语文版《周亚夫军细柳》同步练习

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初中语文统编八年级上册第六单元25《周亚夫军细柳》(第二课时)同步训练(含解析)

初中语文统编八年级上册第六单元25《周亚夫军细柳》（第二课时）同步训练（含解析）周亚夫军细柳第二课时基础积累1.给下列加点的字注音。

⑴彀弓⑵弩⑶曩者霸上⑷天子之诏⑸介⑸胄之士⑴彀（）⑵弩（）⑶曩（）⑷诏（）⑸胄（）2.完成下面的填空题。

司马迁，__________时期，伟大的__________家__________家。

《史记》是我国第一部__________通史，包括五部分：______、______、______、______、______、共__________篇。

3.解释下列句子中加点词的意思。

⑴居无何____________⑵军中闻将军令_________⑶将军约____________⑷天子为动_________⑸使人称谢____________ ⑹曩者霸上_________4.用现代汉语翻译下列句子。

⑴已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃、彀弓弩，持满。

____________________⑵军中闻将军令，不闻天子之诏。

____________________⑶居无何，上至，又不得入。

____________________⑷将军约，军中不得驱驰。

____________________⑸介胄之士不拜，请以军礼见。

____________________⑹天子为动，改容式车，使人称谢。

____________________5.周亚夫的治军严谨表现在哪些地方？说说你是从哪里看出来的。

_________ ______________ _____6.文帝在细柳营处处受阻，却不以为怒，反而直赞“此真将军矣"，从中可以看出文帝是一个怎样的人？_________ ______________ _____7.周亚夫是一个怎样的人？_________ ______________ _____阅读理解阅读下列文言文，完成8~10题。

【甲】周亚夫军细柳（见课文全文）【乙】良将李牧司马迁李牧者，赵之良将也。

部编版八年级语文上册《25周亚夫军细柳》同步练习(含答案)

部编版八年级语文上册《25周亚夫军细柳》同步练习（含答案）知能演练活用夯基达标1.下面各组词语中,加点字的注音有误的一项是()A.绛．侯(jiàng)将．军(jiāng)棘．门(jí)B.都．尉(dū) 诏．书(zhào) 彀．弓弩(gòu)C.按辔．(pèi) 曩．者(nǎng) 作揖．(yī)D.介胄．(wèi) 壁．门(bì) 驱．驰(qū)2.解释下列句中加点的词。

(1)匈奴大入边．．()(2)军．霸上()(3)已而．．之细柳军()(4)天子先驱．．至()(5)其将固．可袭而虏也()(6)至霸上及棘门军．()3.下列各句中不含通假字的一项是()A.甚矣,汝之不惠B.军士吏被甲C.曾益其所不能D.称善者久之4.下列句中加点的词,古今意义相同的一项是()A.请．以军礼见B.使人称谢．C.壁．门士吏D.若儿戏．．耳5.下列各组句子中,加点词的意思和用法相同的一项是()A.已而之．细柳军不闻天子之．诏B.已而之细柳军．军．霸上C.上．自劳军居无何,上．至D.以．军礼见以．备胡课内品读阅读下面的文言文,完成第6~9题。

上自劳．军。

至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。

已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

天子先驱至,不得入。

先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。

”居无何．．．,上至,又不得入。

于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约．,军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。

”天子为动．,改容式车。

使人称谢:“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

6.解释下列加点的词。

(1)上自劳．军()(2)居无何．．．()(3)将军约．()(4)天子为动．()7.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)军中闻将军令,不闻天子之诏。

部编版八年级上册《周亚夫军细柳》2023年同步练习卷

一、文言文阅读（本大题共3小题，共45.0分）1.解释下列词在句中的意思。

（1）诏①不闻天子之诏．______②于是上乃使使持节诏．将军______（2）入①匈奴大入．边______②直驰入．______（3）持①彀弓弩，持．满______②于是上乃使持．节诏将军______。

2.阅读下文回答以下各题。

周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪？”(1) 下列句子加点词意思相同的一项是______A.上自劳．军劳．其筯骨B.军士吏被．甲将军身被．坚执锐C.军中不得驱驰．．．．遂许先帝以驱驰D.其将固．可袭而虏也我非子，固．不知子矣(2) 下列句子加点词用法相同的一项是______A.已而之．细柳军吾妻之．美我者B.天子且．至且．焉置土石C.于是上乃．使使持节诏将军屠乃．奔倚其下D.请以．军礼见公亦以．此自矜(3) 下列对文章理解有误的一项是______A.文章第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。

B.文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是两次不得入，直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”，可见周亚夫治军严明、令出如山。

八年级语文下册第21课周亚夫军细柳同步练习语文版

第21课周亚夫军细柳一、字音字形1．识记生难字棘．门（jì）彀．（gòu）弓弩．（nǔ）诏令（zhào）揖．（yī）介胄．（zhòu）曩．者（nǎng）辔．（pèi）2．找出通假字（1）改容式车。

式通轼意思：车前的横木（2）军士吏被甲。

被通披意思：披在身上或穿在身上二、重要词语1．重点词理解（1）持满：把弓弦拉足。

（2）按：控制。

（3）辔：马缰绳。

（4）徐：慢慢地。

（5）揖：双手抱拳行礼。

2．一词多义辨析3．词类活用解释（1）于是上乃使使持节诏将军。

活用词语：诏。

解释：名词作动词，下诏令。

（2）锐兵刃。

活用词语：锐解释：形容词作动词，使……锐利。

4．古今异义区分（1）军．霸上。

古义：驻军今义：军队（2）天子先驱．．至。

古义：先行的卫队今义：走在前面起引导作用的人三、作家作品司马迁（前145或前135—前87？），字子长，西汉夏阳人，中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”。

他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。

该书记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至公元前101年（汉武帝太初四年），共3 000多年的历史，被认为是中国史书的典范。

《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，此书记事始于传说中的黄帝，下限到汉武帝时期，前后跨越三千多年历史。

全书共一百三十篇，有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，五十二万六千五百字。

“本纪”是全书提纲，按年月记述帝王的言行政绩。

“表”用表格来简列世系、人物和史事。

“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容。

“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹。

“列传”是重要人物传记。

1．阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。

点拨：周亚夫不愧为“真将军”的称号，可从其军营以下方面看出：（1）军士戒备。

细柳军中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，一派常备不懈、严阵以待的情景。

人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习

人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共8题；共38分)1. （2分）下列句子中书写没有错误的一项是（）A . 在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云B . 海鸥伸吟着，在大海上飞撺C . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔D . 把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫2. （2分）(2018·宁波) 给下列句子中划线的词选择正确的义项。

（1）寡廉鲜耻，而俗不长厚也。

（司马相如《喻巴蜀檄》）（）A . 少。

例：陶后鲜有闻B . 新鲜。

例：芳草鲜美（2）苟志于仁矣，无恶也。

（《论语》）（）A . 苟且。

例：故不为苟得也B . 如果。

例：苟富贵，无相忘（3）人孰无过？改之为贵。

（王阳明《寄诸弟》）（）A . 仔细。

例：明日徐公来，孰视之B . 谁。

例：吾孰与徐公美（4）或生而知之，或学而知之……（《中庸》）（）A . 有人。

例：或以为死，或以为亡B . 有时。

例：或置酒而招之3. （2分）下列句子中划线词的用法与其他三项不相同的一项是（）A . 从小丘西行百二十步B . 皆若空游无所依C . 其岸势犬牙差互D . 四面竹树环合4. （2分）下列句子朗读停顿划分有误的一项是（）A . 河曲智叟/亡以应。

B . 军中闻将/军令，不闻/天子之诏。

C . 黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。

D . 感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。

5. （2分）(2016·南沙模拟) 下列病句修改有误的一项是（）A . 他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。

（将“认真思考”与“深思熟虑”调换）B . 我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。

（应去掉“没”字。

）C . 省教育信息化推进办公室号召 IT 企业多开展走进校园、服务教育。

（修改：在句末加“的活动”。

）D . 改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。

部编版八年级语文上册第六单元第23课周亚夫军细柳同步练习题附答案

《周亚夫军细柳》同步练习题基础锤炼1.给下列加点字注音。

被．甲（）彀．弓弩．（）（）天子之诏．（）按辔．（）持兵揖．（）介胄．（）曩．者（）棘．门军（）邪．（）2.解释下列加点词。

（1）已而．．（）（2）被．甲（）（3）持．满（）（4）先驱．．（）（5）开壁．门（）（6）介胄．．（）（7）为．动（）（8）称．谢（）（9）曩．者（）（10）固．可袭而虏（）3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）B.斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。

（将“分析”和“收集”对调）C.在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。

（“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”）D.引发温室效应的直接原因，正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气，并大量排放二氧化碳尾气所造成的。

（将“引发”改为“造成”）4.仿照画线句子，再续写两句，使之构成排比。

苦难是一笔财富。

对于天才它是一块基石；________________；________________；如果我们积极地面对苦难，人生会到达一个新的境界。

5.文学常识填空。

《周亚夫军细柳》的作者是_______________，________________（朝代）历史学家，《史记》是我国第一部________________体通史，记述从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。

课内精读1.下列加点词意义相同的一项是（）A.已而之．细柳军/称善者久之．B.上乃使使．持节诏将军/使．人称谢C.以河内守亚夫为．将军/天子为．动D.吾欲入劳军．/军．细柳2.翻译下列句子。

（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。

________________________________________（2）将军约，军中不得驱驰。

________________________________________（3）介胄之士不拜，请以军礼见。

第25课《周亚夫军细柳》同步练习卷(含解析)

第25课《周亚夫军细柳》同步练习卷（含解析）部编版八年级上册《第25课周亚夫军细柳》2023年同步练习卷一、选择题1.下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A.上自劳军（慰劳）/劳其筋骨（使……劳累）B.军霸上（驻军）/军中闻将军令（军队）C.于是上乃使使持节诏将军（使者，使臣）/使人称谢（派）D.已而之细柳军（到，往）/介胄之士不拜（助词，的）2.下面对课文《周亚夫军细柳》理解和分析不正确的一项是（）A.选文通过描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。

B.选文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。

C.文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是两次不得入，直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”，可见细柳营军纪严明，可见将士目中无人。

D.选文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。

二、基础知识3.一词多义。

（1）军：①吾欲入劳军②军细柳（2）使：①于是上乃使使持节诏将军②使人称谢____________（3）之：①已而之细柳军②介胄之土____________③称善者久之(4)为：①以河内守亚夫为将军②天子为动___________4.解释下列句中加点的词。

(1)军细柳(2)上自劳军(3)军士吏被甲(4)将军约，军中不得驱驰(5)天子为动(6)使人称谢5.通假字(1)军士吏被甲___________ 通，(2)改容式车___________ 通，6.写出两句古诗文中描写塞上风光的句子。

7.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)军中闻将军令，不闻天子之诏。

(2)于是上乃使使持节诏将军。

(3)将军约，军中不得驱驰。

(4)介胄之士不拜，请以军礼见。

8.阅读《周亚夫军细柳》全文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。

二、文言文阅读9.阅读下面的文言文，回答问题。

［甲］上自劳军。

人教部编版八年级语文上册第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习

人教部编版八年级上册第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 下列停顿正确的一项是（）A．独坐/幽篁/里，弹琴/复长/啸。

B．其一犬/坐于前C．康肃/笑而/遣之D．夕阳西下，断肠人/在/天涯。

2 . 小雅参加的“江浙文化夏令营”，每天都开设了丰富的文化主题活动。

下面几项活动中，她最不可能体验的一项是（）A．欣赏苏州园林的建筑之美。

B．品尝宁波的著名小吃猪油汤圆。

C．扮演京剧《贵妃醉酒》中的杨玉环。

D．走进鲁迅的故乡，坐坐乌篷船，听听社戏。

3 . 下面加点字的解释，错误的一项是（）A．渔人甚异之（异：对……感到惊异）B．无论魏晋（无论：不要说）C．处处志之（志：记住）D．寻病终（寻：不久）二、字词书写4 . 阅读下面的文字，按要求答题。

令人魂牵梦yíng（）的苏州水，不但有“身外水天银一色”的湖，而且有“细雨垂杨系画船”的浩浩长河。

在水乡泽国世界里，最能滋养文化和（A安慰 B慰藉）乡愁的，却是那幽深寂寥的水巷。

水巷之美，如小家碧玉，wǎn（）约动人。

水巷是一条水做的丝绸，摆动在水光波影中，丝绸便有了生动的体态，鲜活的灵魂；摆动在如水月光里，嫦娥见了也会生移居之心，她若下得凡尘来，停驻桥头，对着那被苏州水jìn（）润的水中月，一定会惊叹天下人间何其相似！水巷之美，（A凝聚 B凝结）了石桥的厚重，古城的深幽，历史的沧桑。

从横架水巷之上的石拱桥上走过，谁能不留恋地向银灰的水面探看呢？那无尽的xiá（）思，皆随着那无穷的水舒缓地向前流去……（1）根据拼音写出相应的汉字。

①魂牵梦yíng（）②wǎn（）约③jìn（）润④xiá（）思（2）从括号内选择恰当的词语填写在横线上。

(新)部编人教版八年级语文上册第23课《周亚夫军细柳》同步习题(含答案)

《周亚夫军细柳》同步练习一. 语言的积累和运用。

1. 给下列加点字注音。

彀（）先驱（）诏（）驱驰（）按辔（）揖（）介胄（）餐者（）嗟（）2. 给下列形近字注音、组词。

3. 解释下列画横线的字。

（l）上自劳军（2）彀弓弩（3）天子先驱至（4）天子且至（5）军中闻将军令（6）不闻天子之诏（7）居无何（8）于是上乃使使持节诏将军（9）将军约（l0）介胄之士（11）天子为动（12）改容式车（l3）使人称谢（l4）曩者：4. 翻译下列句子。

（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。

（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

（3）嗟乎，此真将军矣！（4）至于亚夫，可得而犯邪？5. 填空。

（1）课文《细柳营》，节选自《》。

（2）《史记》原名《》或《》，东汉末年才改称今名。

它是我国第一部。

《史记》包括十二本纪、、、三十世家、，共篇，五十二万多字。

（3）《史记》作者，字，西汉夏阳人，伟大的和。

6. 写出与下列成语相关的三国人物。

（1）望梅止渴（）（2）鞠躬尽瘁（）（3）白帝托孤（）（4）单刀赴会（）7. 我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句。

（1）（2）二. 阅读理解。

（－）文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至。

”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。

居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

2022年部编版语文《周亚夫军细柳》同步练习(附详解)

23*周亚夫军细柳1.下列划线字的注音和书写全对的一项是（ B ）A. 诏．将军（zhào）军士吏被．甲（pī）都．尉（dōu）B. 棘．门（jí）可得而犯邪．（yé）驱．驰（qū）C. 按辔．（pèi）曩．者（nánɡ）介胄．（zhòu）D. 彀弓驽．（nǔ）持兵揖．（yī）嗟．乎（jiē）（解析：A项，“都”应读“dū”。

B项划线字的注音和书写全对。

C项，“曩”应读“nǎng”。

D项，“驽”应为“弩”。

故答案为：B。

）2.下列句中加点词古今意义没有差别的一组是(D)A.使人称谢．非常感谢．B.明日．．，徐公来明日．．这班车才能到达C.天子先驱．．者．．至李大钊是红色革命的先驱D.上自劳军．他是个军．人3.下列句子的节奏划分正确的一项是（ A ）A. 军中/闻将军令，不闻/天子之诏B. 壁门/士吏谓从/属车骑曰C. 介胄之士/不拜，请以军/礼见D. 其将/固可袭而/虏也（解析：A项，这句话的意思是：军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令根据句意可知，此句断句正确。

）4.填空。

（1）《史记》作者司马迁，字子长，西汉（朝代）夏阳人，伟大的历史学家和文学家。

（2）《史记》原名《太史公传》或《太史公书》，东汉末年才改称今名。

它是我国第一部纪传体通史（体裁）。

《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇，五十二万多字。

鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

5.下面对课文的理解不正确的一项是(D)A．第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。

B．周亚夫是文中的主人公，可全文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。

C．皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。

D．皇帝“改容式车，使人称谢”是迫于周亚夫的军威。

人教部编版八年级语文上册《24 周亚夫军细柳》作业同步练习题及参考答案

《24 周亚夫军细柳》同步练习题1.下列各组中加点字的注音有误的一项是( )A.绛．侯(jiàng) 将．军(jiāng) 棘．门(jí)B.都．尉(dū) 诏．书(zhào) 弓弩．(nǔ)C.按辔．(pèi) 囊．者(nǎng) 持兵揖．(yī)D.介胄．(wèi) 壁．门(bì) 驱．驰(qū)2.解释下列加点的词语。

(1)军．霸上( )(2)上自劳．军( )(3)天子先．驱．至( )(4)将军约．()(5)传言开壁．门( )3.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )A.已而之．细柳军称善者久之．B.上乃使．使持节诏将军使．人称谢C.以河内守亚夫为．将军天子为．动D.吾欲入劳军．军．细柳4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)其将固可袭而虏也。

(2)介胄之士不拜,请以军礼见。

5.句子“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓驽,持满”,正面表现了将士们的,侧面表现了周亚夫将军的阅读下面的文字,完成第6~10 题。

孝文且崩时,诫太子曰:“即有缓急,周亚夫真可任将兵。

”文帝崩,拜亚夫为车骑将军。

孝景三年,吴、楚反。

亚夫以中尉为太尉,东击吴、楚。

因自请上曰:“楚兵剽轻,难与争锋。

愿以梁委之,绝其粮道,乃可制。

”上许之。

太尉既会兵荥阳,吴方攻梁,梁急,请救。

太尉引兵东北走昌邑,深壁而守。

梁日使使请太尉,太尉守便宜,不肯往。

梁上书言景帝,景帝使使诏救梁。

太尉不奉诏,坚壁不出,而使轻骑兵弓高侯等绝吴、楚兵后食道。

吴兵乏粮,饥,数欲挑战,终不出。

夜,军中惊,内相攻击扰乱,至于太尉帐下,太尉终卧不起。

顷之,复定。

后吴奔壁东南陬,太尉使备西北。

已而其精兵果奔西北,不得入。

吴兵既饿,乃引而去。

太尉出精兵追击,大破之。

吴王濞弃其军,而与壮士数千人亡走,保于江南丹徒。

汉兵因乘胜,遂尽虏之,降其兵,购吴王千金。

月余,越人斩吴王头以告。

凡相攻守三月,而吴、楚破平。

于是诸将乃以太尉计谋为是。

第25课《周亚夫军细柳》同步练习-部编版语文八年级上册

八年级上册第25课《周亚夫军细柳》综合练习卷班级___________姓名___________学号___________一、解释下列加点的字词。

文帝之后六年，匈奴大入边．．（）。

乃．（）以．（）宗正刘礼为．（）将军，军．（）霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守．（）亚夫为将军，军细柳：以备．（）胡。

上．（）自．（）劳．（）军．（）。

至霸上及棘门军．（），直驰入，将以下骑送迎。

已而．．（）之．（）细柳军，军士吏被．（）甲，锐兵刃．．．（），彀．（）弓弩，持．满．（）。

天子先驱．．（）至，不得．（）入。

先驱曰：“天子且．（）至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻．（）将军令，不闻天子之诏．（）。

’”居．（）无何．．（），上至，又不得入。

于是上乃使．（）使．（）持节．（）诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃．（）传言开壁．（）门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约．（），军中不得驱驰．．（）。

”于是天子乃按辔．．（）徐行。

至营，将军亚夫持兵揖．（）曰：“介胄．．（）之士．（）不拜，请．（）以军礼见。

”天子为动．．．．（），改容式．（）车，使人称谢（）：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去．（）。

既．（）出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩．（）者霸上、棘门军，若儿戏耳．（），其将固．（）可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯．（）邪？”称善．（）者久之。

二、原文填空1、《周亚夫军细柳》中点明故事背景的句子是：________________________________，________________________________ 2、皇上来到三军驻地遇到的情形不同，霸上及棘门军：________________________________，________________________________；细柳营：________________________________，________________________________。

人教部编版八年级上册语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习题

人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习一、积累运用（共8题；共38分）1.下列划线字的注音和书写全对的一项是（）A. 诏将军（zhào）军士吏被甲（pī）都尉（dōu）B. 棘门（jí）可得而犯邪（yé）驱驰（qū）C. 按辔（pèi）曩者（nánɡ）介胄（zhòu）D. 彀弓驽（nǔ）持兵揖（yī）嗟乎（jiē）2.下列句子中划线词语的意思相同的一项是（）A. 已而之细柳军称善者久之B. 上乃使使持节诏将军使人称谢C. 以河内守亚夫为将军天子为动D. 吾欲入劳军军细柳3.下列句子中划线词的解释有误的一项是（）A. 匈奴大入边（大规模）B. 军霸上（驻军、驻扎）C. 于是上乃使使持节诏将军（使者，使臣）D. 已而之细柳军（到，往）4.下列句子的节奏划分正确的一项是（）A. 军中/闻将军令，不闻/天子之诏B. 壁门/士吏谓从/属车骑曰C. 介胄之士/不拜，请以军/礼见D. 其将/固可袭而/虏也5.下列对病句的修改不正确的一项是（）A. 那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）B. 斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。

（将“分析”和“收集”对调）C. 在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。

（“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”）D. 引发温室效应的直接原因，正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气，并大量排放二氧化碳尾气所造成的。

（将“引发”改为“造成”）6.文学常识填空。

《周亚夫军细柳》选自《史记》，《史记》原名《________》或《________》。

它是我国第一部________。

包括十二本纪、________、________、三十世家、________，共________篇，五十二万多字。

部编版语文八年级上册第6单元 25《周亚夫军细柳》同步练习

25《周亚夫军细柳》同步练习一．选择题（共4小题）1．下列句中加点词古今意义没有差别的一组是（）A．使人称谢．非常感谢．B．明日．．这班车才能到达．．，徐公来明日C．天子先驱．．至李大钊是红色革命的先驱．．者D．上自劳军．他是个军．人2．下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A．匈奴大入．边（侵入）B．上自劳．军（慰劳）C．军中闻．将军令（听见）D．将军约．，军中不得驱驰（规定）3．下列各组中加点字的注音有误的一项是（）A．绛．侯（jiàng）将．军（jiāng）棘．门（jí）B．都．尉（dū）诏．书（zhào）弓弩．（nǔ）C．按辔．（pèi）囊．者（nǎng）持兵揖．（yī）D．介胄．（wèi）壁．门（bì）驱．驰（qū）4．以下句子，全部直接表现周亚夫从严治军的一组是（）①军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩。

②天子先驱至，不得入。

③军中闻将军令，不闻天子之诏。

④于是天子乃按辔徐行。

⑤介胄之士不拜，请以军礼见。

⑥曩者霸上、棘门军，若儿戏耳。

A．①③⑤B．①②⑥C．③④⑥D．②④⑤二．基础知识（共4小题）5．大声朗读《周亚夫军细柳》，给下列加点的字词注音。

①祝兹．侯②棘．门③彀．弓弩．④按辔．⑤嗟．乎⑥介胄．之士6．一词多义。

（1）军：①吾欲入劳军．②军．细柳（2）使：①于是上乃使使．持节诏将军②使．人称谢（3）之：①已而之．细柳军②介胄之．士③称善者久之．（4）为：①以河内守亚夫为．将军②天子为．动7．《周亚夫军细柳》一文选自《》，作者是，字子长，（填朝代）历史学家。

这是中国历史上第一部通史，它被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

8．给加点字注音。

祝兹．侯棘．门彀．弓弩．诏．按辔．揖．胄．曩．三．翻译（共1小题）9．翻译下列句子。

（1）其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！（2）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

（3）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

第25课《周亚夫军细柳》同步练习+2023—2024学年统编版语文八年级上册 (1)

第25课周亚夫军细柳一、基础训练1．给下列加点字注音。

匈．奴大入边（）祝兹．侯徐厉（）军棘．门（）彀．弓弩（）不闻天子之诏．（）于是天子乃按辔．徐行（）将军亚夫持兵揖．曰（）介胄．之士不拜（）曩．者霸上、棘门军（）其将固可袭而虏．也（）2．解释下列加点词的含义。

（1）军．霸上（）（2）已而．．之细柳军（）（3）军士吏被．甲（）（4）彀．弓弩（）（5）天子且．至（）（6）居无何．．（）（7）改容式．车（）（8）曩．者霸上、棘门军（）（9）其将固．可袭而虏也（）3．司马迁，字_________，_________（朝代）历史学家。

他所撰写的《_________》，全书一百三十篇，包括十二_________、十_________、八_________、三十_________、七十_________。

4．下列每组加点字意思和用法相同的一项是（）A．天子之．诏本．在冀州之南B．成礼而．去可得而．犯邪C．以．备胡请以．军礼见D．亚夫为．将军天子为．动5．下列说法有误的一项是（）A．这篇课文重在刻画周亚夫这个人物形象，直接描写他的地方也很多。

B．文中写霸上、棘门军与细柳军的对比，意在突出细柳军的军纪严明。

C．司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉历史学家。

D．《史记》是我国第一部纪传体通史，有很高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

6.下列加点词的意思古义和今义相同的一项是（）A．请．以军礼见B．天子先驱．．至C．壁．门士吏D．若儿戏．．耳7．下列句子的翻译有误的一项是（）A．直驰入，将以下骑送迎。

[译：（皇帝的车队）长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。

]B．天子先驱至，不得入。

（译：皇帝先驾车到了军营，没能进入。

）C．天子为动，改容式车。

（译：皇帝被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。

）D．至于亚夫，可得而犯邪！（译：至于周亚夫，岂能被侵犯！）二、阅读训练阅读课文，回答下面的问题。

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