当时的社会坏境又是怎样的呢？
一方面，恋爱是建立在平等自由的基础上的； 另一方面，爱情应当追求持久永恒。
——苏霍姆林斯基
心存尊严，
一方面，恋爱是建立在平等自由的基础上的；另一方面，爱情应当追求持久永恒。——苏霍姆林斯基 《简爱》描写了一个谦虚、坚强而有独立精神的女性形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。
方得高贵。 ——朱维之
课后提倡人格独立，勇于 追求的时代内涵。
《简·爱》电影版定档在即，为更好的宣传电影，出版人精心设计了三幅 不同版本的海报，哪一幅最吸引你呢？根据《简·爱》名著原文说明原因。
《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗 特的代表作，也是英国文学史上的
一部传奇之作。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特 的代表作，也是英国文学史上的一部传奇之 作。它成功塑造了简·爱这样一位不美丽， 无地位财产，受过侮辱损害而最终成长起来 的坚韧刚强，有才干而又奋斗不止的个性鲜 明的女性。她已成为妇女自尊自爱，争取人 格独立、精神平等、勇于追求爱情幸福的代 表。
人教部编版九年级下册名著导读《《简爱》课件(共24张PPT)
人教部编版九年级下册名著导读《《 简爱》 课件(共 24张PP T)
有这样一则小故事，说在19 世纪的那英个国男，的如有果可一能个问男：人 和一个你女读人过相《亲简，·那爱么》这个 男的一般都会吗问？这个女的一 个问题，什么问题呢？
人教部编版九年级下册名著导读《《 简爱》 课件(共 24张PP T)
——《第四章》简·爱与舅妈的对话
这是简·爱在盖茨海德府与约 翰和里德太太的对话，从中你读 出了什么？结合简·爱的处境来分 析儿童时期简·爱的性格。
面对残忍冷酷、暴虐凶狠的舅妈 和表兄，简·爱顽强倔强、勇于反
抗。不甘现状、内心丰富、追求 独立、捍卫尊严是简·爱珍贵的人 生底色！
简·爱受到学校主 管布洛克尔赫斯特先生 的惩罚，在一个凳子上 站了很长的时间，这个 时候海伦·彭斯过来安 慰她，还给她端来了咖 啡和面包。
作品简介
《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家 夏洛蒂·勃朗特的代表作，人们普遍认为《 简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的 写照，是一部具有自传色彩的作品。
它成功地塑造了英国文学史中第一个对
爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立 自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争 取自由平等地位的女性形象。
《简·爱》一经问世就引起了轰动。当时 已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简·爱 》是一位伟大天才的杰作。”
简·爱意外地获得了 一笔两万英镑的遗 产，她把这笔遗产 分为四份，分给了 圣约翰和他的妹妹 们。
圣约翰想让 简·爱嫁给他， 说她适合做传 教士的妻子， 结果遭到了 简·爱的拒绝。
她返回桑菲尔德 庄园寻找罗切斯特， 结果发现那里成了一 片废墟，后来她了解 到罗切斯特因为救他 的妻子，成了残疾人， 而且眼睛失明， 简·爱没有嫌弃他， 还是与他结婚，走在 一起。
有这样一则小故事，说在19 世纪的那英个国男，的如有果可一能个问男：人 和一个你女读人过相《亲简，·那爱么》这个 男的一般都会吗问？这个女的一 个问题，什么问题呢？
人教部编版九年级下册名著导读《《 简爱》 课件(共 24张PP T)
——《第四章》简·爱与舅妈的对话
这是简·爱在盖茨海德府与约 翰和里德太太的对话，从中你读 出了什么？结合简·爱的处境来分 析儿童时期简·爱的性格。
面对残忍冷酷、暴虐凶狠的舅妈 和表兄，简·爱顽强倔强、勇于反
抗。不甘现状、内心丰富、追求 独立、捍卫尊严是简·爱珍贵的人 生底色！
简·爱受到学校主 管布洛克尔赫斯特先生 的惩罚，在一个凳子上 站了很长的时间，这个 时候海伦·彭斯过来安 慰她，还给她端来了咖 啡和面包。
作品简介
《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家 夏洛蒂·勃朗特的代表作，人们普遍认为《 简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的 写照，是一部具有自传色彩的作品。
它成功地塑造了英国文学史中第一个对
爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立 自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争 取自由平等地位的女性形象。
《简·爱》一经问世就引起了轰动。当时 已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简·爱 》是一位伟大天才的杰作。”
简·爱意外地获得了 一笔两万英镑的遗 产，她把这笔遗产 分为四份，分给了 圣约翰和他的妹妹 们。
圣约翰想让 简·爱嫁给他， 说她适合做传 教士的妻子， 结果遭到了 简·爱的拒绝。
她返回桑菲尔德 庄园寻找罗切斯特， 结果发现那里成了一 片废墟，后来她了解 到罗切斯特因为救他 的妻子，成了残疾人， 而且眼睛失明， 简·爱没有嫌弃他， 还是与他结婚，走在 一起。
《名著阅读简爱》课件
2 独立与自由
作为一个自尊心强的女性，珍·爱追求独立和自由，为自己的生活选择。
3 自尊与自爱
珍·爱的成长过程是一段自我发现和自我接纳的旅程。
主要场景
温思克
罗切斯特所拥有的庄园，是故事发 展的重要背景之一。
密德尔顿
一处乡村庄园，珍·爱在那里重新开 始了自己的生活。
英国乡村
简爱的成长和情节发展与英国乡村 的美丽和宁静有着紧密联系。
故事情节概述
简爱是一个孤儿，逐渐成长为一个独立、坚强的女性。 她与罗切斯特相遇，并经历了艰辛的爱情之路。
主要人物
珍·爱
坚韧、独立的主人公，她追求自由 和平等。
罗切斯特
富有魅力和矛盾的男主角，与珍·爱 之间产生了深厚的情感。
红发女郎
珍·爱的竞争对手，标准的上层社会 女性。
主题和意义
1 爱与婚姻
简爱探讨了婚姻的现实与理想，并呼吁人们寻求真爱而非金钱与地位。
影响和地位
作品影响了后世的文学作品和女性文学创作，被视为女性主义文学的代表作。
阅读体验
《简爱》带给读者情感上的共鸣和思考上的启示，是一次难忘的阅读之旅。
结语
通过这个PPT课件，我们希望能够激发大家对《简爱》的兴趣，进一步体会这 部伟大的文学作品。
《名著阅读简爱》PPT课 件
名著阅读简爱课件，让你深入了解这部文学经典。探索故事的结构、人物的 命运和深刻主题。
引言
名著简介
简ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，一部揭示爱与自由的经典小说，由夏洛蒂·勃 朗特创作。
作者简介
夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国女作家，以刻画女性形 象和揭示社会问题而闻名。
小说结构
章节结构
• 简爱故事分为五卷，每卷有多个章节。 • 每个章节深入展现了角色和情节的发展。
作为一个自尊心强的女性，珍·爱追求独立和自由，为自己的生活选择。
3 自尊与自爱
珍·爱的成长过程是一段自我发现和自我接纳的旅程。
主要场景
温思克
罗切斯特所拥有的庄园，是故事发 展的重要背景之一。
密德尔顿
一处乡村庄园，珍·爱在那里重新开 始了自己的生活。
英国乡村
简爱的成长和情节发展与英国乡村 的美丽和宁静有着紧密联系。
故事情节概述
简爱是一个孤儿，逐渐成长为一个独立、坚强的女性。 她与罗切斯特相遇，并经历了艰辛的爱情之路。
主要人物
珍·爱
坚韧、独立的主人公，她追求自由 和平等。
罗切斯特
富有魅力和矛盾的男主角，与珍·爱 之间产生了深厚的情感。
红发女郎
珍·爱的竞争对手，标准的上层社会 女性。
主题和意义
1 爱与婚姻
简爱探讨了婚姻的现实与理想，并呼吁人们寻求真爱而非金钱与地位。
影响和地位
作品影响了后世的文学作品和女性文学创作，被视为女性主义文学的代表作。
阅读体验
《简爱》带给读者情感上的共鸣和思考上的启示，是一次难忘的阅读之旅。
结语
通过这个PPT课件，我们希望能够激发大家对《简爱》的兴趣，进一步体会这 部伟大的文学作品。
《名著阅读简爱》PPT课 件
名著阅读简爱课件，让你深入了解这部文学经典。探索故事的结构、人物的 命运和深刻主题。
引言
名著简介
简ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，一部揭示爱与自由的经典小说，由夏洛蒂·勃 朗特创作。
作者简介
夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国女作家，以刻画女性形 象和揭示社会问题而闻名。
小说结构
章节结构
• 简爱故事分为五卷，每卷有多个章节。 • 每个章节深入展现了角色和情节的发展。
《简爱》PPT优秀教学课件
三 深入探究——结构特色
为了赋予一部普通的爱情小说以 经典意义和神话的内涵，作者反复引 用《圣经》、神话、史诗、古典名著、 历史典故和莎士比亚的著作。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
三 深入探究——外国小说的读书方法指导
外国小说作品繁多，流派纷呈，表现了不同国家、地域的 社会生活、风俗民情、审美情趣、文化倾向等，非常值得阅读。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
二 整体感知——作者简介
《简·爱》（Jane Eyre）是夏洛 蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的 作品。她善于利用当时现实生活中所提 供的题材与人物，正确表现了那个时代 的大事件，作品富有时代的新气息，新 色彩，既发议论又抒了情，写活了人。
三 深入探究——专题探究
专题二：思考爱的真谛
小说以大量篇幅描写了简·爱与罗切斯 特曲折的爱情故事。对这两个人物的爱情选 择，你怎么看？什么才是真正的爱情？围绕 这一专题展开讨论，进行思想的交锋和口才 的锻炼。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
三 深入探究——专题探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
三 深入探究——艺术特色
（二）扣人心弦的起伏情节 小说的情节虽按主人公的经历顺序发展，
但不是平铺直叙，在情节发展中波澜起伏。 简·爱经过动荡的生活，要与罗切斯特结婚了， 但在婚礼上两个证人突然出现，揭穿罗切斯特 婚姻的非法。“幸福”刚一露头就跑掉了，逼 得简·爱再一次寻找人生的道路，当举行第二 次婚礼时，罗切斯特已经破产。
七 布置作业
1.自主阅读推荐《契诃夫短篇小说 集》和夏目漱石《我是猫》。
为了赋予一部普通的爱情小说以 经典意义和神话的内涵，作者反复引 用《圣经》、神话、史诗、古典名著、 历史典故和莎士比亚的著作。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
三 深入探究——外国小说的读书方法指导
外国小说作品繁多，流派纷呈，表现了不同国家、地域的 社会生活、风俗民情、审美情趣、文化倾向等，非常值得阅读。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
二 整体感知——作者简介
《简·爱》（Jane Eyre）是夏洛 蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的 作品。她善于利用当时现实生活中所提 供的题材与人物，正确表现了那个时代 的大事件，作品富有时代的新气息，新 色彩，既发议论又抒了情，写活了人。
三 深入探究——专题探究
专题二：思考爱的真谛
小说以大量篇幅描写了简·爱与罗切斯 特曲折的爱情故事。对这两个人物的爱情选 择，你怎么看？什么才是真正的爱情？围绕 这一专题展开讨论，进行思想的交锋和口才 的锻炼。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
三 深入探究——专题探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
三 深入探究——艺术特色
（二）扣人心弦的起伏情节 小说的情节虽按主人公的经历顺序发展，
但不是平铺直叙，在情节发展中波澜起伏。 简·爱经过动荡的生活，要与罗切斯特结婚了， 但在婚礼上两个证人突然出现，揭穿罗切斯特 婚姻的非法。“幸福”刚一露头就跑掉了，逼 得简·爱再一次寻找人生的道路，当举行第二 次婚礼时，罗切斯特已经破产。
七 布置作业
1.自主阅读推荐《契诃夫短篇小说 集》和夏目漱石《我是猫》。
第六单元名著导读《简 爱》课件(共23张PPT)
作业
1.英国文学史上著名的作家三姐妹“勃朗特三姐妹”不包括下列的（ ）
A.艾米莉•勃朗特 B.劳希里•勃朗特 C.夏洛蒂•勃朗特 D.安妮•勃朗特
2.《简•爱》中简•爱与罗切斯特先生的结局是（ ）
A.分手
B.永未见面 C.终成眷属 D.互相憎恨
3.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，其中最重要的地方是（ ）
C.与邻居冲突 争取平等
7.简爱因何事与庄园主罗切斯特相遇？从中展现出简爱什么优良特质？（ ）
A.帮管家太太寄信 勇敢
B.林间散步 纯洁淡然 C.罗切斯特在冰上坠马 善良勇敢
8.下列哪一句描写不是罗切斯特爱上简爱的原因？（ ）
A.罗切斯特对简爱说“我透过木条紧固的鸟笼，不时观察着一只颇新奇的鸟，笼子里是一个活跃、不安、不屈不挠的 囚徒，一旦获得自由，它一定高飞云端。”
• 4.简爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光了,沿途乞讨,最 后晕倒在牧师 圣约翰 家门前,被牧师和他的 两个妹妹救了。简爱住了下来,牧师 为她谋了一个 乡村教师 的职位。
• 5.《简•爱》通过一个孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一个不安现 状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、 敢于抗争 、敢于追求的女性形象，它反 映了一个平凡心灵的坦诚倾诉、呼号和责难，一个小写的人对一个大写的人 的渴望、追求和憧憬。
B.我知道这是不易受感染的头脑，与众不同，独一无二，幸而我并不想败坏它，就是我想这么做，它也不会受影响， 你与我谈得越多越好，因为我不可能腐蚀你，而你却可以使我重新振作起来。
C.“我早就知道，”他继续说，“你会在某一个时候，以某种方式为我做好事的......”
D.我并不珍重生出它的根来，还发现它需要用金土来培植，于是我对这朵花三心二意了，特别是像现在这样它看上去 多么矫揉造作。
《简爱》完美版ppt
• 当时妇女求职，谋求解放 的道路是很狭窄的，夏洛 蒂在她的几部小说中所描 写到的妇女职业是做家庭 女教师。
1、现实主义手法和浪漫主义交融汇合。
《简爱》用第一人称叙述故事，揭露了英国社会的 丑恶现实，在叙述中自然地使用了梦境、幻觉、预 感、隐喻和象征等手法，使小说的“自然”境界扑 朔迷离，情节扣人心境。尤其是书中的一些神秘景 象和时间的描写，带有哥特式小说的色彩。作品在 真实表现了女主人公艰难的生活历程和复杂心理状 态，在刻画了严峻的社会现实的同时，也表现了作 家美好的主观理想。对于夏洛蒂这一种交汇融合的 写作手法，有人对《简爱》作出这样的评价：“如 果用最简短的一句话来表达她的丰功伟绩，我想， 可以这样说：它通过最低的现实主义。达到最高的 浪漫主义。
”
2、细致入微的心理描写。
作者通过内心独白和心灵对话，真实而生动地 刻画出简爱在爱情生活中复杂的心理活动。表现了 一个寄人篱下的孤女的悲愤不平的心理，一个地位 卑微的家庭教师想爱又不敢爱的激情与矛盾的挣扎 心理，还有作为一个高尚的人的高度的自我克制和 忍受痛苦的毅力。这样细腻且丰富多彩的心理描写， 使得这部虽然只是描写一个相貌平平、生活波澜不 惊的女孩以及她个人的酸甜苦辣，喜怒哀乐的小说 显得别具一格，长盛不衰。难怪有书曾评论说《简 爱》是现代心理小说和情绪小说的先声。
小说告诉我们，人的最美好的生活是人 的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的 就是这样一种生活。虽然这样的结局过于完 美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是作 者对这种美好生活的理想－－就是尊严加爱， 毕竟在当今社会，要将人的价值＝尊严＋爱 这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。
• 《简爱》所展现给我们的正是一 种化繁为简，是一种返朴归真， 是一种追求全心付出的感觉，是 一种不计得失的简化的感情，它 犹如一杯冰水，净化每一个读者 的心灵，同时引起读者，特别是 女性读者的共鸣。
名著导读《简爱》PPT课件
海伦去世了，简・爱最好的朋友就这样走了，虽然作者只是以很 平淡的语气来叙述这件事，然后在女主人公的内心，一定是无比 凄凉和孤独的。
赏析点睛
在作者的笔下，女主人公被赋予了不平凡的品质，坦 诚、真挚，为了友谊而不顾个人的安危，身上闪耀着 人性的光辉。对待友情如此，对待爱情也是如此，后 来罗切斯特被大火烧成残疾，她依然不顾一切地嫁给 他；照顾他，也正是女主人公美好和优秀品德的体现。
肆.拓展阅读
几问懂名著
简・爱为什么要离开她的舅母家？
简・爱的父母去世后，她被舅舅接回了家中抚养。但舅舅去世后，虽然嘱托妻子里德太太要 好好照顾简・爱，但自私刻薄的里德太太，却织容自己的子女去欺压她，这让简・爱难以忍 受，双方终于爆发了激烈的冲突。简・爱也在舅母的压迫下，说出了对舅母的恨，两人的亲 情关系就此决裂。 为了彻底将简・爱从家中赶出去，舅母听从了前来为简·爱诊治医生的话语，将她送到了孤儿 院中，算是摆脱了这个所谓的累赘。而对于简・爱来说，她也愿意逃离这个亲情冷漠的家庭， 去独立自主地生活。
身上下充满了无穷的活力。
个性语言 “你以为因为我贫穷、低微、不美、
矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！—— 我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！要是上帝 赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开 我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、 常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵 在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等 地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！”
真题链接
1.简・爱在孤儿院中的生活怎么样？她为什么最后
又离开了这个地方？
3.罗切斯特如何爱上简・爱的？
(
)
(
)
(
赏析点睛
在作者的笔下，女主人公被赋予了不平凡的品质，坦 诚、真挚，为了友谊而不顾个人的安危，身上闪耀着 人性的光辉。对待友情如此，对待爱情也是如此，后 来罗切斯特被大火烧成残疾，她依然不顾一切地嫁给 他；照顾他，也正是女主人公美好和优秀品德的体现。
肆.拓展阅读
几问懂名著
简・爱为什么要离开她的舅母家？
简・爱的父母去世后，她被舅舅接回了家中抚养。但舅舅去世后，虽然嘱托妻子里德太太要 好好照顾简・爱，但自私刻薄的里德太太，却织容自己的子女去欺压她，这让简・爱难以忍 受，双方终于爆发了激烈的冲突。简・爱也在舅母的压迫下，说出了对舅母的恨，两人的亲 情关系就此决裂。 为了彻底将简・爱从家中赶出去，舅母听从了前来为简·爱诊治医生的话语，将她送到了孤儿 院中，算是摆脱了这个所谓的累赘。而对于简・爱来说，她也愿意逃离这个亲情冷漠的家庭， 去独立自主地生活。
身上下充满了无穷的活力。
个性语言 “你以为因为我贫穷、低微、不美、
矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！—— 我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！要是上帝 赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开 我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、 常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵 在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等 地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！”
真题链接
1.简・爱在孤儿院中的生活怎么样？她为什么最后
又离开了这个地方？
3.罗切斯特如何爱上简・爱的？
(
)
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)
(
《简爱》ppt课件
冲突。
对比手法
小说中通过对比简爱和罗切斯特 的身份、性格和命运，突出了他 们之间的矛盾和冲突，增强了故
事情节的张力。
象征手法
小说中通过运用象征手法，如红 房子、疯女人等，暗示了故事情
节的发展和人物命运的走向。
《简爱》的语言特色
简洁明了
小说语言简洁明了，表达准确，没有过多的华丽辞藻和修辞手法 ，符合简爱朴实无华的性格特点。
圣约翰
圣约翰是简爱在流浪时期遇到的一位牧师，他是一个勤奋、有追求的人，但他 的爱情观念与简爱截然不同，这也反ALOGUE
《简爱》的艺术手法及语言特色
《简爱》的艺术手法
心理描写
小说中通过大量的心理描写，刻 画了简爱和罗切斯特的形象，展 现了他们丰富的内心世界和情感
全球传播
《简爱》被翻译成多种语言，成为世界各地读者 喜爱的作品。
影视改编
《简爱》多次被改编成电影和电视剧，进一步扩 大了作品的影响力。
读者对《简爱》的评价
高度赞誉
01
许多读者认为《简爱》是夏洛蒂·勃朗特最成功的作品，展现了
作者出色的文学才华。
情感共鸣
02
很多读者表示在阅读《简爱》的过程中，对作品中的人物和情
独立自主
简爱是一个独立、坚强的 女性，她追求自我价值和 尊严，不依赖他人，勇敢 地面对生活的挑战。
自尊自爱
简爱对自己的价值和尊严 非常看重，不轻易妥协或 屈服于权势和金钱的诱惑 ，始终保持自我。
追求真爱
简爱对爱情充满向往和追 求，她坚持自己的信仰和 原则，不因世俗的束缚而 放弃对真爱的追求。
罗切斯特的人物特点
多种艺术形式。
《简爱》以其深刻的人物刻画、 细腻的情感描写和独特的故事情 节，吸引了世界各地的读者，成
对比手法
小说中通过对比简爱和罗切斯特 的身份、性格和命运，突出了他 们之间的矛盾和冲突，增强了故
事情节的张力。
象征手法
小说中通过运用象征手法，如红 房子、疯女人等，暗示了故事情
节的发展和人物命运的走向。
《简爱》的语言特色
简洁明了
小说语言简洁明了，表达准确，没有过多的华丽辞藻和修辞手法 ，符合简爱朴实无华的性格特点。
圣约翰
圣约翰是简爱在流浪时期遇到的一位牧师，他是一个勤奋、有追求的人，但他 的爱情观念与简爱截然不同，这也反ALOGUE
《简爱》的艺术手法及语言特色
《简爱》的艺术手法
心理描写
小说中通过大量的心理描写，刻 画了简爱和罗切斯特的形象，展 现了他们丰富的内心世界和情感
全球传播
《简爱》被翻译成多种语言，成为世界各地读者 喜爱的作品。
影视改编
《简爱》多次被改编成电影和电视剧，进一步扩 大了作品的影响力。
读者对《简爱》的评价
高度赞誉
01
许多读者认为《简爱》是夏洛蒂·勃朗特最成功的作品，展现了
作者出色的文学才华。
情感共鸣
02
很多读者表示在阅读《简爱》的过程中，对作品中的人物和情
独立自主
简爱是一个独立、坚强的 女性，她追求自我价值和 尊严，不依赖他人，勇敢 地面对生活的挑战。
自尊自爱
简爱对自己的价值和尊严 非常看重，不轻易妥协或 屈服于权势和金钱的诱惑 ，始终保持自我。
追求真爱
简爱对爱情充满向往和追 求，她坚持自己的信仰和 原则，不因世俗的束缚而 放弃对真爱的追求。
罗切斯特的人物特点
多种艺术形式。
《简爱》以其深刻的人物刻画、 细腻的情感描写和独特的故事情 节，吸引了世界各地的读者，成
简爱优秀课件第一ppt
故事中通过展现简爱和罗切斯特的爱情与社会道德的冲突，突出了个人情感与社 会规范的矛盾和挣扎。
04 艺术手法分析
CHAPTER
叙事方式
第一人称叙述
倒叙手法
小说采用第一人称叙述方式，让读者 通过简爱的视角去感受故事，增强了 真实感和代入感。
在某些情节中采用倒叙手法，先揭示 结果再回溯过程，增加了故事的悬念 和吸引力。
简爱
01
02
03
04
独立自主
简爱是一个独立、自主的女性 ，她不依赖任何人，坚持自己
的原则和价值观。
自尊心强
简爱非常注重自己的尊严，不 愿意为了金钱或地位而妥协自
己的原则。
善良、同情心
尽管生活对她不公，简爱仍然 保持着一颗善良的心，对待他
人充满同情和关爱。
追求真爱
简爱对爱情有着纯真的追求， 她不因为罗切斯特的财富和社 会地位而放弃自己的真爱。
简爱优秀课件第一
目录Leabharlann CONTENTS• 简爱简介 • 人物分析 • 主题分析 • 艺术手法分析 • 简爱的影响和意义
01 简爱简介
CHAPTER
作者信息
01
02
姓名：夏洛蒂·勃朗特
出生日期：1816年4月21日
03
国籍：英国
04
职业：小说家、诗人
作品背景
时代背景
19世纪的英国，社会等级森严， 贫富差距悬殊
时间跳跃
叙事中存在时间跳跃，从简爱的童年 到成年，不同阶段的故事情节穿插进 行，使故事更加丰富和有层次。
语言特色
朴实自然
简爱的语言质朴自然，贴近人物 身份和生活背景，展现了她的个
性。
心理描写
对简爱内心世界的细腻描写，让 读者深入了解她的情感和思想，增 强了人物塑造的深度。
04 艺术手法分析
CHAPTER
叙事方式
第一人称叙述
倒叙手法
小说采用第一人称叙述方式，让读者 通过简爱的视角去感受故事，增强了 真实感和代入感。
在某些情节中采用倒叙手法，先揭示 结果再回溯过程，增加了故事的悬念 和吸引力。
简爱
01
02
03
04
独立自主
简爱是一个独立、自主的女性 ，她不依赖任何人，坚持自己
的原则和价值观。
自尊心强
简爱非常注重自己的尊严，不 愿意为了金钱或地位而妥协自
己的原则。
善良、同情心
尽管生活对她不公，简爱仍然 保持着一颗善良的心，对待他
人充满同情和关爱。
追求真爱
简爱对爱情有着纯真的追求， 她不因为罗切斯特的财富和社 会地位而放弃自己的真爱。
简爱优秀课件第一
目录Leabharlann CONTENTS• 简爱简介 • 人物分析 • 主题分析 • 艺术手法分析 • 简爱的影响和意义
01 简爱简介
CHAPTER
作者信息
01
02
姓名：夏洛蒂·勃朗特
出生日期：1816年4月21日
03
国籍：英国
04
职业：小说家、诗人
作品背景
时代背景
19世纪的英国，社会等级森严， 贫富差距悬殊
时间跳跃
叙事中存在时间跳跃，从简爱的童年 到成年，不同阶段的故事情节穿插进 行，使故事更加丰富和有层次。
语言特色
朴实自然
简爱的语言质朴自然，贴近人物 身份和生活背景，展现了她的个
性。
心理描写
对简爱内心世界的细腻描写，让 读者深入了解她的情感和思想，增 强了人物塑造的深度。
简爱课件(PPT演示)
简爱在洛沃德学校的生活
总结词：艰难求生
详细描述：简爱被送到洛沃德慈善学 校，生活条件艰苦，但她努力学习， 希望改变自己的命运。
简爱在桑菲尔德庄园
总结词
爱情与挣扎
详细描述
简爱在桑菲尔德庄园找到一份家庭教师的工作，与庄园主人罗切斯特相识并陷 入爱河，但身份差异和道德挣扎让她陷入困境。
简爱的婚礼之谜
你如何理解简爱所追求的自由和平等？
自由和平等的重要性
自由和平等是每个人都应该享有的基本权利，它们是实现个人价值和社会进步的重要保障 。
简爱追求自由和平等的表现
简爱在小说中通过自己的行动和言论，表达了对自由和平等的追求，她不屈服于男权社会 的束缚和压迫，勇敢地追求自己的幸福和自由。
自由和平等的现实意义
在现实生活中，我们也应该追求自由和平等，反对任何形式的歧视和压迫。只有每个人都 能够自由和平等地发展，才能够实现社会的进步和和谐。
WENKU DESIGN
WENKU DESIGN
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
WENKU DESIGN
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WENKU
REPORTING
https://
幽默诙谐
小说中运用了一些幽默诙谐的语言，使故事更加生动有趣，同时也 反映了人物的性格特点和生活态度。
抒情笔调
小说中运用了一些抒情的笔调，通过细腻的描绘和感性的表达，使读 者更加深入地感受到人物的情感世界和内心世界。
PART 06
思考与讨论
你对简爱的看法是什么？
01
简爱是一部经典的小说
简爱是一部具有深远影响力的经典小说，它通过女主角简爱的人生经历，
名著导读《简爱》【公开课 教学PPT课件】.共24页PPT
45、自己的饭量自己知道。——苏联
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
名著导读《简爱》【公开课 教学PPT课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 件】.
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
名著导读《简爱》【公开课 教学PPT课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 件】.
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
名著导读《简爱》【公开课 教学PPT课件】.共24页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确PT课件】.
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确PT课件】.
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
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“ 以为 会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？ 你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？ 能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴活水从 我杯子里泼掉吗？你以为，因为我穷、低微、不 我的灵魂跟你的一样丰富，我的心也跟你的完全一样！ 要是上帝赐予我一点美和一点财 富，我就要让你感到 独立，敢爱敢恨，坦率真诚，勇敢 难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你 追求幸福 ! 说话，不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体 ——而是我的精神在同你的精神在对话，就像两个都经 过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的 ——因为
二、故事梗概
孤女简·爱幼时受到舅妈的虐待，把她送到寄宿学校， 但她不屈服恶劣的环境。从学校毕业后，到桑菲尔德庄园 当家庭教师。
主人罗切斯特是个沉默寡言的人，简·爱矮小难看， 一无所有，但她自尊自爱，独立自强，敢于表达自己的观 点。罗切斯特被简·爱所深深吸引，而她也爱上了罗切斯 特。但在举行婚礼那天，她得知他有一个疯妻子。她不愿 做罗切斯特的情妇，离开了桑菲尔德庄园。 在她面临被冻死饿死的时候，青年牧师圣约翰·里弗斯 收留了她。她谋得一个小学教师的职位，里弗斯要到印度 传教需要一个有教养的助手，简·爱拒绝了里弗斯的求婚。 简·爱从叔叔那儿继承了一笔遗产，有一天她感受到 罗切斯特的心灵召唤，回到桑菲尔德庄园，这里已是一片 废墟。罗切斯特的疯妻子放火烧了庄园，自己也被烧死， 罗切斯特双目失明，简·爱和罗切斯特有情人终成眷属。
你
我
美、矮小 ，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！— 自尊自强，追求平等自由与人格
我们是平等的！”
1、 作者是（ 英 ）国女作家（夏洛蒂·勃朗特 ） 2、小说描写女主人公（ 简·爱 ）与男主人公 （ 罗切斯特 ）曲折离奇、缠绵动人的爱情故事 3、结合具体情节分析简· 爱的性格 ①有一天表哥又打她，她回手反抗，却被舅妈关进恐怖的 红房子，吓得昏了过去。从这个情节可以看出简·爱是 一个富有激情、幻想和反抗精神的人。 ②虽然身份低微，相貌平平，一无所有，但她勇敢地宣布 自己对罗切斯特的爱情，可以看出简·爱对人间幸福自 由的渴望和勇敢追求。 ③结婚时得知罗切斯特的疯妻子还活着，痛苦的简·爱毅 然离开自己所爱的人远走他乡。可以看出简·爱追求精 神的平等自由，捍卫人格的独立和尊严。 4、“ 旅行 ”和“ 求索 ”是贯穿小说的比喻 对人间自由幸福的渴望 5、（ ）和（ ） 对更高精神境界的追求 是女主人公的两个特
•简· 爱
①有一天表哥又打她，她回手反抗，却被舅妈关 进恐怖的红房子，吓得昏了过去。 可以看出简·爱是一个富有激情、幻想和反抗精 神的人。 ②虽然身份低微，相貌平平，一无所有，但她勇敢 地宣布自己对罗切斯特的爱情，可以看出简·爱 对人间幸福自由的渴望和勇敢追求。 ③结婚时得知罗切斯特的疯妻子还活着，痛苦的简·爱
毅然离开自己所爱的人远走他乡。可以看出简·爱
追求精神的平等自由，捍卫人格的独立和尊严。
4、经典语言
• 罗：你很沉着。像你这样出身 低微的孤儿，哪儿来的这种沉 着？ 简：它来自我的头脑，先生。 罗：是我看到的，你肩膀上的 那个？ 简：是的，先生。 罗：你头脑中还有没有其它类 似的东西？ 简：我想它样样具备。
作业
1、今天下午放学前到小组长处背完《木兰诗》 （没有背完抄20遍） 2、考名著《简·爱》 3、考23-24页文言文《得道多助，失道寡助》 • 《生于忧患，死于安乐》
“ 以为 会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？ 你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？ 能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴活水从 我杯子里泼掉吗？你以为，因为我穷、低微、不
你
我
美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！—
我的灵魂跟你的一样丰富，我的心也跟你的完全一样！ 要是上帝赐予我一点美和一点财 富，我就要让你感到 难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你 说话，不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体 ——而是我的精神在同你的精神在对话，就像两个都经 过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的 ——因为
我们是平等的！”
走近《简· 爱》
•一个平凡女子不平凡的生活经历
•一段曲折离奇而又缠绵动人的爱情故事
一、走近作者
（ 英 ）国女作家 （夏洛蒂·勃朗特）
夏洛蒂·勃朗特（1816-1855） 出生于英国约克郡的一个牧师家 庭，家境异常贫困。 五岁时母亲去世，八岁时被 送入寄宿学校。那里恶劣的生活 条件使她的两位姐姐先后死于肺 病，于是她和妹妹被父亲接回了 家乡。
《简·爱》（1847）是她的成名作和 代表作。她所创作的其他作品还有
《雪莉》（1849）、
《维莱特》（1853）、
《教师》（1854）
夏洛蒂和丈夫到离家数英里的荒 原深处观看山涧瀑布，归途中遇雨受 寒，此后便一病不起。1855年3月31日， 39岁的夏洛蒂不幸离开了人间，还 带去了一个尚未出世的婴儿。
父亲学识渊博，他常常教 孩子读书，指导他们看书报杂志， 还给他们讲故事。在父亲的书房 里，勃朗特阅读了大量书籍，并 开始尝试进行文学创作。十五岁 时，勃朗特再次离开家乡，到伍 勒小姐办的学校读书，几年后又 在这所学校任教。 1836年，在她二十岁时，勃 朗特决定以文学创作作为自己的 职业，当时妇女没有地位，饱受 歧视，身材矮小，其貌不扬的勃 朗特没有灰心。她离开伍勒小姐 的学校，边做家庭教师边写作。