《小鸟和守林老人》PPT课件4
合集下载
小鸟和守林老人_PPT优秀课件4
读一读
捕
bǔ
xún lùn
fèi
询
论
吠
hén
痕
shuò pú zhǎn
yì xián
硕
蒲
盏
译
衔
记一记 惊诧（惊讶） 询问（咨询） 馈赠（赠送）
抚摸（抚摩） 拜访（拜见） 掩盖（遮盖）
彼此（相互） 阻拦（阻挡）
起初（结束） 展开（收拢） 浓密（稀疏） 告别（相见）
重点词语
惊诧
表示十分吃惊，十分惊讶。 吠：狗叫。狗狂叫。 高大，肥大。
指赠送的礼品、东西；也指赠送，尤 指长辈对晚辈、上级对下级的赠送， 谦辞。
狂吠 硕大
馈赠
自学交流
阅读课文，简单地说说课文讲 述了一个什么故事。
课文讲了一位老人尽职尽责 地守护树林，得到了鸟儿们 的尊敬与爱戴。
朗读课文（1-2自然段）
１、开始，小鸟们对老人的突 然到来感到怎样？
起初，鸟儿们非常
惊诧：怎么来了个白 胡子老头？是捕鸟的
吧？打猎的吧？不像。 带了一条黑狗，可没带 猎枪。老人在树林里搭 了一间小屋，住下了。 奇怪!鸟儿们用晶亮的小眼睛彼 此询问着，用它们鸟国的语言争 论着。
学习课文第3-6自然段
想一想：老人是怎样爱护鸟 儿们的？
那天，来了一伙偷砍 树木的人，老人带着黑狗， 叫喊着去阻拦利斧的挥舞。
抚摸 那伙人走了，老人轻轻抚摸受 抚摸 伤的树干， 抚摸流出树脂的伤痕， 又拾起从树枝上震落的鸟窝，稳 拾起 安放 稳地安放在树枝上。
老人走动在浓密的树荫里， 满头白发，像一朵硕大的蒲公英， 是一盏明亮的神灯！
学习课文第7-9自然段
想一想：老人为什么“这一 夜睡得很香”？
老人呵呵笑着， 用饭粒和爱抚招待他 的客人。一只大胆的 黄色小鸟，衔着一颗 草莓停落在老人肩上。 老人伸手接住了这珍 贵的馈赠。接着又是 一颗，又是一颗…… 这一夜，老人睡 得很香。
捕
bǔ
xún lùn
fèi
询
论
吠
hén
痕
shuò pú zhǎn
yì xián
硕
蒲
盏
译
衔
记一记 惊诧（惊讶） 询问（咨询） 馈赠（赠送）
抚摸（抚摩） 拜访（拜见） 掩盖（遮盖）
彼此（相互） 阻拦（阻挡）
起初（结束） 展开（收拢） 浓密（稀疏） 告别（相见）
重点词语
惊诧
表示十分吃惊，十分惊讶。 吠：狗叫。狗狂叫。 高大，肥大。
指赠送的礼品、东西；也指赠送，尤 指长辈对晚辈、上级对下级的赠送， 谦辞。
狂吠 硕大
馈赠
自学交流
阅读课文，简单地说说课文讲 述了一个什么故事。
课文讲了一位老人尽职尽责 地守护树林，得到了鸟儿们 的尊敬与爱戴。
朗读课文（1-2自然段）
１、开始，小鸟们对老人的突 然到来感到怎样？
起初，鸟儿们非常
惊诧：怎么来了个白 胡子老头？是捕鸟的
吧？打猎的吧？不像。 带了一条黑狗，可没带 猎枪。老人在树林里搭 了一间小屋，住下了。 奇怪!鸟儿们用晶亮的小眼睛彼 此询问着，用它们鸟国的语言争 论着。
学习课文第3-6自然段
想一想：老人是怎样爱护鸟 儿们的？
那天，来了一伙偷砍 树木的人，老人带着黑狗， 叫喊着去阻拦利斧的挥舞。
抚摸 那伙人走了，老人轻轻抚摸受 抚摸 伤的树干， 抚摸流出树脂的伤痕， 又拾起从树枝上震落的鸟窝，稳 拾起 安放 稳地安放在树枝上。
老人走动在浓密的树荫里， 满头白发，像一朵硕大的蒲公英， 是一盏明亮的神灯！
学习课文第7-9自然段
想一想：老人为什么“这一 夜睡得很香”？
老人呵呵笑着， 用饭粒和爱抚招待他 的客人。一只大胆的 黄色小鸟，衔着一颗 草莓停落在老人肩上。 老人伸手接住了这珍 贵的馈赠。接着又是 一颗，又是一颗…… 这一夜，老人睡 得很香。
《小鸟和守林老人》PPT(上课用)4
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•Leabharlann 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
《小鸟和守林老人》教学课件(详细解读)
Байду номын сангаас
后来：
那天，来了一伙偷砍树木的人。老人 带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。他 们发生了激烈的争吵。 黑狗在狂吠。那伙 人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人 是一尊真正的山神。他们低下了头。 那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树 干，抚摸流出松脂的伤痕，又拾起被震落 的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……
老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认 定他是一个好人。
想一想：老人为什么“这一 夜睡得很好”？
学习10-15自然段
轻读课文标记出描写鸟儿行动的句子。 说说你的体会。
鸟儿们对老人的情感发生了几次 变化(起初怎样→后来→然后→最后又 如何)？ 请在文中画出体现鸟儿们情感 态度的词语或句子。
起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来 了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎 的吧？不像。老人带了一条黑狗，可 没带猎枪。
生字学习 诧 chà 诧异 喳 zhā 询 xún 询问 莓 méi 脂 zhī 叽 jī
叽喳 草莓
脂肪 嵌 qiàn 镶嵌 叽咕 炊 chuī 炊烟
重点词语
惊诧： 表示十分吃惊，十分惊讶。
狂吠： 吠：狗叫。狗狂叫。
硕大： 高大，肥大。 馈赠： 指赠送的礼品、东西；也指赠送，
尤指长辈对晚辈、上级对下级的 赠送，谦辞。
自学交流
阅读课文，简单地说说课文 讲述了一个什么故事。 课文讲了一位老人尽职尽责 地守护树林，得到了鸟儿们的尊 敬与爱戴。
朗读课文（1-2自然段） 划出描写老人的句子并读一读。
你体会到什么？
齐读课文第7-9自然段
谁来为小鸟与老人设计一 段对话，表达老人的欣慰与小 鸟的兴奋。
学习课文第7-9自然段
鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。 伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，下了 一场绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了 林中小屋……
后来：
那天，来了一伙偷砍树木的人。老人 带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。他 们发生了激烈的争吵。 黑狗在狂吠。那伙 人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人 是一尊真正的山神。他们低下了头。 那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树 干，抚摸流出松脂的伤痕，又拾起被震落 的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……
老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认 定他是一个好人。
想一想：老人为什么“这一 夜睡得很好”？
学习10-15自然段
轻读课文标记出描写鸟儿行动的句子。 说说你的体会。
鸟儿们对老人的情感发生了几次 变化(起初怎样→后来→然后→最后又 如何)？ 请在文中画出体现鸟儿们情感 态度的词语或句子。
起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来 了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎 的吧？不像。老人带了一条黑狗，可 没带猎枪。
生字学习 诧 chà 诧异 喳 zhā 询 xún 询问 莓 méi 脂 zhī 叽 jī
叽喳 草莓
脂肪 嵌 qiàn 镶嵌 叽咕 炊 chuī 炊烟
重点词语
惊诧： 表示十分吃惊，十分惊讶。
狂吠： 吠：狗叫。狗狂叫。
硕大： 高大，肥大。 馈赠： 指赠送的礼品、东西；也指赠送，
尤指长辈对晚辈、上级对下级的 赠送，谦辞。
自学交流
阅读课文，简单地说说课文 讲述了一个什么故事。 课文讲了一位老人尽职尽责 地守护树林，得到了鸟儿们的尊 敬与爱戴。
朗读课文（1-2自然段） 划出描写老人的句子并读一读。
你体会到什么？
齐读课文第7-9自然段
谁来为小鸟与老人设计一 段对话，表达老人的欣慰与小 鸟的兴奋。
学习课文第7-9自然段
鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。 伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，下了 一场绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了 林中小屋……
正中稿《小鸟和守林人》课件
你看，那只
_______________ ___，那次，要不 是______
鸟儿们衔来无数的花瓣，无数 的绿叶。伴着阳光，树林里下 了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落 的花瓣和绿叶，掩盖了林中小 屋，洒满了弯弯的山路。
鸟儿们对老人的情感变化几经四次“（怀疑）— （信赖）小—鸟（之喜所爱以）有—这（样依的恋情）感”变，化为，什是么因会有为老这人样的情 感发变自化内，心说的明对了小一鸟个无什微么不道至理的？关爱。作者借小鸟的 视角揭示出一个发人深省的道理：只要人类真心爱 护动物、爱护大自然，就一定能赢得它们的尊敬和 信赖，才能与大自然和谐美好地生活下去。
⒁鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光， 树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶， 掩盖了林中小屋，洒满了弯弯的山路。
谁也没邀谁，鸟儿们都来 了。成百上千的鸟儿，在 林中小屋上盘旋。整座山 林都在摇晃，树叶和树枝 都在轻轻浮动。
你看，那只头 顶上长着白毛的山 雀来了，那次，要 不是老爷爷及时赶 到，它只怕早已经 成了那个顽皮小孩 的笼中之物了。
这是一位（充满爱心 ）的老人。 ……
老人走动在浓密的树荫里，满 头白发，像一朵硕大的蒲公英，是 一盏明亮的神灯！
学习课文第7-9自然段
想一想：老人为 什么“这一夜睡 得很香”？
⑿鸟儿们知道，已经很老的老人，一定是要和每一只 鸟每一棵树告别了。
⒀谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在 林中小屋上盘旋。整座山林都在摇晃，树叶和树枝 都 在轻轻浮动。
湘教版 五年级 上册 第四单元
偕进小学 陈香
那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑带狗着，叫喊叫喊 着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵， 黑狗的 狂吠，老人 展开一张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现， 老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
_______________ ___，那次，要不 是______
鸟儿们衔来无数的花瓣，无数 的绿叶。伴着阳光，树林里下 了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落 的花瓣和绿叶，掩盖了林中小 屋，洒满了弯弯的山路。
鸟儿们对老人的情感变化几经四次“（怀疑）— （信赖）小—鸟（之喜所爱以）有—这（样依的恋情）感”变，化为，什是么因会有为老这人样的情 感发变自化内，心说的明对了小一鸟个无什微么不道至理的？关爱。作者借小鸟的 视角揭示出一个发人深省的道理：只要人类真心爱 护动物、爱护大自然，就一定能赢得它们的尊敬和 信赖，才能与大自然和谐美好地生活下去。
⒁鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光， 树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶， 掩盖了林中小屋，洒满了弯弯的山路。
谁也没邀谁，鸟儿们都来 了。成百上千的鸟儿，在 林中小屋上盘旋。整座山 林都在摇晃，树叶和树枝 都在轻轻浮动。
你看，那只头 顶上长着白毛的山 雀来了，那次，要 不是老爷爷及时赶 到，它只怕早已经 成了那个顽皮小孩 的笼中之物了。
这是一位（充满爱心 ）的老人。 ……
老人走动在浓密的树荫里，满 头白发，像一朵硕大的蒲公英，是 一盏明亮的神灯！
学习课文第7-9自然段
想一想：老人为 什么“这一夜睡 得很香”？
⑿鸟儿们知道，已经很老的老人，一定是要和每一只 鸟每一棵树告别了。
⒀谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在 林中小屋上盘旋。整座山林都在摇晃，树叶和树枝 都 在轻轻浮动。
湘教版 五年级 上册 第四单元
偕进小学 陈香
那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑带狗着，叫喊叫喊 着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵， 黑狗的 狂吠，老人 展开一张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现， 老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
教科版语文三年级下册小鸟和守林人课件
老人伸手接住了这珍 贵的馈赠，接着又是 一颗，又是一颗……
飘落的花瓣和绿叶， 掩盖了林中小屋……
• 老人在浓密的树林里走 动，白发满头，像一朵 硕大的蒲公英，像一盏 明亮的神灯！
• 谁也没有邀请谁，鸟儿们都来了。 成百上千的鸟儿，在林间小屋的上 空盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃， 树叶和树枝轻轻拂动。
• 那天，来了一伙偷砍树木的人。老 人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的 挥舞。他们发生了激烈的争吵。黑 狗在狂吠。那伙人虽然还在吼叫， 但他们终于发现，老人是一尊真正 的山神。他们低下了头。
那伙人走了，老人轻轻抚 摩受伤的树干，抚摩流出 松脂的伤痕，又拾起被震 落的鸟窝，轻轻地安放在 树枝上……
• 鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿 叶。伴着阳光，树林里下了一场花 瓣雨，下了一场绿叶雨。飘落的花 瓣和绿叶，掩盖了林中小Байду номын сангаас……
《小鸟和守林老人》PPT课件4
１、开始，小鸟们对老人的突 然到来感到怎样？
吧？打猎的吧？不像。 带了一条黑狗，可没带 猎枪。老人在树林里搭 了一间小屋，住下了。 奇怪!鸟儿们用晶亮的小眼睛彼 此询问着，用它们鸟国的语言争 论着。
No Image
起初，鸟儿们非常
惊诧：怎么来了个白 胡子老头？是捕鸟的
学习课文第3-6自然段
想一想：老人是怎样爱护鸟 儿们的？
手拉手，地球村 弯弯腰，捡回一个希望， 手拉手，拉出一颗太阳， 希望 的太阳就是我们， 我们把地球 村打扮得漂漂亮亮， 手拉手， 把歌唱，地球村是我们共同的 家乡， 手拉手，把歌唱，地球 村是我们共同的家乡。 弯弯腰， 种下一棵小树， 手拉手，拉起 一条绿浪， 绿色的长河就是我 们， 我们让地球村永远鸟语花 香， 手拉手，地球村，生命河 在我们心中歌唱， 手拉手，地 球村，生命河在我们心中歌唱。
学习10-14自然段 小鸟之所以有这样的情感变化，是 因为老人发自内心的对小的关爱。作者 借小鸟的视角揭示出一个发人深省的道 理：只要人类真心爱护动物、爱护大自 然，就一定能赢得它们的尊敬和信赖， 才能与大自然和谐美好地生活下去。
讨论：假如你是守林老人的孩子，当你 看到这一感人的送别场面，你会怎么 想？你又会怎么做？
重点词语
惊诧
表示十分吃惊，十分惊讶。 吠：狗叫。狗狂叫。 高大，肥大。
指赠送的礼品、东西；也指赠送，尤 指长辈对晚辈、上级对下级的赠送， 谦辞。
狂吠 硕大
馈赠
自学交流
阅读课文，简单地说说课文讲 述了一个什么故事。
课文讲了一位老人尽职尽责 地守护树林，得到了鸟儿们 的尊敬与爱戴。
朗读课文（1-2自然段）
No 再见 Image
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
《小鸟和守林老人》PPT4 图文
最近总是单曲循环的播放着这首 《像我 这样的 人》， 听很久 都不会 觉得腻 ，或许 这首歌 最大的 魅力就 是共鸣 。
像我这样的人…… 比如：
“像我这样优秀的人
人生在世，草木一秋。一闪一灭，转 瞬之间 。你我 都轻如 云烟， 渺如微 当花瓣 离开花 朵，暗 香残留 ，香消 在风起 雨后， 无人来 嗅”忽 然听到 沙宝亮 的这首 《暗香 》，似 乎这香 味把整 间屋子 浸染。 我是如 此迷恋 香味， 吸进的 是花儿 的味道 ，吐出 来的是 无尽的 芬芳。 轻轻一 流转， 无限风 情，飘 散，是 香，是 香，它 永远不 会在我 的时光 中走丢 。
无论什么，我仍心怀感激，或许 你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里，水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅，一 场流水 的情缘 。谢谢 你，曾 经来过 我的世 界，不 惊，不 扰！
如若有缘，总会有那么一个人， 即便跋 山涉水 ，历经 千辛万 苦，也 会向你 奔赴而 来;如若 有缘， 总会有 那么一 个人， 即便拨 开万千 人群， 拨开姹 紫嫣红 ，也会 站在光 阴的廊 桥上， 没有早 一步， 没有晚 一步， 只为在 最美的 季节里 ，与你 相遇相 知，与 你在时 光的铜 镜里勾 勒成一 个完 美的圆 。
学习10-14自然段 1、思考：第10自然段有什么作用？
2、轻读课文标记出描写鸟儿行 动的句子。说说你的体会。
时间在树叶上写下了许 多故事，许多故事深深地嵌 进了树的年轮。
这句话在文章中有什么作 用呢？
谁也没邀谁，鸟儿们都来了。 成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘 旋。整座山林都在摇晃，树叶和树 枝都在轻轻拂动。
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光， 剪掉喧 嚣尘世 的纷纷 扰扰， 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好，事 也罢， 细品红 尘，文 字相随 ，把寻 常的日 子，过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ，指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ，朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒， 听雨落 ，嗅花 香，心 上植花 田，蝴 蝶自会 来，心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ，好的 坏的一 一纳藏 ，不辜 负每一 寸光阴 ，自会 花香满 径，盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火，照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死， 荣与辱 ，兴与 衰，从 来都让 人无法 左右， 但我们 终不负 韶光， 不负自 己，守 着草木 ，守着 云水， 演绎着 一代又 一代的 传奇。
小鸟和守林老人PPT
心爱护动物、爱护大自然，就一定能赢的它们的尊敬
和信赖，就能与大自然和谐美好地生活下去。
本文可以分成四部分。第一部分写老人进
驻森林 ，第二部分写老人守林护鸟，第三部 分写老人与鸟儿相依相伴，第四部分写老人去 世，鸟儿悲伤。
1．判断下面词语的读音是否正确，正确的画“√”，
不正确的读音在横线上改正。
诧异(chà yì)_____ √ 伤痕(shāng héng)_____ hén xún 询问(xùn wèn)_____ 炊烟(chuī yān)_____ √
未尽；③表示声音断断续续。 ①。 (1)接着又是一颗，又是一颗„„这里的省略号____ (2)飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋„„这里的省 ②。 略号____
5．按要求写句子。 (1)那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一 . . . 尊真正的山神。(用加点词语写句子)
这件事情虽然不容易，但经过努力还是可以完成的。 ___________________________________________
2．辨字组词。
捕（ 捕捉 ） 蒲（蒲公英） 盏（ 灯盏 ） 盘（ 盘子 ） 吠（ 犬吠 ） 哭（ 哭泣 ） 衔（ 衔来 ） 街（ 街道 ）
3．搭配词语连线。
浓密的
明亮的 晶亮的
眼睛
树林 神灯
鸟儿
树枝 花瓣
拂动
飘落 盘旋
4．选择正确的答案，将序号填在横线上。
省略号的作用有：①表示列举的省略；②表示语意
第四部分（第11-16自然段）“山神”离去。 写老人 走了，鸟儿们悲伤不已。
小鸟对老人的感情为什么会发生这样打的变化？
你从中体会到了什么？
小鸟对老人的情感变化经历了“怀疑——信 任——拜访——依恋”的过程。之所以会有这样的情 感变化，是因为老人对小鸟无微不至的关爱。作者借 小鸟的视角揭示了一个发人深省的道理：只要人类真
《小鸟和守林老人》教学课件(详细解读)
后来：
鸟儿们开始拜访老人的小屋。“叽叽， 喳喳，”好像在说：“您好！您好！”
老人呵呵地笑着，用饭粒招待他的客人。 一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落 在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈 赠，接着又是一颗，又是一颗… …
老人像对待自己的小孩一样，关 心、照顾、爱护着树林和小鸟。
最后：
林中小屋没有升起炊烟那天，鸟儿们 知道老人走了。
生字学习 诧 chà 诧异 喳 zhā 叽喳 询 xún 询问 莓 méi 草莓 脂 zhī 脂肪 嵌 qiàn 镶嵌 叽 jī 叽咕 炊 chuī 炊烟
重点词语
惊诧： 表示十分吃惊，十分惊讶。 狂吠： 吠：狗叫。狗狂叫。 硕大： 高大，肥大。 馈赠： 指赠送的礼品、东西；也指赠送，
尤指长辈对晚辈、上级对下级的 赠送，谦辞。
想一想：老人为什么“这一 夜睡得很好”？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习10-15自然段
轻读课文标记出描写鸟儿行动的句子。 说说你的体会。
鸟儿们对老人的情感发生了几次 变化(起初怎样→后来→然后→最后又 如何)？ 请在文中画出体现鸟儿们情感 态度的词语或句子。
起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来
了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎 的吧？不像。老人带了一条黑狗，可 没带猎枪。
总结升华，拓展延伸
从自已做起，生活中，你 会怎样与大自然和谐相处？ （动笔写一写）
谁也没邀请谁，鸟儿们都来了。成百 上千的鸟儿，在林间小屋的上空盘旋，哀 鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻 拂动。
鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。 伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，下了 一场绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了 林中小屋……
鸟儿们对老人的情感变化几经四次 “（惊诧）—（信赖）—（喜爱）— （依恋 ）”，为什么会有这样的情感变化， 说明了一个什么道理？
湘教版五年级语文上册 小鸟和守林人PPT共17页
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富Biblioteka ❖ 丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
湘教版五年级语文上册 小鸟和守林人
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
《小鸟和守林老人》教学课件
湘教版五年级上册
执教：夏梦莹 单位：一六镇中心小学
ห้องสมุดไป่ตู้
阅读课文，画出使你感动的句子， 并与同学交流自己的感受。
那天，来了一伙偷砍树木的人。老 人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。 叫喊着 激烈的争吵 激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开一 展开一 张布告 张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们
终于发现，老人是一尊真正的山神。他
谢
谢
观
赏
相
处
图
时间在树叶上写下了许多故事，许多 故事深深地嵌进了树的年轮。 这句话在文章中有什么作用呢？
苍老的老人要被他孝顺 的孩子接回家了，鸟儿们会 过渡段，承上启下。交代了随着时间 舍得吗？
的流逝，小鸟与守林老人的情谊日益深厚。 引出下文写小鸟对守林老人的眷恋不舍。
谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成 百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋。 整座山林都在摇晃，树叶和树枝都 在轻轻拂动。
鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。 伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨、绿
叶雨。飘落的花瓣和绿叶掩盖了林中小
屋，洒满了弯弯的山路。
花 瓣 雨
绿
叶
雨
送
别
图
只要人类真心爱护动物、爱护
大自然，就一定能赢得它们的尊敬
和信赖，一定能与大自然和谐美好 地生活下去。
:
以“守林老人，我想对 你说… ...”为题，写一篇短 文，把你想对守林老人说 的话写下来。
们低下了头。
抚摸 那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干， 抚摸 拾 抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟 安放 窝，稳稳地安放在树枝上。
护 林 图
老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待
他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着 一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接 住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又 是一颗……
执教：夏梦莹 单位：一六镇中心小学
ห้องสมุดไป่ตู้
阅读课文，画出使你感动的句子， 并与同学交流自己的感受。
那天，来了一伙偷砍树木的人。老 人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。 叫喊着 激烈的争吵 激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开一 展开一 张布告 张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们
终于发现，老人是一尊真正的山神。他
谢
谢
观
赏
相
处
图
时间在树叶上写下了许多故事，许多 故事深深地嵌进了树的年轮。 这句话在文章中有什么作用呢？
苍老的老人要被他孝顺 的孩子接回家了，鸟儿们会 过渡段，承上启下。交代了随着时间 舍得吗？
的流逝，小鸟与守林老人的情谊日益深厚。 引出下文写小鸟对守林老人的眷恋不舍。
谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成 百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋。 整座山林都在摇晃，树叶和树枝都 在轻轻拂动。
鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。 伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨、绿
叶雨。飘落的花瓣和绿叶掩盖了林中小
屋，洒满了弯弯的山路。
花 瓣 雨
绿
叶
雨
送
别
图
只要人类真心爱护动物、爱护
大自然，就一定能赢得它们的尊敬
和信赖，一定能与大自然和谐美好 地生活下去。
:
以“守林老人，我想对 你说… ...”为题，写一篇短 文，把你想对守林老人说 的话写下来。
们低下了头。
抚摸 那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干， 抚摸 拾 抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟 安放 窝，稳稳地安放在树枝上。
护 林 图
老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待
他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着 一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接 住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又 是一颗……
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
再见
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
谁也没邀谁，鸟儿们都来了。 成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘 成百上千 旋。整座山林都在摇晃，树叶和树 枝都在轻轻拂动。 鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的 绿叶。伴着阳光，树林里下了一场 花瓣雨、绿叶雨 花瓣雨、绿叶雨。飘落的花瓣和绿 叶掩盖了林中小屋，洒满了弯弯的 山路。
学习10-14自然段 小鸟之所以有这样的情感变化，是 因为老人发自内心的对小的关爱。作者 借小鸟的视角揭示出一个发人深省的道 理：只要人类真心爱护动物、爱护大自 然，就一定能赢得它们的尊敬和信赖， 才能与大自然和谐美好地生活下去。
读一读
吠
hén
痕
shuò pú zhǎn
yì xián
硕
蒲
盏
译
衔
记一记 惊诧（惊讶） 询问（咨询） 馈赠（赠送）
抚摸（抚摩） 拜访（拜见） 掩盖（遮盖）
彼此（相互） 阻拦（阻挡）
起初（结束） 展开（收拢） 浓密（稀疏） 告别（相见）
重点词语
惊诧
表示十分吃惊，十分惊讶。 吠：狗叫。狗狂叫。 高大，肥大。
指赠送的礼品、东西；也指赠送，尤 指长辈对晚辈、上级对下级的赠送， 谦辞。
狂吠 硕大
馈赠
自学交流
阅读课文，简单地说说课文讲 述了一个什么故事。
课文讲了一位老人尽职尽责 地守护树林，得到了鸟儿们 的尊敬与爱戴。
朗读课文（1-2自然段）
１、开始，小鸟们对老人的突 然到来感到怎样？
起初，鸟儿们非常
惊诧：怎么来了个白 胡子老头？是捕鸟的
讨论：假如你是守林老人的孩子，当你 看到这一感人的送别场面，你会怎么 想？你又会怎么做？
手拉手，地球村 弯弯腰，捡回一个希望， 手拉手，拉出一颗太阳， 希望 的太阳就是我们， 我们把地球 村打扮得漂漂亮亮， 手拉手， 把歌唱，地球村是我们共同的 家乡， 手拉手，把歌唱，地球 村是我们共同的家乡。 弯弯腰， 种下一棵小树， 手拉手，拉起 一条绿浪， 绿色的长河就是我 们， 我们让地球村永远鸟语花 香， 手拉手，地球村，生命河 在我们心中歌唱， 手拉手，地 球村，生命河在我们心中歌唱。
老人走动在浓密的树荫里， 满头白发，像一朵硕大的蒲公英， 是一盏明亮的神灯！
学习课文第7-9自然段
想一想：老人为什么“这一 夜睡得很香”？
老人呵呵笑着， 用饭粒和爱抚招待他 的客人。一只大胆的 黄色小鸟，衔着一颗 草莓停落在老人肩上。 老人伸手接住了这珍 贵的馈赠。接着又是 一颗，又是一颗…… 这一夜，老人睡 得很香。
吧？打猎的吧？不像。 带了一条黑狗，可没带 猎枪。老人在树林里搭 了一间小屋，住下了。 奇怪!鸟儿们用晶亮的小眼睛彼 此询问着，用它们鸟国的语言争 论着。
学习课文第3-6自然段
想一想：老人是怎样爱护鸟 儿们的？
那天，来了一伙偷砍 树木的人，老人带着黑狗， 叫喊着去阻拦利斧的挥舞。
抚摸 那伙人走了，老人轻轻抚摸受 抚摸 伤的树干， 抚摸流出树脂的伤痕， 又拾起从树枝上震落的鸟窝，稳 拾起 安放 稳地安放在树枝上。
想一想：老人为什么这一夜睡得很香？
老人通过自己的行为感化了鸟儿， 消除了鸟儿们心中的戒备，赢得了 鸟儿们的信任的爱戴，慢慢地和鸟 儿们和谐相处了。
学习10-14自然段
1、思考：第10自然段有什么作用？
2、轻读课文标记出描写鸟儿行
动的句子。说说你的体会。
时间在树叶上写下了许 多故事，许多故事深深地嵌 进了树的年轮。 这句话在文章中有什么作 用呢？