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浅谈如何在中职学校英语教学中对学生进行质疑能力的培养

浅谈如何在中职学校英语教学中对学生进行质疑能力的培养吴小云
【期刊名称】《职业教育（下旬）》
【年(卷),期】2011(000)008
【摘要】＂疑是思之始,学之端。

＂勇于质疑、勤于质疑、善于质疑是一种良好的思维习惯,在教学过程中,对学生进行质疑能力的培养是至关重要的工作。

本文主要通过分析中职学生学习英语的现状,提出了培养学生质疑能力的基本方法。

【总页数】2页(P45-46)
【作者】吴小云
【作者单位】广东省佛山市高明区技工学校
【正文语种】中文
【中图分类】G420
【相关文献】
1.改变教学观念突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学观念突出学生的主体作用
2.如何在英语教学中进行学生写作能力的培养
3.浅谈如何在初中数学教学中对学生进行发散性思维能力的培养
4.浅谈如何在中职学校英
语教学中对学生进行质疑能力的培养5.浅谈如何在初中数学教学中进行学生解题能力的培养
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行为导向教学法在《服装车缝实训》教学中的实践应用

第17卷第2期V ol.17N o.2珠海城市职业技术学院学报Z huha i C i t y Pol yt ec hni c col l e ge 2011年6月Jun.2011行为导向教学法在《服装车缝实训》教学中的实践应用周丽宏（佛山市高明区技工学校，广东佛山528500）[摘要]《服装车缝实训》是服装专业的一门核心课程，是服装专业学生的必修课。

行为导向教学以行为为目标导向，以教会学生“学会学习、学会工作”为目的，从而为其终身教育打下良好的基础。

通过探讨行为导向教学法在服装车缝实训教学中的实践应用，并总结出适合《服装车缝实训》课程的教学方法，以期改变教学的被动局面，提高教学效率，培养学生的综合能力。

[关键词]服装车缝实训教学；行为导向教学法；实践收稿日期：3作者简介：周丽宏，女，湖南常德人，广东省佛山市高明区技工学校讲师。

研究方向：服装设计与工艺。

引言《服装车缝实训》是服装专业的一门核心课程，是服装专业学生的必修课，其教学内容较多，主要包括男女衬衣，男女西裤、连衣裙、马甲背心、夹克及男女西服、裙子、礼服的缝制。

要求学生既要熟练掌握各品种服装的缝制工艺，又要学以致用，能独立分析相关品种服装的缝制工艺并能完成其制作。

按传统的“教师操作示范、学生模仿训练”的方式组织教学，学生往往机械地记忆其工艺流程，缺乏独立操作、自主分析与解决实际问题的能力，难以达到理想的教学效果，无法实现全面素质教育培养学生的创新精神与实践能力的目的。

因此，有必要对传统教学方法进行改革与创新，笔者尝试探讨以职业活动为导向，以人的发展为本位的行为导向教学法进行《服装车缝实训》教学的新途径。

一、行为导向教学法的基本理论行为导向教学法兴起于20世纪70年代的联邦德国，经过二十多年的探索，于1999年以法律形式确定为职业教育的基本教学方法，并在全国推广。

由于这种教学方法对于培养人的全面素质与综合能力具有十分重要的作用，效果非常突出，所以日益被世界各国的职业教育、2011-04-1珠海城市职业技术学院学报第17卷38技工教育和职业培训所采用。

教研会【2017】35号文关于公布2017年第三届广东省技工院校教研会教师职业能力竞赛获奖名单的通知

教研会〔2017〕35 号关于公布广东省技工院校教研会2017年第三届教师职业能力竞赛获奖名单的通知各会员学校：为促进我会广大教师不断钻研业务、改进教学方法、提升操作技能水平，提高教学质量，今年我会举办了轻化工类、计算机动画制作、机械制图、工业机器人应用与维护、3D打印技术应用、语文等6个专业（项目）教师职业能力竞赛，分别由广东省轻工业技师学院、广东省国防科技技师学院、广东省岭南工商第一技师学院、广东省机械技师学院、中山市技师学院承办。

各会员学校在层层选拔的基础上推荐老师参赛，共有159名老师参加了本届教师职业能力竞赛。

现将获奖名单予以公布。

附件：广东省技工院校教研会2017年第三届教师职业能力竞赛获奖名单广东省技工院校教研会（代章） 2017年12月20日附件：广东省技工院校教研会2017年第三届教师职业能力竞赛获奖名单一、轻化工类专业一等奖：（2名）广东省轻工业技师学院陈小敏广东省城市建设技师学院李丹莹二等奖：（3名）广东省南方技师学院麦锦东广东省粤东技师学院吴细丹中山市技师学院梁士钰三等奖：（5名）广东省轻工业技师学院林楚迎广东省海洋工程技工学校林洁玲清远市技师学院张苏广东省城市建设技师学院陈奕曼茂名技师学院袁凯恒二、计算机动画制作专业（一）原画方向一等奖：（1名）广东省技师学院许嘉玲二等奖（3名）东莞市技师学院计琳清远市技师学院王文威广东省机械技师学院梁厚发三等奖（4名）广东省电子商务技师学院肖莹莹广东省国防科技技师学院李丽雯广东省岭南工商第一技师学院沈振凯广东省华立技师学院李鹏飞（二）二维动画方向一等奖（1名）深圳技师学院姜安二等奖（3名）广东省轻工业技师学院林荣华河源技师学院刘宇茂名市交通高级技工学校梁宇媚三等奖（4名）广东省粤东技师学院陈宁子广东省南方技师学院张瑞广东省岭南工商第一技师学院刁楚舒广东省机械技师学院范小丹（三）三维动画方向一等奖（1名）广东省轻工业技师学院单芷颖二等奖（3名）广东省核工业华南高级技工学校冯长顺广东省岭南工商第一技师学院赵果川广东省江南理工技工学校黄伟三等奖（3名）广东省技师学院招振华广东省南方技师学院唐瑶瑶东莞市技师学院熊春静三、机械制图项目一等奖（3名）广东省机械技师学院胡文玲佛山市南海技师学院郭瑞广东省国防科技技师学院甘志坚二等奖（6名）广东省粤东商贸技工学校管铭盛广东省核工业华南高级技工学校梁莎莎广东省南方技师学院彭利华广东省技师学院张小清清远市技师学院钟君臣广东省城市建设技师学院叶建国三等奖（10名）广东省岭南工商第一技师学院黄丽梅东莞市技师学院王江月广东省高新技术技工学校何荣华广东省电子信息高级技工学校刘伟青肇庆市技师学院吴桂洪湛江市技师学院周茂清江门市新会高级技工学校伍卓沛中山市技师学院袁玉苹惠州市技师学院黄心仪广东省粤东技师学院戴杰四、语文项目一等奖（3名）中山市技师学院尹雄娟广东省电子商务技师学院刘淑芳珠海市技师学院方红二等奖（6名）广东省交通运输技师学院姚浅溪广东省机械技师学院周裕举广东省电子信息高级技工学校张玉鑫深圳技师学院蒋梦凡佛山市高明区技工学校卢恋广东省技师学院梁徽三等奖（9名）广东省城市建设技师学院黄洁仪河源技师学院曾晓君广东省南方技师学院蔡佳妮广东省轻工业技师学院何丽肇庆市技师学院林彩红广州造船厂技工学校罗小容清远市技师学院蒋文娟广东省核工业华南高级技工学校肖琳广东省岭南现代高级技工学校林秀玉五、工业机器人应用与维护专业一等奖（2名）广东省岭南工商第一技师学院钟武剑中山市技师学院谢坤二等奖（4名）广东省技师学院左怀山广东省高新技术技工学校李志能广东省轻工业技师学院黄祥有广东省粤东技师学院苏国声三等奖（6名）阳江技师学院李孔达广东省电子信息高级技工学校叶任容清远市技师学院叶大楠深圳第二高级技工学校朱国云广东省南方技师学院钟文德东莞市技师学院李瑛六、3D打印技术应用专业一等奖（3名）广东省机械技师学院彭奇恩广东省机械技师学院黄灿杰广东省轻工业技师学院张仕愿二等奖（6名）广东省轻工业技师学院辛少宇深圳技师学院朱凤波深圳第二高级技工学校钟平福广东省高新技术技工学校关雷鸣东莞市技师学院梁智辉广东省电子商务技师学院黄剑亮三等奖（9名）佛山市南海技师学院潘焕青湛江市技师学院吴丕来佛山市南海技师学院王健深圳技师学院朱晓亮广东省技师学院刘海建湛江市技师学院王湛佛山市高明区技工学校郑新明广东省国防科技技师学院何勉鹏广东省技师学院王平全。

(一)教案一等奖

（一）教案一等奖
序号
作者
姓名
教研成果名称
省份
工作单位名称
1
徐章燕
面向成功的职业规划
北京市
首钢技师学院基础学部
2
刘俊生
焊条电弧焊板对板平焊位单面焊双面成形
天津市
天津职业技术师范大学附属技校
3
王颖
八路报警器装配与调试
天津市
天津职业技术师范大学附属技校
4
田洪江
梯形螺纹加工
天津市
天津职业技术师范大学附属技校
37
朱明发
溴乙烷的制备
山东省
德州市技师学院
38
王伟
邵玉霞
从“雅阁撞天价豪车”深入解读机动车第三者责任险
山东省
德州市技师学院
39
李飞
广告彩灯的设计与制作
山东省
德州市技师学院
40
刘国磊
孙吉辉
铣床控制柜的安装与调试
山东省
青岛市技师学院
41
李晓芳
M20外套筒在数控车床上的加工
山东省
济南市技师学院
42
李军军
制作MRS培养基——四个斜面、四个平板
浙江省
浙江省临海市中等职业技术学校
58
王天翔
交通信号灯的PLC编程设计
浙江省
温州技师学院
59
杨显确
数据背后的真相
浙江省
温州机电技师学院
60
梁小飞
团队合作意识
浙江省
宁波技工学校
61
余盛春
等比数列的求和公式和应用
浙江省
宁波技工学校
62
王多金
篮球：行进间单手低手投篮
浙江省
浙江省桐乡市高级技工学校

广东省技工学校教学管理工作规范

教学行政管理学校工作以教学为中心、育人为目的。

学校一切工作都必须环绕教学和育人进行。

教学工作实行校、科(含处室，下同)、组三级管理体制。

规模较大、专业较多的学校，可设专业科或者教研室。

(一)校级管理1.校长校长对学校行政工作全面负责，争取上级重视，充实办学条件，密切配合两个文明建设需要，调整服务方向和专业结构，努力达到国家办学水平评估标准，提高教育质量和办学效益。

教学行政管理方面应重点抓好：(1)贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的教育方针。

(2)领导教学副校长的工作，并赋予必要的指导。

(3)在统筹安排人、财、物等方面，优先满足教学需要。

(4)主持校务会议，组织制定教学改革方案和教学计划，教师配备计划、教学人员培训进修计划、教学研究计划等。

(5)深入教学第一线，了解和掌握教学质量情况，除参加教学副校长主持的教学质量检查分析会议外，每学期至少参加教学工作会议 2 次以上；亲自召开以了解教学情况为内容的教师或者学生座谈会各 1 次以上；坚持听课和兼课制度。

2.教学副校长教学副校长在校长领导下分管教学工作，负责教学业务工作的组织、管理、参预对教师、教辅人员、学生进行思想政治教育。

领导好下列教学管理业务：(1)领导分管的科室，并审批其工作计划和总结，协调分管部门间的关系，共同保证教学任务的完成。

(2)负责教学工作的管理、检查与监督，组织制订教学工作计划，审定各专业实施性教学计划，经校长批准后组织实施。

审批各课程实施性教学大纲、学期教学进程表等关系全局的教学文件和教学规章制度，并催促各相关科室实施。

(3)审批和下达各项教学任务，主持教学工作会议，全面掌握理论教学的各个环节，总体安排生产实习教学计划。

深入教学第一线，每学期至少主持教学质量检查分析会议1 次，召开师生座谈会1 次，坚持听课和兼课制度，通过听兼课及调查研究，提出改进教学工作的意见和措施。

小制作比赛结果的通知

覃创岑业成梁家炜
叶泽文陈育杰张育铭付泽辉林华明
彭晓辉梁金伟
陈玉滢
林贵钊刘瑞敏
谢谋吕华强
郭利铉
-3-
“优秀指导老师” 温树彬王娇周武林雷小亮陈军蒋美丽郭惠婷夏清王宴珑罗真徐旭明吕猛黄进光黄伟文林秋娴曾庆乐陈祺夏清
名次一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖
光全息遥控汽车小功率水冷冰箱激光雕刻机辉光管闹钟十九大精神漫画创作系列初二家手工包智能排插裸眼 3D 投影器音乐时光.小百纯手工打造具有蓝牙接口的胆机功放光立方智能粮仓温度计湿度监测装置硬币分拣器卡丁车轻之扎甲 Arduino 智能平衡小车智能遥控小车 “岭南欢迎您”创意花盆设计蓝言.植物染智慧城市休闲空间站声控智能远程控制灯白云立体智能停车库智能窗户简易汽车自动灯光控制演示装置印象江南《冬不拉琴》一带一路创作系列改革开放 40 周年海报系列设计单行道智能交通灯
云浮市高级技工学校
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小发明
作品名称防干涉快速定位夹具原创早安蛋蛋卡通形象开发简便实用远程实时监控系统智能投放飞行器基于单片机的智能语音电梯系统太阳能车内儿童安全智能系统汽车智能换气系统厨余垃圾处理器 HA 自动化家居集成控制系统一种集装夹与打中心孔的车床尾部固定装置电工实训安全通电装置一种新型的多功能故障检修盒煤气泄漏检测器新型反馈式木刻版画压印机一种可越障上台阶及爬梯手推车 3D 立体背景帕灯基于 Python 技术的中标易大数据爬虫系统

佛山市人民政府关于表彰佛山市教育系统先进单位、优秀教师、先进教育工作者的决定

佛山市人民政府关于表彰佛山市教育系统先进单位、优秀教师、先进教育工作者的决定文章属性•【制定机关】佛山市人民政府•【公布日期】2004.09.01•【字号】佛府[2004]123号•【施行日期】2004.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文佛山市人民政府关于表彰佛山市教育系统先进单位、优秀教师、先进教育工作者的决定（佛府[2004]123号）各区人民政府，市府直属各单位：近年来，我市教育系统各级各类学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党和国家的教育方针，锐意改革，团结奋斗，大力推进素质教育，使我市教育迈上了一个新台阶。

广大教师和教育工作者立足本职，默默耕耘，无私奉献，为培养适应社会主义现代化建设需要的“四有”人才作出了积极的贡献，涌现出了一大批先进单位和先进个人。

为表彰先进，树立榜样，进一步激发广大教师和教育工作者的积极性和创造性，努力开创教育工作的新局面，市政府决定授予佛山科学技术学院等50个单位“佛山市教育系统先进单位”荣誉称号，授予赵义山等300名同志“佛山市优秀教师”荣誉称号，授予贺志姣等200名同志“佛山市先进教育工作者”荣誉称号。

市政府希望受表彰的先进单位和先进个人珍惜荣誉，戒骄戒躁，再创佳绩。

同时，号召全市教育系统各级各类学校、广大教师和教育工作者向受表彰的先进单位和先进个人学习，以他们为榜样，求真务实，开拓创新，为佛山教育的改革和发展，为实施科教兴市战略、率先基本实现社会主义现代化而努力奋斗。

二○○四年九月一日附件：佛山市教育系统先进单位名单（50个）佛山科学技术学院佛山市第一中学佛山市华材职业高级中学佛山市第二中学佛山市同济小学禅城区石湾第三小学禅城区东鄱小学禅城区南庄镇吉利小学佛山市机关幼儿园禅城区石湾第一幼儿园南海区石门中学南海区南海中学南海区九江镇初级中学南海区小塘镇小塘初级中学南海区信息技术学校南海区桂城中心小学南海区平洲中心小学南海区罗村镇中心小学南海区西樵镇中心小学南海区官窑镇中心小学南海区大沥城南小学南海区机关幼儿园南海区罗村镇中心幼儿园南海区大沥实验小学附属幼儿园南海区西樵中心小学附属幼儿园顺德职业技术学院顺德区第一中学顺德区李兆基中学顺德区郑裕彤中学顺德区西山小学顺德区大良实验小学顺德区容桂瑞英小学顺德区北滘镇城区小学顺德区星槎小学顺德区罗沙小学顺德区勒流梁季彝纪念学校顺德区机关幼儿园顺德区梁銶琚夫人幼儿园顺德区绿田幼儿园顺德区北滘镇第二幼儿园高明区第一中学高明区荷城街道沛明实验小学高明区西安实验小学高明区荷城幼儿园三水区工业中等专业学校、三水区技工学校三水区华侨中学三水区实验小学三水区西南中心小学三水区乐平镇南边小学三水区中心幼儿园佛山市教育系统优秀教师名单（300人）市直属学校（5人）赵义山佛山科学技术学院李亚莉（女）佛山职业技术学院谢永东佛山教育学院曹泽华佛山市第一中学伍瑞玉（女）佛山市华英学校禅城区（44人）周筠（女）佛山市财经学校李丽（女）佛山市华材职业高级中学李荣珠佛山市华材职业高级中学南庄分校陈小勇佛山市技工学校李苏营佛山市技工学校陈唐华佛山市交通技工学校李苏军佛山市第二中学陈红（女）佛山市第三中学何慧裙（女）佛山市第四中学周哺成（女）佛山市第六中学林敏仪（女）佛山市第十二中学郭欣（女）佛山市荣山中学萧健雄佛山市汾江中学陶雪梅（女）佛山市城北中学吴捷（女）佛山市惠景中学陈勇佛山市石湾高级中学骆玉群（女）禅城区张槎中学李启四禅城区南庄镇南庄中学张凤妍（女）佛山市实验小学吴秀芳（女）佛山市第九小学霍少芬（女）佛山市第十八小学区慧萍（女）佛山市第二十五小学王建玲（女）佛山市建设小学肖名芹（女）佛山市同济小学刘玉芳（女）佛山市冼可澄纪念学校佘佩华（女）禅城区石湾第三小学邱健彬禅城区石湾第四小学苏海峰禅城区奇槎小学刘淑萍（女）禅城区深村小学李欢（女）禅城区东三小学陈珊玫（女）禅城区村尾小学周锦秀（女）禅城区古灶小学罗宇平（女）禅城区南庄镇溶洲小学潘国光禅城区南庄镇罗南小学卢韵（女）佛山市教工第二幼儿园韩利平（女）禅城区机关第一幼儿园苏詠珊（女）禅城区丝绸印染联合公司幼儿园李艳春（女）佛山市惠景幼儿园马志斌（女）禅城区石湾第一幼儿园吴桂优（女）禅城区澜石明珠幼儿园黄燕冰（女）禅城区东升幼儿园曹佳萍（女）禅城区莲塘幼儿园罗少琼（女）禅城区南庄镇中心幼儿园谭菊莲（女）禅城区南庄镇吉利幼儿园南海区（97人）张红梅（女）南海广播电视大学李利强（女）华南师范大学南海学院蔡钻珍（女）南海区业余体育学校唐根成南海区信息技术学校黄知旋南海区高级技工学校曾志勇南海区盐步职业技术学校温伟平南海区石门中学盛珩（女）南海区石门中学钟华能南海区南海中学廖明生南海区第一中学朱幼坤（女）南海区桂城中学李丽英（女）南海区南海实验中学陈展仪（女）南海区艺术高级中学汪朝东南海区桂城桂华中学刘学文南海区桂城桂江第一初级中学姚安南海区九江中学洪金满南海区九江镇初级中学周添雄南海区九江镇儒林初级中学彭耀芳（女）南海区沙头镇华光中学李青云南海区平洲高级中学凌静（女）南海区平洲第三初级中学谭庆萍（女）南海区大沥高级中学吴展平（女）南海区大沥大圃初级中学左世良南海区大沥许海初级中学胡志玲（女）南海区盐步初级中学徐卓海南海区黄岐初级中学谢邦鑫南海区黄岐高级中学何丽（女）南海区里水镇里水初级中学黄建中南海区里水镇旗峰初级中学蒲绍聪南海区和顺镇第一初级中学谢艳雯（女）南海区松岗镇桃园初级中学翟进明南海区官窑镇高级中学刘同荣（女）南海区官窑镇官窑初级中学黎杏珍（女）南海区西樵镇太平初级中学麦淑华（女）南海区西樵镇樵北初级中学曾雪萍（女）南海区西樵镇大同初级中学杜潮奔南海区西樵镇樵岗中学徐县成南海区丹灶镇第二初级中学陈玉红南海区金沙镇金沙中学冯贵晓南海区小塘镇小塘初级中学陕芳（女）南海区狮山狮城中学蒙雁芬（女）南海区罗村镇罗村高级中学吕铭来南海区罗村镇第一初级中学伦丽锦（女）南海区桂城中心小学何一音（女）南海区桂城南海师范附属小学罗秋莲（女）南海区南海实验小学朱运玉（女）南海区南海师范实验学校潘云燕（女）南海区石门实验小学潘碧玉（女）南海区桂城叠滘第二小学黄巧霞（女）南海区平洲中心小学王伟萍（女）南海区平洲平南小学梁业卿（女）南海区盐步中心小学郑景龙南海区盐步横江小学刘佩玲（女）南海区丹灶镇石联小学张天宾南海区西樵镇崇南小学陈晓兰（女）南海区西樵镇大桐堡小学张杏燕（女）南海区西樵镇联新小学胡卫强南海区西樵镇儒溪小学潘淑珍（女）南海区西樵镇民乐小学周晓红（女）南海区九江镇中心小学黄根成南海区九江镇大谷小学黄慕廉（女）南海区罗村镇中心小学吴国飞南海区罗村镇罗村小学刘敏仪（女）南海区松岗镇中心小学孙明洁（女）南海区大沥中心小学刘少君（女）南海区大沥实验小学吴醒梅（女）南海区大沥城南小学林家莲（女）南海区大沥雅瑶小学梁月波南海区大沥颜峰小学黄秉容南海区和顺镇孔安道纪念小学刘景章南海区里水镇中心小学黄仪礼南海区里水镇旗峰小学叶秋燕（女）南海区沙头镇中心小学麦瑞意（女）南海区金沙镇中心小学黄汉佳南海区小塘镇中心小学杨显联南海区官窑镇中心小学唐永津南海区官窑镇中心小学胡君媚（女）南海区黄岐小学黄志德南海区黄岐六联小学江保珍（女）南海区机关幼儿园吴燕飞（女）南海区南海师范附属幼儿园林竞华（女）南海区平洲平北幼儿园周敏玲（女）南海区大沥中心幼儿园蓝卫群（女）南海区黄岐中心幼儿园周惠群（女）南海区盐步河东幼儿园张洁文（女）南海区里水镇中心幼儿园庾秋平（女）南海区官窑镇中心幼儿园袁庆健（女）南海区和顺镇中心幼儿园区惠彬（女）南海区松岗镇中心幼儿园陈佩兴（女）南海区小塘镇中心幼儿园李秀珍（女）南海区金沙联沙幼儿园雷少贤（女）南海区狮山狮中幼儿园张卓华（女）南海区丹灶镇中心幼儿园叶建萍（女）南海区罗村镇中心幼儿园黄洁媛（女）南海区西樵中心小学附属幼儿园李群香（女）南海区九江镇曾秩和纪念学校附属幼儿园邓群兰（女）南海区沙头镇中心幼儿园顺德区（107人）曾庆云顺德职业技术学院彭亮顺德职业技术学院郑子芬（女）顺德区中等专业学校梁吉昌顺德区中等专业学校陈佳玉顺德区胡锦超职业技术学校张玉凤（女）顺德区培教职业技术学校李伟明顺德区李伟强职业技术学校何燕霞（女）顺德区容桂职业技术学校李清（女）顺德区北滘职业技术学校王春燕（女）顺德区北滘职业技术学校江存志顺德区陈村职业技术学校黄丽贤（女）顺德区陈登职业技术学校蒋忠初顺德区勒流职业技术学校杜群（女）顺德区胡宝星职业技术学校吴红英（女）顺德区龙江职业技术学校廖晓红（女）顺德区均安职业技术学校付沙柳顺德区梁銶琚中学赵汝其顺德区梁銶琚中学范全英（女）顺德区第一中学杨增尧顺德区第一中学曾晓红（女）顺德区第一中学何秀菲（女）顺德区李兆基中学魏朝辉顺德区李兆基中学叶克明顺德区郑裕彤中学唐雪英（女）顺德区郑裕彤中学吴和发顺德区华侨中学何宜华顺德区华侨中学张志勇顺德区罗定邦中学李革顺德区大良实验中学邓永明顺德区南江初级中学蔡守君顺德区桂洲中学陈金浪（女）顺德区容桂中学何毅顺德区容桂文华初级中学曲虹（女）顺德区伦教中学司徒葵东（女）顺德区伦教汇贤初级中学吕鹏程顺德区北滘镇北滘中学罗坚略顺德区北滘镇碧江中学李美兰（女）顺德区北滘镇城区初级中学莫铁军广东碧桂园学校谷跃飞顺德区青云中学吴新发顺德区陈村镇初级中学李照海顺德区沙滘中学张小辉顺德区乐从初级中学胡清顺德区勒流中学王峻（女）顺德区勒流中学初中部简志雄顺德区杏坛中学谭燕珠（女）顺德区杏坛梁銶琚初级中学朱青霞（女）顺德区龙江中学吴小桓顺德区龙江镇龙山中学黎奈京（女）顺德区均安中学胡耀英顺德区均安镇六峰初级中学张岩顺德区启智学校谢华镜顺德区启智学校孟宪萍（女）顺德区西山小学任爱香（女）顺德区第一中学附属小学文娟娟（女）顺德区李介甫小学黎干勤（女）顺德区环城小学高丽芬（女）顺德区世纪小学陈玲玲（女）顺德区容桂小学曾庆辉顺德区容桂泰安小学汤丽芳（女）顺德区容桂振华小学何翠莲（女）顺德区容桂幸福陈占梅小学关艳娥（女）顺德区容桂容里小学何雅洁（女）顺德区伦教小学梁炜琴（女）顺德区伦教北海小学田桂兴（女）顺德区伦教永丰小学苏少欢（女）顺德区北滘镇城区小学苏懿钏（女）顺德区北滘镇林头小学陈柳红（女）顺德区北滘镇坤洲小学何善雅（女）顺德区陈村镇新圩小学梁景炎顺德区陈村镇石洲小学区燕霞（女）顺德区陈村镇中心小学毕敏仪（女）顺德区乐从镇中心小学陈友兰（女）顺德区乐从镇红棉小学吴翠萍（女）顺德区乐从镇水藤小学伍周旋（女）顺德区勒流镇中心小学梁叶美（女）顺德区勒流梁季彝纪念学校廖桂蘋（女）顺德区勒流育贤实验学校苏国玉顺德区杏坛小学黎爱霄（女）顺德区昌教小学胡妙结（女）顺德区光华小学张小珊（女）顺德区龙江镇坦田小学郑雪平（女）顺德区龙江镇旺岗小学麦淑娴（女）顺德区龙江镇叶霖佳小学欧阳凤喜（女）顺德区均安中心小学黄凤梅（女）顺德区星槎小学麦志棠顺德区南沙小学林少红（女）顺德区机关幼儿园罗全（女）顺德区新城区机关幼儿园曾成香（女）顺德区梁銶琚夫人幼儿园叶小芳（女）顺德区绿田幼儿园梁惠玲（女）顺德区机托幼儿园叶蕾（女）顺德区凤城幼儿园李红（女）顺德区育才幼儿园黄美红（女）顺德区清凉法苑幼儿园陈丽霞（女）顺德区容桂振华幼儿园何竞明（女）顺德区容桂花溪幼儿园何秀华（女）顺德区伦教镇工交幼儿园苏玉莲（女）顺德区北滘镇中心幼儿园饶茜（女）顺德区北滘镇第二幼儿园华国银（女）顺德区北滘镇林头幼儿园朱大卫顺德区陈村镇庄头幼儿园黎凤仪（女）顺德区乐从镇中心幼儿园刘海鸥（女）顺德区勒流镇育贤实验学校幼儿园刘丽翩（女）顺德区杏坛中心幼儿园黄琼连（女）顺德区龙江实验学校欧阳谏媚（女）顺德区仓门幼儿园高明区（20人）刘英（女）高明区广播电视大学李敬忠高明区技工学校叶士华高明区第三中学朱维礼高明区第一中学凤吉民高明区纪念中学伍小芹（女）高明区第二中学罗海梅（女）高明区荷城中学薛少清高明区跃华中学黄辉高明区东洲中学钟振岳高明区合水中学刘美珍（女）高明区荷城石歧小学区玲芳（女）高明区西安实验小学夏燕冰（女）高明区明城镇中心小学陈健常高明区合水镇中心小学区凤谊（女）高明区更楼镇中心小学王艳（女）高明区杨梅中心小学陈润群（女）高明区荷城幼儿园潘任芳（女）高明区机关幼儿园李桂珍（女）高明区三洲机关幼儿园黄碧华（女）高明区信鸿中英文幼儿园三水区（27人）邓雪贞（女）三水区广播电视大学乐裔基三水区理工学校禹建新三水区三水中学邓燕开（女）三水区三水中学附属初中于孔武三水区实验中学林慧君（女）三水区华侨中学梁伟瑛三水区白坭中学卢永佳三水区西南街道金本中学朱颖森三水区西南街道河口中学叶美广（女）三水区乐平镇南边中学何艺成三水区芦苞镇龙坡中学欧翠嫦（女）三水区大塘中学陆小兰（女）三水区西南街道中心小学梁建锴三水区实验小学夏金云（女）三水区西南街道第四小学李玉英（女）三水区西南街道第九小学高碧芬（女）三水区西南街道第十一小学潘胜球三水区西南街道金本小学邓伟南三水区西南街道刘本章小学李志洪三水区大塘镇第四小学禤美好（女）三水区乐平镇中心小学乐雪妍（女）三水区迳口华侨经济区中心小学麦少珊（女）三水区中心幼儿园冯秀红（女）三水区妇联幼儿园梁翠灵（女）三水区商业幼儿园何秀贤（女）三水区西南街道中心幼儿园何秀兴（女）三水区艺苗幼儿园佛山市教育系统先进教育工作者名单（200人）市直属学校（4人）贺志姣（女）佛山科学技术学院张晓林佛山职工医学院王昌遂佛山市启聪学校张娟红（女）佛山市体育运动学校禅城区（31人）孔庆辉佛山市财经学校麦焯棉佛山市农业学校谢雪鸣（女）佛山市工会成人中等专业学校李敏皓佛山市华材职业高级中学林锦芬（女）佛山市光明职业技术学校杨黎（女）佛山市技工学校王临生佛山市第二中学梁奔佛山市第四中学麦颖致（女）佛山市第八中学方桦（女）佛山市第十中学吴堪峰佛山市汾江中学潘镜生佛山市第十四中学李向红禅城区澜石中学张方冶禅城区南庄镇南庄高级中学曹詠逑（女）佛山市第十三小学李国柱佛山市花园小学马青（女）佛山市城南小学丘智慧（女）佛山市鸿业小学梁海权禅城区石湾第一小学何家湛禅城区番村小学梁燕（女）禅城区郊边小学梁润玲（女）禅城区东鄱小学刘瑞妹（女）禅城区南庄镇中心小学袁文燕（女）禅城区冠华小学吴月玲（女）佛山市幼儿园麦宝贤（女）禅城区宝儿幼儿园黄明珠（女）佛山市儿童活动中心幼儿园邓宇青（女）禅城区澜石番村幼儿园许惠尧（女）禅城区环市中心幼儿园李静萍（女）禅城区张槎中心幼儿园王卫萍（女）禅城区南庄镇上元幼儿园南海区（67人）朱慧（女）南海区信息技术学校叶丽萍（女）南海区高级技工学校钟怀山南海区第一职业技术学校何伟雄南海区南海中学甘月平（女）南海区桂城中学关慕玲（女）南海区艺术高级中学盘文健南海区石门中学曾昭强南海区九江中学钟洁琼（女）南海区第一中学谢永健华南师范大学附属中学南海实验高级中学张苑发南海区桂城桂华中学张兆强南海区平洲第四中学潘荣斌南海区大沥第二初级中学梁杨清南海区大沥初级中学李亮英南海区盐步第三初级中学罗能海南海区松岗镇高级中学吴健明南海区里水镇高级中学区炯康南海区九江镇儒林初级中学邝剑辉南海区罗村镇罗村高级中学杨三弟南海区小塘镇高级中学祝弘胤南海区西樵镇官山初级中学冼志赛南海区西樵镇西樵中学何永成南海区丹灶镇丹灶中学陈得健南海区和顺镇第二初级中学潘志德南海区官窑镇第二初级中学兰小军南海区金沙镇金沙中学梅荣华南海区黄岐高级中学黎俊云南海区狮山狮城中学邹卫平南海区沙头镇华光中学邓杰（女）南海区桂城桂园小学卢淑仪（女）南海区桂城南约小学谭永洪南海区平洲夏南二小学林莲英（女）南海区平洲三山港小学邝结娴（女）南海区大沥奇槎小学邝慧珊（女）南海区大沥沥东小学彭庆甜（女）南海区大沥城区小学卢仕明南海区黄岐中心小学赖济强南海区黄岐小学梁杏甜（女）南海区盐步平地小学温旺华南海区松岗镇桃园小学谢泽光南海区里水镇麻奢小学黄灿强南海区里水镇植才小学何淑仪（女）南海区官窑镇中心小学周妙英（女）南海区和顺镇和顺小学董铭洪南海区金沙镇联安小学梁云裕南海区小塘镇新城小学罗彬声南海区狮山第一小学张碧玉（女）南海区丹灶镇中心小学孔展平（女）南海区罗村镇街边小学陈爱洁（女）南海区西樵镇中心小学邓平云（女）南海区西樵镇官山小学苏全亮南海区西樵镇太平小学柯志英南海区九江镇儒林第二小学李艳芬（女）南海区沙头镇中心小学李劲怡（女）南海区机关第二幼儿园陈燕兴（女）南海区平洲中心幼儿园罗有欢（女）南海区大沥奇槎幼儿园陆玉谏（女）南海区盐步新时代幼儿园潘敏嫦（女）南海区松岗万石幼儿园梁婉云（女）南海区黄岐中心幼儿园姜美玲（女）南海区里水镇胜利幼儿园高凯健（女）南海区官窑镇中心幼儿园张淑坚（女）南海区丹灶镇中心幼儿园陈宝晶（女）南海区小塘新境幼儿园周润兴（女）南海区罗村镇中心幼儿园区国莲（女）南海区西樵民乐幼儿园董碧仪（女）南海区九江镇中心幼儿园顺德区（66人）陈粟宋顺德职业技术学院苏锦熙顺德区中等专业学校梁新骚顺德区梁銶琚中学尤国森顺德区李伟强职业技术学校余锦团顺德区胡锦超职业技术学校彭志斌顺德区陈村职业技术学校梁泽洪顺德区陈登职业技术学校林楚燕（女）顺德区第一中学谢大海顺德区第一中学初中部刘伯权顺德区李兆基中学李燕高顺德区郑裕彤中学龙国明顺德区华侨中学丘平良顺德区梁开初级中学刘胤波顺德区凤城初级中学吴剑平顺德区容山中学麦顺棠顺德区容桂红旗初级中学黄咸成顺德区伦教羊额翁祐初级中学陈牛顺德区伦教三洲学校黎永祥顺德区北滘镇北滘中学刘杰华顺德区北滘镇莘村中学梁兆伦顺德区陈村镇陈惠南纪念中学曾盛华顺德区沙滘中学张朝煌顺德区沙滘中学李启达顺德区龙江中学刘自力（女）顺德区龙江实验学校梁利龙顺德区勒流富安初级中学周焕卿（女）顺德区勒流梁季彝纪念中学刘伏奇顺德区杏坛中学胡远明顺德区伍蒋惠芳初级中学郭士奎顺德区均安中学申承林顺德区启智学校何枫顺德区西山小学李仕发顺德区大良实验小学刘宇平（女）顺德区嘉信西山小学麦颜冰（女）顺德区本原小学刘伦斌顺德区容桂瑞英小学杜瑞影（女）顺德区容桂容山小学杨锦洪顺德区容桂南环小学陈业铭顺德区容桂小黄圃小学黎瑞萍（女）顺德区伦教新民和泽小学徐福源顺德区北滘镇中心小学曹宜南（女）顺德区美的学校张家兆顺德区陈村镇吴维泰纪念小学钟天顺德区陈村镇梁钊林纪念小学梁德初顺德区红棉小学田淑梅（女）顺德区水藤小学谢景霞（女）顺德区龙江城区中心小学胡景初顺德区勒流新龙学校廖伟明顺德区勒流江义小学李兆辉顺德区杏坛中心小学吴文坚顺德区南朗小学李玉环（女）顺德区沙浦小学欧阳带玉（女）顺德区富教小学李超华顺德区机关幼儿园高红芳（女）顺德区梁銶琚夫人幼儿园苏雪芬（女）顺德区绿田幼儿园罗昆（女）顺德区中区幼儿园李淑华（女）顺德区容桂蓓蕾幼儿园陈茜（女）顺德区伦教三洲幼儿园吴惠玲（女）顺德区北滘镇城区幼儿园叶穗华（女）顺德区陈村欢乐幼儿园高占国顺德区乐从镇中心幼儿园麦青（女）顺德区龙江镇西溪幼儿园卢丽贞（女）顺德区勒流镇中心幼儿园何绮雯（女）顺德区杏坛光辉梁康阜幼儿园欧阳丽转（女）顺德区均安镇中心幼儿园高明区（13人）黎家彬高明区教师进修学校吴旭敬高明区第三中学庞建辉高明区第四中学梁伟杰高明区第五中学严福安高明区沧江中学（高明一中初中部）邓友初高明区杨梅中学梁建新高明区鳌云中学陆明辉高明区荷城街道第一小学麦志刚高明区三洲德信实验学校罗锡均高明区人和镇中心小学谭卫忠高明区富湾中心小学唐丽芬（女）高明区荷城幼儿园李爱萍（女）高明区信鸿中英文幼儿园。

广东省物价局关于规范我省技工院校学分制收费管理的通知-粤价[2010]247号

广东省物价局关于规范我省技工院校学分制收费管理的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省物价局关于规范我省技工院校学分制收费管理的通知（粤价〔2010〕247号）各地级以上市物价局、人力资源社会保障局（人力资源局），深圳市发展改革委、市场监管局，佛山市顺德区发展改革和规划局、人力资源社会保障局，各有关技工院校：为加快建设现代技工教育体系，推动技工院校教学体制及人才培养模式改革，进一步规范技工院校收费管理，根据《关于完善我省职业技术教育收费管理政策的通知》（粤价〔2008〕150号）和《广东省技工院校学分制管理规定（试行）》（粤劳社发〔2009〕26号），现就我省技工院校学分制收费有关问题通知如下：一、实行学分制的技工院校按学生所修学分计收学费。

学分制收费可采取预收形式，学生在每学年注册时根据计划学分数或所选课程学分数缴交学费，学年末进行结算。

具体标准见附件1。

二、学生课程学期成绩不及格，可免费补考2次。

补考仍不及格，按规定需要重新安排学习的，按重新学习的课程学分收取学费。

三、我省实施学分制试点院校（第一批）共52所，具体名单见附件2。

四、实行学分制的院校，应在学校校园网和招生简章中列明学分制收费的具体办法，包括各专业每门课程学分数、学生毕业必修、选修学分要求及收费标准，并按规定做好收费公示，实行亮证收费。

五、实行学分制的技工院校其他收费仍按《关于完善我省职业技术教育收费管理政策的通知》（粤价〔2008〕150号）规定执行。

以上规定自2010年9月1日起执行。

附件：1．广东省技工院校学分制收费标准2. 广东省实施学分制试点技工院校名单（第一批）二○一○年十一月一日附件1：广东省技工院校学分制收费标准院校类别专业类别全日制学生每学分收费标准（元）国家重点院校一般工种70元／分高耗材工种85元／分高级技工院校高级部一般工种75元／分高耗材工种90元／分备注：1. 学分制收费标准按粤价〔2003〕325号文制定的公式计算：每学分学费标准＝学生所读专业每生每学年的学费标准×学制规定年数÷学生毕业应完成的学分总数。

交给学生打开数学之门钥匙

交给学生打开数学之门的钥匙摘要：“数学说题”就是让学生运用数学语言，口述探寻数学问题解决的思维过程和解题策略，使学生从“被动听”变为“主动说”。

通过“数学说题”，可以有效地提高学生的语言表达能力，充分展现思维过程，促进思维品质的优化。

关键词：数学；说题；思维；问题一、问题的提出数学课是技工学校一门重要的公共基础课。

首先数学教学为学生学习专业课提供必要的数学基础；其次它在培养学生的思维能力、解决问题的能力和继续学习的能力方面也起着非常重要的作用。

技工学校数学教育要授之知识，亦授之理性，提高学生的数学素养。

数学说题是一种有新意的教学活动方式，是数学交流的重要形式之一，数学说题能展现学生思维过程，让学生亲身体验数学知识的生成历程。

二、什么是“数学说题”所谓“数学说题”教学，是指让学生在课堂上说出自己对数学题目的认识与理解；说题目的条件、结论和涉及的知识点（包括概念、定理、定义等）；说题目的条件、结论的转化；说与学过的哪一类问题相似；说可能用到的数学思想方法；说自己的想法和猜测；说解题方法是如何想到的；说为什么这样想的等。

教师则根据学生交流的情况适时点拨、引导，避免学生离题太远。

三、“数学说题”活动的过程“数学说题”包括以下内容：（1）说题目大致意思，尤其要说明题目的已知条件和问题，特别要注意挖掘题中隐含条件；（2）说题目所涉及的知识点；（3）说解题的方法；（4）说解题的步骤；（5）说解答的格式和表述；（6）说检查；（7）说其他解法、解法的优化、变化和结论的一般推广；（8）说解题总结，说题目的来源、背景和前后知识的联系，说解题的特别注意点和严密性。

下面以我自己亲身教学一条数学题来说说“数学说题”的实施过程。

2.说涉及的知识点题中涉及的哪些数学概念、理念变化和规律等知识点，以及这些知识点之间的联系。

生：三角函数、三角形、对数、一元二次方程。

（韦达定理学生暂时没有想到）3.说解题的方法师：大家从lgsina=0想到什么？生：有可能跟对数有关。

海德汉数控系统固定循环在板类零件的手工编程实践

海德汉数控系统固定循环在板类零件的手工编程实践陈学翔【摘要】针对板类零件图纸和技术要求详细分析了零件加工制造工艺,以该零件为例,基于海德汉TNC640数控系统固定循环功能和采用手工编程方法快速完成程序编制,运用数控系统的仿真功能验证程序的正确性,为单件小批量的同类型零件快速制造提供参考.【期刊名称】《模具制造》【年(卷),期】2018(018)001【总页数】5页(P67-71)【关键词】海德汉系统;固定循环;数控编程【作者】陈学翔【作者单位】佛山市高明区技工学校广东佛山528500【正文语种】中文【中图分类】TG6591 引言海德汉TNC 640数控系统是海德汉开发出第一款实现铣削、车削复合加工的数控系统，在5轴高速加工领域，如航空航天、模具制造和医疗等行业得到较为广泛的应用。

数控系统强大的循环编程功能可实现零件的快速制造加工，为当前单件小批量生产乃至未来个性化产品定制发展趋势下零件多样化智能制造具有良好的适应性。

2 零件加工工艺分析板类零件尺寸为320×320×55mm六面体，在4个角落附近均布了4个直径ϕ35mm的通孔，定位尺寸为220×220mm，通孔一侧的外缘倒斜角尺寸为C4mm。

在模板中间均布了4个直径ϕ12mm的通孔，定位尺寸为110×110mm，板类零件主要尺寸如图1所示。

由于模板表面装配后与其它零部件接触要求表面达到Ra1.6μm粗糙度值，外轮廓尺寸精度下偏差控制在0.03mm以内。

ϕ35mm孔需要与其它零部件进行装配，因此轮廓精度和定位精度要求控制在0.02mm，综合考虑到精度加工要求和现有制造条件采用中心钻钻孔、镗孔的制造工艺，为了便于后续的装配在通孔的一边需要加工出尺寸为C4mm的倒斜角。

ϕ12mm孔由于尺寸公差要求相对较低，采用中心钻钻孔的制造工艺，板类零件加工工艺卡如表1所示。

图1 板类零件主要加工尺寸表1 板类零件加工工艺卡加工顺序320×320平面铣削320×320外轮廓铣削钻中心孔钻ϕ35通孔粗加工ϕ35孔精加工ϕ35孔粗加工ϕ12孔精加工ϕ12孔ϕ35外缘倒角刀具直径mm ϕ63 ϕ16 ϕ10 ϕ20 ϕ34 ϕ35 ϕ11.7 ϕ12 ϕ48刀具类型面铣刀平底刀中心钻钻头镗刀镗刀钻头钻头倒角刀主轴转速r/min 2000 2500 5000 2000 2000 1800 3000 3500 2000进给速度mm/min 1000 1500 800 1500 1000 1000 1000 1500 2000加工余量mm 0 0 0 7.5 0.5 0 0.15 0 03 模板加工程序编制海德汉系统的固定循环编程功能具有较好的人机对话，可直观的通过系统显示器图形对话框完成程序编制。

粤教职函[2012]64号关于开展2012年职业院校对口自主招生三二分段试点工作的通知

粤教职函〔2012〕64号关于开展2012年职业院校对口自主招生三二分段试点工作的通知各地级以上市及顺德区教育局、招委会，有关高等职业院校、省属中职学校：为贯彻落实珠江三角洲地区改革发展规划纲要和国家、省中长期教育改革发展规划纲要，加快解决我省经济社会发展高技能人才紧缺问题，构建与现代产业体系相适应的有广东特色现代职业教育体系，建设南方职业教育高地，现决定在去年对口自主招生三二分段中高职衔接培养高层次技能型人才招生试点工作（以下简称“试点工作”）的基础上，今年我省将继续扩大试点范围，通过申报并征求中高职院校意见，确定了32所高职院校与部分省级重点以上中职学校（含技工学校，下同）对接，开展对口自主招生三二分段中高职衔接（以下简称“中高职三二分段”）培养技能型人才招生试点工作。

一、指导思想以科学发展观为统领，围绕省委、省政府“三促进一保持”以及产业和劳动力双转移战略，以服务我省经济社会发展为根本宗旨，以改革创新为动力，促进中职学校提高办学水平和教学质量，做大做强一批重点骨干专业；促进高职院校深化教育教学改革，提高技能型人才培养层次；促进中等与高等职业院校培养目标、人才定位和专业课程衔接，构建横向衔接、纵向贯通、体现终身教育理念、中高职教育协调发展的广东特色职业教育人才培养体系，为构建现代产业体系，建设人力资源强省提供高素质高技能专门人才。

二、培养目标“中高职三二分段”指在中职学校和高职院校选取对应专业，制定中职学段（三年）和高职学段（二年）一体化的人才培养方案，分段开展教学活动。

其培养目标是以就业为导向，为广东产业升级、经济发展方式转变培养高层次技能型专业人才。

即学生经过三年中职学段学习，取得中等职业教育毕业学历证书，并获得国家职业资格中级以上（含中级）技能等级证书，或省（厅）局级行政部门或省级（含省级）以上行业学会颁发的中级以上（含中级）职业技能等级证书，或获得省教育考试院颁发的专业技能课程等级证书B级以上证书。

粤职技研〔2012〕2号 - 广东省职业技术教研室首页

粤职技研…2015‟2号
关于印发2014年《广东技工教育研究》专题征稿暨优秀论文评选获奖名单的通知各技工院校：
根据•关于开展2014年†广东技工教育研究‡专题征稿暨优秀论文评选工作的通知‣（粤职技研…2014‟73号）,2014年我室以•广东技工教育研究‣杂志办刊为依托面向全省技工院校教师开展了技工院校一体化课程改革和职业素养（职业核心能力培养）两个专题的征稿暨优秀论文评选工作，共收到参评论文358篇，经过评委会认真评审，评出获奖论文118篇，其中一等奖18篇，二等奖35篇，三等奖65篇。

其中获奖论文在选题、创新、实用、理论结合实践以及论文结构和文字表达等方面有一定示范作用，未获奖论文存在写作不规范、学术不规范，论文内容源于教学实践但缺乏提炼、没有个人观点，论文结构不完整等方面问题。

同时，本次评选还涌现出一批成绩优异的区县技工学校。

现将获奖论文名单下发，并予以通报表彰。

希望各技工院校以此次评选为新起点，积极开展技工教育学术研究，深化教学改革。

希望受表彰的个人继续发扬成绩，再接再厉，多出成果，为我省技工教育的内涵发展做出新贡献。

附件： 2014年•广东技工教育研究‣专题征稿暨优秀论文评选获奖名单
广东省职业技术教研室
2015年2月4日
附件1
2014年《广东技工教育研究》专题征稿暨优秀论文评选获奖名单。

2013年《广东技工教育研究》优秀论文评选

44深圳市Fra bibliotek二高级技工学校
闵文光
校企合作模式在视光技术专业应用的探讨
45
江门市技师学院
邓美联
谈机床夹具小课题研究的教学法
46
佛山市高明区技工学校
郑新明
从技能竞赛看技工院校数控专业建设
47
广州市海运技工学校
陈郁曦
《机械制图》理论教学实操化
48
广东省南方技师学院
郭莉
《机械基础》课程教学方法探讨
49
茂名市交通高级技工学校
伍福军
如何快速掌握人物角色建模技术
31
江门市技师学院
邹成继
探讨如何掌握好烹饪参赛中的技巧
32
云浮市技工学校
吴志强
技工学校计算机应用与维修专业一体化课程体系的探索与实践
33
茂名市第二高级技工学校
苏东琳
会计人才培养的目标定位与案例教学关系的探讨
34
广东省南方技师学院
谭若宁
情境教学法在会计教学中的应用
35
中山市技师学院
李志艳
期初余额试算不平衡的分析及维护
36
广州市白云工商技师学院
郑丹江少蓉
浅谈技师学院服装专业课程改革——以广州白云工商技师学院为例
37
广州市轻工技师学院
邓碧琴
巧设任务，化解“Photoshop动作批处理”教学难点
38
佛山市高明区技工学校
高仰
服装专业中职在校生顶岗实习问题研究
39
茂名市第二高级技工学校
以就业为导向的技工学校专业设置探索与实践――以计算机应用专业为例
9
茂名市交通高级技工学校
傅千里
汽修高技能人才胜任力特征模型构建之我见

广东省人民政府办公厅关于印发广东省推动技工教育高质量发展若干政策措施的通知

广东省人民政府办公厅关于印发广东省推动技工教育高质量发展若干政策措施的通知文章属性•【制定机关】广东省人民政府办公厅•【公布日期】2021.12.30•【字号】粤府办〔2021〕54号•【施行日期】2021.12.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文广东省人民政府办公厅关于印发广东省推动技工教育高质量发展若干政策措施的通知粤府办〔2021〕54号各地级以上市人民政府，省政府各部门、各直属机构：《广东省推动技工教育高质量发展若干政策措施》已经省人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻落实。

实施过程中遇到的问题，请径向省人力资源社会保障厅反映。

广东省人民政府办公厅2021年12月30日广东省推动技工教育高质量发展若干政策措施为深入贯彻习近平总书记关于技能人才工作的重要指示精神，全面落实全国职业教育大会精神，加快推动“广东技工”工程高质量发展，助力我省10个战略性支柱产业集群和10个战略性新兴产业集群建设，为我省在全面建设社会主义现代化国家新征程中走在全国前列、创造新的辉煌提供强有力的技能人才支撑，制定以下政策措施。

一、推进技工教育和职业教育融合发展（一）推动技师学院与高等职业院校政策互通互认。

建立学历、技能证书互认制度，支持技师学院与高等职业院校开展学分或课程互认，完成规定学分或课程的学生，可取得相应学历证书或职业技能等级证书。

支持省属技师学院按照省属高等职业院校规格设置和建设。

技师学院视同高等职业院校办学层次。

（二）技师学院办学经费按照高等职业院校标准统筹解决。

技师学院生均拨款按照财政事权和支出责任划分原则由同级财政部门按照所属高等职业院校经费标准逐步统筹解决。

各地要统筹资金，推动辖区内技师学院达到高等职业院校设置标准。

（三）统筹技师学院与高等职业院校招生政策。

深化技师学院招生制度改革，加快建立将技师学院招生信息同步向高中应届毕业生推送机制。

已纳入高等学校序列的技师学院在省高校招生考试平台上统一招生录取，加快推动其他技师学院纳入高等学校序列。

广东省技工院校专业建设与管理办法

广东省技工院校专业建设与管理办法第一章总则第一条为进一步规范和完善我省技工校专业设置与建设的管理，充分激发技工院校办学积极性和创造性,引导和促进技工院校规范办学、内涵发展,提高人才培养质量和办学水平，根据《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年）》、国家人力资源和社会保障部《关于推进技工院校改革创新的若干意见》和广东省人社厅《关于大力促进我省技工教育内涵发展的指导意见》,制定本办法。

第二条技工院校专业设置与建设的总体要求是：要以科学发展观为指导,以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以内涵发展为主线，以专业建设为载体，以“校企双制”为总揽,着眼于服务我省经济社会发展、科技进步，特别是经济发展方式转变和产业结构调整升级的需要,适应各行业对生产、服务一线高素质劳动者和技术技能型人才培养的需要,突出校企合作、产教融合、工学结合，科学规划，特色发展,促进学生技能成才、技能就业和技能发展。

第三条建立省级技工教育专业建设指导委员会（以下简称“专指委”）,“专指委"下设各专业（群）教学指导委员会（以下简称“教指委”）。

依托“专指委"和“教指委"，重点围绕优化专业布局和提高专业(群）建设质量，加强研究、指导、评价和管理。

1第二章专业设置第四条各地人社部门要统筹管理本地区专业设置，根据我省现代产业和区域产业规划布局，加强宏观调控，加快优化技工院校专业结构，强化第二产业优势专业，积极开拓第三产业新兴专业，适度设置第一产业特色专业，实行市场主导、政府引导、育新补缺、扶优扶特,努力形成与区域产业分布形态相适应的专业布局。

要进一步扩大技工院校专业设置自主权，同时又要优化资源配置和专业结构，避免专业盲目设置和重复建设。

第五条技工院校要以产业发展需求为导向，紧贴市场、紧贴产业、紧贴职业,重点设置适应区域重点产业、新兴产业和区域支柱产业、特色产业的发展需求以及就业前景良好的专业，紧密对接“中国制造2025"、“一带一路"、“互联网+"行动以及区域产业发展规划的要求，适应新技术、新模式、新业态发展实际,围绕各类产业带和产业集群，建设适应需求、特色鲜明、效益显著的专业群。