2003年高考广东省优秀作文《亲疏与认识》_高考作文
高考满分作文赏析：材料作文：感情亲疏和对事物的认知
材料作文：感情亲疏和对事物的认知满分作文赏析案例：2003年全国卷I高考满分作文：喝茶老李是市社会科学研究所的副所长。
他有两大爱好；一是品茶，二逗宝贝孙女玩。
说起品茶，老李是行家，怎么辨茶、闻茶、敬茶，怎么区别各种不同类的茶，什么信阳毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹绣球啦，他能跟你说得一套一套的。
说起孙女，老李有两个，大的叫大兰，小的叫小兰。
虽然两个女孩一样乖巧可爱衣着打扮完全相同，但老李私下里更喜欢小兰，不仅仅因为大兰不是他的亲生孙女，还有一个原因，那就是小兰嘴更甜，手脚更勤快。
每天老李回家，小兰总是为爷爷捧上一杯浓香可口的茶，而大兰不是正在看书，就是躲在房里。
“到底是亲生的孩子疼爹妈呀！”老李想。
一天下午，老李紧皱眉头一边思索着工作中的难题，一边往家里走去。
刚一进门，就是小兰捧着冒着热气的茶迎上来，脆生生地喊：“爷爷，请喝茶！”然后一边把茶杯捧到爷爷手中，一边把他扶到沙发边。
老李打心眼里高兴。
工作中的烦恼一下子烟消云散了。
他一边抚摸着小兰的头，一边问：“大兰呢？”“她呀，看书呢。
”小兰不以为然地朝里屋呶呶嘴。
老李不再说什么，细细地品起茶来。
第二天上午，老李突然回到家中取资料，一进门就见小兰正在看电视，见爷爷回来了，小兰习惯性地端起茶几上的杯子，甜甜地喊着：“爷爷，您喝……”这才发现杯子里什么也没有。
她忙倒上茶叶去拎茶壶，只见她晃晃悠悠的举起硕大的茶壶，那壶嘴就像个左顾右盼的蛇头，突然“呼”地一下吐出一股热水，直扑杯底，杯里少得可怜的几片茶叶全被扑出来了。
小兰忙放下茶壶，捡茶叶，捡好茶叶却又打翻了壶盖。
老李诧异地看着这一切。
大兰一声不吭地从里屋出来了，她默默地洗好杯子，熟练地倒入茶叶，又仔细地倒好了水，然后轻轻吹了吹，把杯子递给小兰，看了爷爷一眼，又默默地转身进屋了。
小兰高举着杯子，欢天喜地地喊着：“爷爷，爷爷，您喝茶！”老李一下子明白了。
原来每天为自己泡茶的，不是自己视为掌上明珠的亲孙女小兰，而是一直被自己冷淡了的大兰。
2022年高考广东卷语文作文题目：《感情亲疏和认识事物》
2003年高考广东卷语文作文题
目：《感情亲疏和认识事物》
2003年高考广东卷语文作文题目：《感情亲疏和认识事物》
在人生的道路上，每个人都会面临着一定的困难，不管是读书学习，还是工作实践，只有勇敢去面对，才能成功。
而在真正面对困难时，人们往往会纠结于“感情亲疏”与“认识事物”之间。
其实，“感情亲疏”和“认识事物”是一个不可分割的整体，它们之间的关系就如同天与地的关系一样，紧密而又相辅相成。
举例来说，一个好的医生，他既要拥有客观的认识，也要具备热忱的服务态度，这样才能真正帮助病人，才能更好地获得病人的信任，从而帮助更多的病人康复。
因此，我们也应当将“感情亲疏”和“认识事物”结合起来，用热情的心去接受认识，用认识的眼去看待热情，这样才能使自己具备更强的自信心和更强的责任感，才能在遇到困难的时候，把握住自己的机会，勇敢地去迎接挑战，追求自己的理想。
古人曾有一句名言：“做一件事，一定要先见其必然，再见其可能。
”这句话表明，在实践中，我们要充分考虑到“感情亲疏”和“认识事物”的因素，才能更好地做好自己的事情，才能更好地发挥自己的潜力，才能最终实现自己的理想。
总之，用“感情亲疏”和“认识事物”去面对困难，是一个很重要的思维方法，它能帮助我们更好地实现自己的理想。
广东省高考满分作文亲疏与认识
广东省高考满分作文亲疏与认识认识是船，感情确实是风，它能够把你吹到真理的彼恳求，也能够把你掀翻到无底深潭；认识是土壤，感情确实是太阳，它能够孕育出绿洲，也能够暴晒出撒哈拉沙漠；认识是河流，感情确实是大地，河流能因山成曲折，亦可随地作纸平。
一方乡土育一方人。
故乡作为一个人的起点，自你呱呱坠地那一刻起，就给你的人一辈子烙下了印。
母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄，在童年的回忆中深深地植下了根；故乡的一山一水，一草一木，邻里乡亲的一言一行，在你身上文不了故乡的风俗。
在故乡亲情的摇篮里，人一辈子观开始孕育。
这人一辈子观一旦进入了人的骨髓，就可能阻碍人的一生，哪怕遭遇了人一辈子浮沉。
人非生而知之者，孰能无惑。
在学校里，老师成了人的第二父母。
其一举手一投足差不多上学生学习的对象。
他不只是解决“句读之不知”，更重要的一方面是传其道，解其惑。
好的园丁种出鲜花，不行的园丁栽出野草。
这也是老师之因此要“日参三思而省乎己，则知明而行无过矣”的缘故。
感情亲疏对人的认识的阻碍可谓甚矣。
有的人于亲者，则听其言而信其行；于疏者，则听其言而观其行。
玫瑰虽美，然而带刺。
感情不管亲疏都有其可取和不可取之处，我们应择其善者而从之，其不善者而改之。
我们应有明辨其伪之智，而不为亲疏所左右。
有人听信亲朋之言而去追涨股票。
其必成为套牢一族。
因为他听从亲信之言，而缺乏自身的理智。
试想，当一个事物别人都知其价值了，而你才后知，你还能享受其价值吗？用心倾听，擦亮眼睛。
不论亲疏，去伪存真。
点评：本文作者擅长引用，使文章增色许多。
第二自然段用整句把感情与认识的关系说得专门透。
得分：内容23分；表达24分；进展等级10分；扣分0分。
共57分。
2003四川高考满分作文
2003年四川高考作文题目感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。
邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。
直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
〔注意〕①所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
2003年四川高考满分作文：有色眼镜引发的联想走进眼镜店，有色眼镜，琳琅满目：浓墨、墨绿、浅橙、深棕……选一架？戴上浓墨，黑云压顶；佩上墨绿，置身莽林；架上浅橙，风扬沙尘；扣上深棕，满眼咖啡……摘下来，哦，原来晴空万里，世界是这样本色。
走出眼镜店，我生出许多联想……想到了天雨墙坏的宋国人，他戴着蔚蓝色眼镜看儿子，看出了预见的智慧，因为那是家人，上阵还要父子兵呢！戴起蛇绿色眼镜看邻人，看出了狡诈和邪恶，因为那是外人，防人之心不可无呀！想到了道光皇帝罢黜林则徐，禁烟条陈再好，他毕竟是汉员，戴上青冷近视镜，可信不啊！琦善再庸碌无能，奸佞贪婪卖国，可终究是一家人，戴上粉红老花镜，不用他用谁？想到了日韩世界杯，全体韩国公民，包括总统金大钟，他们都怎么了？面对不公正的裁判带给韩国队的胜利，起立欢呼，民族情结也可以异化成有色眼镜吗？在这里，我只想讲一个突然想起的小故事……小学那会儿，“三好生”由同学们选。
记得四年级时，班里有个女孩羞怯拘板，又倔头倔脑，没有什么朋友，更不会亲合老师。
同学偶尔提到她，总叫“老蔫儿”。
谁也没想到，这“老蔫儿”期末居然考了个第一。
2003年高考满分作文--亲亲与明理
2003年高考满分作文--亲亲与明理何谓“亲亲”？即关心你的亲人朋友，何谓“明理”？即通晓事物的真理。
在古儒的经典里，君子的修养正是由此入手的。
所谓“孝悌，仁之本也”、“格物致知”说的就是这个道理。
然而在那则《韩非子》的寓言里，我们看到了二者之间矛盾的一面。
说的是宋国一富人，墙被大雨淋坏。
儿子与邻家老翁都提醒他小心失窃。
果然，富人晚上丢东西了，于是他觉得是邻居偷的，而又很以为儿子聪明。
我想：倘若是两个毫不相识人提醒他，结果又会不一样吧。
由此可知：感情的亲疏对人的判断，影响不可谓不大啊！人非生而知之者，然而人生而有情。
感情是构成人的重要元素。
李密《陈情表》句句含情字字有泪，不仅当时打动了皇帝那颗威严而冷酷的心，而且也感动了无数后世读者。
何以致此？不正是因为一个情字吗？“文为心声”，多少篇千古奇文，因其情真意切而流传后世啊，文学如此，艺术亦如此。
艺术大师倘若没有激情―――没有足以让观众共鸣的激情，而大师则沦为工匠、艺术亦只剩技巧了。
所以，人无时无刻不为感情而“呼吸”。
这正为受感情所困扰埋下了伏笔。
当感情与真理并行不悖的时候，感情则成为激励人去奋斗的“催化剂”；可当感情与真理发生冲突的时候，却又如何呢？林觉民在《与妻书》里说：即是爱汝之心，使吾敢勇于就死也。
在这里情感升华了，困扰消失了。
“爱汝之心”与“助天下人爱其所爱”合而化为一股浩然之气，足以惊天地泣鬼神，草木为之含悲，风云因而变色。
可以说：林觉民的《与妻书》就是在面临情感与真理的冲突时最惊心动魄的答卷啊！然而古儒的经典里，却不是这样看的。
即使是孔子也会在《春秋》里违心曲笔。
至于孔子以下，自不待言。
等级森严的封建制度下，伦理也成了束缚人的工具了。
鲁迅怒斥封建礼教“吃人”，真可谓入木三分。
在那样的伦理下，哪还有真理可言？柏拉图“背叛”先师，说：“吾爱吾师，吾尤爱真理。
”布鲁塔斯在刺入凯撒最后一剑时说：“不是我爱凯撒少，而是我爱罗马多。
”当感情的亲疏与事物真理冲突时，他们是多可敬的言传身教！(推荐老师刘波杨坚强张一)点评：作文题是个关系性短语，文章的论述能够紧扣标题，将亲亲、明理关系说得透彻；再则，文中引用材料相当丰富，考生能在高考紧张有限的时间内从记忆库中调出如此有说服性的材料，足以证实考生深厚的基本功。
2003年高考作文题目及评析
２００３年高考作文题目及评析作者：闻剑鸣来源：《小溪流(成长校园)》2003年第09期全国卷阅读下面的文字，根据要求作文。
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。
”邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。
直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
［注意］①所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
似曾相识题又来今年高考作文题给出的材料是尽人皆知的“智子疑邻”故事。
要求跟去年一样，连续提了两个问题，然后引出“话题”。
“注意”也同往年一样，“一限三自”（内容限话题以内，立意自定，文体自选，题目自拟）。
所有这些，都应是考生“似曾相识”的。
可不同也是明显的。
首先是话题的限制性超过了历年的命题。
“感情亲疏”不同于“感情冲动”、“感情用事”、“感情波动”等等泛感情的事情；“对事物的认知”即对客观事物作出的认识判断，它也不同于一般的理智、决定。
如果考生所写只是“感情与理智”“情感与判断”等不涉及“亲疏关系”导致“认知差异”内容的，就没有吻合题意。
“亲疏”二字可以说是题眼。
其次，同往年相比，命题也给了一定的立意自由：考生既可以否定这种因“感情亲疏”导致的思维模式，如现实中的任人惟亲、以亲疏关系判断一切等等；也可以肯定“感情亲疏”对认知的积极意义，如“情人眼里出西施”、亲近之情引导审美意识等等。
文章的主题，比起往年比较单一的“诚信不可抛”、“答案是丰富多彩的”、“心灵选择助人”有了更大的选择范围。
高考满分作文赏析：材料作文：感情亲疏和对事物的认知
材料作文：感情亲疏和对事物的认知满分作文赏析案例：2003 年全国卷I 高考满分作文：喝茶老李是市社会科学研究所的副所长。
他有两大爱好；一是品茶，二逗宝贝孙女玩。
说起品茶，老李是行家，怎么辨茶、闻茶、敬茶，怎么区别各种不同类的茶，什么信阳毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹绣球啦，他能跟你说得一套一套的。
说起孙女，老李有两个，大的叫大兰，小的叫小兰。
虽然两个女孩一样乖巧可爱衣着打扮完全相同，但老李私下里更喜欢小兰，不仅仅因为大兰不是他的亲生孙女，还有一个原因，那就是小兰嘴更甜，手脚更勤快。
每天老李回家，小兰总是为爷爷捧上一杯浓香可口的茶，而大兰不是正在看书，就是躲在房里。
“到底是亲生的孩子疼爹妈呀！”老李想。
一天下午，老李紧皱眉头一边思索着工作中的难题，一边往家里走去。
刚一进门，就是小兰捧着冒着热气的茶迎上来，脆生生地喊：“爷爷，请喝茶！”然后一边把茶杯捧到爷爷手中，一边把他扶到沙发边。
老李打心眼里高兴。
工作中的烦恼一下子烟消云散了。
他一边抚摸着小兰的头，一边问：“大兰呢？”“她呀，看书呢。
”小兰不以为然地朝里屋呶呶嘴。
老李不再说什么，细细地品起茶来。
第二天上午，老李突然回到家中取资料，一进门就见小兰正在看电视，见爷爷回来了，小兰习惯性地端起茶几上的杯子，甜甜地喊着：“爷爷，您喝⋯⋯”这才发现杯子里什么也没有。
她忙倒上茶叶去拎茶壶，只见她晃晃悠悠的举起硕大的茶壶，那壶嘴就像个左顾右盼的蛇头，突然“呼”地一下吐出一股热水，直扑杯底，杯里少得可怜的几片茶叶全被扑出来了。
小兰忙放下茶壶，捡茶叶，捡好茶叶却又打翻了壶盖。
老李诧异地看着这一切。
大兰一声不吭地从里屋出来了，她默默地洗好杯子，熟练地倒入茶叶，又仔细地倒好了水，然后轻轻吹了吹，把杯子递给小兰，看了爷爷一眼，又默默地转身进屋了。
小兰高举着杯子，欢天喜地地喊着：“爷爷，爷爷，您喝茶！”老李一下子明白了。
原来每天为自己泡茶的，不是自己视为掌上明珠的亲孙女小兰，而是一直被自己冷淡了的大兰。
高考优秀作文案例赏析：材料作文：感情亲疏和对事物的认知 上
材料作文：感情亲疏和对事物的认知上高考优秀作文赏析优秀案例：2003年全国卷高考优秀作文范文：我相信你轻揭面纱，月姑娘把银白的清辉洒满大地。
微风轻轻拂，阵阵清凉抚摸着大地，然而吹进我心中却是丝丝冰冷：“灵灵，真的吗？医疗事故？”“是的”，灵灵是我最青梅竹马的好朋友，她轻锁愁眉：“但真的是意外，我是医生，不会……”，她摸着脸颊上的疤痕，泪光闪闪。
“我相信你。
”我毫不犹豫回答，“这个官司，让我来吧”！不久之后，我见到病者和家属。
“奇怪，那张脸，有点眼熟。
”莫名的不安悄悄涌上心头，“太(多)心了吧”我想。
一个月后，那股不安的预感应验了，各种不利的证据直指灵灵，连那恶魔般的往事，也被挖了出来……“灵灵”，不用问了，她打断我，“是他，我的疤，就是他，那个恶魔，那个地狱般的晚上，我永远忘不了。
”我心头一震，一股莫名的恐惧涌上心头，“难道灵灵真的……”我不敢往下想。
“为什么现在才说呢？”“有关系吗？”她冷冷地瞟了我一眼，“不相信我，迟早还不一样？我是一个坏医生，是吧？”她的语气里尽是嘲讽，眼眶湿湿，肩膀不住颤抖。
“你们一样，都一样……”她喃喃自语。
我望着她颤抖的背影，记忆中浮现一张天真可爱的笑脸，一张工作严肃认真的脸，一张目睹病患康复后的衷心祝福的脸，鲜明的记忆告诉着我；灵灵不会这样干，凭我与她亲密的交往，凭我对她的了解，她一定不会。
“灵灵”我搂住她颤抖的身子，“记得6岁时你为啄伤你手指的小鸟包扎的事吗？”记得我们窝在被窝里谈理想时你说要成为一名好医生吗？记得你搂住我紧为伤疤哭的那个夜晚你发誓要用医术帮助更多的人吗？你不会在病人身上动手脚，一定不会！相信我！“你……”灵灵惊喜大叫：“你相信我？”“是的，我信我的感觉，老朋友了，感觉还会错吗？”我调皮地眨眨眼。
凭我对她的了解，我的判断不会错。
“谢谢！”灵灵紧紧搂住我，强弊(憋)的泪水夺眶而出。
一个月后，案件没有进展。
“我相信你。
”我对灵灵说。
三个月后，对灵灵不利(的)证据出现了。
2003年广东高考满分作文
2003年：感情亲疏和认识事物宋国有一富商，一天大雨把他家的墙冲倒了，他的儿子说：“不修好，就会有人来偷窃。
”邻居的老人也这样说。
晚上富商家的东西被偷不少。
富商称赞儿子聪明，反而怀疑东西是邻居偷的。
这是韩非子的一个寓言，直至今日仍有类似的故事，或与之情况不同甚至相反的故事。
在认识事物和处理问题的时候，人的感情的亲疏与认识事物正误深浅有没有关系呢？有什么关系呢？请以《感情亲疏和认识事物》为话题写一篇文章。
要求：内容符合话题范围立意自定、体裁不限、800字以上。
满分作文1、跨越情感的感知古语说：人无痴者，无可与之交，因其无深情也；人无癖者，无可与之交，因其无真气也。
古人交友，如此看重情感。
可见，在我们人生的磨励过程中，总会或多或少地受其感染。
影响我们对世界的感知。
在人们的脑海里，感情是孩儿的呓语，是情人的依偎，父母的疼爱，朋友的信任。
如此美好的事物，左右我们的思潮。
但无论何时，总必须坚定心中的道德尺寸，衡量对与错，是与非。
以正义来认识世界。
戊戌变法掀起了近代中国的一场思潮变革，而我们铮铮铁骨的英雄谭嗣同和其它五位同志们在菜市口洒下了震惊世人的鲜血。
原本，他可以随同朋友，携带家人远走东洋。
远离衣衫褴褛的祖国，与家人共享天伦。
可是，世人需要鲜血，需要振憾。
他毅然放弃了一切。
走上了断头台，为腐朽的社会敲响了重重的一记警钟。
中国的振兴，世人的觉醒是他真正深情所在。
亲情、友情在他的爱国深情之中，只有在心中眷留。
所以，跨越了感情的牵绊，感知才真正升华了。
在非典肆虐的今天，我们的医务人员为世人注入了一股暖流。
她们有的主动请缨去前线。
有的放下新婚燕尔的伴侣，待哺的婴儿，义无反顾地与病魔战斗，直到筋疲力尽甚至献出了宝贵的生命。
叶欣不止一个。
她的精神将激励一代又一代的人。
继续与逆镜拼搏。
白衣天使们并非至亲情于不顾，而是在神圣的使命之前，以正义为准绳来衡量自己的人生。
跨越了情感，为世人无私的奉献。
生活不一定要轰轰烈烈，但总是掷地有声。
2003年湖北卷高考作文题目：感情亲疏和对事物的认知
以下是为大家整理的关于《2003年湖北卷高考作文题目：感情亲疏和对事物的
认知》的文章，供大家学习参考！
阅读下面的文字，根据要求作文。
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。
”邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
?
以上是《韩非子》中的一个寓言。
直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
高考作文之2003年高考语文作文
2003年高考语文作文【篇一：2003年高考满分作文67篇】2003年高考满分作文点评（67篇）高考试题2003年全国卷高考作文试题宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。
他儿子说：?不修好，一定会有人来偷窃。
?邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。
直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就?感情亲疏和对事物的认知?这个话题写一篇文章。
[注意]1、所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不2、立意自定。
3、文体自选。
4、题目自拟。
5、不少于800字。
6、不得抄袭。
议论类捕捉理性的灵光（湖北考生）猛虎与蔷薇（重庆考生）一个关于?偏见?的偏见（四川考生）只缘身在此山中（四川考生）甜蜜负担（四川考生）我爱唐装（湖北考生）民族情感与世界（安徽考生）爱莲说感时花溅泪（湖北考生）让理性主持宣判（浙江考生）海棠依旧？绿肥红瘦？（广东考生）情役（广东考生）李白的泪水（河南考生）与你同行（河南考生）真理只有一个（湖南考生）血浓于水理大于情（吉林考生）学会历史般的旁观（湖北考生）眼前同一水笔下情各异（吉林考生）漫谈?感情??认知?（吉林考生）眼睛上的窗帘（山东考生）校正情感‘（山东考生）情与理（陕西考生）第三种人（广东考生）理智〃认知〃情感我们需要的答案（浙江考生）公则生明（江西考生）叙述类樱桃红了（河南考生）路是月的痕（湖北考生）喝茶（河南考生）抛妻弃子之谜（江苏考生）绿太阳红太阳（湖北考生）遭遇陷阱（陕西考生）真爱无言（河北考生）保姆与家教（湖南考生）米粒-谷粒-血汗（湖北考生）秋天的树下（广东考生）哥，是捡来的吗？（湖北考生）竞标（河南考生）宝钗鸣冤（湖北考生）谁偷了玉坠？（安徽考生）陷阱（河南考生）石碑上的历史（浙江考生）雾中的战场（浙江考生）其它类无题（陕西考生）感情是帆，认知是船（吉林考生）蓝色蛹〃金色蝴蝶（甘肃考生）吊屈原赋（甘肃考生）心扉感悟（河北考生）网里人生（浙江考生）——教师手记孙悟空下岗记（湖北考生）花香（安徽考生）对肚子的评判（湖北考生）因为俺是俺大亲生的（河南考生）不放弃感情，再借你一份理智（河北考生）——教你看清感情亲疏与对事物认知正误深浅的广告用双眼看世界（湖南考生）——网络个人主页设计?公正杯?中学生电视辩论总决赛（浙江考生）心灵天平的使用细则（福建考生）从泪走到血（浙江考生）——孙膑访谈手记独眼龙的求职信（江苏考生）普朗克的忏悔书（湖北考生）永夜——2050年第364个清晨（贵州考生）谏王（河北考生）孔明挥泪斩马谡（独幕剧）（重庆考生）北京卷转折（文言文）转折上海卷杂熔炉议论类捕捉理性的灵光求知的瞳孔放飞彩色的希望，那方黑色的沃土贮满流连，赫然印着?感情用事与理性分析?。
[高考作文]高考全国卷作文题：感情亲疏和对事物的认知
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[高考作文]高考全国卷作文题：感情亲疏和对事物的认知高考全国卷作文题：感情亲疏和对事物的认知感情让认知陷入迷惘的泥潭，让认知像拴了线的鸟雀而无法像鲲鹏般翱翔在蓝天。
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(60分)宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。
”邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。
直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
〔注意〕①所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
感情，似乎是一种十分飘渺的东西，但它却时时刻刻都存在着，时时刻刻都围绕着我们。
亲情、友情、爱情而我们正是有了感情，生活才更加精彩，我们正是有感情，才成为了真正意义上的人。
而人在做事时总会受到感情影响。
感情是促进人正确认知事物的催化剂，正是有了感情，人对事物的认知欲更强，更能加深对事物的认知，易水河边那位高唱着风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还的荆轲，正是对祖国的感情，使他认知了为国牺牲的意义和人的价值。
在那场没有硝烟的战役中，我们多少可爱的.白衣天使付出了他们宝贵的生命，其中一个就是邓练贤。
他说过选择当医生就选择了奉献，从中我们看到了他对人民、对病人的那一份真挚的感情。
正是这一份真挚的感情，促使他勇敢地战斗在抗非第一线，在病房里，正是这一份真挚的感情，使他不畏被感染的危险，亲力亲为抢救照顾病人，最终不幸因感染病毒而去世。
可见，在感情的推动下，使人在认识上可达到不惜牺牲的如此高的境界。
2003年高考满分作文.doc
2003年高考满分作文高考满分作文是指在历年各省普通高校招生考试中语文试卷作文部分成绩获得满分的文章，高考作文是一种综合性检测，2003年高考优秀作文、2003年高考满分作文不是凭偶然机会获得的，必须靠平时有效的训练和长期的积累。
2003年高考全国卷满分作文:无论何时，月光都会将皎洁的亮色洒向大地，不管它是高是低；无论何地，蒲公英都会把种子撒向大地，不管它是贫瘠还是肥沃；身处非典病房的白衣天使们，更是在每个...2003年高考全国卷优秀作文：喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清莲而不妖，喜欢它的柔情似水眼里，除了怜爱还是怜爱。
就像雨巷里的那位带着丁香...2003年高考全国卷优秀作文:常常听到长辈们说：中国是个人情大国，走到哪儿都得或多或少地讲点人情。
诚然，中国经历了漫长的人治时代，重人情轻道理的观念根深蒂固。
也许正因为这样，重人...2003河南优秀高考作文点评-远远的，我看见一身素衣的青莲居士。
漫步于河畔，我注视他怅望江天的姿势。
恰似飞燕倚新妆，一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个极度辉煌的人生滑落...2003河南优秀高考作文-竞标市里召开会议，讨论重修长江大桥一事，市委常委最后将这个项目的决策权交给了吴市长。
本市的人都知道，这座大桥年久失修，已经出过数次事故，所以人们都盼着能...2003河南优秀高考作文-陷阱他紧缩着眉头，背着手，一步一步缓缓地走着，走到这头，又折回去，走到那头，又折回来。
堂前的那炷香缓缓地燃烧着，烟气缭绕。
在堂外，吕后派来的使者垂手站立，...2003河南优秀高考作文-与你他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。
在他们携手共进时，就产生了智慧。
――写在前面理智与情感战争，从亘古，到如今；情感与理智同行，由沧海...2003河南优秀高考作文-因为俺是一只驴，今年十八岁。
俺大说俺已经是成年驴了，俺为此兴奋的两宿没睡好觉，俺终于可以独立了。
亲疏与认识作文800字
亲疏与认识作文800字英文回答：Relationships, whether they are close or distant, playa significant role in our lives. They shape our experiences, influence our perspectives, and contribute to our overall well-being. When it comes to the distinction between close and distant relationships, there are several factors to consider.Close relationships are characterized by a strong emotional bond, trust, and mutual support. These are the people we turn to in times of need, the ones who know us inside out. Close relationships often include family members, best friends, or romantic partners. For example,my best friend and I have known each other since childhood. We have shared countless memories, supported each other through ups and downs, and have become like family to one another. Our bond is unbreakable, and we can always rely on each other.On the other hand, distant relationships are more casual and less intimate. These may include acquaintances, colleagues, or neighbors. While we may not have the same level of emotional connection with distant relationships, they still serve an important purpose in our lives. Distant relationships provide us with social connections, networking opportunities, and a sense of community. For instance, I have a colleague at work who I don't interact with on a personal level, but we have a professional relationship and collaborate on projects. Although we may not be close friends, our working relationship is valuable and contributes to a positive work environment.中文回答：亲疏关系对我们的生活起着重要的作用。
03年高考全国卷优秀作文--情与理的抉择
03年高考全国卷优秀作文--情与理的抉择常常听到长辈们说：“中国是个人情大国，走到哪儿都得或多或少地讲点人情。
”诚然，中国经历了漫长的“人治”时代，重人情轻道理的观念根深蒂固。
也许正因为这样，重人情千百年来逐步形成了一种人的文化、社会的文化，甚至是国家、民族的文化。
帝君主身边有宠臣，父母膝下有宠儿爱女，感情的亲疏，确实时时刻刻都在影响着一个人待人接物的态度。
俗话说“虎毒不吃儿”，身边至亲近的人，当然也是至可信赖的人，这确是无可厚非。
记得在看一部电影时听到这样一句对白：“中国人和洋鬼子有什么不同?就是中国人有人情味!”这句话我记忆犹新，我常常为自己身为一个中国人，有机会体验人情味这种炎黄子孙所独有的文化而自豪。
但是随着年纪的增长，所学的知识的增多，我对“人情重于道理”、“不讲人情”处处路难行”这些看似实在的论断产生了怀疑。
社会上充满了情与理的抉择，我们应该怎样去作出判断?是讲人情，还是重道理?我深切感受到，随着社会的不断发展，感情亲疏不应继续成为正确认知事物的障碍，信奉道理在我这个涉世未深的青年人眼中是应当高于一切的。
最近湖南省掀起了向郑培民同志学习的活动，有记者便专门采访了他的家人。
其中，他儿子的一番话令我深有感触。
他说：“从小到大，我从来没想过要凭借父亲的职位去帮助自己干什么，走进社会后也没想过靠关系，因为我知道一到了父亲这一关，我肯定是过不了的。
”感情亲密，并没影响郑培民清醒认识到自己是人民的公仆，他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨，依旧踏实勤恳、无私奉献。
他们父子的这种高洁情操，在当今社会实属难得。
尽管中国有悠久的“人情大国”的历史，但我坚信，感情亲疏将不会成为我们新一代接班人正确认知事物的障碍!情与理，并不难作出抉择。
虽然把“重人情轻道理”变为“道理高于人情”这条路十分漫长，也将会十分难行。
但作为未来社会主人翁的我们，拥有决心，拥有魄力，必定会将这条真理之路走阔、走好![简评]本文属议论文写法的一等卷。
2003年广东省高考满分作文：谏父亲三思疏800字
2003年广东省高考满分作文：谏父亲三思疏800字亲爱的老爸：今天儿子给你请安了，自我哭着来到世间到现在，都在你的襁褓中长大。
现在，我离开了你在外面，让你“相思”了。
以前我总认为你最受我爱戴，从没什么可以抱怨的。
但我昨晚一夜没睡好，终于想出我们家穷的原因，就是因为你啊！老爸，儿子以忠臣的身份身你“进死谏”。
君恶闻其过，则忠化为佞。
君乐闻真言，则佞化为忠。
现将谏言罗列如下：一做事：老爸你也不把儿子爱惜。
君爱其民，而上次我和小B打架，明明是我被他打，而你反“帮”他打我屁股。
很痛的，老爸你知道吗？俗话说：“手指向里弯而不向外弯”，而你却相反。
看人家小A父子，同仇敌忾、一致对外，这样才能使臣民心服诚悦，怪不得老妈回娘家去的了。
此死谏一，望君一思疏。
二为人。
这个我最有权利说了。
为人之道，你几十年来做得最差的了。
上次在江边捉鱼，明明是你先捉到鱼，阿强说了一句，你就说是他捉的了。
白白送给别人，真的气死人。
这是家穷的重要原因。
而你反得安乐说“自己吃亏好过别人吃亏”。
别人笑你“傻雷锋”，你也得到“向雷锋同志学习”的荣誉，可有谁向你学习呢？活该！“人为财死，鸟为食亡”的道理都不懂。
反而自得其乐！呜呼！君家之穷至此也！臣望你能以史为鉴，好好自省。
别学老布什而抛弃乌纱帽，此死谏二，请君二思疏。
三处世：几十年以来，你都没有渗透世途多变的哲理。
担心别人说你为世不仁，死把“仁”字不放，难道你真的要“舍生取义而成仁”吗？吾悲乎！望你能够“回朕车以复吾路”，“哀吾生之多艰”啊，想想为富不仁怎样？别人住洋房，开小车，而你反而说骑自行车环保，老爸，你怎么没看到世奸巨滑的世道啊！你的“路不拾遗”的理想还有可能实现吗？别人不从你口袋里把你的掏出来实属万幸啊！悲乎，哀吾生已。
2003年高考作文（全国卷）三大特点
盲点翻出亮点，社会意义深远《智子疑邻》，语出《韩非子》，曾编入初中语文教材，是一则浅显易懂、知者甚众的寓言故事。
就成人考生而言，一见便会生出似曾相识之感；对应届或往届高中毕业生来说，则浅显易懂、生动形象。
而对社会来说，则具有深刻的理性思考意义因为，这道高考试题切中了中国当代社会评价性心理方面的一个热点：评价的非客观性。
从两千多年前的《智子疑邻》，到鲁迅笔下的《阿Q正传》，鞭策的程度虽然不同，但所指向的，都是评价的非客观性这一民族心理痼疾。
遗憾的是，两千前多年后的今天，这一民族心理痼疾非但没有得到有效的针砭，反而演变成为一个盲点。
2003高考作文题的重要意义之一，就在于把这一盲点翻成了亮点。
怎样有效的针砭民族心理痼疾，应该是当代青年关注的重要内容，当代社会关注的重要内容。
高考试题继承了关注社会、关注人生的传统，进一步将思考的方向引向思维方式、心理、情感因素层次，必将使民族心理痼疾这一盲点再度成为社会关注的热点，引起不仅仅是考生而是全社会的深入思考，从而使我们的民族更加走向成熟。
涵盖范围宽泛，写作空间广大“感情亲疏和对事物的认知”这一话题涵盖的范围是非常宽泛的。
首先，在材料上提供一个寓言，朴实无华、浅显易懂、生动形象。
给了考生具体的感性认识；具有积极的发端特点，为学生的联想、思考提供了动情点、启迪点。
其次，在提示中概括了“类似的”“不同的”“甚至相反的”三种情况，涵盖了社会生活的方方面面；大而言之，可联系国际关系，社会热点，诸如反恐战争，伊拉克战事，朝鲜核问题，反腐败斗争等等，小而言之，可联系日常生活、人际关系，诸如邻里纷争、同学关系，师生关系，评优表模活动等等；第三，通过“有没有关系呢？是什么样的关系呢？”两个逐层深入的思考，引出一个话题，具有鲜明的理性思考总结特征。
第四，具体要求中，在材料、文体、立意、题目上都给了考生的自由，为考生提供了发挥的广阔空间。
学生既可循规蹈矩，沿题目提示方向思考写作，也可抛开材料，显示自己的特长和神通。
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2003年高考广东省优秀作文《亲疏与认识》宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。
”邻居的一位老人也这样说了。
果如其言。
然而，富人觉得儿子很聪明，却怀疑是邻居老人偷的。
可见感情的亲疏对人认识正误深浅密切相关，甚至是主宰。
认识是船，感情就是风，它可以把你吹到真理的彼央求，也可以把你掀翻到无底深渊；认识是土壤，感情就是太阳，它可以孕育出绿洲，也可以暴晒出撒哈拉沙漠；认识是河流，感情就是大地，河流能因山成曲折，亦可随地作纸平。
一方乡土育一方人。
故乡作为一个人的起点，自你呱呱坠地那一刻起，就给你的人生烙下了印。
母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄，在童年的回忆中深深地植下了根；故乡的一山一水，一草一木，邻里乡亲的一言一行，在你身上文不了故乡的风俗。
在故乡亲情的摇篮里，人生观开始孕育。
这人生观一旦进入了人的骨髓，就可能影响人的一生，哪怕遭遇了人生浮沉。
人非生而知之者，孰能无惑。
在学校里，老师成了人的第二父母。
其一举手一投足都是学生学习的对象。
他不只是解决“句读之不知”，更重要的一方面是传其道，解其惑。
好的园丁种出鲜花，不好的园丁栽出野草。
这也是老师之所以要“日参三思而省乎己，则知明而行无过矣”的原因。
感情亲疏对人的认识的影响可谓甚矣。
有的人于亲者，则听其言而信其行；于疏者，则听其言而观其行。
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玫瑰虽美，然而带刺。
感情无论亲疏都有其可取和不可取之处，我们应择其善者而从之，其不善者而改之。
我们应有明辨其伪之智，而不为亲疏所左右。
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有人听信亲朋之言而去追涨股票。
其必成为套牢一族。
因为他听从亲信之言，而缺乏自身的理智。
试想，当一个事物别人都知其价值了，而你才后知，你还能享受其价值吗？
用心聆听，擦亮眼睛。
不论亲疏，去伪存真。
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